教案是教师为实施一节或多节课所制定的详细教学计划,它包括教学目标、教学内容、教学方法、教具准备、学习活动设计等内容,是教学过程的重要组成部分。在制定教案时,教师需要根据学生的实际情况和教学要求进行细致的规划和设计,以确保教学目标的完成和学生的有效学习。教案的编写需要根据学生的实际情况进行个性化调整和差异化设计。以下是一些教案撰写的要点和方法,对于教师提高编写水平有所帮助。
生命安全教育教案版怎么写篇一
教学活动背景:
四年级是儿童成长的一个关键期,孩子的一般年龄是9―11岁,处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中又处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,阅读的技巧和能力、语言表达能力,特别是书面表达的基本能力能将有明显的提高。谁都无法否认习惯的巨大力量,它与人的发展终身相随。这一课通过三个板块的内容,围绕一个主题为学生提供了学习文本,基于对学生的学情的分析,因此明确了以下教学方式以及活动目标:
通过自主合作探究式学习,通过计算、学习单、游学分享、小组汇报交流、绘制网络图等自主学习的方法,让学生发现并改正自身存在的不良习惯,提高自我控制能力。同时让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量:
本活动适合四年级学生使用,参加人数在45人左右。
教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等):
课堂教学ppt(教师)、学习单(学生)、白板、马克笔。
教学活动步骤。
学习流程教师活动学生活动学习方式设计意图。
一、导入导入新课:
1、多媒体出示故事:
2、多媒体出示答案:
3、师:这则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大。在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,人们常说“行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运”就是这个道理吧。所以说养成良好的学习习惯对于每个学生来说都是一笔终身的财富。
1、猜:
预设:
生1:我猜他会买很多很多美味佳肴,并慢慢享用。
生2:我猜他会买漂亮的衣服、干净的鞋袜,从此像个有钱人一样的生活。
生3:我猜他首先会买豪宅、名车,提高自己的生活品质。
生4:我想他会是一个善良的乞丐,将自己的钱分享给他以前的乞丐朋友们。
2、聊:
预设:
生1:他太可怜了,都成为百万富翁了,却还忘不掉以前的穷日子。
生2:乞讨对他而言已经成为了一种习惯,可悲啊!
生3:身价变了,可习惯没变,心没变,他一辈子都当做一个可怜的乞丐了……。
3、悟:一个习惯可以影响人的一生。
猜
聊
悟
从故事出发,通过猜想和讨论“乞丐”的做法,引起学生对于“习惯”的.关注,由“乞丐”延伸到对自己学习习惯的关注。
二、心灵体操。
(我的学习是否高效)。
1、同学们,现在我们已经四年级了。四年的学习生活,相信大家都有自己的学习习惯和方法,这些习惯和方法是否有效?是否适合自己呢?同时你有没有发现过自己身上其实还存在着一些不好的学习习惯呢?来,接下来我们换一种思维方式,请大家拿出课前李老师发的学习单,学习单上有一道数学题,只要大家算一算,填一填,就可以清楚的了解到自己每天的时间利用率是否高效。
2、出示表格,提出明确要求。
3、计时员计时(8分钟)。
4、出示公式:
用这个公式来算算,你每天的时间利用率高吗?
5、小组讨论:你们组谁的学习最高效?原因?低效?原因?
