2023年如何写成就小故事通用(模板9篇)

总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。注意总结的语气要客观中立，避免夸大或贬低事实情况。"下面是一些成功的总结写作例子，希望能够帮助到你。"

如何写成就小故事通用篇一

大家上午好！非常感谢集团领导给我这样一次和各位新同事分享、交流、学习的机会！既然是作为“集团最有激情员工”代表发言，我首先和各位同事分享一下我对激情的理解。

我理解的“激情”就是每天努力地工作，富有责任心地把每一件事情做好。试想，一个人即便工作能力再强，如果工作起来不愿意花时间，也没有责任心，那肯定很难把工作做好。入职8年来，正是集团快速发展的八年，我始终觉得自己身处一部高速行驶的文化列车中，如果不想掉队，就必须始终保持“工作激情”;如果想取得成绩，那就必须脚踏实地的干好本职工作。

既然今天领导给了我一次交流的机会，我想以“老同事”的身份给各位四点建议：

1.要树立目标，不抱怨牢骚。行驶在大海上的帆船，如果没有方向和目标，什么风对它来说都是不利的。我们现实的工作中，有些人刚上班一年半载就开始抱怨工作单调乏味，同事关系难处，他们只知道报怨公司，却不反省自己的问题，整天处于牢骚满腹的负面氛围中，这样就很难干好工作。记得我刚到报社时，我们部门一下进了四位新人，我们每天自觉地分解选题任务，争着、抢着烧水打扫卫生，每天下班后一起吃饭，然后回办公室讨论第二天的选题，就是因为有了这样好的氛围，我们很快融入新的工作环境，并且喜欢上新的单位。所以说，各位新同事，从即日起要为自己制定职业规划和工作目标，只有有了目标、任务，才能想着多干事、少牢骚。

2.要善于学习，不骄傲自负。踏上工作岗位后我们会发现，自己的专业知识在日常工作中“用不上”，这就要求各位善于学习。亚非董事长日前在接受媒体采访时曾说：“回首近十年，我们集团最大的成功和收获不是发展业绩，而是培养造就了一支‘有激情，在状态，想干事，会干事’的优秀团队。”可以说我们集团人才辈出，我们身边人才济济。如果你想进步得更快，那就要不断地向身边优秀的人学习，学习他们的做事方法和处世态度，这必将让自己也变得优秀。

3.要脚踏实地，不计较得失。马云曾经对自己的新员工建议，在生活中你想获得什么，你就得先付出什么，千万不要刚刚付出一点点，马上就要得到回报。对于这一点我深有感触，记得刚到报社就接了教育新闻这个大口子，每年6、7月份“高考季”，平均每天要写两个整版稿子，每天的工作状态都是从早上八点到晚上十一点，由于编辑催稿子，几乎每天晚上都顾不上吃饭，即便如此辛苦，还经常被领导“批评”，这时候内心也有“怨气”，觉得自己付出了没有得到肯定和回报。随着对教育新闻了解的深入，越发觉得中高考报道不能出错，毕竟这事关孩子的终生大事。可能是意识到自己身上的责任，八年多来我采写了约500万字的中高考报道，没有出现一次差错。正是因为这份责任，让我静下心来脚踏实地的工作，也得到了领导的认可，集团和单位也给了我一系列荣誉。我想和各位同事说的是，默默地干好自己的工作，当你觉得多付出好像是自己吃亏的时候，而结果却是“得到”。

4.要永葆激情，不安于现状。海尔集团董事局主席张瑞敏曾经说过一句名言：没有激情，如何创造出工作成绩！集团多元化的产业链充满了机遇，但伴随而来的是极大的挑战和竞争。我一直在采编部门工作，可以说稿件的采写、部门管理已经“轻车熟路”、“顺风顺水”。今年3月，为了响应报社领导提出的“人人创收”口号，我主动辞去时政部主任职务，自己拿出3万元作为启动资金组建小记者事业部，成了名副其实的“孩子王”。我的这一举动被同行理解为“出事”了，被同事认为是“疯了”，我都是一笑而过。简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。半年多来，我们小记者部举办了30多场活动和夏令营，不仅取得了良好的社会效益，还为报社创收120多万元。各位同事，从今天起，请永葆你的激情，把美好的青春投入到集团的发展之中。

