2023年教师资格证笔试范文怎么写(通用9篇)

总结是对过去的一种回顾，是对未来的一种启示。通过总结，我们可以不断进步和成长。写一篇完美的总结不仅需要我们总结经验，还需要对自己未来的规划有清晰的认识和思考。这些范文中的经验和技巧对我们写作总结时会有一定的帮助。

教师资格证笔试范文怎么写篇一

教师资格证笔试题型有选择题和非选择题两种，其中选择题基本上是单项选择题，非选择题则有简答题、论述题、辨析题、写作题、材料分析题、活动设计题、教学设计题、案例分析题等。根据教师资格证不同的考试科目和内容有不同的题型，具体的情况可以在考试大纲中查看。

其中教师资格证综合素质科目试题题型主要有单项选择题、材料分析题和写作题，其中选择题占据了约39%，非选择题则占据了约61%。教师资格证其他科目和情况可以查看相应的考试大纲。

教师资格证保教知识与能力选择题和非选择题分别占据20%和80%。教育教学知识与能力选择题和非选择题分别占据27%和73%。其他科目的题型和比重可以在相应的考试大纲中查看。

教师资格证考试笔试科目有综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力，根据不同的考试级别有所区分。

教师资格证笔试范文怎么写篇二

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)。

1.我国封建社会官学的最显著特点是()。

a.封闭性。

b.垄断性。

c.等级性。

d.阶级性。

2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

a.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。

b.培养其压制情绪冲动的能力。

c.培养其当机立断的性格。

d.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。

3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是()。

a.神话起源说。

b.心理起源说。

c.生物起源说。

d.劳动起源说。

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

a.洛克。

b.斯宾塞。

c.赫尔巴特。

d.杜威。

5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

a.示范性。

b.复杂性。

c.创造性。

d.劳动方式个体性。

6.教育心理学研究的核心内容是()。

a.教学方法。

b.教师。

c.学生。

d.学习过程。

7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展起影响作用。

a.教育。

b.环境。

c.遗传。

d.主观努力。

8.认知结构迁移理论的提出者是()。

a.桑代克。

b.贾德。

c.奥苏伯尔。

d.布鲁纳。

9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是()。

a.布鲁纳。

b.康德。

c.杜威。

d.卢梭。

10.迁移的实质是()过程。

a.新旧经验的整合。

b.新旧知识的同化。

c.新旧知识的顺应。

d.新旧经验的重组。

教师资格证笔试范文怎么写篇三

我是非师范专业，已经上班快两年了，可能是对自己现在工作不满足吧，想找个轻松点的工作，就打算当一名教师。从20xx.01开始笔试报名，就利用下班的时间看资料，刚开始特别不适应，因为以前下班了都是看看电视剧，玩玩游戏什么的，突然一下子学起习来，感觉看不下去。觉得像看天书，就想结合着视频看，于是就在淘宝买的视频，这样看起来发现效果好很多，自己也能看下去了。就这么一直一边看视频，一边做重难点的笔记。看完视频之后，就主要看笔记了。

感觉复习资料上面的很多东西都是考不到的，尤其是综合素质，内容特别多，特别杂，涉及物理化学生物地理政治历史美术音乐等很多学科。单纯的靠几个月的记忆是很难全部记住的，这个主要靠平时的积累。教育教学知识与能力不仅包括教育学，心理学，还有班级管理，教案设计等内容。

