2023年新时代青年如何写(优秀12篇)

社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，我们需要明智地使用它。借助总结，我们可以更好地掌握知识和技能，我想我们需要学会用总结的方式来学习。这里有一些关于总结的经典范文，供大家参考和学习。

新时代青年如何写篇一

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党的十九大第一次把党的纪律建设与政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设并列，共同纳入党的建设总体布局，标志着我们党对坚持党要管党、全面从严治党规律的认识达到新高度、实现新突破。进入新时代，我们党要在坚持社会革命的同时坚持自我革命，跳出历史周期率，就必须继续高度重视并牢牢抓住加强党的纪律建设不放松，始终把纪律挺在管党治党最前沿，切实做到有纪必依、执纪必严、违纪必究。

加强纪律建设的六个着力点。

进一步严明政治纪律，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

列宁指出，党应该具有严密的组织、统一的意志和行动，这样才能成为“真正钢铁般的组织”。政治纪律是维护党的团结统一的根本保证，是党最重要、最根本、最关键的纪律，在党的所有纪律中，政治纪律始终排在第一位。党的十八大以来，全党政治纪律明显增强，政治生态明显好转，但远没有大功告成，还存在不小差距。如有的党员干部在会议上、文章中对中央的大政方针表示“坚决拥护”，但是饭桌上、私底下说的干的却是另外一套、阳奉阴违；有的对中央决策部署合意的就执行，不合意的就打折扣甚至不执行；个别党员干部政治纪律意识淡漠，口无遮拦，不分场合，妄议中央大政方针，听信、传播政治谣言和政治笑话；等等。

这些无视党的政治纪律的行为，无论是在党内还是在社会上都造成了恶劣影响，给党的事业造成重大损害。政治纪律无小事。严明政治纪律既要做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，也要在生活小节、日常小事中讲规矩、守纪律，始终坚守对党忠诚的政治品格。当前，严肃政治纪律，第一位的是要坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，找准政治站位，强化政治担当，严守政治规矩，提高政治能力，更好地担负起党和人民赋予的职责，把党的十九大提出的各项目标任务落到实处。

进一步严明组织纪律，更好发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

党的纪律是维护党的组织集中统一，保持党的创造力、凝聚力、战斗力的基本条件。只有严明组织纪律，才能有效防止党的组织涣散、纪律松弛，着力锻造忠诚干净担当的党员干部队伍。当前，极少数地方和部门仍然存在组织观念薄弱、组织涣散、纪律松弛的问题。如有的党员干部目无组织纪律，与组织讨价还价，不服从组织安排和决定；有的领导干部搞家长制、“一言堂”，独断专行；有的党员干部“不讲党性讲人情、不讲原则讲关系、不讲正气讲义气”；等等。

解决组织纪律方面存在的问题，要坚持纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权，任何党员干部都不能把自己凌驾于组织之上。要强化党的意识和组织观念，始终把党放在心中最高位置，时刻想到自己是党的人、是组织的一员，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候都与党同心同德，习惯于在严格的党内组织生活中锤炼坚定的组织观念。

进一步严明廉洁纪律，为实现“不敢腐”“不能腐”“不想腐”提供坚强保障。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持有腐必惩、有贪必肃，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝日益坚固，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。现实工作和生活中，党员干部在廉洁方面存在的问题仍然不可小觑，决不能有任何松口气、歇歇脚的念头，否则就会前功尽弃，后果不堪设想。

必须按照习近平总书记要求的那样，以“狭路相逢勇者胜”的战斗姿态，不断清除杂音噪音，努力净化腐败现象滋生蔓延的土壤，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持行贿受贿一起查，用最坚决的态度减少腐败存量，用最果断的措施遏制腐败增量，通过不断努力换来海晏河清、朗朗乾坤。

进一步严明群众纪律，厚植党长期执政的政治基础和群众基础。

党的十八大以来，党的作风建设成为党的建设靓丽名片，成效有目共睹，但作风建设永远在路上，目前一些领导干部脱离群众的现象仍然存在，脱离群众的危险仍然尖锐地摆在全党面前。只有持之以恒整治“四风”，坚决反对特权思想和特权现象，才能不断厚植党长期执政的政治基础和群众基础。党的十九大刚闭幕，习近平总书记就主持召开十九届中央政治局第一次会议，审议关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定和贯彻落实中央八项规定的实施细则，强调中央政治局同志要牢固树立“四个意识”，带头弘扬党的优良作风，为全党作出表率。在党中央率领下，党员干部加强作风建设、遵守群众纪律的情况大有改观，但又有一些新的情况和问题出现，集中表现为形式主义官僚主义改头换面，“四风”问题隐形变异，不作为不担当问题比较突出，华而不实的“形象工程”“政绩工程”仍然存在，群众身边的作风和腐败问题没有得到根本解决。这些问题严重损害了党在人民群众中的形象和党群干群关系，必须通过深入贯彻落实习近平总书记关于纪律建设的重要论述，让党的作风全面好起来，让党的作风建设这张金色名片更加光彩夺目。

进一步严明工作纪律，确保党的路线方针政策和各项决策部署得到贯彻落实。

当前违反工作纪律的问题主要有：个别党委（党组）对全面从严治党主体责任认识不清、落实不力，没有把管党治党当作必尽职责；有的党委（党组）不敢担当、不愿负责，对存在的问题装聋作哑、避重就轻，导致一些群众反映强烈的问题长期得不到解决；个别地方和单位的领导仍然担心纪律审查会损害所谓形象、影响经济发展，压案不查、瞒案不报或查处不力，落实监督执纪“四种形态”流于形式。

对于一些党员干部个人来说，工作中还存在调门喊得很高，抓落实虚头滑脑，宁可不干事，先保“不出事”；有的工作不在状态，给群众办事假心假意，甚至推诿扯皮；有的敷衍工作岗位、贻误工作时机；等等。对于这些问题都需要下大力气进行整治。要通过严明工作纪律，使党员干部真正把心思用在谋事创业上、用在为民谋利上。

进一步严明生活纪律，努力塑造党员干部特别是领导干部良好社会形象。

党员领导干部严肃生活纪律是一个永恒话题。目前党员领导干部遵守生活纪律的情况总体是好的，但也还存在一些值得注意的问题。如有的党员干部仍然奉行及时行乐思想，热衷于吃吃喝喝、流连于声色犬马，将共产党人的理想信念和高尚情操抛之脑后；有的领导干部自控能力低下，作风不检点，甚至道德败坏。无数案例表明，生活是一面镜子，小事小节中可以折射出党性、人格和修养，生活上的奢靡就是滋生腐败的温床。各级领导干部必须自觉把社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设落实到日常工作和生活之中，培养健康的生活情趣。要净化朋友圈、社交圈，防止被所谓“哥们”和“朋友”用轿子抬着送进监狱。要树立良好家风，严格要求和管理子女、家人和亲属，决不给任何违规违纪行为可乘之机。

加强纪律建设永远在路上。站在新的历史起点上，推动党的纪律建设向纵深发展，前提是强化纪律意识，重点是强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面严起来，关键是强化纪律执行，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，努力使党的纪律真正成为全党同志共同遵守的行为准则，确保党和国家的事业生机勃勃、永续发展。

二、“四风”新表现的特征、诱因及其治理。

习近平总书记在党的十九大报告中强调指出：“加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。”十九大之后，习近平总书记又特别就“四风”问题出现的新表现作出重要指示强调，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。要求各地区各部门都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾，特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出过硬措施，扎扎实实地改。

“四风”新表现的主要特征。

党的十八大以来，从制定和执行中央八项规定开始，全党上下纠正“四风”取得了重大成效，但是，重拳之下的“四风”问题也出现了新表现，呈现出新特征。

隐蔽性。也就是改头换面，由地上转入地下，打起了法纪红线的“擦边球”。如违规公款吃喝转入内部食堂、培训中心、农家乐等隐蔽场所，或接受私营企业在高档小区内安排的“一桌餐”；在费用报销上做手脚，将大额消费拆分成多个小额发票报销；收送礼品、礼金避开敏感时间节点，还通过电子礼品卡、电子红包、快递等隐蔽方式进行。

流行性。也就是说“四风”问题的新表现不是个别现象，其流行范围还比较广，带有明显的普遍性。如一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场成了“秀场”；一些单位“门好进、脸好看”，就是“事难办”；有的地方层层重复开会，用会议落实会议；部分地区写材料、制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”。

污染性。“四风”问题新表现的危害很严重，其对党风、政风、民风的污染性切不可小视。尤其是，“四风”新表现的存在，导致了社会风气的世俗化、庸俗化，严重损害了党群、干群关系以及党和政府的执政形象，以至于削弱党的执政能力，动摇党的执政基础。

顽固性。“四风”新表现，看似新动向，实则老问题，其由来已久、成因复杂，不是一朝一夕就能彻底解决的。正如习近平总书记反复提醒的那样，“作风问题具有顽固性反复性，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功”。这就要求发扬钉钉子精神，不松劲、不停步、再出发，一刻不停歇地推动作风建设向纵深发展。

