2023年才艺表演的英文是什么(实用13篇)

总结不仅是一种书面材料，更是一种对自己思考和成长的机会。总结的语言要简洁明了，重点突出，避免冗长和啰嗦的表达方式。以下总结范文的写作风格和结构各异，可以供大家参考和借鉴。

才艺表演的英文是什么篇一

我是选手。我来自。自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到这块热土成长的声音。

我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。

而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。

我从四岁开始苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际标准舞总会拉丁舞银牌证书。

又在20xx年中国第十届国际标准舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。

在今年1月30日获得xx首届东方杯未来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。在家人和老师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。

我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近舞蹈演员那份光华与荣耀。

才艺表演的英文是什么篇二

虽然烈日炎炎,但在弯塘路小学的学术报告厅里,依然座无虚席。6月25日，xx市教育局教科所举办的第三届小学生英语才艺个人展示决赛在xx市弯塘路小学的学术报告厅举行，xx市英语教研员张惠老师和兰东梅老师以及英豪培训中心的覃校长担任了本次比赛的评委。

此次决赛分上、下午两场，上午是三、四年级的比拼，下午是五、六年级的高手对决。比赛共三个环节：自我介绍、配音和回答问题。有来自四城区和六县共100多名选手参加此次决赛。

在上午的比赛现场中，我校的选手三（1）班邱雨彤、四年级（2）班许远哲、四（3）班覃悦莹分别在动画片段《不把青蛙带回家》、《参观爱玛的帐篷》、《里约大冒险》的配音中，以流利的口语、娴熟的配合和幽默搞笑的表演赢得了评委的一致好评。其中四（2）班许远哲自我介绍之后给评委们展示了他的钢琴独奏，美妙动听的乐曲获得了全场的阵阵掌声。最后上场的是四（3）班覃悦莹同学，她在《里约大冒险》配音中，把鹦鹉死里逃生后的感情活灵活现的表现出来，最终获得分。下午的比赛可谓是高手之间的较量。我校是五（1）班酷酷男生陈润笙参加。由于身体原因，上台后他有些紧张，自我介绍的语速略显不稳定，但在《我是新来的彩蛋》配音中，他把几只不同性格的鸟之间的对话通过自己的配音来展现出来，获得了在场观众们的认可。

比赛圆满的结束了。我们的选手均获得了二等奖。他们的比赛虽有许多的亮点，但也不乏一些需要整改的地方。例如学生的自我介绍不够彰显个性，以及课件的制作不精细，技术有待提高。

这场比赛的较去年相比有很大的创新与突破。体现在语言与音乐的完美结合，精美课件的背景烘托，令观赏者为之惊叹。小朋友们的童声，加上语音、语调、语速的模仿，和这些英语电影画面组合在一起，让在场的`人都享受了一场视听盛宴。

本次英语趣配音活动的展示,不仅挖掘了学生的表演天赋,更激发了学生学习英语的热情。每一次的练习都能看到学生的进步，相信这一次的破茧成蝶、大放异彩的演出也一定会让他们在未来学习的道路学会克艰去难，用满满的阳光正能量书写属于他们的人生美景！

才艺表演的英文是什么篇三

大家好，我给大家带来的才艺是南京明城墙的介绍。

来南京读大学，不了解点南京的明城墙是实在不应该的。我的明城墙介绍分为五部分。分别有，城墙的由来，城墙的灵魂-城砖，城墙的制造工艺，布局特点和历史文化价值。重点是城墙的制造工艺。

南京明城墙建于公元1366年，完成于明洪武年间，大概在13，前后历时近30年。系明太祖朱元璋采纳了儒生朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，集中全国之力建造而成。建成后的南京城墙分为四道城墙，13座城门，水关两座，为当时世界第一大城。

据不完全统计城墙有数亿块独具特色的城砖组成。城砖一般长40厘米，宽20厘米，厚10厘米。每块砖重10到20斤。制造是有5省包括今天的江苏，江西，湖南，湖北。安徽的府，州，县及军队近200个单位承担。这事也怪特点，还有一个特点就是每块城砖上都有铭文，上面记载了5至6级负责人的名字，一边验收不合格是追究制砖人的责任。

