安全管理论文发表如何写(精选13篇)

时间如白驹过隙，总结是我们在逝去的时光里抓住的瞬间。如何实现人与自然和谐共存？这是全球生态环境保护的关键。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何培养良好的学习习惯是写一篇完美总结的关键。以下是小编为大家整理的最新热门总结范文，欢迎参考借鉴。

安全管理论文发表如何写篇一

作者：吕春方（设备机动处）。

企业目前的现状要求宣贯先进的管理理念，提升管理层特别是班组长管理素质，因此首先抓好班组管理的前提是管理层具备如下管理理念：

1、精细化管理的管理理念。

为了让相应管理人员和班组对管理精细化有个清晰的认识，这里引用一个和尚撞钟的管理案例：

一个小和尚在庙里担任撞钟一职，三个月之后，觉得无聊之极，“当一天和尚撞一天钟”而已。有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气的问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心的告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。

单从管理的角度讲，本案例中的主持犯了三个错误：一是主持没有提前公布工作标准，使小和尚不知道撞钟要撞到什么程度；二是没有向小和尚讲撞钟的重要性，而不明白工作的意义，容易使他产生懈怠心理；三是没有对小和尚进行相应的训练，使小和尚具备相应的工作技能。班组管理也是如此。无论公司布置的项目，还是班组要安排的任务，事先要对布置的工作进行全面规划，让执行者知道做什么（明确工作职责）、为什么做（明白工作的意义）、怎样做（做事的方法）以及做到什么程度（工作标准），只有这样，才能保证执行者达到管理者满意的工作效果。那么这样的管理工具应被普遍运用于班组管理中去。

现在公司发展已颇具规模，作为大型企业可持续发展依赖于精细化管理和先进的企业文化建设。而现在管理精细化程度整体上还不高，与公司的发展很不适应。因此应在原有岗位责任制的基础上，深化推行精细化管理，实为班组管理的基本思路。公司提出推行点检定修制度，就是一个全员系统管理模式，实质也就是要管理与工作标准精细化的有益尝试。

2、注重管理模式的完善与优化。工艺及设备的多样性决定了管理模式的多样性，公司的发展需要管理模式进行相应调整，需要完善内部管理机制。下面引用和尚分粥的管理案例进一步阐释：

有七个和尚住在一起，每餐共喝一桶粥。由于僧多粥少，难以满足每个人都吃饱的要求，怎么分配这桶粥就成了一个头疼的问题。

一开始，他们商量确定轮流分粥，每人轮流一天。结果每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天----负责分粥的和尚有权力为自己多分一些粥。

大家对这种办法不满意，于是推选处一个公认的道德高尚的和尚分粥。权力导致腐败，大家开始挖空心思去讨好他、贿赂他，最终搞得整个小团体乌烟瘴气。

大家对这种办法也不满意，经商量后组成三个人的分粥委员会及四个人的评选委员会，结果互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。

最后大家又确定了一个办法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后吃剩下的最后一碗。结果为了不让自己吃到最少的，负责分粥的每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

上述这个案例说明：不同的制度会产生截然不同的结果，也足以说明了制度模式的重要性。当然，上述制度是个理想化的故事，因为当一个制度建立起来以后，不可能那么容易改变的，而且这个故事所属的制度改革，只限于分配层面，还没有涉及到生产、交换等生产其它层面。而企业管理到班组管理必须在管理模式上下功夫，在借鉴新的管理模式时，慎重分析模式特点及企业自身情况，对可行性论证、反复酝酿成熟再推行，并在推行中完善。

3、明确分工、整体提高，铸就精品的理念。

这里搬出水桶理论：

一只水桶有许多块木板组成，它能装多少水，在板间联结紧密的前提下完全取决于它最短的那块木板。也可称之为短板效应。

那么公司的绩效取决于公司各班组、各功能块的“短板”，最劣质的那一部分制约着公司的整体水平。

这就需要各部门、各班组明确各自职责分工，并通过查漏补缺，使自己的“板”最强。而提高公司的整体综合实力就是通过强化培训，使“每块板”都加长且“板”间联结紧密，没有疏漏。

当前一些管理领域存在分工不明确、责任与素质不匹配的问题、责权利不统一等问题，使得公司这个“大水桶”能盛的“水”（绩效）还不理想，是因为管理与人员的“短板”及管理上“板”间联系跟不上企业发展的需求。那么在企业发展中，哪个部门、哪个班组、甚至哪个人都问一下自己做得怎么样？真正给企业创造了多少效益、这里出了问题对前后工序影响多大、会给企业带来多大损失？怎样提高班组的管理水平、功能？都去想怎么做的最好。时常以铸就精品的理念支撑我们的行为，我们的企业一定会有长足的发展。

4、将企业组织愿景与员工个人争求目标结合的管理理念。

按照管理需求理论，每个人都有成就欲望。那么企业可以通过宣贯企业文化及组织愿景，给予员工成就机会。换句话说，企业给每个人一个奔头。在企业融就的氛围下，每个员工都为各自的目标奋斗着。

比如说：有员工喜欢钻研技术、企业给他以职称评定、专业技术鉴定，评审合格后，制度上给予相应待遇；班组管理能很好的完成各项任务指标，经考核班组长管理能力强的，考虑予以提升级别或班组管理荣誉奖励；对于职工扎扎实实工作的，可以通过工作多少年限送个人股份形式给予肯定其对企业长期付出的贡献；对于有专项活动才能的，设立专项奖励；培养企业自己的培训师，用于日常指导工作、定期培训管理人员等形式鼓励、推动员工成功。

将企业的规划与发展宏图让班组员工共享，企业发展与班组员工成长同步，势必会使得员工知道在企业中会有发展、从而扎实敬业、愿意为企业奉献。

这些管理理念与理念建设为抓好班组管理工作奠定理论基础及思想保证。在先进管理理念指导下，建议按如下思路抓班组管理：

1、根据班组职能，设定班组各项任务，明确班组设置包括职责、权限及人、机、料、法、环五要素的配置。这是抓好班组管理的立足点。

各单位应将企业方针目标逐级分解到班组（特别是落实经济指标），使班组明确自己的责任，并且责任应具体化、数据化。各职能处室根据业务管理权限，按照归口管理的原则按系统将职能要求、管理业务逐级贯彻部署到基层班组。

对班组设置中人（所有人员职责、技能及素质要求等）、机（设备性能、工艺参数、监控数据、维护保养、运行技术状态及设备运行条件）、料（区域内的备件、材料、工具、产成品等所有物资）、法（即法则，各规章制度及管理文件包括工艺指导书，标准工序指引，生产图纸，生产计划表，产品作业标准，检验标准，各种操作规程等基础管理依据）、环（卫生、环境维护）的要求清晰明确。并按照配置要求组建好班组人员、合理定员并适时对班组人员进行优化调整。