“四风”新表现的思想诱因。

思想是行为的先导，行为是思想的外化。通过深入分析，不难发现当前出现的“四风”新表现，都有深刻的思想诱因。

投机思想作祟。许多“四风”新表现，政治投机的思想诱因很明显。例如，一些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政绩”；一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”。一些人之所以这么干，表面看是对上级负责，实则是为了自己的“注意力政绩”，目的就是政治投机。

侥幸思想搞怪。许多人并不是不知“底线”和“红线”，而是心存侥幸思想，自欺欺人地认为“能变通”。例如，公款旅游打着单位集体活动、职工疗养休养等“幌子”，或由下属单位、相关利益单位、管理服务对象支付旅游费用；通过违规借用下属单位或企业车辆等方式使用公务用车，甚至变“公车私用”为“私车公养”等等就是明证。

拜金思想侵蚀。一些人受拜金思想侵蚀严重，将人生快乐简单的等同于物质快乐，把对幸福的追求演化成对感官享乐的追求，奉行及时行乐的人生哲学，意志消沉、精神萎靡，行动懈怠、玩物丧志，大吃大喝、奢侈浪费，自甘堕落。甚至将“商品交换那一套”搬到“党内政治生活和工作中来”“把人的尊严变成了交换价值”，大搞权钱、权色交易。

特权思想使然。一些人受官本位、官尊民卑、唯权独尊等特权思想流毒甚深，因而脱离实际、脱离群众、欺软怕硬、做官当老爷的问题严重。比如，有的干部狂妄自大、唯我独尊、搞“一言堂”，对待下级和群众态度生硬、蛮横，吃拿卡要，以权谋私；有的干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推、将责任向下移，“履责”变“推责”；有的干部知情不报、听之任之，态度漠然；有的干部说一套做一套、台上台下两个样，做“两面人”。

“四风”新表现的治理对策。

优良的作风是保持良好形象、塑造强大战斗力的重要法宝。纠正治理“四风”，必须坚持以习近平总书记的重要指示精神为遵循，驰而不息地有的放矢、综合施策。

思想教育铸“魂”。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。作风问题本质上是党性问题。抓作风建设必须把思想教育铸“魂”放在首位。要采取多种方式，教育引导广大党员干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断加强党性修养，进一步坚定理想信念，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，由此提高落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。

制度建设立“本”。在党的建设中，制度建设是更带有根本性、全局性、长期性的建设。加强党内法规制度建设，是全面从严治党、依规治党的必然要求。要坚持问题导向，采取有针对性的措施，不断提高制度建设的科学化、民主化、法制化水平。特别是要完善权力运行制约和监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排；同时要实行权力清单制度，公开权力运行过程和结果，健全不当用权问责机制，由此有效扎紧制度的笼子，让权力在阳光下运行，严防“牛栏关猫”导致“四风”问题回潮。

领导带头示“范”。风成于上，俗化于下。领导干部特别是党组织主要负责人是“关键少数”，其作风是一个地方或单位乃至全体党员干部作风的风向标，因而也是作风建设的重点和关键。在作风建设上，各级领导干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味，从而形成“头雁效应”，以“关键少数”的自我革命带动“大多数”党员干部的作风转变。

执纪问责促“行”。制度的笼子扎得紧不紧，很大程度上取决于执纪监督严不严。全面从严治党，必须从根本上解决主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软的问题。在“四风”新表现的治理上，必须坚持把纪律和规矩挺在前面，综合运用监督执纪“四种形态”，以严肃问责倒逼党员干部转作风改作风。当前，要聚焦习近平总书记在重要指示中指出的10个方面形式主义、官僚主义具体表现，特别是表态多调门高、行动少落实差等突出问题，以此为突破口和切入点，紧抓不放、一抓到底，以点带面，用小切口推动大变局。

党的十九大对推进全面从严治党走向纵深作出了新部署，并进一步强调“打铁必须自身硬”。在新时代，决胜全面建成小康社会，全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要求全体党员的党性必须坚强。全体党员加强党性修养和锻炼，既要注重内容的针对性时效性，又要注重方法的科学性系统性。

运用主要平台。党性修养和锻炼的主要平台是党内政治生活。开展严肃认真的党内政治生活，既是增强党性的优良传统，也是新时代党性锻炼的熔炉。党内政治生活的质量高低，事关党员的作风状况，事关党内的政治生态，事关党员的党性强弱。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党性锻炼的平台建设。党的十八届六中全会与时俱进通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。它和1980年《关于党内政治生活的若干准则》一起，向全党确定了加强和规范党内政治生活的系统性要求。通过严肃规范的党内政治生活，营造提高党性修养的良好氛围，确保落实全面从严治党的战略布局。习近平总书记指出，加强党性修养“贵在经常、重在认真、要在细节”。落实这一要求，离不开组织生活制度的坚强保障。党的十九大报告再次强调了要严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，明确了增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性的目标，要求自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀，努力加强政治、思想、道德、纪律和能力等方面的修养，保持党的先进性纯洁性。全体党员只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能使党性逐步坚强。

加强改进作风。党性是党风的内在本质，党风是党性的外在表现。党性修养是党员在改造客观世界的过程中自觉运用党性原则规范自己行为的自我教育、自我改造、自我完善的过程。加强党性修养和锻炼，外在表现就是加强改进作风。党员改进作风的过程就是加强党性修养。实践证明，作风不会随着党员领导干部职务升迁和年龄增长而自然向好，需要主观努力和外在监督。通过批评和自我批评，党员不断地接受来自党内外的作风监督，努力持续改进作风。这就意味着党性在不断增强。但党性修养绝不能仅仅停留在改进作风上。作风问题最容易反弹，原因就在于仅仅停留在作风的一时改进上，而作风出问题的根本原因在于党性出了问题。因此，要在改进作风的基础上，乘势而上，继续解决党员的党性问题，包括党性原则是否内化于心外化于行、削弱党性的外在因素是否清除等等。

发挥引领作用。加强党性修养和锻炼是对全党8900多万名党员的普遍和持久的要求。党的自身硬起来当然需要全党的共同努力，但关键要靠党的各级干部的引领和示范。加强党性修养，必须从领导干部特别是高级干部做起。这既是由领导干部特别是高级干部执掌重要权力的特殊地位所决定的，也是由领导干部特别是高级干部发挥示范作用的特殊职责所要求的。习近平总书记对“一把手”和高级干部提出了明确要求：要加强对各级“一把手”的教育、管理和监督，促使他们带头遵守党章党规，认真贯彻民主集中制，不断增强党性修养。高级干部必须坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念、对党和人民的忠诚，牢固树立党的观念，始终做到党性坚强、党纪严明，以此带动引领普通党员加强党性修养。

明确衡量尺度。党员的党性有着严格的衡量标准。习近平总书记曾明确指出衡量党员党性强弱有两个尺度：一是根本尺度，二是重要尺度。衡量党性强弱的根本尺度是公、私二字。作为拥有公权力的党的干部，必须树立正确的公私观，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。这是共产党人党性强的重要体现。只有确立正确的公私观，才能形成正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能真正做到以人民为中心，才能真正将新时代党的“为民、务实、清廉”的要求落到实处。衡量党性强弱的重要尺度，就是能否正确对待、自觉接受党和人民的监督。党员尤其是各级领导干部，只要坚持正确的公私观，就应不怕监督，就不要拒绝监督，相反应该欢迎监督，让监督成为常态。总之，要自觉运用衡量党性强弱和水平的两个尺度，经常来检测党员自身的党性修养水平，确保党性修养不断增强。

加强党对反腐败工作的集中统一领导。

推进党的纪律检查体制和国家监察体制改革，是坚持和加强党的全面领导的必然要求。我们要从政治和全局高度深刻领会党中央重大决策和战略意图，把加强党对反腐败工作的集中统一领导贯穿于国家监察体制改革各方面和全过程。

推进党的纪律检查体制和国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革，必须坚持和加强党的全面领导。我们的全部事业都建立在党的坚强领导基础上，我们推进各领域改革都是为了加强党的全面领导、巩固党的执政基础、提高党的执政能力。当前，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展，但形势依然严峻复杂。推动全面从严治党向纵深发展、夺取反腐败斗争压倒性胜利，离不开党对反腐败工作的集中统一领导，迫切需要解决监察覆盖面过窄、反腐败力量分散、纪法衔接不畅等问题，不断完善党和国家监督体系。推进国家监察体制改革是深化党和国家机构改革的重要内容，是积极探索党长期执政条件下自我净化有效路径、强化对权力运行的有效监督制约、破解“历史周期率”的重大举措，有利于构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系，把公权力关进制度笼子，确保人民赋予的权力真正用来为人民谋利益，不断厚植党执政的政治基础。深化国家监察体制改革，必须始终把坚持党的全面领导作为根本原则和检验改革成效的根本标准，认识不能含糊，立场不容动摇。

