2023年英语投诉信范文及写作模板(优质8篇)

每个人都需要定期总结，以便更好地规划未来的行动。坚持写作并保持热情，只有通过实践和不断尝试才能提高写作技巧和水平。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。

英语投诉信范文及写作模板篇一

第1，审题要充分。

我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。

第2，提纲要详细。

审完题后一定要列提纲。很多学生认为，英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。

第3，文化差异要注意。

我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。

第4，细节错误要摒弃。

很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。

最后：背诵阅读优秀的中学生的作文集。

写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。可以背诵阅读优秀的中学生的作文集，把精彩的段落和句子抄下来并仿写，最后整理出几十个最常用、最精彩的表达法，写作文时有意识地想一想，总能用上几个。

要点+结构+逻辑+语法+亮点。

要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

结构：中。

观点明确，这一句足矣。

第二段：分2—3点说为什么他强壮。

1、每天吃10顿饭，hehastenmealseveryday！详举吃的是什么。

2、每天运动2小时，hedoesexercise2hoursaday！详举做了什么运动。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，howpandrobustxqis！ihopetobehimoneday！

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英语投诉信范文及写作模板篇二

考研英语大作文一般为图画作文，可安排为三段式结构，每个段落都为图中所表达的中心主旨服务。

1.第一段：考生应根据所给的漫画的文字叙述内容，提炼漫画的主题。漫画的主题来源于漫画中展现的内容及解释漫画的文字叙述。根据要求拟定文章提纲，确定文章结构以及思想。第一段的主要内容为图画描述以及全篇文章的中心主旨句。

2.第二段：分两至三个分论点，文中可以附加例子来对中心论点进行论证和照应。

3.第三段：总结作者独特观点，在此深化印章中心论点，并提出建议、建议的原因以及解决措施。

各个段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般为段落的中心主旨句，在对图画进行整体和细节的描述之后，对整个段落进行总结，提炼出中心主旨句。另一方面，段首是阅卷老师首先看到的句子，阅卷老师的“第一眼”直接决定了考生的作文成绩。闪光的段首句可以画龙点睛，从而提高整体的作文分数。

结尾句与段首句同样重要，有一个好的结尾总述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章结构完成与否的重要前提。同样，段尾句也是阅卷老师落眼的“宝地”，漂亮的结尾是能让考生英语功底良好的展现出来。要写好段落结尾句，首先应该做到没有语病，其次是语言表述够新颖，最后，做到升华主旨，让文章完美收官。

英语投诉信范文及写作模板篇三

1．在平时教学中，教师缺乏一定的时间对学生进行有针对性的辅导，导致学生写完书面表达后，不知道自己哪方面不足，更不知道如何改进。教师本身对写作训练重视的程度不够，学生对写作更是捉不起兴趣。

2．受汉语思维方式的影响，学生在写作过程中容易写出语法不通的句子。同时．由于学生对英语文化背景知识的缺乏，在写作中常出现一些知识性错误。因此，教师应培养学生用英语思维的习惯并加强英语文化背景知识的学习。

3_单词背诵是很枯燥的，很多学生不愿意记单词和词组，这就严重影响了写作水平的提高。词汇量的匮乏直接影响学生写作，而且在考试中，高级词汇的使用会增加文章的亮点。因此，教学中应该重视词汇的教学。

4．教师缺乏一定的指导技巧和系统的训练方法。教师在教学中对写作的训练并没有理清思路，分散、无条理性的指导会使学生更迷惑，不知如何下笔。

1．提高学生对写作的重视程度

首先，学生对写作重视起来，才能下工夫去训练和提高。一些学生认为即使付出努力，写作水平也不会得到提高，这是错误的想法。教师要从本质上使学生认清写作的重要性，写作也是和人进行有效交流的手段，真正认识到写作在实际生活中的重要作用。教师要从自身转变，考虑到学生的实际接收水平，在写作教学中寻找适合学生的、科学的教学方法。

