2023年奋斗的英文怎么说汇总(优秀18篇)

总结是进步的基础，是我们提升自己的利器。怎样写一篇完美的总结是一个需要我们思考和实践的问题。每个人的总结风格和写作风格都有所不同，因此我们要保持个人特色。

奋斗的英文怎么说汇总篇一

为原则而斗争比实践该原则要容易。英国作家史蒂文森。

除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。英国小说家马里亚特。

地球上唯一伟大的是人，人身上唯一伟大的是心灵。——a。汉密尔顿。

泥土要求汇报，树儿就依附与她;而天空对树儿一无所获，任他自由自在。——泰戈尔。

唯有变化是永恒。——赫拉克利特。

只有通过掌握自己，才能使自己得到解放。——s。e。莫里森。

壮士如急流，勇往不回首。——塞缪尔。约翰逊。

除了努力工作外，我没有其他成功秘诀。——e。特纳。

人生并不是吃喝玩乐。——托马斯。休斯。

智者以他人之借鉴;愚者遇到自己犯错才改进。——谚语。

待到一切消耗尽，悔悟来时已太迟。——《圣经》。

只有向后才能了解生活;但要生活好，则必须向前看。——克尔凯郭尔。

不创造幸福的人无权享用幸福，正如不创造财富的人无权享用财富一样。——肖伯纳。

做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行。美国人斯大林拖达德。r。h。

人就是人，是自己命运的主人。——a。丁尼生。

不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。(英国剧作家莎士比亚。w。)。

不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。((美国作家马克·吐温)。

奋斗的英文怎么说汇总篇二

用汉语说韩语搞笑：

1、你好——安宁哈丝有。

2、谢谢——感刹哈尼大。

3、再见——安宁哈嘎些有。

4、你贵姓？——生哈密额特开对西角？

5、没关系——怪音刹那呦。

6、是！不是！——内！啊你要！

7、行！不行——照四姆尼大！安对姥尼大！

8、这位是我的朋友——一不嫩择一亲姑一姥尼大！

9、对不起——米安哈尼大。

10、他是谁？——择刹拉门奴古教？

11、不知道——毛录姆尼大！

12、我是中国人——择嫩中姑一尼姆尼大。

13、这是什么？——一个森姆鹅西姆尼嘎？

14、很高兴认识你！——满那北归对额对班嘎不四姆尼大。

15、我去学校——择嫩哈个要也嘎姆尼大。

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奋斗的英文怎么说汇总篇三

洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、爱好爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感爱好，喜欢说英语童谣，喜欢做手指游戏。由于小小班孩子对于可爱的小动物特别喜欢，所以本次活动我选择了单词dog的教学。

根据小小班孩子的年龄特点，结合我们班幼儿学习英语的实际情况，我为本次活动制定了以下三个目标：

1．引导幼儿熟悉并适应英语的活动环境，对英语产生爱好。

这一点对于小小班孩子来说是非常重要的，孩子刚刚接触一门语言，老师在给孩子正确的发音教学的同时，要努力培养孩子的学习爱好，为以后的学习打好基础。

2．听懂、理解并会说出单词“dog”。

我选择了一个单词作为活动的教学目标，主要是考虑到托班孩子注意力时间短的年龄特点而定的。

3．进一步学习运用“hello”与他人打招呼。

这个目标在学习单词的过程中自然的贯串进去了，当出示手偶，老师说hello时，孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。

根据目标我把活动的重点定位于：学习单词“dog”的正确发音。由于小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点，我觉得这同时也是本次活动的难点。

小小班孩子比较容易调动学习的爱好，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根据孩子的这个特点，我预备了两个可爱、形象的手偶“dog”和“cat”。

本次活动的流程：热身活动——单词学习，语音练习，童谣温习，巩固延伸

想重点说明以下4点：

1．在热身活动，我选了手指游戏《littlebee》，在英语教学中，热身活动时的小律动是孩子们特别喜欢说和做的，而且回家后也喜欢表演，能很好地反映教学效果。热身活动很多，但是适合小小班幼儿用的很少，这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编，比如我在活动开始时，就作了改编：

t：clapyourhands（幼儿按节奏拍手）

t：onetwothree（幼儿说four，并坐好）

2．在单词学习和语音练习这两个重点环节，我选用了两个可爱的、毛茸茸的手偶，引起幼儿的学习爱好，由于小小班幼儿发音器官不完善，在学习新单词时在发音发面比其它年龄班要困难一点，所以我注意让幼儿看清老师的口型，听清老师的发音，多次重复，让幼儿反复练习。可能有的孩子暂时发音不正确，老师也不用担心，只要我们给孩子一个正确的发音，那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。