6、同学们,你们刚刚分析的原因直接导致我们浪费了宝贵的学习时间,自然都是些坏的习惯。说起来都是坏习惯使我们的时间利用率低。
7、翻书:p921、填写学习单。
2、计算个人每天时间利用率。
3、小组成员分享自己的计算结果,讨论学习高效与低效背后的原因。
预设学生低效原因:
生1:上课不知不觉就走神了浪费了上课的宝贵时间。
生2:做事拖沓,时间利用不够紧。
生3:时间没用在刀刃上,上课玩,下课在用功。
生4:坏习惯太多,不知不觉中时间都被浪费了。
4、小组自主汇报。
5、齐读课本内智慧屋的内容,再次感悟习惯的重要性。
填写。
学习单。
计算。
分享。
小组。
交流用计算的思维方式,让学生动手操作,从计算中真切且直观地感受到自己每天的学习是否高效;进而思考高效和低效的原因。小组分享同伴计算结果,将生活和学习紧密相连,感受好习惯的重要性。
三、互相学习。
(说说你我的好习惯)。
1、究竟好的习惯应该包括哪些方面?哪些微小的细节奠定了我们成功的基石?什么样的习惯才能引领我们走上成功的彼岸?请大家自学教材内的十条优秀习惯,在小组内谈谈自己的感想。
3、下面,请大家在小组内互相说说对方身上好的学习习惯;或是踊跃指出“你观察到的班上其他同学的好习惯,也可以谈自己的好习惯及好习惯帮助自己取得的成绩,并在你的学单上简单记录下来。
4、游学分享。
要求:组长收集小组成员的观点,留守小组内,接待外来访客;除小组外的其他成员到相应的游学小组内收集、整理其他小组成员归纳的好习惯。
1、自读教材,自悟。
2、依据书本上提到的10条优秀习惯,小组内自主交流。
3、小组交流,学习单上记录各自观点:
小组伙伴身上的好习惯。
我观察发现到的同班其他同学身上的好习惯。
我身上的好习惯;好习惯对我自身的帮助。
4、全班游学分享。
5、依据学习单,全班游学交流。
交流模板:
我访问的是x号小组,他们小组经过交流归纳了x条好的学习习惯,分别是:……。
这些好的学习习惯对他们的帮助是:……。
6、第三次感悟好的学习习惯多么重要;好的学习习惯对我们的帮助有多大!游学。
分享。
全班。
交流。
淡化课本本身内容,因为对于四年级的学生而言,书本上的内容理解应该没有太大的问题,所以在这节课上强化学生自主合作探究的能力,在自主感悟、交流、填写学习单、游学中归纳整理自己和同伴间的好习惯,激发学生的探究兴趣,在自主中再次感悟好习惯的重要性,同时通过展示让每个孩子都能得到课堂发言的机会,提升成就感。
四、挑战自我(我的思考与感悟)1、这节课,通过大家自读自悟,自主游学分享和交流,我们感受到了好习惯对于一个人而言的重要性,我们也了解到了自身及他人身上的一些好习惯以及不良的习惯,好的习惯我们要继续发扬,相互学习;坏的习惯我们要正确认识,想办法去解决。接下来,我们就用我们平时课上最常用的网络图来总结出这一节课你的所思感悟吧。
2、多媒体出示构图建议:
大家可以分成两个核心部分来绘制你的网络图,一是整理归纳出这节课中自己领悟到的好的学习习惯;一是结合自身归纳出影响学习效率的坏习惯,并思考解决方法,呈现在你的网络图上。
3、计时员计时(10分钟)。
4、出示:锦囊小卷。
1、归纳、思考、沉淀。
2、绘制网络图。
3、小组内交流网络图。
4、展示网络图。
(师相机指导和强调好的改正方法和学习方法)。
5、齐读《小学生学习习惯养成儿歌》。
6、最后一次感悟学习习惯的养成对于一个学生的重要性。
绘制。
网络图。
采用和平时一样的自主学习方式:绘制网络图;通过网络图的绘制再一次感悟本节课的学习重点以及难点,重视方法的指导,在网络图中学生找到各自的不足与优势,延续课堂,依然能够对症下药。
五、点餐反馈。
2、出示:p95我的收获。
3、依据课堂表现,为你的伙伴或者自己点餐。
a餐:赞赏。
b餐:鼓励。
c餐:不足。
d餐:收获。
1、填写p95《我的收获》。
2、点餐。
教学小结(反思)。
巴金说:“孩子成功的教育从好习惯培养开始。”
现如今人类社会已经高度信息化,生活方式、学习方式、工作方式和思维方式无不经历着一场变革,新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了二十一世纪当代学生的面前,如何能让每个孩子正确认识,并容纳这些新鲜事,养成能与他人良好“共处”的好习惯,是我们这些教育工作者的新任务。而作为一线教育工作者,我们应该充分挖掘各自现有教育资源,结合各种教学活动,把正确良好习惯的培养融入平常的教学活动中,持之以恒,自然成习惯。我认为“没有失败的学生,只有未尽力的教育者”,只要我们从细微之处抓起,多发现孩子的闪光点,多对孩子一些像对自己孩子一样的关爱,多关心孩子的学习和生活,就自然而然地培养了孩子的良好学习和行为习惯。
“培养良好的学习习惯”这种课型的教学,很多教师称之为“鸡肋”,教者教得枯燥,学生听得无味,可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上,怎样才能真正发挥它应有的作用呢?我认为教学方法的应该注重趣味性;教学目标的针对性;教学内容的拓展性;教学过程的互动性。
就如在这节课上,让学生自由讨论,自由地发表自己的意见的,像这样,才能使学生迸射出智慧的火花,才能真正地放飞学生的心灵,才能使我们的课堂真正成为一个平等、自由、对话的课堂。
对其他使用该活动老师的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题):
此活动学生数量、男女比例无太大影响,课前通过现场访问分析学情,以便课堂上有针对性地指导。
生命安全教育教案版怎么写篇二
通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么:
二、校园安全常识。
1、防踩踏:学校是人群密集的地方,防踩踏是学校安全的重要问题,
1)进出教师要有序,不推挤。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下楼梯靠右行。
2、防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。