各位新同事，集团多年来大力实施“人才兴业、人才强企”战略，完善了“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。我相信，在安徽出版集团只要有激情，就能干成事；只要你努力，就能有回报；只要有能力，就能有舞台。

最后，祝愿各位新同事点燃激情，成就梦想！

如何写成就小故事通用篇二

1991年，电影《周恩来》上映后立刻引起了巨大的轰动，区区2元一张的票价，却取得了两亿七千万的票房。饰演周恩来的王铁成凭借在这部电影中出神入化的表演，夺得了1992年金鸡、百花两项影帝桂冠。在鲜花和掌声的背后，很少有人知道，王铁成能走上成功之路，最感谢的竟是一次车祸。

原来，在1990年时，著名导演丁荫楠特邀王铁成出演《周恩来》，这对一生只演周恩来这一个角色的王铁成来说，无异于一次圆梦之旅。怀着对周恩来无比的崇敬和热爱，王铁成全身心地投入到拍摄中，他对自己的要求是“形为先，神韵超乎其表”。

从外形上看，王铁成的身高体重都与周相仿，基本上符合标准，导演没有让他减肥。可是为了接近逝世前的体型，已经55岁的王铁成主动要求减肥，而且是在拍摄过程中进行的。由于他是主角，拍摄任务相当重，每天都要连续拍摄20个小时，这么超常的工作量，加强营养还不够呢，他却一点主食也不吃，每顿饭都是以黄瓜、西红柿或柿子椒充饥，常常饿得胃痉挛，整整8个月，他瘦得都快脱相了。妻子心疼地劝他：“别再减了，你也得为这个家着想呀!”化妆师王希钟看他那饿得抓狂的样子，也劝他：“从化妆的角度来说没必要，我给你弄点颜色，找一找就行了。”可王铁成说不行，因为他总觉得还缺少点什么。

缺什么呢?王铁成也说不清。就在电影拍摄到周恩来晚年的当口，一场车祸从天而降，王铁成右侧肋骨被撞断6根，整天捆着塑料绷带，一动也不敢动，穿不了衬衫，起不了床，有一段时间连话都不能说，一说就疼。这下可成全了王铁成减肥的愿望，几天下来，他的体重从136斤骤减到了115斤。作为核心演员，王铁成的状况牵动着摄制组每一个人的心，他们纷纷为“人有旦夕祸福”而慨叹。而王铁成呢，虽然肉体上备受煎熬，心里却喜出望外，他觉得缺少的东西找到了。

王铁成伤成这个样子，没有人相信电影还能继续拍摄下去，包括导演丁荫楠在内。那天，丁导去看望王铁成，叮嘱他好好养伤，顺便告知拍摄暂停。看着导演满脸的心疼和无奈，王铁成却笑眯眯地对他说：“这是好事儿，快回北京拍最后主持国庆招待会的戏。”

拍摄现场，时光倒流，定格在1974年的25周年国庆招待会上。在欢快的迎宾曲中，王铁成用数米长的绷带固定好肋骨，穿着中山装，步入宴会厅。已是癌症晚期的周，每一次举步，每一次拍手，每讲一句话都伴随着刻骨的疼痛，而此时的王铁成不用表演就把重病缠身、极度虚弱憔悴的神态再现出来了，浑然天成。用导演的话说，“那个疼痛劲，是化妆都化不出来的，他那感觉都是因为真疼，上台讲话什么的，都是处于病的那种状态下”。一样的消瘦、一样的病容、一样的坚定……剧组的所有在场人员已经忘记了这是在拍戏，他们起立欢呼，眼含热泪，仿佛周又回来了。