3．在童谣温习环节，我自编了童谣：cat cat miao miao dog wang wang wang.这样孩子们就会在简单而有趣的童谣学习中，温习巩固了刚刚学习的单词。

4．在巩固延伸环节，小朋友变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩，然后再有意识地引导他们继续练习说童谣，达到温习、巩固的目的。由于小小班孩子的爱好保持时间短，在活动结束部分，我选择小超人这个律动，再次激发幼儿在延伸活动中的爱好。

奋斗的英文怎么说汇总篇四

1.成功者说：虽然这很困难，但它是可能的;失败者说：那是可能的，但它太困难。

2.当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福;当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。

3.当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

4.当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了!

5.当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

6.当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

7.当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

8.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。

9.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。

10.成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。

11.决心即力量，信心即成功。——人生励志感悟的句子。

12.绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。

13.立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德。

14.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

15.河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。

16.很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。

17.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

18.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

19.既然选择远方，就注定风雨兼程。

20.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

21.埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

22.每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。

23.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

24.你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。

25.你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

26.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——人生励志感悟的句子。

27.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

28.你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

29.爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

30.强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

31、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在逆境中拼搏，在逆境中奋斗。

32、我不怕自己努力了不成功，我只怕比我成功的人，比我更努力。

33、愚者用监视心灵，智者用心灵监视。

34、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人的不到的收获。

35、无情岁月増中减，有味青春苦后甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

36、只有坚持不断努力，才能进步。

37、步浩然：向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。

38、珍惜现在的时光，每一天都可能决定你的未来。

39、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。

40、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。

41、你想成为哪类人，并不取决于你的能力，而是取决于你的选择。

42、目标不是超过别人，是超过自己。想要得到的不是成绩而是知识。

43、学习如一粒种子，只有努力播种才会有收获。

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

45、只要一个人还有追求，他就没有老;直到后悔取代了梦想，一个人才算老。

46、任何一种处境，无论是好是坏，都受到我们对待处境的态度的影响。

47、滴水能把石穿透，万事功到自然成。努力吧。

48、只求在多年后的今天回想今日，不要留下遗憾。

49、先飞的都不是笨鸟，只有笨鸟才不肯先飞。

50、天道酬勤再现辉煌王者风，闻鸡起舞成就拼搏劲旅师。

51、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

52、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

53、在以后的学习中，刻苦学习，拼搏进取。

54、心无终点，行无止境，梦在高处，亦在手中。

55、学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。

56、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。

57、我无法做到一步登天，但我可以慢慢向前。

58、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

59、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

60、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

61、去实现梦想，不管结果如何，努力过才不会后悔。

62、人开始往往是为梦想而忙，后来却因为忙碌而是去了梦想。

63、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能完成自己的梦想。

64、梦想是数钱数到手抽筋，现实是数钱数到自然醒。

65、人生最精彩的不是完成梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

66、时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。

67、只要我们能梦想的，我们就能完成。

68、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能完成。

69、所有的伤害只会让我变强，用更强大的自己守护我的梦想。

70、天地之大，赫瑞修，比你所能梦想到的多出更多。

71、因为梦想，所以选择远方。因为无所依靠，所以必须坚强。

72、只有梦想，而不付出艰辛的努力是不会有任何成就的。

73、如果你有一个梦想，你一定要经常问自己，你是不是在坚持，你是不是在行动。

74、坚持最初的梦想，哪怕是白日做梦，也在所不辞!

75、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否完成。因为只要有梦，希望就不会熄灭。

76、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

77、幻想梦想还要远。由幻想变成一种梦想，从梦想变成一种野心，从野心变成一种此乃感动，又从行动变为现实。

78、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?

