2023年劳动节的英文怎么说通用(通用11篇)

教育的目的是培养学生的全面发展，那么我们应该怎样评价一个学生的全面发展呢？好的总结可以让我们更好地反思和改进，我想我们需要学会写出有价值的总结。鉴于总结对于个人成长和发展的重要性，以下是一些优秀的总结范文，供大家参考。

劳动节的英文怎么说通用篇一

冬小麦抽穗灌浆，

桃李杏挂果压枝。

展现着万物的勃勃生机；

满目绿色为天地打气，

热烈的五月容不得半点消极！

春勤的光彩一切都那么现实；

迎新春的壮志，在五月。

都长成花花绿绿的诗句。

除旧岁那陈腐往事，

早已被春雨刷洗；

五月，人生将迎接。

更加壮观的更加红火的夏季。

看着自己的双手是多么有力；

看着自己的双脚该走出怎样的奇迹。

五月的大地与时俱进，

秋天才会有金色的果实；

五月的人生扎扎实实，

就经得起酷暑天的狂风暴雨。

检验劳动盛日；

财富是劳动，

劳动是财富。

不劳而获，

永远都该予以鄙视，

让五月变成歌颂劳动的警句，

会促使亿万心灵变的美丽！

树在春天里。

我们朴素的愿望。

就是永不停息的劳动。

就是让劳动成为美德和手艺。

代代相传。

日出而作。

日落而息。

这深入骨髓的传统和习惯。

纯粹如父亲的面孔。

让人无法抗拒。

一天又一天。

一年又一年。

我们把田野小心的拿在手上。

放在心上。

在乡村在四起的歌谣里。

劳动是我们成熟的途径。

如今幸福正从深入浅出的劳动开始。

从田野和乡村的`所有角度。

天南地北的包围我们。

热爱劳动。

我们疲倦的身子纯净。

灵魂安详。

劳动节的英文怎么说通用篇二

临渊羡鱼不如退而结网。——班固。

“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅。

知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄。

应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周。

一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特。

科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑。

名人名言网提醒你本文经典名言内容是关于关于五一劳动节名言。

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基。

劳动永远是人类生活的`基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯。

劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯。

沉思就是劳动，思考就是行动。——雨果。

劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格。

劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基。

劳动能唤起人的创造力。——列夫托尔斯泰。

学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。

灵感，是由于顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾。

劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯。

使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚。

劳动节的英文怎么说通用篇三

尊敬的各位领导和老师：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一节双语课作浅显的分析，不到之处，希望大家批评指正。下面我从以下几个方面谈谈这节课。

上周，根据我校提出的“三我六步”的课 堂教学模式，我花了几天时间设计了课件。上礼拜三，课以航空发展史为线索，在初一五班上了一节话说航空的复习课。

课前，我布置了两个个预习作业。（1）预习p10-27的生词，掌握其拼写、音标、词性、中文。（2）预习p10-27的课文。通过这个环节，学生们对将要学习的内容有所了解，非常有利于课堂教学。

根据中文写出单词，我给出了8个单词，让学生举手回答，这项任务完成得还可以，都能够正确得读出单词，但是朗读声不够整齐。

这个环节我依据人类航空事业发展的不同阶段（梦想阶段—战争阶段—完善阶段—现代阶段）来设置教学活动，在梦想阶段，我带领学生复习了3个著名飞行员在航空事业上做出的贡献，谈论到amelia earhart的时候，我组织学生们生生互动，让同学们对女飞行员的失踪进行小组讨论，设想她到底在太平洋上空发生了什么事情！以小组讨论的形式，鼓励学生主动参与，合作学习，还学生以学习的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力，建立一种相互接纳、相互理解的友好的人际关系。培养学生分析问题、解决问题的能力。积极调动学生的主动性，使其大胆开口，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。学生通过自主的思维而发现的规律要比从老师讲解所学到的规律在脑海中的印象深得多，理解透彻得多。其次，课件把学生带领到战争阶段以及现代，我给学生展示了大量的飞机图片，再对照课文，朗读课文！