从明代城墙做法角度来看，城墙的制造工艺在当时是十分先进和别具特色的。城墙由城基、墙身、雉蝶三部分组成。大部分的城墙都先用条石做基础，上面再用大砖垒砌内外两壁，内外壁之间常用碎砖、砾石和黄土层层夯实，最后再用大砖垒砌顶部。城墙顶部和内外两壁的砖缝里,都浇灌一种“夹浆”。夹浆用石灰、糯米汁(或高粱汁)再加桐油掺和而成，凝固后粘着力很强，使城墙能够经久不坏。

天然护城河，东有钟山为依托，北有后湖为屏障，西北将一系列具有战略作用的小山包入城内，形成军事上的重要地位。于此，堪称中国城墙建筑史上典范。

在来看看其文化历史价值，南京明城墙保存至今有600多年，历经风雨洗礼和人为破坏，仅存25.091公里。南京明城墙气度恢弘，结构牢固，设施完善，不仅是我国，也是世界上规模最大的都城城墙。在1988年，被公布为全国重点文物保护单位。200x年12月，申报了世界文化遗产预备名单。

希望通过我的介绍，能对南京明城墙有一大致的了解。作为一名中国人，长城是我们的灵魂，记住这段历史，是我们每个人的责任。谢谢大家！！！

才艺表演的英文是什么篇四

大家好!我是新华小学二年级四班的田语涵，我今年八岁了，我兴趣广泛，喜欢读童话故事，喜欢看《动物世界》、《自然传奇》，喜欢折纸，尤其喜欢打乒乓球，我每个周末都要和教练去学习，我从中体会到了运动的快乐、进步的喜悦。

我有一颗善良的心。我爱我身边的每一个人，我爱我的老师，感谢他们给了我知识;我爱我的同学，感谢他们给了我成长的欢乐;我爱我的爸爸妈妈，感谢他们给了我一个健康的身体，一个聪明的大脑!我很爱学习，上学以来，我得过很多奖，在我的写字台前的墙上贴满了我的奖状，我知道那是老师对我的鼓励，也是我努力学习的动力。

我性格坚强、我做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。

文档为doc格式。

才艺表演的英文是什么篇五

体育艺术节的开幕式结束后，就开始了才艺比赛，这次比赛是先艺术表演，最后才是环保服装表演。台上每个表演的人都给了我们一个大大的惊喜，其中让我印象最深的就是那位跳爵士舞的一年级小女孩。

别看她年纪很小，表演却精彩极了。肯定是在舞蹈上下了很大的.功夫。刚上台表演不久，就赢得了一阵阵掌声。的确呀！虽然年纪虽然很小，做出来的动作却十分的高难度，这让我十分地敬佩她。后来几个人表演的也很好，她们唱出来的歌十分动听，我真羡慕她们能拥有一副“金嗓子”啊！

艺术表演结束后，就是环保服装的表演。他们那一身漂亮的衣服吸引了我们的眼球。哇！那条黑色的超短裙真好看，原来是用塑料袋做成的呀！咦，好大的蝴蝶结呀！它大得几乎可以把那条裙子遮住了。还有一条裙子十分的漂亮，上面贴满了装饰物，在太阳的照耀，它便“射”出五彩的光芒。

才艺表演的英文是什么篇六

唱《南泥湾》。贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情最好的__和__夫妻为大家带来《我愿意》。正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏__一家带来的现代舞。贝：大家说,__、__跳得好不好?接下来，有请__等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。正：难忘今宵是回忆。贝：期待明天是美好。合：__才艺表演晚会到此结束，祝所有亲亲们龙年吉祥，龙年安康！

才艺表演的英文是什么篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！（进行自我介绍）很高兴站在这里为大家进行才艺表演。谈到理想，大家应该都不会陌生。当代著名诗人流沙河爷爷曾经说过：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。理想之于我们，正如鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。它是我们前进的动力，也引导着我们不断向前！

每个人心中都拥有一个美丽的梦，我心里也有一个理想，那就是：长大后，能够成为一名优秀的舞蹈老师。为什么有这样的理想呢？因为我认为，跳舞是一件无比快乐的事情。每当自己和小伙伴们置身于美妙的音乐中翩翩起舞时，感觉自己就是世界上最幸福的人。我记住了这令人兴奋的时刻，从此也开始热爱舞蹈。

我知道理想的实现，总是来之不易。所以从我坚定了理想的那一刻开始，我便下定决心：不仅要努力学习好书本知识，还要坚持学习好舞蹈，争取在××年后，成为一名知识丰富、舞蹈功底扎实的舞蹈老师！那么，希望所有的老师以及同学们，能够一起见证我的成长与努力，直到理想的实现。

那么，现在我将为大家带来一支舞蹈，希望大家能够喜欢!

