2023年初中生课外阅读必读书目通用(优秀18篇)

环境保护是摆在人类面前的一项重要任务，只有保护好环境，才能让后代子孙生活在一个更美好的地球上。总结要言之有物，思路清晰，不宜过于空泛和笼统。接下来是一些名人的励志语录和名言，希望能够给大家一些启发和鼓励。

初中生课外阅读必读书目通用篇一

《三毛流浪记》《稻草人》《增广贤文》(国学)。

选读书目：

《我的宠物是恐龙》《繁梦大街26号》《严文井童话》《一千零一夜全集》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

三年级第二学期。

《中国寓言故事》《宝葫芦的秘密》《增广贤文》(国学)。

选读书目：

《丁丁历险记》《我家来了外星人》《高士其科普童话《希腊神话和传说》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

四年级第一学期。

《成语故事》《昆虫记》《笠翁对韵》(国学)。

选读书目：

《我不知道我是谁》《希腊神话》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《花背与小乌龟》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

四年级第二学期。

《草房子》《三国演义(少儿版)》《笠翁对韵》(国学)。

选读书目：

《苹果树上的外婆》《秘密花园》《柳林风声》《高士其科普童话》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

初中生课外阅读必读书目通用篇二

2.《三国演义》。

3.《西游记》。

4.《朝花夕拾》。

5.《边城》。

6《城南旧事》。

7.《爱的教育》。

8.《简爱》。

9.《平凡的世界》。

10.《格列佛游记》。

11.《猎人笔记》。

12.《老人与海》。

13.《假如给我三天光明》。

14.《莫泊桑短片小说集》。

15.《钢铁是怎样炼成的》。

16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》。

17.《绿山墙的安妮》。

提升阅读速度的重要方法。

1重新认知阅读，才能用阅读改变人生。

阅读目的不同，采用的阅读方法和吸收知识的方式也会不同。

初涉速读的朋友会问快速阅读好，还是逐字阅读好?事实上，快速阅读和逐字阅读并不冲突，今天我们推荐的快速阅读技巧，是逐字和速度并存的。

但在这里，我的想法是，无论是什么样的读书方式，没有目标就等于无效。试想一下，你过去一个字一个字花了很长时间读过的书，现在还记得多少?你是否还能把它们的内容简单的复述出来?我相信大部分的人可能都做不到。

事实上，曾经我也是读过就忘中的一员，且原因和大家一样，读书没有目标不功利。很多人都说读书过于功利不好，但如果你不是功利，那你为什么要追求读书的效率呢?你读书的目的又是什么呢?难道不是想通过读书提升自己，实现人生目标的嘛?这何尝不是赤裸裸的功利?功利并没有错，只要不把功利用错了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我们读书就需要设定能够让自己的人生，有看得见的向上的结果。

2训练专注力，是提升阅读速度的基础课。

没有专注力，无论是阅读还是任何事情，你都无法做到持续坚持。

马克?吐温曾说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。”显然，专注是修炼任何一项技能必备条件之一。

那如何才能提升自己的专注力呢?大家可以练习雷泽速读课程中速读部分的视幅扩展训练。其中方形扩展和圆形扩展中间都有个黑点，训练的时候我们要把注意力集中在屏幕的黑点上，看到什么程度，专注力就算练成了呢?以方形扩展来说，等你做方形扩展的时候，注意力全部在中央黑点上，眼睛能看清楚每一个扩展或收缩的黑点时就大功告成了。

3大脑幻想能力，是提升阅读记忆的关键。

启动右脑的画面感，来训练大脑的幻想能力，是提升阅读记忆力的必经之路。

在《最强大脑》节目中，很多世界级记忆大师，他们采用的记忆方式都是记忆宫殿加幻想画面的方式，我自己也尝试过，确实对提升记忆很有效果，我用了几分钟便记住了圆周率后面30位小数点。

那么如何才能锻炼大脑的幻想能力呢?推荐一个方法——专注力图片视觉记忆法，这种训练不仅能练习想象能力，还能提高专注力，可谓一举两得。

方法是盯着图片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯着白色的墙看，其呈现的结果就是你的训练成绩。这个训练有五个阶段，第一个阶段是蓝底黄心;第二阶段是黄心蓝底;第三阶段是你可以任意变化形状;第四阶段是你可以任意变化颜色;第五阶段是你可以看到你想看到的画面。空闲时候，你就可以尝试一下，目前你是属于哪个阶段。

4思维逻辑能力，是快速阅读的必修技能。

强大的思维逻辑能力，不仅是阅读的必修技能，更是人生不可或缺的能力。

无论什么时候，逻辑思维能力强的人，其他能力都不会差。曾经我在网上看见过一句话，颇为赞同：没有逻辑思维能力，往往轮不到拼其他能力。

那么我们如何才能锻炼自己逻辑思维能力呢?最简单的方法，就是你完成100本书的思维导图笔记，这种做法不仅简单有效，而且你能够看清楚作者写作的思维逻辑，对你的写作能力也非常有助力。

