图书管理系统毕业论文2如何写 图书管理系统的论文(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

图书管理系统毕业论文2如何写一

受赠人：_________(以下简称乙方)

双方就赠与图书事宜签订本合同，其条件如下：

第一条 甲方将以下图书赠与乙方：

1._________全套_________卷_________册，_________出版社出版 。

2._________全套_________卷_________册， _________书店出版 。

第二条 甲方于_________年_____月_____日前将上述图书交付予乙方。

第三条 乙方将受赠的图书陈设于乙方协会的阅览室，并委任管理员，提供会员阅览，保管费用由乙方负担。

第四条 乙方若未能履约、或善尽保管的义务时，甲方可撤销合同。

第五条 乙方如欲解散协会，则对所受赠图书的处理须遵照甲方的指示。

第六条 合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争义，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的，按下列第_____种方式解决，

(一)提交_______________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

第七条 其他约定事项：____________________________________________________________

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。

赠与人(甲方)：____________

受赠人(乙方)：____________

__________年______月______日

图书管理系统毕业论文2如何写二

星期一至星期五下午15：30～17：30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间

另外，星期一、星期二、星期五下午15：30～17：30，星期六上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。

星期三、星期四下午15：30～17：30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。

(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。

(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。

(3)从图书柜上轻轻抽取、挑选一本书籍，同时将书位卡插入书籍放置的缝隙。

(4)找到座位安静、认真地看书。

(5)换书时准确找到书位卡的位置并确认标记卡上的号码，抽回书位卡，将书放回原处。

(6)借阅下一本书同(2)(3)(4)(5)步，一个小时内借阅不超过4本书，不得频繁换阅，胡乱、随意翻看。

(8)离开图书馆时，将书位卡交给老师，向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

1.借书程序：

(1)进入阅览室向老师问好：“老师，您好!”，出示借书证并登记书位卡。

(2)领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码。

(3)选好一本书，从图书柜上轻轻抽取。

(4)将选好的书、借书证和书位卡交给老师进行电脑资料存储，同时说：“老师，您好，我要借书。”

(5)拿回书、借书证离开并向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

2.还书程序：

(1)将要还的书交给老师进行电脑资料登记，同时说：“老师，您好，我要还书”。

(2)离开时向老师说：“老师再见，谢谢老师!”。

每人每周只能借书、还书一次，每次只能借一本书。借阅时间为两个星期，不能按时还书的需要到老师处办理续借。没按时办理续借的同学，交纳1.00∕天的租金。

图书管理系统毕业论文2如何写三

本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：

首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达x多人，阅览总书籍达x多册。

为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，

全体教师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。

全期共组织x次读书活动在全校各年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期学生参加读书活动共x多篇，获奖人数达x多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。

图书管理系统毕业论文2如何写四

赠与人：

受赠人：

赠与者_________受赠者_________，双方就赠与图书事宜签署本契约，其前提如下：

第一条甲方将后记的图书赠与乙方。

第二条甲方于_________年_________月_________日前将后记图书交付与乙方。

第三条乙方将受赠的图书摆设于乙方协会的阅览室，并委任治理员。供给会员阅览，保存用度由乙方累赘。

第四条乙方若未能履约，或善尽保管的任务时，甲方可撤销契约。

第五条乙方职欲遣散协会，则对所受赠图书的处置须按照甲方的唆使。

本契约一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。

赠与人_________

受赠人_________

住址：_________

住址：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

图书管理系统毕业论文2如何写五

小学现有教职工21人，其中中级教师11人，初级教师9人，教学班8个，学生总数328人。学校图书室65平方米，共有图书10000册。几年来，为切实实施素质教育，我校正积极打造“书香校园”，不断优化育人环境，图书建设是不可或缺的基本条件，创建高标准的图书室是一项较为紧迫的任务。我们的具体工作如下：