为了了解学生对本节课所学知识的达成情况，我设计了排列顺序5个问题作为课堂检测。学生们约花了五分钟左右的时间完成。学生很快就能说出问题的答案。

1.整节课我语速较快，导致这节课不饱满，有空荡荡的感觉，自己在做课堂检测的时候，还剩15分钟的时间，这套双语教材难度大，单词即长又有难度，原本以为这是一节复习课，单词课文都学过了，学生应该没问题，但是在读课文和单词的时候，学生的声音很低，让我感觉到他们读书的自信不够，朗读声不够整齐，之所以会初夏这种情况，我觉得问题还得回到自己的身上，备课的时候对学生的分析不到位，定位欠缺，总以为学生是会的！其次，朗读的方式比较单一，很枯燥，没有充分调动学生的积极性！特别是在课堂检测部分。

2.由于整堂课活动不多样，整堂课还是贯穿老师的讲解，生生互动较少，设置的一个活动也因给学生探讨思考的时间不充分，导致不是很完美！我想在学生质疑上还可引导多鼓励，学生主动质疑不明显。

3. 教师的专业素质方面：整堂课下来，语音语调没有变化，课堂用语不够简练，口语基本功也有待于提高！有个别单词还读错了。

1．尽快改变传统的教学理念和陈旧的教学方法，不能仅靠经验教学，必须紧跟时代的需要，教学改革的需要，投入到学校创新教学模式的活动中去。

2. 初一的双语教学，也适合采用我校“三我六步”的课堂模式，不存在特殊性。

3．所有的创新改革，都需要一段过程的实践才能得以推广，推翻老的熟悉了的方式方法，需要时间和人们对新的理念的理解和自我消化，决心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不断学习，所谓“活到老，学到老。” “教无定法，贵在有法。”我将不断总结调整自己的教学方法，摸索最适合学生终身发展的好方法。

劳动节的英文怎么说通用篇四

洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、爱好爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感爱好，喜欢说英语童谣，喜欢做手指游戏。由于小小班孩子对于可爱的小动物特别喜欢，所以本次活动我选择了单词dog的教学。

根据小小班孩子的年龄特点，结合我们班幼儿学习英语的实际情况，我为本次活动制定了以下三个目标：

1．引导幼儿熟悉并适应英语的活动环境，对英语产生爱好。

这一点对于小小班孩子来说是非常重要的，孩子刚刚接触一门语言，老师在给孩子正确的发音教学的同时，要努力培养孩子的学习爱好，为以后的学习打好基础。

2．听懂、理解并会说出单词“dog”。

我选择了一个单词作为活动的教学目标，主要是考虑到托班孩子注意力时间短的年龄特点而定的。

3．进一步学习运用“hello”与他人打招呼。

这个目标在学习单词的过程中自然的贯串进去了，当出示手偶，老师说hello时，孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。

根据目标我把活动的重点定位于：学习单词“dog”的正确发音。由于小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点，我觉得这同时也是本次活动的难点。

小小班孩子比较容易调动学习的爱好，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根据孩子的这个特点，我预备了两个可爱、形象的手偶“dog”和“cat”。

本次活动的流程：热身活动——单词学习，语音练习，童谣温习，巩固延伸

想重点说明以下4点：

1．在热身活动，我选了手指游戏《littlebee》，在英语教学中，热身活动时的小律动是孩子们特别喜欢说和做的，而且回家后也喜欢表演，能很好地反映教学效果。热身活动很多，但是适合小小班幼儿用的很少，这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编，比如我在活动开始时，就作了改编：

t：clapyourhands（幼儿按节奏拍手）

t：onetwothree（幼儿说four，并坐好）

2．在单词学习和语音练习这两个重点环节，我选用了两个可爱的、毛茸茸的手偶，引起幼儿的学习爱好，由于小小班幼儿发音器官不完善，在学习新单词时在发音发面比其它年龄班要困难一点，所以我注意让幼儿看清老师的口型，听清老师的发音，多次重复，让幼儿反复练习。可能有的孩子暂时发音不正确，老师也不用担心，只要我们给孩子一个正确的发音，那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。

3．在童谣温习环节，我自编了童谣：cat cat miao miao dog wang wang wang.这样孩子们就会在简单而有趣的童谣学习中，温习巩固了刚刚学习的单词。

