美丽的青春八年级汇总(通用15篇)

通过总结，我们可以挖掘并发现自己的潜力和资源，为将来的发展打下坚实的基础。怎样做好时间管理，提高效率，更好地平衡工作和生活？接下来是一些写好总结的关键要点，希望能对大家有所启发。

美丽的青春八年级汇总篇一

绚丽的焰火将夜空点燃，带给你我最美好的祝愿，当繁华落尽，时光流转，对你情谊不曾改变，而幸福快乐也将伴随着你直到永远。预祝元宵节快乐!

挂上灯笼，点亮红烛，天空中礼花绽放，汤圆煮好，月上树梢，一家欢聚闹元宵，良辰佳节，天下齐庆，此时不能忘朋友，短信带着汤圆到。祝元宵节快乐!

元宵到，生活俏，吉祥之星为你绕，五彩花灯为你放，快乐之树为你茂，好运之粥为你甜，幸运汤圆为你圆。祝你元宵佳节幸福盎然，快乐无极限!

把真诚的米，磨成祝福的面，掺上甜蜜的糖，包上吉祥的仁，合成幸福的团，放进如意的汤，煮成美满的霄，送给开心的你。让甜蜜包围你，吉祥呵护你，美满温暖你，团圆拥抱你。祝元宵节快乐!

元宵节，送汤圆，愿你事业圆满，家人团圆，总是遇到好机‘圆’;赏花灯，许心愿，愿你五谷丰登事业顺，生活美满步步高登;发短信，送祝福，愿你元宵节合家欢乐。

元宵佳节龙灯闹，收到祝福笑一笑;合家团圆真热闹，往日忧愁全都抛;朋友情谊很重要，常常联系莫忘掉，愿你幸福生活乐逍遥。

团圆一句话，带着温暖，开心一句话，带着祝福，元宵一个节，带着吉祥，花灯一片光，带着喜庆，十五一轮月，送来圆满，元宵佳节送祝福，祝你快快乐乐，平平安安。

美丽的青春八年级汇总篇二

疵。一路成长，走着走着，烦恼就来了。几年前，还是无忧无虑玩耍的我，几年后，就这样长大了。学习的困惑，生活的谜团，从来不曾想到过，不曾遇到过，不曾解决过的问题都一个个横在了我的面前，让依然不够坚强，不够敏锐，不够成熟的我不知所措。好像轻轻松松的摆脱烦恼的束缚，但这简直就是“骆驼进鸡窝??没门”。我就像在大漠艰难跋涉的行者，口干舌燥，身心疲惫，甚至没有丝毫力量，去挑战它，征服它，面对它。它好似一粒沙子，掉进眼里永远出不来，在较短的时间内很疼很疼，即使是暂时但也好像疼得没尽头。只有在面对那有漫天闪烁晶莹星星的蔚蓝苍穹的时候，在聆听那风铃轻响的微风，身体和心灵才能得到彻彻底底的放松。

可是，我明白，在成长历程中烦恼是无法避免的。它曾给予我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。在这“山重水复”的转弯处，谁要放松下来，等待他的便是“沼泽万里，棘丛万丈”；谁要是坚持不懈，等待他的就是“柳暗花明，青山绿水”。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛汹涌，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我不断学习，不断成长，不断进步。成长的烦恼如影随形，但烦恼的快乐也形影不离。

其实，烦恼并不可怕，关键是我们怎样面对它。让我们勇敢地面对烦恼，带着多彩走向明天的自己。这，是我唯一不变的选择。

美丽的青春八年级汇总篇三

生命是一本有限的储蓄单，你每一天都在开支它，直到有一天，本子上出现个赤字。

生命是一道乘法题，算一算，也有2～3万个新鲜的日子，这是生命的一条曲线，另一条曲线是身份、地位、金钱等，当这两条曲线相交时，生命的户口薄上出现零，零乘以任何数都等于零，这，真实而又残酷。

