春夏秋冬的英语短文范本(汇总12篇)

详细总结学会适应变化，是我们在快速变化的世界中生存必备的能力。8.这些总结范文可以帮助我们更好地理解和运用总结的技巧和方法

春夏秋冬的英语短文范本篇一

时光像个玩呼啦圈的顽皮的孩子，乘你不注意，在你身后呼啦呼啦地转上两圈，就顺势跌进冬的怀抱。

周末，在火车上，静静地观看沿途的风景。初冬，天空依然远远地，高高地，仰起头来，闲淡的云彩在头顶上飘飞，小鸟时缓时速地懒懒地鸣叫。银杏叶黄了，枫叶红了，菊花开了，柑橘熟了。

“哇！好大好黄的柑橘，我都几年没吃成家乡的柑子了，家乡的柑橘味道就是不一样！”两个从外地返乡的女人喜滋滋地议论着。“那当然，南充素有‘果州’、‘果城’之称，蓬安更有‘中国锦橙第一县’的美誉，柑橘味道肯定比外地的好呀！我们蓬安盛产柑橘的地方不胜枚举，比如三坝、沈家坝、正源、长梁、骑龙等等”我情不自禁接过话茬，如数家珍般地跟她们聊起来。

火车一路疾驰，一阵阵淡淡的柑橘香时不时往你的鼻孔里钻，清爽着你混沌的大脑，有些爱你没商量的霸气。春夏秋冬，柑橘树都以不同的姿态存活在果城人的内心，散发出特有的芬芳。“春催玉脂溢清香，逗引蜂蝶采乐忙。待到秋时金满树，甘甜喜送寿而康”，这首诗应该是对柑橘较好的写照吧。

春风拂过，大千世界，万事万物都揉揉惺忪的睡眼，悄悄地探出头张望。柑橘树也轻轻地，赶趟儿似地抽出柔柔的、软软的枝条；长出嫩嫩的、绿绿的叶子。那时的绿略微泛着浅浅的白，像鲜嫩的木耳一样。叶儿与枝条缔结之处，一个个小小的刺也不声不响地冒出来。用手小心翼翼地触摸一下，柔柔的，并不扎人。花儿纯纯地，白白地开着，忘情地吮吸着春天的甘露。起初如米粒般大小，日渐硕大丰满，远远望去，树枝上像堆着一团团雪花。清晨，去柑橘树下散步，读书，细细端详那些可爱的“精灵”。厚实的花瓣，金黄的花蕊，处处凸显娇贵与冰清玉洁，虽然她的香气比不上百合的优雅，但论起花色来绝对算得上乡野间惹人百般怜爱的“可人儿”。花香吸引了无数久居城市的人们前来参观，于是，很多地方别出心裁地举办了橙花节。每年四月十日左右，高坪区永安镇青林村就是橙花的盛会。游客们赏橙花，吃农家菜，观看文艺节目，吸收乡村的新鲜空气；果农们当导游，办宴席，腰包越来越鼓。

天气热了，树枝粗了，壮了；叶儿浓了，青了；刺儿更加坚硬起来，一不小心就会被划破一个口子，或许这是柑橘树特有的自我保护方式吧。不经意间，树上挂满了圆圆的，如小指头大小的柑橘。这个时候，特别要注意防止病虫害。果农们时常在树林里转悠，侦查，一旦发现害虫，立即将它们“绳之以法”。这些“宝贝疙瘩”在果农的呵护下由浅绿变成深绿，个头也长成小皮球似的。此时漫步在柑橘园里，忍不住要偷摘一个柑橘，剥开它的皮，如若不小心，汁水飞溅到你眼睛里，辣乎乎的.，眼泪直往下掉；一瓣瓣的橘肉呈现在你的眼前，凑到鼻子前闻闻，酸酸的，诱得你的胃如翻江倒海般倒腾。虽然青柑橘还不能吃，但天天在柑橘园里待着，就如同在一个偌大的天然氧吧里享受大自然的恩赐。

秋天，柑橘像要出嫁的姑娘，脱去绿色的衣裳，换上黄澄澄、红彤彤的外衣。园子里，田野中，山坡上，到处充满了呼之欲出的喜庆气氛。一盏盏小红（黄）灯笼缀满树儿，树枝弯腰躬背地托着，窃窃地笑着。有的柑橘像害羞的小姑娘，躲避在浓密的树叶中；有的像淘气的小男孩，露着全身，在枝头上摇来晃去地荡秋千。摘一个柑橘，迫不及待地削皮，一分为二，月牙般的橘瓣勾起你的食欲。取一瓣放入口中，轻轻一咬，甜津津的，凉丝丝的，汁水顿时浸润口腔的每个缝隙，一直到达你的全身，温润着身体的每个毛孔。“满园柑橘满村香，橘香阵阵润心房”，柑橘熟透的时候也是山村最繁忙最热闹的时候。看，家家户户，大人小孩全体出动；篮（篓）子，背篼，箩筐件件派上了用场。采摘柑橘需要用果剪，不能用手摘，否则容易伤着果皮，不利于保存。不管是篮（篓）子，还是背篼箩筐，事先都得在底上垫上一层厚厚的稻草。男人在树上剪下柑橘，女人或孩子在树下接过果子，轻轻放在篮（篓）子或背篼箩筐里。柑橘拿回家，还得浸上防腐烂的药水，再用塑料袋一个个包好，存放在屋角里或地窖中。这样拾掇后的柑橘放到来年春天也不会腐烂，果农们可以择闲时慢慢地去卖个好价钱。有人说：“把快乐与人分享，就成了双倍的快乐！”高坪区青林乡，蓬安金溪沈家坝村，蓬安三坝乡在柑橘成熟的时节，举办品果节。劳顿了一周的人们走出家门，休闲品茗，采摘柑橘，购买果蔬，其乐融融！

春夏秋冬，一年又一年，柑橘树愈长愈高，愈长愈壮；柑橘也越结越多，越结越大，就像果城人的生活，一年比一年幸福，一年比一年充满希望！

春夏秋冬的英语短文范本篇二

短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。

在短文改错中正确项一般只有一个，多项1到2个，漏项1到2个，错项5个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。