4．在巩固延伸环节，小朋友变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩，然后再有意识地引导他们继续练习说童谣，达到温习、巩固的目的。由于小小班孩子的爱好保持时间短，在活动结束部分，我选择小超人这个律动，再次激发幼儿在延伸活动中的爱好。

劳动节的英文怎么说通用篇五

1、世界忽然变得好安静，唯独剩下我一个人无尽的悲凉。

2、曾经最熟悉的人，到最后成为两个陌路人。

3、回忆就像你的影子，一直陪着你，不管是好是坏，

4、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。

5、生活最大的悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。

6、即使我坚强，不代表我不脆弱，我也有女人的感性。

7、兜兜转转，最后还是回到原点。

8、如果可以，我会让你拥有全世界的美好。

9、当地球停止转动那天，就是我没有能力在爱你的那天。

10、因为如果地球是圆的，太遥远的路就会想未来一样模糊不清。

11、我的眉宇间，始终流淌着淡淡的忧伤和被背叛的痛苦。

12、你像刺进回忆的刀，次的我遍体鳞伤，却舍不得划句号。

13、被全世界唾弃的感觉，都及不上被你冷落的难受。

14、斜阳把我的背影拉得长长的，映出一道道，悲伤。

15、你根本不知道我要什么，还说要给我全部。

16、曾经的海枯又石烂，也抵不过你一句好聚好散。

17、你已在不经意间离开，我还没来得及感慨。

18、这凉薄的青春，我永远为你守候着。

19、爱情就像两个拉皮筋的人，受伤的总是不愿意放手的。

20、那种冷漠的目光，在我脸上开出一朵朵苍凉的花。

21、只怕日后感情生变，徒然落入薄幸之名。

22、哭过之后，不再说对所有的事情都装作很沉默。

23、如果有来生，谁会在下一场风花雪月和我再次告别。

24、是否有过一首最悲伤的歌，划过忧伤的泪眼婆娑。

25、是否看过最悲情的电影，演的全是遍地的伤痕。

26、听说他为她戒掉了爱说谎的毛病，他就蹲在那里哭了好长时间。

27、那年的旧操场，影子陪我走过一段疼痛的炎夏。

28、到底还要过多久，才会有人听懂我的忧伤。

29、我开始对着破碎的影子，不再奢求你的爱。

30、得到的，失去的，如同演戏一样，一场接着一场。

文档为doc格式。

劳动节的英文怎么说通用篇六

假期里，由于爸爸妈妈的工作很忙，没有时间做家务。一天早晨我起床时看见房间里很乱，就决定帮爸爸妈妈做一些家务。

我看地面很脏，我就决定先拖地。先用扫把把地面仔仔细细的扫了一遍，然后把拖布浸湿、把水拧干。仔细从左往右的拖了一遍，我发现还是没有妈妈拖得干净，可是由于拖布太沉了，把一个屋子拖完我就腰酸胳膊疼了，累得我满脑袋都是汗，大颗大颗的汗珠从两鬓流了下来。就在这时我想起了我的妈妈，妈妈每天很早就要起来上班，还要照顾我给我做饭，还要每天做家务，真的太辛苦了。通过这次做家务，我知道了，父母的艰辛。我们每天穿着干净光鲜的衣服，吃着香甜可口的饭菜，住着舒适的房间……这些都是父母用艰辛的劳动创造出来的，我们不仅要珍惜着劳动成果，而且还要亲自帮助父母做家务。同学们，让我们都来帮助父母做家务吧！让我们都来学习生活的本领吧！因为劳动是幸福的源泉，劳动能培养我们吃苦耐劳的品质，劳动能树立我们的责任心，劳动能让我们心灵手巧，劳动还能提高我们的创新能力。

让我们大家都来帮父母做家务吧，掌握生活的技能，学会自己照顾自己，替父母分担一些，让父母省心一些，作为家庭的一员，我们都有责任做家务。

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劳动节的英文怎么说通用篇七

趁阳光未烈，天气不热，我抢个早，问声好，把最多的欢乐、最多的平安、最多的成功、最多的轻松、最多的幸福送给你，提前祝你五一快乐!

五月，铺满阳光的季节，没有浪漫诗句，没有贵重礼物，只有轻轻的祝福：愿你“五”限快乐，“五”限健康，“五”限成功，“五”限幸福。五一快乐!

