最新无线传感网技术论文2范本(实用12篇)

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无线传感网技术论文2范本篇一

摘要：温度传感器是最早开发、也是应用最广泛的一种传感器。据调查，早在1990年，温度传感器的市场份额就大大超出了其它传感器。从17世纪初，伽利略发明温度计开始，人们便开始了温度测量。而真正把温度转换成电信号的传感器，是1821年德国物理学家赛贝发明的，也就是我们现在使用的热电偶传感器。随后，铂电阻温度传感器、半导体热电偶温度传感器、pn结温度传感器、集成温度传感器相继而生。也使得温度传感器更加广泛的应用到我们的生产和生活中。本文主要介绍了温度传感器的分类、工作原理及应用。

关键词：温度传感器；温度；摄氏度。

温度传感器(temperaturetransducer)，利用物质各种物理性质随温度变化的规律把温度转换为可用输出信号。温度传感器是温度测量仪表的核心部分，品种繁多。按测量方式可分为接触式和非接触式两大类。现代的温度传感器外形非常得小，这样更加让它广泛应用在生产实践的各个领域中，也为我们的生活提供了无数的便利和功能。

一、温度的相关知识。

温度是用来表征物体冷热程度的物理量。温度的高低要用数字来量化，温标就是温度的数值表示方法。常用温标有摄氏温标和热力学温标。

摄氏温标是把标准大气压下，沸水的温度定为100摄氏度，冰水混合物的温度定为0摄氏度，在100摄氏度和0摄氏度之间进行100等份，每一等份为1摄氏度。热力学温标是威廉汤姆提出的，以热力学第二定律为基础，建立温度仅与热量有关而与物质无关的热力学温标。由于是开尔文总结出来的，所以又称为开尔文温标。

二、温度传感器的分类。

根据测量方式不同，温度传感器分为接触式和非接触式两大类。接触式温度传感器是指传感器直接与被测物体接触，从而进行温度测量。这也是温度测量的基本形式。其中接触式温度传感器又分为热电偶温度传感器、热电阻温度传感器、半导体热敏电阻温度传感器等。

非接触式温度传感器是测量物体热辐射发出的红外线，从而测量物体的温度，可以进行遥测。

三、温度传感器的工作原理。

（一）热电偶温度传感器。热电偶温度传感器结构简单，仅由两根不同材料的导体或半导体焊接而成，是应用最广泛的温度传感器。

热电偶温度传感器是根据热电效应原理制成的：把两种不同的金属a、b组成闭合回路，两接点温度分别为t1和t2，则在回路中产生一个电动势。

热电偶也是由两种不同材料的导体或半导体a、b焊接而成，焊接的一端称为工作端或热端。与导线连接的一端称为自由端或冷端，导体a、b称为热电极，总称热电偶。测量时，工作端与被测物相接触，测量仪表为电位差计，用来测出热电偶的热电动势，连接导线为补偿导线及铜导线。

从测量仪表上，我们观测到的便是热电动势，而要想知道物体的温度，还需要查看热电偶的分度表。

为了保证温度测量结果足够精确，在热电极材料的选择方面也有严格的要求：物理、化学稳定性要高；电阻温度系数小；导电率高；热电动势要大；热电动势与温度要有线性或简单的函数关系；复现性好；便于加工等。根据我们常用的热电极材料，热电偶温度传感器可分为标准化热电偶和非标准化热电偶。铂铑-铂热电偶是常用的标准化热电偶，熔点高，可用于测量高温，误差小，但价格昂贵，一般适用于较为精密的温度测量。铁-康铜为常用的非标准化热电偶，测温上限为600摄氏度，易生锈，但温度与热电动势线性关系好，灵敏度高。

（二）电阻式温度传感器。热电偶温度传感器虽然结构简单，测量准确，但仅适用于测量500摄氏度以上的高温。而要测量-200摄氏度到500摄氏度的中低温物体，就要用到电阻式温度传感器。

电阻式温度传感器是利用导体或者半导体的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的。大多数金属在温度升高1摄氏度时，电阻值要增加0.4%到0.6%。电阻式温度传感器就是要将温度的变化转化为电阻值的变化，再通过测量电桥转换成电压信号送至显示仪表。

（三)半导体热敏电阻。半导体热敏电阻的特点是灵敏度高，体积小，反应快，它是利用半导体的电阻值随温度显著变化的特性制成的。可分为三种类型：(1）ntc热敏电阻，主要是mn，co，ni，fe等金属的氧化物烧结而成，具有负温度系数。(2)ctr热敏电阻，用v，ge，w，p等元素的氧化物在弱还原气氛中形成烧结体，它也是具有负温度系数的。(3)ptc热敏电阻，以钛酸钡掺和稀土元素烧结而成的半导体陶瓷元件，具有正温度系数。也正是因为ptc热敏电阻具有正温度系数，也制作成温度控制开关。

（四）非接触式温度传感器。非接触式温度传感器的测温元件与被测物体互不接触。目前最常用的是辐射热交换原理。这种测温方法的主要特点是：可测量运动状态的小目标及热容量小或变化迅速的对象，也可用来测量温度场的温度分布，但受环境温度影响比较大。

四、温度传感器的应用举例。

（一）温度传感器在汽车上的应用。温度传感器的作用是测量发动机的进气，冷却水，燃油等的温度，并把测量结果转换为电信号输送给ecu.对于所有的汽油机电控系统，进气温度和冷却水温度是ecu进行控制所必须的两个温度参数，而其他的温度参数则随电控系统的类型及控制需要而不尽相同。进气温度传感器通常安装在空气流量计或从空气滤清器到节气门体之间的进气道或空气流量计中，水温传感器则布置在发动机冷却水路，汽缸盖或机体上上的适当位置。可以用来测量温度的传感器有绕线电阻式，扩散电阻式，半导体晶体管式，金属芯式，热电偶式和半导体热敏电阻式等多种类型，目前用在进气温度和冷却水温度测量中应用最广泛的是热敏电阻式温度传感器。

（二）利用温度传感器调节卫生间的温度。温度传感器还能调节卫生间内的温度，尤其是在洗澡的时候，能自动调节卫生间内的温度是很有必要的。通过温湿度传感器和气体传感器就能很好的控制卫生间内的环境从而使我们能够拥有一个舒适的生活。现在大部分旅馆和一些公共场所都实现了自动调节，而普通家庭的卫生间都还是人工操作，尚未实现自动调节这主要是一般客户不知道能够利用传感器实现自动化，随着未来人们的进一步了解，普通家庭的卫生间也能实现自动调节。

参考文献：

[1]周琦。集成温度传感器的设计[d]。西安电子科技大学，2007.