79、梦想是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。

80、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以完成，并且努力的为它奋斗。

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奋斗的英文怎么说汇总篇五

2、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

3、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

4、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

5、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

6、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克。

7、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

8、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生。

9、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。

10、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。

11、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅。

12、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。——高尔基。

13、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒。

14、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

15、不同的信念，决定不同的命运！

16、成功这件事，自己才是老板！

17、暗自伤心，不如立即行动。

18、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

19、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

20、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

21、再多一点努力，就多一点成功。

22、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生。

23、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

24、成功，往往住在失败的隔壁！

25、我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋。

26、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

27、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

28、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

30、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！

31、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

32、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

33、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

34、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

35、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

36、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰。

37、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

38、我努力，我坚持，我就一定能成功。

39、天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特。

40、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

奋斗的英文怎么说汇总篇六

尊敬的各位领导和老师：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一节双语课作浅显的分析，不到之处，希望大家批评指正。下面我从以下几个方面谈谈这节课。

上周，根据我校提出的“三我六步”的课 堂教学模式，我花了几天时间设计了课件。上礼拜三，课以航空发展史为线索，在初一五班上了一节话说航空的复习课。

课前，我布置了两个个预习作业。（1）预习p10-27的生词，掌握其拼写、音标、词性、中文。（2）预习p10-27的课文。通过这个环节，学生们对将要学习的内容有所了解，非常有利于课堂教学。

根据中文写出单词，我给出了8个单词，让学生举手回答，这项任务完成得还可以，都能够正确得读出单词，但是朗读声不够整齐。

这个环节我依据人类航空事业发展的不同阶段（梦想阶段—战争阶段—完善阶段—现代阶段）来设置教学活动，在梦想阶段，我带领学生复习了3个著名飞行员在航空事业上做出的贡献，谈论到amelia earhart的时候，我组织学生们生生互动，让同学们对女飞行员的失踪进行小组讨论，设想她到底在太平洋上空发生了什么事情！以小组讨论的形式，鼓励学生主动参与，合作学习，还学生以学习的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力，建立一种相互接纳、相互理解的友好的人际关系。培养学生分析问题、解决问题的能力。积极调动学生的主动性，使其大胆开口，积极参与语言的实际交际，培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。学生通过自主的思维而发现的规律要比从老师讲解所学到的规律在脑海中的印象深得多，理解透彻得多。其次，课件把学生带领到战争阶段以及现代，我给学生展示了大量的飞机图片，再对照课文，朗读课文！

为了了解学生对本节课所学知识的达成情况，我设计了排列顺序5个问题作为课堂检测。学生们约花了五分钟左右的时间完成。学生很快就能说出问题的答案。

1.整节课我语速较快，导致这节课不饱满，有空荡荡的感觉，自己在做课堂检测的时候，还剩15分钟的时间，这套双语教材难度大，单词即长又有难度，原本以为这是一节复习课，单词课文都学过了，学生应该没问题，但是在读课文和单词的时候，学生的声音很低，让我感觉到他们读书的自信不够，朗读声不够整齐，之所以会初夏这种情况，我觉得问题还得回到自己的身上，备课的时候对学生的分析不到位，定位欠缺，总以为学生是会的！其次，朗读的方式比较单一，很枯燥，没有充分调动学生的积极性！特别是在课堂检测部分。

2.由于整堂课活动不多样，整堂课还是贯穿老师的讲解，生生互动较少，设置的一个活动也因给学生探讨思考的时间不充分，导致不是很完美！我想在学生质疑上还可引导多鼓励，学生主动质疑不明显。

3. 教师的专业素质方面：整堂课下来，语音语调没有变化，课堂用语不够简练，口语基本功也有待于提高！有个别单词还读错了。

1．尽快改变传统的教学理念和陈旧的教学方法，不能仅靠经验教学，必须紧跟时代的需要，教学改革的需要，投入到学校创新教学模式的活动中去。

2. 初一的双语教学，也适合采用我校“三我六步”的课堂模式，不存在特殊性。

3．所有的创新改革，都需要一段过程的实践才能得以推广，推翻老的熟悉了的方式方法，需要时间和人们对新的理念的理解和自我消化，决心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不断学习，所谓“活到老，学到老。” “教无定法，贵在有法。”我将不断总结调整自己的教学方法，摸索最适合学生终身发展的好方法。

奋斗的英文怎么说汇总篇七

1.人生，最宝贵的莫过于光阴;人生，最璀璨的莫过于事业;人生，最快乐的莫过于奋斗。

2.成功就是简单的事情不断地重复做。

3.伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

4.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。

5.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。

6.没有退路时潜能就发挥出来了。

7.永不言败，是成功者的最佳品格。

8.如果你向神求助，说明你相信神的能力;如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。

9.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。

10.一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。

11.有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。

12.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。

13.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。

14.向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。

15.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。

16.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

17.青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹!

18.人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

19.胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹!

20.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

21.再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。

22.只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。

23.在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!

