最新学士学位毕业论文格式简短(优秀10篇)

对比是一种通过对比两种或多种事物的异同来突出它们的特点和特色的比较手法。写总结时可以采用分类、概括等方法，使结构清晰。对于需要写总结的人来说，以下是一些范文供您参考，希望对您有所帮助。

学士学位毕业论文格式简短篇一

目的意义对于高等院校而言,组织。

答辩是为了进一步考查和验证毕业论文的答辩学生,对其所著论文的论题的认识程度和当场论证论题的能力， 详细内容请看下文。

对于答辩学生来说,答辩的目的是能通过论文答辩,按时毕业,取得毕业证书。毕业生要顺利通过毕业论文答辩,就必须了解学校组织毕业论文答辩的目的,然后进行有针对性准备,继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究,把论文中提到的基本资料搞准确,把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通[1]。

答辩过程本科论文答辩是答辩委员会成员即答辩老师与撰写毕业论文的毕业生面对面,由答辩老师就论文提出的有关问题,让学生当面回答,它有“问”有“答”,还可以有“辩”[2]。为了保证论文答辩的质量,我校实行答辩过程一分为三的形式,即指导老师指导、评阅老师评审和论文答辩3个环节(图1)。

宣讲论文在答辩会上,先让学生用10-15分钟概述论文的标题及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。可以事先准备好讲稿,讲稿是答辩学生在答辩时宣讲的稿子,它比摘要详细一些,根据所限定的宣讲论文的时间而定,最好能在规定时间内宣讲完,否则会影响评委对论文的总体评价。同时,可借助多媒体或幻灯片,尽可能脱稿宣讲。

学士学位毕业论文格式简短篇二

1.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

2.本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

3.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

4.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

5.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

6.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

7.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

8.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

9.该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

10.论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

学士学位毕业论文格式简短篇三

学位既要符合高层次人才培养的规律，又要符合国际学位制度的惯例，申请学位该如何写。

申请书。

呢？来看下面本站小编整理的学位申请书范文吧，希望对你有用!

南开大学学位委员会：

我是法律专业自考生。我于x年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良，并于x年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致敬礼

申请人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好，我是动画学院20xx级数字媒体艺术2班学生彭雨禾(学号090208231)，由于在20xx~20xx学年第二学期的中国近代史纲要期末考试中，携带小抄作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这一年半里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。

因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

申请人：彭雨禾。

动画学院09数字媒体艺术2班。

20xx年3月19日。

学位分委员会：

学位申请人：(学号：班)，本人平均绩点，达到《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。

本人特申请授予学士学位。

申请人(签字)：

xx年xx月xx日。

学士学位毕业论文格式简短篇四

1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

2.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

3.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

4.论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

5.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

6.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

7.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

8.本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

9.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

10.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

11.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。

12.该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

13.本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

14.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

15.研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

学士学位毕业论文格式简短篇五

通过。

的撰写,可以促使学生将所学的各种专业知识综合运用起来,联系实际,分析问题,解决问题,实现由知识向能力的转化,达到提高学生素质,培养合格人才的目的。学位论文通过评审,即进入论文答辩阶段。学位论文答辩是学位论文工作的最终环节,是审查学位论文优劣的重要形式,也是保证本科学位授予质量的有效手段。有些学生在本科阶段最怕论文答辩。他们认为,答辩是大学学习的最后一道难关,影响着学位证书的获取。因此,有必要认真研究学位论文答辩的过程和在答辩中的一些技巧,供本科毕业生参考。

目的意义对于高等院校而言,组织毕业论文答辩是为了进一步考查和验证毕业论文的答辩学生,对其所著论文的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察答辩学生对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否是学生自己独立完成等情况。

对于答辩学生来说,答辩的目的是能通过论文答辩,按时毕业,取得毕业证书。毕业生要顺利通过毕业论文答辩,就必须了解学校组织毕业论文答辩的目的,然后进行有针对性准备,继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究,把论文中提到的基本资料搞准确,把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通[1]。