坚守政治机关根本定位，推动党对反腐败工作的集中统一领导具体化、制度化、程序化。监察委员会与党的纪律检查委员会合署办公，实行一套工作机构、两个机关名称，履行纪检、监察两项职能，由党的纪律检查委员会对党中央或地方党委全面负责并报告工作。这是加强党对反腐败工作集中统一领导的具体形式，也是中国特色监察体系的鲜明标志。合署后的纪委监委本质上是反腐败工作机构，是党的政治机关，必须把讲政治放在第一位，充分发挥合署优势，全面履行纪检监察两项职能，着力在建立健全党对反腐败工作集中统一领导的体制机制制度上下功夫。

要进一步完善全面从严治党以及党领导反腐败斗争的工作体制、决策机制和实施举措，建立党委（党组）定期分析研判本地区本部门政治生态状况、听取重大案件情况报告的制度，加强对本级管理干部严重违纪违法审查调查处置的决策把关；发挥中央和省级反腐败协调小组职能，构建权威高效的反腐败工作体制机制，加强纪检监察机关与司法执法机关的协作配合，继续在推进反腐败国际追逃追赃工作上发挥统筹协调作用。

要坚持在党委领导下开展纪检监察工作，严格执行请示报告制度，及时主动向党委请示报告重大事项及实施过程，确保工作的正确政治方向。

要完善纪检监察机关内部运转机制和工作流程，坚持纪检监察两项职能相互贯通、一体贯彻，坚持纪检监察工作统筹考虑、同步推进，找准共通点、把握边界、用好“两把尺子”，努力实现“一加一大于二”。

要正确把握接受党委领导和对人大及其常委会负责的关系，按规定向人大常委会报告专项工作，自觉接受监督。

要落实纪委监委双重领导体制，加强上级纪委监委对下级纪委监委的领导，强化专责监督的权威性。

要进一步加强对派驻（派出）机构的直接领导和统一管理，深化派驻机构改革，赋予和明确其监察权限和工作程序，推动持续深化转职能、转方式、转作风，充分发挥派驻机构的监督“探头”作用。

加强政治监督，为推动中央重大决策部署落实、维护党中央权威和集中统一领导提供纪律保障。坚持党对反腐败工作的集中统一领导是具体的而不是抽象的，是否有效落实这一要求最终要通过纪检监察机关履职尽责的工作效果来检验。纪委监委要坚持党的领导、坚持党中央的集中统一领导，自觉承担维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导的特殊历史使命和重大政治责任，具体落实到强化监督、执纪审查、调查处置、巡视巡察、追责问责等各项工作中。

在全面履行纪检监察职责的同时，

要坚持把监督挺到前面，下更大气力抓好监督这项基础性工作，注意从政治上观察、思考和分析新情况新问题，充分发挥政治监督的引领、支撑和保障作用，以监督工作的有效开展带动全面扎实履职。

要增强政治敏锐性和政治鉴别力，聚焦政治立场、政治原则、政治担当和政治纪律，加强对党内政治生活状况、党的路线方针政策执行情况和民主集中制执行情况的监督检查，严肃查处违背党的政治路线、破坏党内政治生态、搞“七个有之”等问题，坚决清除“两面人”“两面派”，坚决清除党内重大政治隐患，坚决同一切危害党中央权威和集中统一领导的行为作斗争。

要立足于强化对监督的再监督，加强对党的十九大和十九届二中、三中全会精神落实情况的监督检查，当前要集中力量加强对深化党和国家机构改革、精准脱贫、强化作风建设、全面从严治党等中央重大决策部署执行情况的监督检查，坚持问题导向，聚焦“关键少数”，用好问责这个利器，督促和协助党委（党组）认真履行主体责任、改进工作作风、务实推进工作，确保中央要求和各项重大决策部署落地落实。

习近平七年知青岁月。

前言。

《习近平的七年知青岁月》是中央党校策划组织的系列采访实录，从2016年11月底到2017年3月中旬在中央党校《学习时报》连载。通过29位受访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活和成长历程。

第一部分。

《习近平的七年知青岁月》概述。

1p。

《习近平的七年知青岁月》通过29位受访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节再现了习近平总书记1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活和成长历程。读者通过一个个生动具体的故事，可以更加深刻地感受到：

习近平总书记。

是在浓郁革命氛围中成长起来的党的领袖。

是在艰难环境和曲折经历中成长起来的党的领袖。

是在长期实践中成长起来的党的领袖。

是在人民群众中成长起来的党的领袖。

2p。

《习近平的七年知青岁月》选取系列访谈这样一个独特视角，通过讲述人的回忆，用真实的历史细节，讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展示了青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质。

3p。

而讲故事的人，既有与总书记一起插队的北京知青，又有陕北朴实的农民，还有当年与总书记有过接触的各界人士。他们从不同的视角，对总书记的七年知青岁月进行原汁原味的再现。故事因为细节丰富所以真实，全书因为内容真实所以感人。读到过“五关”的故事，读到“苦读经典”的故事，读到“解衣推食”的故事，读到“奖品换农具”的故事，读到与乡亲打成一片的故事，读到做群众工作的故事，凡此等等、点点滴滴，实在令人动容、令人莞尔。

一读者说：“《习近平的七年知青岁月》一书通过讲故事的方式，娓娓道来，画面感很强，语言生动朴实。书中每一个人物形象、每一个经历故事都栩栩如生，可读性强，感染力强。很多故事让人身临其境，印象深刻。”

二读者说：“书中反映的生活场景都是很多北京知青所亲历、所熟悉的，没有空洞口号，展现了一种真实、平实、踏实的清新文风。”这样一个个真实、动人的伟人故事，这样一本清新、朴实的书，怎能不力透纸背、打动人心！

4p。

《习近平的七年知青岁月》。

告诉世人，党的领袖是如何从最基层一步步历练而成、脱颖而出的。

这部书见证了习近平同志成为党中央的核心、全党的核心，成为深受人民爱戴的领袖，是历史的选择、人民的选择。

系列访谈的每一篇文章，都能够使读者产生强烈的思想震撼和精神洗礼，让读者进一步加深对习近平总书记的敬仰之情。

5p。

《习近平的七年知青岁月》。

是一部不可多得的好书。

是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材。

是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。

习近平总书记知青岁月的成长历程，将激励广大党员干部和青年砥砺奋进，进一步坚定理想信念、坚守精神追求，进一步激发家国情怀和为党和人民事业艰苦奋斗的历史使命感。

我们要学好用好《习近平的七年知青岁月》，深入推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习教育，做好进教材、进课堂、进头脑的工作，引导广大党员干部和青年不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强敬仰核心、信赖核心、跟随核心、维护核心的自觉性。

第二部分。

《习近平的七年知青岁月》学习解读。

1p。

一部好书，最深厚的价值是其中蕴含的思想和真理之光，它像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶情操，能够弘扬浩然之气，能够在春风化雨、润物无声中传递智慧、弘扬价值。这部书受欢迎，源于崇高思想精神的独特魅力。即“三个独特魅力”：

源于人民领袖成长的独特魅力。

源于崇高思想精神的独特魅力。

源于生动感人故事的独特魅力。

2p。

三个独特魅力——源于人民领袖成长的独特魅力。

《习近平的七年知青岁月》。

是讲人民领袖的书。

是记录人民领袖如何“扣好人生第一粒纽扣”成长经历的书。

让广大读者看到了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年，看到了一位胸怀理想、执着追求的壮志青年，看到了一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年，自然会引发对这样一位经过艰苦历练的人民领袖领导下的中国未来的思考和憧憬，自然会产生对这样一部好书的强烈阅读兴趣。

3p。

马克思主义认为，历史活动是人民群众的事业，人民群众是历史的创造者，同时也承认杰出人物在历史发展中的重要作用。

事实上，领袖的成长经历深深镌刻着时代发展的历史烙印，领袖的品格风范鲜明展现着一个政党、一个国家的气质形象，领袖的智慧情怀极大影响着一个国家、一个民族的未来前景。

人们关注领袖，希望走近领袖、了解领袖、读懂领袖，实质上是在关注中国共产党和人民共和国的前途命运，是要读懂读透中华民族的过去、现在和未来，从而找到实现美好生活的方向与引领。

4p。

三个独特魅力——源于崇高思想精神的独特魅力。

《习近平的七年知青岁月》。

书中以生动鲜活的案例，展示了青年习近平坚韧不拔的意志品质、坚定不移的理想信念、坚强不屈的奋斗精神、至真至朴的为民情怀、无私无畏的历史担当，充满着大智大情大理，给人以深刻启发和宝贵教益。

5p。

历史不能重复，伟人不可复制，但伟大的精神却能穿越时空，给人以面对艰险的信心、勇气和力量，给人以永恒的启发和滋养。这正是读者欢迎这部书和从中获得情感共鸣的奥秘所在。

