最新做的很好的英文怎么说范本(模板12篇)

在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。深入挖掘思考，将过去的经验和教训转化为写一篇完美总结的动力。阅读这些总结范文有助于我们了解总结的结构和内容要点。

做的很好的英文怎么说范本篇一

蚂蚁是大自然中一种弱小的生灵，可你别看它微不足道，它身上却蕴藏着很多令人敬佩的精神。

比如：蚂蚁有一种团结的精神，记得有一次，我吃完梨，顺手将梨核扔在了地上。过了一小会儿，一只蚂蚁好像在找食，见到了我扔的这个“庞然大物”，就好像发现了新大陆似的，飞奔的爬过去，它想把梨拖回洞里，可是它拖不动，这可怎么办呢?这时，那只蚂蚁跑了回去，我认为它半途而废了，便无奈的摇了摇头。可谁知，又过了一会儿，那只蚂蚁却带着蚂蚁大军来了，它们各有分工，有的来啃咬果肉，把果肉咬的一小块一小块的，有来负责传送果肉，还有的则是在搬运果肉，忙得不可开交不亦乐乎，等几分钟过后，那个被我丢弃的果核已是光秃秃的了，瞧!蚂蚁们那得意样，好像在为这收获感到高兴。

蚂蚁们还有一种品质，那就是“有福同享，有难同当”。蚂蚁们从不自私自利，只为了自己的利益，而去欺骗和背叛自己的集体，比如，一只蚂蚁找到了一个食物，它从不自己食用，而是和自己的集体一起食用。至于“有难同当”那就更不用说了，有一次，我见到了这样一个场面，一只蚂蚁与一只“独角仙”搏斗，蚂蚁一直处于下风，这时，又来了一只蚂蚁，它并未逃跑，而是和同伴英勇搏斗，终于击败了“独角仙”......

蚂蚁身上还有很多值得我学习的地方，我们要学习它们的精神来弥补自己的不足。

做的很好的英文怎么说范本篇二

在上一讲里我们说过：“作文就是把你要说的话记载下来”，那么，你要说的话又来自哪里呢？来自你的小脑袋，来自你脑袋里的思想——“言为心声”嘛！想好了，才能说好、才能写好。如果头脑里是一团乱麻，说出来就会语无伦次，写出来当然就更糟糕了。我们听过“打腹稿”这句话吧，打腹稿，就是想作文；大诗人李白醉酒之后能写出好的诗篇，因为他喝酒之后，情绪高涨、思想活跃，所以写出来的诗才生动、深刻。“想作文”，不但不奇怪，还很重要呢！所以，你千万不要忘记：在写作文之前，还应当有一个“想作文”的过程，在“想作文”和“写作文”之间最好还要有一个“说作文”的过程（如果身边没有人听，这个过程也可以绕过去）。

让我们用一个比方来做一个小结吧——。

其实，我们每个人写作文都要想的，即使是那些拿起笔来就写的同学，他也要想，只不过是他边写边想罢了。关键问题是：有的人想得好，有的人想得不好；有的人会想，有的人不会想。

那么，怎样来想作文呢？想作文，一般可以按照这样的步骤：

想题目—想内容—想结构—想技巧—想语言。

1、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是“帽子”的问题，一定不要张冠李戴。

2、想内容：就是想“写什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是“灵魂”的问题。

3、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是“骨架”的问题。

4、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。

做的很好的英文怎么说范本篇三

清明节，每年的阳历四月五日，是中国的二十四节气之一，那你知道清明节的英文怎么说吗?下面是小编为大家整理的清明节翻译成英文的说法，希望大家喜欢!

清明节是我国重要的传统节日。从二十四节气上讲，它又是节气之一。它是唯一一个节日和节气并存的日子，可见古人对这一天的重视程度。

清明的具体日期在仲春和暮春之交，大约农历4月4、5、6日之间。此时，天气转暖，大地回春，万物复苏，一片生机盎然，家家门口插柳条，祭扫坟墓和郊外踏青。农谚中也有"清明忙种粟"的说法。

作为中国人，对于这些从小看大的习俗我们当然不会陌生，可如果问你“清明”用英语怎么讲、你就未必知道了吧!