2、制定与完善管理制度与作业流程。这是企业运行机制得以建立与形成的基础，是班组管理的五要素有机联系的构成因素，也是管理的核心内容。

制度、流程制定应规范、可操作性强，将职责、权限以及组织各要素进行有机联系、制约均衡。确实能达到人责任具体明确、物物有人管、管理全有据、处置均有方。

制度方面重点是建立好岗位责任制，就是要明确班组人员职责分工，主要包括以下三个方面：

组必须进行的工作，按责任制定出明确的要求。

2）企业全面推行标准化作业。管理业务、方法、制度等规范运作，特别是每一项工作程序标准化（特别是生产工艺流程标准化、作业工序标准化）。建立标准操作要点：先是是标杆制度、确立初步标准，然后推行运作，检查反馈，修订完善标准。

3）严格考核、奖罚分明。对各部门、各单位直至每一个职工的承包指标和标准化作业的执行情况，实行严格检查考核，并同工资奖金挂钩，做到奖罚严明。

通过三方面的基本内容将企业与班组员工的利益紧密联系起来，岗位职责不完善的，必要时应编制岗位操作手册及实施细则进行规范，同时管理者要制定保证制度落实的检查监控细则。最终使岗位人员明白自己岗位在企业中的地位及作用，认清工作意义，明确干什么、怎么干和干到什么程度、上级及班组将怎样检查督促。

职能处室在这一环节中的作用就是按照归口管理的原则，负责指导、监督分厂将企业目标分解细化到班组、专业任务分工落实到基层，并监督、检查、考核制度与流程作业标准的落实情况。

第三，加强班组自身建设（包括组织建设、制度建设、业务建设），发挥班组人员的主观能动性，使班组目标得以实现。

班组建设的重点在于加强班组管理基础工作。在落实以岗位责任制为核心的各项管理制度的基础上，严格执行工艺纪律，推行标准化工作的贯彻和落实，依照定额组织生产、做好计量工作，确保量值统一；建立各种原始记录和台帐，搞好统计分析和报表工作。

班组管理的目标就是通过落实岗位责任制、标准化作业、专业培训等形式提高班组人员素质，班组人员自觉执行制度、管理措施落实到位，实现企业有机运行的过程。实现企业稳产、高产，从而企业综合竞争能力得以提高。

第四，抓好关键环节。抓好以下六个环节：一抓归口管理，二抓信息反馈，三抓检查验收，四抓该改进完善，五抓总结交流与表彰，六抓培训素质培养。每个环节怎么做，做到什么程度，都进行可视化、目标化管理。

说到底，抓好班组管理，就是要明确造就什么样的班组与企业的问题和如何践行企业的社会责任与员工的责任问题。一流的企业，必然要求企业具有一流的管理理念、一流的管理模式，从而培养造就一流的班组、一流的高素质员工。

按照以上的管理理念与思路去抓班组管理，企业和个人就会真正实现双赢。

安全管理论文发表如何写篇二

在从事了两年多的档案管理工作中，深刻体会到档案管理的重要性，提高档案工作的效率与质量，可以给我们的工作决策提供更多参考和值得借鉴的信息。因此，档案管理工作人员务必认真做好档案收集、整理、管理、利用等各个环节的工作。那么，如何做好档案管理工作呢?我作为一名办公人员，在实践中通过不断总结，寻找其中的规律，得到了一些粗浅的见解，愿与大家共同分享。

一、规范公文处理，把好公文形成关。

档案一般是完成了文书处理程序，完成了传达和记述使命而备查的历史文件。因此公文形成是档案工作的起点，规范公文处理，把好公文形成关，是做好档案管理工作的基础。而公文拟制则是公文形成的关键环节。不同单位的文件拟制部门各不同，有的单位的公文是由办公室统一拟制的，有的则是由相关部门起草然后交由办公室负责印发。我部就属于后者，由于各职能部门写作人员的水平、素质各不相同，对公文起草工作相关要求的理解存在差异，导致起草的文件的质量也就大不一样。我项目部在公文拟制过程中存在的问题集中反映在以下几个方面：

2、附件标识比较混乱。有的公文注有附件，但既不在规定的位置做出标识，也不在附件名称前标识出具体的.序号，行文程序很混乱。

3、公文主题词标注不准确，不利于检索查找。

4、数字使用不规范等等。上述情况，严重影响了公文转化为档案的立卷和归档。因此，作为办公室一名专门负责公文拟制人员，平时有责任也有义务对各部门呈送的公文初稿进行规范处理，依照有关规定，全面审核，严格核稿，特别是对那些突出表达主题思想的关键的字、词、句等要严格把关，发现问题应尽快与提供初稿的职能部门进行衔接，共同磋商，尽量将各种问题都解决在核稿阶段，决不能将问题推给签发的领导定夺，以确保公文的高质量、高水平，以及档案的高质量、高水平。

二、档案整理工作，从公文的评估分类做起。

公文形成后，经过一段时间的归整处理，待文件涉及的事务处理完毕，文书人员即可以对公文的保存进行价值评估，根据公文的类别和重要程度分别进行初步的筛选和整理：去掉一部分普通的、不重要的(但不能立即或随意销毁，而是放到别处);将涉及本单位改革、发展、稳定的大事、要事、新事及代表本单位成就的文件留存下来，以备随时查阅和调用。评估工作对文书人员是个严峻的挑战，它要求文书人员有发展的眼光和敏锐的洞察能力，能够在数量众多、内容庞杂的文件中挑选出那些具有保存价值的文件进行归档，供日后的工作查考利用。而要做好该项工作，可以从以下几个方面进行：

2、要有高度的职业责任感。档案工作人员要有较强的职业悟性，要随时将“档案”装在自己的头脑里，要有对历史负责的态度，使档案工作平时化、平常化。因此，务必要按照《办法》的要求，规范地、科学地办理好每一份文件，对每一份文件做出科学的评估。

3、要不断提高自己的专业素质和综合素质。文秘工作和档案工作具有较强的专业性和技术性。在日常工作中，文秘人员要重视档案知识的学习，加强档案意识的培养，最好的办法就是常备一本专业书籍，《档案管理学》、《档案管理基础》等，以便需要时查阅，真正做到边工作，边学习，在工作实践中逐步提高自己的理论水平。在日常工作中，很多档案工作人员都兼任秘书工作，因此一定要重视对形成档案的公文进行科学地评估归类。。

