读后感既是对读书过程中的思考和感悟的回顾,也是对自己的书写能力和思辨能力的锻炼。如何通过读后感来表达自己对一本书的理解和思考?小编整理了一些经典读后感,希望能给大家提供一些启示和借鉴。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇一
记得还是前年的初夏,有点微风,很舒服的天气,我抱着孩子坐沙发上,一起看《要是你给小老鼠吃饼干》,而豆豆当时就一直让我重复讲这个故事,这样的要求我从来都是满足的,于是我们当天估计看了五六遍,而之后的好几天他都要我讲。可能你要问为什么会记得如此清楚?因为我是带着孩子认真看,认真读,我和孩子又都很喜欢,当时又讲了很多遍,那段时间我和豆豆一起阅读此书的幸福时光让我记忆犹新,顺便记住了这本书。所以,一本好书让你多年以后仍念念不忘,除了书本身好之外,还有个重要的原因,就是当时这本书给你带来的极大快乐或者非凡意义,最后让你记住那个美好时刻,由一本书带来的幸福时刻。
那这是一本什么书?它是一本一环扣一环,循环往复的让人会心一笑,最后读完又捧腹大笑的书,所以豆豆才会一遍一遍的说,再讲一遍。有一天,一个小男孩给了小老鼠一块饼干,然后小老鼠会跟你要杯牛奶,然后是吸管,餐巾,然后又要照镜子,剪头发,要剪刀,打扫卫生,又要拖地,睡觉等等等等,最后又回到喝牛奶,书中小男孩每次刚满足小老鼠一个要求,它又会接着提另一个要求,似乎没完没了,最后小男孩都累的坐着睡着了。这个“烦人”的小老鼠就像我们小孩子,一个个无止境的提些小要求,但作者又把这些要求设计的很巧妙,环环相扣,让人想马上知道下一步发生了什么,知道后又觉得很可爱,这样的书就会让读者觉得轻松愉快而后又开怀大笑,没有任何的说教,只有开心舒服,对于低龄儿童来说,书好看好玩才是第一的,没有学习的负担。
这本书的画风是比较朴素写真的,而且很简单,除了小男孩和小老鼠,其他房间里的东西都只出现必须的局部图,没有多余的背景图,更没有全景图,留有很多空白,给人很简约的轻松感,也可以让读者自己去想象他家里的整个布局,或者直接想象成是在自己家。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇二
这一天,一只穿着蓝色背带裤的小老鼠,走进了一个小男孩的家。如果小男孩给了小老鼠一块饼干,会发生什么事呢?如果你请老鼠吃饼干,它就会向你要一杯牛奶。你给它牛奶,它一定会向你要吸管。喝完牛奶,它就会向你要餐巾纸擦嘴巴。擦过了嘴,它就要照镜子,看看嘴上有没有留下牛奶胡子。
一照镜子,它就会说:“天哪,头发这么长,也该剪了。”于是,它一定会向你要一把小剪刀。它给自己剪完头发,房间已经变得乱七八糟了。它就会向你要扫把扫地。它一动起手来,可就来劲了,把整座房子的`房间都扫遍了,还会用水把地板大刷大洗。洗完地板,它会说:我多累呀,得好好睡个觉。于是它爬上了小床,可是它怎么也睡不着。那么,它一定会叫你讲个故事给它听。
你依它的意思,给它念一本图画书,它就会要看书里的插图。它一看插图,可高兴了,就说:“我也想画画。”它一定会向你要纸和蜡笔。画完了,它就想把图画挂在你的冰箱上。好吧,就帮它把画贴在冰箱上吧。小老鼠站在冰箱前得意地欣赏着它的画。看看冰箱,它就会想起-----肚子有点饿了。
当然它一定又会向你要一块饼干。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇三
一天,一只小老鼠玩儿累了,走着走着来到了劳拉家门口。它看见劳拉正在吃饼干,小老鼠也想吃饼干。小老鼠想出了一个办法盯着饼干看了一分钟,两分钟,三分钟,四分钟,五分钟,六分钟,七分钟,八分钟,九分钟,十分钟劳拉似乎看懂的小老鼠的意思并递给小老鼠一块饼干。小老鼠渴了,还想要杯牛奶。劳拉从冰箱里拿出一杯牛奶,小老鼠看见牛奶,他又问劳拉要游泳衣,他跳进了牛奶杯,边游泳边喝牛奶。
喝完了,吃完了小老鼠要了张餐巾纸擦嘴,小老鼠还了照镜子,不要有饼干渣在嘴边,不要有牛奶粘在胡子上,他一看镜子发现自己的头发该剪一剪,他问劳拉要了小剪子。剪完头,小老鼠还扫了地,扫完地,他累了。问劳拉要了床,睡了觉。睡醒了,他问劳拉要了玩具,玩儿了一会儿小老鼠又渴又饿他还要了牛奶和饼干。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇四
这只小老鼠有很多的要求,比如说这只小老鼠要了一块饼干吃,它又会要杯牛奶,接着他还要一根麦管,吃完了、喝完了,它会要张餐巾……,没完没了的要求,小老鼠真是淘气啊!