目的是了解句子结构，理清修饰关系，准确把握含义。

1.实词的曲折变化，如动词的时态，语态变化，现在时第三人称单数形式变化，非谓语动词的形式变化，名词的单复数变化，代词与格的变化，形容词，副词比较等级的变化等。

2.冠词，不定式符号，不定代词等一些名词前的限定词是否多用，少用或错用。

3.句子中的平行现象以及上下中的一致现象。

4.表示肯定与否定，全否定与部分否定，转折，让步，因果关系的词是否用得恰当，是否影响了句子与句子之间的逻辑关系。

做完后，应把改正后答案放在短文中去复读一遍，一查是否通顺恰当，二查该加符号的地方是否用了该用的符号，以保证答题的准确率。

春夏秋冬的英语短文范本篇三

春天是从晚上七点多开始的。

之前的一整天，我们尚游荡在冬天的尾巴上。

裹了围巾，跟许多的人在商场里挤来挤去，挤得围巾都掉了，还挤出了一身热汗。菜蔬，鸡鱼，糖果，春联，炮仗。单子上的东西差不多都纳入囊中，大包小包顶着寒风回家。

发牢骚，说，平日间莫非不吃不喝不穿不戴，干吗一个年弄得人如此紧张？

看人来人往，疲惫和满足在寒风中肆意。

心底热热的，为着这传统节日于人的枷锁也罢责任也罢，总之是奔着团圆而来的，向着温暖而去的。

下午，突然落了雪。

不长的功夫，地下一层白。出行更不易了，想街上的人，总归是少了。生了冒了雪出去走走的冲动，只为呼吸几口新鲜的空气。

院子里，刚从精神医院回来的大王姑娘，在跟另外两个着红衣绿裳的小姑娘玩耍，她的粉衣服上沾了许多的雪，近了，才看见是玩捉迷藏游戏，三个人，不说话，只悄悄地笑，雪飘忽忽地近了她们的身，又飘忽忽地落了地。

世界突然安静下来，人声，风声，节日里的闹腾，都缓慢而坚决地退去，满满的世界里，只有雪地里的三张笑脸，纯净的，真实的，灿烂的，熨贴的。土红，粉绿，钛白，谁随意一落笔，脱手就是一幅着色朦胧的水粉画。

花坛里的侧柏，上一场雪还未消化怠尽，又接了新的活计，也不忙乱，也不埋怨，随了她们的笑脸绽出一些宿命里的安然。

春天立马就要来了。

我这样想着从她们身边不舍地走开，还在频频回头，又惧脚下踉跄，逐收回那颗留恋之心。雪的手指，轻轻地抚摸过我的眼睛，我的嘴唇，我看见一些微笑的光芒，在渐渐低沉下来的下午的光线里，写着一色朦胧的笑意。我也在微笑，在雪地里，缓慢地行走，静思，若，身边任何一棵失了绿叶的树木那般，沉默而又充满希望的微笑。

雪，在我走着走着，就停了。

这场雪，连来带走，也就两个小时时间，来的突然，去的绝决，未容有半步商量。

自然是由不了人心的，该来的就要来，该走的也要走。

婆婆的炉火旺盛而明亮，红红的火苗在冬天的大瓦房里温暖着。

冬天也就要在这艳红的火苗里结束它的行程了吧，我这样想的时候，从外面走进一个老人，他是来跟婆婆拉家常的，都是七十岁的人，共同的话题繁茂而纷杂，两个人的话题先从这立春开始，说，打春打到七点多，有些寒了。

他黝黑粗糙的手指，细致地卷着一支烟，写过字的白纸上，金黄的烟叶。炉火依旧旺盛，窗外的雪，安静地呆在青灰的瓦上，烟囱里青烟袅。有一只鸟，嗖地飞花了我的眼。它们在等待春天吧，等待那个有些寒冷的春天在夜晚来临时分给它们的承诺或者伤害。

冬天就剩下一个小时了。在最接近春天的时分，我坐在沙发上喝一杯冒着热气的白水。

回想这个冬天里的一点一滴，有甜蜜有温情，有忧郁也有伤感，但却是我这么多年来度过的最觉幸福的一个冬天。我的幸福，显然跟新闻无关，所以我在给捐助热线发短信的时候，想，这几元钱，是我幸福的一部分，捐出去，或许那些受寒受冻的人们也能感到些些的暖。

而春天，还有长长的一季，即便它是冷的，是寒的，哪怕会有冰冻，有伤害，有欺凌，总归是走着走着就走进了淑气晴光，春暖花开里去了。

【苦夏】。

第一次尝到夏之苦味，一种难以言说的心境使我对面前的生活产生厌烦情绪。事件成为事件的前奏，它们累加在一起，产生的'份量让人窒息。这不是我一个人参与并能很快了结的事件，它收揽更多的相干不相干的人在其中，一些貌似有又貌似无的、微妙的、却不重要的存在，让所有参与的人都心生不宁。

你承担，便会有所责任。

人在一定年龄段无法逃避的一些经历，在很短的时间内便把自己推给了回忆。

再没有那样的日子可供你虚度了，也没有那样的心境让你幸福无边。

事件的无止尽让日子过得无比漫长，而重复却使人在变老的过程中徒加悲伤。

我受人指责，并无辩驳。

梦里我成为一个坚强无比的人，铿镪的演说在昏暗的梦境中成为一道亮色。我毫不动摇地将一些场景划给我的愿望，在那里，有人成为主角，并把我的生活规划得完美无缺。他不是上帝，但实可信赖。我甚至会饮酒，隔着宽大的圆形的带花边的桌子，擎杯而醉。更多的来自旁人的活跃让人难以承受，漫漶的困意使人疲惫，我会在梦中深睡，并准确地说出从我身边走来走去的人们的名字。

这些年的梦里，很少出现爬不完的山路和高处冒险的壮举，更多的嘈杂的、神色各异的人被收进来，更多的人充满诡诈和嘲笑，而善意的眼神从不出现，在梦里，这样的不堪的应对和逃避并不比爬高更轻松。我差不多每天头痛，特别是醒来之后，所有的人和场所从我的脑袋里潮水般退去，没有晴朗、清明、轻松，混浊的、纷杂的、繁多的事件，通过特殊的渠道，从梦中涌到我的面前，我成为无法逃避的人。