首先我们要清楚的是：作为节日的清明节、和作为节气的清明，它们的英文说法是不同的。

作为节日的清明节一般翻译为"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，扫墓节或扫墓日。这个翻译着重强调了清明节的重要习俗“扫墓”。这种说法的好处是，老外一听就能大概明白这个节日的背后含义。

也有人把清明节翻译为"all souls'day"，这是一种站在对方文化角度考虑做出的翻译。因为"all souls'day"在西方是确实存在的节日，一般称为“万灵日”。这是一个宗教节日，在有的教派里甚至不止一天。教会会在这一天为那些去世后无法进入天堂的信徒祈祷，希望他们早日进入天堂。其基本意义和清明节相似，也是祭奠死者的节日。

另外再谈到作为节气的清明，它被译为"clear and bright"，清洁和明亮。我们也不难发现，这种译法强调的是清明时节的气候状况，和其他节气的翻译出发点一致。比如立夏被译为"summer begins"、小寒、大寒分别被译为"slight cold"和"great cold"。

1、中国传统的清明节，为表达对春天万物复苏，生命循环的美好期待，常把娇柔的柳枝和明媚的桃花用于扫墓。现在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素净的颜色备受大众青睐。在欧洲许多国家，菊花也被当作墓地花。

2、一般来说，白花的花表示哀悼，选择白菊花、白百合、马蹄莲等用于扫墓是比较合适的。而白玫瑰、栀子花或素色的'花则象征着惋惜和怀念。还有的人偏爱蓬莱松、唐菖蒲、排草等朴素、坚韧的植物。黄色的花也能表示哀挽,其中黄菊花的使用最为普遍。

3、当然扫墓也不必拘泥于此，可根据逝者的年龄和生前喜好，选择花卉种类，选择勿忘我、黄玫瑰、红玫瑰、天堂鸟等花也可以的。具体的就因人而异了。

4、如果是古稀年长者仙逝，可适当增加红色，粉色鲜花的比例，这些温暖的颜色更能体现后辈绵绵的思念之情。需要注意的是，如无特殊情况，最好不要用带有浓郁香气的鲜艳颜色的花，以免给人不尊重死者的印象。

5、清明节用的鲜花多扎制成花束形式。花的色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，点缀以紫色。组成清明节花束的花材可以从以下这几种中来选择：马蹄莲、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

为长辈：可以献黄色或白色的菊花;为同辈：也可以选黄色白色菊花，另外，一些颜色较淡的百合、龙胆都是不错的选择;为朋友：我觉得不必太拘泥于形式，选择他生前喜欢的花就好。就算火红的玫瑰也无所谓。

其实，清明节祭扫用的鲜花，主要是为了表达一种怀念之情，也不必太刻意去追求花的花语或寓意，运用色彩的语言，足以传达哀思。一般来说，白色的花表示哀悼，素色的花则象征着惋惜和怀念。所以扫墓选择的花，色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，还可以点缀以一些紫色。比如白色的马蹄莲、白色或黄色的玫瑰，白、黄交错，再加几枝紫色的勿忘我做点缀，这样一束花，摆放在亲人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明节扫墓用的花大多扎制成花束形式。

还有一些人在清明节的时候会送马蹄莲、康乃馨、菊花等各种不同的花朵，这种花朵都是不用特别的在意。送花主要是为了表达思念之意，可以送对方生前喜欢的花朵，也可以是植物，都是没有限制的。

做的很好的英文怎么说范本篇四

晚上看完电影之后，我和玉就去了学校的操场上散步。今天真是个特别的日子，操场上的许多人都坐在草地上安安静静地听着吉他社弹奏的音乐。遇到不会唱的歌，他们还会自己亲自上场演出。

我和玉走得有点累了，就找了个安静的地方坐了下来。迎面吹来一阵凉风，我们顿时感到神清气爽。一开始的时候，我和她就去了校园神龙广场附近走走，她和我说了对中国华为股票走向的看法以及西方经济学老师上课的一些观点，尽管平时我很少关注这些信息，但是我还是选择了认真听她表达自己的想法。因为曾经我读高中的时候，在晚上我也喜欢和好朋友们一起在校园的街道上走一走，顺便聊一聊自己的小情绪。所以，上了大学之后的我，偶尔也是会和聊得来的朋友一起出去走走，毕竟友谊需要用心经营的，特别是像我这种冷漠的人。对待任何人都是一副淡淡然的感觉，虽然平时我也能感觉到他们对我的好感，但是我一直都是一个慢热的人，对别人突如其来的好意，我的内心总是有一种高度防备。

这个五月眼看马上就要过去了，我也重新塑造好了自己的世界观。现在的我变得慢慢能够接受其他人的不同想法，连我自己都有点惊讶，以前那个一言不合就闹小脾气的小妹妹突然间就不见了。她现在变得宽容，懂得接受别人的不同想法，也敢于表达自己的想法，她真的成长了，虽然她曾经经历过无数个孤独的夜晚，也曾迷茫过，也曾有过放弃，庆幸的是，她一直都有在坚持做自己想做的事。