才艺表演的英文是什么篇八

第一环节：

1、魅力展示：(10.00分)。

(1)形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气(3分)。

(2)用普通话，语言流畅生动(3分)(3)创意新颖(4分)。

2、口才新秀：(限时1分钟，满分10.00分)。

(1)语音标准，语言流畅生动，表达自然；气质幽雅，姿势优美，动作大方(4分);。

(2)自然嗓音富有特色，语言表达能力强，感情真挚饱满，吐字清晰(4分)。

(3)能正确领悟文章内涵，把握文章节奏，富有韵味和表现力(2分)。第二环节：

3.特色主持(满分20.00分)。

(1)形象大方，衣着得体，神态自然，富有朝气(5分);。

(3)用普通话，语言流畅生动(3分);。

(4)时间利用充分而不超时(2分)。

4、才艺表演(满分20.00分)。

(1)表演内容：积极向上，具艺术感染力(6分);。

(2)表演技巧：表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风格(6分);。

(5)整体效果：表演与配乐融洽，与台下互动效果好(8分)。

第三环节：

5、嘴上功夫(满分10.00分)。

(1)口齿清晰，表达流畅，语音标准(7分);。

(2)态度端正，精神饱满(3分)。

6、超级链接：(满分20.00分)。

(2)反应迅速，语音表达流畅(10分)。

第四环节：

7、最后宣言：(满分10.00分)。

(1)声音响亮，口齿清楚，普通话标准(4分)。

(2)语言表达亲切自然，感情真挚，连贯流畅，富有感染力(6分)。

才艺表演的英文是什么篇九

第一期（个人声乐决赛）。

飞扬：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

宋宁：在个人声乐海选当中有50位小朋友脱颖而出进入了今天的决赛，经过了两周的精心准备，相信他们会在今天的舞台上大放光彩，为我们送上优美动听的歌声。

飞扬：我们个人声乐决赛将会分为三个年龄组来进行，分别是幼儿组、一至三年级组和四至六年级组。

宋宁：感谢三位评委的辛勤劳动。

飞扬：好了，下面我们就开始正式的比赛，有请第一位选手上场……（中间串场）。

宋宁：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

飞扬：刚刚结束的是幼儿组10位小选手的比赛，评委们正在紧张的统分中，在后场准备参加1至3年级组的小朋友们也跃跃欲试，准备上场了，宋宁：那在这里我要对孩子们说，不要紧张放轻松，相信你们自己是最棒的！

（中间串场）。

飞扬：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

宋宁：马上要开始的比赛是4至6年级组的孩子们，刚才看了前两组孩子们的演唱，我觉得他们在舞台上将自己的风采淋漓尽致展现了出来，浑身散发着光彩，耀眼夺目。

飞扬：是的，我们要由衷的祝贺他们，不管成绩怎么样，孩子们已经证明了自己的实力。

宋宁：好了，4至6年级组的小朋友们已经迫不及待要上场表演了，我们把舞台交给他们吧！

（结束语）。

宋宁：经过了三组紧张的比赛，50位小朋友完成了他们的使命，为我们送上了一首首经典的少儿歌曲。

飞扬：评委们会综合考量孩子们不同的表现，认真打出分数，评选出一二三等奖。我们将会在六一儿童节晚会上为获奖的孩子们颁奖。

宋宁：我觉得，不管得不得奖，每位来到这个舞台上放声歌唱的孩子都是最优秀的，我信心他们每个人都将会把这段经历永远的存在自己的心里，留下美好而难忘的记忆。

飞扬：好了，今天的节目到这里就要结束了，下期节目我们将播出少儿表演才艺电视展演活动集体舞蹈和器乐节目的决赛，小朋友们千万不要错过了收看的机会哦。

宋宁：小朋友们，再见。

飞扬：再见。

第二期（集体器乐和舞蹈决赛）。

宋宁：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动集体器乐和舞蹈的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