日子便过得有了些苦味，难堪，难受，努力化成乌有，被人指责，埋怨，甚至仇恨，种种，我不快乐。

无法确定的结局隐隐约约地摆放在远处，而抵达它的过程又充满煎熬。

年轻时，能说，熬不动了，死吧。现在连说这个字都成为奢侈的想象，你不得不活着，好好地活着。

雨后，暑热消褪，傍晚，荷瓣正在缓慢地闭合，梦想者的旅行就要开始了，但未知，它可苦？湿润的空气抵挡住了一些东西的侵入。

一切依旧悬而未决。

夏天漫长。我好久没有写字了，就像，好久没有幸福感一样。这真是令人遗憾的事。

【清秋】。

半日晴后半日雨，秋天被分成两张面孔，一张灿然明丽，一张含愁带怨。

亥时，雨住，夹了毛衫下楼。

庭外微寒，空气清冽如酒。人是最佳可适动物，无论气温高低，心境如何，都能装扮出一个好样子。这才真真日日是好日，天天都在于死生成败的出边出沿。人间的冷，衬出稍微的暖，大红福字底下的一堆深雪。

倒有一轮清月，爽爽亮亮。却没有点星。如此，这天幕便是一片瓦黑。

路长无人，两边路灯洒下昏晕的光。点点交错，两下里织成长条的网，又把道路中间深镂出一道深渠，似沟壑渊谷。

两边空地上的草丛，便蛩声骤起，乱如刀戟相向，豪气峥嵘。

日前读文河的字，说到蛩声：蛩的心里只有一滴秋天的水，可以安然蓄在那儿。蛩想在天地间弄个声响，于是便有了声响。其声繁碎，像银瓶里摇动几粒水晶。一闪，一闪，一闪，一个个声音的颗粒，带着不太规则的棱角。

可不如此吗。耳边有一枚声息最强的蛩，它的叫声能盖过遍野里的声息，惊乍乍地，尖尖地，晃荡，便低头找寻，灯下一闪一闪的雨露，给我错觉是它的眼睛，凑上前，声却住了。我怀疑它就藏在雨露后面，或者就端端地坐在雨露前面，与我气息交融。我只退后，它便又欢欢地喊，长一声，短两声。

便笑了。

亦无人经过，干脆蹲下，淹没在身前身后遍野的蛩声中。

久了，便可品出端倪。似乎无章法的蛩声，渐有矩可循。每每，此声起，复落，定有彼声响应。彼声落下，此声再起。如此循环往返，一来一往，亦不分胜负，竟是一对歌者之间的对招，曲曲见喜，句句生情，同条生也共相知。四野纵横的蛩，单单剩得两枚。尘世如此之大，得知音者，不过尔尔。亦有终生无相和的蛩，独独将喉喊破，却依旧孤家寡人，终了寂然枯去。

东南西北，山河大地，万物均近。

有白猫远远踱步而来，走走停停，风姿如画。它也想寻得一二良伴，便总停下来四下巡睃，等待，偶尔嗅嗅草根深处。如此缓悠悠地在我面前摆来摆去。蛩声不歇，世间生灵于它无干，只应着仅此一声的和。细听蛩声元自乐，人愁却道是他愁。是人把自己旅途清苦中的一腔愁怨强加于它了。抑或不是，是人羡慕它们能有如此息息相应的趣乐，而对渐孤独清寒的人生起了厌恶，又不能抛了此身，只好作词造句，排遣遗憾。文字真是好工具。

月移至西，万物皆沉。不用心时，蛩声鏦鏦铮铮，金铁皆鸣。用了心，蛩声便随和可意，单一亲密。似要诉到耳朵里去的一隙私语，关乎生活的，生命的，都在。

这人间，是个好去处。要不，这万千的蛩，定不会选在雨后的清秋静夜，长相嘶鸣，倾诉，絮叨。

只是，这个夜过后，它们的声息一日少似一日了。而人间之暖，也一日少似一日了。

想起一句，听罢秋声各天涯。心下岑寂。

【冷冬】。

我对冬天，素有一种欢喜的态度，或若仅因自己初降人世之时，错以为人间便是冬天的缘故？也或许，不过这个季节给过我一些无法消解的壁垒而渐生出的不得不爱？但在欢喜中，我又找不出丝毫的不情愿来。这种纷杂的矛盾在旧时光中颇让我纠结。人，一方面要憎恨，咬牙切齿，另一方面却试图在恨中寻求出一些不恨甚至是喜欢的因素来，好象恨，是终生携带的一道几何题，你得用一些概念和步骤来求证它，只有最后那个答案出来了，你才明白，这种恨的过程，原来是有些享受的意味的。如果这一生，没有恨意，爱，又从何谈起？或者，无恨的人生里，谁又能体会到爱的弥足珍贵？就像，没有惨烈的严寒，哪能有惬意的温暖？我所以喜欢冬天，大抵是它的真实吸引了我。如此一来，题目中这个“冷”字，就有了温暖的成分。恰似屋外连天雪，天大寒地大冻，屋内却是红泥小火炉，友朋盘坐一地，畅谈快意事的情形。这个“冷”字，暗藏和蕴涵着多少内里无限事呢。

立冬那天下雨了。小雨，但不歇。一直一直从夜到晨，从晨到夜的连阴雨，气温低了几度。谚语说，立冬有雨天天雨。雨把季节带到了冬天，想来它是有私心的。空气中有种凛冽的清新，不似剑出鞘的寒意，只是微微地凉光闪烁，明知有剑，对方却欲显欲藏，欲迎还拒，剑拔弩张之前，想把酒言欢的忐忑状态。泡桐是近年来新栽的树种，先时只有杨树，直杆杆地矗在天地间。泡桐树不同，枝斜叶阔，树杆白绿，被雨浸泡后，有妖娆之态。叶子都是有棱有角的，落了一街，贴在乌青水泽的马路上，微红微亮的好看。坛里草也未凋，绿得苍白色，病态的美。冷，是一种颜色，灰，是最适合它的吧，灰蓝，灰绿，灰紫，因为这层灰，世界多了一种沉淀的色泽，倒像一个人中年以后的样子，不惑不惧，又清晰如是。