五一问候十八弯，五一祝福九连环，祝你好运排对排，住进金银寨;愿你幸福串对串，拥有珠宝滩。朴实的情意，真诚心意，愿你一切都如意。五一快乐!

发送：我。接收：你。方式：原创首发。目的：密切联系。意义：加深友谊。内容：祝福问候，详见其他短信。备注：五一快乐，生活幸福!

田园里泥土散播芬芳，工厂中机器运作繁忙，公路上汽车鸣叫响亮，学校里学子书声琅琅，这是劳动闪耀的光芒，将我们的生活照亮。

倦了就要休息，遇事不要着急，烦了别想太多，生活放松的过。压力如果过重，别忘户外活动。有劳也要有逸，听话才是关键。劳动节来了，给心灵放个假哦!

我代表党中央国务院向你致以诚挚的问候，祝你在劳动青年节里玩好，吃好，游好，尤其休息好，看你还不休息，看什么短信，呵呵!

勤于学习，还要勤于思考;积累知识，还要积累能力;认真做事，还要认真做人;勤于劳动，还要勤于休息;五一五四到，愿你休息好!

话，不可以说满;钱，不可以乱花;病，不可以胡医;心，不可以妄想;劳，不可以太累;劳动节，休息休息，快乐快乐!

五一了，发扬我吃苦耐劳的优秀品质，为以逸待劳的你，献上举手之劳的祝福，愿你快乐不劳而获，幸福多劳多得，平安、健康为你效犬马之劳!五一快乐!

我在拥挤的信息公路疯狂的赛车，左转超过张三，右转赛过李四，再一加速超过王二麻子，带着满满的祝愿终于抵达你这终点站，祝你五一快乐，放松心情!11劳动不一定很有钱，不劳动一定没有钱;劳动不一定为脸面，不劳动一定没脸面;劳动不一定梦实现，不劳动梦一定会沦陷。不过五一可退二线，欢度节日!

耕耘多，收获丰，果实孕育劳动中;不停步，梦想近，追逐成功需勤奋。用双手创造奇迹，我行，你也行!劳动节，我们一起圆梦!

小时候对书本劳动，是为老师父母的微笑;长大对社会劳动，是为解决温饱过得好;老年了，动不了，常用感叹号：人啊，不容易!五一了，歇歇，快乐着过!

我沿着滚烫的网络，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝你：五一节快乐!

五一节快乐!祝你的生活五彩缤纷，你的家庭五福临门，你的朋友五湖四海，你的事业五谷丰登，你的爱情五颜六色，祝你一生平安!

一语之情取其真，一泉之水取其清，一拳之石取其坚，一信之福取其祝。五一，3天假，一起乐!祝你平安健康，福运绵长，合家幸福，节日快乐!

工作是生活的保障，业绩是努力的希望，梦想是飞翔的翅膀，休息是温馨的暖床，五一到了，请放下生活的繁杂，和工作的劳累，尽情享受假期。

为名忙，为钱忙，忙里偷闲，放假歇歇;劳神苦，劳心苦，苦中作乐，出去玩玩。五一了，送你两条精囊妙计，愿你事事顺利，生活惬意，预祝五一快乐!

劳动节了，发扬我吃苦耐劳的优秀品质，为以逸待劳的你，献上举手之劳的祝福，愿你快乐不劳而获，幸福多劳多得，平安健康为你效犬马之劳!五一快乐!

一天天，一年年，事情一件件;工作干不完，钱袋装不满。五一放假，睡睡懒觉，钓鱼爬山，看云卷云舒，听飞瀑流泉，放松放松舒坦舒坦，假后上班赚大钱。

劳动是辛苦的，过程是快乐的.，休息是舒适的，收获是幸福的，果实是甜美的。呵呵，朋友，祝你及你的家人五一劳动节快乐!

五一节到，阳光和煦，百忙之中，出去走走，起居有节，身心健康，好风长吟，好运连连，好事成双，好梦圆圆!祝五一劳动节快乐，时时好心情!

系统提示：最近检测到您的疲劳指数直线上升，心情指数有点下滑，为了世界的美好，社会的和谐以及生活的多彩，建议您五一放假好好休息，开心欢度!