生命又是一道加法题，然而功名、利禄、金钱又在推动着人们做着这道加法题，就像是一个用8年光阴去搏得财富，赢得富足，然而就在一夜，因脑出血而崩断了自我的神经，含笑九泉了。虽然他赢得了金钱利禄，却用8年的时间提前支付了40年的光阴，他的财富使他做错了这道算术题。俗话说：昨日是作费的支票，明天是未发行的债券，仅有今日是现金，仅有把握今日，才能把你的生命装饰得无比美丽。

世界上无数个生命在创造着万物，然而两个人的相遇既是一种偶然，又是一种奇迹。可遇不可求。一个人在诉说、等待，另一个人在倾听、享受、期盼，这就是爱的至深源泉，又是缘的至身所在。

美丽的青春八年级汇总篇四

不知不觉的，时间把什么都改变了。屋外的松柏已从幼苗长到青翠，秦砖汉瓦早已变成了高楼大厦。成长中的我们，成长中的心，却如那向日葵般灿烂。时过境迁，相遇、离别亦然成为了人们生命的必经之路。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”古人总是把友人看得很重，临走时还不忘送上一杯饯别酒，愿友谊长存，往往忘却了“海内存知己，天涯若比邻”的深厚；“举头望明月，低头思故乡。”多年在外历经风霜雪雨，在这夜深人静之夜，人们总是触目伤怀，而忽略了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的真理。如此这般，离别固然残酷，但也美丽。

我欲仰天长啸，笑破岁月，笑看残缺。语云：离别亦美丽！

美丽的青春八年级汇总篇五

青春年华，榜样伴我走过。他们如同—盏盏明灯，为我照亮的前路。

杜富国，他为我提灯点亮脚下黑暗，教会了我担当，教会我永不言弃。

10月11日，在一次边境扫雷行动中，杜富国发现了—枚危险系数极高的加重手榴弹。在街道分队长“查明有无诡计设置”的命令后，他让同组战友退后，自己毅然独自挺上前去查探情况。而正当杜富国查探时，手榴弹意外爆炸了。在这场爆炸事故中，强大的气流和飞溅的弹片使杜富国遭受重创，全身有多处爆炸伤。虽然杜富国的伤情逐渐平稳，但却永远失去了双手和双眼。在重症监护室得知这个消息后，年轻的他平静地接受了事实，没有哭闹和发泄。他以铁一般的意志熬过艰难的复健，以乐观的心态拥抱新生活。他说，他想回到老家，学习盲文，补上文化课，还要去学校、去社区，给大家讲扫雷的故事。他说，好多失明的前辈仍在为社会做贡献，他们都是我的榜样。

在我心中，杜富国也是我的榜样，他和他心中的前辈们—样伟大。他教会了我担当，教会了我永不言弃。

王继才夫妇，他们为我提灯照亮前方，他们教会我担当，教会我责任和坚守。

王继才夫妇坚守在环境恶劣，水电不通但是有重要战略意义的开山岛上。每天清晨，王继才都会和妻子前往升旗台，庄严地把红旗高高升起。这也许是世界上人数最少的升旗仪式，但它所蕴含的家国情怀，却丝毫不减别处。它所升起的，乃是守岛人对国防事业的鞠躬尽瘁，对祖国河山的忠心耿耿。有一次台风骤然来临，王继才夫妇在缺粮情况下坚守整整17天了。对此，王继才说:“我的想法很坚定，开山岛地处黄海前哨，我们有责任和义务守好它。”

多么平凡而又伟大的一对夫妇，他们是我的榜样，教会了我坚守和责任担当。

我的青春里，有榜样指引我前行，杜富国、王继才夫妇，他们教会我责任、担当、永下言弃，让我在前行路上有更多底气。

美丽的青春八年级汇总篇六

有人喜欢风景如画的公园，有人喜欢香气四溢的花园，还有人喜欢鲜果飘香的果园……但我最喜欢的是我们学校那美丽的操场。

操场入口两旁栽满了桂花、茶花、月季……盛开的花朵，像一张张可爱的笑脸。还有一些高大葱郁的树木，微风从左边的小湖上吹来，树叶“沙沙”作响，好像在为操场上比赛的运动员们呐喊加油。