有一年，冬天是雪带来的，疯狂了些。把个天地结成了一陀冰，车辆都无法动弹了，一尺厚的雪吸住了那些金属机器，整个世界都被沆在雪里。店铺早早挂了暖帘，蓝的，被雪衬出来，亮，比雪还明亮。人走在雪里，几步便冒汗了，腾腾的热气氤氲周身，暖在冷中间，红尘婆娑，世道浇漓，有了雪，便有了绕指柔情的牵念，有了恋家的资本和理由。再早些年月，我在冬天受了些伤，心的，身的，都有，跌倒在雪地里，仗着自己年轻脸皮厚，大声嚎淘，亦不管不顾别人的诧异和讥讽。想想可笑的很。如今成日里忙碌，逢人带笑，连仇怨都不想记了。哭，泪水，这些想着贴己的表情和液体，都成为梦里的发泄物。前日做梦，梦到说了一些一直想说的话。醒来，颇觉欣慰，毕竟是说出来了。来日在微博里写下这样的话：心念里的事件，遁到梦中，如从冷冻的雪季走到温暖之地，有草绿，有花开，重逢，满足，有得的欣悦。喜极而泣。所有过去了的，那些以为艰难和敷衍过的日子，都成为难忘的，留恋的，祈望重来的。人总是喜欢回头的，并不是当下或者明天有多不好，所值得担心，只是因为人习惯把过去当成自己的物件，随身携带。到了这年龄，要说未来，便虚妄了，只说现在吧，此刻，当下，冬天描绘出我现在的样子。镜子已成为赘物，擦拭它成了一种无关脸面和身姿的习惯。温暖是心生出来的，到底，跟岁月里渐厚的尘埃有莫大的关联。

想想，冷日子的厚土下，也是暖的。小时喜欢在储冬粮的地窖里藏匿，仰望着天，也就圆圆的一小片，像圆圆的小镜。暖暖的地窖里，有土豆和萝卜、浓郁的泥土的味道，偶尔地窖里放了一筐水果，那味道更让人陶醉。所有食物带给人的满足感通过鼻息传递到脑海里，如许年后，成为记忆中最美的味道。这也是冬天的事吧，冬天最适合藏匿，让自己发酵，或者畅想一场永无止境的爱。如今没了小时的安乐窝，家便成为想愿中的地方，读读书，听听碟，说说话，也是个好冬天。我预想的一些桎梏和失去，好象并未带给我更多的不适和后顾之忧，倒是偶尔想起，感觉如冬日般让人猛醒，也有感谢。

这日子啊，还是下一盘棋的好，静静地落子，长长久久地对峙，寂静的日光移来移去，冬，深到古意的画里。倘若我热爱冬天的心境，能让思绪更多地停驻在其他季节的变幻中，便是我要在冬天里所要的收成吧。如此，冷冬和它所包纳的一些事件，还有那些正在和已在来路上的蹒跚，都让人觉得可爱，甚而是无可替代的暖意。

春夏秋冬的英语短文范本篇四

一年有四个季节。他们是春天，夏天，秋天和冬天。

我喜欢春天。它是温暖的。经常下雨。我可以在春天植树和花。春天是绿色的。

夏天很热。我可以在河里游泳。

秋天是个好季节。很好。我可以在秋天放风筝。我也可以吃很多苹果。

冬天很冷。我希望有一天我能在北京玩雪和堆雪人。因为xinxing不下雪。

我喜欢所有的季节，因为它们很好。

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春夏秋冬的英语短文范本篇五

建议大家在春季的时候将备考重点放在单词的增补上。这里用增补这个词是因为考生朋友们是有一定的词汇量的。这个时候其实可以将在大学里学习过的英语精读课本找出来，再好好地复习一下。要知道，考研是没有教材的，但每个到了大三的大学生都会想到去考研。那么，我们当然可以就地取材，把我们曾经在课堂上听过老师讲解的英语文章在拿出来好好分析。别人不重视的我重视，这本身就超越了自己！另外，在分析文章的过程中，我们还能够增加翻译的能力，一箭双雕，岂不快哉？但这个阶段一定不能有病乱投医！做个理智的考生很重要！：）还有，考生在这个时期可以把近几次大学英语四级真题找到，因为在这些题目中，我们可以遇到并记忆大学英语中非常高频使用的词汇，从而使得自己在这个时期能够很充分地对其进行分析研究。尤其是对其中的阅读理解部分的研究。在研究手法上，考生要注意文章中的长难句的分析，要注意自己不熟悉的词汇等。选择一本好的词汇书学习。针对我们所要给大家讲解的部分――写作，在春天里，要去从复习词汇的过程中找到一些可能在写作中所经常见到的词汇短语记忆，如beawareof；contributeto；attachimportanceto等，因为，书面语中经常会有短语出项。如果可能的话，希望同学们去好好分析大学英语课本中出现的各种句式，并且要求自己必须记忆好以被后面使用。

夏季是耕耘的季节。

大家要利用“圣经”一样的历年真题进行充分的备考！很多同学不相信考试技巧，认为是无本之木。其实往往疏忽是来源于不了解。考生们想想，在参加高考的时候，我们不就是在辅导老师的帮助下，充分地备考，掌握应试技巧才战胜高考，走进大学校园的吗？倘若没有应试技巧，就是英语水平再高想取得满意的成绩也绝非一件易事！建议这个季节，考生要将写作和阅读作为重点进行复习。尤其是这个季节要去将历年考题吃透！以考试大纲为标准，考生应该仔细体会教育部考试委员会出题的精神，通过演练以前的真题（但是不是最近的，因为这部分可以由考生自己在秋季进行自测评估使用），洞穿试题的精髓，学习考试的技巧。在这里建议大家能够有一本好的作文辅导书。大家可以通过对范文的反复研读，使得自己学会并记忆英语作文的模板和积累素材。

