时光的英文是什么如何写(大全17篇)

"总结是对我们经历的一段时期进行梳理和总结的过程，能够帮助我们更好地认识自己。"写总结时要注意措辞得体，语言简练，避免太过啰嗦。小编为大家搜集了一些优秀的总结范文，供大家参考学习。

时光的英文是什么如何写篇一

年光嫌少味，偷尝岁月，自品残情。

——《满庭芳》。

我常常觉得，年光流逝的太快，令人来不及多想。很多人和事就那么过去了，只留下了点点回忆记在心头，偶尔才能回头品品其中滋味。生活的忙碌与平庸，让你只想快速的追赶潮流，但是却与最初的那个自己渐行渐远。只有那些安静的夜晚或是在无人搭讪的无聊动车上才能正真去回忆自己去思考自己。

我一直觉得夜晚的安静，是给每一个无眠者最大的慰藉。安静不是没有一点声音，而是无人打搅。不论陪伴夜晚的，是怎样的季节，怎样的心境，都让人觉得时光过得很慢，很慢，像是进入了属于自己的轨外时间。我最喜欢雨夜，这是三毛笔下“任性的豪华”。不管多大的雨，都让我觉得舒服。窗开一点，闻闻雨夜的味道。夏天鲜草的香味里还有一丝丝的海腥，秋天更多了一线清凉。这是我生活的地方，这是时光留给我独有的滋味与记忆。我最喜欢隔着玻璃看着雨里模糊的灯光，每每此时让我想起的，不是朱彝尊的“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”，更不是后主李煜的“帘外雨潺潺”……而是很多年前的悉尼雨夜。雨中配上温柔的霓虹灯，听不到汽车的飞驰声，看不到涌动的人群，洗礼了这城市的喧嚣，给人一种“此心安处是吾乡”的感觉。多年后的此时我再一次离开家乡，只身在北京学习书法。又是雨夜，又是窗外的灯光，只是多了街道上车轮飞驰而过的水声。这时我只觉得自己真的身处在繁华都市，为了理想，在现实中努力拼搏，少了那些年安逸品雨的情致，却多了成熟的思考与更加难忘的回忆。《更衣记》里说：回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。我相信，多年后的某一个夜晚，不管是否下雨，不管我那时是怎样的心情，若是回忆起来，定是又会觉得年光岁月，忽然而已。

不只是夜晚，平日里那些看似无聊乏味的时刻，都是生活里最珍贵的“慢半拍”。

有时，会觉得自己是陈奕迅歌里的“孤独患者”，靠着自我的拉扯挨过那些“慢半拍”的年光。但后来想想，其实不然。身边的孤独，只是因为多了一个不会搭讪陌生人。动车的飞驰让我觉得有些恶心与不适，消磨时光的睡眠也总会在某一刻醒来，然后发现自己还没有到达想去的站台。乏味与无聊，在动车上，化作杯子里热水的蒸汽慢慢弥散。阳光下的书页被映的泛黄，像是隔空取来的古董，用指尖一碰就会化作灰尘。然后与蒸汽相遇，慢慢消逝……我盯着它们发呆，时光也在此刻慢慢溜走，只是我并不会觉得可惜。回过神来望望窗外的风景，辽阔的土地，安和的村落，郊外的城区，还有一两条闲置的铁轨和停靠的火车……它们是电影里才会出现的情节，给观者以视觉的享受，它们又是艺术家和诗人的灵感，给欣赏者无限的震撼与想象。我忽然觉得，所谓艺术家深入生活，诗人吟咏真性情。在当今，需要的就是木心笔下的从前慢。我望着这一幕幕，听着动车的高速运转，开始审视自己，思考自己，不再是写诗里的情怀，不是写书法时的心境。那时的我精神不再孤独，不再需要被动的自我拉扯。时光此时，不再是细嚼慢咽的回味，而是让它成为以后生活中新的调味品。

说烂了“时间如白驹过隙”，心灵鸡汤喝多了也会觉得反胃。要说这刹那时光如何品尝，不过是需要《涟漪集》里“有光就读诗，无光就做梦”的情怀，不过是需要那一句简单的“从前慢”。

作者简介：相羊，本名柳沣圃，一个拿着毛笔疯狂唱诗的疯子。壬辰年生，山东烟台人士。虽世处繁华市井之地，却常有静湖烟月之思。性自由，才意不高，却喜笔墨文章，常于光下微笑，夜晚沉思。心中常有理想，笔尖犹生性情。

时光的英文是什么如何写篇二

还有，简单介绍一下清华、北大的面试流程和基本内容。

首先，面试的主要方向。

最近几年一直有这样一个导向，面试为重，笔试为轻。但是，以前中国的教育背景导致了大家都特别重视笔试，今年渐渐发生了这样一个改变，凡是参加过今年考试的同学都有一个感觉，今年的英语试卷和其他试卷相当容易，尤其是英语容易，特别是英语的阅读就更加。在这方面，把笔试变轻了以后，必然重要的是面试，但是面试中更重的是中文面试。而英语这块，好象大家都非常担心，首先和大家说，英语这块在面试中所占的比例和权重并没有那么大，只不过因为你特别担心，所以自然而然感觉到特别重要，但实际上重要不重要？也是有点重要，关键是你怎样准备。其实有一个总则，你只要来了我就告诉你，“面试英语这方面，准备比什么都重要。”准备什么东西？主要是你的ps，这和国外的商学院是一样的，有人说没有人要求我写英文的ps，只要求我写中文的简历，对，那是中文的简历，但是如果你想在考场上面试的时候有一个漂亮的表现，丰满的英语，流利的表达，你必须要有这样一个准备。这样，在考试上你可以在任何话题中向自己准备的东西去考。等于是把他事先要考你的题烂熟于胸，这就可以了。

当然，需要的是语言流畅，你不需要特别的进行精心的加工，如果你有这样的机遇，遇到一个高手那更好，没有的话，你自己去准备，不要用太高尚的词，把自己要表达的意思表达清楚即可。

