总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
有关教学工作总结中取得的成绩教学工作总结(精)一
本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,狠抓教学常规,努力为学生的终身学习奠定良好的基础。
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的。课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。作为今年的新老师,又担任一年级的班主任兼语文老师,我深感任重而道远。刚开学的几个星期里,我不断向学校资深教师学习,采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。我明确备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类图解对活动型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。
一年级作为学生走进学校的第一步,正如建高楼大厦的地基一样是非常主要。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
作为一位新教师,我存在的不足有很多很多,经验不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从拼音抽测到古诗背诵再到考试,我发现班上七八名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。在今后的教育教学中我会不断学习努力提高自己的综合素质,积极向身边的老师学习。
有关教学工作总结中取得的成绩教学工作总结(精)二
本学期五年级共有学生25人,大部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,好问个为什么,模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出、经过一个学期的学习,学生的作文水平有了极大的提高,从口头表达来看,学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话,能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容,并且普通话水平有了较大的提高、现将总结如下:
1、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平、比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字、又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力、
2、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”、最重要的学习莫过于方法的学习、搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的、因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导、
在预习课文时,要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法、学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平、
在阅读教学上,我注重理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果、
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并注重阅读积累鼓励学生随时把自己的感受诉诸笔端、把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高、
3、做好扶优转差工作
本班需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用、我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉、另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制、通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心、
4、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用、为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读、通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的`同时,学生必然收获了许多东西、
2、好词佳句的收集、在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多、
3、开展各种语文活动、如辩论、演讲、出手抄报等等、学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力、一学期下来,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高、
4、不断尝试新的教学方法
根据新课程改革的精神,我不断对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念、在教学中,我有时以读代讲,让学生自主感悟;有时鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法,收到了显著的教学效果、
我是班主任而且教语文,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业、但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高、对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为、与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么、同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们、经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风、
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