秋季是树立必胜信念的季节。

不要抑郁，不要彷徨！恭喜你走入这个季节。暑热没能削弱你的斗志！此刻的你应该更加坚定！这个时期不是去到处打探消息！最重要的是你必须在这个时候对前面的心路和知识进行很好的总结。可以在这个时期大量地做一些模拟题，但是你必须记住：要在对真题至少做过5遍以上之后！对于写作，希望大家可以从自己的实际出发，去写一些文章，把在前面积累的素材和写作的常用句式等进行演练。不一定天天写，要重视质量！这里说的质量，就是要考生在十分了解了考研写作的基础上，规范自己的`思维，规范自己的表达。其实整个考试我们只写一篇大作文和一篇小作文，所以考生在这个时期一定要努力将作文的模板记牢。你此时已经是战场上的经验老到的骁将！

冬季是最绚丽的季节。

壮丽的青春，无愧的选择。

出征的号角已经吹响！让我们进行一次无愧的选择！为什么要去考研？难道只是为了自己美好的前程？不，朋友，在我们生活的这个文明的国度中，每个人都可以实现自己的人生价值！我们应该做祖国人民需要我们做的事情，只有这样才能使得自己价值充分地发挥……所以，为了祖国美好的明天，为了实现自己的人生理想和价值，我们更要努力奋进，用知识武装自己，去读研，让自己在无愧的选择后，追逐朝阳的燃烧的青春更加壮丽！

春夏秋冬的英语短文范本篇六

一年有四个季节。他们是春天，夏天，秋天和冬天。

我喜欢春天。它是温暖的。经常下雨。我可以在春天植树和花。春天是绿色的。

夏天很热。我可以在河里游泳。

秋天是个好季节。很好。我可以在秋天放风筝。我也可以吃很多苹果。

冬天很冷。我希望有一天我能在北京玩雪和堆雪人。因为xinxing不下雪。

我喜欢所有的季节，因为它们很好。

春夏秋冬的英语短文范本篇七

一年四季中，每个季节都非常美丽，我们对它的赞美，我们对它的热爱，包括那“迷人的身姿”。

春天，山绿了，地绿了，粉红的桃花，五彩缤纷的野花竞相争艳。鹅黄的柳树展开自己那柔软的枝条在风中翩翩起舞。快活的燕子唱着春天的歌从树梢掠过。成群的鸭子在河里嬉戏，真是一个让人产生羡慕之情的春天啊！

夏天，太阳炙烤着大地，没有一丝风。人们坐在屋里闷热难当，就如同坐在蒸笼里一般，这时，从河边传来闹声和笑声，哦！原来，大家都在享受大自然赐予天然的沐浴啊！都在尽情的享受这段美好的时光，从他们的脸上你就知道他们有多开心了！一场暴雨，使山间干涸的万亩丛林畅饮了一番，从而变的更加苍翠欲滴了，真是一个让人畅快的夏天啊！

夏天悄然而去，伟大的母亲――秋，给“孩子们”披上了金黄色的外衣，等高望去，宛如一片茫茫而闪亮发光的金色海洋！稻田里到处是人们忙碌的身影和欢快的笑声；秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅欲飞，还有的像舞蹈演员在跳着清逸而优美的舞蹈。这真是一个让人陶醉的秋天啊！

天上飘飘洒洒下起了美丽的雪花儿，那是冬天的脚步迈近了，也许温度低的原因，“冬妈妈”给大地编织了一件厚厚雪白的“大棉衣”让他们度过了一个平和的冬天。悄然的走进大自然之中，让人感受到时间的停止，新生命即将诞生，从而产生一切美好的想象！这真是一个让人充满美好回味的冬天！

春夏秋冬――各有千秋，真是一个让人产生赞美之情的四季啊！

春天到来，放眼望去，苍翠欲滴。绿叶，小草……一片生机勃勃。花摇摆着身子，花骨朵一点一点，好像随时就会掉下来。蝴蝶，在花丛中流连飞舞，采集花粉，播撒花粉，对每一朵花，每一棵草，点头致意。蜜蜂嗡嗡地扇着翅膀，为春天又增加了一首歌，一种美。风静静的飘过，在她的带动下，所有的昆虫、树叶、花朵跳起舞来。小孩子，大人，流连花丛，一边看一边赞叹这种美。公园里，孩子们在草坪上嬉戏玩耍：踢足球，跳皮筋，跳绳，丢手绢……你追我赶，好不惬意。暖暖的阳光普照大地，()给大地，给孩子们，给小花、小草们……披上了一层金色的彩衣。大人们，在草坪上说话，在小路上散步、奔跑。在一片地方跳舞。一切的一切都是那么有活力。春天，是有活力，美不胜收的。

夏天来临。人们换上清爽的短袖。蝉在树上鸣叫，风轻轻吹过。人们受着大地的恩惠，听着风与蝉编织的交响曲，舒服极了。广场上，有人在跳舞，有人在练武术，有人在晨跑，有人在……这一片景象是那么的美，那么的`融洽。夏天，是一种清爽的美！

秋天。树上，草地上，都换上了大地所馈赠的金衣赏。树上的落叶徐徐落下，给秋天了一种不一样的美。果园里，瓜果飘香，苹果，梨子，橘子……每一种水果是那么的饱满，那么的可爱。它们一个个的挂在枝头，看上去好想在说：快点把我们摘下去吧！我们可好吃了。一眼望去，每一个果子都散发着诱惑力，让人忍不住想咬上一口。这就是秋天的美！

“爱是无形的，但她比任何都真切存在。”母亲那如溪水般的话语轻轻地流在我心里。它滋润着我心中干涸的幼苗，哺育着那萌生的希望。

当风儿吹过的时候，爱总会以风铃的形式出现。

当我自甘堕落，悲愤交加时，它总会叮叮当当地响起，为我歌唱着：“生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。没有经历过的人生是不完整的人生；没有养分滋润的花迟早也会枯萎。”这风铃吃透了书籍，它总会在必要时现形。

当烈日烤着大地的时候，爱总会以甘霖的形式出现。

当我知难而退，半途而废时，它就会播撒自己的雨露，带给我无比的清凉与惬意。“世上无难事，只怕有心人。”同样，它汲取了知识的圣珠，时时鞭打激励着我。

当落叶伴随着秋风到来的时候，爱总会以果实的形式出现。

当我成绩突飞猛进，一跃向前时，它总会让我品尝到生命的喜悦与幸福。“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”是啊，只要学会了吃苦努力，就一定会攀登上成功的高峰。