读后感一：一位领导干部读后感言：“总书记在七年知青岁月中锤炼出的‘敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情怀和品格，为广大党员干部提供了源源不断的精神给养，成为中国共产党人走好新长征路、接续奋斗、夺取新的胜利的重要法宝，我们要倍加珍视、发扬光大。”

读后感二：还有一位领导干部这样认为：“习近平总书记的成长故事，润物无声、富有滋养，让人不知不觉从中受到教育、受到启发、受到感染、受到召唤，让读者觉得可亲可敬可信可学。”

6p。

三个独特魅力——源于生动感人故事的独特魅力。

事实最有说服力，也最能打动人。

一个生动真实的故事，胜过一打枯燥刻板的说教。人民领袖不会不食人间烟火，而是有血有肉、有情有爱的人。

从一定角度上讲，《习近平的七年知青岁月》并没有记录多少惊天动地的大事件，更多的是在亲历者闲话家常中展露的历史细节，鲜活还原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗变为坚定自信的“黄土地的儿子”，一位懵懂少年成长为意气风发的党的优秀干部的成长历程。

7p。

《习近平的七年知青岁月》这样一部记述领袖青年时期成长故事的书，没有惊天动地，没有激昂口号，没有华丽辞藻，没有雕琢粉饰，质朴得一任天然，却受到社会广泛而热烈的欢迎，这不能不引起人们的再度思考。

顺应了当今中国社会各领域各群体的阅读需求，所以广受欢迎。

顺应了人们了解习近平总书记治国理政思想源头的现实需要，所以广受欢迎。

顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟大精神的热切呼唤，所以广受欢迎。

8p。

这部书顺应了当今中国社会各领域各群体的阅读需求，所以广受欢迎。

这部书讲述的是上世纪60年代末70年代上半期青年习近平上山下乡插队的故事。那是共和国的一个特殊年代。时光已经过去了40多年，时代已经发生了深刻变化，但那些“激情燃烧岁月”的故事却穿越时空、感染着一代又一代人。

青年习近平更以其坚忍不拔、奋发向上的独特经历和生动故事，成为那个时代的杰出代表和“感人记忆”，自然也会引起当今时代人们的浓厚兴趣和广泛关注。

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在亲历黄土高原小山村贫穷落后的生活中，青年习近平当选为大队支部书记，带领村民修建了陕北第一口沼气，打深水井，建淤地坝，成立铁业社，筹办代销店、缝纫社，让梁家河人的生产生活发生了巨大变化，成为他为人民办实事的最初实践。

10p。

讲述者为我们还原的这一幕幕场景、一个个细节，平淡而真实，散发着人性的光辉，传递着生活真谛和生命意义。《习近平的七年知青岁月》这样一部书：

专家学者读来不觉为浅。

工人农民读来不觉为深。

党员干部读来备受激励。

普通群众读来尤感亲切。

长者读来有感触、有共鸣、有回忆。

青年读来受感动、受震撼、受教益。

11p。

这部书顺应了人们了解习近平总书记治国理政思想源头的现实需要，所以广受欢迎。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，推出一系列重大战略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作部署，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革。

这种历史性变革，在党的历史上、在新中国历史上、在中华民族历史上、在人类文明发展史上，无疑都具有里程碑式的意义。

12p。

十八大以来党和国家事业发生了历史性变革它意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来到富起来、再到强起来的历史性飞跃：

意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界。

意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径。

意味着中华文明为解决人类问题贡献了中国智慧，提供了中国方案。

13p。

作为这种历史性变革的参与者、见证者、受益者，抚今追昔，每一个中国人心中都涌动着绵绵的历史情愫；放眼未来，每一个逐梦者的胸中都激荡着无尽的民族自豪。身处国家民族大发展大变革的伟大时代，每一个人都想感知它、认识它，探寻时代变革的历史脉络。

领导这场历史性变革的是以习近平同志为核心的党中央；

指导这场历史性变革的是习近平总书记的治国理政思想。

14p。

作为一位有着丰富从政经历和人生阅历的大国领袖，习近平总书记的思想和智慧是在不同层级、不同地域、不同岗位上持续历练和思考的结晶。

陕北七年的人生苦旅正是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点，正是他铸就为民初心、立下家国之志的“始源地”，也正是他施展政治才华、展现历史担当的最初“试验田”和“演兵场”。

人们喜欢读《习近平的七年知青岁月》，正是因为它蕴含着习近平总书记治国理政思想的“根”和“源”。在追根溯源的历史贯通中，人们可以更加清晰地把握总书记治国理政思想的逻辑脉络，更加坚定向以习近平同志为核心的党中央看齐的决心，更加坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

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这部书顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟大精神的热切呼唤，所以广受欢迎。

经过党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。今天，我们比以往任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。起点越高，难度越大；发展阶段越提升，历史任务越艰巨。

可以想见，我们面临的新情况新问题会越来越多，矛盾和困难会越来越多，风险和挑战会越来越多。

16p。

伟大的时代呼唤伟大的精神，伟大的精神引领伟大的时代。

《习近平的七年知青岁月》，传达的正是这样一种饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态，有利于全党全国人民牢固树立“四个意识”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德为决胜全面小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。

17p。

党的十八大以来，党和国家事业走过了很不平凡的历程、实现了伟大的历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。今天的世界，正在发生百年未有之大变局；今天的中国，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们比任何时候都需要一个坚强的领导核心，我们比任何时候都需要在以习近平同志为核心的党中央带领下，以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进。

实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业呼唤伟大精神的引领。

伟大精神是需要培育的，是需要塑造的。

18p。

当今中国，社会思潮日益多元多样，市场经济中的商品交换原则对社会政治生活的渗透很广，社会诚信意识缺失也很突出。信仰缺失、精神迷失问题成为国人之殇。这个问题不解决，我们的现代化注定是一只“跛脚鸭”。

法国思想家托克维尔断言“一个没有共同信仰的社会，就根本无法存在。”

鲁迅先生深情地呐喊“中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

第三部分。

《习近平的七年知青岁月》的学习要求。

1p。

各级党校要把学习《习近平的七年知青岁月》同学习贯彻习近平总书记系列重要讲话十九大、十九届二中、十九届三中全会讲话精神结合起来：

1把《习近平的七年知青岁月》作为学员学习习近平总书记系列重要讲话精神和党性教育的必备教材。

引导学员深刻理解和认真践行书中展示的青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，使学员在党校这座理论殿堂和党性熔炉陶冶中修好共产党人的“心学”。

2p。

2推动《习近平的七年知青岁月》进课堂。

党校教师要认真学习消化这部书的细节，深刻领会这部书的内涵，以适当形式将这部书的内容作为案例融入讲稿、进入课堂，增强教学的生动性和感染力，使学员在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉忠诚核心、坚决维护核心。

3党校系统的教职工带头学习《习近平的七年知青岁月》。

教育者要先受教育。各级党校党组织要把组织学习《习近平的七年知青岁月》纳入“两学一做”学习教育常态化制度化，引导党校党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在学习践行习近平总书记系列重要讲话精神上发挥表率作用。党校系统的青年教职工，要结合实际学习习近平总书记当年那种“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，志存高远、脚踏实地，勇于创新、勇于进取，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实践中建功立业。

3p。

各地各单位把这部书作为党员干部党性教育的重要读本，就是因为广大党员干部能够从中学习青年习近平坚定不移的理想信念、至真至朴的为民情怀、苦干实干的务实作风。

各高等院校把学习这部书作为大学生思想政治教育的辅助教材，就是因为当代学子能够从中学习青年习近平勤奋好学的进取精神、坚忍不拔的意志品质、志存高远的赤子情怀。如此等等，这种广泛的吸引力和感染力，使这部书在口耳相传中走进更多读者心中。

第四部分。

《习近平的七年知青岁月》的深刻内涵。

1p。

深刻理解和认真践行《习近平的七年知青岁月》中展示的青年习近平勤奋好学的进取精神，扣好人生第一粒扣子，书写无愧于时代和人民的青春华章。

2p。

把《习近平的七年知青岁月》作为党委（党组）理论学习中心组学习的重要内容，

切实发挥“关键少数”忠诚核心、拥戴核心、维护核心的表率作用；

把《习近平的七年知青岁月》作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，

不断增强党员干部敬仰核心、信赖核心、紧跟核心的思想自觉和行动自觉；

把《习近平的七年知青岁月》作为锤炼，引导和激励基层干部扎根基层、勇于奉献。

党性、提升素质的生动范本；

3p。

认真学习《习近平的七年知青岁月》，让我们深刻感受到习近平总书记的成长之路满载着对中华民族伟大复兴中国梦的厚重责任和历史担当，满载着对中国共产党崇高使命的不懈探索和奋力实践，为全体党员领导干部树立了光辉榜样。学习的目的全在运用。要通过学习让“关键少数”进一步深化思想认识，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，进一步把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、铸入灵魂，化为坚定的信仰信念和自觉行动。