绝大部分学校的英语面试都是围绕你的ps展开，你的职业背景，你的过去经历中与mba有关系的方面等。但是清华这一点，除了你自己的简单问题以外，还有一个情景对话，考清华的同学要特别注意，怎么准备？很好办，自己给自己准备十个主题，比如接待问题、机场问题，简单的议价问题，投诉问题、客户问题等等，网上就有这些东西，下载一段话，熟读，就ok了。

另外一方面，我比较推荐大家念几本口语书，因为你们已经没有什么时间去学什么口语，妄想在三十天、二十天之内使自己的口语变得非常地道，这是不可能的'，我希望大家掌控几本好书去念书。比如《走遍美国》，《疯狂城市》，在网上找到剧本，然后念。别无所求，这十几天的时间，能念多少念多少，但是有一个要求，每一个句子必须念得熟练，必须有英文的色彩。有很多同学的英文念起来像是中式英语，其实这十几天、几十天的时间，如果你真的拿一本书，或者100句话，按照原声，按照漂亮的英文，把它念得非常熟练，会对你的口语有非常好的帮助。到现场一听，非常漂亮的、地道的英语，非常重要。

再有，实在不行的话，如果口音实在重，比如广东、福建、湖南的同学，本身中文的普通话就有相当大的问题，这时候特别大的障碍是在英文上的表达。怎么办？你有一些音发不清楚，就找一些绕口令来念。多念一念，很快就转过来了。这样不至于上场以后，脑子里有词，嘴里转不过来。

第三，我特别强调一点，事前一定要模拟一至二次。北大的，首要针对自己的ps，找另外一个兄弟或者是妹妹，当场念一遍，很多问题都可以解决。这种小组式的讨论，我个人以前的经验告诉我，非常有效。而且最重要的一点是，你就不那么被动，你都准备过了。而且一般有20%—30%，甚至有50%—60%的问题，你现场模拟的过程中真的考到。你以为老师的水平真得那么高？没有多高，告诉你，你会失望的。第一句话也许你就听到一个错误，但是你不能说。所以，一定要做一些事前模拟，清华的同学这点非常重要，清华的面试有一个情景对话，这样要多做一些，多进行交流，你起码要找三到五个同伴一起练，因为自由抽对，然后抽签，并列双选，然后两三个地方，你一个地方碰到一个，当然不会那么背，准备了五个伙伴一个没有碰上，这是属于比较背的，碰到一个两个的话，你们两个人自然地结合到一起，然后进行对话，日常怎么练就怎么翻就完了，考官肯定会认为，这个学生太棒了。

时光的英文是什么如何写篇三

朗诵比赛总决赛即将结果前，主持人即兴采访参赛的小朋友拿到奖金后会做什么。我家宝宝说：“我要谢谢爸爸妈妈！还要谢谢评委，因为他们给我打很高的分数！”全场大笑。回家后爸爸逗宝宝拿奖金买菜，他嘟囔着说：“干吗要花我的钱啊？我说了要请评委吃饭的！”

手机被盗，我很沮丧地对宝宝说：“你安慰一下妈妈吧！”宝宝小大人地说：“哎呀，过去就过去了嘛，不要再想它了，越想会越不开心，再想你的手机也不会飞回来的。”然后深深吸了一口气，说：“我那500元奖金你拿去买手机吧！”

晚上吃饭的时候，妈妈大声招呼：“吃饭了。”但是爸爸迟迟没有走出房间。妈妈叫了几声，抱怨说：“怎么回事啊？下蛋啊？”过了一会儿，孩子边跑出来边报告说：“妈妈，爸爸在沙发上下蛋哦。”

孩子问爸爸：空调的“睡眠”是什么意思？爸爸说就是睡觉的时候，按下“睡眠”键，室内温度低了，它就会自动调高一点儿温度，温度低了，它就歇歇。孩子又问：空调怎么会自动关呢？突然自己想明白了：“哦，空调听到起床号，就自己关掉了。”

午饭后，外面突然传来雷声。爸爸招呼着关电视机，怕被雷击中，孩子过来要妈妈关电脑。妈妈看看窗外，说：“雷声是很远的地方传来的，不怕。”傍晚时分，乌云滚滚，雷声再起。爸爸又说：“打雷了，不要看电视了。”正在看动画片的孩子不乐意了，说：“不怕，那是北京打雷。”（北京是他当时去过的最远的地方）。

儿子4岁时，经典的.一句话：“我小的时候……”经常跟小朋友吹牛：我小的时候可以喝这么大一瓶牛奶！双手努力地张开比划着，有一个水桶那么大。在医院里打吊针，脸上还挂着泪珠，就指着旁边正在哭鼻子的小姑娘对爸爸说：“我小的时候打针从来都不哭的，是吧，爸爸？！”

文档为doc格式。

时光的英文是什么如何写篇四

如何做个财富的.传承者,而不是掘墓者.这是当前横亘在所有中国第一代民营企业老总面前的最重要命题,也是中国民营经济历经近30年的市场经济洗礼后,必须要解决的时代问题.

作者：禹良俊作者单位：刊名：理财英文刊名：money年，卷(期)：2007“”(12)分类号：关键词：

时光的英文是什么如何写篇五

英文简历按照中文简历写，准会被人骂“傻瓜”。英文简历是进入外企的“敲门砖”，人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的'课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

时光的英文是什么如何写篇六

那么如何背单词呢，首先要看英文记单词汉语意思，另外要注重音标，听音频了解发音，最后用朗读方式把单词读出来，这样印象会更深刻。

单词要实打实去背去记，这是没有捷径可以走的，对英语学习不感兴趣或不愿意花时间吃苦是不行的。

背诵和记忆之后还要去复习，可以通过单词的听写来做，比如说每天记单词之后抽10-15分钟去听写，可以和同学一起互相报听写学习，这样效果会更好。同时还要注意，一词多义的单词的每个汉语意思都要记清楚，拼写上形近或通过一个词根变形的单词可以放到一起记忆，形不同但发音类似的单词也可以放到一起记忆，这样印象会更深刻。