无线传感网技术论文2范本篇二

顾名思义，无线通讯技术的接入技术是无线的，所以其具有较强的灵活性和高效性，以及快捷性，其可以直接传输数据图像和文字语言，时间和空间对其的限制并不是很大，实现了人们之间得快速交流。通过对无线通讯技术的应用，各界各国之间的经济和文化交流得到较大的提高，人们的日常生活也比较方便。较高的可靠性是无线通讯技术具有的另一个显著的特点，并且其还具有较强的机动性和可用性。

无线通讯技术设备并不是很大，加之，其的接入方式是无线，数据的传输是通过网络系统进行的，所以地震灾害和雷雨天气对其的影响比较小，即使是在自然灾害比较大的时候，无线通讯技术设计仍然可以进行正常的运行，网络的安全性和可靠性也能得到良好的保障。尽管如此，无线通讯技术也是具有不足之处的，其对于用户信息数据的保密工作不是很完善，很容易造成用户的保密信息的丢失，主要的原因是信息数据是通过无线进行传播的，因此在信息数据的传输过程中，信息泄露和信息遭到拦截的现象广泛存在，所以说其的安全性并不是很高。

无线传感网技术论文2范本篇三

随着社会市场经济和科学技术的飞速发展，极大的促进我国无线通讯技术的完善进步，受到了人们的广泛关注。

无线通信技术是时代发展和科学进步的一种产物，对社会经济建设和人们生活具有十分重要的影响，因为其具有较多的优势，所以在社会各领域和人们生活中得到广泛的应用，并取得了较好的效果，极大的方便了人们的沟通和交流，还在某种程度上提升了经济建设水平。现本文就无线通讯技术创新与应用进行探究，仅供交流借鉴。

与传统的有限通讯技术相比，无线通讯技术具有较多的优势，主要包括较广的覆盖面、较快的信息传递速度和自然灾害的影响比较小等优势，因此在社会发展过程中得到了广泛的应用，并取得了较好的效果。

为了进一步提升无线通讯技术的应用水平，需要采取有效的措施坚强对无线通讯技术的创新工作，从而增强其的完善性和合理性，加快信息数据的传输速度的。通过对无线通讯技术的使用，人们之间的交流和沟通变得比较方便，在一定程度来看，还能够促进经济建设水平的提高。

无线传感网技术论文2范本篇四

我校的机电技术专业目前在校学生总数超过2000人，学院针对该专业已与神华集团、西延铁路集团、中铁集团、中铁电气化工程公司等多家铁路企业和部分地方企业形成了长期的用工合作关系，经过认真地调研论证，我们确定该专业的主要培养目标是“立足铁路、面向社会,为国有大中型企业提供机电技术方面的技能型员工。”

2教学目标体系的构建。

教学目标体系的构建是一体化教学体系构建的基础。根据机电技术专业培养目标和学院就业特点，确定了以职业能力培养为核心的一体化教学计划，从而彻底改变了过去实训教学从属于理论教学的地位，达到理论与实践并重的目的。以职业素质训导和获取职业资格证书作为该目标体系的两个支撑点，把素质教育贯穿到教学的各个环节中，从而建立了素质教育、理论知识和职业技能的有机联系，实现理论教学体系与实训化教学体系的一体化合并。

2.1确定专业的岗位需求。

根据培养目标和人才规格，先确定该专业职业岗位群。因学院前身是铁路司机学校，主要培养铁路机车和车辆等专业的技术工人，现绝大多数毕业学生会走向铁路系统就业。因此学院机电技术专业面向的岗位群主要是铁路大型机电设备操作与维修、铁路电气自动化建设等。

2．2确定一体化教学的目标体系。

根据机电技术专业面向的岗位群和市场需求，通过广泛调研和论证，确定培养学生综合实践能力的整体目标，再将整体目标分解成基本素质、专业基本技能、专业技能和职业素养等子目标。其中基本素质包括计算机操作能力、口头和书面表达能力、协调沟通能力、日常交往礼仪等。专业基本技能主要包括常用钳工技能、电工技能、机械加工制造基础等。专业技能包括机电产品的生产、安装、调试、操作及维护维修等技能，是学生在社会职业中直接应用的技能。职业素养是通过综合的教育和管理手段，锻炼学生从日常生活到岗位相关的各种活动中的服从意识、纪律意识、团队协作意识等。这些子目标根据其在人才培养中的作用又可分为核心技术、常用技术和周边技术三类，根据子目标的作用与相互关系，构建既科学合理又符合社会职业需要的一体化教学目标体系。

3教学内容体系的构建。

3．1课堂教学内容体系。

课堂教学由原来的以教材为依据的单一讲授模式，转变为贴合实训内容、多种形式的课堂训练，培养学生对知识的运用能力和职业素质的提高。按照职业活动的特点和要求整合一体化教学内容，合并或撤消部分教学内容，适当增加综合性、设计性的实训内容，以便于学生毕业后在单位缩短磨合期。

3.2校内实训教学内容体系。

校内实训基地是便于学生一边学理论，一边实践锻炼，提高学生动手能力必不可少的场所，学生通过校内实训受到最基本的工程技术和操作技能方面的训练。依据机电技术专业教学目标体系，将实训分为电工基础实训、钳工基础实训、机械加工基础实训、电机与拖动专项实训、电气自动化与plc专项实训、机械维修专项实训、电子产品装配与调试专项实训等。实施中可根据学生的个体差别，就某一技术或操作在集中时间内进行反复训练，直至掌握。通过校内实训既有利于学生对理论知识的理解，也对机电设备的生产流程及科学管理等有了必要的认识，使学生在校学习期间就及早进入职业角色，接触实践，了解生产，掌握一定的.专业技能，为校外实习奠定了坚实的基础。

3．3校外实习内容体系。

我校采取三年(或两年)在校学习，最后一年到企业顶岗实习的模式，校企双方共同承担教学任务。近几年由专业老师带队，安排学生分别到陕汽集团下属企业、苏州某电子企业、金德管业等几家企业顶岗实习。通过校外实习，学生对企事业单位的现代化设备、生产技术与科学管理等有了必要的了解和掌握，把理论与实践有机结合起来，为缩短从学院到社会的适应期打下良好基础，也为学院的专业建设和教学改革积累了宝贵的经验。