在草地上坐得久了，我和玉打算起来四处走走，就在这时我们偶然看到了几个班上熟悉的人，于是我们上前和她们打招呼。她们几个人正在打羽毛球，玩得不亦乐乎。这个时候，我突然意识到班上的人或许并不像我们眼里看到的那么冷漠，不过就是自己接触的人比较少罢了。后来，她们打得累了，想要回去休息，我和玉一时心血来潮，也想要打一会儿羽毛球，于是副团支书就把她的球拍留给我们。虽然我不太会打羽毛球，从小到大我就不擅长运动，但是玉还是很有耐心地陪我，一时间我突然觉得很感动。

这个夜晚，虽然没有一颗星，但是我们的心里有无数颗星星在闪光。

做的很好的英文怎么说范本篇五

1、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

2、如果你走开，我会哭的，就像你当初刚刚进来的那样。

3、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

4、如果整个世界都在沉浸过去，那么明天将会唾弃任何人。

5、一年之计，莫于树谷；十年之计，莫于树木；百年之计，莫于树人。

6、前世的伤之痛，今生的泪之埋，想在枯黄的记忆里搜寻褪色的无奈，却发现，那份曾经早已被我抛弃到九霄云外。

7、喜欢白色，单纯，天真，当然，在那暇净的背后也掩饰着死亡的苍凉。

8、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。

9、想多一点时间在青涩的岁月里诠释忧伤，却往往在不经意间流逝了那段时光。

10、谁吝啬时间，时间就对谁慷慨。

11、手表坏了，也带着我的时间停滞不前。

12、我想在复杂的人群中找出简单你，尽管我知道这比在一堆复杂的文案中找出一个简单的公式还要难。

13、脑海里残破的记忆叫我无法辨认清楚。

14、想拥有这世界的每缕阳光，却常常怀抱乌云哭泣。

15、但愿人长久，千里共婵娟。

16、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长。

17、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

18、喜欢冬天的沉重，让自己的心赤裸裸地感受刺骨的寒冷。

19、为生活而饮食，勿为饮食而生活。

20、互相传着的小纸条上，藏着不是秘密的秘密。

21、风沙迷住了我们的双眼，于是我们用心去寻找对方。

22、形之正，不求影之直，而影自直。

23、每个人的故事都是在自己的眼泪中开始，别人的眼泪中结束。

24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

25、随风潜入夜，润物细无声。

26、在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。

27、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

29、小草跟大地依偎得越紧，大风越难把它卷走。

30、不相信永远，却总是在誓言中承诺永远。

31、如果命运注定，我只能是只长不大的丑小鸭，那么我想永远享受这上帝的偏爱。

32、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。

33、我的第个愿望就是：我想和你作一辈子的朋友。

34、萤火之光岂能与日月争辉。

35、主宰我命运的人，你是不是也和我一样被枷锁束缚着呢？

37、人生有两出悲剧：一是完念俱灰；令一是踌躇满志。如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正如没有创造财富无权享受财富一样。

38、笔尖落在纸上，黑色侵略着泛黄的纸张，就像忧郁，抓住了我心灵的创伤，渐渐扩散。

39、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

40、弱者在等待机遇，强者在创造机遇。

41、我不在乎有没有人爱我，因为我爱我自己。

42、屋顶上没有我的位置，可这不能剥夺我看星星的权利。

43、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。

44、一个人身边的'位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开.