三、完善公文材料，做好档案收集工作。

文书部门在公文最初归档时要认真检查形成公文的一系列材料，发现有附件而未及时归档的要催要，同一事项有外来文件未按时上交的要跟踪收回，以避免长时间留在个人手中而遗失。具体可以从以下几点着手：

1、档案整理工作必须从平时做起。对于上级发文，做完收文登记后，首先应鉴别该文件是否具有保存价值，如果其中一部分随着现行效用的完成，便失去其保存的社会价值而被淘汰;而另一部分文件，退出现行领域之后，却具有储存价值，能使后人通过其载录进行借鉴和利用，因此应按档案整理规范要求，用不锈钢钉子重新装订，后进行传阅，阅办完毕后，已初步进入归档程序，进一步归整，以备平时查阅。

2、档案整理工作应注重细节。对于本单位自生文件，领导签发后，应将形成该文件的所有资料收集齐全，按照从上到下，依次为正式文件、签发文、定稿、改稿、初稿等程序集中归整，并统一装订成册，初步完成“件”，由零散“页”到集中归整为“件”，到正式整理时装盒为“卷”。初步做好档案入库前的各项准备工作。

四、善于交流，接受新信息，达到资源共享。

作为办公室的文秘工作人员要不断总结自己的工作经验，对遇到的困难要多请教上级档案主管部门，不能凭主观臆断文档的归档价值，一定要结合本单位的职业特色，创造性地使用归档方法进行归档。同时档案工作人员必须强化责任意识，树立精品意识，培育职业意识。不断接受新信息，扩大知识视野，提高自己的鉴别能力，充分利用各种媒体和机会，主动向用户推荐和宣传自己编纂的各种档案史料汇编和参考资料，如大事记、组织严格、专题概要、统计数字汇集、会议简介等，从而达到资源共享的目的。

总之，档案管理工作具有很强的挑战性。在今后的工作中，我将很好地把文秘工作和档案工作结合起来，不断提高档案管理质量，提高其利用率。目前我项目部档案装备还比较落后，正在向电子归档、微机检索过渡，这一项新的工作给我提供了更多的学习机会。我深信，只要我们以高度的职业责任感和较强的敬业精神对待档案管理工作，就一定能促进档案管理规范化、科学化发展，从而为档案工作提供更多更好的信息资源。

安全管理论文发表如何写篇三

规章制度。企业内部要有切合企业实际的安全制度方面的文件，要求全体员工都要遵守。而且制度要不断要完善。

做好安全培训，增加大家的安全意识。针对不同岗位做好相关的安全操作培训。安全意识相当重要，每个人的安全意识关乎整个企业的.安全。如果不到位，就要加强培训的力度。

不定期检查，加强监督。有些是定期检查的项目，这些是必须要去做的。另外要做不定期的检查，发现安全隐患，及时处理。

做好宣传。企业内部可以做一些相关的提醒宣传栏，张贴在企业能引起注意的地方。

不要只顾重点，不顾细节。其实安全管理大家都在强调，都在注意。但是安全事故往往发生在一些细节的问题的处理上。

建立突发事件的应对措施。针对可能出现的突发事件，企业可以建立相关的机制。将具体的操作和责任安排到人。

对已出现的事件做好总结，防止再次发生。企业内部多多少少会遇到一些安全事故，要及时做出分析总结。

安全管理论文发表如何写篇四

第一条为加强铁路运营食品安全监督管理，保障公众身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国食品安全法》（以下简称《食品安全法》）等法律法规规定，制定本办法。

第二条本办法适用于铁路站车和铁路运营站段范围内的食品销售、食品贮存、食品运输、餐饮服务等食品安全的监督管理。

国家食品药品监督管理总局负责指导铁路运营食品安全监督管理工作。

中国铁路总公司负责组织铁路运营食品安全监督管理工作。

铁路食品安全监督管理机构具体承担铁路运营食品安全监督管理工作，并接受所在地省级人民政府食品药品监督管理部门的业务指导。

第四条任何组织或者个人均可向铁路食品安全监督管理机构举报铁路运营食品安全违法行为，了解食品安全信息，对铁路运营食品安全监督管理工作提出意见和建议。

第五条对在铁路运营食品安全工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定予以表彰、奖励。

第六条铁路运营中的食品生产经营者应当遵守国家食品安全法律、法规、食品安全标准和铁路运营食品安全管理要求，建立健全食品安全管理制度，开展食品安全自查，改善食品生产经营环境，落实进货查验记录和索证索票制度，建立食品安全追溯体系，加强从业人员培训和健康管理，建立食品召回制度，不得从事法律法规禁止的食品生产经营活动。

铁路站车及规模以上食品生产经营企业应当建立食品安全信息化管理系统，推行食品安全质量体系认证，开展诚信体系建设，提高食品安全管理水平。

第七条铁路站车食品销售应当实行统一采购、统一进货制度，加强食品销售台帐管理，保持场所环境整洁，禁止销售变质或者超过保质期的食品。

第八条铁路餐车应当实行集中统一进货制度，净菜、冷热链食品配送上车，食品分类冷藏、即时加工；物品定位存放，餐饮具洗消合格，环境卫生整洁，避免交叉污染；食品加工设备齐全、功能完好，保证食品安全。

第九条铁路运营站段职工食堂应当建立开办者第一责任人制度，做到设施设备齐全、功能完好，食品分类冷藏、即时加工和餐饮具洗消合格。落实食品贮存、食品加工、通风防尘、防鼠防虫、垃圾处理等风险控制要求，实施食品留样制度，保证食品安全。

第十条铁路运营集中加工快餐盒饭的食品经营企业应当达到厂房洁净、封闭加工、流程合理等控制要求，落实原料检验、半成品检验、成品出厂检验等检验控制要求，实施食品留样措施,做到全程可追溯。盒饭应当标注生产日期，配送应当达到贮运温度、时间等控制要求。

第十一条铁路站车生活饮用水应当符合国家生活饮用水卫生标准。

第十二条承运食品的车站应当建立健全食品安全管理制度，符合铁路货物运输规定，保持货场环境卫生整洁，实施食品定点货位存放，做好货品查验登记，保证食品可追溯。

第十三条承运食品的车站应当落实食品贮存通风、防潮、鼠虫害等风险控制要求，保证食品贮存货位达到贮存温度、湿度等食品安全标准，禁止食品与有毒有害物品混放、混装。

第十四条承运食品的车辆应当符合铁路货物运输管理规定，贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，标有清洗合格标识，禁止食品与有毒有害物品混运，防止食品交叉污染。