答辩过程本科论文答辩是答辩委员会成员即答辩老师与撰写毕业论文的毕业生面对面,由答辩老师就论文提出的有关问题,让学生当面回答,它有“问”有“答”,还可以有“辩”[2]。为了保证论文答辩的质量,我校实行答辩过程一分为三的形式,即指导老师指导、评阅老师评审和论文答辩3个环节(图1)。

宣讲论文在答辩会上,先让学生用10-15分钟概述论文的标题及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。可以事先准备好讲稿,讲稿是答辩学生在答辩时宣讲的稿子,它比摘要详细一些,根据所限定的宣讲论文的时间而定,最好能在规定时间内宣讲完,否则会影响评委对论文的总体评价。同时,可借助多媒体或幻灯片,尽可能脱稿宣讲。

本科生学位论文答辩流程图fig.1processofundergraduate′sdissertationdefence(二)问题答辩主答辩老师一般提2-3个问题。老师提问完后,可以先让学生独立准备10-15分钟,再来回答;或由主答辩老师提出问题后,学生立即作答,随问随答。可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出数个问题,学生在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。根据学生回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以适当插问。

学士学位毕业论文格式简短篇六

为了规范我院学士学位论文的排版打印格式，进一步提高论文质量，在原有学位论文格式基础上，进一步修订学士学位论文排版打印格式，望广大师生参照执行。(此版为最新修订版)。

注：经核实，档案袋，论文封面，毕业设计任务书、指导教师意见、特邀评阅人意见、答辩委员会意见(计4页)已由学校统一印好，须由学生统一购买，并与论文的其他部分一起装订成册。其余部分要求与原先的没什么变化。

对字数的进一步说明：论文的总字数约2万字(不包括图、表)，按目前的排版格式，在只有文字和基本没有空格的情况下，每页约25行，每行约32字，故每页约800字;而实际上由于标题、空格等的存在，一般在每页600字左右，这样文字就有30多页，加上图表、程序代码等，会有40-50页之多。

对纸张的说明：除了前面提到的封面、意见等学校印好的外，其他部分可直接用b5纸单面打印，最后一起装订成册。

1、摘要。

摘要包括两部分：中文简短摘要、英文简短摘要。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-1.5厘米，页角-1.5厘米，不编页，用1.5倍行距。

页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“摘要”，位于右端。两者皆用五号楷体。

中文摘要：“摘要”用小二号宋体、加黑，内容用小四号宋体，约200字。“关键词：”这三个字加黑。

英文摘要：“abstract”用小二号、加黑，内容用小四号，“keywords：”这个单词加黑，字体都用timesnewroman。

中、英文摘要不要放在同一页上，请参见样本。

2、目录。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-2厘米，页角-2厘米，不编页，用1.5倍行距。页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“目录”，位于右端。两者皆用小五号宋体。

目录：“目录”用小二号宋体、加黑。

目录内容只列到“章”和“节”，即正文的一级标题和二级标题。中文目录：一级标题用四号黑体字体;二级标题用小四号宋体字体。请参见样本。

3、论文主体部分(正文)。

内外发展概况，以及课题的内容和意义。以下各章主要围绕所做工作进行阐述，一般包括前言(引言、绪言)、正文、结论(小结、讨论、建议)等。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-2厘米，页角-2厘米。

页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“章的标题”，位于右端。两者皆用小五号宋体。

一级标题(章)：用1、2、3、4、5、6……的序号，小三号的加黑的黑体字，居中。一级标题(章)之间另起一页。

二级标题(节)：用1.1、1.2、1,3、1.4……的序号，四号的加黑的黑体字，居中。和一级标题之间空一行。

三级标题：用1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4……的序号，小四号的加黑的黑体字，靠左。和二级标题之间空一行。