远看操场，最耀眼的是一条彩虹，那就是观众台。坐在观众台上，整个操场尽收眼底。看，整个操场是红绿相间的。长长的跑道，像火一样红，上面镶嵌着一道道白线，像是操场的裙边，温婉妩媚。绿的呢，是绿草如茵的足球场。足球比赛的时候，场上红队、蓝队、绿队……像浮动的花朵，光彩夺目，给操场增添了无限活力。

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美丽的青春八年级汇总篇七

步入初中以来，生活与学习上与小学的差异让我很不适应。变化最大的就是刚刚接触到的住宿生活，单是与室友的相处问题就让我手足无措。我总是觉得他们做的不对，却又无可奈何。所以十分烦恼。

说实话，我对室友们的各种陋习十分厌恶。比如大家都在好好的洗衣服，他们先洗完，习惯把脏水倒进我正在洗衣服的桶里。每次洗脚时，也总是溅我一身水。有一次，在食堂吃饭时，一个同学将鱼块扔进我的菜碗里，顿时我身上多了许多油污渍。当天晚上我们又因为这件事吵了起来。争执的过程中，我的上衣又被淋湿了。第二天只好穿着半干半湿的衣服上课。

终于到了假期，我到家的当天晚上便和父母倾诉了这件事。并恳切的希望父母能为我想想办法。结果家里非常沉默。一家人许久不说话。过了好一会儿，妈妈打破了寂静。告诉了我一些主意。我一听，全是关于退避，忍让。年少气盛的我怎么会听?当场就拒绝了。讨论了好久都没有什么好办法。最后，很少发言的父亲告诉我，明天出门旅游。

于是第二天一大早，我收拾好物品，父亲开车带我走了一上午，终于来到了中原大佛景区。佛下是一座寺庙，被群山环抱着，周围翠色欲滴的绿竹将寺庙与凡尘俗世隔离开来，显得格外幽静。寺里有一处文化长廊，记录了许许多多富有哲理的语句。我津津有味的看着，迟迟不肯离去。而有一句却深深打动了我：“我问佛：“有人羞我，辱我，骂我，悔我，欺我，骗我，害我，我将何以处之?”佛曰：“容他，凭他，随他，尽他，让他，由他，任他，帮他，再过几年看他。”

我瞬间大彻大悟。即使我与室友间的关系再水深火热，过几年再看不也是朋友间的一件件小事罢了。为何我却因此而放不开呢?我感觉到我心胸的狭窄。而一个快乐的人总是心胸宽广的。

在之后，再遇到室友的刁难，我只是默默承受。他们见此也觉无趣，渐渐的也不在这样做了。如今寝室里一片祥和的气息。曾经的烦恼已经找不到一丝影子。若要改变别人，首先要改变自己。只有让别人感觉你变了一个人，他们才会从自己身上找错误。所以，遇到烦恼，首先要调节的是自己。