第十五条承运鲜肉类、水产品等易腐败变质食品，应当具有冷藏冷冻设施，并符合温度、湿度等食品安全控制要求。

第十六条铁路食品安全监督管理机构应当依照《食品安全法》等法律法规规定，对辖区内铁路运营中的食品生产经营活动实施许可和日常监督管理。

第十七条铁路食品安全监督管理人员凭执法证件在辖区内开展食品生产经营监督检查工作。

第十八条铁路食品安全监督管理机构应当按照规定对食品进行抽样检验，公布检验结果，并及时向食品药品监督管理部门通报。

第十九条铁路食品安全监督管理机构在食品安全监督管理工作中可以采用国家规定的快速检测方法对食品进行抽查检测。

对抽查检测结果表明可能不符合食品安全标准的食品，依照《食品安全法》第八十七条的规定进行检验。抽查检测结果确定有关食品不符合食品安全标准的，可以作为行政处罚的依据。

第二十条发生铁路食品运输污染、食物中毒等食品安全突发事件的单位，应当立即报告所属铁路食品安全监督管理机构。

铁路食品安全监督管理机构应当按照《食品安全法》相关规定，制定食品安全突发事件应急预案。发生突发事件后，应当立即采取封存导致或者可能导致食品安全突发事件的.食品及其原料、工具及用具、设施设备等控制措施，会同有关部门、铁路疾病预防控制机构进行调查处理，做好食品安全突发事件应急处置工作，并按预案要求报告。

第二十一条铁路食品安全监督管理机构应当与食品药品监督管理等部门建立应急处置工作协调机制，必要时向相关部门通报食品安全突发事件信息。

第二十二条铁路运营中的食品生产经营者违反食品安全法律法规的，由铁路食品安全监督管理机构依照有关规定给予行政处罚。涉嫌食品安全犯罪的，按照有关规定移送公安机关依法处理。

第二十三条本办法中的铁路站车是指铁路车站和铁路客货运列车。铁路车站范围指铁路车站主体站房前风雨棚以内、候车室、站台等站内区域。

本办法中的铁路运营站段包括直属车站、车务段、客运段、机务段、供电段、车辆段、动车段、工务段、电务段，以及行车公寓（招待所）、配餐基地等铁路基层单位。铁路运营站段范围指铁路运营站段所属单位围护设施结构以内的地域。

第二十四条铁路运营中的食品生产经营监督管理要求，本办法未规定的，参照国家食品药品监督管理总局相关要求执行。

第二十五条本办法自发布之日起施行。

安全管理论文发表如何写篇五

消防安全是一项长期性的工作，要坚持“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责;谁出事，谁负责”的原则，认真贯彻落实消防安全逐级岗位责任制，层层签订消防安全责任状，加强消防安全管理，严格防火检查、巡查和火灾隐患的整改制度，做到单位机构不管如何设置，人员如何变动，但消防安全工作始终保证有人决策、有人管理、有人落实，真正形成消防安全工作人人有责、人人负责的良好局面，保证各项消防安全工作措施落到实处。

重点单位的消防安全管理是通过“人”来实现的，要做好重点单位的消防安全管理，首先要解决“人”的'问题，各级消防部门要加强对单位消防责任人、管理人的培训教育，使他们牢固树立“消防安全责任重于泰山”的思想意识。同时，各级消防部门对监督检查中发现的隐患和违法行为，要及时下发相关法律文书，这样既可引起单位负责人的重视，又可体现消防法律法规的严肃性。各级消防部门在依法对单位进行行政处罚时，要做好法律法规的宣传，坚持“说理式”执法，让相关重点单位负责人明白，罚款不是目的，安全才是根本。

各级消防部门要根据各重点单位的行业类别以及单位场所的建筑规模、消防设施状况等特点，将消防科普知识和消防安全技能有机地结合起来，分类制定培训计划，组织实施消防知识培训。要依托消防宣传“六进”工作，组织开展消防宣传教育，视不同情况按需施教;要督促重点单位组织开展员工消防培训，制定完善灭火应急疏散预案并定期组织开展演练，对新上岗人员，组织开展上岗就业前消防安全知识培训教育，努力提高员工的消防安全意识和自防自救能力。

各级消防部门要结合消防安全“户籍化”管理工作，注重分类培育消防安全标准化管理和“四个能力”建设先进典型，加强日常服务指导，通过组织召开现场会、引导兄弟单位上门学习等方法，将先进典型单位的管理方法和管理模式进行全面推广，促进辖区重点单位消防安全管理水平的全面提升。同时，各级消防部门要通过日常检查、绩效考评、竞赛评比、年终考评等方式，调动重点单位做好消防安全管理工作的主动积极性，提高消防部门对消防安全重点单位的管理效率。

安全管理论文发表如何写篇六

管理工作要想做好，有很大的难度，别看名片上印着经理什么的头衔，很多都是涂有虚名。要真正做好管理工作，需要思想观念、意识、心态和方法方面做足功课。

日本的稻盛和夫说过，“成功就是能力*努力*态度”，从这个角度讲，能力和努力都是正投入，可以根据程度定位0-100%，而态度是-100%-100%，可见心态在人的成功方面显而易见。

优秀管理者是可以通过努力达到的，我认为管理的要义在于知行合一，不但要知道，也要做到。做好管理工作，成为优秀的管理者，需要理论、实践和经验等的积累。总的来说，需要做到观念到位、心态积极和方法得当。从思想，到态度，到行为，到习惯，到性格，到命运，在优秀管理者身上是正循环，是个不断强化的过程。笔者从事多年的信息化管理工作，主要从事虚拟的载体管理，也就是信息，是文功；今年以来，我开始介入企业实体经济，从供应链、物流等角度介入管理工作，是武功。现简单总结如下：

一个优秀管理者的能力是客观的，不会因为客观环境变化，管理对象转换而失去。所谓，有效率的人总是积极进取的，没有效率的人总是拖拖拉拉的，即心态决定将来能否把所有事情做好，正向强化的理念是管理获得成功的法宝。

第一，观念修炼。

真正的领导要有良好的观念，意识，明白自己的责任是始终围绕着为跟随者创造利益，而非扩展自己的利益。管理工作的本质是通过他人完成工作，也就是管理应该“无为而治”。管理工作是一项富有挑战性的工作，往往取决管理者的眼界，没有意识到就不知道该如何做，知道了就会不断找方法去做。管理者的价值在于不断复制自我的能力，提升下属的实力，放手授权。然而，授权不授责任，工作没有做好，永远是管理者的责任，不能让下属跟上自己的思路，未能有效启发下属，是管理者的错。