5视野抓取能力，决定你快速阅读的质量。

视野能力直接决定每分钟你是阅读几百字、还是几千字。

视野抓取能力，最好的训练方法，就是用舒尔特表来训练。舒尔特训练的目的是拓宽视野能力，以及关键字抓取能力。

舒尔特表训练分为文字和数字两种，总体来说数字训练难度小一点，但二者都充满了挑战性，比如你当前速读是4级，你可以从方格2.2开始挑战，通过又是3.3……，直到规定的两分钟时间到，就结束了，接下来文字舒尔特表训练，会从你刚才数字舒尔特表挑战结束时候的格数(比如是6.6),那么文字舒尔特表的开始就是6.6，在规定2分钟内，看你能到多少格呢?当然你也可以从文字舒尔特表开始挑战，再进行数字的舒尔特表训练，方法一样。

6无声阅读训练，是提高阅读速度的前提。

心中默读的习惯，是每个追求快速阅读人的最大绊脚石。

在阅读的时候，你是不是每次都会在心中默读看见的字?如果是，这个习惯就是影响你快速阅读最大的障碍了。因为无论如何，你一个个字读的速度，都超不过直接转换画面的速度。而快速阅读的要领就是把文字直接转换成画面来理解和记忆。

那么，我们如何才能消除这个障碍呢?唯一的方法就是通过整体感知、消除音读训练做到在阅读的时候不默读，把看到的文字想象成一幅画面，久而久之，就不会在阅读的时候默读了。

提升阅读速度有什么用?道理很简单，就像你比别人多读一本书，可能看不出和别人有什么不同，但如果比别人多读几百上千本书，那读书留在在你身体里和气质里的大智慧，别人是能够感受得到的。这就如同健身一样，健身和不健身的人，一天甚至一年都看不出太大的变化，如果十年之后，岁月眷顾的一定是前者，读书提升阅读速度更是如此。

初中生课外阅读必读书目通用篇三

豆瓣评分：9.2（24786人评价）。

历史学家尤瓦尔·赫拉利生于1976年，写出全球畅销书《人类简史》时，还不到40岁，这让小编心生敬佩！

这本书不算太厚，从7万年前“智人”兴起，一口气写到今天，涵盖了整个人类发展历程，纵横捭阖、激扬文字。

7万多年的历程被作者大刀阔斧用三大进程串连起来，分别是：认知革命、农业革命、科学革命，再加上“人类融合统一”这个一以贯之的大趋势，提纲挈领，极其清晰。

书中很多观点非常有趣，也非常有洞见。

比如一般都认为，从狩猎采集文明到农耕文明是一个巨大的进步，但作者却指出，农业并没有使人类更幸福：农业劳动更加繁重，把人禁锢在土地上不得自由，食物来源单一和人口增长使得饥荒频发，集中居住和饲养家畜容易滋生疾病，等等，所以，转行当农民的人类不是更快乐，而是更不幸了。

作者幽默地说：不是人类驯化了小麦，而是小麦驯化了人类，人类成了小麦在大地上广泛生长的“工具”！

又如，哥伦布虽然首先到达了美洲大陆，但他却以为那是印度附近的岛屿，反而是一位名不见经传的意大利水手亚美利哥(america)，首次提出那应该是一块新大陆，于是，当这块大陆首次被画进世界地图时，就被命名为america。

人类史的著作有很多，这本书之所以别开生面，在小编看来，是因为作者可贵的思维方式。

全新的思维方式，为人类史打开了一片全新的天地。

02《全球通史》。

斯塔夫里阿诺斯。

豆瓣评分：9.2（11342人评价）。

小编想了半天，也不知道该怎么用简短的话，来陈述这本书带给小编的震撼。

可以说，这本书颠覆了小编对历史的认知。

小编和大家一样，最初对历史的理解，都来源于历史课本。

历史课本教给我们的历史是片段式的，大量地背诵一件历史事件的时间、地点、导火索、影响，或者背诵某一个人物的代表作、主要贡献，并且割裂地把历史分为中国史和世界史，没有一个真正意义上的全局的眼界和胸襟。

后来小编看了一些西方史学家写“世界史”，也存在缺陷。

他们大多把目光集中在欧美发达国家，对世界上其它文明只是粗略带过，看不到其它文明的长处。

而斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》打破了地区和民族的局限，以历史本身的内在逻辑来书写历史。

视野极其开阔，对于包括中国文明在内的东方文明也不乏真知灼见，令小编佩服。

整个阅读过程，小编的世界观一点一点地崩塌重建，作者视野的穿透力，让小编忍不住拍着大腿赞叹。

可以说，全球史，读这一本就够了，经典中的经典。

初中生课外阅读必读书目通用篇四

2、《水浒》施耐庵。

3、《朝花夕拾》鲁迅。

4、《骆驼祥子》老舍。

5、《繁星·春水》冰心。

6、《鲁滨孙漂流记》笛福。

7、《格列佛游记》斯威夫特。

8、《名人传》罗曼·罗兰。

9、《童年》高尔基。

10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。

11、《论语》。

12、《三国演义》罗贯中。

13、《红楼梦》曹雪芹。

14、《呐喊》鲁迅。

15、《女神》郭沫若。

16、《子夜》茅盾。

17、《家》巴金。

18、《雷雨》曹禺。

19、《围城》钱钟书。

20、《谈美书简》朱光潜。

21、《哈姆莱特》莎士比亚。

22、《堂吉诃德》塞万提斯。

23、《歌德谈话录》艾克曼。

24、《巴黎圣母院》雨果。

25、《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克。

26、《匹克威克外传》狄更斯。

27、《复活》列夫托尔斯泰。

28、《普希金诗选》普希金。

29、《老人与海》海明威。

30、《泰戈尔诗选》泰戈尔。

课外阅读有哪些好处。

1、提升人生境界，强化人文精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的好处和价值时，学生认为“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读品味人生，提升了人生境界”，这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。当代著名教育家魏树生，在这方面为我们做出了榜样。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记，一本名著。可见他十分注重透过课外阅读提升学生的人生境界。