45、雨漓漓地下，一滴就是一颗心愿。

46、一花独秀不是春，百花齐放春满园。

47、徘徊在记忆的门槛外，看着记忆院落里盛开的蔷薇，想伸手去摘采，却怕一不小心会掉进了回忆的深渊。

48、宁叫蚕老叶不尽，莫叫叶尽蚕不老。

49、过去属于死神，未来属于自己。

50、我不想去追寻所谓的永远，因为我知道我没那份勇气。

51、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

52、一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。

53、横眉怒对千夫指，俯首甘为孺子牛。

54、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。

55、如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

56、得不到的东西永远是最好的。

57、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

58、荣誉说：辛勤的汗水才是真正的不美酒，而我，只不过是盛装它的酒杯。

59、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

60、如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。

61、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

62、一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去。

63、眼角的泪，不是忧伤，我将有你的记忆释放，泪滑落脸庞，故事落在地上，我却一脸释然。

64、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛。

65、最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

66、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

67、天放晴了，最容易遗忘雨伞。

68、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！

69、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。

70、我转身离开，结束一段没有开始的未来，尽管我知道，此刻我将拥有一个一生对不起的人。

71、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

72、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

73、生当作人杰，死亦为鬼雄。

74、夜的苍茫，掩盖了白天显而易见的虚伪，至少在黑暗中，我们可以度过一段人性单纯的时光。

75、我晓得路的终点是天堂，却永远无法知道走路的过程。

76、阴霾的天空，偶尔有青鸟飞过，也只丢下一句不冷不热的问候。

77、奋斗的欢乐对于弱者总是陌生的。

78、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

79、独自在马路上行走，不需要别人的陪伴，我只想感受那难熬的孤单。

80、听，那是海哭的声音，我溶入了咸咸的海水，宁愿化作他的泪。

82、乳名是父母给的，坏名是自己造的。

84、可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。

85、梦里面，悲伤溢满心头，我着实感觉到了真切的痛；醒来后，泪水充斥衣兜，我却开始追逐那梦的神踪。

86、但愿那已被尘封的记忆永远不要被打开，因为那里藏匿着我无法言喻的痛。

87、强者的生命如同巨钟，你要砸碎它，它却发出震撼山岳的声音。

88、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

89、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

90、“给”永远比“拿”愉快。

91、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

92、在银河里钓星星，钓到了一颗不知是谁的梦。

93、很多人都说梦的美好漂浮在绚烂的幻想之上，当然，我并不否认，但我却不想过度贪婪地去占有多彩的梦，因为我受不了梦醒后的怅然。

94、在这暖意的春，柳絮带给了我无限的遐想，又带走了我深深的思念……。

95、一个没有想过收获的人，决不会去播种和耕耘。

96、有些事情还没讲完那就算了吧.每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的.