其次，写作练习要落在实处。写作水平的提高不是一蹴而就的，需要持续的学习积累，而写日记是鼓励学生写作的有效方式之一。如果学生能够随时将自己在生活中的所见所闻都用英语记录下来，日积月累，学生的写作水平一定能够得到提高。通过这种方式，不仅能够提高学生的英语表达能力，而且还能培养学生用英语思维的习惯。

2．培养学生扎实的写作基本功

对词汇、短语、句型的熟悉是写好一篇文章的基矗因此，学生必须熟练掌握单词，对句型结构和语法知识全面了解，才能在写作的时候信手拈来，熟练运用。这就要求教师在教学过程中注意自己语言的准确性和生动性，从而为学生树立良好的学习榜样。学生只有具备良好的基础知识才能写出优秀的文章。记忆单词的方法有很多，如分类记忆，将词汇分类后再进行记忆；图表记忆，运用图表形式将一些重点单词罗列出来再进行记忆；卡片记忆，学生自己动手制作小卡片，在卡片上记录复杂的单词，随时记忆。在记忆的同时，还要克服易忘的问题。教师要为学生创设适当的情景，提供多条记忆线索，以便于学生记忆。教师不仅要运用多种教学方法，积极引导学生运用各种有效的记忆方法，还要在提高学生记忆效率方面下工夫。

3．加强范文的讲解和展示

英语范文具有优秀的格式、内容、要点、结构以及高级词汇和句型。因此，教师应该重视范文教学，为学生树立优秀的文章模版，让学生进行模仿。在实际教学中，教师挑选参考书、报刊、杂志上优秀的文章或者是学生写的优秀作品作为范文，为学生讲解文章的优秀之处，从而在潜移默化中提高自己的写作能力。另外，摘抄范文也是一种提高写作能力的方法，通过摘抄优美的语句，学生可以模仿写出同样优美的语句。同时，背诵范文也是相当必要的，背诵范文能够增加语感。教师应该定期进行一定的背诵检测，检查学生背诵范文的情况，学生背的优秀文章多了，在写作过程中就会日然而然地将优美的句子运用到自己的文章中，从而提高自己的写作水平。

4．改变写作的评价方式

改变传统的评价方式，归根到底是要树立学生的自信心，使学生敢于发表自己的观点，敢于在习作中展露个性。批改方式多样化，应该把教师笔批、面批和学生互批、轮批、集体批、指定部分学生批等批改方式有机地结合起来。写作评讲自由化，可以学生自评、同学评、教师评或以互相探讨、辩论的方式进行。写作能力肯定化，在教学中，教师要注意及时鼓励、肯定学生的习作成果，为学生提供更多的展示机会。教师在批改过程中，如果点评恰当，可以让学生体会到自己在写作方面取得的进步，得到激励，建立自信，从而成为以后进步的动力，也可以通过适当的点评让学生认识到自己在写作中的不足，进行适当的改正，调整好学习的策略和心态。教师在批改过程中要注意从全局批改，从文章的结构到内容，从文章立意到支撑文章观点的材料使用是否恰当都要进行点评。此外，恰当使用评语可以增进师生感情，促进师生之间的合作，直接关系到学生能否认真听取教师的指导意见，从而完成对书面表达的改进。

5．丰富和扩展学生英美文化知识和生活常识

学生具备了丰富的英美文化知识和生活常识，才能更好地用英语思维写作，了解英美国家的文化，才不会张冠李戴，弄出笑话。弄清英美文化知识可以正确理解英语中的一些俚语和常用说法，使得文章更地道。英美文化知识是学生进行有效写作的必要条件，可以使学生更好、更地道地写出文章，也提高了学生的书面交际能力。