第二，心态完善。

管理者要有不断总结经验教训，不断提高的反省，遇到问题要从根本上，治标更要治本。作为管理者要始终抱着主动积极地同下属分享的态度，构建高绩效团队。当然，包容的心态也是很重要的，管理者存在的价值就是提升下属的不足，所以，碰到管理问题要始终反省自己的心态，不要认为都是别人的错，打心底里积极地愿意去分享，同时，要有吸纳、接受、容忍不同声音的气度。

第三，方法得当。

1、管理团队要抓好四个关键点，即有效的愿景管理、建立工作标准、赏罚分明及时、人性化关怀。

2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明确方向和目标，然后要有跟进，有检查，有管的动作。

3、学习标杆管理。管理者要善于寻求外部和内部标杆，找出差距，进行整改提升。

4、做教练型管理者。教练涉及四个过程，也即说给他听，他说你听，做给他看，他做我看。

5、让部属学会思考。下属遇到问题，管理者不要给出直接的答案，要启发下属的思考，培养下属解决问题的能力。

6、从员工内心激发热情和欲望。

7、坚定的工作信念，包括工作是为自己做，而不是为了老板做、工作做不好不是能力的问题，是态度的问题、你在这里做不好，在任何地方也会做不好、每个人都要创造自己的工作价值，不仅仅是完成工作任务。

8、鼓励并身体力行推进团队学习，建立学习型组织。

安全管理论文发表如何写篇七

从思想，到态度，到行为，到习惯，到性格，到命运，在优秀管理者身上是正循环，是个不断强化的过程。笔者从事多年的信息化管理工作，主要从事虚拟的载体管理，也就是信息，是文功；今年以来，我开始介入企业实体经济，从供应链、物流等角度介入管理工作，是武功。现简单总结如下：

一个优秀管理者的能力是客观的，不会因为客观环境变化，管理对象转换而失去。所谓，有效率的人总是积极进取的，没有效率的人总是拖拖拉拉的，即心态决定将来能否把所有事情做好，正向强化的理念是管理获得成功的法宝。

第一，观念修炼。

真正的领导要有良好的观念，意识，明白自己的责任是始终围绕着为跟随者创造利益，而非扩展自己的利益。管理工作的本质是通过他人完成工作，也就是管理应该“无为而治”。管理工作是一项富有挑战性的工作，往往取决管理者的眼界，没有意识到就不知道该如何做，知道了就会不断找方法去做。管理者的价值在于不断复制自我的能力，提升下属的实力，放手授权。然而，授权不授责任，工作没有做好，永远是管理者的责任，不能让下属跟上自己的思路，未能有效启发下属，是管理者的错。

第二，心态完善。

管理者要有不断总结经验教训，不断提高的反省，遇到问题要从根本上，治标更要治本。作为管理者要始终抱着主动积极地同下属分享的态度，构建高绩效团队。当然，包容的心态也是很重要的，管理者存在的价值就是提升下属的不足，所以，碰到管理问题要始终反省自己的心态，不要认为都是别人的错，打心底里积极地愿意去分享，同时，要有吸纳、接受、容忍不同声音的气度。

第三，方法得当。

1、管理团队要抓好四个关键点，即有效的愿景管理、建立工作标准、赏罚分明及时、人性化关怀。

2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明确方向和目标，然后要有跟进，有检查，有管的动作。

3、学习标杆管理。管理者要善于寻求外部和内部标杆，找出差距，进行整改提升。

4、做教练型管理者。教练涉及四个过程，也即说给他听，他说你听，做给他看，他做我看。

5、让部属学会思考。下属遇到问题，管理者不要给出直接的答案，要启发下属的思考，培养下属解决问题的能力。

6、从员工内心激发热情和欲望。

7、坚定的工作信念，包括工作是为自己做，而不是为了老板做、工作做不好不是能力的问题，是态度的问题、你在这里做不好，在任何地方也会做不好、每个人都要创造自己的工作价值，不仅仅是完成工作任务。

8、鼓励并身体力行推进团队学习，建立学习型组织。

安全管理论文发表如何写篇八

1.固体废物的定义及危害特性。

固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。按照其危害状况可以分为危险废物和一般废物。

固体废物的危害是多方面的，不仅仅在于对土壤的污染，一方面，如果管理不善，导致出现随意抛洒、倾倒、丢弃固体废物的行为，那么其中含有有毒有害物质的固体废物一旦随着雨水流入江河湖泊或渗入地下水中，将对水质产生恶劣的影响，对水生动植物和人类身体健康都能造成严重的.后果；另一方面，如果贮存固体废物的场所没有按照法律法规要求规范建设，贮存在其中的废物可能因温度等的影响挥发或分解产生的有害气体，对大气造成污染，也会影响周边人群的身体健康，这也是常常导致企业和群众产生矛盾纠纷的原因之一。

2.固体废物污染防治现状。

近年来，固体废物管理工作从无到有，逐渐被人们所认识。国家将固体废物污染防治作为环境保护的重要内容，积极健全完善相关法律法规、政策和标准规范，完善全国各级固体废物管理体系，但是由于人们对固体废物特别是危险废物环境污染的危害性及其严重性认识仍不够深入，没有引起全面的、足够的重视，常造成有法不依或有法难依的现象。而企事业单位对固体废物特别是危险废物管理工作的意识相较于对水、气的污染防治意识来说，还是相对淡薄，这导致了部分地区固体废物管理工作不够规范，存在固体废物管理机构不健全、管理人员不足、管理技术手段相对落后、固体废物处置能力不足等问题。随着城市快速发展，对于一个大中型城市来说，每年能产生数百万吨一般固体废物，数万吨危险废物，这些固体废物的产生、转移以及最终安全的处理处置都是一项大工程，固体废物的污染防治工作任重而道远，也必然成为了环保的重要工作之一，若不及早寻找对策将会在一定程度上制约企业的正常运营和城市的发展。

安全管理论文发表如何写篇九

“安全生产责任制”中的“制”可以有两种含义。一种较为狭义的解释是，“制”就是制度;而另一种较为广义的解释是，“制”就是机制。制度往往体现为某些文字上的规定或程序，或某种不成文的，但被组织普遍接受的某种实践或工作过程。机制则不仅仅包括制度的所有内容，更重要的是包含了确保制度得以有效落实，以及确保制度本身先进性的所有因素。

而我们要建立的“安全生产责任制”就应当是机制这一含义。在我们的安全生产工作中，我们不仅仅要制定相应的安全生产工作制度，而且要制定保障这些安全生产工作制度得以执行和落实的保障措施。我们制定制度的目的是使其得到有效落实，对我们的工作起到规范、约束和指导作用，而不是为了制定制度而制定制度。只有有了有效的“安全生产责任制”，我们的安全生产工作才可能规范开展，收到应有效果。“不以规矩，不成方圆”。