记单词的同时可以去记一些长难句，可以分析句式结构、主谓宾、语法、句式变化，碰到经典的或自己难以理解的可以摘抄下来，方便以后的记忆和理解。

掌握好句式后自己要学会应用，可以进行一定程度的改写，从刚开始的单词替换到了解句子结构后的变换句式。学习长难句对做阅读和听力都是非常有帮助的，所以这一块要掌握好。

关于文章的理解方面，推荐大家去看一些英文读物或者小说和文章，主要是培养英语的语感，阅读时有些生词可以去猜测它的意思然后自己去查，慢慢积累词汇。

英语基础好的学生可以去阅读英文长篇小说，之前有学生自己看环游世界80天，刚开始可能有些难度，但慢慢习惯后自己的英语也会上一个台阶。

这些事情是你们大一阶段都可以去做的，我的建议是每天抽一两个小时时间在英语上，打牢英语基础。

如果有学生有出国留学的打算，是要考英语语言的，比如托福、雅思、gre和gmat，那么可以去做一些模拟考试，比如托福的tpo，雅思的剑桥真题，大家可以通过模考软件去做。

即使没有出国留学打算，学英语对考研保研或工作都是有帮助的。考研是需要考英语的，研究生期间也需要去读很多英文文章，把自己的英语的语感和阅读能力培养起来，基础打牢，对以后的学习深造都有帮助。

现在中国国际化水平越来越高，英语能力强对学生去找工作也是非常有帮助的。

关于英语学习的方法。英语基础较好的同学可以进一步优化自己的学习方法，继续提高。

英语基础差一点的同学可能是英语学习方法上存在一些问题，这样的话要及早去纠正，这样才能保证以后英语的学习事半功倍。

时光的英文是什么如何写篇七

写一封恰当得体的英文求职信可能是你在寻找工作的时候遇到的最棘手的问题之一。毕竟我们天天说汉语。写汉字。在求职的过程中，你也许是平生第一产供销撰写一封专业水平的信件。因此，你所面临的问题很多。只有能体现个人才智的求职信，才能帮助你顺利地谋求到一份理想的工作。求职信的正确写法要求求职信切忌空洞，求职信的内容要全面具体，同时又必须是相互关联的一个整体，这样的求职信才能真正对你的事业起到推动的作用。写一封理想的英文求职信应该按照以下几个方面来构思：

1．对你自己的知识水平、能力和价值做出恰当的评估，陈述你的兴趣和动机；

2．调查职业、工种和用人方情况并做出评价；

3．确定自己的求职目的事业目标；

4．写一份专业水平的简历；

5．设计并逐步实施你的求职活动；

6．申请参加面试；

7．选择一份适合于自己的工作。

交际能力是你在工作中表现出来的最重要的.能力，而你的求职信就是向用人单位展现你在这方面竟争力的第一个机会。求职信应该有说服力、通俗易懂而且亲切近人。第一个交际行为都是关于你个人的一个信息。在求职过程中可能会用到以下几种信函：申请信、求职函、信息型信函、感谢信、接受信、撤回申请信、拒绝信。英文求职信要点就得要你清楚你的方向，申请信还是求职函还是其他。

1．申请信：这类信函的作用是使用人单位有兴趣看你的简历并为你安排面试。你应考虑采取的策略是说明你是符合招聘要求的人选。仔细研究招聘要求，然后选择一个或几个能有力说明你适合这份工作的方面，如受教育程序、经历、兴趣或责任心等等，还要将你过去的工作表现和经历与申请的工作联系起来。

2．求职函：这尖信函的作用于和写作方法与申请信大同小异，它不适用于在异地寻求工作。信函的形式要与具体的求职目标相对应。写这类信件更应注重从职业和所在机构的角度来陈述自己能够适应工作环境要求的理由。

3．信息型信函：这类信件可以为你提供一次参加咨询的机会，而不是一次面试。你会在咨询会上见到一些人，他们会给你提供有关你申请的那个工作的情况，你想得到一次面试机会的初衷可能会有所改变，但是你希望与一些人联系并得到他们的帮助的意愿应始终保持真诚。

4．感谢信：这是一个非常重要但却在求职过程中很少被运用的一种信函。它可以帮助你树立良好的信誉，表达你的感激之情，或许不能增加你成功的机率。每一个帮助过你的人都值得你去感谢他们。在参加完面试之后，如果你打算写一封感谢信，一定不要拖过24个小时，而且要给每一个你会过面的人都发一封。对那些在人才交流会上见过面的人和那些给你提供过帮助的人，你也应该给他们发感谢信。

5．接受信：如果你接受了对方提供的条件，应该发一封这样的信对此加以确认，也应该积极肯定用人单位的选择，通常情况下，在你发出这类信函之后，应该给对方打个电话，以进一步讲座有关的细节性问题。

6．撤回申请信：你一旦接受了一份工作，出于礼貌你应给其它你所申请的单位发一封信，以撤回你的申请。对这些单位对你的申请所给予的考虑表示感谢。你应从个人的角度来说明接受另一份工作的原因，千万不要说你选择了一个更好的工作。

7．拒绝信：这类信函并非只有用人单位可以发。求职者可能发现用人单位提供的条件与他们的求职目标不符，因此应该考虑巧妙地拒绝用人单位提供的条件，但是在采取这一行动之前，求职者应充分考虑那些条件，在认为确实不适合自己时才这样做，同时也不要忘记发一封感谢信，对用人单位给予的机会表示谢意。

时光的英文是什么如何写篇八

生命如花，从一棵娇小的花骨朵儿用力生长，慢慢绽放。

我不愿我的生命如兰花一般，平淡无奇中带有一丝纯意;我不愿我的生命如玫瑰一般，绚烂中有一份骄傲;我也不愿我的生命如梅花一般，只顾着默默奉献，却浪费了一生。我愿我的生命如昙花一般，哪怕只是短暂的一瞬，却美在永恒。