各级党委（党组）理论学习中心组都将在9月15日前集中开展专题学习研讨，基层党组织都要把“两学一做”第三季度专题研讨和《习近平的七年知青岁月》交流研讨结合起来，通过研讨交流加深理解、增进共识。

4p。

广大党员干部把学习《习近平的七年知青岁月》与学习习近平总书记系列重要讲话特别十九大精神、十九大二中、十九大三中全会精神紧密结合起来，从思想原点上加深理解系列重要讲话的深刻内涵和精神实质，进一步认识习近平总书记作为党中央和全党核心的历史必然性，不断增强敬仰核心、信赖核心、紧跟核心的自觉性，做合格的共产党员。

5p。

第一书记、扶贫工作队队长、大学生村官是工作重点，引导大家深入学习《习近平的七年知青岁月》，像总书记当年那样扎根农村，深入基层，理解百姓。

各地基层党组织采取丰富多彩、行之有效的学习方式，增强学习的时代感、针对性和实效性，通过学习进一步激发各级党员干部勤奋学习、爱岗敬业、苦干实干、艰苦奋斗的昂扬斗志，深入基层察实情，解决问题求实效。

6p。

各级党校和其他干部教育培训机构，都把《习近平的七年知青岁月》列为必备教材，引导学员和教职工学习和践行青年习近平矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，更加深刻地认识确立和维护习近平总书记核心地位的重大意义，做到在思想上真正认同核心、拥戴核心，在行动上真正维护核心、紧跟核心。

习近平总书记知青岁月的成长历程是党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的历史起点和逻辑起点，进一步增强了树立“四个意识”、坚定“四个自信”的自觉性和主动性，将激励广大党员干部和青年砥砺奋进，进一步坚定理想信念、坚守精神追求，进一步激发家国情怀和为党和人民事业艰苦奋斗的历史使命感。

7p。

“青年习近平扎根黄土地砥砺奋进的感人经历和一心为民的情怀，是高校开展思想政治工作和教育大学生成长成才的鲜活素材。青年学子的理想信念、价值取向和综合素养的形成，对未来社会有重要影响。

榜样的力量是无穷的。让青年学生走近青年习近平，深入学习青年习近平的优秀品质和高尚人格，激发昂扬向上的奋斗精神，努力为祖国和人民奉献无悔青春。

中央党校出版社出版《习近平的七年知青岁月》这本书，体现了做好新形势下学生思想政治工作的大智慧，让现代大学生与青年习近平超越时空对话，拉近了学生与领袖的距离，读懂了党的十八大以来习近平总书记在战略部署上展现出的伟大志向和治国理政的宏韬伟略，并加深了对现在和未来的理解。

8p。

做到两个自觉。

9p。

一位读者告诉记者，《习近平的七年知青岁月》有一个细节让我们心潮澎湃，久久难以平静。这就是，习近平总书记在梁家河“先后写了八份入团申请书，写了十份入党申请书”。

执着的追求，艰苦的磨练，群众的信服，终于使青年习近平入党的愿望得到批准，而且还担任了大队党支部书记。70岁的老党员胡永鹏说，从青年习近平对共产主义的坚定信仰、对党的无限忠诚中，我们进一步加深了对习总书记推进全面从严治党的理解。

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新时代青年如何写篇二

有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。

惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。正如著名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。

惟有保持良好的道德情操，才能认真履行自己的职责。著名教育家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。但丁也说过：道德常常能填补智慧的`缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注重自己的良好道德情操的培养。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，良好的道德情操。教师的道德情操主要体现在师德上，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。

惟有具备扎实的专业知识，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业知识上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储备，灵活的处理突发事件的能力，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。如果没有扎实的专业知识，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建设的大业。

惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教育的基础，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。

新时代青年如何写篇三

父母分四层次。第一层肯为孩子花钱；第二层肯为孩子花时间；第三层肯为孩子学习；第四层肯为孩子改变。在我看来，高层次不代表高境界，各层次是相辅相成的。做好每个层次，才能成为高境界。无数实践证明，想要孩子健康全面成长。不仅要花钱花时间，更要学习改变。

目前社会飞速发展，日新月异，同时带来了诸多问题，物欲横流，充满无限诱惑。在这个无法改变的大环境下，我们每个人只能强大自己内心，无论面对诱惑还是挫折，都做出不违背初心的正确选择。只有自己内心强大，充满正能量。才能在心灵上引导孩子向上、向宽、向善处发展。

家庭是人生的`第一所学校，家长是孩子的第一任老师。无论多好的学校多好的老师，在孩子心中父母的位置永远无法代替。父母是孩子终生施教者和影响者，家庭的力量远比学校和社会的力量更强。

如果家长经常用大吼大叫的方式教育孩子，会造成3个后果：

1、注意力不集中，导致学习成绩下降。

2、出现焦虑，叛逆现象。

3、孩子处理事情也用大吼大叫方法。

4、了解孩子，掌握正确方法。

懂比爱更重要。在讲座中老师指出，讲道理、发脾气、唠叨、讽刺、批评、指责等皆是父母较容易犯的错误。语言暴力更是会对孩子的心灵造成无法估计的伤害。当与孩子发生矛盾时，要做到先通情再达理，先心情后事情。感受、语气等方面接纳理解孩子，然后商量着将事情解决。

要认识到每个人从出生那一刻起就与众不同，每个人的性格完全不一样。不同的气质在一起就会产生冲突，意识到这一点就不要给孩子下定论，说‘他是不听话的孩子，整天让我操心’。而是要认定只是他的气质和我的不一样，所以产生了冲突。

新时代青年如何写篇四

今年是五四运动一百周年，也是中华人民共和国成立70周年。10前这场震惊中外的反帝反封建的爱国运动，在中国近代史上具有划时代意义。

4月30日习近平总书记在纪念五四运动101周年大会上发表的重要讲话，语重心长，对青年人指明努力方向，寄予殷切期望。。

我们要弘扬革命先驱的五四精神，坚定远大理想，坚信中国特色社会主义。我们要永葆革命青春，努力奋斗前行，履行好我们年龄段的这一代人的责任和使命。

在找准奋进新目标中弘扬“五四精神”。新时代新征程上，一批又一批新时代青年正为打赢打好脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会奋斗拼搏，有的坚守在脱贫攻坚第一线，有的奋战在守边固边兴边的最前沿，有的闯荡于创业创新的新领域……他们的青春故事，或传奇，或平凡，但都像那清晨初升的太阳，无不传扬着爱国、进步、民主、科学思想的温度与力量。积极引导广大青年在五四精神激励下，为打赢打好脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。作为新时代的青年，拥有广阔而又渊博的知识，站在新时代新征程新起点上，更应该胸怀大志、报效祖国，以一己之长奉献于国家和人民。

在担当实干新作为中弘扬“五四精神”。天行健，君子以自强不息。一代人有一代人的使命，新时代的今天，我们从未离中华民族伟大复兴如此之近，全面小康大幕开启，民族复兴曙光在前，新时代要有新的气象，我们更需秉持“五四精神”特质，完成我们这一代人的使命，创造铭刻史册的辉煌。千里之行，始于足下。青年既要有只争朝夕的干劲，也要有功成不必在我的历史耐心，一心一意谋发展，咬定青山不放松，一个问题一个问题地解决，一个脚印一个脚印地前进，防止毕其功于一役的浮躁、只求短平快的功利、大干快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新时代新征程新起点上，广大青年要有新气象新作为，将其毕生所学，运用。

如今，中国特色社会主义迎来了崭新的时代。新时代的中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，要走在时代前列不断奋进，要勇于担当，肯吃苦，能上一线攻坚破难。青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。新时代的青年一定要志存高远，以优秀的前辈为榜样，在各个岗位上，在这个新时代里建功立业。

新时代青年如何写篇五

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”。_年5月4日，一群青年学生和青年的知识分子为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国运动。从青年学生迅速扩展到工人阶级，从北京迅速扩展到全国各地,开启了中国新民主主义革命的开端。而青年学生成了这次爱国运动的先锋，向人们展现了振兴中华是每个青少年义不容辞的责任，而传承五四精神，成为了我们的崇高使命。

今天的中国不再是19的中国。但我们不会忘记，正是五四的觉醒与呐喊，为中国人唤起了沉沦已久的民族精神，带来了从未有过的现代意识。在今天这个新的时代里，五四精神不应当是停留在观念或表达层面的口号与仪式，而应当变成一种以理想主义精神引领实际行动的行为模式，一股让年轻人实实在在地投入创造文明活动的推力。

青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年的精神面貌决定了国家的精神面貌与发展前途。新时代需要新青年，新时代的青年当坚守“向上、向善”的正能量，在实现中国梦的奋斗中，敢于创新、善于创新,敢想敢干,敢为人先，自觉履行我们应该履行的责任与义务，从细微处着手，从一言一行开始，努力提高自身的综合素质，不断发展完善自己，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