电影拍摄完毕，在中南海的首映式上，满场哭声不断，一直到影片结束。细心的组织者特地在剧场门口准备了救护车，因为观看的有很多都是中央委员、老同志，怕他们因情绪激动而出现意外。邓颖超看过王铁成的表演，给他打了90分。国家广电总局电影局副局长江平后来撰文说：“在我看来，他原本并不像‘周恩来’，只是外形有六七分的相似……拍《周恩来》时，他已经把神似琢磨到了超常的境界，可用‘出神入化’、‘恩来转世’来形容。”

因一次车祸而使表演达到完美，从而走上艺术的巅峰，王铁成可谓因祸得福。其实，厄运当头，它既可以是就此放弃的理由，也可以是不屈奋斗的动力，一个人的平凡与伟大，常常就在那样的时刻决定。

如何写成就小故事通用篇三

同学聚会，推杯换盏，瞎聊胡吹，海阔天空。

做东的是当年老逃课的“瘦猴”，现在是他老爸创建的三星酒店总经理，大家在省城的食宿全由他签单打理。几盅老窖下肚，老班长说话了，明后天我们安排外出游玩，费用我出!老班长说他没多大能耐，就管着这档子事。仍然靓丽可人的班花笑道，我们商量好了，活动用车我来安排吧。她说自己没官，却大小是个领导的秘书。大舌头还是老样子，只是声音更粗，别瞧不起我们外地来的哟，大小我也是个厂长，不出点钱岂不让人笑话?给每人弄个上档次的纪念品怎样?不过上面得写我那厂子的名字!

大家“嘘”的一声笑了，情绪陡然高涨，都说，讲讲吧，讲讲自己的成就。有说读研的，有说炒股赚了点钱的，有说混了个小科长的，有说辞了公职正着手创业办公司的，都小有成就。

大家嘴里说着不错不错，眉宇间却露出些许不屑。“瘦猴”摇头说，大刘哇，你怎么回事，班上就数你成绩最好，毕业时却一声不吭回了老家，不是班长联络到你，我们都不知你在哪呢。班花也说，还是来城里吧，发展的机会大，有同学帮衬，多好!大舌头应和着说，是呀，就到我的厂里干吧，亏待不了你!大刘低下头沉默。班长见状忙打岔，说，乡下有乡下的好，不能都跑到城里来吧?喝酒喝酒!

大刘连干了两盅酒，郁郁地说，我给你们讲个故事吧。

村小学里有个知青老师，赶上知青大回城，本来都打背包走了，却在险峻的山道上被学生拦住。学生哭道，你走了我们怎么办?老师说，会有人来继续教你们的。学生拥着老师，拉背包的拉背包，拉衣袖的拉衣袖，就是不肯放老师走。老师叹了口气说，我就再教你们几年吧，你们可要努力学习，将来考取大学，也不枉我留下教你们!

那时乡下没电，又穷，煤油灯都是奢侈品，晚上自习只能点那种松明，就是有油脂的树枝，一晚上下来，鼻孔里尽是黑黑的东西。好在教室原是村里的仓库，木板墙，四面透风，烟气大多散了出去。有天老师拿出个纸盒，取出些白白的东西，说这是蜡烛，并分给学生。学生没见过蜡烛，很好奇，都迫不及待地点燃起来。教室里一片光明，学生和老师的脸都笑得很灿烂。

学生小，好动，见蜡烛液白白流下，可惜，也想弄清楚蜡烛是怎么烧起来的，就用纸捻成筒或者用细棍子去拨烛液，再把沾了烛液的纸或棍放到火上点燃。老师见了就批评说，玩火不好，影响学习，也不安全。学生大多把火灭了，但还有几个坐在后面的学生躲着玩，见老师眼光扫来，慌忙丢到地上用脚踩，也有把火往抽屉里藏的，似乎和老师捉迷藏。抽屉里怎能藏住火呢?又急急地撤出掐灭往后面扔。