飞扬：在将近两百个精彩而优秀的节目当中，有10个器乐和25个舞蹈节目崭露头角进入了今天的决赛，相信这些节目会为原本就亮丽的舞台更加增添夺目的光彩。

宋宁：那担任本场决赛的评委是：

石家庄市歌舞团团长、石家庄舞蹈家协会主席刘明华。

飞扬：非常感谢三位付出的辛勤劳动。他们会从这些优秀的节目中评选出一二三等奖，在六一晚会上公布。

宋宁：好了，下面我们就进入正式的比赛，有请孩子们上场。

（结束语）。

宋宁：35个集体节目到这里就全部展演结束了，这些节目基本代表了我们石家庄艺术教育的综合实力。

飞扬：通过这些优秀的节目我们也欣喜的看到石家庄校园艺术教育水平的日渐提高。

宋宁：那在欣赏节目的同时，我们也要感谢始终关注少年儿童发展的教育业和辛勤培育孩子们的老师，正是你们的付出才有了今天舞台上孩子们光鲜异彩的表演。

飞扬：我们会从所有参与海选的优秀节目中选出适合用在六一儿童节晚会上的，表演给全市的小朋友们欣赏。

宋宁：那在晚会上我们也会颁发集体器乐舞蹈节目的一二三等奖，小朋友们，让我们一同期待结果，六一晚会上见吧。飞扬：好了，小朋友们，让我们相约，下期节目再见。宋宁：再见。

才艺表演的英文是什么篇十

2015大年初二，xx欢聚一堂，举行了精彩的文艺汇演晚会，并评出了一等奖一名，二等奖两人名，三等奖三名。涌现出很多优秀作品。大哥一家老少七个《群魔乱舞》一举夺得一等奖。舞蹈，相声，三句半，吉他弹唱，小号，独唱，合唱，节目形式丰富，内容精彩、。只能用三个字形容：太有才了!!

下面分享一下此次盛会的主持词：

正：迎着漫天洁白的飞雪，新年的脚步已经迈出。

贝：伴着冬日温暖的阳光，xx们欢聚一堂。

正：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。

贝：新年给了我们崭新的希望，新年给了我们人生的梦想。

正：在这一刻，我们已经感受到了春天的美好气息。

贝：就在此时，我们感受到了xx的良好氛围。

正：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。

贝：今天，我们激情满怀，心潮澎湃。

正：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

贝：听，笑声朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里，我们xx2015年才艺表演赛现在开始!

正：恭贺新年有很多方式，有的人拱手道福，有的'人派送红包，有的唱歌，有的弹琴，今天，请出舞蹈《吉祥颂》为大家拜年，表演者：xx家的xx、xx小姐。

贝：真是舞姿曼妙，赏心悦目埃

过新年，过新年，过新年就来三句半。请欣赏由两位人类灵魂的工程师带来的三句半《过新年》。

正：他们不愧为是优秀教师，三句半，不多不少，说得太好了。

爱情，是人类永恒的主题，我们总是在不经意的时候，深深地把你想起……请欣赏由xx、xx两位恋人带来的情歌对唱《心雨》。

贝：无论爱情、友情，都融进了xx无尚的亲情，让我们再来一次：“xx—家亲”。接下来，有请xx、xx为大家带来耳目一新的双人舞。

正:没有你的日子里，我会更加珍惜自己，没有我的岁月里，你要保重你自己。请欣赏才子 xx在这漂雪的冬日为大家带来吉他弹唱《大约在冬季》。

贝：真是悦耳动听，绕梁三日啊，佩服佩服，佩服我伟大的xx哥哥。

相声是一种给大家带来欢乐的艺术，请欣赏登富、xx为大家带来的双人相声。

正：囚得住鸟，却囚不住快乐的心。但愿意xx所有的亲亲们永远的快乐，永远开心!请欣 xx妹妹带来的独唱《囚鸟》。

正：请欣赏天下第一帅哥xx先生为大家吹出新年号角。

贝：军人的舞姿是怎样的呢?这名英姿飒爽的女军人，是我们xx的骄傲。请欣赏xx 姐姐为大家带来的舞蹈。

正：不仅我们今天相聚的地方是个好地方，南泥湾也是个好地方，有请xx、xx为大家演 唱《南泥湾》。

贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情最好的xx和xx夫妻为大家带来《我愿意》。

正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏xx一家带来的现代舞。

贝：大家说,xx、xx跳得好不好?