6．培养学生对写作的兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣对调动人的思维有积极的作用。在教学中教师应该运用多种教学手段来激发学生的写作兴趣。教师可以举办写作大赛、书法大赛来激发学生的写作热情，通过多媒体的电教手段，创设出逼真的教学情境，让学生身临其境，有感而发。在实践过程中，让学生感到写作不再是一件难事，形成良性循环，从而爱上写作。在教学过程中，教师还要注意学生的主体地位。学生在写作过程中按照自己的想法自由创作，其他同学可以一起探讨别人作品中的优点和不足之处，进而对自己的写作起到指导作用。在课堂上，教师给予学生充足的时间和空间来探讨写作立意、写作方法，争取每个人都可以写出自己认为最完美的文章。

写作教学具有一定的难度，但也不是没有规律。我们应该遵循教学规律，按照循序渐进的原则进行教学，指导学生在平时多加观察、积累，背诵优秀的文章和语句，由浅入深，由易到难，系统地进行训练。在高中英语写作教学中，教师要以学生为重心，充分发挥学生的积极性和主动性，鼓励学生多写、多练，从而从真正意义上提高学生的写作能力。

英语投诉信范文及写作模板篇四

自英语普及后，根据社会要求，杜绝“哑巴英语”，大多数的学校都从一年级就开设英语课程，到了四年级，学生的口头表达能力都很好，笔头方面就相对弱了。进行英语写作，他们就会觉得不自信，觉得自己水平达不到，能力也够不上。针对这点，就得需要教师在教学中，根据学生的实际能力安排教学。学生是教学的主体，要想教学有效果，就必须发挥学生的主动性。学生怕写作，一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多，教师在教学中注重适量的拓展和培养积累单词，词组的好习惯，对句子进行举一反三的说。另一方面学生怕在写作中犯错，怕会因为一些小错误就受到老师的批评，就这方面，教师在指导时应多给予鼓励，只有让他们认识到了错误，改正了，才会减少错误，在鼓励中增强学生的自信心，从而消除他们对写作的恐惧感。

环境

环境是非常重要的因素，人的成长需要好的环境，写作当然也要求有个好的环境。况且，写作是个复杂的思维过程，环境在此更显其重要性。在教学中，教师可以精心为学生创设一个积极、合作和富有鼓励性的环境，使他们乐于写作，充分发挥自己的思维能力。比如，在中年级的英语教学中可以安排学生对练习册上的短小语段摘抄下来，读读背背，培养语感;在高年级的英语教学中，可以安排写英语日记，一组的学生的共用一本日记本，每天由一位同学带回家写英语日记，内容及多少都不限制。老师每次都得对日记进行认真批改和给予鼓励性的评价。学生可以传阅，在其中他们能分享成功的喜悦，也扩大阅读量。

写作就像盖房子一样，有了材料，要把这材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，这都需要老师的指导。英语写作技能的难度较大，学生也不能很快接受，提高英语写作质量也不容易，教师在进行英语写作教学时，要特别注意教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。

1.科学指导学生对单词的识记，提高单词拼写的正确率，减少不必要的拼写错误。教师可以引导学生在阅读过程中和其他课内外学习中养成记单词的好习惯，同时也要鼓励学生注重词组及常用句型的积累，同时也要给与适合的场合让他们输出。

2.语法是英语学习中非常烦琐，枯燥的一项，小学生很难接受，但在教学中适当得进行句法结构操练还是必要的。让学生自然地接受语言结构，以便他们在写作时能正确地表情达意。

3.汉英表达存在着差异，如ilikeit,too.中文的正确表达是：我也喜欢它。不会说成：我喜欢他，也。这就是中文和英文在词序上的不同，也是一种习惯表达的不同。没有特定的规律，这就需要学生多阅读，培养好的语感。

4.标点符号虽是小问题但不可忽视，教师应对此进行讲解，把两种语言中的标点符号的用法不同进行比较，阐明正确使用标点符号对正确表达思想十分重要。如，在表示一个人说话，汉语中用冒号和双引号，在英语中是没有冒号的，要表示一个人说话，得用逗号和双引号。