教师资格证笔试范文怎么写篇四

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，本文将介绍中小学教师资格证笔试试题。

1.教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()。

a.观察法。

b.教育心理实验。

c.调查法。

d.经验总结法。

2.指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是()。

a.孑子。

b.夸美纽斯。

c.冯特。

d.詹姆斯。

3.提出著名的“成熟论”的人是()。

a.高尔顿。

b.格塞尔。

c.桑代克。

d.霍尔。

4.提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()。

a.埃里克森。

b.维果茨基。

c.格塞尔。

d.皮亚杰。

5.从来就是教育心理学基本的、核心的理论是()。

a.动机理论。

b.教学理论。

c.学习理论。

d.人格发展理论。

6.班杜拉社会学习理论的核心是()。

a.强化理论。

b.观察学习。

c.符号学习。

d.榜样学习。

7.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是()。

a.发现学习。

b.接受学习。

c.掌握学习。

d.观察学习。

b.属于加涅学习类型中最复杂的是()。

a.信号学习。

b.概念学习。

c.规则学习。

d.问题解决学习。

9.人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是()。

a.概念的学习。

b.学习过程的学习。

c.接受学习。

d.发现学习。

10.经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和()。

a.华生。

b.桑代克。

c.斯金纳。

d.班杜拉。

教师资格证笔试范文怎么写篇五

对于《综合素质》这个考试的科目，在整个教师资格考试过程中占有很大的比重。教师资格证分为幼儿教师资格证、中小学教师资格证、高等学校教师资格证等类型，根据报考教师资格证的不同考试的科目也有一定的改变，但都考察的科目都有《综合素质》，所以对于《综合素质》我们需要重视起来。考官主要是想要通过对对部分知识点的考试来了解考生的知识结构和知识储备情况，以及对于教师这个职业的认识，所以考生首先对于这部分知识内容要有正确的认识把握住大的方向，然后有一个明确的知识体系确立和知识积累，做到有针对的学习。

教师资格证笔试范文怎么写篇六

在5月份我就在国家教师资格考试网上购买了幼儿教师考试必备的书《综合素质(幼儿园)》和《保教知识能力》和这两本书的试卷。在没有报名前的几个月，我就利用节假日和双休日的时间看书，看书看到累时，我就告诉自己只有坚持才能有机会实现自己的梦想，坚持这样的信念我才把这2本书看完。在9月份报好名后，利用双休日和十一长假做在国家教师资格考试网买来的试卷，我先把试卷做一遍，在检查对错，在复习错题，我会把错题理解透彻。

在11月考试前提前去考场的熟悉路线和考场的具体位置，以便第二天考试不会因为找不到考场而着急。笔试当天早上很早醒来了，又复习了一遍错题。早早起床去了考场外等待，在等待时看见很多拿着书本试卷在看的同学，我比较淡定的什么都不再看，安静等待考试的到来。

上午是考《综合素质(幼儿园)》，进入考场我们的手机都全部关机包包交给一个老师看管，我们带上自己的身份证、准考证，黑笔、铅笔和橡皮。试卷和答题卡是分开的，我是直接在答题卡上做题了，试卷上的题目虽然和我做过的试卷没有一样的题目，但是却有类似的题目，所以我做起试卷来还是觉得很轻松。题是材料作文，材料内容是“一个小男孩从小就想当一名飞行员。他上了一个电视访谈节目，主持人问他‘如果你开着飞机在太平洋的上空没有燃油了，你怎么办?’小男孩说‘我会让乘客系好安全带，自己跳伞下去。’这时的现场观众责骂小男孩没有责任心，怎么可以不顾乘客安全自己跳伞。这时小男孩快要哭了，主持人问他‘你为什么自己跳伞下去?’小男孩说‘我是去拿燃油的，我还会回来的。’”我当时就想到的是这个孩子的话还没有说完大人就随意评论他这方面写了，我给我的作文题取名为“用心倾听孩子的心声”，即兴写了一千二百多字。也就是这篇作文，在我把我这篇《用心倾听孩子的心声》的作文投到了北京教育年会征文中，在教育随笔类中获得了三等奖。

在下午的《保健知识能力》的试卷中我也遇到我没有复习到的题目，我就先跳过去写其他试题，最后再来好好思考不会的题，这样时间就不会浪费。考试题目一定要理解透彻，答题要说到重点，字最好能够写的漂亮点，如果自己的字不漂亮，最起码你得写的让批阅试卷的老师看懂。这些都是我自己认为可以考好的法宝。

教师资格证笔试范文怎么写篇七

在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于()。

a.游戏活动b.学科活动c.科技活动d.文学文艺活动。

1.【答案】d。解析：本题考查课外活动的基本内容和组织形式。课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动的内容包括七项：学科活动、科技活动、文体活动、社会活动、游戏活动、课外阅读活动、主题活动。其中文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。故正确答案为d。

选项a，游戏是儿童生活的重要内容。游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富的想象力、创造力，而且会让学生学会如何制订游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。与题干不符，排除。

选项b，学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。其可以依据学科组成不同的小组，也可以依据某一专题成立小组。这类活动是学校课外教育教学知识与能力活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实。与题干不符，排除。