接下来，有请xx等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。

正：难忘今宵是回忆。

贝：期待明天是美好。

合：xx才艺表演晚会到此结束，祝所有亲亲们龙年吉祥，龙年安康!!

才艺表演的英文是什么篇十一

本学期我们外语系也举办了不少活动，但是作为本学期的最大的一次活动，本次文化节相应也取得了圆满成功。

此次文化节历时一周，共分为五个环节；开幕式、红歌比赛、水果拼盘、敬老院之行、异域佳音（闭幕式）。

开幕式是由五个小节目组成的，现场简约有不失庄重，在几位老师与各系代表的共同观赏中，闭幕式胜利开幕！

红歌比赛：没有正式举行红歌比赛之前我就听说我们系的个班都在积极练习。果然，在本次红歌比赛中我们系的各个班级都表现的很不错，而且我们系的06（五）英语教育1班及系里的代表队在本次校级比赛中外语系得了第二名，很值得骄傲。

水果拼盘这个环节是本次活动中最能体现大学生动手能力和思维抽象能力的环节，共十个小组，现场气氛热烈，参赛选手个个以十分认真的态度对待。结果大家拼出的水果图案可谓丰富，意蕴深远。纵观全场活动，气氛十分融洽。

敬老院之行：通过这次敬老院慰问之行，我深深体会到了咱们亳州师专的大学生的敬老精神，在敬老院中，我们学校的学生积极服务老人的态度实在让人欣慰。有的帮助老人按摩捶背，有的与老人谈话，有的帮扶行动不便的老人走路，同学们殷勤的敬老精神值得我们大家每个人学习。

在充分展示了外语系学生的风格的异域佳音这个环节结束的时候，本次文化节的闭幕式也圆满举行完毕。

历时整整一周的外语系文化节于5月9日胜利闭幕。

不过，也有的成员没有积极表现，我希望大家下次一定要积极配合。总的来说，本次活动还是很成功的，我们就期待下次活动的消息吧！

才艺表演的英文是什么篇十二

为提高我校学生的英语口语水平,激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,提高我校学生的综合素质,给孩子们一个可以张扬自己个性，自主学习、展示个人才艺的学习的平台，我校积极组织学生参加20xx年xx市英语才艺展示活动。现将本次活动的具体情况总结如下：

历经一个多月的校级、区级选拔，我校2名选手——来自四（2）班的吴睿曈、四（3）班张小胤同学最终脱颖而出，代表我校参加xx市的决赛。6月20日上午，xx市的决赛终于在弯塘路小学如期进行。吴睿曈、张小胤同学在比赛中展示了各自的亮丽风采，与来自四城区的选手们展开激烈的角逐。张小胤同学首先登场，为动画片段《切帕看图取食》配音。他语音标准，语调自然优美，并且流利、准确地回答评委的问题，给在场评委留下深刻印象。吴睿曈也毫不逊色，他充满自信，选出了一段公益广告进行配音,配音流利，模仿到位，尤其注重表现人物的动作、感情，博得在场评委老师的热烈掌声。最终，他们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平，分别获得二等奖、一等奖得好成绩。

本次才艺展示活动的成功是集体智慧的结晶，自初赛以来，全体英语教师、班主任全力配合，鼓励、监督学生积极参与校级初赛，为鱼峰区的二轮复赛奠定了良好的基础。进入决赛后，两位选手的指导老师陈逸红老师、陆晓丽老师更是在忙碌的日常工作之后，加班加点的对两位学生进行指导和训练。从每个句子的停顿、每个词语的发音、情感的模仿，到每一个细小的表情、眼神、动作，每一处无不体现出两位老师的细致认真。

我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高；胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。