五月是孩子们的天堂，在草地上嬉戏玩耍;五月是青年人的时光，在绿树下播撒爱情;五月是老年人的日子，在摇椅中沐浴阳光;这是大家的节日：五一快乐!

五一宣言：不当苦力，释放活力，清除压力，好运给力，快乐有力，成功发力，绽放想象力，添彩生命力，愿你越过越有动力，越来越有魅力!

忙碌了许久，终于把“劳动”放下;辛苦了许久，终于盼“轻松”到达;劳累了许久，终于得“甜蜜”休假。劳动节，愿你放松身心，快乐开心!

如果我有台遥控器，就永远点播你的频道，锁定你的笑意。如果我有台时光机，就永远停在你的身旁，四季不分离。亲爱的，五一快乐!

让我们的爱情踏过绵绵白沙，穿过团团紫云，在肥沃的蓝田中播种，用甘甜的溪水浇灌，在温暖的丹阳下，长成苍天翠柏。祝五一快乐!

更多。

劳动节的英文怎么说通用篇八

我最喜欢吃草莓。

草莓全身是红通通的，仔细看，上面有许许多多的黄色小仔。它头上有几片叶子，就像戴了一顶绿色的小凉帽。远远望去，一颗颗草莓就像红宝石，好看极了!咬上一口，酸酸甜甜的汁液流进了嘴里，真是美味呀!

我还知道关于草莓的小知识呢!草莓又叫洋莓、地莓。草莓的营养价值非常高，含维生素c，有帮助消化的功效。草莓还可以清新口气，润泽喉部。

小朋友们，你们爱吃草莓吗?

劳动节的英文怎么说通用篇九

女：各位朋友。

男：女士们。

女：先生们。

合：大家——晚上好！

男：首先，请允许我隆重介绍我身边这位闪亮登场的靓女，她不是来自央视的大腕主持，也不是来自总政的头牌歌手，她就是我们的草根明星某某某女士。

女：朋友们，也同样请允许我隆重向大家推介，我身边的这位型男帅哥，他本土出产，从未留洋，所以不是海龟(海归)，他就是我镇不怎幺着名的草根歌王某某某。

合：是的，我们都是草根一族。你，我，他，我们大家，都是草根，都是平凡的劳动者。

男：今晚，我们相聚在这里，共度一个美好的夜晚！

女：今晚，我们在这里相聚，庆祝我们自己的节日！

合：朋友们，五一快乐！朋友们，五一快乐！

男：五月，自今天拉开序幕。

女：五月，从现在走向未来。

男：五月，是一首诗，抒写姹紫嫣红生机勃勃的春天。

女：五月，是一幅画，描绘色彩斑斓绚丽多姿的蓝图。

男：五月，是一首歌，唱响在希望的田野上。

女：五月，是一支舞，舞动在火热的生活里。

合：先生们，女士们，朋友们，唱起来吧，让我们一起歌唱这美好的生活；跳起来吧，让我们一起舞动这流金的岁月！

二、结束语。

女：各位朋友。

男：女士们。

女：先生们。

男：今晚，我们尽情的放歌，歌唱我们对生活的热爱；

女：今晚，我们快乐地舞蹈，舞出我们对生活的向往。

男：时间，在热歌辣舞中悄然流逝。

女：心情，在欢歌笑语中畅快放飞。

合：我们不想说，但我们不能不说，因为又到了我们说再见的时候了。朋友们，再见，朋友们，再见！

五一劳动节联欢会主持词【篇三】。

女：尊敬的各位领导，男：亲爱的同仁们：

大家晚上好！

女：今夜，我们欢聚一堂，载歌载舞。

男：今夜，我们激情满怀，心潮澎湃。

女：在这暖意融融的季节，让我们用歌声咏唱nn的豪迈。

男：用舞姿展现dt的风采。

女：“劳动最光荣”联欢晚会。

男&女：现在开始。

男：让我们用最热烈的掌声有请致辞。

1.颁奖。

男：感谢的讲话，我们车间规模的扩大，家庭成员的增多，新专案的频繁增加，都离不开每一位成员的辛勤付出。

女：当然，一份耕耘，一份收获。五一节来临之际，我们向所有的员工道一声：“辛苦了！”并且为一直以来表现优异的员工颁发奖品。

2.x4’40”

3’30”