2、有利于语文课程构成开放性的学习领域。课外阅读是开放的，使学生的思维向课外延伸，潜力和视野向课外发展，拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。透过阅读，提高学生的礼貌素养，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。

3、让学生做学习的主人，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，有利于养成学生的研究素质.，以学生自己“最喜欢”和“最欣赏”为标准，充分体现学生的个性。老师在学生面前敞开道路，让书籍学生的挚友。自主性不但使学生有了做学生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。

4、课外阅读对于学习汉字来说，是十分重要的，学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字，又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求，碰到不认识的字要透过查字典来掌握这个字的读音，了解这个字的意思。平时要求学生小组间互相说说学会了哪些字，同学间透过相互交流，从而拓宽了学生识字的渠道。

5、许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累些，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

6、课外阅读能够让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。透过阅读，学生认识了更多有名的人物;对大自然产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索自然的欲望;同学们被各种童话故事深深地吸引住了，有的同学还编起了新的童话故事。透过阅读，既激发了学生兴趣，开阔了学生的视野，同时又吸引了班中其他同学去阅读课外书。

7、多读优秀的文学作品，将提高学生的人文素养。《钢铁是怎样炼成的《，保尔的形象影响了一代又一代的年轻人，从保尔身上人们看到了当代社会中不多见的人格魅力，保尔的理想主义、爱国主义和革命英雄主义精神使学生的灵魂得到净化。《西游记《中唐僧师徒四人不畏艰险，历经磨难，对理想的执着追求，显示出其文学魅力，给学生美的享受。广泛的阅读不仅仅能增加学生的学识，更重要的是提高学生的修养，陶冶学生的情操。

读后感结尾应该怎样写。

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

读后感写作技巧有哪些。

1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.

2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功。

初中生课外阅读必读书目通用篇五

【1】有利于开阔眼界，提高知识面。

【2】有利于养成良好的阅读习惯。

【3】能够培养孩子强烈的语感，对做阅读理解有利。

【4】能够训练孩子的思维能力，提高形象思维和逻辑思维能力。

【5】小学生经常阅读，就没有过多时间玩游戏、做其它不利于学习的事情。

【6】能够丰富孩子的想象力。

【7】阅读所积累的好词佳句、文章构思方式、写作手法等，对写作文有较大地帮助。

初中生课外阅读必读书目通用篇六

岛上书店是间维多利亚风格的小屋，门廊上挂着褪色的招牌，上面写着：没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。小岛上的几个生命紧紧相依，走出了人生的困境，而所有对书和生活的热爱都周而复始，愈加汹涌。

2《天才在左，疯子在右》。

依旧是那些在静谧中喧嚣的观点，仍然是那些在秩序中混乱的立场。让一批又一批的人，在字里行间探索未知，重新定义曾经根深蒂固的认知。有多少疯子，在自己的世界里正常着。有多少天才，在自己的世界里疯狂着。一堵围墙，区分两个截然不同的世界。围墙内外，疯狂与正常。围墙之上，困惑与彷徨。一本书，拆掉围墙。

3《红与黑》。

《红与黑》除了是世界十大名著，还有个更伟大的地位，《红与黑》可以称得上是19世纪法国甚至可以说欧洲文学屹立不倒的丰碑；在《红与黑》中有着主人公的爱情故事也有奋斗史，揭露了当时波澜壮阔的阶级大博斗，政治的黑暗、人心的渔夫以及资产阶级的利欲熏心，可以说本书的内涵及其深刻，是一本让人读完还可以陷入深思的一本名著。

4《学习的革命》。

该书告诉你怎样才能一天读四本书，并且把它们记住；怎样在四到八周内掌握一门外语的核心内容；如何让你孩子在8岁前的关键时期，增长其知识；如何保持终身学习；如何在学校中领先，即使开始时你处于劣势；怎样才能在商务、学业、生活方面作出最佳决定；怎样找到最适应于自身的学习、思考和工作方式；如何使学生在学习上突飞猛进。

5《傅雷家书》。

《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。

6《遇见未知的自己》。

张德芬的《遇见未知的自己》被称为华语世界第一本身心灵小说，上市后受到极为广泛的关注；很多人因为这本书改变了对生活的看法；随着这本书的上市，掀起了一股心灵探索方面的阅读热潮。