24.不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

25.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

26.生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。

27.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

28.当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。

29.你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。

30.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。

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奋斗的英文怎么说汇总篇八

1、带着我的晚安把梦做到最感动！

2、风很清澈，从头到脚都快乐。

3、你撑船渡我，入灿灿花海。

4、温山软水也不抵你唇畔吻过的桃花。

5、枯坐到清晨，阳光替房间开了灯。

6、水是冰的眼泪，冰是睡着的水。

7、你我情如白雪，永远不染尘。

8、三月桃花，两人一马，明日天涯。

9、我的生活，在每个微笑里开始。

10、我是天空，给鸟儿自由飞。

11、每一寸思念飘在空中，落成一朵花。

12、跟着风行走，就把孤独当自由。

奋斗的英文怎么说汇总篇九

本话题围绕谈论跟描述自然界的风光动植物及生存资源——---森林跟水引入本话题的主要语法项目：形容词的比较级跟最高级；为今后学习现代科技跟历史遗迹的知识打下基础，同时通过whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反复操练，进一步提高学生，听、说、读、写综合素质能力。

（1）知识目标：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）学习单词：

能力目标：提高学生，听、说、读、写及知识自学的综合能力。情感目标：培养学生热爱自然，保护自然的环境意识。本话题所须课时：4节课。

重点：学习形容词的比较级跟最高级的用法以及用简单的英语语句描述跟谈论大自然。

难点：

1、多音节形容词的比较级跟最高级以及形容词比较级的不规则变化。

2、谈论地球上水资源跟热带雨林的基本状况，以及它们对于地球上生物的重要性。

教材处理：

根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言气氛，身临其境地把学生带到所设计的语言情景中，同时激发学生学习兴趣：使学生在参与后一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。

通过五步教学法：情景教学活动家，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边教学活动。

1、教学手段：

本话题采用挂图、录音、图片、文字、图表跟韵率，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动跟人机互动的多向互动，增加了直观性跟趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

2、学生指导。

新制定的《仁爱英语》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯跟形成有效策略，发展自主学习跟合作精神”放在了首位，根据依据课改的精神，遵循学生的认识规律，从单词—句子—情景对话—实际应用，采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。情景兴趣教学。多以问答形式出现。

如何使用英语，如何在理解的基础上习得语言。在用中学，学中用。学会自己自主推测发现归纳提高，提高学习自主性跟学习能力。寓素质教育于语言教学之中。

1、新课导入。

为了激发“学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，设计一个语言情景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。

2、新课的讲解。

在讲新课时，合理整合教材，系统的树立知识，将形容词的比较级跟最高级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握，任务性听力训练：listenandwrite以及pairwork,充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质跟英语语言素质。

3、反复操练跟巩固应用。

为了调动学生的积极性，利用workalone,pairwork,groupwork等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角度培养学生运用英语的能力。

4、反馈练习。

本话题将游戏与练习有机结合，融为一体，设计游戏，让学生们以对话跟游戏的形式；进行练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。

5、归纳总结。

本话题除了板书所呈观的重点内容外，又把本话题内容以练习的方式，巧妙地巩固了本话题重点，难点，进一步巩固，加强对本话题内容的理解跟运用。

6、展示板书。

本话题以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多种辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。

7、布置作业。

以上，我仅从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序上说明了”教什么“跟”怎么教“,阐明了”为什么这样教“.希望各位老师对本次说课提出宝贵意见，谢谢！