女：但愿你们的活力保持永远，用青春和活力迎接美好的明天。请欣赏歌曲《今天》。

4.天仙配3’11”

男：你知道吗？今天晚上所有的节目都是我们员工自己自编自演的，很塬汁塬味儿哦！

女：是呀，民族的就是世界的，个性的才有魅力，塬创的更具亲和力，塬创的更具亲和力，我们的表演非专业，但我们的情意最深刻。

男：十几个节目，十几种风格，每个节目都是独一无二的，接下来请欣赏黄梅戏《天仙配》。

5.光辉岁月3’55”

6感恩的心3’20”

陈：感恩生命，学会珍爱。

王：感恩他人，学会关心。

陈：感恩未来，学会憧憬。

王：感恩挫择，学会坚强。

陈：其实做人都要有颗感恩的心，做个感恩之人。

王：对，我想如果人人都懂得感恩，世界也会更美好，生活也会更充实。

陈：请欣赏手语《感恩的心》。

7《明天会更好》4’30”

女：nn厂从创建到成长，凝聚着大家辛勤的劳动和汗水；

男：nn的发展和壮大，也汇集着大家无数个智能的结晶；

女：今天的成绩已成为过去，我们还要不断的追求，期待明天会更好。

男：请听带来的大合唱《明天会更好》。

8节目颁奖。

结束：

男：新的蓝图，带给我们新的憧憬，

女：新的目标，描绘我们新的征程。

男：告别今天我们将站在新的起点。

女：展望明天，我们用奋斗铸就辉煌。

男&女：共同祝愿我们的部门明天更好，更大，更强。

男：劳动最光荣联欢晚会到此结束。

劳动节的英文怎么说通用篇十

本话题围绕谈论跟描述自然界的风光动植物及生存资源——---森林跟水引入本话题的主要语法项目：形容词的比较级跟最高级；为今后学习现代科技跟历史遗迹的知识打下基础，同时通过whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反复操练，进一步提高学生，听、说、读、写综合素质能力。

（1）知识目标：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）学习单词：

能力目标：提高学生，听、说、读、写及知识自学的综合能力。情感目标：培养学生热爱自然，保护自然的环境意识。本话题所须课时：4节课。

重点：学习形容词的比较级跟最高级的用法以及用简单的英语语句描述跟谈论大自然。

难点：

1、多音节形容词的比较级跟最高级以及形容词比较级的不规则变化。

2、谈论地球上水资源跟热带雨林的基本状况，以及它们对于地球上生物的重要性。

教材处理：

根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言气氛，身临其境地把学生带到所设计的语言情景中，同时激发学生学习兴趣：使学生在参与后一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。

通过五步教学法：情景教学活动家，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边教学活动。

1、教学手段：

本话题采用挂图、录音、图片、文字、图表跟韵率，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动跟人机互动的多向互动，增加了直观性跟趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

2、学生指导。

新制定的《仁爱英语》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯跟形成有效策略，发展自主学习跟合作精神”放在了首位，根据依据课改的精神，遵循学生的认识规律，从单词—句子—情景对话—实际应用，采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。情景兴趣教学。多以问答形式出现。

如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言。在用中学，学中用。学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性跟学习能力。寓素质教育于语言教学之中。

1、新课导入。

为了激发“学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，设计一个语言情景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。

2、新课的讲解。

在讲新课时，合理整合教材，系统的树立知识，将形容词的比较级跟最高级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握，任务性听力训练：listenandwrite以及pairwork,充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质跟英语语言素质。

3、反复操练跟巩固应用。

为了调动学生的积极性，利用workalone,pairwork,groupwork等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角度培养学生运用英语的能力。

4、反馈练习。

本话题将游戏与练习有机结合，融为一体，设计游戏，让学生们以对话跟游戏的形式；进行练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。

5、归纳总结。

本话题除了板书所呈观的重点内容外，又把本话题内容以练习的方式，巧妙地巩固了本话题重点，难点，进一步巩固，加强对本话题内容的理解跟运用。

6、展示板书。

本话题以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多种辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。

7、布置作业。

以上，我仅从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序上说明了”教什么“跟”怎么教“,阐明了”为什么这样教“.希望各位老师对本次说课提出宝贵意见，谢谢！

劳动节的英文怎么说通用篇十一

清明节，每年的阳历四月五日，是中国的二十四节气之一，那你知道清明节的英文怎么说吗?下面是小编为大家整理的清明节翻译成英文的说法，希望大家喜欢!

