英文语法时间表示方法 英语用时间表达法该怎么写(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐英文语法时间表示方法(精)一

good morning. i am very glad to be here for this interview.

2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院

first let me introduce myself. my name is lishuai, and my english name is jacky lee. i've finished my undergraduate education in xidian university, majoring in electronic science and technology in the college of technical physics.

3.性格，爱好，实践经验

i am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design. for example, during the past four years, i have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 20xx. furthermore, i am interested in c plus plus programming language and have written some application programs. in july in the last year,i finished my graduate project with flying colors,which was a software application about image process . in addition, i have also finished some projects about embedded system by using mcu when i was a junior.

4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算

although i have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but i think at present, i can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. so i think further study is still urgent for me to realize self-value.

the major that i hope pursue for my further education is ic design. because i find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society. and nowadays in china, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.

i plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. and i hope i can form a systematic view of micro electronics and ic design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.

5.结束语

ok, that’s all. thank you very much.

推荐英文语法时间表示方法(精)二

contract

n. 契约；合同；婚约

v. 感染；（使）缩小，缩短，收缩；订契约

the contract was negotiated.合约已谈妥。

confidentiality of contracts合同的保密性

renewal of contract合同的续订

crimp contraction皱缩率

a contracted brow皱缩的眉头

shall we sign the contract?我们签合同好吗？

the interval between contract signing and shipment is too long, i'm afraid.恐怕签合同与交货时间相隔太长了。

推荐英文语法时间表示方法(精)三

自荐信属于求职信的一种。

好的英文求职信和英文简历是进入大企业特别是外企的“敲门砖”。因此，如何写好应聘的求职简历就显得尤为重要。

英文求职信的一般由五个组成部分：写信动机、自我介绍、能力（技能）介绍、结尾和附件。

写信动机：

通常求职信是针对报纸上、网上的或是其他途径的招聘广告而写的。因此，信中须首先提到时在何月何日的什么报纸上看到的信息、在什么网络平台看到的招聘广告，又或是是由朋友或介绍所介绍的等等。当然，有时写信人不知某机构、公司有工作机会，只是毛遂自荐，那么也需说明写求职信的缘由和目的。此外，需开门见山的点明应聘的职位或是希望承担的职务

自我介绍：

此部分应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。

能力（技能）介绍：

如果缺乏工作经历，可以将社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

结尾：

求职信的结尾，应注意表达，珍惜工作机会和如果得到职位后将不遗余力的表现决心，希望招聘单位给予自己施展才华的机会等。此外，不要忘了注明正热切盼望对方的回复。

附件：

毕业证书、资格证书、获奖证明应列好表单，附于求职信后。

格式与态度:

写英文求职信，开头写每段第一句话时，要顶格写，一定不要空两格。这点很重要，请你注意;不要用开玩笑的口吻与对方套近乎，要严肃，认真地写。这能使对方感觉你很重视这件事情;简短介绍自己的专业与才能。重点写清楚你的能力可以满足对方公司的需要。

个人资料:

写英文求职信时，写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，告知对方你正在学习经验!

推荐自我:

写英文求职信时，需重点注意约定面试时间。一定要写清楚:我知道您很忙，我很感谢您能在百忙之中抽几分钟时间跟我见面并谈话。请放心，这几分钟您一定不会浪费的!因为我确定我的能力一定使贵公司达到目的。要自信!但不要过份夸大自己的能力或表现过份信心，尤其不要说出与事实不符的能力或特性来。

结尾与联系方式:

写英文求职信结尾时，需重点注意:不要等对方先打电话联系你，你应该在英文求职信中明确写出，你会在此期间打电话约对方见面，并告对方知具体联系时间;还要写明，在见面之前，若对方有什么问题需要了解的，可发email或打电话联系你。并写清楚你的联系方式。最后，再一次写明感谢他们抽时间看你的个人简历，求职信。并感谢他们考虑你的应聘。

写英文求职信要点:

篇幅不易过长，简短为好;态度诚恳，不需华丽词汇;让对方感觉亲切，自信，实在即可;不要误看其他错误的写作方法，以免耽误了你的求职机会。

纸张的选用:

