的英语朗诵短文汇总(优秀15篇)

总结可以提高我们的思维能力和组织能力，是我们在学习和工作过程中的重要技能。结合个人经历，分享一些特定的学习方法和技巧。请阅读以下相关内容

的英语朗诵短文汇总篇一

在一盏茶香里闭关，不为修行，只为静心。带着一种“行到水穷处，坐看云起时”的心境，沉静一颗在纷乱浮世里烦躁不安的心;在一盏茶香里闭关，不为顿悟，只为开怀。持一份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的洒脱，将生不带来，死不随去的名利耀环抛出心怀;在一盏茶香里闭关，不为参禅，只为放下。怀着一份“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然，放下那些在情尘爱世里紧叩于心的诸多放不下!

世间众生，芸芸凡者，匆匆入世，从此沧红尘溟，一世天涯孤路，海角劫缘，不知**恶，道阻且又长。每个人，都捎带着与生俱来的颠沛命运，在各自的路上尽付所力，活在别人眼中的自己，与活在自己心中的自己，往往背道而驰。像极了一个舞台之上的怜人，台上笙歌四起，光彩四射，台下独自寂寞，独自悲凉!多想，活成自己心中的那个自己，可命运早已经为我们布好了天罗地网，任你挣扎反抗，都事与愿违;于是，我们在这张天罗地网里，活成了别人眼中的模样，或许别人羡慕嫉妒，甚至恨，而我们未必见得欢喜心底。自己内心的愁苦难诉，除了自己，终是无人能懂得!

无人能懂，便自拾心情。疲于生活的无奈，忙于生活的琐碎，想“偷得浮生半日闲”，亦成了一种奢侈。故而很多时候，闲便往往只是在那一盏茶的光阴里。落下了心，闲下了情，所有过往经年的难舍难忘，随着那一片片在花鸟点缀的杯盏中，随沸水起落悬浮的茶叶慢慢沉静，你看它们，抒怀惬意的静卧安好;所有凡尘扰世里的喜悲哀怨，亦随着那一缕缕幽幽的茶香，飘之而去，散之不见。在那一盏幽幽香茗里，闭上双眼，关上心门，不记时间，忘了自己，澹然忘机。让静，静到极致;让忘，忘到干净。每个人，都应该适时的，有那么一盏茶的光阴，让自己的心，得于休憩片刻，为了更从容的应对生活的诸多烦恼和种种压力!

茶因最早生长于寺院，故而茶与禅，总有着千丝万缕的联系。而众生凡者，来而又往，真正与禅结缘者，甚是寥寥，人心生而七情六欲，甘于深山古寺过着简单枯燥的行持生活，严守清规戒律，参禅悟禅的人，定是前世与佛结下了不解之缘!而更多人，却是宁愿流连于午夜阑珊灯火处，醉酒当歌;或是终其一生，寻找一份烟火爱情，携手朝夕。每个人心中的人生各有不同，但总会有忧愁生，哀怨起，求不得。凡此种种的悲落，原于欲，起于心，这种纷繁复杂的心事，也只有那青翠苍茫的山野间，承天地灵气，聚日月精华的茶叶所冲泡出的茶汤，才能化解开来!

或许忙于生活的我们，根本无心于青山白云的山野间，在葱茏翠绿的甘泉下，拾些许柴火，搬几块石头，取山泉水入壶，煮茶品茗，慢渡人生。但是我们总会在某个时候，烧些许水，点一盏茶，以蔚心灵之渴。水，虽不是山间清泉，茶，却是蕴禅的茶，相信茶叶也是有前世今生的，每一片茶叶的辗转，今世入了寻常百姓家的杯，还是入了文人墨客的盏，亦或者是成了皇亲贵族精致茶具中的盛品，亦是前世早已注定好的。而我们与每一片茶叶的相遇，亦是缘分，这一世的明媚暗沉，心海难平，今生除了自己之外，便是只有那些与我们唇齿间碰撞的清香茶叶，以及穿肠而过苦后回甘的茶汤，才曾与我们的心心心相印。所饮之茶何味，唯有心懂;心所忧所念，唯有茶懂!