我曾固执的带回一盆昙花，用心的去照料。昙花，人们其实了解得不太深刻，只知道“昙花一现”，却不知道它生长的艰辛。几年如一日，总是那几片绿叶，让你无法确定它需要什么，但总忍不住让人去呵护，去抚摸，总盼望着它何时能绽放出生命的色彩。我坚信，只要我心永恒，就会有霎那芳华。

“秋月优昙分外清，娇姿美态见分明。依依不舍留芳影，此别何年再续情。”这句诗正好描述了昙花的一生。是啊，昙花的一生不正是我们的一生吗?小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，这十几年的努力与拼搏，只为在生命的那一瞬间，绽放光芒，我们才会不留遗憾。

昙花一如既往的绿着，奶奶看我如此爱它，也帮我照料它。看着奶奶满脸的皱纹，苍白的头发，我记得她曾经对我说过：“孩子，我这一生的遗憾就是没有好好读书，那时穷没钱读书。希望你能好好读书，替我完成这个心愿。”

一如既往的照料，期盼，终于在那天，我不经意的发现，在一片片绿叶当中，长出了花骨朵，我心颤抖了，眼泪模糊了。

几周后，在宁静的夜晚，我见到了梦寐以求的“昙花一现”。白色，高贵，典雅，一室芳华。

恋，让人驻足。

作者：宁阳学校七(6)班杨帆。

公众号：三人行李萍中学语文名师工作室。

时光的英文是什么如何写篇九

在中考英语题中， 书面表达往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的`时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。

写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型： 提示作文和 看图作文。 提示作文一般已经给出要点，而 看图作文则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题目要求适当增减内容，保持卷面整洁。

学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

时光的英文是什么如何写篇十

如何写自荐信？以下是四大自荐信写作技巧，各位求职者在撰写自荐信时可以予以适当参考。

1、语气自然语言和句子要简单明了。不要听上去象别人的话，特别是用一些你从未用过的令人费解的词语和句子时（你也许会在写作中误用），也许你本来是想加深印象，但是结果却是令人难懂。写信就象你说话一样。语气要正式但不能僵硬。语言要直截了当，不要依靠词典。至于你的个人简历表，词语要生动使句子有力。

2、通俗易懂写作要考虑读者对象的知识背景。人事经理不是你这个专业的行家，所以，你不能用太过专业的字眼，一来人事经理会对自己看不懂的东西失去兴趣，二来，未免有卖弄之嫌。切记：不要使用生僻词语、专业术语。

3、言简意赅切忌面面俱到。专司招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历上，反而会增加招聘人的反感。所以，自荐信应在重点突出、内容完整的`前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。

4、具体明确不要使用模糊、笼统的字眼；多使用实例、数字、等具体的说明。如：“我设计的生产日程安排系统为公司创收超过一百万美金”就比“我设计的日程安排系统为公司创收颇丰”有说服力。

时光的英文是什么如何写篇十一

她和她的哥哥一样，生就一副绝顶聪明的头脑，心灵得像窗纸，一点就透。

她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

她那双大大的眼睛，闪烁着聪颖的光辉，像两颗朗朗的星星。

她那双圆溜溜的大眼睛，镶了一圈乌黑闪亮的长睫毛，眨动之间，透出一股聪明伶俐劲儿。

她小心地扭转头来，杏核眼忽悠忽悠四下里张望着，像老鼠防猫一般。他那双圆溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。

别看阿墩胖得肥肉直打颤颤，动作却机警得像只与猎人周旋的豹子。

别看他人小，心眼可灵啦，个大人也比不上他，真是秤砣虽小能吊千斤。

聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。

弟弟真的很聪明，在这种情况下竞能想出办法来。

时光的英文是什么如何写篇十二

寒雪梅中尽，春风柳上归。残雪的影子尚在人间徘徊，蛰伏的生命已经急不可耐地舒展身子，酝酿一场蕤醒了。于是湖边柳树晕染了鹅黄、山野衰草迷离了新绿、就连峰峦上的松柏也把青衫荡涤一新，变得轻盈飘逸了。同样释然的还有经历了一冬的蛰伏的人们，远离了蹲仓般的局促和憋屈，走到温煦的暖阳之下，把心情和身体都美美地伸展开来，对着晴空，真诚地讴歌生活、讴歌春天。

古往今来，人们总在以各自的方式赞美春天亲近春天：或文或诗、或歌或舞、或书或画，因为春天昭示了希望、渲染了激情、熨帖了岁月。但我还是喜欢以自己的方式和春天来个亲密接触，那就是去野外采挖最初的那一簇新绿，烹做美食，让春天真正融入肌体，在灵魂深处游走、馥郁，吐露一个季节崭新的芬芳。

春节刚过，正月十三，温度骤然升到十几度，是乍暖还寒季节里难得的小阳春天气，于是携妻带女去挖荠菜。驾车沿某条惯常走过的国道一路开下去，沿途洒下陈瑞忧郁的歌。

随着城镇的渐趋臃肿，大片曾经的田野被征用，被闲置，被这样那样的建筑和道路所替代。残留的几片疮癣般的补丁小田也因饱暖后的农人漂向城市，飘向那些带着汗渍的钞票而被丢弃在耕作之外。于是人们被慢慢圈养起来，放在楼群的某个舒适空间，远离了风霜雨雪也远离了自然的朴拙壮美。这些因素让采挖野菜变得奢侈，既是因为习惯了被圈养的惰性，也是因为这多变的世界，留给野菜的空间日益狭小，以至让寻找变得日渐艰难。