3．4技能与方法的拓展。

方法能力的拓展：教学中做了一些新的尝试，比如组织学生对典型机电设备进行系统设计和生产工艺设计，以此促进学生掌握资料查阅方法、电气元件的选择、设备选型、说明书的撰写、工艺书撰写等一系列能力和方法，训练学生利用所学知识解决实际问题的能力。技能的拓展：定期开展形式多样的第二课堂活动、技能竞赛活动等，内容涉及钳工技能、计算机操作、电工和电子装配、机械加工等，选拔表现优异的学生组队参加省市技能大赛，已获得多项好成绩。同时学生在拓展训练和竞赛活动中，也接受着全面的创新能力培养和综合技能锻炼。

3．5新的考核评价体系。

考核评价的改革必须紧紧扣住培养目标，重点应放在对学生核心职业能力和岗位职业技能考核和评价上。教学考试尽量与国家职业资格鉴定接轨，考核重点要与职业资格鉴定的考点相吻合，加强对考核方法、考核形式和考核手段的研究，以提职业资格证书获取率为抓手，抓职业技能鉴定，促一体化教学质量提高。

4相关的师资建设。

一体化教学的保障体系应包含具有一定生产、管理经验的“双师型”教师队伍，较完备、先进的设备设施，仿真性的一体化教学环境以及具有一体化教学特色的环境三个重要方面，它是保证一体化教学效果的重要因素。

4.1师资队伍建设。

学院按照一体化教学的目标要求制定了具体的师资队伍建设规划，建立符合职业教育特点的师资继续教育进修和企业实践制度，建立具有“教师资格证书”与“职业技能证书”的教师准入制度；政策规定和鼓励教师在企业与学院间进行定期交流，每年选派专业带头人和骨干教师参加各种培训，选派骨干教师深入到行业企业一线熟悉生产，参与科研和技术开发；也聘请名实践经验丰富的工程技术人员参与教学。

4．2完善实训基地。

实训基地是职业院校实施职业技能训练和鉴定的基础保证。本专业已经按照一体化教学体系和职业技能鉴定实施的需要进行校内基地的建设。新建立了和谐电力机车、和谐内燃机车、地铁等多个综合实训场地，实训设备的技术含量和现代化程度与企业生产水平同步；与西安铁路局、中铁集团、神华集团及多家地方铁路联合，建立了近十个校外实训基地。总之，经过几年的不断探索创新，我们已经形成了面向铁路独具特色的机电技术专业，以一体化教学改革为核心，通过不断深化和创新，已经出现了招生就业双增长的良好发展势头。

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无线传感网技术论文2范本篇五

目前，随着社会生活节奏的不断加快，互联网技术和应用已经取得了很大的突破。而全球信息技术的深入和3g网络的逐步完善使得“物联网”受到了广泛关注。射频识别系统可以把所有物品通过射频识别等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理，将代表了下一代信息发展的重要方向。

物联网的核心技术最终能够运用到人们的生活细节当中，例如，我们可以将感应器制作成标签嵌入到公共交通、各种仓库、园林管理、家用电器、超市货柜等场所中，然后与现有的网络整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个网络当中，有能力超级强大的中心计算机，能够针对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。

1背景和演进路径。

rfc的产生与发展有其技术的原因，也有环境和经济的背景。在当前能够“热门”的主要原因有以下三个方面:。

1.1经济危机下的推手。

经济增长理论告诉我们，每一次的经济低谷必会产生新的技术，而这种技术一定可以对大多数产业具有使用价值，纵观过去，互联网技术取得巨大成功，而目前的.经济危机让人们又不得不面临紧迫的选择，催生出的物联网与射频识别技术将变成下一个经济增长的核心技术。

1.2传感技术的成熟。

随着微电子学的不断发展，涉及人类活动中有关生活、生产、管理等各种传感器(无线传感器、电子标签、rfd等)已经比较成熟。

1.3网络接入和信息处理能力的提高。

目前，随着网络接入多元化、计算机软件技术的飞跃发展，基于海量信息收集和数据云计算处理的能力大大提局。

2工作原理。

利用rfc技术设计一套关于产品信息查询的方案，具有设计简洁、易于移植、并且使得在今后升级、扩充及选择应用软件方面具有更多的灵活性。整体采用自顶向下的设计思想，将系统的各部分所需的功能进行了合理的划分，其中包括中心处理子系统、射频识别rfc管理子系统、环境温度检测子系统、实时时钟管理子系统、产品有效信息查询子系统及状态信息显示子系统等构成。

在本设计中，对id的要求有2点，一个必须符合异步串行通信，第二个就是误差小，容易识别。基于这两点，本设计中采用了非接触id设备。该设备为只读设备。集成了串口通信模式及通信接口,使得上位机调试带来了方勿预留的卡有效信号接口可以供外部设备进行查询使用。本设计中的rfc采用感应偶合方式。

3总体设计。

该系统主要由五部分组成，具体说明如下:。

3.1中心处理系统。

作为整个系统的控制中心，主要负责并协调各个子系统能稳定、高效的工作。

3.2射频识别管理子系统。

该子系统，同时面向管理者与广大用户，管理者的任务是对id设备管理、id标签的录入及产品查询记录状态的相关管理。用户主要对已选商品进行相关查询，以便更清楚了解自己所选的产品，包括违规查询操作和正常查询操作，若查询产品信息前未进行刷卡确认，则产品查询详清界面发出警告信息，提示用户进行刷卡查询，若查询产品信息前用户进行了刷卡确认，则在产品详情界面会向用户展示产品的详细信息。

3.3环境温度监测子系统。

用于要求产品信息与环境温度相结合的场所，系统实时检测产品周围环境的信息，并使得对产品相关信息更加直观的展示。

3.4实时时钟管理子系统。

时间调整部分我们可针对年、月、日、时、分、秒进行调节，其它调节功能(农历、星期)已经利用算法实现自动更新与校准。时间存储部分，主要实现对id标签查询的时间状态信息。

3.5状态信息子系统。

首先，能对系统时间进行校准和设定;其次，能对产品的有效信息进行便捷查询;最后，管理者可以对用户已经查询的d产品进行回顾查询id卡号、时间记剥。

4总结。

从课题选择、模块分析、软硬件对接调试，到最终的系统完善。证明利用rfc技术对产品信息查询具有可行性。不仅查询简洁正确率高，而且可应用前景很广。今后还可以在此系统融入internet网络，从而实现真正的物联网时代。