写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。如果实践不够，即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识，也懂得了一定的写作技巧，一旦使用语言时，也难免开口结结巴巴，下笔力不从心。学生听、说、读、写英语的四种技能。总之，要写出一篇好的英语作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，还需从平时入手，勤写多练，使所写的文章胜人一筹。

英语投诉信范文及写作模板篇五

尊敬的石____同志：

很遗憾，你在离开团队后很长一段时间，才向我递交了辞职信。

在你未来上班的前一天，我告诉你什么让你和某人负责国庆活动事宜，难道在你眼里，活动做不做，跟你半毛钱关系也没有。更可笑的是，没过多久你就问王燕什么时候发工资。我想问你一句，你在单方面中止劳动关系后，不但没有交接所有的工作，更没有给我一个你辞职的理由。

有一天，无意的发现，你的某位老师就是我的好兄弟，后来我给他打了电话，无论你之前是我团队中的一名志愿者，或是之后是我兄弟的学生，或是现在是一名辞职的员工，我不知道你有没有想过，你这么一走，很潇洒的离去，给我和剩下的事，带来了多大的困惑。你不知道，我来告诉你吧。

第一，红雨靴没有人打理了，不但微博和群里很少有人去宣传，王燕新来，又带两个孩子，接触这活动还需要一段时间，再说了，你有权利让她接收你所做的事吗第二，国庆的活动一踏糊涂，效果如何，麻烦你问一下参加活动的成员吧。第三，不知道的成员还以为我怎么欺负你了。

做人，得为自己的每一句话，每一件事负责，你看见别人走了，你也走，没有任何理由，留下一摊子事给一个新人，相信任何一个有点良知的人，都应该意识到这是一个错误，而不是名正言顺的给我发一封邮件，上面写着。

我可以这样告诉你，一份工作也是一份责任，无论它是大是小，我们都有义务完成它，任何躲避和放弃的行为，都是很懦弱的。同样的，有一天我也会告诉你的老师，甚至你的父亲，因为你根本没有意识到这是一个错误，只凭自己做事的方式，来对待我这样一个看好你的老大——也许，你离开办公室的时候，还在嘲笑我的弱智吧。

我在____五年，没有任何人给我发工资，我请你过来，是因为我需要有人帮忙打理这个团队，这个团队是做什么的，相信你不陌生。工资我会发给你的，请过一段时间吧，你可以申请劳动仲裁，也可以向法院上诉我，但我必须把这件事讲出来。

或许你觉得这只是一份工作，离开了可以再找，但我一直当你是团队中的一员，当你是这个大家庭里的兄弟姐妹，你这么轻松的就离开了，无疑就是一种抛弃，这是很令人伤感的。我可以这么告诉你，这些年来，走的人也不少，但加入的人也不少，人嘛，总有自己的选择，既然你选择了这样，我尊重你的选择。

请尊重一下我所在的公司，虽然我在公司里担当要职，但也不是三教九流的人都接收的。你的这封辞职信，相信公司的领导看后只会说一句话：“刘宗勇，你团队的人太垃圾了。”是的，我承认太相信别人，但我觉得没有错，从头到尾，我没有说过一句伤害你，或是伤害某人的话。至其它的事，你自己去体会吧。

最后一句话：请你看好脚下的路。

你曾经的老大：刘____。

____年10月3日。

——旅游投诉*「」。

英语投诉信范文及写作模板篇六

英语是一种语言，从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，就要用来表达自己的思想、见解，这些落实到纸面上就是书面表达。针对初中生的实际能力，书面表达为初中英语教学的一大难题，其常见形式多为看图作文。结合自己教学与写作的经验，对看图作文谈几点体会。

看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，二“列”，三“变”，四“连”，五“检”）中去。

一“抓”为抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁—是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用a,求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题；b，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