选项c，科技活动可以通过科技班(队)会、科技参观、科技兴趣小组三种形式来进行。与题干不符，排除。

2.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有()。

a.深厚的教育知识b.高尚的职业教师道德。

c.广播的文化科学知识d.较强的教育教学能力。

2.【答案】b。解析：本题考查对教师专业素养基本结构的理解。教师专业素质的基本结构为道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。题干中陶行知的这句话表达了作为教师应带有一种无私奉献的高尚精神，体现了教师应该具备高尚的职业道德。故正确答案为b。

a项，教育理论知识属于教师知识素养中的条件性知识，指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。与题干不符，排除。

c项，文化科学知识指的是教师满足学生基本知识需求所应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。与题干不符，排除。

d项，教育教学能力属于教师专业能力，是指教师在一定教育思想指导下，在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的可顺利完成教学任务的一系列教学行为方式和心智活动方式。与题干不符，排除。

3.学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是()。

a.知识与技能b.过程与方法。

c.认知与实践d.情感态度与价值观。

3.【答案】a。解析：本题考查的是三维教学目标的区分。新课程改革中三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中知识与技能目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识、基本能力，即获取、收集、处理、运用信息的能力，创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力。题干中学生学习了《坐井观天》，学会写“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词，学生所学的都是学科的基本知识，属于知识与技能目标。a项正确。

b选项，过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程，指应答性学习环境和交往、体验。方法，包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习等)。题干中没有涉及学习的过程与学习的方法。与题干不符，排除。

c选项，“认知与实践”不属于三维目标。与题干不符，排除。

d选项，情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值，更强调科学价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。题干中没有体现出通过学习《坐井观天》这篇文章，学生得到了情感态度和价值观的转变。与题干不符，排除。

4.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()。

a.历史性b.阶级性c.社会生产性d.相对独立性。

4.【答案】d。解析：本题考查对教育的相对独立性的理解。教育的相对独立性是指教育虽然受政治经济等因素的制约，但是作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，而且教育对政治经济制度和生产力也有能动作用。故d项正确。

b项，教育的阶级性指的是在有阶级的社会里教育必然具有的阶级特性，这种特性是由人的阶级地位决定的，反映着本阶级的特殊利益和要求。与题干不符，排除。

教师资格证笔试范文怎么写篇八

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

（3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分）。

（4)答题方向正确、分条罗列(6-8分）。

（5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分）。

（6）答题方向正确。

【阅读理解】14分。

原则：是否按照“原文”进行作答。

（2)理解正确、采用原文作答(8-12分）。

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

【写作】50分。

原则：字数、立意、角色、字迹。

四类作文（10-0分）：字数不够。

【简答】10分。

原则：踩点给分。

（1）如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

（2）如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分；如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【材料分析题】20分。

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

（3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分）。

（4)答题方向正确、分条罗列(6-8分）。

（5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分）。

（6)答题方向正确(2分）。

【教学设计】40分。

原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念。

（5）不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。

【简答】10分。

原则：踩点给分。

（1）如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

（2）如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分；如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【辨析】8分。

原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观。

（1)判断正确、内容言之有理、字迹美观(8分）。

（2)判断正确、内容言之有理(4-7分）。

（3)判断正确(4分）。

（4)判断错误，根据所答内容酌情给分(0-4分）。

【材料分析题】18分。

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

（3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分）。

（4)答题方向正确、分条罗列(6-8分）。

（5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分）。

（6)答题方向正确(2分）。

教师资格证笔试范文怎么写篇九

（一）社会考生笔试报名需递交的材料。

本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件。

户籍不在当地，人事档案在当地的考生须补充递交保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。

（二）全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料。

当地全日制普通高校在校三年级以上（含三年级）学生，需递交本人的居民身份证原件和复印件、就读学校出具的证明材料。

户籍在当地，在省外全日制普通高校就读的在校三年级以上（含三年级）学生，须递交本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、考生就读学校出具的证明材料。

（三）考生报名材料原件现场审核后退还给考生，复印件存档备查。

报考条件。

1、报考条件：大三及以上（其中山东、浙江只有毕业班可以参加）。

2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员。

3、具有所报教师资格种类的相应学历：

幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历。

小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历。

初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历。

高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

4、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）；

5、通过课堂教学技能测试；

6、体检合格。