97、时间，就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

98、在我们向往单纯，天真的同时，也忽略了自身成熟，稳重的美好。

99、一滴泪，落在海里，他不怕，这里凝聚着很多人的悲伤。

101、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴废；以人为镜，可以照得失。

102、我们总是这样走，遇见了很多，也错过了很多。

103、两种生活；一种是腐烂，一种是燃烧。

104、眼泪不是春雨，流不出万紫千红的春色。

105、那时约定要一起玩到老，现在觉得那承诺淡地太快，没有傻瓜会去等待。

106、有志无足走遍天下，无志有足寸步难行。

107、成绩说：我害怕夸耀吹嘘，谁对我念念不忘，我的生命就将枯萎。

做的很好的英文怎么说范本篇六

世上只有妈妈好，节日当然母亲节最好。好母亲就一个，赚多少钱都买不到，愿每个母亲都是寿星佬，开心笑容皱纹减少，每天生活没烦恼。

母亲，您是孕育我生命的使者；您是世界上最无私，最爱我的人。如果说您是一座大山，那我就是山上的花草树木，您为我遮风挡雨。母亲，祝您节日快乐。

化作春雨，把您的眼泪变成花朵；化作吉他，在您的梦里唱首幸福的歌。我没有康乃馨，也没有华丽的珍珠。只有一颗心在为您祝福：愿您在母亲节平安幸福！

母亲节到了愿以这小小短信，为你描绘一束康乃馨，黄色代表感激无尽，红色祝你健康长寿，粉色送你永远美丽。亲爱的妈妈，请准我说声：真的爱你！

人只见，岁月不把人饶；孰又知，儿女更催人老。乌鸦反哺，羊羔跪乳，亲爱的，不要让母亲，等关心等到关上了心！母亲节，祝您的母亲节日快乐！

母亲，是一杯甘醇的美酒，品上一口暖却心头；母亲，是一壶淡香的清茶，喝上一杯难解乡愁。妈妈，在母亲节之际孩儿衷心祝福你：健康美丽！

一片片麦稻黄，一朵朵梨花白，春风拂过燕归来！一声声宝宝乖，一声声我的孩，难忘母亲给的爱！母亲节到了，我也要真诚的祝福您：健康永远，美丽永远！

母亲节到了，别忘记母亲的养育之恩，给她送上最真最美的祝福。顺便告诉她我衷心的祝愿，感谢她的培养，让我拥有你这样的好老婆！

人生忙忙碌碌起起伏伏，总有些人会从记忆中消失，但我们永远不能记怀的是母亲那双殷切期盼的眼睛，无论工作多么繁忙，母亲节一定要记得为母亲祈祷和祝福。

在妈妈身边，多撒一个娇；离家千万里，多说甜蜜语；洗洗盘子拖拖地，做做家务最实际，聊聊心事谈谈心，多多沟通最暖心。母亲节，祝你的妈妈永远年轻！

今天是母亲节，我送您一件外套：幸福做领子，快乐做袖子，健康做扣子，平安做口袋，再用我的真情精心缝制，愿它伴您渡过每分每秒，母亲节快乐！

母亲节到了，我要把幸福做成花蕊，把甜蜜做成花瓣，把健康做成花叶，把开心做成花茎，用短信编织成一朵最鲜的康乃馨，只想把最早的祝福送给你：母亲节快乐！

一声问候，温暖涌上心头。一句安慰，感动充满心扉。一份祝愿，脸上绽放笑颜。一片温情，母爱紧紧相融。母亲节，把母亲的快乐留住，让她感受幸福。(母亲节短信)。

日渐沧桑的背影，不再挺拔的腰身，母亲在岁月中转身，那让人伤感的白发，定格了生命中几多温暖与感动。母亲节将至，儿女知感恩，请您多保重！

母亲节到了，我愿您康康健健，我愿您平平安安，我愿您笑口常开，我愿您幸福无边；我愿您老当益壮，我愿您精神饱满，我亲爱的妈妈，永远爱您，祝您节日快乐！

做的很好的英文怎么说范本篇七

静觉思之这种现象发生的原因除了孩子本身之外，环境也是其中相当明显的一环。由于城乡发展的不平衡，教育也使之落后。农村没有良好的教育环境，学校教育管理不到位，父母常年在外打工导致家庭教育缺失，学生们没能树立一个良好的三观，没有得到正确的教育引导和知识精神食粮的填充，使得精神世界的空虚。

归根结底还是我国发展不平衡，全国各地区仍存在着发展的差距。这种差距在教育方面表现得特为突出。城乡教育质量存在着差距，导致了城乡思想觉悟，精神世界，社会价值观等方面之间存在着不同，也让一些不良的信息以及社会的诱惑趁机危害到农村青少年的身心健康。他们因为没有充实的精神食粮，没有获得良好的教育来形成正确的社会价值观，可能步入歧途，不思进取荒废学业。所以应重视教育发展不平衡的问题。

首先，应该平衡农村教育资源分配的问题，落实农村教育相关制度，正确调配农村师资的力量，杜绝特殊化，差别化。加大对农村教育建设的资金投入，提供先进的多媒体教学用具，崭新的桌椅，翻修破旧的教学楼提供安全舒适的教学环境。以及提供更多经典的文化书籍，营造一个书香缭绕的氛围，让教育平衡的阳光照亮每一个角落。

其次，努力缓解城乡发展之间关系的不协调问题。“因地制宜”是良好的决策手段。古代孔子就曾用“因材施教”的教学方法来教育自己的学生，孔子根据每个学生不同的长处来循循渐进的教导他们。因此我们也可以将孔子的思想沿用至今。我们可以根据不同地区的优势来因地制宜，将农村的地理优势及自然环境条件进行开发利用，发展特色产业拉动经济增长。让农村发展“飞”起来，让农村的发展“小跑起来”，努力缩小城乡发展的差距。让平衡发展的阳光照亮每一个角落，这样才有可能实现教育发展平衡的目标。

最后我相信，只要有一个小小地区的改变，就会是教育发展平衡前进的一大步，这将是一个“质”的飞跃。身为祖国的接班人我们青少年更应该义不容辞地跟上发展的步伐。我们可以尽自己微薄的力量，如捐献书籍或作业本给贫困地区，给远方的学生点亮希望之光，让曙光照亮他们未来的人生之路。就让我们一起行动起来吧!让教育平衡发展的阳光照亮祖国每个角落。

做的很好的英文怎么说范本篇八

洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、爱好爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感爱好，喜欢说英语童谣，喜欢做手指游戏。由于小小班孩子对于可爱的小动物特别喜欢，所以本次活动我选择了单词dog的教学。

根据小小班孩子的年龄特点，结合我们班幼儿学习英语的实际情况，我为本次活动制定了以下三个目标：

1．引导幼儿熟悉并适应英语的活动环境，对英语产生爱好。

这一点对于小小班孩子来说是非常重要的，孩子刚刚接触一门语言，老师在给孩子正确的发音教学的同时，要努力培养孩子的学习爱好，为以后的学习打好基础。

2．听懂、理解并会说出单词“dog”。

我选择了一个单词作为活动的教学目标，主要是考虑到托班孩子注意力时间短的年龄特点而定的。

3．进一步学习运用“hello”与他人打招呼。

这个目标在学习单词的过程中自然的贯串进去了，当出示手偶，老师说hello时，孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。

根据目标我把活动的重点定位于：学习单词“dog”的正确发音。由于小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点，我觉得这同时也是本次活动的难点。