当寒风裹挟着冰雪来到的时候，爱总会以热茶的形式出现。

当我学到深夜，筋疲力尽时，它就会出现在我的桌边，给予我温暖，给我以力量。“书到用时方恨少，白首方悔读书迟。”呵，它也在提醒告诫我呢。

就这样，爱悄悄的隐藏在四季。但当你需要它的时候，它就会及时的出现。它用一只五彩斑斓的画笔，为我们绘出了一幅希望的蓝图。相信真理，相信荆棘背后定是康庄大道，一马平川！

春夏秋冬的英语短文范本篇八

脱离故乡这些年，对付流落的我来说故乡成了我昼夜缅怀的渐行渐远的风物。但是通常想发迹乡，故乡的柑橘树，会有无穷的冲动和敬畏，故乡的柑橘没有松树的苍劲，没有银杏的辉煌光耀，没有白杨的特立，但是故乡的柑橘树每个季候都有奇特的风采，春暖花开如诗，盛夏树荫如画，金秋丰收如歌，隆冬青葱的守望如昨。

故乡的柑橘树在春末着花，颜色白如冬雪，一簇簇，一朵朵的玲珑新奇的小花竞相绽放。这带着空谷幽兰般清香的小花晶莹剔透的掩映在如泼绿墨的繁枝茂叶之间，引来蜜蜂嗡嗡的来采酿最甜蜜的春天。

身着绿衣的柑橘树犹洗浴爱河中的女子甜甜蜜蜜，娇憨优美。温柔的东风掠面而来，吹落了发髻上的一瓣瓣洁白的花季，芳香弥散在故乡的晨雾暮霭里，弥散在故乡的柑橘树林东风里，弥散到在树林里的田舍小院里。

炎天里的柑橘树是枝繁叶茂，浓荫闭日，在每个慵懒的午后乡亲们在柑橘树下乘凉，有女人们店主长西家短的聊嗑，总有男子们下棋品茗，批评辩说三国水浒和八卦消息，总有老人摇着葵扇瞌睡，总有孩童在树下淘气奔驰捡掉在地上的枳实，便是那样几个小时的`午后人们忘记了劳作的疲劳。柑橘树的绿荫下满是炎天简朴而有饱满的故事，数不尽的田舍果园的兴趣。

金秋十月的季候，黄橙橙，黄灿灿的果子与柑橘树的绿色枝叶交相照映。看那漫山遍野片片柑橘树林里的果实犹如挂满了小灯笼，高兴了丰收的人们，果林里人们惊叹着这柑橘的皮薄汁多，甜蜜甘香。故乡得柑橘有许多的品种，尤其锦橙和脐橙一次次可以颠覆你的味觉那但是甜到内心的果实，剥开果皮，芳香四溢，掰开水晶般的果肉品尝，那如蜜的甘甜沁民气脾，唇齿留香，舌尖上缠绕着不行消退的甜蜜。

每当寒冷的冬季到临，故乡的柑橘树仍旧迎送着风霜雨雪。飘落片片的树叶是对年轮的声声叹息，但是故乡的柑橘树依然青葱欲滴，傲然挺立。柑橘树就如许偷偷的看着乡村的变迁。把深深的根深藏故乡的地皮，守望着来年的春意，这不正像勤奋不畏逆境的朴素的尊长乡亲，一亩亩荒地开垦成生机盼望盎然的绿树林。

故乡的柑橘树，不但是四序长青的风物树，另有更多的神奇代价，柑橘的蜂蜜那是最香甜的天然之蜜，柑橘的幼果枳实是上好的中药材枳实，柑橘的树叶也去腥增香广，柑橘果皮晒干便是陈皮，陈皮沏茶开胃，陈皮做菜有陈皮兔子丁，鲜味滑嫩，柑橘果实作菜橙汁排骨，果甜肉酥，回味悠久。

这些年为了生存在都会里挣扎着，在钢筋水泥的都市里。

偶然在商家店肆门口看到那成颗的柑橘树，那是被园丁修剪，化肥灌溉的欣赏的礼物花木了那样的的抚玩柑橘纵然美丽无比也食之酸涩，我想只有尝过。

故乡的柑橘才知道什么是最甜蜜醇香的果实，那是大天然的的恩惠，故乡的宝贝，故乡人勤奋的汗水的结晶。

我热爱故乡的柑橘树，那远方的我昼夜缅怀的的乡情啊，故乡的柑橘树我心底收藏一生的影象。

春夏秋冬的英语短文范本篇九

补全短文的设计思路是，给出一篇300-450词的短文，其中有5处空白，文章后面有6段文字，要求应试者根据文章的内容选择5段文字，将其放回文章原有位置，以恢复文章原貌。这种题型重在考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。这是一种较高层次的阅读理解能力，要求考生能够从宏观的角度把握文章的内容和结构，要想做好这类题，必须从语篇的角度，搞清楚文章的脉络，吃透文章的意思。

补全短文是职称英语六大题型中最难的一种题型，在做这种题型时要先预测选项，注意抓选项主干，猜测选项的大致意思，同时要注意连词，代词，名词，形容词，副词等的出现。之后回到原文中看看空白处所在的位置，如果是在段首句，也许意味着是中心主题句，如果是在段尾句，也许意味着是中心主题句或是细节论述，如果是在段中，也许意味着是细节论述。最后根据空白处的前后句的意思，按先易后难的顺序将原文恢复原貌。做完之后在把文章看一遍，检查一下所填的顺序是否符合文章二下文的要求。

这类题要求根据给定短文(原文)的意思，在6个选项句子(陈述句)中分别选出5个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的选项，补充到原文划线的填充处，使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文，所以这类题实际上是段落填充题。这类题本意是要考查较高的阅读能力、基础知识(语法、词汇等)和综合逻辑思维推理能力，其难度较大，是最令人头痛的题型，并且其每题占的分值高(2分，只比阅读理解少1分)，加上各选项环环相扣，选错了一个至少错两个甚至更多，所以填错一个选项，就意味着至少没有了4分，这比所有类型的题的含金量都要高，不过，它也是把双刃剑，容易丢分的题，也是最容易得分题，每选对一个，也一样意味着其它选项选择的成功率大大提高，何况只有1个干扰项，排除起来更容易。所以，对这类题要有信心、决心和细心，如果做得好，它比“阅读理解”更容易拿分。