的英语朗诵短文汇总篇二

星期五，学校举行全校英语朗诵比赛。为了迎接这次重要的比赛，我早已做好了准备。

比赛开始了，选手们一个接一个上场比赛。我站在场外，听到正在朗诵的同学那熟练的.声音时，心里非常紧张。我不停地给自己鼓劲：“不要紧张，不要紧张！你是最棒的！”想着想着，我信心倍增，就有了一种不可战胜的感觉。

轮到我上场，我先朗诵了中文，然后又很流利地朗诵了英语故事《twolions》。比赛结束了，我终于松了口气。宣布结果时，我的心又再次提到了嗓子眼。当广播里传来“三年级组一等奖沈泽宇”时，我悬在心中的石头一下子落了下来。

放学后，我忍不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。我为自己的表现而感到高兴。

的英语朗诵短文汇总篇三

英语朗诵是一种将英语文学作品以朗诵的形式表达出来的活动。在参与英语朗诵的过程中，不仅能够提高英语口语表达能力，还能够培养自信和正确表达思想的能力。下面，我将分享我在英语朗诵中的一些心得体会。

第二段：对语音语调的把握。

成功的英语朗诵需要准确把握英语的语音语调。在朗诵中，语音语调的准确运用能够增加朗诵的表现力和吸引力。因此，在准备朗诵材料的过程中，我会重点关注每个单词和句子的发音和语调。同时，我会借助各种语音语调练习方法，如语音练习软件、模仿外国人的发音等，来提高自己的发音准确性。

第三段：对情感表达的注重。

英语朗诵不仅需要准确的语音语调，还需要情感的准确表达。朗诵中，运用正确的情感表达能够使作品更加生动、真实、感人。在准备朗诵材料的过程中，我会通过试图理解作品中的情感，思考作者的用心，以及了解作者生活背景和社会环境等方式，来帮助自己更好地理解和表达作品中的情感。

第四段：对姿势和肢体语言的运用。

英语朗诵不仅包括了语音语调和情感表达，还需要运用适当的姿势和肢体语言来增强表现力。在朗诵的过程中，我会注意自己的姿势，如站立的姿势、手的动作等，以及通过肢体语言来表达角色的情感，如表达喜悦、悲伤、惧怕等。通过这样的运用，我能够更好地将作品中的情感表达出来，吸引听众的注意力。

第五段：对排练和反复练习的重视。

英语朗诵需要持续的排练和反复练习。在排练的过程中，我会将朗诵材料分段，逐段练习，再逐段合并。这样的分步练习能够帮助我更好地把握朗诵的节奏，更准确地表达每一个单词和句子。在反复练习的过程中，我也会利用录音设备来自我录音，听自己的朗诵效果，以便找出不足之处，并进行改进。

总结：

通过参与英语朗诵的活动，我不仅提高了英语口语表达能力，还培养了自信和正确表达思想的能力。在朗诵中，我注重把握语音语调，运用情感表达，运用适当的姿势和肢体语言，并重视排练和反复练习。通过这些方式的运用，我能够呈现出一份优秀的英语朗诵作品，也收获到了很多快乐和成长。所以，我会继续参与英语朗诵的活动，不断提高自己，展示自己。

的英语朗诵短文汇总篇四

随着九月的日历一页页地翻了过去，终于迎来了一年一度的国庆节。为了庆祝国庆节的到来，我校特意举行了一场朗诵比赛。老师为了班级荣誉，天天带领我们刻苦练习。这不，终于把今天盼来了，功夫不负有心人，相信上天一定会眷恋我们那辛苦的汗水的！

今天早上，随着广播的一声令下，各年级各班都立马在老师的率领下来到操场，排成整齐的方队后静静地坐下。很快，操场上座无虚席、人声鼎沸。这时，突然一声炮响，随后天空就降下许许多多彩条，像一只只五彩缤纷的蝴蝶似的上下翻飞。顿时，从人群中爆发出一阵热烈的欢呼声，就这样，朗诵比赛开始了。

比赛进行得如火如荼、激动人心。现在轮到五二班表演了，只见他们朗诵得感情澎湃，让观众们听得如痴如醉。可是，当朗诵到高潮时，突然，有一个站在高高架子边缘的同学因过于拥挤而一失足竟然掉了下去，惹得旁观的老师们手忙脚乱，同学们一片惊呼，只好匆匆收场。