小老鼠有时也很可爱,它会用扫帚把地打扫干净。小老鼠一动手可就来劲啦,把整座房子一个个房间都扫一遍,不但扫还会用水把地板大洗大刷!这只小小的老鼠它的能力太强了,居然能做清洁,我看到了这就大吃一惊了。
小小的老鼠像一个孩子一样,除了非常勤劳以外,这只小老鼠还有自己美好的愿望。我们应该像小老鼠学习,学习它惹人喜欢、勤劳的性格;学习它良好的生活习惯;学习它多才多艺的本领。
我非常喜欢这本书,小男孩像家长一样的照顾小老鼠,我们的爸爸妈妈不都是这样吗?每次我们要玩的要吃的,还要爸爸妈妈为我们做很多事情。我要像小老鼠一样,努力去实现自己最美好的愿望,还要把自己能完成的事情做完,养成一个良好的习惯。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇五
活动目标:
1.阅读图书的内容、情节,丰富相应的词汇和句式。
2.通过讲述、讨论及观察画面,表达自己对图书的理解。
3.能大胆表达自己对故事情节及词语的理解。
4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
活动准备:
3.黑色水彩笔一支。
4.大的范样纸一张。
5.食物:饼干一袋。
活动过程:
一、假设吃饼干,感受诙谐、体验句式:要是你给……。
1.教师拿出实物饼干,“假设着”请幼儿品尝。教师:要是我给你吃饼干,你会……。
2.教师引导幼儿用自己的声音、动作表达“诙谐”
3.教师:要是我给吃饼干呢?他就会怎样呢——二、阅读图书,感受故事“连环、轮回”的'快乐。
1.教师与幼儿边观察ppt图画进行阅读:要是我给吃饼干,会——。
(1)出示课件,引导幼儿观察。
师:你看到了什么?(要喝牛奶,还要用餐巾擦嘴巴。)师:为什么它要用餐巾纸呢?
(2)出示课件(二),引导幼儿观察。
师:来到哪里了?照着镜子,会怎么想?
(它想用剪刀剪剪长毛;它觉得自己该理发了……)师:这只小除了爱干净,还特别爱漂亮。他一照镜子,觉得自己的头发不整齐。瞧,它拿起剪刀,对着镜子理起发来。
(3)出示课件(三),引导幼儿观察。
师:等到头发剪好了,又发生什么事情了?(弄脏了房间)房间弄脏了,怎么办呢?(打扫)。
2.想象故事后半部分情节。
师:照了镜子,剪了头发,还打扫了房间。它做的事儿真不少!你们猜猜,接下来会干些什么呢?(幼儿说,老师顺着幼儿的回答连环追问。)3.理解故事后半段,并欣赏完整情节。
(1)究竟做了什么呢?我们来看一看故事。
(出示课件,引导幼儿观察。)师:刚才你们看到了什么?
(看书,画画,站在冰箱前看画,想喝牛奶)随着情节的推进。
3.我们看着这图把故事讲一遍,好吗?(集体讲述故事)在阅读到结束时,让幼儿进行故事的“轮回”——再读到故事的开头。(周而复始一遍)。
三、用故事中的语言复述故事,感受回味的快乐。
1.教师出示“范样纸一张”,大家边跟着教师视屏、阅读,边请幼儿轮流上来在范画纸上画出故事中的“要的东西——饼干、牛奶、吸管、餐巾纸、镜子、拖把、盒子、被子、枕头……书、纸、图画、笔、冰箱”
2.引导座位幼儿轮流循环。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇六
一个小男孩坐在院子里,一边吃饼干,一边看书。这时,有一只小老鼠,穿着牛仔裤要饼干吃。结果,老鼠真是不停的要:从一块饼干开始,他就要一杯牛奶;你给他一杯牛奶,他就要一根吸管;接着餐巾纸擦嘴。然后还要减发、扫地、睡觉……到最后,家里乱其八糟,小男孩也累得睡着了,而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。兜了一个大圈子,老鼠还在吃饼干。
小男孩睡醒了,小老鼠说:“天气这么好,咱们出去游泳吧!”“真是个不错的主意!”小男孩说。“可是你得先帮我找个游泳衣和游泳圈,因为我不会游泳;然后还要防晒霜。”“还有,还要准备吹风机,游完泳我要吹干头发,不要感冒。”他们开心的游来游去,过了一会,小老鼠说“我饿了,有没有饼干吃?”