凭着记忆里对原野的残存回忆，终于来到曾经是村庄和阡陌的目的地。这是山间一片久已撂荒的土地，四周群山环绕，一条枯瘦的河流隔开了荒地与远山的联系。凝望远处山腰上几株寒柏，看着枯枝冷石，仿佛守望着一场酣然的长梦。料峭的春风拂面而过，苏醒的气息丝丝氤氲，我知道此刻自己是如此真切地踏在大地之上。相比于车内逼仄的空间，我呼出的每一口气都是如此清冽的舒展，便任由思想也天马行空起来：其实在我们内心深处，总在渴望一种回归抑或是一种放逐般的心灵解脱。于是走入自然，让身心肆无忌惮地恣肆便成了唯一的方式。

妻女欢快的声音感染了我，她们在枯黄的衰草中发现了第一颗荠菜。这是上年秋天长出的，经历了漫长的冬天，春风尚未完全唤醒它的甜梦。几片刚刚返青的细叶衬着周围赭黄的枯草，那份淡淡的绿不由得使人内心顿生一种柔柔的感觉，这近乎柔弱的绿意，映衬在周围依旧肃杀的苍黄之中，既昭示了生命的执着，也昭示了逆境中生命的无奈。当灵魂禁锢在钢筋混凝土的黑森林里，灰暗的天空遮蔽了目光的行程，周而复始的日子在现代化的怪圈里环绕，我的确有理由为这点可爱的绿意感动，当然也就理所当然地为自己的渴望矫情。

在草丛中寻找荠菜是需要几分耐心的，一寸一寸地细细搜寻，蓦然一点苍翠便绿了双眸，于是认真地挖掘出来，不能伤了根须，因为此时的荠菜仅靠几片嫩叶是无法成为美食的，只有融汇上年秋季扎下的长长的根，才能带来它独有的清香。就这样低垂了头，弓起腰身，在初春的暖阳里寻找，也寻找一点感悟：其实生活就是为了寻找，再艰难也要寻找下去，因为除此之外，别无选择。

挖取回家，摘净黄叶和细根，抖尽泥土，浸泡在清水中，一夜过去，恹恹的荠菜就苏醒了：舒舒展展的叶子绿意盎然、白白嫩嫩的根清香四溢，那水灵灵的模样，清幽绵长的味道，让人恨不能马上就吞入口中，化入心间。就这样整棵的裹上面糊，入油炸熟，吃时焦脆可口，鲜美异常。也可以配合豆腐、粉条之类素菜包水饺，入口齿颊留香，那份清清爽爽满含了春天和阳光的味道，严冬的浊气瞬间消散，整个人便有飞絮般的感受——空灵而轻盈。难怪传统中医认为早春时节，春寒料峭，此时饮食以养阳为主。阳即人体的阳气，对人体起着保卫作用，可使人体坚固，免受外界六淫之气的侵袭。一棵小小的荠菜，果然蕴含了早春的暖阳和大地的温煦啊！

《名医别录》记载：“荠菜，甘温无毒，和脾利水，止血明目。”这不事张扬的品性恰恰符合了中国的养生观念：春天气候变化无常，是最容易患上疾病的时节。因此这时最该吃些疏散轻松之品，而忌厚味、油腻之品，因此平补、清补的朴素荠菜就应运而生了。因此，中国自古就采集荠菜食用，早在公元前三百年就有记载，《诗经》里也有“谁谓荼苦，甘之如荠”之句。普通百姓就朴实的多，也直接的多，“三月三，荠菜赛灵丹”，夸奖的淋漓尽致，还有护生草、净肠草这类民间称谓，即是对其功用的'概括，也是对其品质的褒奖。吴人更是用“眼亮花”点出了小小荠菜的明目作用。

春天在带来盎然生机的同时，也饱含深情地关注着沉浸在花海绿浪中的人们，桃红柳绿中，哪颗浪漫而细腻的心在低唱这季节的馈赠？“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，这是关于荠菜最美的诗，也是人们对自然对童年对故乡对所有旧时光深情的眷恋。

除了清香四溢的荠菜，春天的馈赠当然还有很多，随着她的脚步渐行渐近，山脚的槐花发出了甜丝丝的笑声、溪畔的薄荷也奏响了清凉的音乐；陇上的苦菜、地头的茵陈，还有山腰泼辣的山马扎菜、大咧咧的蓬蓬菜……，所有这些，都是春天的精灵，也是餐桌的佳肴。某一个闲暇时光，信步山野，让阳光豁朗了身心、让流云释放了灵魂，轻盈之后，顺手撷一把绿色归家，于是笑声也在生活中绚烂了。春天，多么让人感恩的季节啊！因此从古至今，文人雅士乃至山人村夫都在以自己的方式赞美着春天歌颂着春天，那些轻歌曼舞的形象和意象在所有美丽的舞台上不曾稍离。只是不知，春款款而来，难道仅为做艺术中一个美轮美奂的喻体吗？难道仅仅为了博取几声赞美吗？春天不该是供人欣赏的，更该是予人濡养的，让人亲近的。那么，就让我放下所有矫饰的辞藻和虚伪的深情，和春天来一次真实的亲近吧：品尝春天，让春在胸腹中葳蕤开来。佛家说：“酒肉穿肠过，佛祖心中留。”我朗声一笑，歌曰：“野菜穿肠过，春天心中留！”

时光的英文是什么如何写篇十三

人家全凭你简历上寥寥数语判断你的能力，所以，你一定要写好了，不马虎。

一、千万别哆哆嗦嗦。

语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其简历行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。

二、千万别搞错顺序。

包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。第二部分为教育背景(education)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。

三、切记把“技能”写清楚。

在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称，自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的.成就。当然如果您有就更好了。

四、切记列举所获奖励和发表的作品。

将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上奖学金一项一行。另外，大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。

时光的英文是什么如何写篇十四

写一封恰当得体的英文求职信可能是你在寻找工作的时候遇到的最棘手的问题之一。毕竟我们天天说汉语。写汉字。在求职的过程中，你也许是平生第一产供销撰写一封专业水平的信件。因此，你所面临的问题很多。只有能体现个人才智的求职信，才能帮助你顺利地谋求到一份理想的工作。要求求职信切忌空洞，求职信的内容要全面具体，同时又必须是相互关联的一个整体，这样的求职信才能真正对你的事业起到推动的作用。写一封理想的英文求职信应该按照以下几个方面来构思：