一个单位的安全生产是要通过职工的劳动来实现的，职工既是生产实践的主体，又是事故危害的对象。为此，增强和规范职工的安全意识，提高职工的安全防范素质，提升职工的安全意识是单位安全工作的主题，是安全生产的目的，是职工安全维权、生命维权的重要工作，是以人为本的重要理念。工会作为职工的群众组织，要向广大职工宣传党和国家的安全生产方针、政策、法规和安全生产的规章制度，从而强化职工的`安全意识。

一是结合《安全生产》进行宣传教育。要让职工吃透精神，深刻领会，通过图片展览、安全知识竞赛等形式开展宣传教育活动，使每个职工都清楚自身在安全生产方面依法享有的权利和义务，进一步强化职工的安全法律知识，把职工的思想统一到安全作业、依法管理、依法办事上来。

二是结合“安全工作重点”进行宣传教育。要从实际出发，根据不同时期，不同工作重点，开展不同安全主题的安全生产宣传活动，配合全国“安全生产月”活动，通过编印发放有关宣传材料，张贴各类安全宣传画、营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，教育广大职工认识到：安全生产每条规章制度都要牢记在心、遵从在工作中，任何逾越都可能付出血的代价。

在安全工作中，只有全体职工的自我安全意识得到加强，才能从根本上解决人的不安全行为，避免安全事故的发生。而职工的自我安全意识的培养需要一个长期的过程，这就需要我们找到好的切入点，找准培养职工的自我安全意识的好的做法。

一是培养职工自我安全意识需要提炼一套具有自己单位特色的核心安全理念。培养职工的自我安全意识，如果只是泛泛地讲，不便记忆，在职工的脑海里没有很深的印象，嘱咐的话听了一大堆，一句也没记住，左耳进右耳出，往往是事倍功半。对此，我们应当根据自己职工的文化层次、阅历能力等方面的特点，提炼一套职工易懂、易记，能被大家所接受的核心安全文化理念，通过核心安全理念的培育，利用多种形式不断强化全体职工对核心安全理念的认识，达到培养全体职工自我安全意识的目的。

二是培养职工自我安全意识必须做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是自我安全意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使职工无所适从，认为是搞活动、一阵风。“雨过地皮也不湿”。特别是在监督检查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人视而不见，这往往使职工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，这样一来，也就起不到好的作用。

三是培养职工自我安全意识必须做到齐抓共管。培养职工的自我安全意识，不能只靠说服教育，也不能只靠行政手段一罚了之来解决。它是一项系统工程，需要各个部门、多种形式、方方面面的工作共同来完成。既要有强有力的思想政治工作来引导，也要有行政处罚手段作辅助，两者缺一不可。因此，它需要齐抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名职工的广泛参与，只有这样，才能真正培养起全体职工的自我安全意识，形成安全生产坚不可摧的防线。

安全管理论文发表如何写篇十

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命与促进幼儿的健康放在首位。幼儿园深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“生命至上、安全第一”理念，做好幼儿园安全工作。加强幼儿园安全管理，为广大师生创造平安和谐的工作、学习环境，这是对幼儿的责任、对家长的责任、对社会的责任，也是我们对自己的责任。

1.1园长牵头成立安全小组，搭建定人定岗的管理模式幼儿园实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式。按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人；建立幼儿园安全工作的各项规章制度，做到各岗位有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

建立并完善“不定期检查和日常防范相结合”“检查和整改相结合”的安全管理制度，每月由幼儿园安全领导小组对幼儿园的园舍、消防、电线、网线、电灯、空调、食堂用气及玩具、消毒等进行大检查，不放过每一个角落；动员全体教师对班级里的电脑、电视机、热水器、开关、插头、桌椅等进行仔细地排查，不放过每一个小螺丝钉。做到“及时检查、及时整改、检查和整改相结合”，消除安全隐患。

1.2提高教职工的安全意识，营造安全教育文化氛围全园全面开展宣传，每月对全体教职工进行安全教育，增强教职工的安全急救知识和责任感。通过现场互动培训的方法，使老师们掌握幼儿出鼻血、摔跤或骨折等伤害的现场护理手法；通过观看事故资料片，使老师们认识到，很多意外事故主要还是教师责任心不强造成的，从而进一步让大家认识到自己肩负的责任重大，引以为戒、加强责任心。教职工熟记各岗位应急处置卡，知道一旦发生意外，能从容地进行报告、急救和做好家长工作。

1.3建立人防物防技防结合策略，全面落实检查制度在幼儿园园舍维修、参观、迎接检查中，严格执行人防、物防、技防新标准的幼儿园建造法规。全园开通门禁语音刷卡系统、视频监控系统、消防控制系统，食堂燃气泄露报警系统、门卫一键110联动报警系统；幼儿园的电气控制柜、配电箱、食梯、电器、灭火器、消火栓、大型玩具等，有专人负责检查把关；食堂进货，由具有国家认证资质的超市统一配送，严格实行食品索证管理制度；每天有安全员、班级保育教师，对幼儿园各个楼层、班级、户外活动场地进行巡视检查，确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

1.4形成班级一日安全管理细则，保证幼儿生命安全幼儿的安全关系到千家万户，幼儿园把保障幼儿的安全放在首位。在健全各种安全管理制度的同时，幼儿园还制定了班级一日安全管理细则。从幼儿入园、晨间接待、一日饮食、一日盥洗以及入厕活动、教育教学活动、户外活动、午睡、区角游戏活动、离园等环节，制定教师安全组织幼儿以及班级安全管理的策略，教师严格执行。定期进行问询和抽查，让一日安全管理细则切实保护幼儿安全。

1.5建立安全操作标准化流程、标志，强化了安全教育幼儿园人员集中，安全隐患点多、分布广，为了促进园所安全工作细致化、安全教育形象化，园所针对电器设备设施的工作流程、配电箱开关、消防设施、燃气阀门等进行核实梳理后，张贴标志；根据幼儿思维具体形象的特点，在幼儿活动场地设置安全标志，提示幼儿注意安全。比如在每个楼梯上都利用可爱的小脚印标识，让幼儿区分上下楼梯的方向；电源插座旁都是孩子自制的安全标志，小心有电；盥洗室的地上都有防滑标志、墙壁上有如何洗手的顺序图示等，以此来规范常规，达到提醒教职工和幼儿正确操作、注意安全的目的。多方位张贴安全标识、创设安全教育环境，凸显了园所安全环境标准化，强化了安全教育效果。

在《幼儿园教育指导纲要》健康领域要求中指出:“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。在安全教育工作中，我们发现——对幼儿进行自我保护教育，可以成功减少一半以上意外事故的发生。因此，对幼儿进行自我保护常识和能力的教育成为我园安全工作的一大特点。