美丽的青春八年级汇总篇八

那些天真的畅想诗歌的记忆，那些我们都曾沉醉忧伤的文字，那些曾疯狂追着的义气，青春的日子里，我们曾把琼瑶的桥段当作哲学。而我们正逢青春年少时。

我们该去怎样聆听青春呢？这是一个多么深奥的问题呀！只是这样的问题还未及等来答案，青春就只剩下光溜溜的尾巴了。只好独自一人暗自成伤，看年华悄然逝去，看日落黄昏斑驳记忆。“在不疯狂我们就老了。”多好，多好的一句话呀！青春无悔，年少轻狂，正逢青春年少时，莫等闲，白了少年头，空悲切，我们该去怎样去留下这份青春呢？那么，请让我告诉亲爱的你，好好去爱吧，去爱着年少轻狂的青春，去爱着逆光唯美的青春。青春的年少，我们还涉世未深，纯净如莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。破碎的阳光折射在我们年少的脸庞，无忧的笑声回荡在这年少的'耳际。亦喜亦忧，亦悲亦欢，细腻而敏感的心恰如这夏天的天气，亦晴亦阴，亦寒亦热，而正是此时青春已悄然消逝了许多。而余下的青春，我们又该怎样去呵护呢？是的，呵护，当他们也流逝的时候，青春所剩无几。然而答案呢？“好好学习吧，将青春奉献给成绩！”这一定是大人们的答案！学呀学，那份青春早已被禁锢。年少轻狂，怎可毫无乐趣！珍惜青春，就该将它献给那份青春的轻狂，青春的不羁，青春的无畏。怎可甘心做那只笼子里的鸟儿？青春年少时的眼神里有对未来的向往，有对梦想的期望。

他们的眉目间有隐约的忧愁，话语天真，但眼神坚毅，这便是青春年少时梦想的力量！青春不死，梦想不灭，每个少年定有永不消逝的梦想。青春啊，我该怎样去珍惜你？怎样去释放全部的力量去坚持梦想？像样才能无怨无悔的度过青春？幸好，正逢青春年时，用梦想去交管这永不凋谢的花——青春！

美丽的青春八年级汇总篇九

初中的生活如一汪蓝水，纯得彻底，蓝得透彻——这是我最初的想法。同学们的笑脸，老师的慈祥，家长的严格，构成了一副简单。

初中生活。

的写照。我依稀记得刚开学时，望着一张张陌生的脸，害怕且又新奇，是同学们一张张天真无邪的笑脸首先打破了沉默，用率真的话语维护之间的友谊，让我从中感受到了友谊的温暖，给首先灰色的青春染上了一层代表纯洁的蓝。呵!愿这份蓝永不色。

纯净的生活有时也透露着一丝神秘，如这罗兰紫，美丽且又神秘，让人琢磨不透它的味道，少男少女总有几分秘密藏在心里，总有几页心扉不愿打开，老师的拷问，家长的关心则会让他们更自闭，如这紫色若再加上几分黑色，则更紫。所以这时的我们则更需要的是同龄人的关候，给紫色加上几分白色，相信是不错的选择!

三岁小孩太过幼稚，六旬老人太过呆板，什么人最有活力?当然是我们——一群新升的太阳。十多岁相信是一生中最炫丽的“黄金时期”，在沸腾的篮球场上，在吵闹的摇滚乐中，总能找到我们的身影。我们总是热情乐观，总是以阳光般的笑容去面对生活，不管什么曲折'坎坷我们总能走过，我们总是有一颗赤诚跳跃的童心，我们总是会风风火火的出现在校园的某个角落。这时的我们就像代表着生命的绿，浑身焕发着不可抗拒的活力!

考试的失利，朋友之间的矛盾。。。。诸多的因素也无可奈何的给青春加上了一段令人讨厌的灰。但人的一生难免有低潮，让我们放下心中的阴影，为明天的太阳而奋斗吧!

朱红色的画板，薄荷色的手心的光芒，还有很多不能忘却的旋律凝成了成长的瞬间。定格在青春的十字路口，给我彩笔，我将给青春涂上一道最炫丽的色彩!

美丽的青春八年级汇总篇十

要说青春榜样，我便不由自主地想起一位帮助过我的人——一个素不相识的大姐姐。

那是发生在我上学前班时的一件事。放学了，大家一窝蜂地拥出教室，我也在其中，在拥挤中我摔倒了。我的腿被地上的石子蹭破了，我哭了。我们班的同学都笑着跑了，没有人来管我，我哭得更伤心了。突然，一个我不认识的大姐姐急冲冲地跑过来，把我扶起来，背着我就走。我问：“你要把我背到哪里去？”她说：“别怕！我不会伤害你的。”我的心慢慢地平静了下来。这位大姐姐一边走一边问我的家在哪里，我抽噎着说：“往前走，拐一个弯，顺着一条小路上去就是了。”在她的背上，我听到她大口大口地呼气，感到她的心跳得好快。