转眼间，就该我们班上场了。我们朗诵了课文《海上日出》和《国庆》长诗两个部分。我们朗诵得恰到好处，时而婉转，时而直爽；时而柔美，时而刚强；时而高亢，时而低沉；时而尖细，时而浑厚；时而急促，时而缓慢。在这样的朗诵声中，我仿佛看见了亲爱的mao在沉着冷静地制定计划，指挥战斗，把横行霸道的日寇一个不剩地赶出中国的大门；有如同看到了当mao宣布中华人民共和国成立时，大众人民那排山倒海、翻天覆地的欢呼声。这时，我深深感到了身为中华儿女的骄傲与自豪。

歌咏比赛在同学们豪迈的朗诵词中慢慢地落下了帷幕。这时的我感到无比轻松和愉快，所有的烦恼都烟消云散。要问我为什么这么轻快？答案就是：“我骄傲，我自豪，因为我是龙的传人――中国人！”

的英语朗诵短文汇总篇五

7月17日，妈妈陪同我去北京参加了蒲公英第十四届艺术新人选拔活动比赛，在这次京城之旅中，我收获了很多，它将成为我人生中最美的篇章。

也许因为我曾多次站在舞台上，现在舞台对我来说已不再陌生，没有了紧张和忧虑。这次比赛是全国性的，比赛的项目非常多，有弹钢琴的、有吹葫芦丝的'、有唱歌的、有朗诵的、有跳舞的而我的表演是朗诵，在精心的准备下，在临场的正常发挥下，我夺得了金牌，但妈妈在夸奖我的同时也教导我说不要得意忘形，要谦虚。

比赛结束后，我们被安排在北京玩几天。在这几天中，我认识了我的新朋友――豆丁，他八岁了，非常可爱。他也参加了这次比赛，他比赛的项目是快板，虽然我不知道他是否拿到奖项，但我相信他是最棒的。短暂的相识让我对他有了很深的感情，妈妈也承诺说以后周六日接他到我们家住上几天再送他回去，我开心极了。

比赛不仅可以锻炼自己的才智和胆量，更重要的是换来爸爸妈妈脸上的微笑，他们笑了，我也笑了。

的英语朗诵短文汇总篇六

8月1日上午，山东理工大学外国语学院“蒲公英社会实践团”为德州市武城县四女寺镇蔡村明德小学的孩子们举行“明日之星”——英语朗读比赛。此次比赛主要是三、四、五年级学生参加，当地小学英语教师与实践团英语专业队员担任评委。

实践队员首先向同学们说明比赛的规则与评分准则。此次比赛共分为初赛和决赛两个阶段。初赛在各班举行，由支教队员在各班选出三名同学参加决赛，决赛分年级进行。比赛内容主要分“小组朗读”与“个人朗读”两个环节。“小组朗读”环节，学生角色扮演课文中出现的角色，朗读课文内容。比赛期间，参赛选手自信满满，态度严谨，发挥稳定。即时朗读环节，学生将平时所学知识应用到实际之中，临场发挥镇定自若，现场气氛积极活跃。

参赛选手朗读完毕之后，赢得现场观众掌声。评委针对学生发音进行点评，并及时纠正部分学生的中式英语发音，为学生展示标准语音语调。同时，评委也对一些选手能够克服自身困难的品质表示表扬。

此次比赛旨在激发与培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成朗读英语的习惯，丰富课余生活，营造良好的英语校园氛围。

据悉，英语教学是明德小学的特色教学内容。比赛前期，实践队队员以课本为依托，充分利用课堂，组织同学们对课文内容进行朗读。此外，队员根据各年级情况安排课外英语朗读时间，鼓励同学们朗读课外美文、小诗等。（撰稿人：刘利贞吴金超摄影：师秋硕）。

的英语朗诵短文汇总篇七

一、词汇量比一般学生大，语言知识（习惯用法）积累够多。

二、语法基础过硬，并且在阅读能中敏锐地发现语法知识和语言知识。

三、听说能力很强。

四、善于捕捉机会用英语表达自己，有良好的英语思维习惯。

英语是一门工具学科，其重点不在于要从老师那里学到多少有关英语的知识，而在于在老师的指导和帮助下，练就一套扎实过硬的听说读写能力和探究英语语言规律的能力。作为刚跨进高中大门的一年级的新生，不宜仅停留和满足于初中英语学习中所形成的一些学习方式。过去的学习方式需要发展、改进和完善。英语学习是在一系列活动中完成的。这些活动应该组成一个完整的系统。在构建自己的英语学习系统中，一定要从听、说、读和写四大技能方面考虑。