1．对你自己的知识水平、能力和价值做出恰当的评估，陈述你的兴趣和动机；

2．调查职业、工种和用人方情况并做出评价；

3．确定自己的求职目的事业目标；

4．写一份专业水平的简历；

5．设计并逐步实施你的求职活动；

6．申请参加面试；

7．选择一份适合于自己的工作。

交际能力是你在工作中表现出来的最重要的能力，而你的求职信就是向用人单位展现你在这方面竟争力的第一个机会。求职信应该有说服力、通俗易懂而且亲切近人。第一个交际行为都是关于你个人的'一个信息。在求职过程中可能会用到以下几种信函：申请信、求职函、信息型信函、感谢信、接受信、撤回申请信、拒绝信。就得要你清楚你的方向，申请信还是求职函还是其他。

1．申请信：这类信函的作用是使用人单位有兴趣看你的简历并为你安排面试。你应考虑采取的策略是说明你是符合招聘要求的人选。仔细研究招聘要求，然后选择一个或几个能有力说明你适合这份工作的方面，如受教育程序、经历、兴趣或责任心等等，还要将你过去的工作表现和经历与申请的工作联系起来。

2．求职函：这尖信函的作用于和写作方法与申请信大同小异，它不适用于在异地寻求工作。信函的形式要与具体的求职目标相对应。写这类信件更应注重从职业和所在机构的角度来陈述自己能够适应工作环境要求的理由。

3．信息型信函：这类信件可以为你提供一次参加咨询的机会，而不是一次面试。你会在咨询会上见到一些人，他们会给你提供有关你申请的那个工作的情况，你想得到一次面试机会的初衷可能会有所改变，但是你希望与一些人联系并得到他们的帮助的意愿应始终保持真诚。

4．感谢信：这是一个非常重要但却在求职过程中很少被运用的一种信函。它可以帮助你树立良好的信誉，表达你的感激之情，或许不能增加你成功的机率。每一个帮助过你的人都值得你去感谢他们。在参加完，如果你打算写一封感谢信，一定不要拖过24个小时，而且要给每一个你会过面的人都发一封。对那些在人才交流会上见过面的人和那些给你提供过帮助的人，你也应该给他们发感谢信。

5．接受信：如果你接受了对方提供的条件，应该发一封这样的信对此加以确认，也应该积极肯定用人单位的选择，通常情况下，在你发出这类信函之后，应该给对方打个电话，以进一步讲座有关的细节性问题。

6．撤回申请信：你一旦接受了一份工作，出于礼貌你应给其它你所申请的单位发一封信，以撤回你的申请。对这些单位对你的申请所给予的考虑表示感谢。你应从个人的角度来说明接受另一份工作的原因，千万不要说你选择了一个更好的工作。

7．拒绝信：这类信函并非只有用人单位可以发。求职者可能发现用人单位提供的条件与他们的求职目标不符，因此应该考虑巧妙地拒绝用人单位提供的条件，但是在采取这一行动之前，求职者应充分考虑那些条件，在认为确实不适合自己时才这样做，同时也不要忘记发一封感谢信，对用人单位给予的机会表示谢意。

求职信函内容应包括那些？又是那些呢？通常根据所欲谋求的工作性质而定。基本上，可以包括下列几项：

1．写这封信的目的或动机：通常求职信都是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中便须提到何月何日的报纸，有时‘工作机会‘是从朋友或介绍所（如青辅会就业辅导中心）听来的，有时是写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐而写的信，不论是哪一种，求职信上一定要说明写信的缘起和目的。

2．个人资料：写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，略述在学类似经验亦可。

3．备询人员或推荐人：正常的顺序是先获得这些人同意后再把他们的姓名、地址列入信中，推荐人二至三名即可。

4．结尾：求职信的结尾在希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此，信中要表明可以面谈的时间。使用的句子要有特性、避免软弱、老生常谈的滥调。

以上的虽然不能保证求职者百分百的成功，但是只要努力过了，成功也不远了！

相关阅读：英文英文。

时光的英文是什么如何写篇十五

1、选题意义和背景。

1.1选题背景：

（一）对当前英语学习现象的考问。

（二）理论学习的熏陶。

1.2选题意义：

1.2.1理论意义。

本研究从现象学的角度定义“学习状态”,学习状态是一种意识，这种状态是整体的、自上而下。学生在学习英语的过程中是不断的发展变化的，他们的语言意识品质是逐渐地养成。每一阶段的教育都要有意识的形成，而每一个意识的形成都需要有可以接纳它的内在前提。中学生在中学六年的英语学习过程中，每一个阶段都为下一个阶段的学习提供内在前提，这就是我们所说的中学生的英语学习状态的变化。通过对此的研究，我们能够明确教师的“教”就是使得学生逐步地形成他们的英语语言意识品质，养成其英语素养。这样的一种理论理解，带有根本性的变革的意义。教育归根到底是“一种意识品质的养成”,意识是最原初的形态，它是人的觉察状态，蕴含着“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使学生具有了某种意识，它就会像种子拥有的生命基因那样作用于学生的心灵，在一个个与之相合的具体情境之中一次次地生根发芽，舒枝展叶，它外显于人的形状、姿态就是素养的体现，就是意识品质养成的结果。由此可见，英语课堂不再是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。英语课堂不是单。纯的听说读写技能的训练，而是英语素养的养成。这种理论依据的寻找在方法论上也是一种新的探索，它不仅丰富了英语教育的研究，而月为中学英语教学设计提供了经过论证的建议，同时也为现存的教育实践活动提供理论借鉴与支撑。

1.2.2实践意义。

首先，本研究笔者致力于寻求英语教学的理论依据，从分析学生的语言学习状态入手，明确中学英语教学的基点。然后再分析语言是什么，明确英语作为一门语言的意义和作为一门中学课程的意义，形成对中学英语教学内涵实质的理解。中学英语教师的“教”就是使得学生养成他们的英语素养：语言意识品质。这一理解不仅丰富了当前的英语教育理论和英语教学研究，同时也能够为教育实践者提供理论借鉴。

