大学生实现人生价值论文如何写(实用8篇)

总结是一种自我反思的过程，让我们更有意识地观察和思考自己的行为和思维方式。总结可以培养我们的思考能力和分析能力。大家可以通过阅读范文，了解总结的基本要素和结构，提高自己的总结能力和水平。

大学生实现人生价值论文如何写篇一

人的一生就是不断地认识自我，理解自我的一个过程。正确地认识自己能够使自己得到提高，能够有方向性的训练自己，完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔，甚至可能会失去生命。

正确地认识自己，使自己更加成熟。

三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里，做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。”是啊，寻求内心真正的安宁，做自己所能做的事，使自己快乐，才能变得成熟。像三毛一样。假如她没有认识到生活的乐趣，没有正确认识自己所需要的，所追求的，怎么会有如今三毛的流浪文学，怎么会有华文世界的传奇女子，又怎么会有我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的——永远的三毛。

正确的认识自己，使自己更加完美。

如果可以认识自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以认识自己不那么伟大，就不用急着去证明了；如果可以去放弃自己的种种成见，就不用吵着去反驳了；如果可以不在乎别人怎么看自己，就不用哭着去申诉了；如果可以慢半拍，静半刻，低半头，就可以一直微笑了。正确地认识自己，能够将自己的优点发出万丈光芒，将自己的缺点掩盖。正确的认识自己能够使自己更加完美，将不用去模仿他人而遭到别人的嘲笑了。难道东施效颦不就是个典型的例子吗？春秋时代，西施因生病而蹙紧眉头，却更显得美丽动人、楚楚可怜了。然东施见此，连忙去效仿不想被贻笑大方。西施的美尽显在她的举止投足之间、谈吐之间，天生的美与气质并存，而东施却以丑闻名大江南北。若东施正确地认识自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是发扬自己的长处，那也不会落下今日如此耻笑。

正确地认识自己，使自己更加成功。

自然更替：“自然界中没有胜利和失败，只有更替。冬天让位于春天，夏天让位于秋天。羊吃草，狮吃羊。与谁强大无关。人心若能理解，那么人的灵魂则可能从肉体中解放找到成功。”正确认识自己，能够抓住机遇，获得成功。正确地认识自己，能够进行替换。论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。他本是平原君家中的食客，当平原君要挑选20名食客去说服楚国出兵解救赵国时，他认识到自己的优势，抓住机会，大胆，自信的说：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辞令说服了犹豫的楚王，就这样赵都解围，这就是历史上有名的毛遂自荐的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因为他正确地认识了自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，最终获得成功。因此，正确的认识自己才能赢得机会，使自己成功。

正确的认识自己，能够使自己得到心灵的安慰，赢得成功。

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大学生实现人生价值论文如何写篇二

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性。

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用。

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来。

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。

四、大学生人生价值的实现途径。

一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。

在当今社会就业压力大的情况下，我们更应当迎头赶上，不落后于他人，在越来越激烈的竞争当中拥有自己的一席之地，不随波逐流自我放逐，在我们的大学生活中努力的充实自己，不断地在我们的大学生活中完善自己提高自身的道德素养与内涵修养，能够识大体顾全大局。有强烈的集体观念；当然我们现在最主要的任务是学习，在大学生活中实现自己人生的一次华美转变，让自己以后的人生道路一片光明，当我回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在我临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了我无悔的人生。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命"！人的头衔显赫不是衡量人生价值的标准。瓦釜雷鸣，既不证明贡献，也不代表水平。高山缄默，自是一种巅峰；蓝天无语，自是一种高远！人的金钱数量不是衡量人生价值的标准当人的思想被金钱占据时，就像鸟翼上系上了黄金而不能再翱翔蓝天一样，不在容纳远大的理想。人生的价值不在于长短，流星只有一眨眼的生命，却呼啸出一道耀眼的强光，那满山的枫叶，到了深秋，才绽放出自己的魅力。我么当代大学生的人生价值，必须要有高尚的情操造就精彩的人生。力图使自己活泼而不轻浮，严肃而不冷淡。自信而不骄傲，虚心而不盲从。成功是学会深思，受挫时学会镇定，在追求人生的价值中学会奉献，在奉献中实现自己的价值。这样我们才能在人生的道路上，经风不倒，遇霜不萎，逢雨化龙。历雪独放。