建议你用灰色，黄褐色或米色纸作最终打印信纸。要配合信封的颜色。

书写：

字体要写得整洁可辩，使用打字机把信打出来。具有专业感。

附邮票:

英语求职信内需附加邮票或回址信封。

语法:

准确无误的语法，标点拼写使读信人感到舒畅。错误的语法或拼写则十分明显，一望即知。且不可把收信人的姓名或公司地址拼错了。

实例假设：

你叫李平，你从报上得知某公司欲招聘一名英语翻译，请你给该公司经理写一份求职信，你的个人资料如下：

1.简况：姓名，李平；年龄，30岁；身高，1.80米；健康状况，良好；业余爱好，游泳、唱歌、跳舞。

2.简历：1994年北京大学毕业后分配到南通中学工作，1996年调至苏州中学工作至今。

3.工作：工作认真负责，与人相处融洽。

4.特长：精通英语，尤其口语，已将多本中文书籍译成英语，懂一些日语、能用日语与外宾对话。

推荐英文语法时间表示方法(精)四

亲爱的xx:

感谢您去年对我们公司的支持。我们非常感谢我们的合作。我们希望明年能继续我们良好的业务关系和互动。

真诚地

给客户的英文推荐信二亲爱的鲍勃(或史密斯先生或鲍勃·史密斯)，

感谢您选择xx清洁服务(或您公司的名称)。您的业务受到赞赏，我们很荣幸成为您的新清洁服务(您的服务)提供商(也称为公司)。再次感谢。

推荐人：

日期：xx年xx月xx日

推荐英文语法时间表示方法(精)五

dear xxxx,

xx and i have set the date — and we want you to be the first to know it. we’re going to be married very quietly at the community church on thursday, june the twelfth, at noon.

we want you to come to the ceremony, and also to the wedding banquet afterward at home.

we’ll be looking for you, xxxx, at eleven!

with my best regards!

with love,

name

[译文]

亲爱的xxxx，

xx和我已经决定了婚期，我们首先让您知道，婚礼定于六月十二日(星期四)正午在社区教堂举行。(日期和地点可以自行改动)

我们邀请您参加我们的婚礼，典礼结束后，请您出席在家中举行的喜宴。

我们期待着您在十一点到来!

致以我们最诚挚的问候!

您最亲爱的

名字

【英文婚宴邀请函五】

推荐英文语法时间表示方法(精)六

亲爱的xx:

感谢您去年对我们公司的支持。我们非常感谢我们的合作。我们希望明年能继续我们良好的业务关系和互动。

真诚地

给客户的英文推荐信二亲爱的鲍勃(或史密斯先生或鲍勃·史密斯)，

感谢您选择xx清洁服务(或您公司的名称)。您的业务受到赞赏，我们很荣幸成为您的新清洁服务(您的服务)提供商(也称为公司)。再次感谢。

推荐人：

日期：xx年xx月xx日

推荐英文语法时间表示方法(精)七

一、教材分析：

本单元围绕“野生动物保护”这一中心话题进行听说读写的训练，其中阅读部分“how daisy learned to help wildlife” 描述了一个名叫daisy 的女孩以特殊的方式从濒危动物那里学到了野生动物保护的知识。daisy 的学习方式，方法和过程非常奇幻，她乘着飞毯周游世界，首先来到了，同藏羚羊的对话中了解到了濒危野生动物的现状和原因。然后飞到了津巴布韦通过大象的介绍，明白了动物保护的重要性和措施，最后来到了热带雨林，从猴子口中懂得了保护野生动物还应该关注他们生活的环境，了解他们的习性。最后daisy 在奇幻之旅结束时提高了保护野生动物的意识，表达了她的感受和决心。文章立意新颖，近似于童话，活泼有趣，行文结构清晰，层次分明。

二、设计思路：

学生阅读的过程就是随着daisy学习动物保护的过程。学生是以听说读写的方式从课本，网络等课程资源中获取关于动物保护的信息。基于课文的形式和内容特点，我挖掘出了课文内容与学习方式的结合点，学习内容与实际应用的共性，因此采取了任务型教学的模式，制定出班级总任务是制作以保护各种濒危野生动物为主题的，题为 “let’s help wild life”的英文网站。这个网站是由若干网页组成，网页内容是以一种濒危动物的保护为主题，因此把全班以四人为一组分成若干组，小组任务是制作这张网页。