放我躺在床上。等妈妈想起背我来的那位姐姐时，她已经走远了。妈妈一下子把门关上就去追。

过了好一会儿，妈妈气喘吁吁地回来了，说：“没追到。”这时，爸爸回来了，我把这件事告诉了爸爸。爸爸听了说：“她是一个乐于帮助别人的好心人，帮了人并不是图回报。如果你长大了能像她一样去关心别人、帮助别人，这就是对她最好的回报。”

从那以后，每当看到有困难的人，我就会不由自主地想起那个素不相识的大姐姐——我学习的榜样，就会不由自主地上前帮助。

美丽的青春八年级汇总篇十一

青春是昆虫，是破茧成蝶的预兆;青春是猛兽，是无惧无畏的'宣言;青春是雄鹰，是狂放不羁的精神。青春需要摆渡!

一次次考试雕琢着我，每一次考试我都会领会不同的道理，考得好了，下一次没考好就会在我青春的石碑上刻上一笔，警戒我下一次考试应怎样去努力;这一次没考好，在我的摆渡人带我“离开荒原”，争取下一次的重生。

一个个嘲笑我的“猥琐”的嘴脸是我的摆渡人，因为他也在我青春的颓废中激励着我，将颓废变成蜕变。

一个个宽恕我的人更是我的摆渡人，因为他们没有像那些放弃我的人一样放纵我，而是在我位于低谷时将我拉回山巅!

我听过这样的一个故事，有一块长相难看的石头，其实是一块美玉，它整日在水边看着日出日落，却内心想要人们发掘，在一位地理博士的带领下，人们都上这座山上来找美玉，没有人发掘它，等到大家都被挑走后，他自己生气的说，明明自己是一块美玉，为什么没有人来发掘它呢。

一块美玉经过匠人的摆渡就会站在顶级拍卖会上，供人观赏;一只小鹰经过大自然的摆渡就会自我生存，一飞冲天;一次青春经过磨难的摆渡就会无怨无悔，永生难忘!

生活中有很多充当着摆渡人，有有生命的，有没有生命的，回头看看，他们在摆渡你道路上付出的汗水和泪水。不摆渡，不青春!

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美丽的青春八年级汇总篇十二

窗帘边角卷起历史的尘埃，阳光透过纱帘挥散到俄国的十月革命。奥斯特洛夫斯基笔下的.保尔，那个充满理想的工人子弟，以浑身的热血投入到伟大的革命事业当中。他用他年少的激情，和青春的热血，为人类解放而斗争，点燃了后来一批又一批的爱国有志青年。他们用钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，以及为理想而献身的精神，换来了属于他们的别样的青春。

16岁的叶诗文在伦敦奥运会上夺两冠并打破世界纪录与奥动会纪录。让世界为之惊叹。这个如此年轻的“95”后以她独特的魅力赢得世人的赞赏，她的青春在游泳池里在放异彩，从小开始追逐的梦想，不懈地追求，每天的坚持刻苦，终于让她获得别样的青春。用心灵去雕琢的青春，也在属于她的舞台上绽放出夺目的光芒。

美丽的青春八年级汇总篇十三

本课选自（人教版）八年级上册第一单元《青春的旋律》。这首歌曲具有维吾尔族音乐载歌载舞的风格特点，节奏鲜明，旋律优美，结构简洁，富于动感。歌词既通俗又富有哲理，以“太阳”“花儿”“鸟儿”等大自然生态的变化为借喻，抒发了维吾尔青年赞美青春，珍惜青春年华的欢乐情绪。所以上好这节课对八年级的学生说，具有很好的引领作用。

我所教的学生大多数来自农村，音乐基础参差不齐，对于民族音乐知道得就更少了，学生平时喜欢的是“快男”、“快女”、周杰伦等人的歌和节奏感强劲的dj音乐。我选择了通过节奏，让音乐的美渗透至每个学生，利用自己电子琴伴奏的特长，进行探索和尝试设计了这节音乐综合课。在欣赏、参与、交流、创设的教学活动中，初步培养学生的音乐节奏感和韵律感以及合作精神。