无线传感网技术论文2范本篇六

“国际空间站”（iss）是迄今为止规模最大、技术最复杂、寿命最长的载人空间飞行器。iss运输和管理的物资超过50万件，约有3％的空间站物资失踪或损坏，如在2006年3月23日用于净化航天服二氧化碳的4个罐在空间站失踪。iss采用基于条码的物资信息查询系统对物资进行管理。条码阅读器逐一扫描货包上的条码标签获得货物的信息，通过无线或有线的方式更新物资信息管理数据库，实现空间站在轨物资信息识别。物资信息管理数据库存放于空间站的笔记本电脑和地面电脑上，通过上传和下传的delta文件进行同步更新，条码阅读器的缺点有：人工操作，清点货包内物品时须要移动货包和物品，将条码移到条码阅读器能扫描的位置，逐一扫描，完成清点后再将所有的物品重新装包；无法实现准确位置定位；条码信息无法修改；易损坏，耐久性差，寿命短。因此，站上使用的物资信息查询系统操作工作量大。在零重力环境下，每人每天平均花费20min时间用于清点在轨存货。在iss生活过的航天员提出应采用先进的物资信息管理系统，以便航天员在长期航天飞行任务中能以简易、方便和快捷的操作了解站上存有哪些物品，这些物品存放在什么地方，按计划在什么时候使用。当前，我国载人空间站工程正处于工程研制阶段，有必要对站上的物资管理提前进行研究和系统顶层设计。基于此，本文吸取iss物资管理效率低的教训，提出一种应用无线射频识别（radiofre－quencyidentification，rfid）技术的空间物资管理系统，可实现对站上物资高效、简易、方便和快捷操作的目标。

空间物流系统是指全生命周期任务内空间物资的需求规划、研制、运输和信息管理等要素集成。载人航天工程须依赖空间物流系统实现地面对空间站物资的后勤服务。这些服务包括：补给空间站舱内空气和发动机推进剂，运送空间站的维修更换设备；运输航天员生活、工作用品和出舱活动消耗品；运送空间科学实验设备和实验样品；对空间站在轨产生的废弃物和垃圾进行存放跟踪管理。空间物流系统由支持空间站运作的物资规划、物资管理、空间物资、运输载体组成。物资管理是其中的一个重要组成部分，它由地面物资管理和在轨存货使用管理两部分组成，可实现天地同步管理，支持地面人员和在轨航天员掌握和控制地面上行物资的运输、空间站在轨存放的各类备用物资、废弃物全生命周期的信息流和物资供应链。

2．2地面物资管理。

地面物资管理的任务是跟踪和记录空间物资供应中上行物资的地面交付、装载信息，为空间站在轨存货使用管理提供信息。典型的地面物资管理过程，以上行物资配套及运输要求为起点，以运输飞行器待命发射为终点。地面物资管理的主要工作包括：

（6）发射前，将地面最终状态的物资信息上行注入空间站。

2．3在轨存货使用管理。

在轨存货使用管理由航天员对在轨存货管理和地面对在轨存货管理两部分组成，航天员对在轨存货管理中包含废弃物的存放跟踪管理。航天员对在轨存货管理的任务包括：定期查询货物的存放位置、货舱的装货状态；对货物取用、转移、存放及废弃物存放进行信息管理操作；识别和跟踪货物供应中在轨存放、使用和废弃物管理等信息。航天员通过在轨存货管理可为地面制定订货、存货及规划货物补给提供依据。地面对在轨存货管理的任务包括：地面人员跟踪和掌握在轨存货、使用状态，制定订货、存货及规划货物补给。目前，iss上这部分工作由专门的物流中心负责。

3．1系统组成。

物资管理系统的`任务是实现对上行物资和下行废弃物的全生命周期管理，包括地面物资管理和在轨存货使用管理两项任务。该管理系统由物资信息识别和物资信息管理两部分组成（见图6）。硬件设备包括rfid标签、rfid读写器和管理计算机，软件包括存储于管理计算机中的物资信息数据库和管理软件系统。其核心技术为rfid技术。

3．2rfid技术。

rfid采用无线电技术，利用射频信号通过空间耦合（电感或电磁耦合）实现无接触的信息传输，并通过传输的信息识别物体。rfid技术可识别高速运动物体，并可同时识别多个标签，操作快捷方便；识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境。rfid系统一般由一个读写器、若干标签以及天线组成。rfid读写器通过天线在一定范围内发出特定频段的射频信号，此射频信号被无源rfid标签接收，rfid标签就从接收信号发送存储于其上的信息，实现rfid标签与rfid读写器之间的数据传输；也可由有源rfid标签主动向rfid读写器发送存储于其上的信息，实现rfid标签与rfid读写器之间的数据传输。rfid读写器接收到rfid标签的信息并解码后，将该信息送至管理计算机进行数据信息处理，最后应用系统得到所需要的信息，从而实现识别的目的。与iss目前使用的条码识别技术相比，rfid技术具有如下优点：非接触、自动化；读写迅速，且可同时读写；数据可修改，标签可重复使用；技术成熟，可靠性高；物理耐用性好；数据存储量大；寿命长。

3．3物资信息识别。

作为物资管理系统的识别和采集终端，rfid标签和rfid读写器完成物资信息识别的功能。rfid标签主要由超薄微型芯片和嵌压在塑料片、纤维纸等材料中的天线组成。它有两种类型：普通材质物资使用普通rfid标签，金属材质物资和液体物资使用抗金属标签。rfid读写器由掌上数字终端（pda）模块和rfid识读模块构成。pda模块由处理器系统、有线通信接口、无线通信接口、人机交互、数据存储和电源管理6个基本功能单元组成。rfid识读模块通过发射调制了标签操作指令的射频信号和接收rfid标签返射的无线信号实现rfid标签的读、写等iso18000－6c协议［12］约定的操作。与iss的条码系统不同，rfid读写器可同时识别多个物资的电子标签信息，实现批量、快速和准确的自动识别，操作快捷方便。rfid读写器与物资电子标签之间的有效作用距离可达数米，航天员不必接触物资本体就可以获取物资信息，能大幅度减少清理物资的工作量。

3．4物资信息管理。

物资信息管理的实现以数传网络作为信息传输手段，以物资信息数据库为物资信息存储单元，以物资信息管理计算机为信息查询终端。它包括地面物资信息管理和在轨存货信息管理。

（1）地面物资信息管理：在物资交付、验收期间，将上行物资信息录入运输飞行器的物资管理计算机；物资总装测试期间，用rfid采集和跟踪上行物资信息，并将这些信息传递到运输飞行器的物资管理计算机；发射前，将运输飞行器物资管理计算机的物资信息上行注入空间站，同时传递给地面数据中心。