能听懂他人比较纯正的英语，不仅是英语考试的需要，也是同学们未来步入社会，施展才能所必需的技能。我们平时的听力训练不仅仅是在训练你的英语听力，其实它也是一种语感培养，充足的英语听力训练同时也会极大的有助于提高学习者的口语能力。鉴于同学们不可能自己抽出多少时间去听英语歌曲、看英文电影或者直接用英语与人口头交流，那么，充分利用好本年级统一的听力训练时间就显得尤其重要。在听力训练中，既要学会抓关键词，也要学会听懂完整的句子；既要学会听懂不同语音语调对语意的影响，也要学会听懂有失去爆破和连读现象的句子。有难度的听力训练试题最好是能在过了一段时间后，等到忘记得差不多时，有再听一次的机会。所以在做听力训练试题时，我建议同学们一律用铅笔做记号，对完答案、看完录音文字材料后再把铅笔痕迹察掉。

英语的口头表达能力虽然不是我们考试的必备能力，但它却是同学们将来所需要的最重要的，最实用的英语技能。一口流利的英语是每一个英语学习者所梦想达到的理想水平。重视口语能力的训练不仅对未来有重要意义，对提高同学们高中阶段的英语水平也有非常重要的意义。说英语就是运用英语。语言能力和语言知识，同许多其它能力和知识一样，只有通过运用，并且经常运用才会真正地学到手，学到家。英语是一门语言。语言是听出来的，是经过不断模仿后才能说出来的。高中生的英语口语能力要求，除了一般日常交际应答以外，还应该具备能连续表达含五个以上的句子。练就一口流畅的英语口语需要同学们抓住三个机会：一是课堂上老师为同学们提供的开口机会。二是课前演讲或者值日报告的机会。三是早读是个好机会。早读不应该总是停留在背单词、背课文这样的简单劳动中。单词不是用来背诵的。朗读单词的目的是要把单词的发音读准，并且能上口，读起来不勉强，不绕口。课文也不是用来背诵的。熟读课文是为了加深理解，巩固词汇知识和语法知识。既然口语能力那么重要，同学们不妨把背诵或者复述课文当成是口语表达或者演讲的准备呢？换句话说，把课文材料准备得再熟悉不过以后，来一次演讲展示，那且不美哉！真正的高英语水平绝不是看书看出来的，也不是做习题能做出来的，更不是听老师讲课能听出来的。早读期间通过不断模仿，放声吼叫，反复实践，你一定能快速提高自己的口语表达能力。

英语短文阅读的重要性不仅表现在高中英语考试中它的份量最大，而且还表现在英语短文是英语词汇知识和语法知识的载体方面。词汇量的扩大、词汇知识的丰富和句子表达的多样性光靠死记硬背是无法也不可能实现的。扩大词汇量、丰富自己的词汇知识和地道完美的表达自己只有依靠优良的阅读习惯。教材课文是精读材料，需要同学们读熟读透，直至能开口娓娓道来为止。课外阅读又叫泛读。高中英语新课标教材对高中前八个模块的学习有一个要求：课外阅读要完成30万单词的阅读量。也就是说：同学们需要每天有500到700个单词量的阅读。课外阅读也是运用语言的一种必不可少的形式。课外阅读不能停留在完成几道阅读理解试题或者完形填空试题。关键在尽量弄懂文章中的每一句话含义、长难句的结构。留意你还不很熟悉的词汇、词汇知识和语法知识。还要去认真体会不同的英语句子在表达上的精确性。千万不要在一些你还不认识的，拼写怪诞，发音困难的生僻词汇上浪费时间和精力。

阅读能力，除词汇量大小以外，还包含阅读速度、长难句理解、和把握主题大意的能力。要会快速阅读，同学们必须学会一些阅读的技能：如：skimming(跳读)、scanning(扫读)和digesting(研读)。skimming和scanning就是根据阅读任务在文中查找相关信息。digesting主要是用来理解长难句、把握主题大意和作者意图以及猜测词义的技术。不仅要研读长难句结构，也还需要研读逻辑关系。