要完成任务，学生必须确定濒危动物是什么，内容和语言，以及设计制作，具体步骤是课前分组查找濒危动物有哪些，自主选择他们最关注的一种动物，课上学习与主题相关的内容，进行语言聚集，课后收集，整理，合成信息，完成网页的制作，这样，从课前准备到课中学习到课后延展，达成了知识的系统性，提高了学生用英语解决实际问题，综合运用语言的能力, 提高了自主学习的意识和能力。

三、学情分析：

所授课学生为我校高一学生，经过第一模块的学习，学生了解并学会了运用以小组合作的方式进行合作学习，学生具备基本的阅读能力，阅读技巧和方法。但尚未掌握有效的方法克服阅读中的生词障碍。濒危野生动物保护是学生熟悉和关心的话题，但用以表达话题的语言积累不足。此外，虽然学生的学习资源丰富，但未能恰当的利用资源进行语言学习。因此设计好学习任务，方法和步骤是提高阅读能力，进一步巩固和加强英 语学习策略的关键。

四、教学目标：

知识与技能目标：

1.学生通过回答问题，填写图表，连线，等方式获取并理解有关daisy 如何学到的关于野生动物保护知识的信息。

2. 能够运用所获取的信息简单描述关于濒危动物，藏羚羊的保护情况。

3．利用资源策略，完成以保护野生动物为主题的网页制作。

情感与态度目标：

1. 通过获取野生动物保护知识，提高保护野生动物的意识。

2. 通过小组合作，学生提升了合作意识；学生增强了自信，维持并提高了对英语学习的兴趣。

教学重点和难点：

获取并理解关于daisy 学到关于濒危动物保护的知识的相关信息，并迁移运用到谈论关于对藏羚羊的保护。

五、教学过程：

pre-reading

i. task presentation:

class task: build up a website about wildlife protection, called “ let’s help wildlife”

team task: produce a web page about protecting one kind animal that you are concerned about.

ii. names collection:

collect the names of endangered animals that they decide to protect.

iii. inquiry question:

show the ss two questions to think over and ask them to answer by the end of the

class.

q1. why should we protect wildlife?

q2. what do you learn from the text to help wildlife?

设计意图：学生明确了学习目标，从而激发了学生的阅读动机，探究性问题使学生在学习过程中处于主动认知的状态，开启了他们的思维之门，知识之窗。

iv. prediction.

1. ss read the title and predict what the text talks about.

2. ss compare the title of the text with their task.

设计意图：学生比较课文标题和任务标题，发现相似之处，使学生明确了其制作网页的内容就是来源于课本内容，要想完成任务就要学好课文，课文为其任务的达成提供了依据和帮助。

while reading--- fast reading

ss skim the text and answer the following questions:

q1. where did daisy go?

q2. how did she go there?

q3. what animals did she meet?

设计意图：学生了解文章主要内容，培养学生快速浏览阅读材料确定主要信息的

技巧。图文结合的形式增强了学生的感性认识，使学生意识到动物保护是全球范围的行动。加深了对文章内容的印象。

while reading--- detailed reading

para 1.

i. ss read the first paragraph and answer the following questions.

q1. what is the situation of antelope in tibet?

q2. why has the antelope become endangered?

q3. is there any protection provided?

possible answers:

situation: decrease

reason: be killed for the fur beneath its stomach

no protection

设计意图：学生获取细节信息，培养学生快速浏览阅读材料，确定具体信息的阅读技巧。

ii. language understanding.

1. ss understand the sentence by looking at the picture and choosing correct answer. “we’re being killed for the wool beneath our stomachs. our fur is being used to make sweaters for people like you.

q: which part of an antelope is used to make wool sweater?

设计意图：并且利用非语言信息帮助学生理解文字信息。

2. ss paraphrase the word “respond” andtalk about the method of guessing the new word.

“ where do you…?”it asked. daisy responded immediately. “i’d like to…”

method: 利用动作的顺承关系

设计意图：学生掌握通过上下文猜词的技巧，提高处理生词和理解信息的能力。

iii. ss get to know more reasons why wildlife can be endangered.