（2）在轨存货信息管理：用rfid采集和跟踪空间站（包括运输飞行器）的物流信息，将这些信息成批传送到空间站数据中心；废弃物处理、装载完成后，将废弃物信息录入到空间站数据中心；存货信息和废弃物信息定期由空间站数据中心向地面数据中心发送。

4工程应用情况。

目前，iss上仍然使用条码技术对空间物资进行管理，我国载人空间站工程中的运输飞行器系统在地面工程研制阶段已首次实施了rfid空间物资管理方法，并具体运用了rfid技术对地面空间物资信息进行管理。首先，将空间物资管理方法应用在地面管理软件系统中，保证地面全部物资在交付验收、总装和测试等研制过程中的准确定位，无一丢失或误标。其次，rfid读写器可同时识别多个物资的标签信息，实现了多个物资信息成批、快速和准确的自动识别，操作快捷方便。最后，rfid读写器与物资标签之间的有效作用距离为数米，可满足使用要求，地面操作人员不接触货物本体就能获取物资信息，可大幅度减少清理物资的工作量。总之，运用空间物资管理方法和rfid技术，很好地完成了运输飞行器的地面物资管理，实现了对地面物资高效、简易、方便和快捷操作的目标。

5结束语。

空间物资管理是我国载人航天的新需求，本文提出的应用rfid技术的空间物资管理系统，可提高空间物资管理的效率，为载人空间站工程的顺利实施和运营业务提供技术支持。随着天地一体化的空间物资管理水平的发展，后续应进一步研究rfid技术的抗干扰能力和可靠性，使空间物资管理系统更好地应用于载人空间站工程。

无线传感网技术论文2范本篇七

在宽带中的无线技术也是不甘的落后。这已经是无线宽带的接入技术新的研究的领域。mimax的技术也有自己的联盟。它的主要目的是推广ieee802.16的技术的标准应用。许多的人认为在将来wimax会取代3g的网络接入技术，wimax解决的是无线局域网的连接问题，它可以信号连接到280英尺以外，网络连接速度可以达到54兆/秒。从目前来看这种说法是不可取的对于商业化的普及还有着很大距离。但是不可以否认的是，在wimax的技术具有很大商业的潜力。但是由于在其自身的技术方面短缺，使得难以在很短的时间内发挥出重大影响力。

在超快带无线的接入技术中，在因为有超高速数据的传输能力，而受到广泛关注，然而其还有着很大的优势。因为其采用是超短的周期冲脉调制。没有使用载波上的技术。这样就使得其具有低成本和低功耗的特点。超宽带无线的接入技术因为传输数据能力在未来无线的通讯市场上占据一席之地。对于蓝牙技术也造成一定冲击。但对于目前慢慢普及3g技术和wlan技术等还是不构成威胁的。

电信是克服距离和时间障碍的信息传播形式，电信传播的前提是解码和编码打的对应性，换句话说，收信方收到电磁代码要合理运用和发信方的互逆性的算法破译，这样才会得到电磁码所携带的专业信息。

我们可以把无线的电缆来连接起家庭和办公室电子的设备。同样也包括了鼠标和键盘等同样的采用了无线的传输。这样我们就拥有了一个无线的公务包。使掌上计算机和计算机作为代表来采用无线的方式与网络和其他的设备相连接起来。使我们拥有一个数字化可流动办公室。

移动通讯技术迅速的发展，使得人们对于电脑以外各种各样的数据和网络的服务需求也日益的增长。数字摄像机、照相机等等的设备装上了bluetooth的系统。这样就可以使得电缆方面使用的不便免去。同样又可以不受到内存被溢出困扰。同样把它装到手机的上面，可以使得手机可以进行一个无线连接的传输方式。也可使人小范围内可以自由走动打电话和听音乐。在大的范围内召开一个电话会议。蓝牙设施的特性不仅成本低还给人们在日常的生活中开拓了一个近乎无限的空间一样。在未来信息家电将会以网络为基础。与无限的'连接实现一个双向的传输具有一定职能融合的产品。用蓝牙的技术设计家庭和办公电话、数字手机与小型的pbx等的电话系统在数字化的意义上实现了个人的无线通讯。因为蓝牙的基本成本低和低消耗的无线方式不仅影响了技术发展的潮流同样还顺应现在的通讯技术。这样的数字化应用对我国的通讯界的发展具有很重大的意义。

回顾我们国家无线通讯的发展历程上已经有了很大的发展，但是目前的网络用户的普及率还是相对的较低。对于我国的13亿的人口。我们国家的无线通讯技术上还有很大的发展空间和规模。这样，就可以促成一个竞争局面形成，使得运营的企业可以更多的拓展新的业务和应用，向用户们提供一个更丰富更多层次更多方面的需求。所以我们要去积极的促进无线通讯领域在数字化方面的应用，发展我们国家的无线通讯技术。使得其在无线的领域技术创新、科技进步、为实现我们国家的科教兴国的战略。从而增强我们国家综合的力量，也为经济全球化和信息全球化的环境下为社会和全人类发展积极的去贡献力量。

无线传感网技术论文2范本篇八

无线通讯技术在工业生产过程中也得到了广泛的应用，并在一定程度上，提高了工业生产的效率和质量，对工业发展具有十分重要的作用。其中无线短程网和无线局域网的应用最为广泛。无线短程网功耗低，工作周期比较短，使收发信息的功耗降低，采用休眠模式。并且它数据传输可靠性高，同时预留了需要固定宽带的的专用空隙，避免了在信息传输过程中的碰撞和干扰。

无线短程网还具有时延小的特点，无论是在休眠状态还是在激活状态下的时延都很短。在工业中还经常用到的是无线局域网，它在工业发展上起着越来越大的作用。因为在工业自动化领域有很多的感应器、plc、计算机、读卡器等等，这些设备的连接和信息传输都需要有一个控制网络，这些设备提供的通信接口通常是rs―232或rs―485，无线局域网将这些接口的设备都连接到一起，利用网络将信号互相转换，这样就使工业设备的通讯能力不断加强，还大大提高了信息处理能力。

3。2生活中的运用。

在现代生活当中，无线通讯技术已经实现了广泛的应用，很多的领域可以通过无线通讯技术获得了较大的`发展。过去人们使用的手机、文曲星和电脑当中就广泛的应用无线通讯技术，例如红外和蓝牙等，在人们的生活中扮演着重要的角色，通过对无线通讯技术的应用，图像、视频和文字材料可以进行随时的传输，促使我们的生活得到了较大的方面，从某种程度来看，其促使人们的生活水平得到较大的改善。