初中生课外阅读必读书目通用篇七

3.《童年》(俄)高尔基编著，刘辽逸译。

4.《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳编著，范希衡译。

5.《爱的教育》(意大利)亚米契斯编著,田雅青译。

6.《青春之歌》杨沫编著。

7.《骆驼祥子》老舍编著。

8.《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基编著，梅益译。

9.《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔编著，丁钟华等译。

10.《居里夫人传》(法国)埃里·居里编著，友明彻译。

11.《家》巴金编著。

12.《牛虻》(爱尔兰)伏尼契编著，李俍民译。

13.《高老头》(法国)巴尔扎克编著，傅雷译。

14.《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译。

15.《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。

初中生课外阅读必读书目通用篇八

54.《1984》[英国]乔治·奥威尔著政治辩论中最经常引用的书。

55.《野性的呼唤》[美国]杰克·伦敦著杰克·伦敦的前世是一只狗，不然他不可能那么了解狗。

56.《老人与海》[美国]海明威著辞去公职前夜又看了一遍，很造作但真的有慰心灵。

57.《喧哗与躁动》[美国]威廉·福克纳著此后，写疯子成了小说一大恶俗。

58.《麦田里的守望者》[美国]塞林格著很想有个可爱的小妹妹。

59.《在路上》[美国]杰克·凯鲁亚克著游游荡荡，一种我们失去的本能。

60.《了不起的盖茨比》[美国]f·s·菲茨杰拉德著菲茨杰拉德的老婆为了怕他离开，竟然声称他的阳具太小，了不起的人因此受了一些惊吓。

61.《第22条军规》[美国]约瑟夫·海勒著黑色幽默是一定学会的。

62.《日瓦戈医生》[[苏联]帕斯捷尔纳克著苦难对于俄国人来说，好像总变成了良药。

63.《看不见的城市》[意大利]卡尔维诺著它使我相信小说可以进化，我有4种版本。

64.《城堡》[捷克]弗朗克·卡夫卡著卡夫卡的叙事像机器一样冷漠而精确。

66.《福尔摩斯探案集》[英国]柯南·道尔著天天追看卡通《名侦探柯南》，可以弥补没有看全这部书。

67.《雪国》[日本]川端康成著不露声色才是高手。

68.《金阁寺》[日本]大江健三郎著西方的日本人，可以看出日本小说的多元。

69.《广岛札记》[日本]大江健三郎著西方的日本人，可以看出日本小说的多元。

70.《挪威的森林》[日本]村上春树著第一次看到了城市感十足的小说。

初中生课外阅读必读书目通用篇九

《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，该作讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识。

2、《骆驼祥子》/老舍著。

《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

3、《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基著。

4、《平凡的世界》/路遥著。

《平凡的世界》刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

5、《假如给我三天光明》/海伦。凯勒著。

本书主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。但在遇到她的老师安妮·莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。

6、《茶馆》/老舍著。

《茶馆》展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。

7、《巴黎圣母院》/雨果著。

《巴黎圣母院》以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事，小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。

8、《悲惨世界》/雨果著。

《悲惨世界》的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉·阿让(jeanvaljean)的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。

9、《老人与海》/海明威著。

本书讲述了一个渔夫的故事。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。

10、《鲁滨孙漂流记》/笛福著。

该书主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

11、《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特著。

这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。

12、《菜根谭》/洪应明。

《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集，为旷古稀世的奇珍宝训。其文字简炼明隽，兼采雅俗。同时由于它融处世哲学，生活艺术，审美情趣这些特色，它也是一部使人奋发向上的中国文学作品。