三、消防安全知识。
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识。
在家注意不玩猫,别逗狗。
2、用电安全。
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害,要智慧应对,牢记报警电话“110”。
五、交通安全。
1、交通安全注意事项。
行人靠右走,
过马路要走斑马线,
注意观察来往车辆,
红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全。
1、路边小吃不要吃。
2、路边小吃危害大揭秘。
生命安全教育教案版怎么写篇三
一、导入:
同学们,我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的.悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此,学习安全知识,保证自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
案例:11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天,全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右,由于游人太多,金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动,引起人们恐慌,导致相互拥挤踩踏,近百人被当场踩死,另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治,其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡,目前为止已造成345人遇难。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒,1人死亡,另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为,中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的,怀疑是肉毒杆菌。
三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、整队走时要与同学保持一定距离。
3、走路时不要将手放在兜里。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
四、课间活动应当注意什么?
1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行,如做做操等。
4、活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
五、消防安全知识。
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
六、防汛安全知识。
1、遇到雷雨天气,在室内要自我保护:关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的裸露金属物,不要在电灯灯头下洗头,不要停留在屋(楼)顶上。
2、在野外遇到雷雨天气,尽量不要在雷雨中行走,避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。
3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。
七、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!
生命安全教育教案版怎么写篇四
教学目标:
了解社会上的骗局类型,提高防范意识。
掌握防止上当受骗的知识。
一、导入:
播放《卖拐》小品,为什么范伟会上当呢?
二、了解骗局类型。
学生发言后,教师出示图片及文字。
2、常见的骗术及后果。
拐卖:
1、“权威诱惑法”
这类拐骗者之前都做过一些“功课”,他们甚至能叫出你的名字,以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说:“我是受你爸爸、妈妈委托,来带你回家的。”
2、“物质利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。”
骗财:
1、中奖转让法:行骗者一出场都显得傻乎乎的,而他扔掉的饮料罐拉环之类的东西也一定是中奖的,再由边上的同伙一起骗你入套。
2、在马路上或商厦门口,会有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等,以极低的价格卖给你,其实都是假的。
控制:陌生人请你吃零食或糖果,其实是毒品,引诱你沾上毒瘾,然后用毒品控制你,胁迫你做违法的事。
讨论:同学们是否也经历过这些情况呢?如果遇到应该怎么做呢?
三、如何预防上当受骗。
现在的骗术可以说是五花八门,如中奖短信、催款电话、钓鱼网站怎样才能防止上当受骗呢?请记住“天上不会掉馅饼,贪小便宜吃大亏”。
1、不轻易泄露个人信息,不轻易相信陌生人。
2、上放学或节假日外出,应与同学结伴而行,不能单独行动。同时要先告知家长。
3、自己一个人在家里,应关好门窗,不要让陌生人看出你一个人在家,不要为陌生人开门。
4、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话,如被拐骗时,要寻找机会拨打电话求助或向110报警。
四、思考题下列做法对吗?
1、不要轻易相信陌生人,更不要接受陌生人的礼物。
2、有个阿姨自称是妈妈的同事,还给我买东西吃,于是我就把家庭住址和妈妈的电话号码告诉她了。
3、贪小便宜是上当受骗的重要诱因,不要轻信“天上掉馅饼”。
遇到这些情况你会怎么做?