晚自习渐入佳境了。然而，谁也没想到，那火并没有真掐灭，而且扔到了墙角备用的松明堆里了。旁边还有几捆学生们为老师砍来烧饭的柴草。火就慢慢地烧起来了，等到有人发现，火已经蹿起老高，把门框也点燃了。老师和学生都愣住了。也就一会工夫，火就上墙了。老师大叫快往外跑，可学生都吓傻了，挪不开步。老师飞奔到后面挟起两个学生就往外冲，放下学生又折回教室，再挟起两个学生出来。这时整个教室已是一片火海。教室里剩下的学生哭成一片。老师身上也着火了，但他顾不上，仍一次一次往火里冲。当他把最后一个学生推出来时，屋梁坍塌了，砸在了他的身上。等到村里的人赶来和学生一起把他拖出来时，他已经奄奄一息了。村里连夜把他送往乡医院，后又转往市医院，但他从此再也没有醒来。

老师托村长带来了遗愿，说，我没有受到良好的教育是个遗憾，知道的东西多些就不会有这个火灾了。希望你们好好学习，做社会有用的人，将来若有人能考上大学，希望能回来教你们自己家乡的子弟。

后来这些学生中还真有一个考上了大学，大家肯定猜到了，这个学生就是我。

大家早把手中的杯子放下了，静静地听着。

大家都点头。班长想了想说，下次聚会去大刘家，当然喽，费用得大家凑!

如何写成就小故事通用篇四

star法则，500强面试题回答时的技巧法则，备受面试者成功者和500强hr的推崇。

由于这个法则被广泛应用于面试问题的回答，尽管我们还在写简历阶段，但是，写简历时能把面试的问题就想好，会使自己更加主动和自信，做到简历，面试关联性，逻辑性强，不至于在一个月后去面试，却把简历里的东西都忘掉了（更何况有些朋友会稍微夸大简历内容）。

在我们写简历时，每个人都要写上自己的工作经历，活动经历，想必每一个同学，都会起码花上半天甚至更长的时间去搜寻脑海里所有有关的经历，争取找出最好的东西写在简历上。

如何写成就小故事通用篇五

1883年，富有创造精神的工程师约翰·罗布林雄心勃勃地意欲建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。罗布林的儿子——华盛顿·罗布林，一位很有前途的工程师，也确信这座大桥可以建成。然而，有许多桥梁专家却对他们说，这个计划纯属天方夜谭，不如趁早放弃。父子俩坚信大桥能够建成，他俩凭着信念，克服了种种困难，在构思着建桥方案的同时，也说服了银行家们投资该项目。

然而，大桥开工仅几个月，施工现场就发生了灾难性的事故，父亲约翰·罗布林在事故中不幸身亡，华盛顿也严重受伤。许多人都认为这项工程会因此而泡汤，因为只有罗布林父子才知道如何把这座大桥建成。

尽管华盛顿·罗布林丧失了活动和说话的能力，但他的思维还与以往一样敏锐，他下决心要把父子俩费了很多心血的大桥建成。一天，他脑中忽然一闪，想出一种用他惟一能动的一个手指和别人交流的方式。他用那根手指敲击他妻子的手臂，通过这种密码方式由妻子把他的设计意图转达给仍在建桥的工程师们。整整，华盛顿就这样用一根手指指挥工程，直到雄伟壮观的布鲁克林大桥最终落成。

如何写成就小故事通用篇六

写简历时就要准备好面试时的个人故事，以便应付各种千奇百怪的开放性问题。

为了使大家轻松应对这一切，我向大家推荐“个人事件模块”的方法，以使自己迅速完成这看似庞大的工程。

一，头脑风暴+star法则——〉个人事件模块。

1.1，头脑风暴。

在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：

1，社团活动职务时间所做事情。

2，在公司实习的经历职务时间所做过的事情。

3，与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）。

（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如大一上学期发生。。。。。。大一下学期发生。。。。。。。如此类推）。