新时代青年必须投入到学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的具体实际中，切实将其落实到工作生活学习的方方面面。现在，我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，青年越不能懈怠，越要加倍努力，越要为之奋斗。今天对五四的正确纪念方式，应当是努力去创造，去改变，去脚踏实地地探索世界，以热情洋溢的行动，把理想变成现实。

新时代青年是实现中国梦的生力军与关键力量，是新时代的创造者贡献者与参与者。新时代青年要乘新时代的春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

五四精神它像一杆标杆，时刻提醒着我们：要自强不息。要为我们的祖国“抛头颅洒热血。”

是他们一反古代知识分子肩不能扛，手不能提的白面书生形象，积极投身于工农群众之中，用自己的生产劳动来维持自己的生活所需，在改造中国社会的实践中百折不挠，同时又能与时俱进，不断实现自我超越。范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。同样，五四青年把自己的个人价值熔入中国社会的进步、中华民族振兴的事业之中。

在五四精神的指引下，中国涌现了一批又一批青年英模。有舍身炸雕堡的董存瑞，坦然卧镰刀的刘胡兰，坚强的学生运动领袖于子三，挺身堵枪眼的黄继光，烈火烧身岿然不动的邱少云，奋不顾身抢救国家财产的向秀丽，乐于助人的雷锋，为扑灭山林大火奋不顾身的赖宁，全心全意为人民服务的李素丽，救死扶伤、扶贫济困的谭学智，英勇的“海岸卫士”王伟等等，不胜枚举。他们或投身革命事业，苦练技艺，以便更好地报效国家;或在危险关头挺身而出，以顾全大局，保护同志;或在平凡的岗位上，勤勤恳恳，以优秀的服务回报大众。难道他们不畏惧死，不渴求生吗?不，我想他们也只是普普通通的人，如果可以，他们也希望能美好地生活下去。可是，当鱼和熊掌不可兼得时，他们舍生而取义。难道他们不嫌累，不向往轻松自在的生活吗?不，人毕竟不是铁打的，如果可以，他们也希望停下来歇口气，偷会儿懒，可是为了人的幸福，为了社会的有序和谐，他们宁愿牺牲个人的利益。

然而随着时代的进步，社会的发展，有些人的良知却在滚滚红尘中被玷污了，甚至泯灭了。究其原因，都是金钱惹的祸。被称为“审计风暴第一金融大案”的南海亿元骗贷案中，骗子冯明昌被判无期徒刑的同时，为何南海区财政局长，工商银行南海支行行长、副行长，工商银行广东省分行副行长等5人也分别被判无期徒刑，死缓及有期徒刑?无非是没有抵挡住钱财的诱惑，国家信任他们，对他们委以重任，然而他们却以权谋私，中饱私囊。像他们这样的例子在改革开放之后出现了不少，甚至于有几十年党龄的老党员也晚节不保。为什么会这样呢?归根结底是这些人自我要求不严，心中没有装着国家，他们认为只要自己张张嘴，动动手，就可以得到几千、几万、几十万、几百万乃至几千万的经济利益，而自己又毫不损失什么，对他们来说这可是无本万利的好事。然而他们却忘了维护国家的利益，在他们大把大把捞进的同时，国家的资产却在大量地流失。当初为了创建一个繁荣富强的新中国，一批批烈士倒下了。如今，国家正待腾飞，却有人在折断她的双翼，掏空她的内腑，而且全不费吹灰之力。

诚然，现在的中国正加快经济建设的步伐，以提高综合国力。于是乎，那一张张薄薄的纸币备受人们的青睐，以致于有些家长激励孩子用功读书的“良言”是：“好好读书，以后就可以找份好工作，挣大钱，日子就会过得轻松、快乐。”为自己营造一个舒适的生活环境，这本无可厚非，可是如此教育孩子，是不能帮助孩子形成正确的人生观、价值观的。有位名人曾这样说：“一个人的生命用时间来计算，一个人的价值用贡献来衡量。”可见，一个人活在这世上，重要的是为社会进步献上自己的力量，为人类文明的发展施展才能。

进入二十一世纪的今天，中国发生着惊人的变化。但是我们依然需要五四精神。它像是现代青年的一盏明灯。指引着现代青年人前行。

“五四”运动距今已过去__年，一场以青年学生为主发起的轰轰烈烈的爱国运动仿佛就在昨日。“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神延续至今。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。20_年5月2日，习近平总书记在考察北京大学时寄语：“广大青年既是追梦者也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”

做有为青年人须养大德。“人无德不立，育人的根本在于立德。”要有高尚的道德情怀，就是自觉培养道德规则意识，包括个人道德、家庭美德、社会公德、职业道德、党性道德等。道德的源泉在于个人的心灵修养，做一个有良知的青年，必定是爱国、爱家、爱生活之人。道德沦丧如同根腐之树，终不长久。道德的坚守艰难于道德的认知。大德需要大爱，大爱更需无私。评判一个人是否道德，最终标准是看他的行为是否道德。所以，守住底线、守住良知，行道义之事，才为大德。

做有为青年人须立大志。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”青年人当志存高远。习近平总书记给青年提出的“5要”之一就是，“要立鸿鹄志、做奋斗者，培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”立志应当不局限于个人志向，要把自己的人生理想提高至国家和人民利益的高度，尤其是青年共产党员。也就是说，我们在所追求的个人价值时，不能以损害党和国家、人民的利益为代价。每个时代的青年都有独特的使命，在新时代里，我们的价值就是在实现中华民族伟大复兴大工程中献智献策，积极作为。

做有为青年人须埋头实干。若要仰望星空，必要脚踏实地。古人说过，“吃得苦中苦，方为人上人。”是一种激励，更是一种现实。青年人不缺乏干事创业的热情，却缺乏干事创业的吃苦耐劳精神、锲而不舍的恒心。缺乏人脉、创业资金、经验等等都是青年人干事创业的短板，但是穷则思变，人挪活、树挪死。青年何不静下心来，去除浮躁，丢掉迷茫，撸起袖子，锁定目标，坚定信念，迈开步伐，巧干实干苦干，当你能力足够强时，你离成功就不远了。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”青年人的财富在于年轻，年轻就是资本。青年人要敢梦敢为，敢想敢闯，做一个有理想，不负时代，不辱使命的新青年。

历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月;时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。今天，就让我们望岁月峰头，伴历史烟云，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回味曾走过的风风雨雨。

回首过去，按卷沉思，难忘那群意气风发的青年用热血和生命所谱写的壮丽之歌，绘就的青春之图。

1919年的5月4日，为了驱散笼罩神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集_，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。

那是一场影响深远的伟大的爱国运动。他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习。“五四”运动的先驱——李大钊这样说过：“历的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。

看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。

我们有幸生活在一个和平幸福的年代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。只有把握我们现在最美好的中学时代，我们的青春才不会有遗憾!我们现在正是花一般的年纪，我们现在正是花一般的时期，我们应当把握现在，努力学习，用知识去开拓一片更高远的蓝天，描绘一幅更宏伟的祖国蓝图，引领一个更美好的未来。

有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住今天才能从容的回望过去，自信的望未来。我们不是英雄，但我们要做青春枝头最娇艳的花蕊!我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮儿!我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹!薪火相传、亘古而今，将“五四”铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。

即使青春的花开花谢，让我疲惫，四季的雨飞雪飞，让我憔悴，我也不会后悔!

铭记五四，把握今日，只有这样，我们的青春才会无悔!

我们是新时期新一代的青少年，我们身为中华民族的儿女，祖国的历史让我们震憾。我们要学习五四精神，学习先辈放眼世界，坚定不移，执着追求的坚强意志，学习先辈爱我中华，宁死不屈的爱国精神。我们要努力拼搏，奋发图强，为中华之崛起而读书!

我们要继承五四精神;继承先辈震撼中国的意志;继承先辈永垂不朽的爱国精神;继承先辈前赴后继英勇无畏的牺牲精神!让先辈们放心，昨天他们在枪林弹雨和外来侵略者的欺压下，未完成的事业，我们这一代青少年要奋起直追，勇往直前，帮他们去完成!明天中国的辉煌，要靠我们这一代青少年，我们要在五四阳光的照耀下，双脚踏着东方巨人坚实的臂膀，扬起黑头发黄皮肤的头颅，骄傲地向全世界宣布：“我们是中国新一代的青少年!我们要以五四精神为动力，把我们的祖国建设成更加繁荣富强，更加辉煌的东方明珠!”

五月是我们青少年的象征。梁启超说：“少年强则国强。”我们要像初夏多姿多彩的鲜花，开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的树枝，努力撑起一片片绿荫，为我们伟大的祖国遮风挡雨!

我们是祖国未来的希望，是中华民族前进的动力。作为中华儿女，我们必须提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我们伟大的中华民族。尽管向着成功进发的旅途会有坎坷，但我们一定要坚强，要挺直不屈的脊梁，去完成先辈未完成的伟业!