1、知识目标：能用活泼、有弹性的声音正确的演唱歌曲，准确确把握歌曲的情绪，了解“西北民歌王”——王洛宾的生平。

2、能力目标：聆听不同版本的《青春舞曲》并能通过速度的变化演绎出不同的歌曲情绪，体会新疆的独特节奏，初步学会为歌曲进行简单的节奏伴奏。

3、情感目标：通过歌曲的学习，感受新疆音乐中轻松欢快的节奏的特点，培养学生喜欢我国的民族音乐，加深对新疆风土人情的了解以及对新疆音乐的认识。引导学生懂的青春易逝，珍惜时光的道理。

教学重点：让学生掌握新疆音乐富有特点的节奏，并能用改变速度来表演歌曲的不同情绪。

教学难点：学生能准确掌握歌曲节奏型，正确演唱歌曲并能跟着教师的指挥演绎不同情绪的《青春舞曲》。

多媒体课件、电子琴（钢琴）。

1、课前：收集——整理。

首先是课前的渗透。为了改变学生学习音乐的被动，我充分调动学生的学习积极性，尝试把音乐学习延续到课外，把音乐学习的自主权交给学生，让他们在课前自己了解有关民族音乐的资料。如：新疆、西藏、蒙古族等音响、音像资料，并将它们进行整理归类。这一环节的设置是为了引发学生创造性学习音乐的萌芽，更是为本课的学习做好铺垫。

2、导入新课：激趣——交流——观赏。

（多媒体播放《大坂城的姑娘》，同学们在音乐声中进入教室）。

设计意图：音乐兴趣才是学生学习音乐的动力，充分利用了学生课前的准备，激发学生的`兴趣，在游戏中走进我们本课的主题——“歌舞之乡”新疆。

3、新课：欣赏——比较——律动——复听。

（1）课件展示图片，介绍新疆面积、资源、风景、小吃、瓜果、服饰、民俗、乐器、歌舞等。

（2）多媒体播放新疆歌舞《掀起你的盖头来》，请学生视听完回答新疆歌舞的特点？

学生讨论回答后，教师语言导入歌曲《青春舞曲》。

（3）多媒体播放《青春舞曲》学生聆听并讨论歌曲的速度，节奏和情绪。

（4）节奏教学：

a、学习新疆民歌常见的切分音节奏×|和附点音符节奏×、×。

b、学习《青春舞曲》节奏（用沙锤、手鼓、手击掌训练节奏，突破难点）。

（5）发声训练：用“啦”哼唱旋律，感受歌曲优美欢快的旋律。

（6）学唱歌词：

a、按歌曲节奏读歌词并讨论歌曲表达的人生哲理。

b、在教师的伴奏下，学生初步学唱《青春舞曲》，师纠正错误。

c、带感情完整演唱歌曲（学生自选沙锤、手鼓、手击掌三种节奏型伴奏演唱歌曲）。

（7）请全班同学随着教师的伴奏演唱此歌，并让同学们在下面利用打击乐器或笔等一切声源打出自己认为合适的节奏。

设计意图：对于本节课学习的《青春舞曲》，篇幅短小，易学。因此我主要采用的是听唱法，从节奏入手，采用多种表现形式，让学生参与到音乐当中，避免了重复而造成的思维麻痹性。在重点突破中，我结合了学生们好动的特点，在此时恰当地运用了音乐节奏，以教师的激情感染学生，在玩中体会新疆节奏的特点。