在科学技飞速发展的推动下，无线通讯技术也得到了较快的发展，打破传统有线通讯技术的限制，在现代生活中，无线通讯技术已经随处可见了，包括办公室、家庭和公共场所等，方面了人们之间的信息数据交流、此外，gps系统在我们的生活当中具有重要的影响，极大的丰富了人们的日常生活，手机和汽车行业等行业发展过程中，gps系统广泛的存在，通过gps系统的使用，人们可以快速找到需要的场所，所以说通过无线通讯技术的应用，人们的日常生活得到了较大的转变，并在一定程度上，促使我国人居生活质量得到较大的提升。

结束语。

总而言之，在科学技术的推动下，我国的通讯技术获得了较大的进步和完善，并在我国的日生活过程中得到了广泛的应用，改善了人们的日常生活质量。无线通讯技术的种类比较多，包括蓝牙、wlan和4g等，对人们的共享资料进行不断的更新，有利于人们生活的丰富，有助于人们之间的沟通和交流是，不仅如此，还在一定程度上缩短了人们之间距离，密切了世界不同国家的联系的，因此需要加强对无线通讯技术的重视，并采取有效的措施进行技术的创新，从而拓宽无线通讯技术的应用范围。

无线传感网技术论文2范本篇九

摘要：随着生活水平的提高以及安全防范意识的增强，人们对于停车管理的安全性和泊车的便利性都产生了新的需求。科技的不断发展使得车库的管理也趋于智能化，本文主要介绍了一种全新的停车库智能管理系统，其技术核心为射频通信技术，在进出车辆上需要安装相应的技术模块，在技术支持下，实现对不同车辆信息的辨别和迅速的读取。车库出入口的装置能够对车辆的信息和相应票据进行实时监控，保证车辆可以高效地完成进出。在总线和太网结构的支持下，车库信息能够实现共享，这就使得车库的管理效率大幅度提升。这一系统经过了实践的检验，运行稳定，在未来会得到大面积使用和推广。

无线传感网技术论文2范本篇十

传感器网络在未来互联网中发挥着非常重要的作用。因为物理方面极易被捕获与应用无线通信，及受到能源、计算以及内存等因素的限制，所以传感器互联网安全性能极为重要。对无线传感器网络进行部署，其规模必须在不同安全举措中认真判断与均衡。现阶段，在互联网协议栈不同层次内部，传感器网络所受攻击与防御方法见表1。该章节主要分析与介绍代表性比较强的供给与防御方法。

无线传感网技术论文2范本篇十一

[摘要]随着现代社会的计算机技术及其应用的不断发展，人们对于网络的应用已经越来越有心得。然而随着这种技术的发展和成熟，计算机对于通信的要求也越来越高。但是，局限于不同的地域对于网络传输能力的差异，在许多情况下，有线通信已经开始渐渐无法满足人们对网络的要求。基于此，在有线网络的基础之上，无线计算机网络通信技术应运而生。无线网络一般具有高移动性、建网容易、管理方便、兼容性好等优点，从而得到了不同领域的广泛应用。然而随着无线网络应用领域的扩大和应用层次的不断深入，无线通信网络本身所蕴含的缺陷也不短的暴露出来，这些漏洞往往会遭到黑客攻击而导致使用者个人信息外泄，甚至对一个的财产等方面也会有一定的影响。网络安全问题日渐成为人们比较关心的一个话题。

是随着无线网络应用领域的扩大和应用层次的不断深入，无线通信网络本身所蕴含的缺陷也不断的暴露出来，这些漏洞往往会遭到黑客攻击而导致使用者个人信息外泄，甚至对一个的财产等方面也会有一定的影响。无线网络的安全问题正在不断被更多人关注。

（一）会话拦截以及地址欺骗。

在无线环境中，非法用户通过非法侦听等手段获得网络中合法终端的mac地址比有线环境中要容易得多，这些合法的mac地址可以被用来进行恶意攻击。另外，由于ieee802.11没有对ap身份进行认证，非法用户很容易伪装成ap进入网络，并进一步获取合法用户的鉴别身份信息，通过拦截会话实现网络攻击。

（二）无线窃听。

在无线网络中所有的通信内容一般都是通过无线信道传送的，任何具有适当无线设备的人均可通过窃听无线信道而获得所需信息。对于无线局域网其通信内容更容易被窃听，因为它们都工作在全球统一公开的工业、科学和医疗频带，虽然无线局域网通信设备的发射功率不是很高，通信距离有限，但实验证明通过高增益天线在其规定的通信距离外仍可有效的窃听。

（三）信息篡改。

信息篡改是指攻击者将窃听到的信息进行修改（如删除或替代部分或全部信息）之后再将信息传给原本的接受者，其目的有两种：恶意破坏合法用户的通信内容，阻止合法用户建立通信链接；将修改的消息传给接收者，企图欺骗接受者相信修改后的消息。信息篡改攻击对物理网络中的信令传输构成很大的威胁。

（四）未经授权使用网络服务。

由于无线局域网的开放式访问方式，非法用户可以未经授权而擅自使用网络资源，不仅会占用宝贵的无线信道资源，增加带宽费用，降低合法用户的服务质量，而且未经授权的用户没有遵守运营商提出的服务条款，甚至可能导致法律纠纷。

（五）高级入侵。

一旦攻击者进入无线网络，它将成为进一步入侵其他系统的起点。多数企业部署的wlan都在防火墙之后，这样wlan的安全隐患就会成为整个安全系统的漏洞，只要攻破无线网络，就会使整个网络暴露在非法用户面前。

基于上述无线网络的安全问题，也为了能保障我们使用无线网络上网时的踏实，相应的无线安全技术也应运而生，这些既是一般包括三大核心：认证性、加密性、完整性，这三大核心贯穿整个防御机制当中，诸如物理地址(mac)过滤、服务区标识符(ssid)匹配、有线对等保密(wep)、端口访问控制技术(ieee802.1x)、wpa(wi-fiprotectedaccess)、ieee802.11i等。而其具体的方法可以罗列如下：

（一)物理地址(mac）过滤。

每个无线客户端网卡都由唯一的48位物理地址(mac)标识，可在ap中手动设置一组允许访问的mac地址列表，实现物理地址过滤。这种方法的效率会随着终端数目的增加而降低，而且非法用户通过网络侦听就可获得合法的mac地址表，而mac地址并不难修改，因而非法用户完全可以盗用合法用户的mac地址来非法接入。因此mac地址过滤并不是一种非常有效的身份认证技术。