初中生课外阅读必读书目通用篇十

2、安徒生童话选集/（丹麦）安徒生著；叶君健译。——译林出版社。

3、童年/（俄）高尔基著；刘辽逸译。——人民文学出版社。

4、格兰特船长的女儿/（法）凡尔纳著；范希衡译。——中国青年出版社。

5、水浒传/（明）施耐庵，罗贯中著。——人民文学出版社。

6、《鲁滨逊漂流记》。

7、《格列佛游记》。

1、骆驼祥子/老舍著。——人民文学出版社。

2、钢铁是怎样炼成的/（前苏联）奥斯特洛夫斯基著；梅益译。——人民文学出版社。

3、福尔摩斯探案/（英）柯南道尔著；丁钟华译。——群众出版社。

4、居里夫人传/（法）艾里、居里著；左明彻译。——商务印书馆。

5、唐诗三百首/（清）蘅塘退士编选。——人民文学出版社。

6、《繁星、春水》。

1、三国演义/（明）罗贯中著。——人民文学出版社。

2、宋词选/胡云翼选注。——上海古籍出版社。

3、阿q正传//鲁迅选集/鲁迅著。——人民文学出版社。

4、古代散文选。——人民教育出版社。

5、红楼梦/（清）曹雪芹，高鄂著。——人民文学出版社。

6、《朝花夕拾》。

7、《名人传》。

初中生课外阅读必读书目通用篇十一

1.《成语故事精选》(注音本)。

中国少年儿童出版社。

2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译。

浙江少年儿童出版社。

3.《中国童话故事精选》。

北京大学出版社。

二年级。

1.《格林童话集》格林兄弟著_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社。

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著。

人民文学出版社。

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著。

中国少年儿童出版社。

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译。

中国少年儿童出版社。

三年级。

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著。

中国书籍出版社。

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编。

北京大学出版社。

3.《天方夜谭》王瑞琴译。

人民文学出版社。

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著。

江苏少年出版社。

5.《中国历史故事精选》。

北京大学出版社。

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编。

江苏文艺出版社。

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译。

四年级。

1.《中华美德故事精选》。

北京大学出版社。

2.《寄小读者》冰心著。

湖北少年儿童出版社。

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译。

人民文学出版社。

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译。

译林出版社。

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译。

天津教育出版社。

6.《上下五千年》曹余章著。

甘肃文化出版社。

7.《西游记》吴承恩著。

时代文艺出版社。

五年级。

1.《水浒传》施耐庵著。

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译。

作家出版社。

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著。

人民文学出版社。

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著。

春风文艺出版社。

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译。

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译。

北京出版社。

7.《草房子》曹文轩著。

江苏少儿出版社。

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编。

江苏文艺出版社。

六年级。

1.《三国演义》罗贯中著。

2.《汤姆索娅历险记》马克。吐温张友松译。

福建少年儿童出版社。

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译。

人民文学出版社。

4.《童年》高尔基著。

5.《呼兰河传》萧红著。

复旦大学出版社。

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译。

云南美术出版社。

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译。

译林出版社。

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著。

吉林出版社。

9.《冰心儿童文学全集》冰心著。

中国少年儿童出版社。

初中生课外阅读必读书目通用篇十二

几个绝对小孩，谈吐绝对犀利，让人一边笑，一边汗。朱德庸是台湾很著名的漫画家，作品很多，这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。

2、《傻瓜城的故事及其他》【美】辛格上海译文出版社。

原名《给孩子们的故事》，作者是诺贝尔文学奖得出，此书是专门为小孩子专门写的，收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事，故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。

3、《男孩的冒险书》【英】依古尔登兄弟广西科学技术出版社。

如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。

4、《没有画的画册》【丹】安徒生新疆青少年出版社。

读过《安徒生童话》的，未必看过这本《没有画的画册》。他由33个短篇组成，文字很优美，也很哲理。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”，直到晚年，这本才被收入童话。

5、《十万个为什么》。

小学生应该有一套经典的百科全书，但现今的版本太多，哪个版本最权威经典，各人自己挑选吧。

6、《鲁滨逊漂流记》。

主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。

7、《偷书贼》。

9岁小女孩莉赛尔和弟弟在战乱中被迫送到寄养家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉赛尔在弟弟冷清的丧礼后偷了一本掘墓工人的手册，为的是要纪念自己永远失去的家庭。学会认字进而开始读书的莉赛尔，尽管生活艰苦，吃不饱穿不暖，却发现了一项比食物更让她难以抗拒的东西——书，她忍不住开始偷书，用偷来的书继续学习认字。从此莉赛尔进入了文字的奇妙世界，让她熬过了现实的苦难，也不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。整个故事洋溢着家人之爱、少年之爱、信仰之爱，这是战争和死亡都无法消泯的。

8、《科学怪人》。

某个阴冷的夜晚，青年科学家弗兰肯斯坦在造出了“它”之后，又把它当成怪物而随便遗弃，最终造成了悲剧。成功地创造出一个活生生的怪物，怪物恐怖的模样把这个创造者吓得撒腿逃跑，才诞生就遭到遗弃的怪物非常不甘心，于是展开了一连串的复仇行动……《科学怪人》成为世界上第一部真正意义上的科幻小说。故事把一个科学家如何发现了生命的本质、如何创造了生命、如何被所创造的生命所困扰、如何最终也没有解除这个困扰的故事全盘托出。给人留下对科学发展的深深思考。

9、《傲慢与偏见》。

小说围绕主人公伊丽莎白与达西的爱情和婚姻故事而展开。达西富有而骄傲，代表傲慢；伊丽莎白聪明而任性，代表偏见。傲慢的达西对偏见的伊丽莎白一见钟情，由此也注定了这是一段误会重重又不乏幽默气氛的爱情故事。几经风波，伊丽莎白与达西终于从傲慢与偏见的迷失中走了出来，并喜结良缘。作品生动反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情，被英国小说家和戏剧家毛姆列为世界十大小说之一。

10、《银河系搭车客指南》。

初中生课外阅读必读书目通用篇十三

《我亲爱的甜橙树》。

《草房子》。

《城南旧事》。

《男生贾里》。

《女生贾梅》。

《撒哈拉故事》。

《林清玄散文》。

《史铁生自选集》。

《园丁集》。

《席慕容文集典藏版》。

《海子的诗》。

《我的心中每天开出一朵花》。

《父与子》。

《长大》。

语文课外阅读的方法和技巧。

一、营造良好的读书环境和氛围。

学校的读书环境是一种语言，良好的读书环境能够激发师生的读书欲望。我们把班级布置成一个小型图书室，开展了“自给自足”式的补充图书方式，进一步规范了图书角的建设，学生的课外书籍实现了资源共享。

我们充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，乃至出色学生的读书自创“小名言”，如“知识是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”。每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。我们学校早已把课外阅读列入课程表，每周三下午固定有一节课外阅读课，它已成为综合活动的主要课程。

二、培养学生的阅读兴趣，使学生乐读。

(1)选讲故事。学生最爱听有趣的故事，老师可选择益智、有趣的和适合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的讲述，在学生听得津津有味之时，引导他们自己去看看。

(2)树立读书榜样。榜样能使学生产生向上的心理。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的故事。在习作训练中，及时表扬班里喜爱阅读、写作进步较大的同学，在班队课时，请他们谈课外阅读的收获，以激发学生的阅读兴趣。