小小班孩子比较容易调动学习的爱好，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根据孩子的这个特点，我预备了两个可爱、形象的手偶“dog”和“cat”。

本次活动的流程：热身活动——单词学习，语音练习，童谣温习，巩固延伸

想重点说明以下4点：

1．在热身活动，我选了手指游戏《littlebee》，在英语教学中，热身活动时的小律动是孩子们特别喜欢说和做的，而且回家后也喜欢表演，能很好地反映教学效果。热身活动很多，但是适合小小班幼儿用的很少，这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编，比如我在活动开始时，就作了改编：

t：clapyourhands（幼儿按节奏拍手）

t：onetwothree（幼儿说four，并坐好）

2．在单词学习和语音练习这两个重点环节，我选用了两个可爱的、毛茸茸的手偶，引起幼儿的学习爱好，由于小小班幼儿发音器官不完善，在学习新单词时在发音发面比其它年龄班要困难一点，所以我注意让幼儿看清老师的口型，听清老师的发音，多次重复，让幼儿反复练习。可能有的孩子暂时发音不正确，老师也不用担心，只要我们给孩子一个正确的发音，那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。

3．在童谣温习环节，我自编了童谣：cat cat miao miao dog wang wang wang.这样孩子们就会在简单而有趣的童谣学习中，温习巩固了刚刚学习的单词。

4．在巩固延伸环节，小朋友变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩，然后再有意识地引导他们继续练习说童谣，达到温习、巩固的目的。由于小小班孩子的爱好保持时间短，在活动结束部分，我选择小超人这个律动，再次激发幼儿在延伸活动中的爱好。

做的很好的英文怎么说范本篇九

家庭是社会的细胞，有文明小家庭，则有规矩社会，就有和谐国家，“文明家庭”建设是时代所需，是倡导积极向上的家庭氛围和邻里关系的重要前奏曲。“家庭”与“社会”的文明是一体同态，应该共进退。

在现实生活中，家庭文明正遭遇尴尬。外出务工的风潮让家庭成员流动越发频繁，出现了大量的留守妇女、留守老人和留守儿童，造成了许多“留守问题”;应试教育高压也导致一些家庭对孩子的教育走进了重智轻德的误区;个别家庭由于夫妻间缺乏责任和爱心，无法做到和谐分工与协作，出现了大大小小的家庭矛盾等等，这些家庭问题能否得到合理解决不仅影响着家人之间的和睦，也关系着社会的和谐与稳定。

“和为贵”是文明家庭的箴言。古人云“家和万事兴，家齐国安宁”。“和”是家庭文明的核心要素，“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。”，父子亲近，兄弟同心，兄弟姐妹和睦，夫妻恩爱，家庭和睦，家人齐心，家庭财富才会自然聚集。不幸的家庭各不相同，幸福的家庭却几乎一摸一样，“单丝不成线，独木不成林。”和谐应当成为家庭的主旋律，团结合作应该是整个家庭的主心骨。

随着经济的发展，社会的进步，“文明家庭”的内涵不断地被融入进了新的时代内容。家庭文明不仅仅局限在小家庭的和睦上，其外延不断扩大，从爱国守法、明礼诚信、夫妻和睦、孝老爱亲发展到了科学教子、邻里融洽、友爱互助、勤俭节约、热心公益等各个层面，完善家庭关系，树立良好道德风尚，改善人际关系，组织家庭奉献活动，是“文明家庭”建设的重要内容;营造良好的家风和建设文明家庭文化，促成家庭和谐，构建和谐社会，是时代所趋、民心之所向。

家庭是社会的细胞，有文明小家庭，则有规矩社会，就有和谐国家，“文明家庭”建设是时代所需，是倡导积极向上的家庭氛围和邻里关系的重要前奏曲。“家庭”与“社会”的文明是一体同态，应该共进退。

在现实生活中，家庭文明正遭遇尴尬。外出务工的风潮让家庭成员流动越发频繁，出现了大量的留守妇女、留守老人和留守儿童，造成了许多“留守问题”;应试教育高压也导致一些家庭对孩子的教育走进了重智轻德的误区;个别家庭由于夫妻间缺乏责任和爱心，无法做到和谐分工与协作，出现了大大小小的家庭矛盾等等，这些家庭问题能否得到合理解决不仅影响着家人之间的和睦，也关系着社会的和谐与稳定。

“和为贵”是文明家庭的箴言。古人云“家和万事兴，家齐国安宁”。“和”是家庭文明的核心要素，“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。”，父子亲近，兄弟同心，兄弟姐妹和睦，夫妻恩爱，家庭和睦，家人齐心，家庭财富才会自然聚集。不幸的家庭各不相同，幸福的家庭却几乎一摸一样，“单丝不成线，独木不成林。”和谐应当成为家庭的主旋律，团结合作应该是整个家庭的主心骨。

