随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧
有关保护植物分类及识别报告范文通用一
桂花树矮矮的,叶子尖尖的,边缘像锯齿一样,好像在保护桂花不受伤害。
桂花分为两类,橘黄的丹桂和金色的金桂。
丹桂像个文静、淡雅的小姑娘,穿着橘黄的连衣裙,害羞地躲在树妈妈的怀里。
金桂,穿的则是金黄的连衣裙,像活泼、好动的美少女。校园里、马路边、公园……到处有着它美丽的身影。每次我迈着轻盈的步子来到桂花树旁,我就会拼命吸鼻子,似乎在让香气飘进肚子里。
桂花落下时,有人会把它捡起来制作成桂花糕、桂花饼……
美丽的、淡雅的桂花给我们带来了不少快乐。
有关保护植物分类及识别报告范文通用二
一、实习目的
1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。
4、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习收获
通过三次难得的实习机会(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识,让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际,不仅加深了我们对课本知识的印象,而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实习过程中,我们欣赏到了大自然的美丽,烟台的风光。从这几次的实习中,我们收获颇多。
有关保护植物分类及识别报告范文通用三
1.为了美好的明天,请节约用水.爱护小动物.保护森林大自然。
2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
3.保护野生动物,维护生态安全!
4.爱鸟护鸟是人类的美德。
5.请勿轻率地将动物拿回家,若养不活既摧残生命又伤害童心。
6.不把野生动物圈为宠物饲养。
7.不鼓励采集,购买,制作动物标本,莫以科学名义伤天害理。
8.积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
9.到自然界时,不要擅入保护核心区,不肆意采集,索取。
10.若不具备条件,切勿饲养动物。
11.莫去江河钓鱼,不与水鸟争食。
12.张网捉鸟,下套捕兽,是滥杀无辜,是造子孙孽。
13.不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养,夺人之子。
14.对动物最好的保护,就是不干扰它们的自由生活。
15.见到诱捕动物的索套,笼网,夹子等应果断拆毁。
16.爱护动物,珍惜生命。
17.保护动物,与自然和谐。
18.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
19.保护野生动物,就是关爱人类自己。
20.提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人.人与社会.人与自然的协调发展。
21.保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
22.保护鸟类,保护野生动物,人人有责。
23.请爱护人类最亲密的朋友。
24.爱护动物光荣,虐待动物可耻!
25.鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
26.同在蓝天下人鸟共家园。
27.同在地球上,共享大自然!
28.动物是人类的朋友,保护动物,也是保护人类共同的家园。
29.万物之灵之首,应负万物之灵之责!
30.保护动物,人人有责。
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