（二）加密机制。

保密性业务是通过加密技术实现的，加密是一种最基本的安全机制，加密过程如图1所示：当加密密钥不等于解密密钥，即系统中每个用户拥有两个密钥（公开密钥和秘密密钥），则称其为非对称密码系统或公钥密码系统。任何人都可用一个用户的公开密钥将信息加密后传给该用户，只有该用户才能用其秘密密钥解密，其他人因不知道秘密密钥而不能解密。公钥密码算法复杂，因而不适合资源受限的无线通信设备，但由于其不需要通信双方共享任何秘密，在密钥管理方面有很大的优越性。

(三)eee802.11i标准。

为了进一步加强无线网络的安全性和保证不同厂家之间无线安全技术的兼容，ieee802.11工作组开发了新的安全标准ieee802.11i，并且致力于从长远角度考虑解决ieee802.11无线局域网的安全问题。ieee802.11i标准针对802.11标准的安全缺陷，进行了如下改进。身份认证：802.11i的安全体系也使用802.1x认证机制，通过无线客户端与radius服务器之间动态协商生成pmk(pairwisemasterkey)，再由无线客户端和ap之间在这个pmk的基础上经过4次握手协商出单播密钥以及通过两次握手协商出组播密钥，每一个无线客户端与ap之间通讯的加密密钥都不相同，而且会定期更新密钥，很大程度上保证了通讯的安全。

（四）身份认证机制。

身份认证技术提供通信双方的身份认证，以防身份假冒。它通过检测证明方拥有什么或知道什么来确认证明方的身份是否合法。密码学中的身份认证主要基于验证明方是否知道某个秘密（如证明方与验证方之间共享的秘密密钥，或证明方自己的私有密钥），基于共享秘密的身份认证方案建立在运算简单的单密钥密码算法和杂凑函数基础上，适合无线通信网络中的身份认证。

(五)ssid匹配。

无线客户端必需与无线访问点ap设置的ssid相同，才能访问ap;如果设置的ssid与ap的ssid不同，那么ap将拒绝它通过接入上网。利用ssid设置，可以很好地进行用户群体分组，避免任意漫游带来的安全和访问性能的问题。可以通过设置隐藏接入点(ap)及ssid区域的划分和权限控制来达到保密的目的，因此可以认为ssid是一个简单的口令，通过提供口令认证机制，实现一定的安全。

三、结束语。

现代社会对于无线网络的使用已经蔓延到了我们生活的各个领域，不同领域对于这种无线网络的需求和要求也不断的提高，加上现代社会竞争压力不断的增大，无线网络作为一种信息交流平台具有很强的商业和企业价值，如果在这一个方面产生问题的话，会对我们的生活乃至是一个企业的存亡都有很大的关系，可是作为一个信息交流的媒介它又必然也存在许多的漏洞，这种漏洞会造成信息流失、商业价值贬值、个人隐私泄露等不同程度的损害，所以对于无线网络的安全问题的研究刻不容缓。

参考文献。

[1]谢俊汉。浅析计算机无线网络技术及其应用[j]。中国教育技术装备，2007.

[2]刘剑。无线网通信原理与应用[m]。清华大学出版社，2002，11，01.

[3]iimgeier(美)。无线局域网[m]。人民邮电出版社，2001，04，01.

[4]卡什（cache，j.）。无线网络安全。北京：机械工业出版社，2012.3.

[5]池水明，孙斌。无线网络安全风险及防范技术刍议。信息网络安全，2012.3.

无线传感网技术论文2范本篇十二

摘要：建构主义学习理论强调学习是主动的知识建构过程。结合传感器与测试技术课程特点，从设计教学流程、规范教学六大要素、构建“点、线、面”相结合的教学模式、实施多种教学方法和手段以及多元化、全过程的综合评价体系等方面，详细介绍了用建构主义学习理论指导课程研究型教学的实践活动。

关键词：建构主义学习理论研究型教学教学模式评价体系。

研究型教学是与创新性教育相适应、以“学生为中心”的教学模式，是教师以课程内容和学生的学识积累为基础，引导学生创造性地运用知识和能力，自主发现问题、研究问题和解决问题，在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学模式[1]。而建构主义学习理论提出学习是一个积极主动的建构过程，强调学生对知识的主动探求、主动发现和对所学知识的主动建构[2]。教学过程则是充分利用情境、协作、交流会话等环境要素，调动学生的主动性、积极性和创新精神，提高教学质量和效率。可见将建构主义学习理论运用到研究型教学实践中，会起到事半功倍的效果。传感器与测试技术课程具有以下的特点：工程实践性强；涉及的专业知识面广、知识点多、综合性强；传感器和测试技术本身发展迅速。结合课程特点，深入阐述建构主义学习理论指导下的传感器与测试技术课程的研究型教学实践。

1建构主义学习理论的知识观和学习观。

建构主义学习理论最早是由认知发展领域最有影响力的瑞士著名心理学家皮亚杰在20世纪60年代提出的，他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身的认知结构得到发展。后来又有许多心理学家和教育学家，如维果茨基、奥苏贝尔、布鲁诺等发展了建构主义学习理论，从而形成较完整的理论，它对学生的学习方式、教师的教学方式以及师生间的关系都产生了重要的影响，并逐渐成为研究与实施素质教育的重要理论依据[2]。

1.1知识观。

建构主义学习理论认为世界是客观存在的，但每个人是以自己的经验为基础来建构现实[2]。知识不是从外部输入人内心的，而是在与外部作用的过程中在人的心灵内部建立起来的[3]。知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，而不是问题的最终答案，会随着人类的进步而出现新的假设。另外，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因为这些理解只能由个体学习者基于自己的经验背景建构起来，这取决于特定情境下的学习历程。

1.2学习观。

学习过程是学习者从外界选择性地知觉新信息，然后进行主动构建并生成意义的过程[4]。学习者通过对外部信息的选择和加工，通过新旧经验之间的相互作用，构建自己知识，为“理解而学习”是建构性学习的核心目标。学习者通过构建自己对各种问题的理解形成自己的观点，而不仅仅是记住别人已经研究出来的结论[5]。学习者的知识构建过程受到教师指导、学生参与、周围环境等因素的影响。教师与学生之间以教学内容为中介形成双向互动关系，可以更好地激发学生主体作用的发挥，促进学生积极构建知识。学习活动要发生则必须满足两个条件：学生的背景知识与新知识有一定的相关度、新知识的潜在意义能引起学生情感的变化。学习活动发生后，通过与其他学生和教师的不断交流和沟通，在自己原有知识的基础上完成新知识的建构。