（一）成立组织，提高认识

学校成立由校长任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本职责任务，制定了创建工作方案；通过广播、板报等形式开展宣传发动工作，使领导、教师都能充分认识到图书室是学校的书刊资料信息中心，有着独特的作用，每个人都必须履行自己的岗位职责，为图书室建设献计、出力。

(二)强化硬件，努力达标

根据上级有关图书室建设的要求标准，结合学校实际，我们对图书室建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设基本实现标准化。现在整个图书室使用面积达到65平方米。到现在为止，学校图书馆共有图书10000万多册，生均图书达到30册以上。图书室有标准书架8组。室内有良好的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等保护设施。今年学校配置了1台计算机，初步实现了电子化管理。

(三)健全制度，优化管理

努力提高管理人员的素质，今年暑期我校管理人员去沈阳参加了专业培训，对有关管理知识有了更多的掌握。在具体管理工作中，我们建立了一系列的规章制度，在发挥图书报刊作用上，我们采取了整班借阅的办法，并且把教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合，使之学以致用。这样，充分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的流通率。

（四）宣传教育，形式多样

1、利用宣传板等形式介绍新书、报刊等。每学期上一次阅读指导课，辅导学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯。

2、开展“书香校园”

创建活动，营造浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提升。另有读书报告会、演讲会、读书讲座、读书经验交流会等。在开展好各种活动同时，还要求学生摘录名人、名言及警句，做好读书卡片，写好读书笔记等。读书活动的经常性开展，大大增加了校园的读书氛围，使学生的素质能力得到了锻炼，进而推动了学校教育教学工作质量的提高。

（一）室舍要求

1、图书室使用面积65平方米。

2、图书室设有藏书室、师生阅览室。但缺少阅览桌椅。

（二）藏书刊量

1、藏书10000万册，生均图书拥有量30册。

2、三年来，学校图书7000册到10000万多册。

（三）人员配备

1、图书室负责人、管理员共1人。

2、管理人员较熟悉图书室业务，多年来一直从事图书管理工作。

（四）配套设施

1、室内有防火、防盗等设备

2、配置图书，帐物相符。

（五）管理工作

1、图书按《中图法》分类。室藏图书的绝大多数实行《中图法》分类、排架。

2、从本学期起，图书实行计算机管理。

3、图书室已建立五项工作制度并上墙，藏书室、阅览室张贴阅览室守则和名入画像、名言等。

（六）书刊利用

1、定期介绍新书目录和推荐好书。

2、积极开展对师生的出借服务，教师随时出借，学生定期出借。

3、组织形式多样的读书活动，收到良好的效果。

4、对学生开设阅读指导课，辅导学生自觉读书，并养成良好的阅读行为和习惯。

5、书刊的流通率不断提高。

过去，尽管我们在学校的图书室建设中做了大量的工作，但如今又面临着信息化、网络化、数字化的挑战。我们将一如既往，努力工作，特别是在以下几个方面突出加强：

1、通过创建示范图书室的工作，我们将以《中小学图书馆（室）规程（修订）》为纲领，以实用、实效为出发点，以高品味、高标准为目标，做到管理人员专业化，藏书布局合理化，管理手段现代化，图书分类精确化，业务管理规范化，服务工作细致化。

2、今后我们将进一步加强电子图书室建设，充分发挥己有的图书资源的作用，把学校图书室建设得让学生满意、教师满意！

图书管理系统毕业论文2如何写六

一、图书馆为学校重点防火单位，应认真执行《消防法》，切实贯彻“谁主管谁负责”“消防安全人人有责”的原则，建立全覆盖、无死角的消防安全工作网络。

二、设立图书馆消防安全领导小组，由总支书记和馆长任组长、副馆长任副组长，成员由各部门（单位）负责人和有关人员组成。具体职责是：

1、宣传和贯彻国家有关消防安全工作的法规、条例；

2、执行上级有关消防工作指示；

3、定期开展消防知识、技能的宣传教育和培训；

4、组织全馆消防安全的检查、抽查和督查。

三、以三个校区图书中心和总馆部室为主体，成立四个消防安全工作小组，同时在各图书中心和总馆部室组建四个“消防应急突击队”，并设立四名“兼职消防员”。

1、各校区图书中心消防安全工作小组，由分工联系的副馆长任组长、图书中心主任任副组长，成员由服务窗口负责人、消防应急突击队员和“兼职消防员”组成。总馆部室消防安全工作小组，由一名馆领导任组长、各部室主任人副组长，成员由各部室其他党政负责人和消防应急突击队员组成。