四级标题：用1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4……的序号，小四号的宋体字，靠左。

作为章节和段落的序号划分至多到四级。

页码：用阿拉伯数字连续编页，用小五号timesnewroman字号，居中，数字两侧不加任何修饰。

4、参考文献。

在论文中若引用、参考了别人的观点、理论、算法、公式等，都要用引文献的方式出现，如hu[1]在1962年提出了不变矩。参考文献采用顺序号编号体系，文中所引文献都要在文末的“参考文献”部分列出，且序号要一一对应。常见的文献有以下几种：

(1)著作(书)类：

[序号]编著者，书名，出版地：出版社，年度。

(2)期刊(会议)论文类：

[序号]作者，论文名称，期刊名称，卷(期)：起止页码，年度。

[序号]作者，学位论文名称，发表地：学位授予单位，年度。

(4)网络资料类：

[序号]作者，论文名称，网址，年度。

页面页眉设置、字体、字号、打印格式同论文主体部分。

5、致谢。

页面页眉设置、字体、字号、打印格式同论文主体部分。

6、图、表、公式、附录、计量单位。

插图：插图包括图解、示意图、构造图、曲线图、框图、流程图、布置图、地图、照片、图版等。插图注明项有图号、图题、图例。图号编码用章序号。如“图2.1”表示第2章第1图。图号与图题文字留一字空格置于无色文本框内，放在图的正下方，最好和图组合在一起，图题用5号或小5号字，字体用宋体。图中标注符号文字字号不大于图题的字号。

为确保打印足够清晰的图，还需注意以下几点：若是扫描图，则要保证有大于300dpi的分辨率;若是protel或autocad等软件绘制的图，最好调到合式的尺寸，直接打印出;若是编程软件绘制的图，则应先画出足够大的图，再通过拷贝屏幕的方式，其它根据具体情况而定。

表：表的一般格式是数据依序竖排，内容和项目由左至右横读，通版排版。表号也用章序号编号码，如：表2.1是第2章中的第1表。表应有表题，与表号之间空1字，置于无色文本框内，放在表的上方居中，用5号或小5号宋体。表中的内容和项目字号不大于图题的字号。

公式：公式包括数学、物理和化学式等。正文中引用的公式、算式。

或方程式等可以按章序号用阿拉伯数字编号(式号)，如：式(2.1)表示。

第2章第1式，公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行，居右排版。

附录：可包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附。翻译的一篇外文文献，要与本专业或本课题有关，不少于3000汉字;译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册。另外，附录中若有图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图a.1，式(b.3)等。

1.本科学位论文排版格式要求。

2.学士学位论文格式规范。

4.学士学位论文格式要求参考。

7.英语毕业论文排版格式要求。

8.硕士论文格式排版要求。

10.本科毕业论文排版格式规范。

学士学位毕业论文格式简短篇七

为了规范我院学士学位论文的排版打印格式，进一步提高论文质量，在原有学位论文格式基础上，进一步修订学士学位论文排版打印格式，望广大师生参照执行。(此版为最新修订版)。

注：经核实，档案袋，论文封面，毕业设计任务书、指导教师意见、特邀评阅人意见、答辩委员会意见(计4页)已由学校统一印好，须由学生统一购买，并与论文的其他部分一起装订成册。其余部分要求与原先的没什么变化。

对字数的进一步说明：论文的总字数约2万字(不包括图、表)，按目前的排版格式，在只有文字和基本没有空格的情况下，每页约25行，每行约32字，故每页约800字;而实际上由于标题、空格等的存在，一般在每页600字左右，这样文字就有30多页，加上图表、程序代码等，会有40-50页之多。

对纸张的说明：除了前面提到的封面、意见等学校印好的外，其他部分可直接用b5纸单面打印，最后一起装订成册。

摘要包括两部分：中文简短摘要、英文简短摘要。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-1.5厘米，页角-1.5厘米，不编页，用1.5倍行距。

页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“摘要”，位于右端。两者皆用五号楷体。

中文摘要：“摘要”用小二号宋体、加黑，内容用小四号宋体，约200字。“关键词：”这三个字加黑。

英文摘要：“abstract”用小二号、加黑，内容用小四号，“keywords：”这个单词加黑，字体都用timesnewroman。

中、英文摘要不要放在同一页上，请参见样本。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-2厘米，页角-2厘米，不编页，用1.5倍行距。页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“目录”，位于右端。两者皆用小五号宋体。