其次，本研究通过对中学生入学初的英语学习状态和高三毕业时的学习状态的把握形成对中学英语教学的理解。教师要做到就是在六年的教学中，让学生从最开始的状态达到高三毕业时应有的状态，这也就明确了中学英语教学就是要形成学生的英语语言素养。在此基础上，呈现的课例体现着学生从最初拥有的英语学习状态到高三毕业时的英语学习状态的自然的、整体的过渡。这些能够为中学英语教与学提供更有效的具有借鉴意义的.具体措施。并且本研究对我自身的教育理论和实践也具有较强的训练意义，对以后投入中学英语教育有很大的实践和理论指导意义，让我能够自信、有理、有据地从事中学英语教学。

再次，英语教师专业发展需要有一个根本的追求，本文的研究能够为其提供一个明确的解答：英语课堂不是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。这样的一种理解，可以使得我们英语教师在日常的教学实践中不至于陷入“语言工具论之争一”和“题海战术”之中。对英语教的依据的明确，使得教师的教学是直接拿着英语本身去感染学生，学生拥有的是英语语言本身，而不是单词的累积、语法的机械记忆等等。学生养成的是英语素养，而不是解英语题的技巧或是听说读写的技能。

作为英语教师，我们可以在中学六年的日常教学实践中实现学生英语语言意识品质的养成。让学生真正学懂英语，让英语学习不再成为一种负担，让英语本身的语言力量去感染他们。并且使得他们对使用英语这门语言来理解和表达所思所想充满热切的愿望，对英语及其蕴含的文化充满着新奇。这也是作为一名英语教师应该努力的方向，也是实现教师专业化发展的重要表现。

2、论文综述/研究基础。

（一）关于“学习状态”的研究在对学生学习状态的相关文献进行分析梳理时，笔者发现国内外的关于学习状态的研究主要是从心理学的角度展开的。国外在这一方面的研究，在提到learningstate时，更多的指的是远程学习中的学习状态，与国内所指的学生课堂或者学习过程中的学习状态是迥然不同的。在查阅到的相关文献中，学习状态多指的是在课堂或是课堂之外的学习过程中的学习状态。

（二）关于中学生英语学习的研究在中国知网中，输入“中学生英语习得”这一关键词共检索出5篇文章，其中一篇《略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义》从我国英语教学的具体情况谈起，谈及了中学英语学习的特点，认为在《新课程标准》背景下，语法翻译教学法仍具有重要的意义。文中并没有涉及中学生语言习得的内容，仅论述了语法翻译法这一教学方法在中学英语教学中的意义。剩余的四篇中的两篇文章《课堂教学环境下如何创设语境培养中学生英语习得的能力》和《善用朗读，促进中学生英语习得》探讨的是如何通过创设语境和善用朗读这些具体的英语教学方法来促进学生语言的习得。他们只是从微观的视角来阐述具体的英语教学方法，并未对学生英语习得做整体的分析。《语言迁移对英语语法习得的影响》这篇硕士论文以影响语言习得的一个重要因素-语言迁移中的一可加工理论为切入点，通过实证调查的方式探讨了这一理论对中学生英语语法习得的影响。最后一篇《论语意与形式兼顾理论在中学英语课堂教学中的应用》作者选取国内外二语习得和外语教学研究的一个热点课堂教学中兼顾语义与形式的教学模式，探讨这种教学模式在中国中学英语教学中应用的可能性，讨论若干可操作的教学方法与步骤。认为语意与形式兼顾教学结合了纯语言形式教学和纯交际教学的优点，有利于提高学习者语言的流利性和准确性。

（三）关于中学英语教学的研究对此研究的关注，只是想了解当前的中学英语教学中教师是依据什么来设计教学促进学生英语语言意识品质的养成。

3、参考文献。

著作类：

[1]海德格尔着。孙周兴译。林中路[m].北京：商务印书馆。.

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[3]梅洛庞蒂。知觉现象学[ml.北京：商务印刷馆。.

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[9]伽达默尔着。洪汉鼎译真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[10]伽达默尔着。洪汉鼎译。真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[11]伽达默尔着夏镇平，宋建平译。哲学解释学[m].:上海上海译文出版社。2004.

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[3]陈迎明，贺志军。当前培养大学生学习状态的思考与建议[j].长沙铁道学院学报（社会科学版）。.

[4]高波。“追蝴蝶”一儿童学习状态之愿景[j].山东教育学院学报。.4:23一26.

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[9]康静涵从学生的学习状态看教师的教学效果-兼评王文丽《五彩池》课堂教学[j].小学教学参考。.第10期。p8.

时光的英文是什么如何写篇十六

人生就像一个企业需要经营和管理，大学生涯管理已经迫在眉睫。大学生正处在躁动不安，充满幻想的时代。在这个阶段大学生初次远离家人，独自面对学业压力，情感危?机，生存挑战，人际困惑等问题，他们如何根据自己的职业生涯设计科学地发展和完善自己的知识结构，提高职业能力，成为社会需要的人才，成为大学生四年学习的关键?。这里大学生。

励志。

网将和大家同奋斗共成长。大学生涯需要管理，制定恰当的计划，严格要求自己，实现自己四年学习的最大价值。古人云：朝闻道，夕死可矣。只要能够反思?自己的过去，纠正自己的行为，明白人生的意义，即使付出了代价，也还不算晚。

在职场的道路上，充满了各种艰辛和磨难，它既是对人的心理素质的一种磨炼，又是对人生理素质的一种考验。有些人在职场上一路凯歌时，却因身体原因退出了职场角逐?的舞台。只有那些有着超常的体质和精力，能够在极其艰苦的条件下，保持乐观心态顽强工作的人才能取得最后的。