4、深入：引导——创编——表演。

（1）训练改变歌曲的演唱形式（男女对唱、二声部轮唱、快慢结合）让学生体会不同演唱效果。

（2）音乐活动（分小组讨论选择自己喜欢的表演形式表现歌曲）。

表演：师生共同探讨使用速度变化方案，用多种演唱形式演唱《青春舞曲》，并随着电子琴的速度，做出相对应的速度调整。根据歌曲的节奏用新疆歌曲的常用节奏伴奏。

设计意图：速度是音乐的基本因素，让学生通过比较，自己发现音乐中速度的微妙之处，速度可以神奇的改变音乐的情绪。并且在最后的环节中师生合作，调动全班的音乐细胞，节奏自编会显得有些乱吵。但是全班总动员会让他们品尝到参与到音乐中的快乐与神奇。

5、介绍“西部歌王”王洛宾，并介绍民歌的传播与音乐工作者间的关系。

师：有个人特别喜欢新疆民歌，他是北京人，曾在法国留学学习音乐。为了民族的音乐，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。他的作品大都吸取了新疆民歌的素材，一生整理、创作、收集了700多首作品，把新疆的民歌介绍给了全国以及全世界。你们知道他是谁吗？他就是《青春舞曲》的作者——王洛宾。这首歌就是他根据新疆维吾尔族民歌整理创编的。哪位同学还了解并会唱一些新疆民歌？说给大家听听，也唱给大家听听。

6、小结：归纳提升感受青春。

师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！因为只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。我真诚地祝愿同学们明天会更好！

（播放《明天会更好》，学生离开教室）。

旋律——优美。

节奏——明快。

情绪——欢快、活泼、充满青春活力）。

美丽的青春八年级汇总篇十四

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘；青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。

当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春；当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春；当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。

那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。

难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育；埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。

难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。

青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃。

青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它当作了最精确的均分，给每个人的只有一份。不论贵贱尊卑，智愚贫富，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再年少”、“百年容易过，青春不再来”。

当我们来到这个世界上时，每个人都背着一个空篓子，然而每走一步都要从这个世界捡一样东西放进去，所以有了越走越累的感觉。生活确实有太多的辛酸二毕竟人是不可能没有感情的，不可能离开复杂的亲情、友情、爱情的。但我们并不因为生活的复杂而逃避它，我们还是需要面对的。

不必抱怨生活给予太多的磨难，不曲抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；如果沙漠失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观：人生如果只求得两点一线的一帆风顺，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、万事的不顺心，你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在手，希望属于你，阳光属于你，世界属于你！

也许生活有时真的是无情的，因为努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是万分之一的机会，也不要轻言放弃。

我很喜欢的一句话：冬天来了，春天还会远吗？并时常对自己说：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。人生如四季，春天是希望，夏天是壮丽，秋天是果实，冬天是反思。请把握春天，走过夏天，收获秋天，考验冬天。

只有一次生命，我们要珍惜；只有一次人生，我们要奋斗！

春天到了，经历了风霜雨雪后光秃秃的树枝上长出了嫩绿的叶片，那一抹鲜艳的绿啊，充满了怎样的蓬勃与朝气，心中又隐藏了都少期待与盼望，正如我们一般，拥有着令人羡慕的青春年华。

青春，一扇神秘的大门，一边是稚嫩与天真，另一边是成熟与稳重，刚打开大门的我们，好奇而又欣喜。

高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”不错，青春是无价之宝，也是我们一生的转折点。青春是梦想，是激情，是幸福，青春是太阳，充满着热情与昂扬。

在青春的'道路上，我们播下希望的种子，在青春的道路上，我们彼此关爱与尊重，在青春的道路上，我们朝着目标努力奋斗。青春充满着矛盾，但让我们学会体谅，青春充满着挫折，但让我们学会坚强。

青春，一个充满着个性与张扬的时代，青春，一个充满着友谊与关爱的时代，青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。

青春，总有无限的希望，青春，有泪水与欢笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春像一本书，有读不完的故事与哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。让我们放声歌唱，歌唱青春的神秘与珍贵，让我们踏上青春之旅，体会青春的美好与飞扬！