流畅的短文表达能力在很大程度上依赖于你的词汇量、词汇知识和句法知识。它们的积累在于平时的听、说和读的活动。写作表达能力中，你的英语句式的结构思维能力或者英语习惯思维能力会对表达能力有重要影响。这就需要同学们平时养成一个良好习惯：那就是总是试图用英语来表达出你眼睛所看到的，耳朵能听到的，身体能感受到的和你思想能想到的。除此之外，一篇优秀的短文还少不了三个要素：即结构，内容和语言。

一片结构完美的英文短文，尤其是说明文和议论文，往往有一个比较完优美的，诱人深入阅读的开头语。主题句是可从开头语中自然而然过度而来。你所程述的观点，一般都要用事实做论证，或者用具体方式方法来支持。巧妙的结论句往往能使文章锦上添花。

内容需要真实，合乎情理，能让人信服。文中不要有与主题无关的内容。

语言要尽可能是地道的，去汉语化的英语。要经常套用自己在阅读中、在课堂上学来句子结构去表达自己。要敢于尝试用比较复杂的句子结构和比较高级的词汇来使文章进一步美化。

听所读写四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制约的。如果平时，只注重某一项技能的学习和训练，那是不可能成为一位真正的英语强手的。

任何一门学科都需要踏实的学习作风。外语也不例外。学外语的实主要表现在以下几个方面：

一、落实词汇、词汇知识和特殊句式的积累。落实词汇和词汇知识并不是反复背记词汇表中的单词。落实词汇、词汇知识以及特殊句式的最好办法是先探究后运用。一个词汇在经过七到八次在不同时间和不同的语境中运用后，它就是你的了。词汇知识和特殊句式也是一样。写作是运用，造句是运用，阅读，倾听和与他人用英语交流也是运用。借助词典进行造句练习，在造句中运用新学的词汇不失为一种行之有效的简单易行的方式。

二、落实课外阅读。每天坚持花半小时阅读一两篇短文。一要真正读懂。二要留意词汇运用。

三、落实早自习精读。每次有硬指标，死任务。

四、落实课内课外书面作业。简单的完成老师布置的作业量并不是落实。书面作业质的落实必须是在真正懂了、记住了的基础上又快又好的独立的、闭卷式的完成书面作业。对发现的漏洞和缺陷要采取补救措施。

五、落实自主探究的学习能力培养。学习中缺乏自主探究，不善于利用团队合作和与老师沟通是很多高中生在学习中存在的一种普遍想象。老师不是保姆，老师不可能把英语的词汇知识和英语的四大能力烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂进学生的口中。老师的探究代替不了学生的探究。学习能力的培养主要是探究能力的培养。学会了探究，你才会在知识的大海中畅游。学会了探究，你才会成为终身学习者。英语学科的探究应该表现在对某一特定词汇在文中、在句中的用法和含义的探究，对长难句结构和含义的探究，对相关知识关联的探究，对作者意图、主题大意的探究，当然也包含对学法的探究。要探究知识，要有工具（词典以及各种手册等）的帮助，更要有团队的合作，还要有老师的帮助。团队合作可以让你取他人之长补自己之短，还可以集思广益，产生思想火花。常与老师沟通是可以使你更容易发现前进的方向，少走弯路。

总而言之，英语学习需要同学们从听说读写四大技能方面养成良好的学习习惯，坚持语言知识积累、精读、泛读、课内课外作业和自主探究五个方面的脚踏实地地勤奋努力，就能够比较轻松地完成高中英语的学习，为自己将来的远大理想奠定坚实的外语基础。

的英语朗诵短文汇总篇八

为了丰富我们的学习生活，也为了每位同学都有上台展示自己的机会，老师决定在班里开展朗诵比赛，十人一组，分成五组。

比赛马上开始了，老师说我有当主持人的经历，就临时让我当主持人，我听了真高兴！马上投入到准备工作中去。

在我的宣布下，朗诵比赛拉开了帷幕。胡峰上台了，他朗诵的相当精彩，同学们送上了阵阵掌声。轮到吴子欣了，她显得非常紧张，上台没朗诵几句就忘词了。她红着脸，不知所措。老师先让她下去再准备一下，可是第二次上台她又忘词了，老师只好让她看着书朗诵了。此时的她，觉得很不好意思，声音轻极了。