各消防安全工作小组的职责是：

（1）定期对员工开展消防知识、技能的宣传教育和培训；

（2）组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；

（3）检查和监督消防设备、器材的配备和完好情况；

（4）定期进行安全巡查，发现安全隐患及时排除整改，并及时上报。

2、各消防应急突击队，由所属图书中心或各部室有关人员组成。消防应急突击队成员须经学校保卫处消防安全部门进行专业培训后上岗。

应急突击队的职责是：

（1）加强安全教育，强化安全保卫和应急防范意识；

（2）加强演练，并做好各种紧急情况下的疏散引导预案和必要准备；

（3）了解并检查馆内主要疏散通道，保证疏散通道的畅通无阻；

（4）一旦发生火情或其它紧急情况，迅速组织馆内读者从疏散通道有序疏散；

（5）在消防力量到达前利用消防设备器材进行初步扑救。

3、“兼职消防员”从消防应急突击队员中选拔，原则上每个图书中心设立一名，须经学校保卫处消防安全部门进行专业化的业务培训后上岗。其岗位职责是：

（1）在学校消防主管部门指导下开展工作，负责督促各项消防安全措施的落实，对所辖范围消防设施设备情况进行巡查，对重点消防部位坚持每日必查，发现问题及时报告，并作好记录；

（2）负责现场处置有关火灾隐患，督促当场整改，防止发生火灾危险；

（3）负责定期向馆领导汇报所辖范围内消防安全情况及工作建议，负责向校消防主管部门汇报消防设施设备配置和维修的有关建议。对图书中心范围内消防设施设备情况及有无安全隐患进行日常巡查，对重点消防安全部位坚持每日必查。

巡查的重点部位是：

（1）检查消火栓系统配置，清点消火栓箱内水带、水枪头等数目及完好可用情况；

（2）检查灭火器配置数量及完好有效情况、摆放位置是否明显和方便取用；

（3）检查安全出口、疏散通道的应急照明、疏散指示标志是否处于正常完好状态；

（4）检查防火门、防火卷帘门周围有无正常开启的障碍物；

（5）检查消防通道是否堵塞或被占用；

（6）检查电气线路是否存在安全隐患，员工和读者是否有使用违章电器的情况；

（7）检查是否还存在其他影响消防安全的因素。

四、各部门（单位）的消防安全工作，实行部室主任负责制。各日常岗位和开馆值班，实行工作人员岗位责任制。

五、全馆员工必须自觉接受安全教育和培训，熟知必要的消防安全知识，做到会报警、会使用消防器材、会扑灭初期火灾。

六、全馆消防安全器材的安置配备由校保卫处设置和保障。兼职消防员和有关人员在巡查中一旦发现有消防设备器材损坏、遗失、过期等情况，应及时报告总馆办公室，由馆办负责向保卫处报告并督促其重新配备。

七、馆内消防器材设备必须严格管理，禁止移动或挪做他用。灭火器按规定地点存放，不准随意移动。各部门、各岗位人员必须注意电气设备的安全使用，做到正确操作，人离电断。严禁在馆内任何地方吸烟、用火及使用大功率的电器设备。

八、全馆员工应熟悉火警突发应急处置预案。一旦发生火警，当班、值班人员应保持冷静，坚守岗位，迅速报警和采取措施，同时迅速报告馆领导和学校保卫部门。其他工作人员，不论是上班还是下班，必须全力投入抢险施救工作，不得临阵逃避。