1. ss brainstorm the reasons

推荐英文语法时间表示方法(精)八

自荐信属于求职信的一种。

好的英文求职信和英文简历是进入大企业特别是外企的“敲门砖”。因此，如何写好应聘的求职简历就显得尤为重要。

英文求职信的一般由五个组成部分：写信动机、自我介绍、能力（技能）介绍、结尾和附件。

写信动机：

通常求职信是针对报纸上、网上的或是其他途径的招聘广告而写的。因此，信中须首先提到时在何月何日的什么报纸上看到的信息、在什么网络平台看到的招聘广告，又或是是由朋友或介绍所介绍的等等。当然，有时写信人不知某机构、公司有工作机会，只是毛遂自荐，那么也需说明写求职信的缘由和目的。此外，需开门见山的点明应聘的职位或是希望承担的职务

自我介绍：

此部分应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。

能力（技能）介绍：

如果缺乏工作经历，可以将社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

结尾：

求职信的结尾，应注意表达，珍惜工作机会和如果得到职位后将不遗余力的表现决心，希望招聘单位给予自己施展才华的机会等。此外，不要忘了注明正热切盼望对方的回复。

附件：

毕业证书、资格证书、获奖证明应列好表单，附于求职信后。

格式与态度:

写英文求职信，开头写每段第一句话时，要顶格写，一定不要空两格。这点很重要，请你注意;不要用开玩笑的口吻与对方套近乎，要严肃，认真地写。这能使对方感觉你很重视这件事情;简短介绍自己的专业与才能。重点写清楚你的能力可以满足对方公司的需要。

个人资料:

写英文求职信时，写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，告知对方你正在学习经验!

推荐自我:

写英文求职信时，需重点注意约定面试时间。一定要写清楚:我知道您很忙，我很感谢您能在百忙之中抽几分钟时间跟我见面并谈话。请放心，这几分钟您一定不会浪费的!因为我确定我的能力一定使贵公司达到目的。要自信!但不要过份夸大自己的能力或表现过份信心，尤其不要说出与事实不符的能力或特性来。

结尾与联系方式:

写英文求职信结尾时，需重点注意:不要等对方先打电话联系你，你应该在英文求职信中明确写出，你会在此期间打电话约对方见面，并告对方知具体联系时间;还要写明，在见面之前，若对方有什么问题需要了解的，可发email或打电话联系你。并写清楚你的联系方式。最后，再一次写明感谢他们抽时间看你的个人简历，求职信。并感谢他们考虑你的应聘。

写英文求职信要点:

篇幅不易过长，简短为好;态度诚恳，不需华丽词汇;让对方感觉亲切，自信，实在即可;不要误看其他错误的写作方法，以免耽误了你的求职机会。

纸张的选用:

建议你用灰色，黄褐色或米色纸作最终打印信纸。要配合信封的颜色。

书写：

字体要写得整洁可辩，使用打字机把信打出来。具有专业感。

附邮票:

英语求职信内需附加邮票或回址信封。

语法:

准确无误的语法，标点拼写使读信人感到舒畅。错误的语法或拼写则十分明显，一望即知。且不可把收信人的姓名或公司地址拼错了。

实例假设：

你叫李平，你从报上得知某公司欲招聘一名英语翻译，请你给该公司经理写一份求职信，你的个人资料如下：

1.简况：姓名，李平；年龄，30岁；身高，1.80米；健康状况，良好；业余爱好，游泳、唱歌、跳舞。

2.简历：1994年北京大学毕业后分配到南通中学工作，1996年调至苏州中学工作至今。

3.工作：工作认真负责，与人相处融洽。

4.特长：精通英语，尤其口语，已将多本中文书籍译成英语，懂一些日语、能用日语与外宾对话。

推荐英文语法时间表示方法(精)九

亲爱的xx:

感谢您去年对我们公司的支持。我们非常感谢我们的合作。我们希望明年能继续我们良好的业务关系和互动。

真诚地

给客户的英文推荐信二亲爱的`鲍勃(或史密斯先生或鲍勃·史密斯)，

感谢您选择xx清洁服务(或您公司的名称)。您的业务受到赞赏，我们很荣幸成为您的新清洁服务(您的服务)提供商(也称为公司)。再次感谢。

推荐人：

日期：xx年xx月xx日