清明节是我国重要的传统节日。从二十四节气上讲，它又是节气之一。它是唯一一个节日和节气并存的日子，可见古人对这一天的重视程度。

清明的具体日期在仲春和暮春之交，大约农历4月4、5、6日之间。此时，天气转暖，大地回春，万物复苏，一片生机盎然，家家门口插柳条，祭扫坟墓和郊外踏青。农谚中也有"清明忙种粟"的说法。

作为中国人，对于这些从小看大的习俗我们当然不会陌生，可如果问你“清明”用英语怎么讲、你就未必知道了吧!

首先我们要清楚的是：作为节日的清明节、和作为节气的清明，它们的英文说法是不同的。

作为节日的清明节一般翻译为"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，扫墓节或扫墓日。这个翻译着重强调了清明节的重要习俗“扫墓”。这种说法的好处是，老外一听就能大概明白这个节日的背后含义。

也有人把清明节翻译为"all souls'day"，这是一种站在对方文化角度考虑做出的翻译。因为"all souls'day"在西方是确实存在的节日，一般称为“万灵日”。这是一个宗教节日，在有的教派里甚至不止一天。教会会在这一天为那些去世后无法进入天堂的信徒祈祷，希望他们早日进入天堂。其基本意义和清明节相似，也是祭奠死者的节日。

另外再谈到作为节气的清明，它被译为"clear and bright"，清洁和明亮。我们也不难发现，这种译法强调的是清明时节的气候状况，和其他节气的翻译出发点一致。比如立夏被译为"summer begins"、小寒、大寒分别被译为"slight cold"和"great cold"。

1、中国传统的清明节，为表达对春天万物复苏，生命循环的美好期待，常把娇柔的柳枝和明媚的桃花用于扫墓。现在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素净的颜色备受大众青睐。在欧洲许多国家，菊花也被当作墓地花。

2、一般来说，白花的花表示哀悼，选择白菊花、白百合、马蹄莲等用于扫墓是比较合适的。而白玫瑰、栀子花或素色的'花则象征着惋惜和怀念。还有的人偏爱蓬莱松、唐菖蒲、排草等朴素、坚韧的植物。黄色的花也能表示哀挽,其中黄菊花的使用最为普遍。

3、当然扫墓也不必拘泥于此，可根据逝者的年龄和生前喜好，选择花卉种类，选择勿忘我、黄玫瑰、红玫瑰、天堂鸟等花也可以的。具体的就因人而异了。

4、如果是古稀年长者仙逝，可适当增加红色，粉色鲜花的比例，这些温暖的颜色更能体现后辈绵绵的思念之情。需要注意的是，如无特殊情况，最好不要用带有浓郁香气的鲜艳颜色的花，以免给人不尊重死者的印象。

5、清明节用的鲜花多扎制成花束形式。花的色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，点缀以紫色。组成清明节花束的花材可以从以下这几种中来选择：马蹄莲、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

为长辈：可以献黄色或白色的菊花;为同辈：也可以选黄色白色菊花，另外，一些颜色较淡的百合、龙胆都是不错的选择;为朋友：我觉得不必太拘泥于形式，选择他生前喜欢的花就好。就算火红的玫瑰也无所谓。

其实，清明节祭扫用的鲜花，主要是为了表达一种怀念之情，也不必太刻意去追求花的花语或寓意，运用色彩的语言，足以传达哀思。一般来说，白色的花表示哀悼，素色的花则象征着惋惜和怀念。所以扫墓选择的花，色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，还可以点缀以一些紫色。比如白色的马蹄莲、白色或黄色的玫瑰，白、黄交错，再加几枝紫色的勿忘我做点缀，这样一束花，摆放在亲人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明节扫墓用的花大多扎制成花束形式。

还有一些人在清明节的时候会送马蹄莲、康乃馨、菊花等各种不同的花朵，这种花朵都是不用特别的在意。送花主要是为了表达思念之意，可以送对方生前喜欢的花朵，也可以是植物，都是没有限制的。