同学们一个一个地上台了，不一会儿，朗诵比赛结束了。我紧张的心情也平静下来了。

的英语朗诵短文汇总篇九

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”美妙的歌声在上空久久回荡，只见多媒体教室的舞台上出现了一排排优秀的同学在进行诗歌朗诵。这就是学校组织进行的朗诵比赛。妈妈的爱是春风般的呵护，妈妈的`爱是夏天般的温暖。有的人有妈妈疼爱，不珍惜；而有的人却得不到母爱。下面请欣赏四1班的朗诵―妈妈的爱。朗诵的队形分为4组，女孩在前边形成了一个‘品’字，男孩在后边变成了一个‘二’字。第1组闪亮登场了，他们笑脸相迎，语言清晰而流畅，开了个好头。第2组开口了，他们读得有声有色，观众看得津津有味，给观众留下了一个好印象。最引人注目的还是第3组，她们表演得实在是好极了，声音时高时低，一会儿皱起眉头，一会儿热泪盈眶。我是第3组的队员，当然也逃脱不了观众的‘法眼’了，面对着观众的一双双眼睛，我的心久久不能平静，两只小手都被我捏出了汗，两腿发软，全身颤抖，别看我面带微笑，其实我是皮笑肉不笑。该第4组了，他们声音宏亮，让人听起来心里很舒畅。时间犹如那奔驰的骏马，跑得飞快！说着说着，四（1）班的朗诵就不知不觉地结束了。又轮到我们当观众了，我舒了口气！我的第六感觉告诉我：“你们班是最棒的，最出色的！”朗诵比赛作文450字。

的英语朗诵短文汇总篇十

昨天，我参加了qq群里爱丽阿姨组织的朗诵比赛。但是很遗憾，我弹琴弹得太慢，我迟到了，只听到5号灵婵朗诵的最后一句话和7号欢子的朗诵。

不过我庆幸的是，我还赶上了朗诵。我朗诵的是课文《荷叶圆圆》，而且还得了阿姨们的表扬，我很高兴。

这次因为磨蹭而迟到了，感到非常遗憾，同时也吸取了教训，以后一定要按计划进行，下次要按时弹完琴，才能按时参加活动！

的英语朗诵短文汇总篇十一

尊敬的学校领导：

您好！

首先，我要对你的辛勤工作表示深深的敬意！同时也要感谢各位在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外国语大学成都学院xx英语专业的学生，即将毕业。经过四年的大学教育和大学生活，面对新的机遇和挑战，我更加坚定了自信、自强、勤奋、谦虚人生信条。

四川外国语大学是中国著名的英语人才培养基地，以严谨的学术研究和受过良好教育的人才而闻名。在这样的学习环境中，我个人体会到了学习英语的乐趣，决心做一名人民教师，投身于英语教育。我在知识能力和素质培养方面受益匪浅。

当老师学得高，做榜样这是一个我永远记得的警告信息。以此为鉴，我在大学四年里努力学习，不断充实自己，调整自己。上学的时候，从英语专业的特点出发，对自己在听、说、读、写、译方面提出了严格的要求。各科成绩良好。我高二考了四级成绩好，大三考了六级成绩好。现在正在积极准备英语八级。同时，我吸收了大量的课外知识，阅读英文原著、报刊杂志，经常参加各部门的学术汇报活动，扩大知识的广度和深度。能够熟练回复英文商务信函，及时翻译各种日常稿件，英语交流流利。对于法语作为第二外语，我也有一定的听说能力。电脑能熟练使用办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。此外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训和教师资格培训。在大学的四年里，他获得了四项奖学金。

本人性格开朗乐观自信稳重幽默真诚务实，待人热情真诚。认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。具有较强的组织能力、实践能力和团队合作精神，能够快速适应各种环境并将其整合。在学校与同学关系融洽，在各种社会实践活动中与同事建立了良好的人际关系，如各企事业单位的家教、销售、推广等。这些社会实践使我具备了敏锐的洞察力、独立思考和判断能力、果断的风格和团队精神，最重要的是，我学会了如何做人。扎实的专业能力和积累的社会实践经验，使我有信心能做好贵校要求的工作。