2.1开展生动形象的教育活动，使幼儿理解安全重要性在我们的生活和环境中，到处隐藏着威胁幼儿安全的因素，由于幼儿年龄小，自我控制能力差，生性活泼好动，单纯的说教效果几乎为零。我们结合各个年龄阶段幼儿的认知和兴趣特点，将大、中、小、托四个年龄层次分阶段，创设形式多样、形象生动的安全教育活动，向幼儿说明不能这样做的原因以及这样做的后果。

我们通过情景童话故事《当心猴子咬伤手》《电老虎威力大》向小朋友讲解安全常识，使幼儿相对避免一些意外的伤害，提高幼儿的安全意识。我们播放相关的自然灾害电视片，组织幼儿观看，使幼儿们知道在不可预测的险情下应该怎样做。幼儿在老师的带领下，按照各班级的疏散路线，有序地到达安全地点，经过多次的重复演练，幼儿们已能做到快速、有序、安全的撤离。

2.2实施生活安全情景演绎，帮助幼儿正确认识安全问题。

现实生活中，既有真善美，也有假丑恶。幼儿生活的环境不可能一直风和日丽，如果幼儿不了解社会的复杂、人心的险恶，缺乏应有的戒备心理和对事物分析判断能力，就容易铸成大错，因此，我们每学期开学第一周为安全教育活动周。在幼儿一日生活，如晨间锻炼、户外游戏、区域分组活动中，运用情景迁移、现场直播等手段，培养幼儿的控制辨析能力，比如观看大班的小话剧《失踪的丫丫》，帮助幼儿判断并找出“丫丫”因为轻信别人的谎言，才导致不幸遭遇的后果，通过运用这种深入浅出的形式，向幼儿传递现实世界的复杂性。

2.3组织自救技能专题防护演练，训练幼儿处理安全问题。

知和行总是有一定的距离的，即使幼儿知道要注意安全，也不一定有能力去处理一些带有危险性的事情。我们注重在平时有意识地教会幼儿自救方法，人为地创设情景，强化幼儿的自救意识。

小班的情景游戏活动“小猪流鼻血了”，通过小猪的伤情告诉幼儿紧急处理的正确方法，教会幼儿知道并正确使用“110”“119”“120”等救护电话，发出信号寻求帮助。利用幼儿们身边发生的事情进行随机教育，比专门的`设计一节教育课更具有说服力。如幼儿每学年升班都要换活动室，到了新环境先请幼儿自己去找一找有什么安全隐患。幼儿们能够发现如墙角的砖块台阶上的破损，能够发现有的部位钉子已经露出来等。然后老师请小朋友想办法解决，幼儿们会想到拿锤子将钉子敲进去，消除安全隐患。

3.1依托社区，把好安全第一关。

幼儿园在安全管理中，重视门卫管理，一方面投入门卫监控设备，另一方面与社区综合治安管理部门合作，开展早、晚联合执勤。建立全园接、送刷卡联动制，家长严格执行刷卡的管理制度；规范接送制度，明确接送时间和幼儿、教师、家长的交接程序，把好幼儿安全第一关。

3.2创新创优家长安全互动栏、提高家长安全意识。

幼儿园向家长发放《幼儿入园安全协议》，告知家长入园安全须知，积极引导家长参与到我们的幼儿安全教育活动中来。在家园互动《彩虹桥》栏目中，教师请家长们针对班级幼儿中存在的安全问题，发表自己的意见和见解，提出如“怎样指导幼儿上下楼梯?”“幼儿园门禁卡必须每次刷吗?”等话题，让家长说出自家安全育儿宝典，家长们相互学习、相互启发，形成共识，从而为家园形成教育合力，共同为幼儿的生命安全保驾护航。平日里，我们还利用家园小报、早晚接送孩子、班级qq群、家访、电访等形式与家长联系，及时提醒家长注意幼儿的安全，提高安全意识。

3.3组织各级安全培训，提高安全防范能力。

幼儿园先后组织教职工、家长代表参加消防与逃生的知识宣传活动，了解防火常识、灭火自救、火场逃生知识及灭火器的使用方法，并且进行消防灭火的现场演习，使教职工、家长代表亲身实践、体验消防灭火的过程。经过实践与探索，幼儿园、家长、社区形成合力做好幼儿园安全工作这一思路，逐渐在我园安全工作中凸显出来，与之相应的一些做法、措施也不断地形成、完善，安全工作的成效也日益显著，幼儿安全得到有力保证。

安全是幼儿园的职责，保护幼儿安全是幼儿园管理的重任。幼儿园必须切实做到警钟长鸣、有备无患，人人心中有安全、人人口中讲安全，明确职责、管理到位，营造浓厚的安全防范氛围，创建平安和谐幼儿园。

安全管理论文发表如何写篇十一

档案管理工作对我国各项事业的健康发展起着至关重要的作用.要做好档案管理工作,就必须立足于档案管理的现状,吸收和借鉴优秀的档案管理工作研究成果,不断适应档案管理工作的新形势,逐步完善档案管理工作,培养档案管理工作人员的历史责任感和使命感,激发广大档案管理工作人员工作热情,只有坚持与时俱进,才能适应新形势的需要,使档案管理工作走上科学化、规范化和法制化的道路.

作者：王倩作者单位：中国机械工业联合会刊名：机电兵船档案英文刊名：jidianbinchuandangan年，卷(期)：20xx“”(3)分类号：g27关键词：

安全管理论文发表如何写篇十二

为保障工地现场消防安全,预防和杜绝火灾事故的发生,特订立本消防安全管理制度。

(一)认真执行《中华人民共和国消防条例》,实行防火防火责任制,建立现场各有关单位主管人员参加的消防领导小组,下设检查小组、明火管理小组、业余消防队。贯彻消防工作以防为主,消防结合的原则。

(二)业余消防队,在消防领导小组领导下,进行消防知识,消防技能培训,能做到招之即来,来之能战,战之能胜。

(三)加强职工的.消防意识,对职工进行消防制度的教育。定期进行防火检查。并与市区消防组织联系,通报情况,一旦发生火警,迅速得到市、区消防队的紧急救助。

(四)工地要配备必要的,足够的消防器材和消防设施,工地配有高压泵保证消防用水压力。

(五)现场防火分区划分包干负责,责任到人挂牌明示。工地要划出禁火区域。为对油漆库、木工房等不准使用明火的区域划出禁火范围,事先挂牌明确。在施工中动用明火,如电焊、气焊作业必须先办理动火报批手续,动火时派人监护。高空明火作业必须隔离措施,不得让火种从高空散落。