(3)教室内设计“读书角”。我经常从网上找出一些课外资料贴在上面，让学生一有空就去看看，开始是一些名人故事，如：《周恩来的故事》《十大元帅的资料》等等。现在，“读书角”上已贴了许多的课外资料：古典诗词、名人名言、谚语、著名作家简介等，以扩大学生的知识面。

三、教给学生阅读的方法，让学生会读。

(1)指导学生制订阅读计划。读什么书，什么时间读，要有长计划，短安排。制订长计划，是为了有一个长远的目标;短安排，是为了适应可能随时变化的情况。有了阅读计划，就能大大提高阅读效率。

(2)摘录与积累。许多学生在课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节，对于语言积累收效甚微。因此，我们在指导学生课外阅读时，要求学生对于一些精彩片断中的好词佳句，进行圈圈点点，完成《阅读报告》。

报告中“本书主要人物”、“我学到的词汇和佳句”、“情节简析”、“我最喜欢的段落”、“我配的插图”等栏目使学生在积累的同时，不知不觉中养成了不动笔墨不读书的好习惯。

(3)背诵与随想。背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力;还可以帮助学生学习文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。叶圣陶先生说：“吟诵的时候，对于研究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与语法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。

学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。”可见，背诵是阅读中的一个重要方面。因此我要求学生把摘录下来的词句及片段背下来，广撷博采并内化吸收，还要求每读完一本书要写下读书心得或随感等。

四、培养良好的阅读习惯。

“教是为了将来不用教。”小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。教师理所当然要强化学生自主阅读的意识，培养他们良好的阅读习惯。具体做法如下：

(1)教会学生做文摘卡片。让学生置备卡片盒，避免散乱，每张卡片应适当留有空白，以备补充资料。不仅要教会学生做文摘卡片，而且还要求学生勤做文摘卡片，蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片段、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。

(2)创造口头交流信息的机会，进一步加强指导怎样选择、积累有益信息，让学生在交流中获取更多信息。

(3)“不动笔墨不读书”。鼓励学生多读书勤动笔，既可以在书上做眉批、划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，督促他们及时写下自己的感受，促进理解消化，提高表达能力。

在学生认真写读书心得的基础上，要定期利用语文课进行交流，评出出色读者给予表扬，做到以读促说，提高学生的写作能力。学校或教师要适当地提供学生把阅读的感受和习作展示出来的场地。

阅读的好处。

阅读有助于更多地尊重和包容他人的看法。尽管人们认为阅读是一件孤独的事情，但已有调查显示阅读可以最大限度地服务社会：不仅是创造更多的有教养的人，使人更愿意、更有能力与他人进行交流;还可以加强人们的移情心理，更多地尊重和包容他人的看法，带来更多的社会支持。

读者对世界的基本认识得到了拓展，身处其中才会更觉得安心。阅读可以减少压力，使大脑中的神经系统发生变化，让它认为你正身处另一个世界——或另一种生活。阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。比起不阅读者，读者对社会事件和文化多样性有更强烈和更饱满的认知：读者对世界的基本认识得到了拓展，身处其中更觉得安心。

虽然阅读对心灵、身体、社交有各种好处，但还是有很多人觉得坐下读书是很难的一件事。我们好像就是没有时间进行更多的阅读。我们有工作和家庭义务;我们的手机嗡嗡作响;各种社交媒体上的提醒需要我们回复。

文档为doc格式。

初中生课外阅读必读书目通用篇十四

01.《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特丽德·林格伦著游戏心态总是能写出好东西，虽然作者宣称其严肃认真。

02.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热著一直可以笑着兴奋。

03.《尼尔斯骑鹅旅行记》[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙著地理书要是这么写就好了。

04.《小王子》[法国]圣·埃克苏佩里著只要用心描写玫瑰时还是可以更动人。

05.《皮皮鲁与鲁西西》郑渊洁著常常想，如果有一个鲁西西这样的妹妹也不错。

06.《灿烂涅磐》郝舫编著还是愿意多听柯特·科本的碟。

07.《听者有心》李皖著李皖太正规了。

08.《伤花怒放》郝舫著只看了书而没怎么听中国的摇滚。

09.《草叶集》[美国]惠特曼著看的人还是那么多。

10.《恶之花》[法国]夏尔·波德莱尔著据说，文学现代化的“0公里”路标在此。

11.《嚎叫》[美国]金斯堡著美国很有文化。

12.《北岛诗选》北岛著太放纵他的愤怒了。

13.《顾城诗选》顾城著单纯，单纯到不怕罪错。

14.《海子诗选》海子著拯救了一些简单的词语和情绪。

15.《存在与虚无》[法国]萨特著。

16.《诗意的栖居》[德国]海德格尔著这么难的书，只剩下名字被滥用在家居版面上。

17.《伊甸园之门》[美国]morrisdickstein著说是写专栏的人都要看。

19.《恋人絮语》[法国]罗兰·巴特著据说被改成了电影，太佩服那个导演，他用罗兰·巴特的沙盛水。

20.《第二性》[法国]西蒙·波夫娃著现在指男性。

21.《丑陋的中国人》柏杨著如果没有柏杨，中国人的性格。

中可以删去勇气和自省这两种缺陷。

22.《李敖文集》李敖著真正的骂人大师，骂人出彩是文字最高段位。

23.《顾准文集》顾准著我们有本土知识分子偶像了。

24.《万历》黄仁宇著希望黄仁宇有一百只脚，太多的历史匠只配给他擦鞋。

25.《傅雷家书》傅雷著只看到了对下一代的占有控制欲，不过假装谈艺术谈做人而已。

初中生课外阅读必读书目通用篇十五

《猜猜我有多爱你》《三字经》(国学)。

选读书目：

《小布头奇遇记》《亲爱的笨笨猪》《舒克和贝塔历险记》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

一年级第二学期。

《不一样的卡梅拉》《中国神话故事》《三字经》(国学)。

选读书目：

《小魔怪要上学》《7号梦工厂》《长花的男孩》《中华歌谣100首》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