奋斗的英文怎么说汇总篇十

只有向后才能了解生活;但要生活好，则必须向前看。——克尔凯郭尔。

不创造幸福的人无权享用幸福，正如不创造财富的人无权享用财富一样。——肖伯纳。

做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行。美国人斯大林拖达德。r。h。

人就是人，是自己命运的主人。——a。丁尼生。

不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。(英国剧作家莎士比亚。w。)。

不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。((美国作家马克·吐温)。

没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。——安德鲁。纪德。

要选择行动的一生，而不是炫耀的一生。——c。内波斯。

生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。——居里夫人。

astitchintimesavesnine。——charlesread。

一针不缝九针难补，及时处理事半功倍。——查尔斯。里德。

人民的利益高于一切。——西塞罗。

几乎所以事情都是进去容易退出难。——阿格倪丝。艾沦。

没有黑暗这种东西，只有看不见而已。——马格里奇。

欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕。

远大理想是开启万物的钥匙。——萨姆。沃尔顿。

奋斗的英文怎么说汇总篇十一

生活就是这样的一种艺术，要在不充足的前提下得出充足的结论。——s。巴特勒。

你不能两次踏入同一条河流，因为水流在不断的注入。——赫拉克利特。

许多人的墓碑上应该刻上：“三十而死，六十而葬。”——n。m。巴特勒。

生活只是由一系列下决心的努力所构成的。——托马斯。富勒。

做事应考虑，但时机既至，即须动手，切莫犹豫。——j。安德鲁。

不要害怕你的生活行将结束，应该担心你的生活永远不曾真正开始。——j。h。纽曼。

如果感觉到自己在生活中有了一个位置，满足的问题就解决了一半。——g。伍德贝利。

当一个人内心开始斗争事时，他就有了价值。——罗伯特。布朗宁。

在这个世界上能为别人减轻负担的人都是有用的。——c。狄更斯。

只有与现实联姻，我们的理想才能结果。倘若脱离现实，理想将永无生机。——罗素。

认为自己不幸福的人就不会幸福。——西鲁斯。

生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何利用这些日子。——蒙田。

奋斗的英文怎么说汇总篇十二

每个人都有自己的理想。有些人想当作家，写下自己的文章；有些人想当歌手，唱出自己的想法；有些人想当伟大的科学家……而我想当一位举世闻名的服装设计师！

——题记。

十岁那年暑假，我和妈妈去街上买东西，偶尔看见了一家礼服店里站着一位服装设计师，拿着直尺量着一件礼服。我不由自主停了下来，看着这位设计师修改礼服。她拿着剪刀，从裙摆的下方斜着剪了一个大三角，分出了层次感，然后围上了两层浅紫色的纱，再在上面缝了许多珠子。接着在袖子上做了这个鼓鼓的口子，下面缝了一层轻薄的袖纱，真是仙气十足！从那时起，我就确定了自己的理想——做一名优秀的服装设计师。

以前，我画画本几个学期都用不完，现在一本半个学期就所剩无几了。我画的画不是很好看。有段时间都对自己没信心，在我几百天如一日的坚持下，我的画大有进步。现在画的动物可以说是栩栩如生了！我们班上也有几个画神，我还经常向他们请教画画的技巧，他们画的衣服都非常艳丽。

20xx年的夏天，我已经成为了江西十分有名的服装设计师，各处的服装店源源不断的向我订购服装。我也有了自己的服装工作室，经常举办服装展。因为以前的自己而有了今天的成就，我真的非常感谢曾经努力奋斗过的自己！

一种理想就是一种动力，也是一种人生，每个人都有自己的理想，就让我们用自己的理想，创造出绚丽多彩的人生！

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奋斗的英文怎么说汇总篇十三

1、人生就像长跑，在长跑过程中，跑的时间越长，身体就会越难受，只有坚持不懈，才能跑完这漫长的路到达终点。

2、人生就像水珠，经过不懈努力可以穿透石头，虽然穿过那石头不是一时间的事，但只要有坚持不懈的精神，没有什么事做不成。

3、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。

4、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

5、人生路上有阻挡你梦想的砖墙，那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。

6、不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。

7、学新温故，学以致用，总结提高。

8、奋斗是我的性格，成功是我的目标！

9、没有完美的个人，只有完美的集体！

10、只要坚持不懈地奋斗，你终将创造美好的明天。

11、不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。

12、不要等每一盏灯都熄灭，才期盼光明；不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天。

13、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。

14、最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。

15、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

16、人永远没有足够的时间做每一件事，但永远有足够的时间做最重要的事。

17、风的方向是由树决定，人的'方向是由自已决定。

18、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

19、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。

20、学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！

21、学大海，纳百川，让自己容量无限。

22、失败命名懦夫沉沦，却使勇士奋起。

23、销售是从被别人拒绝开始的。

24、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

25、只有千锤百炼，才能成为好钢。

26、我成功因为我志在成功！

27、一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。

28、天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余。

29、放弃只要一句话，努力却要一辈子。

奋斗的英文怎么说汇总篇十四

各位领导，各位老师：

大家早上好!今天我说课的内容是幼儿园中班英语下册内容：《mybag我的书包》。下面我将从说教材、说目标、说重难点、说准备、说教法，说学法、说教学过程等七个方面作具体阐述。

一、说教材。

教材来源：《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《my bag》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活，又能服务于幼儿的生活。《my bag》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的，因为孩子的学习离不开文具。而且这些内容在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点，考虑到本班幼儿的英语发展水平，我设计了这一教学活动。