二“列”为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则“不求难，不求异，唯求准”。

三“变”为变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。

四“连”为连句成篇。这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

五“检”为文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手：1，文章的体裁格式是否正确。2，要点有无遗漏。3，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。4，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。5，标点符号是否有遗漏与错误。

在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。

英语投诉信范文及写作模板篇七

当代实用写作的范围：

1.行政公文。

2.事务文书。

3.经济文书。

4.法律文书。

5.科研文书。

当代实用写作的特点：

1.注重实用性。

2.讲究真实性。

3.强调时效性。

4.符合规范性。

5.体现当代性。

实用文书的要素：

1.主旨。

2.材料。

3.结构。

4.语言。

关于通知：

通知的特点(ppt内容,应该是一定会考的)：

1.使用的广泛性。

(1)从行文主体上说,不仅国家行政机关使用，在事业单位及社会团体，各个部门都可以使用。

(2)从公文内容上说,既可以传达行政法规等带有指令性的内容,也可以传达工作任务,召开会议等一般性内容。

(3)从隶属关系上说,即用于下行文(上级对下级),也可用于平行文(同级转达)。

2.对象的确指性：通知一般是针对具体单位或个人发布，受文对象是确指的。

3.写作的灵活性：通知的写作灵活自由，形式多种多样，既可以是发布重要指示长篇，也可以是转发文件或告知具体事项的短稿。

通知内容要素：标题；主送机关；正文；生效标识。

4.通知的类型：

批转性通知（批准并转发下级机关公文的通知）。

转发性通知（转发上级机关和不相隶属机关公文的通知）。

颁布性通知（发布或印发行政法规，规章或其他规范性文件的通知）。

指示性通知上级机关根据工作需要和本机关的权限范围，传达要求下级机关办理或有关单。

位共同执行的事项）。

关于计划：

计划的特点：

1.目标明确务实2.措施得利具体3.进程切实可行。

（不能定格,要空一行,标题要居中,适当分为两行或三行皆可.）。

关于中国教育学会物理教学专业委员会第三届“全国中学物。

理教学名师赛”（远大·朗威杯）正式会议通知。

（同样,空一行）。

广东省（区、市）教研室、教育学会中学物理教学专业委员会（以下简称“单位”）：（主送机关的称呼,要顶格）。

为了推动我国基础教育课程改革的深入开展，加强教学研究与交流，促进教学改革、创新与教师专业化发展，定于2012年9月24-27日在山东省青岛市举办第三届“全国中学物理教学名师赛”。大赛由中国教育学会物理教学专业委员会主办，山东省教育厅教研室、青岛市教育局教研室承办，青岛市城阳区教育体育局、青岛城阳第三高级中学、青岛城阳第十中学、北京新知堂传媒科技有限公司协办。（正文内容,空两格开始,记得分点,内容明确清晰）。

一、大赛宗旨。

1．为全国中学物理教师提供一个学习、交流、研究、推广教学新理念和教学经验的平台。

2.为建设研究型中学物理教师队伍，发现和培养优秀物理教师创造有利条件。

3.充分发挥中国教育学会物理教学专业委员会的作用，密切学会与全国广大中学物理教师和物理教育工作者的联系。

4．促进全社会对物理教学、物理教师和物理学的关注，促进中学物理教学改革的深入发展。

二、大赛评比内容。

1．评比内容。

初、高中物理现场课堂教学比赛：教学内容以初中物理课程标准、高中物理课程标准为依据，参照大赛举办地学校使用的教科书版本，按大赛举办地学校的教学进度确定比赛内容。

2．评比项目。

每位选手进行一堂课（40分钟）的现场教学（选题由组委会应时确定），学生为比赛举办地的当地中学生，每堂课学生人数在25人左右。参赛选手要上交教学设计。比赛成绩由课堂教学（占90%）和教学设计（占10%）两部分组成。