1、“小朋友,叔叔请你吃好吃的。”
2、短信:恭喜您中奖了。请致电139xxxxxx详询。
3、路上有人拾到一沓钱,那人对你说:“见者有份,咱俩平分吧。”
生命安全教育教案版怎么写篇五
活动目标:
1、初步了解防溺水安全有关内容,提高安全意识。
2、提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的辨别。
课前准备:
课件、防溺水安全知识。
活动过程:
一、谈话导入课题。
生命安全高于一切,父母给我们的生命只有一次,因此每个人都要珍惜自己的生命,时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命,防溺水安全教育》。
二、学习新知。
(一)回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。
(二)探讨原因。
溺水原因主要有以下几种:
(一)孤身涉险,缺乏救援。
(二)不会水性,擅自下水。
(三)意外掉入水中,室息死亡。
(四)在水中发生紧急情况,无法自救,呼救已来不及。
(五)盲目游入深水漩涡。
三、向学生宣传防溺水知识。
(一)游泳四不要。
(二)看到有人溺水,我们该怎么办?
(三)发生危险后该如何救援呢?
1、游泳中的紧急情况及自救。
2、溺水的急救。
3、如何预防游泳时下肢抽筋。
四、发出倡议,学生说说自己的想法。
为了维护同学们的生命安全,教师希望同学们严格遵守“四不”。
一不:未经家长、老师的允许,不准去。
二不:没有会水性的大人陪同,不准去。
三不:陌生、偏远水域不去。
四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
课堂小结:
同学们,生命只有一次,健康、幸福的生活掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
生命安全教育教案版怎么写篇六
1、感受日常生活中一些规则的'存在,初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
图片、生活中方方面面的规范、规则,共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
一、排队的规则。
导入画面:小咕咚招手“小朋友们好”看,谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一:小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队。
1、提问:
(1)看,它来到了教室,那里的小朋友在干什么。
(2)哎呀,发生什么事情了。
(3)你觉得他做得对吗应当怎样做。
(4)为什么要排好队倒水。
2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等)。
3、爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等)。
师小结:是啊,当很多人都去做同一件事情的时候,排着队就十分有秩序,所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则。
1、许多小朋友在看书,应当怎样看呢。
提炼:一页页看,才能看仔细,看懂故事,这些就是我们礼貌看书的约定。
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木。
师:小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序,还有很多地方,又有些什么规则呢?
看,这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说,然之后告诉小咕咚。
3、出示图片,让幼儿仔细观察。
师:你看懂了哪张图,那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明,告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等,如果我们都能遵守规则,那么就不会发生这些事情。
教师小结:原先,规则在我们生活中是很重要的,有了规则人们才安全,我们小朋友讲礼貌,倒茶做操要排队,废物扔垃圾箱,积木玩具整理齐,过街要走人行道,遵守规则我第一,学做小小礼貌人。
生命安全教育教案版怎么写篇七
冬天来临,气温也随之慢慢下降,有的人可能用火炉取暖,有的人可能用电炉取暖,我们应注意哪些事情呢?现在,我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品,严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好,晚上睡觉前必须对火炉进行检查,确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时,必须保持室内空气畅通,防止煤气中毒。
进入冬季,随着气温下降,气压较低,室内空气流动性差,是引发触电等安全事故的高发期,为保障生命财产安全,应注意:
1、认真检查电线,确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
3、电炉的功率较大,使用一段时间后要关掉电源让电炉散热,同时以防电线被烧焦。
4、不要用手接触发热部位,以防烧烫伤。
通过这节课的学习,你还想提醒大家应注意哪些问题。
生命安全教育教案版怎么写篇八
活动目标:
了解生命的过程。
感受成长的幸福,培养对生命的尊重与感恩。
活动过程:
1、导入。
我们的生命从孕育到出生,再到长大,幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的,让我们珍爱生命,健康成长。
2、故事启发。
小明的故事:从小体弱多病,一直是妈妈的坚持与付出,才有今天的我。
小时候自己在家玩烟花,不小心点着衣服,引起了火灾,是爸爸奋不顾身救了我。
在学校,下课在楼梯旁玩耍,被人一撞,差点掉下楼梯,还好有老师在后面托住了我。
一次在河边和小朋友一起游戏,不小心掉到河里,幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些,感觉自己真的很幸运。
3、学生讨论:自己是不是也有相似的经历?
4、观察课本图片,学生讨论生命的的成长过程。
5、学会珍爱生命,感恩生活。
(1)出示灾难图片。
学生自由发言:一次次灾难,不知夺取了多少生命。当你看到他们时,你有什么感受?
(3)讨论:祖国的其他地方发生灾难,你会怎么做?
如果其他朋友有了难处,需要捐款,你会怎么做?
6、活动:互赠幸运星。
(1)幸运星折法提示。
(2)手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前,送上美好的祝愿。
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