目录：“目录”用小二号宋体、加黑。

目录内容只列到“章”和“节”，即正文的一级标题和二级标题。中文目录：一级标题用四号黑体字体;二级标题用小四号宋体字体。请参见样本。

内外发展概况，以及课题的内容和意义。以下各章主要围绕所做工作进行阐述，一般包括前言(引言、绪言)、正文、结论(小结、讨论、建议)等。

页面设置：上-2.5厘米，下-2厘米，左-2.5厘米，右-2厘米，装订线-0厘米，页眉-2厘米，页角-2厘米。

页眉：包括两部分，一部分是“山东科技大学学士学位论文”，位于左端;一部分是“章的标题”，位于右端。两者皆用小五号宋体。

一级标题(章)：用1、2、3、4、5、6……的序号，小三号的加黑的黑体字，居中。一级标题(章)之间另起一页。

二级标题(节)：用1.1、1.2、1,3、1.4……的序号，四号的加黑的黑体字，居中。和一级标题之间空一行。

三级标题：用1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4……的序号，小四号的加黑的黑体字，靠左。和二级标题之间空一行。

四级标题：用1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4……的序号，小四号的宋体字，靠左。

作为章节和段落的序号划分至多到四级。

页码：用阿拉伯数字连续编页，用小五号timesnewroman字号，居中，数字两侧不加任何修饰。

请参见样本。

在论文中若引用、参考了别人的观点、理论、算法、公式等，都要用引文献的方式出现，如hu[1]在1962年提出了不变矩。参考文献采用顺序号编号体系，文中所引文献都要在文末的“参考文献”部分列出，且序号要一一对应。常见的文献有以下几种：

(1)著作(书)类：

[序号]编著者，书名，出版地：出版社，年度。

(2)期刊(会议)论文类：

[序号]作者，论文名称，期刊名称，卷(期)：起止页码，年度。

[序号]作者，学位论文名称，发表地：学位授予单位，年度。

(4)网络资料类：

[序号]作者，论文名称，网址，年度。

页面页眉设置、字体、字号、打印格式同论文主体部分。

页面页眉设置、字体、字号、打印格式同论文主体部分。

插图：插图包括图解、示意图、构造图、曲线图、框图、流程图、布置图、地图、照片、图版等。插图注明项有图号、图题、图例。图号编码用章序号。如“图2.1”表示第2章第1图。图号与图题文字留一字空格置于无色文本框内，放在图的正下方，最好和图组合在一起，图题用5号或小5号字，字体用宋体。图中标注符号文字字号不大于图题的字号。

为确保打印足够清晰的图，还需注意以下几点：若是扫描图，则要保证有大于300dpi的分辨率;若是protel或autocad等软件绘制的图，最好调到合式的尺寸，直接打印出;若是编程软件绘制的图，则应先画出足够大的图，再通过拷贝屏幕的方式，其它根据具体情况而定。

表：表的一般格式是数据依序竖排，内容和项目由左至右横读，通版排版。表号也用章序号编号码，如：表2.1是第2章中的第1表。表应有表题，与表号之间空1字，置于无色文本框内，放在表的上方居中，用5号或小5号宋体。表中的内容和项目字号不大于图题的字号。

公式：公式包括数学、物理和化学式等。正文中引用的公式、算式。

或方程式等可以按章序号用阿拉伯数字编号(式号)，如：式(2.1)表示。

第2章第1式，公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行，居右排版。

附录：可包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附。翻译的一篇外文文献，要与本专业或本课题有关，不少于3000汉字;译文要作为附录的一部分与论文一同装订成册。另外，附录中若有图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图a.1，式(b.3)等。

计量单位：学位论文一律采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计算单位使用方法》执行。论文中命名用各种量、单位或符号，必须遵循国家标准gb3100-82，3102/1-13-82等的规定。

学士学位毕业论文格式简短篇八

作为现代高等教育核心组成部分的学位制度，对于学生们来说获取学士学位证书是很重要的，这是学历的一种凭证。本站小编教大家怎么写学士学位证书。

申请书。

希望对你有用!