家庭是社会的基石，建设“文明家庭”，是建设文明型社会、文明型国家的基础与必然要求。文明家庭建设传承着中华民族的传统美德，闪耀着和谐社会幸福光辉。家庭文明是推动社会和谐发展的内在动力，是促进社区、社会和谐稳定建设的有力保障。随着文明建设进程的推进，家庭文明逐渐从局部小家庭辐射到了整体社会范围内，家庭文明和社会文明的关系也更为紧密，其在构建文明社会中的作用也越来越重要。认识家庭文明与社会和谐之间的关系是构建和谐社会的必要环节，通过家庭和谐促进社会和谐，使社会发展充满活力;通过加强道德教育与思想文化建设，凝聚人心，为社会和谐构筑精神支撑。

随着经济的发展，社会的进步，“文明家庭”的内涵不断地被融入进了新的时代内容。家庭文明不仅仅局限在小家庭的和睦上，其外延不断扩大，从爱国守法、明礼诚信、夫妻和睦、孝老爱亲发展到了科学教子、邻里融洽、友爱互助、勤俭节约、热心公益等各个层面，完善家庭关系，树立良好道德风尚，改善人际关系，组织家庭奉献活动，是“文明家庭”建设的重要内容;营造良好的家风和建设文明家庭文化，促成家庭和谐，构建和谐社会，是时代所趋、民心之所向。

做的很好的英文怎么说范本篇十

啊，普天下最平凡的是母亲，最伟大的`也是母亲。从来也没有一种文字写尽母爱。是有长短尽头的，而父母给我们的亲情，却是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。

母爱是那么深厚纯净，如美味的美酒，让我们陶醉其中，浑然不知这是千年的佳酿。但我们明白，母亲为我们付出的一切，我们感到母爱是如此沉重，我们无论如何也报答不了母亲的养育之恩！

做的很好的英文怎么说范本篇十一

尊敬的各位领导和老师：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一节双语课作浅显的分析，不到之处，希望大家批评指正。下面我从以下几个方面谈谈这节课。

上周，根据我校提出的“三我六步”的课 堂教学模式，我花了几天时间设计了课件。上礼拜三，课以航空发展史为线索，在初一五班上了一节话说航空的复习课。

课前，我布置了两个个预习作业。（1）预习p10-27的生词，掌握其拼写、音标、词性、中文。（2）预习p10-27的课文。通过这个环节，学生们对将要学习的内容有所了解，非常有利于课堂教学。

根据中文写出单词，我给出了8个单词，让学生举手回答，这项任务完成得还可以，都能够正确得读出单词，但是朗读声不够整齐。

这个环节我依据人类航空事业发展的不同阶段（梦想阶段—战争阶段—完善阶段—现代阶段）来设置教学活动，在梦想阶段，我带领学生复习了3个著名飞行员在航空事业上做出的贡献，谈论到amelia earhart的时候，我组织学生们生生互动，让同学们对女飞行员的失踪进行小组讨论，设想她到底在太平洋上空发生了什么事情！以小组讨论的形式，鼓励学生主动参与，合作学习，还学生以学习的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力，建立一种相互接纳、相互理解的友好的人际关系。培养学生分析问题、解决问题的能力。积极调动学生的主动性，使其大胆开口，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。学生通过自主的思维而发现的规律要比从老师讲解所学到的规律在脑海中的印象深得多，理解透彻得多。其次，课件把学生带领到战争阶段以及现代，我给学生展示了大量的飞机图片，再对照课文，朗读课文！

为了了解学生对本节课所学知识的达成情况，我设计了排列顺序5个问题作为课堂检测。学生们约花了五分钟左右的时间完成。学生很快就能说出问题的答案。

1.整节课我语速较快，导致这节课不饱满，有空荡荡的感觉，自己在做课堂检测的时候，还剩15分钟的时间，这套双语教材难度大，单词即长又有难度，原本以为这是一节复习课，单词课文都学过了，学生应该没问题，但是在读课文和单词的时候，学生的声音很低，让我感觉到他们读书的自信不够，朗读声不够整齐，之所以会初夏这种情况，我觉得问题还得回到自己的身上，备课的时候对学生的分析不到位，定位欠缺，总以为学生是会的！其次，朗读的方式比较单一，很枯燥，没有充分调动学生的积极性！特别是在课堂检测部分。