我们要在逝去英灵的注视下，做好我们所做的一切，向着理想的目标迈进。我们要做到遵守纪律，勤奋学习，互帮互助，团结友爱，共同开创美好的家园!要以崭新的姿态，迈出坚定的“步伐”，走向未来!

在这充满激情的五月，在这生机与活力的五月，让我们合着节拍唱起五月的赞歌，让青春的旋律光彩夺目更有意义!让青春的舞姿更加多姿多彩!让五四精神传承发扬!让我们的明天在世界舞台上迈出坚实的脚步!让我们未来的历史记录下最璀璨的诗篇!

新时代青年如何写篇六

雄鹰渴望蓝天，因为天高任鸟飞;飞鱼迷恋大海，因为海阔凭鱼跃;我崇拜英雄，因为自古英雄出少年，我想成为他们的模样。

从容就义留丹心。

文天祥，幼年时仰慕同乡先贤欧阳修、杨邦义等人，立下志向要和他们一样做个报效国家的忠臣。他寒窗苦读，20岁考中状元。元军入侵大宋，他率军出战，兵败被俘，拒绝了劝降，从容就义。“留取丹心照汗青”激励了无数有志之士。我想成为他的模样。

不言放弃取成功。

华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫辍学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，他又身染伤寒。当时只有19岁的他，在那迷茫、困惑、近似绝望的日子里没有自暴自弃，靠勤奋自学、刻苦研究，成为了伟大的数学家，并为国家做出卓越贡献，令人钦佩。我想成为他的模样。

挺身而出显风。

王泯燃，一个瘦小的14岁少年。当3岁女童被困20米深井，危在旦夕，众人束手无策，他挺身而出，听从指挥，脚缚绳索六次倒挂下井，冷静不怯场，勇敢不慌张，最后成功救出小女孩。那句“小妹妹，你别怕，哥哥会带你出去”充满爱和善良，温暖人心。我想成为他的模样。

少年强，则国强。文天祥、华罗庚、王泯燃……你们是我心中的英雄、我的榜样，我想成为你们的模样，以梦为马，为国家贡献个人力量，做新时代好少年，做中国的脊梁!

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新时代青年如何写篇七

新时代强军目标的科学内涵涵盖了多个方面。首先，强军目标的科学内涵包括了国防现代化的全面推进。这意味着要在军事装备、战略思想、组织管理等方面进行全面改革，实现从传统战争向现代战争的转型升级。

其次，新时代强军目标的科学内涵还包括了军队建设的全面发展。这一方面要求军队必须适应新时代的军事需求，加强作战能力和综合素质的提升，打造一支现代化、职业化、精锐化的军队。

第三，新时代强军目标的科学内涵还包括了国防动员的全面加强。这意味着要加强国家动员体系建设、人民武装力量建设、后备力量建设等方面的工作，保证在国家安全面临巨大威胁时能够迅速有效地响应。

最后，新时代强军目标的科学内涵还包括了军民融合的全面加强。这一方面要求将军队建设与国家经济社会发展相结合，实现军民融合的深度发展，推动国防和经济社会的协调发展。

总之，新时代强军目标的科学内涵是一个全面系统的概念，旨在实现国家安全和发展的有机统一，促进国家的长远发展和繁荣。

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篇三：

新时代强军梦背景下,谈一谈对当代大学生参军的认识和理解。

一、国防与我们息息相关。

作为一名当代的大学生，都应当知道人民的安定，幸福的生活与国家的安全与稳定密切相关。而保卫国家的就是我们的人民解放军。军队的整体素质的提高，战斗力的增强，不仅仅依靠先进的武器装备，还依赖于军人的知识水平、文化层次的提高。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。大学生参军，献身国防，就是我们为国家和军队的强人所能做出的贡献。

我国《兵役法》第三条规定:“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”法律也明文规定了即使是有再高的教育程度，也有服兵役的义务和责任。

作为一名和平时代的大学生，不能贪图享乐，贪生怕死，革命前辈用生命和鲜血换来的和平和幸福不是我们可以肆意挥霍的，我们要有危机意识，国防意识。“生于忧患，死于安乐”，一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。

我们高校中，数以千万计的大学生，是扣负祖国强盛这一历史。

使命的主力军，是未来社会先进文化、先进生产力和社会新道德建立的中流砥柱。维护国家安全，建立强大中国，责无旁贷，责任重于泰山。

现在的军队征集部分大学生履行兵役义务，拓宽了新兵征集的范围，将更多立志献身国防事业的有志青年纳入征集对象。这是国家和军队对我们的认可，也是对我们抱有很大的希望，他们认为大学生普遍具有强烈的爱国意识和国防意识，他们当中不乏早有携笔从戎、报效祖国的志向;同时，依法征集在校大学生入伍，可以使在校大学生更早地了解部队，受到系统的国防教育，这对于大学生乃至全民国防意识影响深远。

部队是所大学校，军营是个大熔炉。接受部队的教育和锻炼，普通的青年学生将成为国家的栋梁之才，通过学习军事著作，接受革命教育，理论水平和工作能力将有质的飞跃，在部队培养的顽强作风和坚忍不拔的毅力将使自己终身受益。一个心理承受力和快速适应力都十分突出的大学生一兵，心理素质较好、社会实践锻炼较多、他的潜能可以最大限度地发挥出来，部队严明的纪律、团队的意识、吃苦耐劳的精神都可以全方位地锻炼和提高自己。

部队是一个人才成长环境和文化氛很好的人学校，在部队成长起来的新型军事人才是指技合一、多岗位经历、素质复合的人才。

部队是大熔炉，部队退役的军队干部是地方人才的重要来源之一。人的追求一方面是物质，另一方面是精神。征集在校大学生入伍后瞄准自己今后人生的目标，在部队能够培养锐意创新、与时俱进、勤奋学习、勇创流的创劲和精神状态。能够培养脚踏实地，立足本职，勤奋好学，尽职尽责的工作态度，即使今后不管在部队或到地方工作都会受益匪浅。参军不但得到锻炼，也是一和接受人生观、世界观教育的好机会。

大学生携笔从戎，献身国防，一腔热血，满怀抱负入伍当兵，是大学生提前进行的社会实践，体验部队生活，丰富人生经历，同时磨练意志，培养吃苦耐劳的品质，养成雷厉风行、严谨细致的工作作风。这对大学生今后成熟地走向社会，客观地面对现实生活中遇到的困难，必将起到十分积极的作用。

三、引燃大学生的爱国热情。

当前高校部分人学生存在国防意识淡薄、国防素质较差、献身国防的思想基础薄弱、贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金主义、个人主义、享乐主义思想。这种现象应当引起足够的重视。

在当前高校大规模扩招，积极寻求教育改革道路的过程中，国防教育体系存在着一定程度的教育偏差，主要表现在:第一，由于长期处于和平时期，国防教育意识普遍弱化，存在着任务式、指标式的培养倾向。对人学生的居安思危教育较少。成长在和平年代人学生，国家日益提高的物质文化生活水平，使他们充分地感受和平、享受和平，日渐导致国防观念淡漠。

而征集大学生参军，就是一个加强大学生国防教育的最好契机。在征集过程中，树立爱国主义体现的典型人物，宣传国防意识的对大学生的重要性，大力弘扬爱国主义的主旋律，构建当代大学生国家安全意识的精神支柱。适当举办一些有关国防安全的知识竞赛。加深大学生对国防安全的了解和关注度。

新时代青年如何写篇八

有一块牌匾——。

“同心”二字于乡野间格外醒目。

与百姓同心同德，

他是辛市镇楼赵村的带路人。

建设美丽乡村，

他交出了一份令百姓满意的答卷。

3170名村民的重担是肩头最坚实的责任。

抓作风提风气转态度，

终于——。

在希望中看到曙光，

在困境中找到出路。

昔日交通闭塞的小村镇如今大道通畅。

楼赵村成了田成方，

渠成网，旱能浇，涝能排的田园化示范村。

“幸福院”使楼赵村老人老有所依老有所乐。

扩建卫生院，

修建文化墙，

筑造垃圾台…….

这些微小琐碎的事迹，

每一件都是老百姓的切身相关。

请记住这个带领老百姓脱贫致富，

奔向美好的名字：

临渭区辛市镇楼赵村党支部书记——孙国信。

她是一位朴实的农村妇女。

瘦弱的肩头却背负着一家老小的生活。

病重的公公年迈的婆婆，还有——。

痴傻的大爹和残疾的三爹。

一双儿女和一名捡来的弃婴。

本该是顶梁柱的丈夫落荒而逃。

留她一个为这个家遮风挡雨。

而整整34年，她的心中只有一个信念——。

不能让这个家散了!