青春是a，

是翱翔的领头雁，

飞翔着我们矫健的翅膀；

青春是i，

是手牵手的朋友，

闪动着我们快乐的身影；

青春是q，

是迷惑的眼睛，

写满了我们对知识的渴求；

青春是s，

是飘动的杨柳枝，

飘舞着我们对美好的向往；

青春是y，

是沙滩上的小脚丫，

踩满了我们对生活的希望……。

滴滴答答，有声似无声。

光阴似箭，似水东流，

激情奔放时，她是草原上的雄鹰。

汩汩轻歌时，她是微风摇曳的碎花。

赞美青春，似水年华…。

有一首歌，响彻天空；有一首歌，旋律悠扬；有一首歌，铭记于心……回首往事，那绚丽多彩的青春，正悄然流逝，展望未来，那青春留下的回忆，无法忘怀。

青春・梦想。

“你的梦想是什么？”这句话曾被无数人问过，我也曾经一度认为长大后赚多多的钱就是自己的梦想，可当我进入青春期，成为少年，却发现自己以前的想法太荒唐了。“我长大后想做一名救死扶伤的医生。”朋友对梦想的坦白使我愣住了，惊讶的不是朋友的梦想，而是自己的脑海中的梦想竟如此模糊不清。我拼尽自己的想象力，却只有梦想那模糊的身影，我笑了，笑得如此纠结。

青春・希望。

落叶似风，随心有随物。秋风带来了冬的讯息，窗外的景物模糊，心也迷茫。“到底什么时候才结束啊！”面对我的抱怨，朋友笑了一声：“你看看窗外。”我听了马上向她投向不解的眼光，却听到她不紧不慢地说道：“难道你就对这次会议的优秀名单一点也没希望吗？秋风飒飒，寒冬就要到来，我们不是离春天又近了一步吗？春天是一年四季的希望，而这次会议是你一个学期的希望，不是吗？”听了朋友的话语，我忽然觉得窗外的景色如此清晰，心底的阴霾也随之散去。

青春・友谊。

“我们还会再见的吧。”“嗯，当然了，你别想甩掉我！嘻嘻。”与朋友的离别，心中的悲伤一涌而上。我们的友谊就如同一杯咖啡，越品越醇，越品越香。从前的我们形影不离，无话不谈，她就宛如我的贴心小棉袄，既知心又暖心，青春中第一个美好的时光，因为有了她的陪伴而精彩。可谁曾想，她因父亲被调去外地工作而转学，我原以为我与她的友谊就到此为止，可并不是这样。她曾对我说过：“友谊就像麦芽糖，甜甜的，融化在心中，却难以割舍。我会像麦芽糖一样永远粘着你，别想甩掉我！”我当时听了还不以为然，想着友谊什么的没有那么深，可是当离别的这一天到来时，我才深深地感受到我与她之间难以割舍的友谊。

时光停留在了古老的留声机中，一首歌曼妙地萦绕在心头，梦想、希望、友谊共同组成了这首歌。当所有美好的事物都凝聚在这首歌，它便是人生中我最不愿忘怀的时光青春。

当内心深处的歌响彻天空，当内心深处的歌划破天际，当内心深处的吹散阴霾，青春将带我们进入最美好的时光。

上帝，请让时光的长河停止，让我永远停留在青春，这最美好的时光，最美妙的乐曲……。

来源：/zuowen/。

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美丽的青春八年级汇总篇十五

世界上美丽的东西千千万万，却没有在我一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。

在我们这个年龄，青春是最美的东西，她让我们拥有活力，拥有干劲，拥有明天。日子如同流水般飞速地流逝，美好的青春转眼就会走到尽头，与其浪费青春，不如做些有益的事。

我曾听过故事：有一个女孩，她刚出生就患上了白血病，父母带着她不断奔波后，她明白自已得的是不治之症，尽管她知道离生命的尽头不远了，但她却坚持不懈，乐观向上。生命最后的时光里，她不断学习并充实自己，最终实现人生价值，使最宝贵的青春永驻人间。

亲爱的自已，你反思一下，你拥有最美丽的青春了吗？你追求梦想了吗？在人生不断进取与成长中，去珍惜把握好人生的航船吧！