我的知识、勇气和洞察力期待您的欣赏！

我的智慧，我的爱，我的自信，也会帮助你实现你的远大抱负！

最后祝贵校教育事业比今天更好。

我在此交流。

欢迎。

自荐人：xxx。

20xx年xx月xx日。

的英语朗诵短文汇总篇十二

昨天晚上，我们举行了朗诵比赛大宴会，我是主持人。我很喜欢小朋友的朗诵声音，小朋友的声音有的象百灵鸟的声音，有的象黄鹂，大家都知道黄莺的声音是百鸟中最好听的，可是泳琦的声音比黄莺还好听呢！我非常快乐。

我朗诵的是经典――《论语》之《为政第二》我读的也很好，声情并茂，很有感情，我得了朗诵金星。我就就蹦蹦跳跳，兴高采烈的回我自己那屋看《窗边的小豆豆》了。

的英语朗诵短文汇总篇十三

1：你拍一，我拍一，要明晰。

2：你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。

3：楚平、思华，你们还不去做好准备，待会还要做主持呢！

4：今天的演出有小品、诗歌朗诵还有演讲呢！

1：怪不得有这么多小演员呢？

2：听说是以“”为主题的汇报演出呢。

3：你还说漏了，还是庆祝新年的文艺汇演呢。

4：那我们可要拭目以待哦。

合：丹灶第二小学《知荣明耻，争做时代好少年》及庆祝元旦文艺汇演正式开始。

1：每个人都有自己的尊严，

3：对待他人也要有礼貌，

1：请欣赏405班小品《尊严》。

3：402班请准备（敬礼，退场）

2：一家有难，百方支援，

4：面对灾难重重的家庭，大家都伸出了关切的手，

2：一齐奏响生命之歌，请欣赏小品《生命之歌》。

4：403班请准备（敬礼，退场）

1：互相帮助是小学生从小就要培养的美德。

3：向需要帮助的人伸出援助之手，那感觉多么开心。

1：请欣赏小品《冷饮摊前》。

3：401班请准备（敬礼，退场）

2：在生活、学习中，你有怕这怕那的现象吗？

4：如果凡事都怕，会取得成功吗？

2：请欣赏401班的小品《应聘》。

4：404班请准备（敬礼，退场）

1：人间处处有真情，只要人人都献出一点爱，

3：世界就变得更美好，

1：下面请欣赏小品《爱的呼唤》。

3：503班请准备（敬礼，退场）

2：是不灭的明灯，是生命的航线。

4：让我们高声朗诵之歌，

2：请欣赏诗歌朗诵《生命的航线》。

4：502班请准备（敬礼，退场）

1：伟大的祖国，东方文明的摇篮，

3：犹如奔驰的列车，迎着世纪的曙光，

1：举起燃烧的信念，奔向辉煌的未来。

3：请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的母亲》，504班请准备（敬礼，退场）

2：今天的中国辉煌无比，

4：明天的中国灿烂无限，

2：是祖国前进的明灯，

4：让我们高声朗诵“以热爱祖国为容，以危害祖国为耻”