2.由于整堂课活动不多样，整堂课还是贯穿老师的讲解，生生互动较少，设置的一个活动也因给学生探讨思考的时间不充分，导致不是很完美！我想在学生质疑上还可引导多鼓励，学生主动质疑不明显。

3. 教师的专业素质方面：整堂课下来，语音语调没有变化，课堂用语不够简练，口语基本功也有待于提高！有个别单词还读错了。

1．尽快改变传统的教学理念和陈旧的教学方法，不能仅靠经验教学，必须紧跟时代的需要，教学改革的需要，投入到学校创新教学模式的活动中去。

2. 初一的双语教学，也适合采用我校“三我六步”的课堂模式，不存在特殊性。

3．所有的创新改革，都需要一段过程的实践才能得以推广，推翻老的熟悉了的方式方法，需要时间和人们对新的理念的理解和自我消化，决心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不断学习，所谓“活到老，学到老。” “教无定法，贵在有法。”我将不断总结调整自己的教学方法，摸索最适合学生终身发展的好方法。

做的很好的英文怎么说范本篇十二

各位领导，各位老师：

大家早上好!今天我说课的内容是幼儿园中班英语下册内容：《mybag我的书包》。下面我将从说教材、说目标、说重难点、说准备、说教法，说学法、说教学过程等七个方面作具体阐述。

一、说教材。

教材来源：《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《my bag》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活，又能服务于幼儿的生活。《my bag》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的，因为孩子的学习离不开文具。而且这些内容在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点，考虑到本班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。

二、说目标。

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿实际情况及对教材的分析，制定了以下目标：

（一）学习与文具有关的单词：bag(书包)、book（书）、pencil（铅笔）。

(二)通过看、听、说、以及轻松、自然、愉快的英语游戏设计等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

（三）激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

三、说重点难点。

通过分析教材，目标定位，考虑到孩子的英语学习实际情况，我确定了教学重点和难点：

我把活动重点定位于：通过实物、图片识别所学单词。通过多媒体课件、游戏体验，使活动得到深化。活动的难点是：让幼儿掌握单词的准确发音方法。

四、说准备。

为了使教学活动生动有趣，我作了如下活动准备：

空间准备：让幼儿围成半圆形入座；

物质准备：课件、图片、书包一个、铅笔和书。

五、说教法。

《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动我除了用饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

（一）直观教学法：利用各种形象图片、实物，让孩子直观形象的去认识单词。

（二）游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

（三）情境教学法：在教学过程中，给孩子创设故事教学情境，让孩子投入的学习英语。

六、说学法。

体现以幼儿发展为本，把“要我学”变成“我要学”，设计了以下学法：

（一）视听法：通过多媒体课件以及实物展示的方式提供让幼儿看、听、说的练习机会，加强直观印象。

（二）体验法：为了让幼儿加深对所学单词的印象，我采用了游戏“什么文具不见了”让幼儿亲自体验游戏的快乐，同时让他们始终包保持浓厚的兴趣去认知。

七、说教学过程。

其活动流程为：我采用了环环相扣组织此活动程序。活动流程为：师幼问好——热身运动——新内容呈现——游戏活动——复习巩固。

（二）热身运动环节：次环节能使幼儿迅速兴奋起来，自然的进入学习新知的情景。因此在热身运动时我让幼儿做律动（fingerplay）。

（三）新课呈现：

1、听故事，学单词。

（1）教师出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接着教师讲小熊收礼物的故事。激发小朋友的学习欲望。

（2）教师边讲故事边播放课件，逐一展示图片和单词并让幼儿跟读。要求幼儿注意发音方法。

（3）鼓励幼儿积极、大胆朗读单词。

2、玩游戏，记单词。

（1）游戏一：《什么文具不见了》。

游戏玩法：老师把书包（bag）书（book）、铅笔(pencil)等依次放在桌上，让小朋友用英语说出文具的英文名称。

老师快速将其中一个文具藏到身后，问：“什么东西不见了？”然后小朋友根据不见的文具说出英语单词，说对的有奖品。（让更多的幼儿参与游戏。教师及时表扬和鼓励表现好的幼儿）。

（2）游戏二：《光荣榜》。

玩法：将全班分成两组（男孩、女孩分别为一组），教师利用图片让下面组员说出图片的英语单词。单词说对多的组员获胜。

3、单词巩固：

教师根据《我爱我的幼儿园》这首歌曲的旋律创编英语歌曲：bag bag是书包，book book是书本。pencil pencil是铅笔，小朋友们要爱惜！

（三）结束部分：

1、教师小结：今天我们学习的内容是什么，并让幼儿在学习生活中灵活运用。

2、组织幼儿和所有老师说再见：goodbye—teacher。