她一步一个脚印，

再艰难的日子也紧咬牙关。

为求生计她外出打工赚钱。

生活却给她接二连三的打击。

婆婆走了她只好再次照顾一家老小的生活。

她靠着勤劳的双手和村里人的好心帮扶。

硬是把苦日子熬出了头。

一双儿女如今成家立业。

她也有了膝下绕孙的天伦之乐。

她就是以不离不弃的。

善良书写人间大爱的王芳玲。

他是一名平凡的交警。

平凡得就像是你。

每天路过时都会打个照面的朋友。

数九寒天。

他不惧风雨默默在马路上巡逻指挥。

烈日酷暑。

他不畏高热辛勤在路口要道坚守岗位。

尘烟扑鼻汽笛刺耳——。

而他，早已习惯了。

每一个交警都习惯了。

他只是这个群体中最平凡。

也最美丽的一个画像。

朝阳大街前进路的十字路口。

渭南的人。

都了解这个路口的繁忙和拥堵。

这里有商场广场学校比肩林立。

可是没有这个最可爱的人。

谁来做孩子们的守护神?

谁来做老百姓的疏导人?

他指挥交通丝毫不曾懈怠。

而他执法纠围的过程中。

始终面带微笑不急不躁。

不管面对什么样的当事人。

都能一丝不苟公正处理。

在这个平凡的岗位。

他用十年如一日的行动告诉我们。

那三尺岗亭的责任和担当。

——临渭区交警大队二中队协警岳蒲杰。

还有数不胜数的。

危难间的见义勇为者。

兢兢业业的行业翘楚。

平凡岗位的执着坚守的普通人。

辛勤耕耘，

默默奉献于基层的乡村教育者。

善良的举止和纯真的内心。

这些是你，是我，是他们。

是渭南这片热土上最可爱的人们。

他们的事迹，

流传于秦东大地。

让山川更壮美，

蓝天更辽阔。

他们的美德，

震撼于渭南山川。

让世风能向善。

人心肯返璞。

你们立起了渭南的标杆。

你们张扬了渭南的精神。

你们是渭南人民中最平凡的英雄。

你们是渭南大地上最善良的星星。

向你们致敬，

给你们鼓掌。

我们因你们而骄傲。

是你们，

让渭南这座城市更加温暖更加美丽!

是你们，

让渭南这座城市有了故事有了温度!

本文作者：李佳璐(微信公众号：三贤文苑)。

新时代青年如何写篇九

作为一名多年来一直工作在基础教育第一线的人民教师和中学校长，这“第一粒扣子”既可以是知识的扣子、学问的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，还可以是道德的扣子、价值的扣子。只有具备“四有”标准的教师才能帮助学生扣好这人生第一粒扣子，只有帮助学生扣好人生第一粒扣子，他们今后的人生之路才不会走偏，才不会迷失。“四有”标准就如同给教师的四面镜子，每位教师都要站在这四面镜子前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。

第一面镜子——理想信念之镜。作为教师首先要具有崇高的社会主义理想和坚定的爱国主义信念。教师职业，三尺讲台虽小，却可承载伟大祖国的复兴大业;一人一言虽轻，却能传递中华民族的伟大梦想!作为教师首先要构筑自己的教育梦想，才能帮助学生编织他们的人生梦想，才能带领学生共同实现伟大的中国梦。

第二面镜子——道德情操之镜。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”德育是一切教育的根本。“传道授业解惑”是教师的本职。这里的“道”就是正确的人生观、价值观，就是是非曲直的标准，就是做人的准则。教师只有首先提高自己的道德修养，脱离俗气、浊气，培养正气、清气，才能在学生们中间传递正能量。当前社会充满了各种诱惑，有个别教师耐不住寂寞，受不了诱惑，甚至做出违背道德底线的事情，极大地损害了教师形象。当然，更多的一线教师在本职岗位上兢兢业业，言传身教，赢得了学生的喜爱和尊重。这些优秀老师的事迹就如同一面道德的镜子，让教师都能从中照到自己不足和未来努力的方向。

第三面镜子——学识之镜。陶行知先生说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”当今的中国已经进入了信息化社会，知识种类之丰富，知识更新速度之快，学科交叉比例之大，都远远超过过去任何一个时代。当代教师不仅要掌握本学科的知识，而且要有开阔的知识视野和终身学习的理念;不仅需要提高自己的知识技能，而且还要不断更新自己的教育教学理念，与时俱进，精益求精。如果我们将教师的职业生涯比作是一段路程的话，当今社会的发展要求每一位教师要努力将“窄路”走宽，不断学习，博采众长，大胆开拓自己的知识领域;将“旧路”走新，勇于创新，敢于突破，不断改进自己的教学方法;将“死路”走活，厚积薄发，开源浚流，不断丰富自己的知识积淀。

第四面镜子——仁爱之镜。众所周知，教育是一门爱的艺术，爱和责任是教育的灵魂。“仁”在中国传统文化中是一个含义十分丰富的词语。它包括孝、(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。因此，孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。“仁爱”这个词语准确地阐释了当今社会新型的师生关系：一位好老师不仅仅要能做到传道、授业、解惑，而且要能够用广阔的胸怀去包容学生，用仁爱的眼光去欣赏学生，用平等的姿态去尊重学生，亦师亦友，与学生共同成长。“仁”是一切爱的基础，只有具有仁爱之心的老师才会对学生的心灵产生润物细无声的效果，才会使学生亲其师而信其道，才会在师生之间形成和谐融洽的关系。大音希声，大象希形，大爱常在无声无形之间到达人的灵魂深处。教师拥有一面仁爱之镜，不仅照亮了自己，也照亮了每一个孩子的心灵。

同时，每一所学校也有责任和义务将这四面镜子“正确安放”并“常常擦拭”。“正确安放”的根本在于将“四有教师”的标准和本学校的办学理念相结合，将教师的个人发展纳入到学校的长期发展规划之中。“时时擦拭”的关键是管理制度的保障和落实。镜子不擦容易落上灰尘，同样，有标准不执行容易懈怠，有要求不落实容易务虚。

做“会系扣子”的“四有教师”，需要教师按照“四有”标准先扣好自己的扣子，再帮助学生扣好人生的第一粒扣子;还需要学校的管理者为教师个人的发展提供良好的环境和合适的平台，真正将教师的发展、学生的成长作为学校的根本工作来抓;更加需要全社会的共同关注和大力支持，为教师、学校和我国教育事业的发展不断输送正能量。

新时代青年如何写篇十

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……”每当我听到这首熟悉的歌曲，我就情不自禁地想起乐于助人、无私奉献的雷锋叔叔。

5月12日，四川省汶川地区发生了8.0级大地震。我把平时存下的零花钱拿了出来，去邮局认购了一个“爱心包裹”，寄给了灾区小朋友。不久，我收到了领到“爱心包裹”的灾区小朋友寄来的信，读着信，我的心里热乎乎的。是雷锋叔叔乐于助人的精神，让我成长为一名“爱心小天使”，一名名副其实的少先队员。

记得那次公交车上上来了一个年迈的老人，她慢慢走上车，来到了我的旁边，我马上站起来让座，对这位奶奶说：“奶奶，您坐吧。”奶奶夸我是好孩子，我还有点不好意思呢。当听到老奶奶感谢的话语时，我格外的开心和欣慰。

读了《学雷锋，做有道德的`人》，我还体会到雷锋叔叔的“钉子”精神也值得我学习！雷锋叔叔无论做什么事都是挤时间钻研！我以前学习马马虎虎，成绩直线下降。自从读了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我变得勤奋了，爱动脑筋了，暗下决心好好读书，把读书当成一种乐趣，掌握本领，更好地实现自己心中的“中国梦”。

让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，将雷锋精神发扬光大，做新时代好少年！（辅导老师：陈先翠）。

新时代青年如何写篇十一

幼儿园是教师和幼儿交往的场所，师幼关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师幼关系，强化师幼之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动幼儿，用自己的人格魅力去感染幼儿，用自己的耐心和爱心去培养幼儿。我相信通过自己的努力，一定能做一名优秀的幼儿教师。

当好一名幼儿教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一个幼儿，关心每一个幼儿的成长进步，努力成为幼儿的良师益友，成为幼儿健康成长的指导者、合作者和支持者。

在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。教师要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，与幼儿互动学习。

教学反思是提高教师教学有效性的一种强有力的措施。反思是一种探究过程，“实践的反思把经验与理论的或哲学的探究结合起来了”，而这种探究是没有终结的，反思者坚信：教学只有更好，没有最好。写一点教学反思，与心灵对话，做个主体的人，自己的经历是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源，学会从自己的经历中学习，只要长期坚持，必定能逐渐把我们的教学水平提升到一个新的境界。

我明白了自己作为新时代幼儿教师的使命，当我面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的幼儿教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。

我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前!

新时代青年如何写篇十二

看了《新时代如何做智慧父母》的主题讲座后：1。首先家长要严于律己，给孩子树立正确的.榜样，正确引导孩子，这样孩子才会信服。2。现在孩子是高年级的学生，要引导孩子的独立性。3。把孩子当最好的知心朋友，这样才能发现孩子的内心和心里变化。4。教育孩子尊重他人，关心他人，做到百事孝为先。