2：请欣赏诗歌朗诵《以热爱祖国为荣》，505班请准备（敬礼，退场）

1：站在泰山之巅，遥望太阳升起的地平线，

3：看那滔滔的黄河之水，祖国啊，我有满腔热忱要对你倾诉，

1：请欣赏诗歌朗诵《祖国，我想对你说》，501班请准备（敬礼，退场）

2：悠悠历史诗，闪闪科学光，

4：滴滴爱民心，浓浓爱国情，

2：八荣与八耻，永远照我心，

4：请欣赏诗歌朗诵《心系祖国》，605班请准备（敬礼，退场）

1：道德，代表的是一个的人修养，

3：一个国家的文明程度，一个社会的芳容基石，

1：清楚地告诉我们，

3：作一个有道德的人，人民永远记住他。

1：请欣赏605班的演讲《高举道德旗帜，争做有志青年》。

3：601班请准备（敬礼，退场）

2：讲求诚信，无论是集体还是个人，都可以走得很远。

4：从今天开始，我们要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

2：请欣赏601班的演讲《以诚实守信为荣》。

4：604班请准备（敬礼，退场）

1：我们青少年是祖国的明天，肩负祖国的未来，

3：更应该知荣辱，辨明耻，

1：自觉作为荣之事，反对做为辱之行，

3：牢记，弘扬优秀传统。

1：请欣赏604班的演讲《知荣辱学做人》。

3：602班请准备（敬礼，退场）

2：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

4：从我们身边做起，从小事做起，

2：让每位同学的心随着时代的节奏跳动，

4：让八荣之花开在二小这片美丽的沃土上。

2：请欣赏602班的演讲《我们心中的荣辱观》。

的英语朗诵短文汇总篇十四

英语朗诵是一种深入理解英语语言和文化的方式，通过朗诵，我们能够提高英语口语表达能力，增加自信心。在进入高中后，我参与了学校的英语俱乐部，开始了我的英语朗诵之旅。在这个过程中，我深刻体会到了朗诵的重要性，并从中收获了很多。本文将围绕着英语朗诵的准备、发音、表达、情感和成长这五个方面展开叙述。

第二段：准备。

准备是朗诵的重要环节。朗诵之前，我们需要先通读全文并理解其内容。接下来，我们可以分段来练习，逐渐熟悉每一段的意思和表达方式。为了更好地传达表达的感觉，我们还可以参考一些名人演讲、戏剧表演或音乐演唱的视频，借鉴他们的语调、节奏和表情。这样的准备工作能够帮助我们更好地理解文章，并且更好地呈现给听众。

第三段：发音。

朗诵的关键在于表达清晰和准确。好的发音能够给听众带来舒适的体验，并使他们更好地理解你想要表达的意思。为了改善发音，我们需要注重语音的准确性。我们可以利用录音设备不断练习，多听多模仿外语发音，并在老师的指导下进行发音纠正。另外，在朗诵过程中，我们还要给每个音节和单词留下足够的时间，避免快速说话时模糊不清。

第四段：表达。

朗诵是一种表达的方式，我们需要学会通过声音和肢体语言来传达表达的情感。在朗诵时，我们要注重语调和节奏的变化。通过合适的声音强弱、高低起伏和停顿的运用，可以使整个朗诵更有层次感。此外，我们还要关注肢体语言的运用。通过合适的手势和面部表情，我们能够更好地与听众产生联系，引起他们的共鸣。

第五段：情感和成长。

朗诵不仅仅是简单地将文字读出来，更是将文字背后的情感传递给听众。在朗诵时，我们要注重对情感的理解和体验，真实地表达出来。当我们投入到角色中，并将自己的情感融入到朗诵中时，我们能够更好地打动听众，使他们与我们共鸣。通过朗诵，我们可以培养自信心和表达能力，不仅在朗诵中有所收获，在日常生活中也能更好地表达自己。

总结：

英语朗诵是一项锻炼英语口语表达能力的重要活动，通过准备、发音、表达、情感和成长这五个方面的努力，我们能够在朗诵中得到很大的提升。通过朗诵，我们能够更好地理解英语语言和文化，提高表达能力和自信心，并且在与他人交流中更好地表达自己的想法和感受。朗诵不仅仅是一种技能的训练，更是一种对于文字和情感的理解和传递。朗诵能够让我们感受到语言的美妙，更好地认识自己，并与他人分享自己的思想和情感。

的英语朗诵短文汇总篇十五

9月26日星期五阴有雨。

今天下午，第一节课，我们举行了朗读大赛小学生作文你也可以投稿，同学们大声喊起了“朗诵大赛”。

第一位选手朱奕诚，朱奕诚冲了过去，他背的'是《乡下孩子》。轮到了我，我很紧张，我相信自己能背好的，所以我勇敢得上去。比赛结束后，钱老师正式宣布：朱奕诚、殷悦、陈新新、景思茜、钱麒月、陕江、田濠榕、尹馨、许嘉兴、夷楚凝、刘玉、符乐一、张鹏、王钰雯是“朗诵明星”。

通过这次朗诵比赛，我知道了，每次朗诵比赛都要保持明星状态，我会努力的。