南开大学学位委员会：

我是法律专业自考生。我于x年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良，并于x年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼

申请人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的校学位评定委员会：

本人自20年9月开始就读于专业，于20年修读完所有的课程。

本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士。

毕业论文。

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。

申请人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好，我是动画学院20xx级数字媒体艺术2班学生彭(学号09x231)，由于在20xx~20xx学年第二学期的中国近代史纲要期末考试中，携带小抄作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这一年半里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。

在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。

考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。

因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。

申请人：彭。

学士学位毕业论文格式简短篇九

1.该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。

2.该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

3.该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。

4.该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

5.该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。

6.该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

7.该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

8.该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。

9.该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

10.该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

11.该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。

12.该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。

13.该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。

14.该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。

15.该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。

16.该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。

17.作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。

18.该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。

19.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

20.论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

学士学位毕业论文格式简短篇十

论文的选题最早是缘于深圳市元勋旧址的修缮工程设计。在项目进行中，林哲师兄建议我可以考虑以围屋建筑作为本科论文的选题。在征询邓老师的意见之后，本人便以《珠江三角洲地区围屋建筑研究》为题开始进行写作，后发现深圳龙岗及惠州惠阳地区的客家围屋极具研究价值，便将研究范围集中于这一地域的客家围屋，直至今日成文。

首先感谢我的导师邓其生教授，论文是在邓老师的悉心指导下完成的。从最初的选题、定题，到今天的完成，处处体现着导师的睿智，倾注了导师大量的心血。在这些年的学习过程中，每当我遇到了困难，总是得到邓老师提纲挈领地点拨，每次都使我豁然开朗。另外还感谢师母钟阿姨对我学习和生活上的关心。

十分感谢吴庆洲教授、程建军教授、唐孝祥教授、汤国华教授对论文提出的宝贵意见。论文的完成得益于诸位老师在岭南传统建筑方面的丰硕研究成果，诸位老师的研究方法、治学态度予我影响深远。本人既非客家人，也非广府人，还好一路走来，有余伟强、赖瑛和公晓莺三位同行，与人沟通便无甚问题了。在行程数万公里、跨越粤闽赣的无数次调研中与他们积淀的深厚感情是人生难得的一份宝贵财富，一路欢声笑语、学术讨论令原本辛苦的田野调研增添诸多乐趣与热闹，每每忆起，回味无穷。在此特向已经离开我们的余师兄深表感激之情。

感谢林哲师兄对论文提出的宝贵意见，他思路严谨、学识丰富，为我学习之楷模。

感谢胡冬香、李绪洪、邢君、陈菁、宋欣、蔡凌、曹劲、潘莹、张萍、申淑娟、钟灵、谭秀江、彭长歆、陈淑菲等师兄师姐师妹的恳切帮助。感谢瞿雷、郭焕宇、李炎、郑红、谢小英、王茂生、李运江、谷云黎、李琼、孙永生、姜省等学友给予的美好回忆。

特别感谢深圳市文物局赖德劭高工在专业上所给予的指导。

在资料收集与论文撰写过程中得到了深圳市龙岗区文管办杨荣昌主任、惠州市博物馆钟雪平副馆长、惠东县博物馆吴旭辉馆长、惠阳区文广新局李云清副局长、增城市城市规划局刘卫副局长、增城市博物馆何其钊馆长和蔡美新副馆长等诸多人士的帮助和指导，在此谨表谢意。

这里，我不能一一列数太多给我关心与支持的人，我惟有在以后的学习和工作当中发奋努力以回报大家对我的厚爱。

最后，感谢无私支持我的父母、妻儿，是他们的爱支持我克服重重困难才走到今天。