二、说目标。

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿实际情况及对教材的分析，制定了以下目标：

（一）学习与文具有关的单词：bag(书包)、book（书）、pencil（铅笔）。

(二)通过看、听、说、以及轻松、自然、愉快的英语游戏设计等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

（三）激发幼儿学习英语的兴趣，体验活动快乐。

三、说重点难点。

通过分析教材，目标定位，考虑到孩子的英语学习实际情况，我确定了教学重点和难点：

我把活动重点定位于：通过实物、图片识别所学单词。通过多媒体课件、游戏体验，使活动得到深化。活动的难点是：让幼儿掌握单词的准确发音方法。

四、说准备。

为了使教学活动生动有趣，我作了如下活动准备：

空间准备：让幼儿围成半圆形入座；

物质准备：课件、图片、书包一个、铅笔和书。

五、说教法。

《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求形成“合作探究式”的师幼互动。因此，本次活动我除了用饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还要采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

（一）直观教学法：利用各种形象图片、实物，让孩子直观形象的去认识单词。

（二）游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。幼儿又有好动的特点，所以在教学过程中穿插适当的游戏，使幼儿能在快乐的游戏中轻松学习。

（三）情境教学法：在教学过程中，给孩子创设故事教学情境，让孩子投入的学习英语。

六、说学法。

体现以幼儿发展为本，把“要我学”变成“我要学”，设计了以下学法：

（一）视听法：通过多媒体课件以及实物展示的方式提供让幼儿看、听、说的练习机会，加强直观印象。

（二）体验法：为了让幼儿加深对所学单词的印象，我采用了游戏“什么文具不见了”让幼儿亲自体验游戏的快乐，同时让他们始终包保持浓厚的兴趣去认知。

七、说教学过程。

其活动流程为：我采用了环环相扣组织此活动程序。活动流程为：师幼问好——热身运动——新内容呈现——游戏活动——复习巩固。

（二）热身运动环节：次环节能使幼儿迅速兴奋起来，自然的进入学习新知的情景。因此在热身运动时我让幼儿做律动（fingerplay）。

（三）新课呈现：

1、听故事，学单词。

（1）教师出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接着教师讲小熊收礼物的故事。激发小朋友的学习欲望。

（2）教师边讲故事边播放课件，逐一展示图片和单词并让幼儿跟读。要求幼儿注意发音方法。

（3）鼓励幼儿积极、大胆朗读单词。

2、玩游戏，记单词。

（1）游戏一：《什么文具不见了》。

游戏玩法：老师把书包（bag）书（book）、铅笔(pencil)等依次放在桌上，让小朋友用英语说出文具的英文名称。

老师快速将其中一个文具藏到身后，问：“什么东西不见了？”然后小朋友根据不见的文具说出英语单词，说对的有奖品。（让更多的幼儿参与游戏。教师及时表扬和鼓励表现好的幼儿）。

（2）游戏二：《光荣榜》。

玩法：将全班分成两组（男孩、女孩分别为一组），教师利用图片让下面组员说出图片的英语单词。单词说对多的组员获胜。

3、单词巩固：

教师根据《我爱我的幼儿园》这首歌曲的旋律创编英语歌曲：bag bag是书包，book book是书本。pencil pencil是铅笔，小朋友们要爱惜！

（三）结束部分：

1、教师小结：今天我们学习的内容是什么，并让幼儿在学习生活中灵活运用。

2、组织幼儿和所有老师说再见：goodbye—teacher。

奋斗的英文怎么说汇总篇十五

清明节，每年的阳历四月五日，是中国的二十四节气之一，那你知道清明节的英文怎么说吗?下面是小编为大家整理的清明节翻译成英文的说法，希望大家喜欢!

清明节是我国重要的传统节日。从二十四节气上讲，它又是节气之一。它是唯一一个节日和节气并存的日子，可见古人对这一天的重视程度。

清明的具体日期在仲春和暮春之交，大约农历4月4、5、6日之间。此时，天气转暖，大地回春，万物复苏，一片生机盎然，家家门口插柳条，祭扫坟墓和郊外踏青。农谚中也有"清明忙种粟"的说法。

作为中国人，对于这些从小看大的习俗我们当然不会陌生，可如果问你“清明”用英语怎么讲、你就未必知道了吧!