我们更是深刻感受到，语言本身就是用于人们表达抒发自己的情感的。所以学习怎样把富有感染力、吸引力和凝聚力的教学活动，融会贯通到学生每天的生活和学习中，让他们在充满快乐、兴趣和成就感的体会中获得进步是多么重要。在以后的教学中，我们将继续重视学生口语能力，引导学生活学活用，学以致用，从而提高英语学习效益。

今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活。通过比赛，我们也看到了各年级组老师的辛勤劳动，看到我们老师中蕴藏着无穷的智慧和活力，进一步推动了我校的英语教学工作。

才艺表演的英文是什么篇十三

为了激发学生学习英语的热情，提高学生对英语学习的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的学生提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，xx市教研室统筹、组织了20xx年xx市小学生英语才艺展示活动。此次展示活动面向小学三年级到六年级全体学生，学生参加的积极性很高，报名人数多，活动分三步，设初赛、复赛、决赛，给选手们提供了更多的表现机会。

此次活动于20xx年4月18日正式拉开帷幕。在学校领导和教师的支持和配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足，现将此次活动总结如下：

经过学生在“掌上新标准”系统上进行的重复听说训练，得出系统评分，再结合学校评委对学生的课堂综合表现进行评分，两项成绩相加后的总分80分，由高到低按照实际参赛人数的10%的比例上报复赛学生名单。

复赛在鱼峰区教研室的领导和组织下，于5月23~24日在东环路小学本部6楼录播室进行。复赛采取英语才艺展示的方式进行选拔，才艺展示可选择英语故事、英语演讲等，每位选手的复赛总时间不超过3分钟。

参赛前每位选手需准备好参赛文稿，包括简单的英文自我介绍和故事文本，复赛要求完全脱稿进行。复赛准备时间只有短短的一个星期，从挑选故事到准备自我介绍，再到熟悉、展示故事内容，对于参赛选手而言是一个挑战，但我校的参赛选手均能克服生词发音、故事内容理解、故事文本背诵、故事内容展示等重重障碍，在比赛前两天均能脱稿熟练地讲述故事。

在复赛过程中发现了一些值得注意和改进的地方，就复赛准备而言，教师在指导学生的过程中，由于时间紧未能充分引导学生根据展示内容做出相应的表情和动作，导致学生在复赛中的表现不够突出。此外，复赛进行时，评委老师在选手展示完毕后用英文提两个问题，然而这也不在赛前准备范围内，导致参赛选手面对突如其来的问题，有些慌张并不能迅速做出回应，这也暴露出学生英语听力理解的缺陷。

经过又一轮的角逐，最后我校有三位选手脱颖而出“冲”入决赛，他们是13-2班梁博钧、12-3班陈志鹏、12-4班梁宇轩。

决赛于6月24日8:00在弯塘路小学正式拉开帷幕。决赛内容包括三方面：自我介绍展示自我风采占30分，视频配音展示占60分，现场访谈10分。

在正式比赛之前为体现“公平”原则，主办方组织各参赛选手进行抽签，决定各选手上场顺序。比赛过程中，每10名选手进行一次报分，以体现比赛的“公开”性。

此次英语才艺展示决赛，让师生大开眼界，这不仅是一次英语能力的角逐，更是学生自身才艺展示的舞台，在自我风采展示阶段，有的选手一展歌喉，有的选手展示优美的舞姿，有的选手展示钢琴技能，也有的选手展示跆拳道功夫，百花齐放，各具风格。

决赛结束后，经过评委的评比打分，我校三年级选手梁博钧获得“二等奖”，四年级陈志鹏和梁宇轩都荣获四年级组“二等奖”。

回顾活动的整个过程，既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践中发现，进步也总是在反思改进中产生的。在此仅希望能总结经验，发现问题，继而找出方法。今后的活动能借鉴一些成功经验，改正不足和问题，为学生今后的参赛做好更充分、细致的准备。通过带领学生参加此次英语展示活动，发掘学生在英语口语方面的潜质，让学生敢于抓住机遇，挑战自我，展示自我。通过观看选手们的精彩表现，也让我们从中学习到很多知识。在赛前、赛后，对于学生来讲，也是个锻炼自己能力的好机会。