选手所用笔记本电脑和自制仪器等自备，常规实验仪器由会务组负责解决。

三其他有关事宜（时间，地点，善后等其他事项）。

大赛的具体地点：在山东省青岛市城阳区，城阳第三高级中学、城阳第十中学进行。

2.大赛备选课题的公布时间及网上选择时间，另行通知。

（切记,发文机关落款一定要右对齐,日期一定要用中文形式,不能用阿拉伯数字.）

中国教育学会物理教学专业委员会。

二〇一二年五月二十日。

计划其实没什么好说的,范文在这里.物业公司防盗演习计划。

物业公司防盗演习计划提要：本次演习基本上达到预期的目的，通过本次演习增强了小区的安全防范意识，同时也提高了安全部应对突发事件的紧急处理能力。

人事计划部门：物业公司。

计划时间：

计划人：周杰伦。

负责人：罗志祥。

演习目的：

针对四季花城业主安全防范意识淡薄，部分业主晚上或外出时经常不关门窗，为了增强业主的安全意识，增强安全员在值班过程当中处理突发事件的应变能力，采用不通知，紧急集合的形势予以突然袭击。

准备物资：

1、强光手电10支。

2、防爆棍50根。

演习方案：

1、20:00中心接受到z苑9单元602（假设）红外报警，中心通知15号岗；

2、20:02赶到z苑9单元602确认发现门被撬，立即通知中心，并强调刚才上楼梯时发现一名着深蓝色体恤、黑色短裤、穿波鞋的男子下楼，并确认该男子未逃离该组团。

5、20:04应急分队赶到现场进行地毯式的搜索，20:10警察赶到现场，在警察的配合下20:15分钟在z苑11单元采光井将其抓获。

6、20:30上门安抚业主，公安勘测，并了解损失。

7、集合总结。

演习总结：

本次演习基本上达到预期的目的，通过本次演习增强了小区的安全防范意识，同时也提高了安全部应对突发事件的紧急处理能力。

但在整个演习过程中，也存在以下几点不足：

1、在演习过程中，少数安全员在围堵过程中，存在着走形式，不够仔细，缺少自我保护意识和警惕性。

2、参加演习人员有个别在演习过程中不够严肃，缺乏组织纪律性。

3、由于演习采取不通知，紧急集合的形式，有少数安全员在听到预警铃声后，未按照防盗突发事件的流程进行围堵、包抄。

4、现场岗位在与中心的联系过程中，显示出慌张，叙述不够清晰、简练。改进措施：

1、定期组织类似的突发事件的演练，来提高安全员的协调配和意识；

英语投诉信范文及写作模板篇八

尊敬的各位客户：

大家好!

首先，谨代表xx公司的全体同仁，向尊敬的各位客户致以诚挚的问候和衷心的祝福!

顾客所需产品一向供不应求，有时因提货周期的延长而给客户带来不便或麻烦，在此，谨表示深深的歉意。

在保证品质的前提下，加大力度对产品进行生产。

届时，产能制约的瓶颈将一举突破，客户的需求将得到及时的满足，我们将为客户交出满意的答卷。

能与尊敬的各位客户结成合作伙伴，我们感到十分荣幸。我们衷心感谢你们的大力支持和配合。你们与我们协同进行市场开拓，实现互利、共赢。我们和你们之间已经建立起共同发展的良好关系，并将在双方的悉心维护、培育下得到巩固和加强。你们的成功和辉煌，造就了我们企业的.发展和壮大。

尽百分百的努力，让客户百分百满意，这是我们办企业的宗旨。时代和社会是不断进步的，我们的产品和服务也要与时俱进。我们衷心期盼尊敬的各位客户，对我们企业的产品、对我们企业的服务，提出更高的要求，使我们企业能够为你们带给更优质的产品和服务。

值此阿里巴巴上线之际，我谨代表我和我们企业，再次向尊敬的各位客户表示衷心的感谢和敬意!

衷心祝愿尊敬的各位客户大展宏图、事业兴旺!