二年级第一学期。

《安徒生童话》《弟子规》(国学)。

选读书目：

《大头儿子和小头爸爸》《我的妈妈是精灵》《凯琪的包裹》《民间故事三百篇》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

二年级第二学期。

《格林童话》《弟子规》(国学)。

选读书目：

《小哥儿俩探险记》《安娜的新大衣》《寓言故事三百篇》《我是一棵树》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

初中生课外阅读必读书目通用篇十六

首先，选择适合小学生对应年级的课外书，可以根据课本上的内容进行，展开讨论学习，建立阅读信息卡去阅读。选择一些内容丰富，健康向上，覆盖知识面广读物。

为孩子制定一个计划表。里面包括作业、运动、做家务、阅读课外书籍等内容，让孩子根据计划来安排每天的学习和生活。记录每天的收获和孩子不足的地方，这样既可以督促孩子完成作业和任务还可以锻炼孩子的写作能力。

其次，要加强小学生读书的习惯，有感情去朗读全文，去感受文学的魅力所在，体会作者的创作风格。多看一些有趣的名著、寓言和童话，不仅能增加他们对阅读的兴趣，而且对今后的学习也大有好处。

最后，要学会录制音频和视频，对照他人去进行对比优化，这样就可以很好地培养孩子们的阅读兴趣和阅读水平。首推的是中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，其次就是《唐诗三百首》以及《宋词元曲选》最后可以读一些励志书籍如《假如给我三天光明》、《少年中国》、《一百个中国孩子的梦》、《心声》、《科学改变人类生活的100个瞬间》之类的书籍。

初中生课外阅读必读书目通用篇十七

26.《文化苦旅》余秋雨著成就作者的一部作品。

27.《国富论》[英国]亚当·斯密著知道了神圣的“私”为财富之源。

28.《亚当斯论摄影》[美国]亚当斯著影像强势只好补课。

29.《棋王》阿城著张力足够，真的是汉字写的小说。

30.《活着》余华著活着就赢了一切，奇怪的逻辑。

31.《倾城之恋》张爱玲著不喜欢，总觉得是一个阴冷的小妾在设计些什么。

32.《你别无选择》刘索拉著在一个下午看完的，记得阅读时的情景，却恍惚觉得只是普通的故事。

33.《围城》钱钟书著太损所以好看。

34.《边城》沈从文著为了偷懒，可不可以说沈从文是中国的川端康成?

35.《寂寞17岁》白先勇著真没有想到，他是白崇禧的儿子。

36.《黄金时代》王小波著苦闷成为前戏，禁忌化为快乐。

37.《红粉》苏童著仿红木家具，旧旧的，却不合时宜。

38.《务虚笔记》史铁生著史铁生很大气。有的人把地坛叫做史铁生的地坛。

39.《长恨歌》王安忆著王安忆是有史以来最勤奋的作家，如果她写得少一些恐怕会好一些。

40.《顽主》王朔著看得多了，就像冯小刚的电影，跟着笑，像个傻子，不笑吧，他一直在暗示你要笑。

41.《琼瑶文集》琼瑶著班上的女生忽然全有了如烟、雨雯这样的别名;现在只能叫她们的英文名。

42.《三毛文集》三毛著有趣的人事怎么都在沙漠里。

43.《金庸全集》金庸著没有嗑过药，嗑药的感觉应该就是看这些书的high。

44.《古龙全集》古龙著算过采用古龙分段法，一篇千字稿可以少写100来个字。

45.《卫斯里科幻小说系列》倪匡著倪匡的隐士生活使人无法拒绝他天马行空的想像。

46.《亦舒文集》亦舒著专栏时代的精品，可以在内地一些女写手上看到偷技。

47.《百年孤独》[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯著被过分仿写的一本书，可以跳过去看《霍乱时期的爱情》。