这个小老鼠总是向别人不停的要,没想想自己可以为别人做些什么。爸爸妈妈你们很辛苦,我以后不乱买玩具啦。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇七
《要是你给老鼠吃饼干》深受孩子们的喜爱,不然,劳拉·乔菲·努梅罗夫和费利西亚·邦德这对黄金搭档就不会又一鼓作气地推出它的续篇《要是你给驼鹿吃松饼》等。“ifyougivea……”系列来势凶猛,难怪有人惊呼:“‘要是你给老鼠吃饼干’已经成为了一种文化现象!”孩子们是它狂热的追捧者。一位美国的母亲在amazon网站上毫不吝啬地给这本书打了五颗星,还留下了这样一段话:“我十七个月大的儿子从他的一大堆书中发现了这本书。每当我试着给他别的书想让他妥协时,总是遭到他的抗议。
他太喜爱这个故事了,知道什么时候该翻到下一页,而且不可取代。我曾经把它藏了起来,好让我能够为他读新的书,可是他总能把它找出来,拿到楼下,坚持让我放下一切事情来回想什么是他最喜爱的故事。”
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇八
今天,我读了《老鼠娶新娘》这个故事。里面讲的是:老鼠村长怕女儿被猫吃掉,就想把女儿嫁给天底下最厉害的人。老鼠村长先找到了太阳,之后找到了乌云,接着又找到了风,然后找到了墙,最后找到了阿郎(老鼠),就把它的女儿嫁给了阿郎。
这个故事让我知道了一物克一物。如《老鼠娶新娘》中的:乌云克太阳,风克乌云,墙克风,老鼠克墙。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇九
今天晚上我和妈妈阅读了《要是你给老鼠吃饼干》,里面讲的内容是:一只小老鼠无穷无尽的索求,不断变换花样要求别人做一些事情。看似每个都很“合理”的要求就这么下去,小男孩都被累死了,所以我们都不能跟小老鼠学习。
一个小男孩坐在院子里,一边吃饼干,一边看书。这时,有一只小老鼠,穿着牛仔裤要饼干吃。结果,老鼠真是不停的要:从一块饼干开始,他就要一杯牛奶;你给他一杯牛奶,他就要一根吸管;接着餐巾纸擦嘴。然后还要减发、扫地、睡觉……到最后,家里乱其八糟,小男孩也累得睡着了,而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。兜了一个大圈子,老鼠还在吃饼干。
小男孩睡醒了,小老鼠说:“天气这么好,咱们出去游泳吧!”“真是个不错的主意!”小男孩说。“可是你得先帮我找个游泳衣和游泳圈,因为我不会游泳;然后还要防晒霜。”“还有,还要准备吹风机,游完泳我要吹干头发,不要感冒。”他们开心的游来游去,过了一会,小老鼠说“我饿了,有没有饼干吃?”
这个小老鼠总是向别人不停的要,没想想自己可以为别人做些什么。爸爸妈妈你们很辛苦,我以后不乱买买玩具啦。
有关要是你给老鼠吃饼干读后感通用篇十
一个小男孩坐在院子里,一边吃饼干,一边看书。这时,有一只小老鼠,穿着牛仔裤要饼干吃。结果,老鼠不停的要:从一块饼干开始,他就要一杯牛奶;你给他一杯牛奶,他就要一根吸管;接着餐巾纸擦嘴。然后还要减发、扫地、睡觉……到最后,家里乱其八糟,小男孩也累得睡着了,而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。小男孩睡醒了,小老鼠说:“天气这么好,咱们出去游泳吧!”“真是个不错的主意!”小男孩说。“可是你得先帮我找个游泳衣和游泳圈,因为我不会游泳;然后还要防晒霜。”“还有,还要准备吹风机,游完泳我要吹干头发,不要感冒。”他们开心的游来游去,过了一会,小老鼠说“我饿了,有没有饼干吃?”
这个小老鼠总是向别人不停的要,没想想自己可以为别人做些什么。爸爸妈妈你们很辛苦,我以后会努力学习。
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