成功。

一个人是否成功，身体素质排在首位。只要有了身体这个"革命"的本钱，其他的成绩都是在后面加零而已。如果失去了身体，身体素质为零，那后面的零再多也是徒劳。?清华大学校园里的"馒头神"张立勇，用自己的行为谱写了一曲青春的壮歌。他是一个在清华校园里做"馒头"的食堂工人，如此普通和平凡，但是他用坚强的毅力，刻苦?学习，在托福考试中脱颖而出，成为众多媒体关注的焦点。食堂的工作非常辛苦和繁重，他每天。

坚持。

锻炼身体，保持良好的状态，在干完一天工作后仍能在不足7平方米的?小屋里继续学习。

一些同学害怕上体育课，肥胖现象日益增多。大学生中出现贫血，缺钙等现象。身体素质低下也影响了学习，一些同学上课打瞌睡，记忆力下降，容易感冒。这种状况，怎?么能够适应以后的职场竞争呢?反之，吸烟、酗酒成了大学生赶时髦的另类表现方式。每当我看见在烟雾缭绕中酒气四溢的学生发泄着自己的愤懑，我感到揪心。因为这不?仅是在伤害他们自己的身体，更重要的是损害了自我的人格尊严。

我始终相信这句话：文明其精神，野蛮其体魄。毛主席在湖南师范学校。

读书。

时，经常洗冷水澡和露营，锻炼自己的身体，考验自己的毅力。毛主席年轻时练就的强健体魄为?他在以后艰苦的革命工作环境下能够通宵达旦的工作奠定了扎实的基础。我希望同学们能够给自己制定力所能及的体育锻炼方式，提高自己的身体素质，表现年轻人应有的?朝气。并彻底放弃不健康的生活方式，坚决抵制无节制地玩网络游戏。

培养阳光心态，正确地处理自己的学习、生活，以及自己与他人的关系。所谓阳光心态是指一个人乐观地看待生活中的事情，懂得平衡自己的心情，充分利用现有资源，做?力所能及的事情，始终保持良好心态。心态决定着一个人的命运。乐观的人，世界是绚丽的;悲观的人，世界是灰暗的。

陈安之。

说："要让事情改变，先改变自己，要让事?情变得更好，先让自己变得更好。"。

有一个女士长得很漂亮，经过漫长的选择终于和一个男士结婚了，没想到两年后她被男士抛弃了，更不幸的是孩子也死了。女士万念俱灰，准备自杀。她选择了跳海，就上?了一个老头的船，船开到大海中，她准备跳下去。老头说，姑娘，两年前你是啥样子?女士自豪地说，两年前我是单身贵族，追求我的人很多，我既没有先生的拖累，又没?有孩子的烦恼。现在悲惨了，我既没先生，又没孩子。老头说，这两者不是一样的吗?两年前你没有先生，现在你也没有先生;两年前你没有孩子，现在你也没有孩子，你?和两年前一样漂亮，有啥想不开的?从头再来。老头的话把女士给逗乐了，女士不想跳海了，从头再来。

当一个人的心态变好了，他的世界就会充满色彩。大学生你们最重要的是学习，是发展自己。无论什么事情都不能阻碍你学习，让不快乐随风飘去吧!让快乐伴随你的生活?!只要你真实地过好每一天，成功的希望就会向你招手。有些同学患得患失，结果丢了西瓜，捡到的确是芝麻。

大学的教育本质是培养大学生的自学能力，具备独立思考的知识分子人格。大学生进入大学后的最大目标是把自己培养成社会需要的人，能够适应?社会的人，养成良好的学习习惯，掌握认识事物的方法。有些同学不明白大学的学习本质，时时抱怨课程太少，老师管得太少。缺乏自学能力，不能有效从图书馆和网络中?获取自己需要的知识。

要确定自己的职业目标首先进行职业性向分析，找到自己最擅长做什么，然后结合大学的专业发展趋势和职业前景制定大学四年的职业目标。

职业目标由一系列近期、中期和远期目标构成。大学生要把职业目标进一步细化，分解到大学四年各个阶段，使职业目标成为自己可以操作的程序。

随着环境和自己的情况发生了变化，原来的职业目标可能无法实现，这时要善于调整目标，从实际出发，制定更加科学合理的目标。特别要注意的是?，调整职业目标应当在同一方向上，而且也不要轻易调整职业目标。

有一位中国留学生在信中写到："很小的时候，我的目标就是，了做什么，我当时没有想;读小学的时候，父母给我的目标就是考初中，考上初中做什么，我没有想过;读?初中的时候，父母给我的目标就是考高中，考上高中做什么，我没有想过;读高中的时候，父母给我的目标就是考大学，考上大学做什么，我没有想过;上大学的时候，父?母给我的目标就是要出国，出国做什么，我也没有想过;现在留学拿到了学位，要找工作了，下一步我该做些什么呢?"在中国的教育体制下，学生们事事要听从父母和老?师的安排，等他们以后，自己早已迷失了方向，被动地接受着现实生活。

哈拂大学曾有一个非常着名的追踪调查。他们在一群学历、智力、环境条件差不多的年轻人调查发现：有27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊;10%的人，有?清晰但比较短期的目标;3%的人，有清晰且长期的目标。20xx年后，经跟踪调查发现，3%有清晰且长期的目标的人，20xx年来没有改变自己的人生目标，最后成为社会?各界的定尖成功人士;10%有清晰但比较短期的目标的人，大都生活在社会的中上层，其短期目标不断达成，生活状态稳步上升，成为各行业不可或缺的专业人士，如医?生、律师、高级工程师等;60%目标模糊的人，生活在社会的中下层，能安稳地工作和生活，但没有大的成就;27%没有目标的人，生活在社会的最底层，生活不如意?，常常失业，并抱怨他人和社会。

本站网：所以，大学生们不能没有目标，没有志向，相信自己，追逐心中的梦想，实现自己的青春誓言!

时光的英文是什么如何写篇十七

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英文开题报告。

二、研究现状：

对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式它主要是根据gillianbrown&georgeyuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。