首先我们要清楚的是：作为节日的清明节、和作为节气的清明，它们的英文说法是不同的。

作为节日的清明节一般翻译为"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，扫墓节或扫墓日。这个翻译着重强调了清明节的重要习俗“扫墓”。这种说法的好处是，老外一听就能大概明白这个节日的背后含义。

也有人把清明节翻译为"all souls'day"，这是一种站在对方文化角度考虑做出的翻译。因为"all souls'day"在西方是确实存在的节日，一般称为“万灵日”。这是一个宗教节日，在有的教派里甚至不止一天。教会会在这一天为那些去世后无法进入天堂的信徒祈祷，希望他们早日进入天堂。其基本意义和清明节相似，也是祭奠死者的节日。

另外再谈到作为节气的清明，它被译为"clear and bright"，清洁和明亮。我们也不难发现，这种译法强调的是清明时节的气候状况，和其他节气的翻译出发点一致。比如立夏被译为"summer begins"、小寒、大寒分别被译为"slight cold"和"great cold"。

1、中国传统的清明节，为表达对春天万物复苏，生命循环的美好期待，常把娇柔的柳枝和明媚的桃花用于扫墓。现在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素净的颜色备受大众青睐。在欧洲许多国家，菊花也被当作墓地花。

2、一般来说，白花的花表示哀悼，选择白菊花、白百合、马蹄莲等用于扫墓是比较合适的。而白玫瑰、栀子花或素色的'花则象征着惋惜和怀念。还有的人偏爱蓬莱松、唐菖蒲、排草等朴素、坚韧的植物。黄色的花也能表示哀挽,其中黄菊花的使用最为普遍。

3、当然扫墓也不必拘泥于此，可根据逝者的年龄和生前喜好，选择花卉种类，选择勿忘我、黄玫瑰、红玫瑰、天堂鸟等花也可以的。具体的就因人而异了。

4、如果是古稀年长者仙逝，可适当增加红色，粉色鲜花的比例，这些温暖的颜色更能体现后辈绵绵的思念之情。需要注意的是，如无特殊情况，最好不要用带有浓郁香气的鲜艳颜色的花，以免给人不尊重死者的印象。

5、清明节用的鲜花多扎制成花束形式。花的色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，点缀以紫色。组成清明节花束的花材可以从以下这几种中来选择：马蹄莲、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

为长辈：可以献黄色或白色的菊花;为同辈：也可以选黄色白色菊花，另外，一些颜色较淡的百合、龙胆都是不错的选择;为朋友：我觉得不必太拘泥于形式，选择他生前喜欢的花就好。就算火红的玫瑰也无所谓。

其实，清明节祭扫用的鲜花，主要是为了表达一种怀念之情，也不必太刻意去追求花的花语或寓意，运用色彩的语言，足以传达哀思。一般来说，白色的花表示哀悼，素色的花则象征着惋惜和怀念。所以扫墓选择的花，色彩要素淡，以白色为主，黄色为辅，还可以点缀以一些紫色。比如白色的马蹄莲、白色或黄色的玫瑰，白、黄交错，再加几枝紫色的勿忘我做点缀，这样一束花，摆放在亲人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明节扫墓用的花大多扎制成花束形式。

还有一些人在清明节的时候会送马蹄莲、康乃馨、菊花等各种不同的花朵，这种花朵都是不用特别的在意。送花主要是为了表达思念之意，可以送对方生前喜欢的花朵，也可以是植物，都是没有限制的。