2.1设计课程教学流程，规范课程教学六大要素。

建构主义学习理论强调“教学情境”“协作”以及“知识主动建构”，基于该理论指导，根据“科学引领工程、工程引入教堂、教员在研究中教、学员在实践中学”的教学理念，以“知识、素质、能力综合培养”为课程目标，设计了传感器与测试技术课程教学流程（如图1所示）。规范了课程的讲授、教材、作业、讨论、实践训练、考核等课程教学六大要素，使每个环节都有实施依据和具体实施方法。

2.2采取以点、线、面相结合的方式构建新的教学模式。

解决传感器与测试技术课程中理论与实践相结合及学时少、内容多、要求高的问题。突出专业基础教学的综合性、系统性，体现现代仪器及测试科学和技术的相互关联和完整性。

“点”指以课程教学六大要素为单元，课程重点讲授核心知识点，重点引导学生把握科学的思维方式和研究方法；讲授内容宽而新，以仪器学科的应用为大背景，引导学生了解传感器基本原理、在工程中的应用。“线”指以理论课程体系、实践课程体系、科研训练体系为三条主线，探索研究型教学体系。理论课程体系由理论型课程教学单元构成，强调对传感器基本原理的掌握；实践课程体系由基础型、综合与研究型实验构成，强调通过基本技能训练、综合能力培养、开放研究实验的锻炼，培养创新意识；科研训练体系由课程设计、学科竞赛、课题研究等构成，锻炼工程实践能力，提高创新能力。“面”指以教学科研结合型的教师队伍和学科的整体实力来铰链点与线，建设立体化的应用型教学模式。课程内容注重先进性和科学性，将最新军事应用科研成果转化为教学资源，使学生尽早参与科学研究训练，接触科学前沿。同时让学生接受教师研究和教学文化的熏陶及严谨的学术作风的浸润。这是培养学生自主研究性学习能力的一个重要环节，也是培养学生创新思维的主渠道，同时对教学队伍的建设提出了更高的要求。

2.3实施“从单元构建系统，从系统细化到单元”的教学手段和方法。

贯穿传感器原理、结构及应用这一主线，设计了一套适合本课程的教学进程，对不同的教学内容方法不同，在不同的教学阶段方法不同，对不同传感器的特点，具体的教学手段也不同。

2.3.1按不同课程内容实施不同教学模式。

不同传感器具有不同的特性，在教学中设计了不同的教学手段。如电感式传感器部分，差动变压器灵敏度特性是教学难点，教学思路是“先做实验，主动探究”。先讲授差动变压器的工作原理，而对特性部分不予讲解，接着布置实验内容，学生通过实验得出“电压频率在一定范围内时灵敏度不变”这一规律。学生在自问为什么时，会主动根据差动变压器的工作原理和公式作进一步推导。压电式传感器的教学思路是“搭建支架，分析比较”。两种典型的压电材料石英晶体和压电陶瓷，由于其具有不同的结构和特性，所以两种压电式传感器在稳定性、灵敏度、价格和抗干扰性方面有很大区别，学生只要掌握了压电材料的基本特性，即可自己分析得出两种压电传感器的特性。如计量光栅，教学思路是“创造情境，丝丝入扣”，包括以下几步：(1)以学生熟悉的测量转速光电传感器为例，提出是否可以用光电传感器来测量位移。(2)大家分组讨论，提出设计方案。这时有学生提出，可以把光电传感器中的开孔圆盘拉直变成开槽板，并拿出事先准备的一张均匀刻槽的纸，现场演示了学生的思想—这是光栅的雏形。(3)分析方案的可行性。即测量的精度、实际系统中光电接收元件的安装等问题。(4)讨论并改进方案。学生的方案提高精度可以通过减小槽的距离，进一步让学生分析这种思路的技术可行性和难点。于是引出用2块光栅交叠，并请大家伸出双手演示著名的“莫尔条纹效应”。至此，学生已经基本明白了光栅数字位移传感器测量位移的基本原理。(5)配合演示动画，让大家分析光栅的特点。

2.4多元化、全过程的综合评价体系研究。

该课程涉及对基本原理的掌握、对测试系统的设计，评估学生的能力需要建立更加科学合理的评估模式。教学评价系统遵循学习过程评价和教学目标管理相结合的基本原则，以研究学习过程的知识获取（如传感器原理）、探索研究（如测试技术应用与最新发展）、思维创新（如测试系统设计）等要素为评价因子，以完成教学大纲要求的教学目标进行评价，考核重点从获取知识量向知识、能力、综合素质的评价转移，形成多元化、全过程“合格+拔尖”的综合评价系统。最后成绩考核包括平时作业、卷面成绩、课程设计综合评估。作业包括课本习题/调研报告、资源检索等，作业可以通过网络提交。第一次课的作业是请学生跟踪调研新型传感器、测试技术或测试系统发展动态，后续的课堂中，适当安排些调研比较充分的学生做汇报、研讨，教师再进行点评。课程中期布置了课程设计、自行车测速系统的设计，不限传感器类型。每个小组上交传感器设计说明书，并根据条件实现传感器部分或全部环节的制作。各小组代表发言，时间不超过10分钟，小组成员可随时补充，其他组学生可随时提问，对相互间的不同观点可据理力争，甚至驳斥。最后，教师再逐一点评，和学生一起评价出最佳设计奖。这种研讨课的教学效果超过了预期设想。每组选用了不同的传感器进行测速，设计方案五花八门，并从传感器选型、电源、安装、成本、误差分析、实用性等方面全面分析，考查学生全面掌握课程核心知识点的情况以及分工、合作、沟通的能力。

3结束语。

建构主义学习理论指导下的研究型教学，迎合了创新型人才培养的大方向，不仅提高了教师教学理论水平和教学科研能力，同时也促进了学生的全面发展，参加各种科技创新的学生人数激增，并且作品质量有很大提升。但建构主义学习理论在教学实践中的运用并不是生搬硬套，如何在传感器与测试技术迅速发展、教学理念不断与时俱进的情况下，探索更科学的教学模式，切实提高学生的创新意识和创新能力，还需继续实践和探索。

参考文献。

[4]张大均。教育心理学[m]。北京：人民教育出版社，1999.

[5]顾琳。建构主义热的冷思考[j]。当代教育科学，2007(1)：7-10.