我相信这一步，很多朋友都已经做了，但是仅仅这样就满足了，就直接写在简历上当完事了，那是不行的，想提高竞争力，还得继续。。

1.2，star法则应用。

将每件事用star四点写出，将重要的事情做成表格。

例大一辩论比赛获得冠军。

s

系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。

t

熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军。

a

自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）。

r

获得系辩论赛冠军。

以上这个例子中，可以让hr迅速了解你整个活动的前因后果，同时，也突出了你在这个活动过程中的领导能力，沟通能力，主动解决问题的能力等等。

将刚才在头脑风暴中，想到的事情都用这个方法做出表格。一般来说，特别突出的事情应该要达到7，8件。

这个时候，个人事件模块的工作就算完成了，但是，怎么运用呢？还得再做多一步。

二，挖掘闪光点。

开放性问题大家都要回答吧？大家也都知道，其实每一个开放性问题都在考查自己的每一项能力，如领导能力，沟通能力，适应能力等等。而挖掘闪光点就是在这些事件模块中找出你所能体现的这些能力，如上例辩论赛中所体现的领导能力，沟通能力，主动解决问题。这时候，就可以在下面加多一行，能力体现。

大一辩论比赛获得冠军。

s

系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。

t

熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军。

r

获得系辩论赛冠军。

能力。

如何写成就小故事通用篇七

以上所说都是主要为面试而准备的，但是，写简历阶段时就可以应用这些模块，针对你某阶段的某一件事，将模块中的a，r两项以简洁的语言写上。这样，当hr问你简历上的问题时，你就可以有备而回答之啦！当然，针对职位的不同，要求自然也不同，但是，这一切都可以参考star法则来解决，例如，你要申请的是销售类的，你就将关于沟通能力，营销经验的事例写上，并且突出自己与其的相关性，这样，自然就可以提高简历的命中率。

如何写成就小故事通用篇八

我学会了使用cad软件。这学期我们学习了autocad课程，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。首先熟悉用户界面，学习新建图形、绘制简单图形的操作。掌握坐标及数据的输入方法，绘出下面所示图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”工具栏。同时学会利用栅格绘制图形。设定cad图形界限的方法，掌握绘制cad图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具，精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、点等画法掌握cad各种图形编辑命令，如镜像、偏移、阵列等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。在今后的学习工作中，好好利用cad，再接再厉，更加努力的学习，希望在以后的学习中能够熟练掌握这门技术。

这个故事中，熟悉、学会、利用是可迁移技能，cad知识是专业知识技能，努力、熟练是自我管理技能。

要想取得良好的效果，必须要劳逸结合。我在学习累了的时候，会玩会游戏娱乐一下，大学以来我接触到的游戏是三国杀和穿越火线。刚开始的时候我技术很差，经常被高手虐，我在网上浏览游戏教程，并按上面的要求苦练游戏操作，两年的练习下来，我的技术有了很大的进步，虽然还不是高手，但至少不会被菜鸟虐了。这个故事中，浏览教程是可迁移技能，劳逸结合是自我管理技能，游戏知识是专业知识技能。

上大学以来，一直就想找个机会锻炼一下自己，在大二暑假我去了浙江向胜体育器材厂做社会实践。在工作中，我对机械的自动化有了更深的了解，对工作中出现的问题，我也及时地向老师傅请教，很快就学会了机器的操作方法，由于车间条件恶劣，养成了吃苦耐劳的精神，看着生产线上我做的零件，我感觉特别有成就感。这个故事中，请教是可迁移技能，吃苦耐劳是自我管理技能，机器操作方法是专业知识技能。

实践是可迁移技能，word等软件知识是专业知识技能，认真是自我管理技能。

大学寒假春节我在超市当售货员。我主要销售零食。一方面加强了有关销售零食知识的学习，虚心向其他店员请教。一方面了解实际情况，在短时期适应下来。及时上岗工作走上正轨，负起了超市店员的职责。工作几周后对商品的规划与陈列有了了解，感受到市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。在期间发生过意外但通过冷静的自省，认识自己的不足，整体上因参与营运时间较短，操作不够自如外，这是由于经验少。经过超市员工的共同的努力，我们的销售有了明显的增长。而我在严格要求的基础之上，发现问题，消减漏洞，作一名称职的超市店员。这个故事中，严格、虚心是自我管理技能，适应、发现、请教是可迁移技能，销售零食知识是专业技能。