大学生实现人生价值论文如何写篇三

党的十九届五中全会规划建议提出“十四五”期间要“扎实推动共同富裕”，在二o三五年远景目标中，首次提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。今天在全面建成小康社会胜利在望的基础上，从”十四五”开始，要开好局、起好步，扎扎实实地朝着共同富裕、最终促进人的全面发展不懈努力。

一、共同富裕是社会主义的本质特征。

马克思、恩格斯经过长期理论探索与实践，提出了共同富裕是人类社会发展的必然趋势，是社会全面发展的必要基础。邓小平同志提出，贫穷不是社会主义，共同富裕是社会主义的本质特征。走共同富裕道路是中国特色社会主义制度的显著优势。实现共同富裕，坚持全心全意为人民服务是党的根本宗旨的重要体现。共同富裕一直是我们党带领全体人民不懈奋斗的初心使命。中国的发展就是中国共产党始终坚持以人民为中心，团结带领全国各族人民为创造美好生活、实现共同富裕而不懈奋斗的发展历史。在实践中形成了先富带动后富、逐步实现共同富裕的创新性认识，推动人民生活质量和发展成果共享水平的显著提升。

二、全面小康向共同富裕迈出新的一大步。

决胜全面建成小康社会取得了决定性成就。其中，人民生活水平显著提高，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。人均gdp突破1万美元。脱贫攻坚成果举世瞩目，5575万农村贫困人口实现脱贫，预计今年年底剩余建档立卡贫困人口可全部实现脱贫、未摘帽贫困县将全部摘帽。困扰中华民族几千年的绝对贫困问题将历史性得到解决。建成世界上规模最大的社会保障体系，基本医疗保险覆盖超过13亿人，基本养老保险覆盖近10亿人。城乡差距逐步缩小，2019年城镇居民与农村居民人均可支配收入之比为2.64，比2015年缩小了0.09。中等收入群体规模扩大，由2010年的1亿多人增加到2019年的4亿多人。十三五时期，我国全面建成小康社会取得了历史性辉煌成就，向全体人民共同富裕迈出了新的一大步。

三、扎实推动共同富裕。

实现共同富裕，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，采取更有力、更有效的制度安排，扎实推动共同富裕。

向实现全体人民共同富裕不断迈进，就要进一步做大“蛋糕”。共同富裕是通过生产力的极大发展使社会财富得到极大的丰富。实现共同富裕，最终靠的是发展，不断扩大经济总量。新发展阶段更需要推动高质量的发展，才能满足人民对美好生活的向往。通过构建新发展格局持续推动高质量发展，提升我国经济发展水平和塑造我国国际经济竞争新优势，不断增强经济实力、科技实力、综合国力。用新发展理念浸染高质量发展的底色，统筹兼顾经济效益、社会效益、生态效益，最终整体上提升高质量发展。不断让坚持和发展中国特色社会主义的物质基础更加雄厚，综合国力更加强大，筑牢共同富裕的物质基础。

向实现全体人民共同富裕不断迈进，就要进一步分好“蛋糕”。“不患寡而患不均”，分好“蛋糕”的实质是收入分配结构问题。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二o三五年远景目标的建议》中指出，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，提高劳动报酬在初次分配中的比重，完善工资制度，健全工资合理增长机制，着力提高低收入群体收入，扩大中等收入群体；完善按要素分配政策制度，增加中低收入群体的要素收入；完善再分配机制，加大税收、社保、转移支付等调节力度和精准性。我们追求的富裕是全体人民共同富裕，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让发展成果最大限度地惠及全体人民，在共建共治共享发展中让人民有更多获得感、幸福感、安全感。