(六)工地临地建筑必须采用耐火等级高的材料搭设,屋面用铁皮瓦,墙用红砖砌筑,棚架用钢管。并报请消防部门批准。

(七)消防通道要形成循环道,任何情况下消防通道上不得堆放材料,施工阶段应保持畅通。

(八)工地脚手架采用钢管,严禁用竹架,安全网采阻然型密目岗,架子跳板铺七夹板,电、气焊时应用钢板或石棉板隔离。

(九)工地及生活区电源线架设要符合安全用电的要求,不得乱拉电线,生活用电器严格管理,不得使用电炉、电热器烧水、取暖,以免引起电线电器失火。

(十)装饰阶段要配专职消防巡视员,三班制巡回检查。

(十一)罚款规定:。

1.凡动火未经报批者每次罚款500元。

2.私自乱拉电线,使用电炉、电热器烧水、取暖和使用柴油炉者,一次罚款200元。

安全管理论文发表如何写篇十三

牢固树立，珍爱生命，安全第一的观念，把幼儿的安全问题摆在首位。时刻牢记安全这一生命线。我每天一到幼儿园，进行晨检活动。认真检查每一位学生的自身及随带物品。如指甲长长了，帮学生剪掉。小刀、剪刀、纽扣、别针等，发现了，把它缴上来，并及时耐心地给幼儿讲清楚，老师为什么要这么做？因为孩子太小，他们不知道自己做事会产生什么样的后果。这样做，让孩子们觉得老师是为我们好，这样一来，既起到了安全教育作用，又拉进了师生距离，既帮助了自己工作防范于蔚蓝，又减少了许多安全隐患，真是一举两得，我们何乐而不为呢！还有，管理好病儿的药品，以免让幼儿吃错了。晨检过程中，幼儿可以自由活动，我们老师可别忘了他们的安全，我们可要做到眼观六路，耳听八方，处处留心，注意孩子们的安全。

上课时，孩子们虽然都坐在自己的位置，可我们一个班人数较多，座位拥挤，孩子们又是天生好动的心，也很容易发生安全事故，那么，每天上课前，我们，我们都要整顿纪律，进行安全意识教育。教育孩子们不但自己要注意安全，还不能去伤害别的幼儿，要保护弱小。让他们从小就提高安全意识，这样，我们才能顺利地完成一天的教学任务。

特别是手工课、美术课，这些课，孩子们都离不开剪刀、小刀、蜡笔、橡皮泥有关物品，那么我们就不上了呢？不是的。我们在上这些课之前，特别地强调安全重要性，让孩子们在脑中留下深刻的印象，孩子们也乐于上这些课，往往很专心地做，老师也眼不停，嘴不停地关注每一个孩子，同样能使看似危险的课，也能安全地上这些课。

每上完二十分钟，我们都要休息十分钟，这是，孩子们看似平静，老师可不能省心，他们会用脚在下面偷偷地踩踢对方，我会站在他们的中间，仔细观察，及时发现，批评教育，让每位孩子引起重视安全的重要性。活动课时，上下楼，老师理论与实际操作，组织班上能力较强的孩子，协助自己管理其他孩子。教育他们上下楼靠右边走，扶着扶手上下不推不拉同伴，按顺序，不拥挤、不用力碰撞同学，哪个环节出现问题向老师报告，作为老师，幼儿上下楼，绝对不可以掉以轻心，应眼疾手快，确保孩子上下楼安全问题，来到活动地方，孩子们看到心爱的玩具，上课又那么不自由，一下子，心花怒放，往往为了一个好玩具，都争先恐后地跑去抢，为了避免发生完全事故，老师又要再三叮嘱孩子们要注意安全，对不听话的孩子，有必要罚一罚，以教育其他幼儿引起重视，这样一来，他们又会乖乖地听从老师指挥，老师是悬着的一颗心又如释重负，孩子们又可以快乐的游玩，看到他们绽放着灿烂的笑容，心里也倍感欣慰。我们老师也不要怕带孩子玩会出现安全事故，就去刻意地剥夺孩子们玩得权利，其实，只要我们眼勤、口勤、手勤，在玩中，多关注孩子，完全可以杜绝安全隐患的。

吃饭前，我们都要教育孩子们洗手，以免孩子从玩具中带来的病菌，从口里进入。当然，我们对孩子们的玩具也会经常清洗的。前段时间，发生手足口病。这也引起了我们幼儿园每位老师、家长的重视，我们幼儿园同时对每一个幼儿进园时测体温、消毒，这做的很好。我们还对教师、寝室都要进行消毒、通风，常给幼儿晒被子。孩子们睡觉时，老师时刻守卫着，指挥孩子们不能乱爬，以免摔伤。我们老师为了幼儿的安全，生怕他们有一闪失，每一根神经都是绷得紧紧的，只有等孩子们离园了，才得以松一口气。

每天打卡、签名，家长亲自接送上，从来没有发生过接错小孩一事。我们老师不光教育孩子在园内注意安全，同时也教育孩子们在园外更要注意安全。例如：跟父母回家牵着父母的手，不要乱跑，靠马路右边走，走人行道，斑马线。父母也不要让孩子乱走。特别是人员较多的地方，万一走失了，不要和陌生人说话，不要轻信他人，应找穿制服的叔叔帮助自己找到家里或幼儿园。为了孩子的.安全，关系到方方面面，我们老师总是全力以赴，以爱之当头，处处防范于蔚然。尽心尽责，做好本职工作。其实，孩子在生活中会面临着许多不安全隐患，家长和老师不可能为孩子排除一切危险因素，授之以鱼，不如授之以渔。有些家长过分保护孩子，阻止孩子不能乱玩、乱动、限制孩子，这是一个误区。只有我们老师、家长培养幼儿自我保护能力，提高他们的安全意识，从课堂教育渗透到幼儿的日常生活中，遇到家里水电、煤气等不安全怎么办？我们应教会他们记住家里的电话、父母及亲人的电话号码、火警119、急救120、110等特殊号码。

总之，为了孩子的安全，关系到孩子的方方面面等，我们老师总是全力以赴，以爱之当头，处处于防范于蔚然。尽心尽职，做好本职工作。幼儿园的领导们也是处处加大力度，对园内设施进行安全改造。例如：在每一个地方都会有小标语，幼儿注意安全或小心碰伤等提示语。我们重视对每一位孩子安全教育的同时不忘与家长配合，我们只有双管齐下。始终保持高度警觉，不能有丝毫的放松，安全工作一定会做的更好，也让家长放心，让家长满意，努力让自己饿工作送上一份满意的答卷。