大一学的都是理论课，没有动手实践的机会，大二的时候有了金工实习。在金工实习中，我了解并掌握了车床、铣床、磨床等机床的使用方法，对零件的生产过程有了一定了解。我们的任务是造一个榔头，整个实习中，我对榔头的每一个零件的制造都一丝不苟，总是经过深思熟虑后再动手，最终我的作品获得老师的表扬，我觉得特别有成就感。这个故事中，掌握是可迁移技能，深思熟虑、一丝不苟是自我管理技能，机床使用方法是专业知识技能。

我学会了剪纸。从小就羡慕剪纸艺人随心所欲地剪窗花、礼花、门笺等，动剪成形的人物、动物、花卉尽情地表达了她们对美好生活的祝福。我也学习剪纸。首先，我找来不少有关剪纸的书籍参考，然后认真观看视频从材料、用具、剪纸的形式一一讲解，课件的每一个环节都比较细致。其次，又进行了剪纸基本的训练，在训练的过程中，耐心请人指导，同时，也让我感受到了剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺。在废掉了不少纸张后，我学会了基本剪纸步骤，能够剪出不少对称字和图形，这让我感到很自豪。对于剪纸，我是一名初学者，我的好奇心和求知欲是我事前没有想到的，同时，也发现这是一门考验细心与耐心的艺术。这个故事中，能够是可迁移技能，剪纸技术是专业知识技能，认真观看是自我管理技能。

大学四级考试是大学生必须要通过的考试，由于知道英语的重要性，因此我努力学习英语，为四级考试做了充分准备，考前几周，我每天早晨都6点起床背英语单词，中午的时候做往年的真题和模拟试题，并总结知识点。有时间的时候，我还会咨询老师最新的考试动态，在我的努力下，我一次性通过了四级考试。这个故事中，总结是可迁移技能，英语知识是专业知识技能，努力是自我管理技能。

大一的时候，我没有拿到奖学金，看到有的同学拿到奖学金后的兴奋，我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。为了实现这个目标，我付出了许多。上课时认真听讲，做好课堂笔记，课下认真做好老师布置的作业，有不懂的问题及时向老师和同学请教，考前做好复习。经过一年的努力，获得了染整专业知识，并且在大二成功获得了奖学金。这个故事中，认真是自我管理技能，请教、获得是可迁移技能，染整知识是专业技能。

如何写成就小故事通用篇九

star法则，situationtaskactionresult的缩写，就是一种讲述自己故事的方式，或者说，是一个清晰、条理的作文模板。

它是500强企业面试题时的技巧法则，备受面试者、成功者和500强hr的推崇。由于这个法则被广泛应用于面试问题的回答，尽管我们还在写简历阶段，但如果写简历时能把面试的问题就想好，会使自己更加主动和自信，做到简历和面试的关联性、逻辑性都很强，不至于在一个月后再去面试，却把简历里的东西都忘掉了。

头脑风暴+star法则。

头脑风暴。

在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：

1)。

社团活动职务时间。

所做事情。

2)。

在公司实习的经历职务时间。

所做过的事情。

3)。

与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）。

star法则应用5。

situation。

事情是在什么情况下发生。

task：你是如何明确你的任务的。

action针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式。

result：结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么。

将每件事用star四点写出，将每一件重要的事情都做成一张表格，如下图。

挖掘闪光点。

开放性问题大家都要回答吧？大家也都知道，其实每一个开放性问题都在考查自己的每一项能力，如领导能力，沟通能力，适应能力等等。而挖掘闪光点就是在这些事件模块中找出你所能体现的这些能力，如上例辩论赛中所体现的领导能力，沟通能力，主动解决问题。这时候，就可以在下面多加“能力体现”一行。

3写进简历。

以上所说都是主要为面试而准备的，但是，写简历阶段时就应用上这些模块。

在你的工作单位，担任职务下，列出你所干过的事情，将模块中的a和r两项以简洁的语言写上。这样，当hr问你简历上的问题时，你还愁不会答吗？而且还可以突出自己的优势呢。

注意事项。