从分析题型知道，这类题其实是前两类考题(“阅读判断”和“概括大意与完成句子”)的综合，说白一点，它只不过是要找出各选项在原文的出处而已，并且这个出处已经确定了5个填充处给予选择，从这点上说，比前两类题更简单。所以，做前两类题的步骤和技巧，特别是思路和逻辑推理方法，在这类题中运用更合适、更能体现和更能发挥得淋漓尽致。

针对这类题的要求和特点：是要在6个选项句子(陈述句)中分别选出5个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的选项，补充到原文划线的填充处(是在某段落之前、之后或两句子之中)，使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文;根据其要求与特点，有的放矢，我们再次运用综合分析排除法来选出正确的答案：一是不“符合语法知识”的排除，二是不“符合逻辑结构”的排除，三是不能使填充处“前后内容衔接、意思连贯”的排除。

要正确运用这些方法，当然能通读并读懂原文最好，但很难做到并且没有必要这样做，我们的思路总是要化复杂为简单、化难为易、化大为小来做题，所以，我们要把短文化为句子、句子化为单词来做，这样就简单得多了。因此，做这类题的重点，一是选项句子，而选项句子重点是它的中心词，包括：名词、代词和连接词，这三种词是我们必须重视的，也是我们了解该选项句子意思，运用上述三种方法的前提，二是填充处的前后段或前后句子，弄清楚这个填充处所在位置的意义以及其前后段或前后句子的逻辑关系和内容意思，也是运用上述方法的前提。

2、做题步骤：(根据总思路和参照前两类考题，分四步走)

(4)第四步：利用综合分析排除法，最后理顺并最终确定各选项的所有位置。确定了所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了选项。

春夏秋冬的英语短文范本篇十

一、词汇量比一般学生大，语言知识（习惯用法）积累够多。

二、语法基础过硬，并且在阅读能中敏锐地发现语法知识和语言知识。

三、听说能力很强。

四、善于捕捉机会用英语表达自己，有良好的英语思维习惯。

英语是一门工具学科，其重点不在于要从老师那里学到多少有关英语的知识，而在于在老师的指导和帮助下，练就一套扎实过硬的听说读写能力和探究英语语言规律的能力。作为刚跨进高中大门的一年级的新生，不宜仅停留和满足于初中英语学习中所形成的一些学习方式。过去的学习方式需要发展、改进和完善。英语学习是在一系列活动中完成的。这些活动应该组成一个完整的系统。在构建自己的英语学习系统中，一定要从听、说、读和写四大技能方面考虑。

能听懂他人比较纯正的英语，不仅是英语考试的需要，也是同学们未来步入社会，施展才能所必需的技能。我们平时的听力训练不仅仅是在训练你的英语听力，其实它也是一种语感培养，充足的英语听力训练同时也会极大的有助于提高学习者的口语能力。鉴于同学们不可能自己抽出多少时间去听英语歌曲、看英文电影或者直接用英语与人口头交流，那么，充分利用好本年级统一的听力训练时间就显得尤其重要。在听力训练中，既要学会抓关键词，也要学会听懂完整的句子；既要学会听懂不同语音语调对语意的影响，也要学会听懂有失去爆破和连读现象的句子。有难度的听力训练试题最好是能在过了一段时间后，等到忘记得差不多时，有再听一次的机会。所以在做听力训练试题时，我建议同学们一律用铅笔做记号，对完答案、看完录音文字材料后再把铅笔痕迹察掉。

英语的口头表达能力虽然不是我们考试的必备能力，但它却是同学们将来所需要的最重要的，最实用的英语技能。一口流利的英语是每一个英语学习者所梦想达到的理想水平。重视口语能力的训练不仅对未来有重要意义，对提高同学们高中阶段的英语水平也有非常重要的意义。说英语就是运用英语。语言能力和语言知识，同许多其它能力和知识一样，只有通过运用，并且经常运用才会真正地学到手，学到家。英语是一门语言。语言是听出来的，是经过不断模仿后才能说出来的。高中生的英语口语能力要求，除了一般日常交际应答以外，还应该具备能连续表达含五个以上的句子。练就一口流畅的英语口语需要同学们抓住三个机会：一是课堂上老师为同学们提供的开口机会。二是课前演讲或者值日报告的机会。三是早读是个好机会。早读不应该总是停留在背单词、背课文这样的简单劳动中。单词不是用来背诵的。朗读单词的目的是要把单词的发音读准，并且能上口，读起来不勉强，不绕口。课文也不是用来背诵的。熟读课文是为了加深理解，巩固词汇知识和语法知识。既然口语能力那么重要，同学们不妨把背诵或者复述课文当成是口语表达或者演讲的准备呢？换句话说，把课文材料准备得再熟悉不过以后，来一次演讲展示，那且不美哉！真正的高英语水平绝不是看书看出来的，也不是做习题能做出来的，更不是听老师讲课能听出来的。早读期间通过不断模仿，放声吼叫，反复实践，你一定能快速提高自己的口语表达能力。

英语短文阅读的重要性不仅表现在高中英语考试中它的份量最大，而且还表现在英语短文是英语词汇知识和语法知识的载体方面。词汇量的扩大、词汇知识的丰富和句子表达的多样性光靠死记硬背是无法也不可能实现的。扩大词汇量、丰富自己的词汇知识和地道完美的表达自己只有依靠优良的阅读习惯。教材课文是精读材料，需要同学们读熟读透，直至能开口娓娓道来为止。课外阅读又叫泛读。高中英语新课标教材对高中前八个模块的学习有一个要求：课外阅读要完成30万单词的阅读量。也就是说：同学们需要每天有500到700个单词量的阅读。课外阅读也是运用语言的一种必不可少的形式。课外阅读不能停留在完成几道阅读理解试题或者完形填空试题。关键在尽量弄懂文章中的每一句话含义、长难句的结构。留意你还不很熟悉的词汇、词汇知识和语法知识。还要去认真体会不同的英语句子在表达上的精确性。千万不要在一些你还不认识的，拼写怪诞，发音困难的生僻词汇上浪费时间和精力。