奋斗的英文怎么说汇总篇十六

没有了目的，生活便暗淡无光。——乔治。艾略特。

上帝要谁灭亡，必先让他疯狂。——欧里庇德斯。

为原则而斗争比实践该原则要容易。英国作家史蒂文森。

除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。英国小说家马里亚特。

地球上唯一伟大的是人，人身上唯一伟大的是心灵。——a。汉密尔顿。

泥土要求汇报，树儿就依附与她;而天空对树儿一无所获，任他自由自在。——泰戈尔。

唯有变化是永恒。——赫拉克利特。

只有通过掌握自己，才能使自己得到解放。——s。e。莫里森。

壮士如急流，勇往不回首。——塞缪尔。约翰逊。

除了努力工作外，我没有其他成功秘诀。——e。特纳。

人生并不是吃喝玩乐。——托马斯。休斯。

智者以他人之借鉴;愚者遇到自己犯错才改进。——谚语。

奋斗的英文怎么说汇总篇十七

1、我们只是匆匆告别，列车带走了短暂的春天。春雨替我留下淅沥的眷恋，梦境中你我再见。

2、癞蛤蟆约会天鹅，天鹅美了;小猫约会老鼠，老鼠笑了;灰太狼约会喜羊羊，喜羊羊到了;不可能的变可能了，不行动的该行动了，七夕马上约会吧。

3、海天交界，思绪蔓延。情思化为云朵在天空中结合，飘散。忽而飘入天尽头，消逝，凝结。执子之手，与子偕老，海的誓言永恒，如童话般美好。

4、我想每个人生命里应该都有那样一个人无论何时想起他来都想哭会觉得难过和遗憾。哪怕过去很久很久只要看见他还是会泪流满面。

5、一见钟情与外貌有关，日久生情与习惯有关。越缓慢地爱上一个人，就爱的越长久。

6、过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，做一些能让自己开心的事。请相信，一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。

7、嘴在逞强，心在投降。

8、关于爱情，我们都不懂，因为人心看不透。

9、悲哀的不是我们活的都很累，悲哀的是我们以为这就是人生。

10、他跑了两条街从街头到街尾淋着雨给我买药傻呼呼的突然在我面前好感动。

11、如果爱一个人，让自己流泪就好，别让她流泪。

12、伤口再痛痛不过背叛的伤痛。

13、因为你，我再也不敢奋不顾身的去爱一个人了。

14、亲爱的姑娘，总有一天你会遇上那么一个人，他让你的欢笑和泪水都有意义，他善待你，把你当成生命中最重要的那个。

15、我们怀念过去，是因为过去的时光里，包容了很多我们已经失去的东西，有些一旦遗失，就再也无从寻找。过去是回不去了，但我们可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。失去童年，可以保留童心;青春远去，那就焕发精神;爱情枯萎，还须以爱待人;事业不逮，力求保持做人做事的完美心态。

16、我比你想象中的更爱你。

17、谁在桌上放了两块草莓蛋糕？我给她们取了可爱的名字“一块”和“两块”，我偷吃了一块现在还剩两块。

18、莪会一直记得尔，因为莪知道，我根本无法忘记尔。

19、入秋总是温柔，日间把夏天留下日落后还带秋风意。

20、除夕，把“幸福”酿造，把“快乐”制造，把“开心”营造，把“如意”打造，祝你在狗年，成为人中之狗，大展狗姿，让开心常相伴，让平安围着转，让如意常尾随，愿新的一年更精彩。

21、每一日我都认识新的你，像每一座城市活在转身以后。

22、老师说不要把值钱的东西带到学校来，其实吧我觉得我挺值钱的。

23、最糟糕的心情是一个人的旅行，最快乐的心情是一个人的举行。

24、又过完了一年，可能有太多的遗憾和不舍的事，希望你不要困住自己，希望能继续保持你的善良，你的温柔，你的美好，我们都是很好的人，我们都会获得更好，新年快乐。

26、很多时候，我们看到别人光鲜亮丽，吃着你舍不得买的'美食，穿着你买不起的衣服……别人站在你达不到的高度时，你总会羡慕对方的幸运。其实不是这样的，在追求梦想的路上，局外人看到的都是结果，只有当事人才知晓这其中付出的过程。大多人呈现在别人眼前的如意，都是她用自己的血肉之躯拼命得来的。

27、细致一点儿，再细致一点儿。

28、“小盆友们你们长大想做什么啊？”“做女生。”“为什么啊？”“做女生精彩不停。”

29、你对我的吝啬还是透出了痕迹，终于我才发现你没有想象中爱我。

30、心太软的人是很难快乐的，别人伤害她或她伤害别人都能让她在心里病一场。

31、我们怡然走过;我们欣然迎接。

32、凭一颗心绑住永远，凭爱的深赌上一次青春。我们都太嫩，经不起风吹皱灵魂。

33、别人的优越之处我不一定能企及，但我的过人处你也不会到达。

34、我只是一个普通人。心会痛、泪会流、会感动、会追求、会放弃。我是人，不是神。不是所有的一切我都能承。

35、“天使：好想给海豚一个吻，可是海太深了，海豚：好想给天使一个吻，可是天太高了，我想给你一个拥抱，可是距离太远了，只好用短信告诉你，好想你。”

36、告诉我你爱我，我的余生将依靠它活着。

37、人难免会产生不好的情绪，但不能被坏情绪所左右。

奋斗的英文怎么说汇总篇十八

1、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

2、任何事物都不如习惯那样强有力。

3、为了向别人向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

4、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

5、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

7、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

8、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

9、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

10、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。