48.《博尔赫斯文集》[阿根廷]豪·路·博尔赫斯著30岁时，他的文笔还那么差，可是，他后来却写了不可思议的小说。

49.《约翰·克里斯朵夫》[法国]罗曼·罗兰著再也不会花这么长时间看一个人的成长史了。

50.《追忆逝水年华》[法国]m·普鲁斯特著看了一部分反正，它也只有一部分得到龚古尔奖。

51.《局外人》[法国]阿尔贝·加缪著哲学小说化，法国也是一流的。

52.《情人》[法国]杜拉斯著身体先于心灵成熟，法国人才能写的主题。

53.《查太莱夫人的情人》[英国]劳伦斯著因为没有黄书可看，它被人说成黄书。

初中生课外阅读必读书目通用篇十八

2.《三国演义》（罗贯中）。

3.《红楼梦》（曹雪芹）。

4.《呐喊》（鲁迅）。

5.《女神》（郭沫若）。

6.《子夜》（茅盾）。

7.《家》（巴金）。

8.《雷雨》（曹禺）。

9.《围城》（钱钟书）。

10.《谈美书简》（朱光潜）。

11.《哈姆莱特》（莎士比亚）。

12.《堂吉诃德》（塞万提斯）。

13.《歌德谈话录》（艾克曼）。

14.《巴黎圣母院》（雨果）。

15.《欧也妮葛朗台》（巴尔扎克）。

16.《匹克威克外传》（狄更斯）。

17.《复活》（列夫托尔斯泰）。

18.《普希金诗选》（普希金）。

19.《老人与海》（海明威）。

20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）。

1.《麦克白斯》莎士比亚。

2.《哈姆雷特》莎士比亚。

3.《坎特伯雷故事集》乔叟。

4.《失乐园》弥尔顿。

5.《傲慢与偏见》奥斯汀。

6.《伊利亚特》荷马。

7.《奥德赛》荷马。

8.《理想国》柏拉图。

9.《政治学》亚里士多德。

10.《伊尼特》维吉尔。

11.《共产党宣言》马克思、恩格斯。

12.《美国民主》（法国）托克维尔。

13.《罪与罚》陀斯妥耶夫斯基。

14.《战争与和平》列夫托尔斯泰。

15.《美国独立宣言》托马斯杰斐逊。

16.《哈克贝利芬历险记.马克吐温。

17.《草叶集》惠特曼。

18.《麦田里的守望者》塞林格。

19.《红字》霍桑。

20.《愤怒的葡萄》斯坦贝克。

2.《匹克威克外传》。

3.《三国演义》。

4.《老人与海》。

5.《红楼梦》。

6.《哈姆莱特》。

7.《呐喊》。

8.《堂吉诃德》。

9.《史记》。

10.《子夜》。

11.《巴黎圣母院》。

12.《女神》。

13.《围城》。

14.《歌德谈话录》。

15.《欧也妮葛朗台》。

16.《家》。

17.《普希金诗选》。

18.《苏菲的世界》。

19.《雷雨》。

20.《复活》。

21.《谈美书简》。

22.《麦田里的守望者》。

23.《傅雷家》。

24.《人类的故事》。

25.《古文观止》。

26.《飞鸟集》。

27.《富兰克林自传》。

28.《撒哈拉的故事》。

29.《致加西亚的信》。

30.《悲惨世界》。

31.《昆虫记》。

32.《文化苦旅》。

33.《平凡的世界》。

34.《杰出青少年的七个习惯》。

35.《余光中诗选》。

36.《果壳中的宇宙》。

37.《病隙碎笔》。

38.《蒙田随笔集》。

39.《活着》。

40.《我的心中每天开出一朵花》。

1.《西游记》吴承恩。

2.《水浒》施耐庵。

3.《朝花夕拾》鲁迅。

4.《骆驼祥子》老舍。

5.《繁星春水》冰心。

6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福。

7.《格列佛游记》（英）斯威夫特。

8.《名人传》（法）罗曼罗兰。

9.《童年》（俄）高尔基。

10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基。

1.文艺理论方面：

谈美（朱光潜）谈文学（朱光潜）文艺心理学（朱光潜）。

2.诗词论方面：

词人之舟（琦君）传统的与现代的（杨牧）。

迦陵谈诗（叶嘉莹）迦陵谈词（叶嘉莹）人间词话（王国维）从徐志摩到余光中诗的方向球诗的照明弹（罗青）。

3.散文论方面：

跋涉山水历史间（欧阳子）现代散文纵横论（郑明娳）。

现代散文类型论（郑明娳）现代散文构成论（郑明娳）。

现代散文现象论（郑明娳）。

4.小说论方面：

小说面面观（志文出版社）爱情.社会.小说（夏志清）张爱玲的小说艺术、张爱玲为完（水晶）王谢堂前的燕子（欧阳子）。

十二重楼月自明（杨昌年）龙应台评小说（龙应台）。

5.作文及创作指导方面：

讲理（王鼎钧）驰骋在思路上（郭丽华）中央日报作文七巧（王鼎钧）怎样写议论文（郑发明.国语日报）字句锻炼法（黄永武）一首诗的诞生（白灵）现代诗创作演练（萧萧）。

6.中国古典小说：

三国演义西游记儒林外史聊斋志异红楼梦水浒传。

7.现代文艺作品：

散文名家：

梁实秋（雅舍小品.秋室杂文）琦君（烟愁.桂花雨）王鼎君（人生的试金石.开放的人生.我们现代人.左心房的漩涡.碎琉璃.）子敏（小太阳.和谐人生）张晓风（你还没有爱过、晓风散文集）黄永武（生活美学【四本】）。

小说名家：

白先勇（台北人）、张爱玲（金锁记）、司马中原（荒原。

现代诗名家：

名家名作：

王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等，以上所列，大多为现当代中国文坛的名家名作，文体涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧、杂文、评论等诸多领域，值得一看。

经典名著:。

名优报刊:。

《散文》《散文选刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《杂文选刊》《微型小说选刊》《思维与智慧》《文学自由谈》《经典美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》等等。

温馨提示：以上书目仅是参考，适当阅读，不可过多，也不可一点也不读。