阅读能力，除词汇量大小以外，还包含阅读速度、长难句理解、和把握主题大意的能力。要会快速阅读，同学们必须学会一些阅读的技能：如：skimming(跳读)、scanning(扫读)和digesting(研读)。skimming和scanning就是根据阅读任务在文中查找相关信息。digesting主要是用来理解长难句、把握主题大意和作者意图以及猜测词义的技术。不仅要研读长难句结构，也还需要研读逻辑关系。

流畅的短文表达能力在很大程度上依赖于你的词汇量、词汇知识和句法知识。它们的积累在于平时的听、说和读的活动。写作表达能力中，你的英语句式的结构思维能力或者英语习惯思维能力会对表达能力有重要影响。这就需要同学们平时养成一个良好习惯：那就是总是试图用英语来表达出你眼睛所看到的，耳朵能听到的，身体能感受到的和你思想能想到的。除此之外，一篇优秀的短文还少不了三个要素：即结构，内容和语言。

一片结构完美的英文短文，尤其是说明文和议论文，往往有一个比较完优美的，诱人深入阅读的开头语。主题句是可从开头语中自然而然过度而来。你所程述的观点，一般都要用事实做论证，或者用具体方式方法来支持。巧妙的结论句往往能使文章锦上添花。

内容需要真实，合乎情理，能让人信服。文中不要有与主题无关的内容。

语言要尽可能是地道的，去汉语化的英语。要经常套用自己在阅读中、在课堂上学来句子结构去表达自己。要敢于尝试用比较复杂的句子结构和比较高级的词汇来使文章进一步美化。

听所读写四大技能并不是各自孤立的，也是相互作用和相互制约的。如果平时，只注重某一项技能的学习和训练，那是不可能成为一位真正的英语强手的。

任何一门学科都需要踏实的学习作风。外语也不例外。学外语的实主要表现在以下几个方面：

一、落实词汇、词汇知识和特殊句式的积累。落实词汇和词汇知识并不是反复背记词汇表中的单词。落实词汇、词汇知识以及特殊句式的最好办法是先探究后运用。一个词汇在经过七到八次在不同时间和不同的语境中运用后，它就是你的了。词汇知识和特殊句式也是一样。写作是运用，造句是运用，阅读，倾听和与他人用英语交流也是运用。借助词典进行造句练习，在造句中运用新学的词汇不失为一种行之有效的简单易行的方式。

二、落实课外阅读。每天坚持花半小时阅读一两篇短文。一要真正读懂。二要留意词汇运用。

三、落实早自习精读。每次有硬指标，死任务。

四、落实课内课外书面作业。简单的完成老师布置的作业量并不是落实。书面作业质的落实必须是在真正懂了、记住了的基础上又快又好的独立的、闭卷式的完成书面作业。对发现的漏洞和缺陷要采取补救措施。

五、落实自主探究的学习能力培养。学习中缺乏自主探究，不善于利用团队合作和与老师沟通是很多高中生在学习中存在的一种普遍想象。老师不是保姆，老师不可能把英语的词汇知识和英语的四大能力烹制成一道道佳肴后，一口一口地喂进学生的口中。老师的探究代替不了学生的探究。学习能力的培养主要是探究能力的培养。学会了探究，你才会在知识的大海中畅游。学会了探究，你才会成为终身学习者。英语学科的探究应该表现在对某一特定词汇在文中、在句中的用法和含义的探究，对长难句结构和含义的探究，对相关知识关联的探究，对作者意图、主题大意的探究，当然也包含对学法的探究。要探究知识，要有工具（词典以及各种手册等）的帮助，更要有团队的合作，还要有老师的帮助。团队合作可以让你取他人之长补自己之短，还可以集思广益，产生思想火花。常与老师沟通是可以使你更容易发现前进的方向，少走弯路。

总而言之，英语学习需要同学们从听说读写四大技能方面养成良好的学习习惯，坚持语言知识积累、精读、泛读、课内课外作业和自主探究五个方面的脚踏实地地勤奋努力，就能够比较轻松地完成高中英语的学习，为自己将来的远大理想奠定坚实的外语基础。

春夏秋冬的英语短文范本篇十一

他们你追我赶,毫不放松.

春娃娃唤来了春雷和春雨,。

春雷打起鼓,春雨跳起舞,。

唤醒了沉睡的动植物.

他们穿上新衣服,。

又开始了新的生活.

夏娃娃请来了太阳公公,。

让太阳公公把天气变得炽热.

刚变热不久,。

小朋友们争先恐后在从家里出来,。

一个个跳进小河戏水,。

玩得真开心!

秋娃娃像一个神奇的魔术师,。

挥动着魔术棒.

所过之处,。

五谷丰登,瓜果飘香,。

农民伯伯脸上挂着丰收的喜悦.

冬娃娃唱起了温柔的催眠曲,。

让动植物进入梦乡,。

并做个好梦,。

等养足了精神,。

再和大家见面.

啊!多可爱的四个孩子,。

有了你们存在,。

生活才会更加的绚丽多彩.

春夏秋冬的英语短文范本篇十二

今年国庆和中秋在一块，一共放了八天假，我们全家一起回了一趟故乡，故乡在一个小镇上。远远的还没进姥姥家的门口，我就看见了姥姥家绿油油的'柑橘树，树高足足有两三米，长了无数的小枝干，在阳光的照耀下，似乎每一片树叶都有一个新的生命在颤动，一点缝隙都没有。一阵微风吹过，阵阵清香扑鼻而来。引来了一群群的小蜜蜂，它们停在柑橘树白色的小花上小学生作文你也可以投稿，吮吸着清甜的花蜜。

柑橘树一年四季都很美，春天发出翠绿的新叶;夏天开出一朵朵白色的小花，花谢了后，就结出了一颗颗豆子似的小柑橘;到了秋天，小柑橘慢慢的长大，变黄，等到外面的皮变成红色时，摘下来，吃一个，又香又甜。

我们回去的时候正是柑橘成熟的时候，于是，我摘了许多柑橘回家，大家都说甜类。