向实现全体人民共同富裕不断迈进，就要扩大中等收入群体。在二o三五年远景目标中，明确提出要让中等收入群体显著扩大。要大力拓展民众收入及财富的增量渠道，把扩大中等收入群体规模作为重要政策目标。优化收入分配结构，健全知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。探索通过土地、资本等要素使用权、收益权增加中低收入群体要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入。扩大人力资本投入，使更多普通劳动者通过自身努力进入中等收入群体。让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

向实现全体人民共同富裕不断迈进，就要缩小城乡差距。“十四五”规划建议对缩小城乡之间的发展差距提出了一系列新任务、新举措。要全面实施乡村振兴战略，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，建立农村低收入人口和欠发达地区帮扶机制。实施乡村建设行动，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系。现在我国的城镇化水平已超过60%，已经到了工业反哺农业、城市支持农村的发展阶段。只有将乡村放在新型工农城乡关系格局中去振兴，才能从全局上推进乡村振兴战略。建立健全城乡融合发展的体制机制和政策体系，促进各类要素合理配置、城乡基本公共服务普惠共享、城乡基础设施一体化发展、乡村经济多元化发展和农民收入持续增长。

在14亿人口的国家实现共同富裕，是一项长期任务，是由一个一个阶段性目标逐步实现的。我们必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，积小胜为大胜，不断朝着全体人民共同富裕的目标更加积极有为地努力。

大学生实现人生价值论文如何写篇四

摘要：大学生是一个国家发展的基础，也是推动一个国家进步的力量。所以我们大学生要真切的认识如何实现自己的人生价值，更需要树立正确的人生价值观。

关键词：大学生、人生观、世界观、价值观。

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方面。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。自我价值是指一个人的性德、知识和能力，也称内在价值。如果某个人所拥有的知识有了用武之地，所具备的能力得到了充分的发挥，所养成的德性能够惠泽他人并在社会上产生了较好的影响，那么，他也就是实现了其外在价值，就会有一种成就感，有一种自我需要得到满足以后的幸福感，此时他心理上的感觉就是自我实现，即自我价值的实现。简单地说，自我实现也就是自我感觉良好，自我感觉很幸福。

自我实现既然是自我价值的实现，自我需要的满足，也就决定了其自身的无限性，因为只要一个人身心健康，通过不断地学习，他的自我价值就会不断增加，他的更高层次的需要也会永无止境。做到自我实现，就必须充分认识自我，做到不断奋力登攀，并同整个社会和时代结合起来，树立起正确的人生观、价值观，去更大限度地发挥自己的所学、所知、所能、所创。而作为自我生存与发展所必须依赖的外部环境——社会，更应是一个公正、公平、开放、透明的游戏规则的制定者和捍卫者，以给每一个生命个体创造同样平等竞争的机会。倘如此，每个社会成员才能自我实现，整个社会、整个民族才会更加辉煌。

（一）科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性。

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

（二）理想信念对大学生实现人生价值的导向作用。

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程。还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

（三）大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来。

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根本原因所在。

一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起，好高骛远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。

2005年.中央电视台组织的“2004年度感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐木禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震颤，感动了许许多多的大学生。大学生实现自己人生价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。

二、马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。

三、树立正确的人生观首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福，不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

四、树立正确的价值观。

（一）正确地对待权力、地位、金钱。

“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家„„”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起涨难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。第三个财富就是你的抱怨，表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。

（二）正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

五、总结作为当代大学生，我们必须提高自身素质，把构建和谐社会的思想教育贯穿到平时的学习、生活及活动中去，平时注意培养自身如下几方面的意识：一是民本意识。二是民主法制意识。三是公平正义意识。四是生态意识。五是诚信友爱意识。六是自律清廉意识。

当代大学生要实现人生价值的方法很多，但总结起来还是必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚忍不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能像毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这样才能做到真正的实现人生价值。

大学生实现人生价值论文如何写篇五

人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。

每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方而。一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性。

科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用。

理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来。

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。

一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。

四、大学生人生价值的实现途径。

一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。

2005年.中央电视台组织的“2004感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐木禹。他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震颤，感动了许许多多的大学生。大学生实现自己人生价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。

古希腊的一座圣庙，一进门的门柱上赫然写着这样一句警世之言：“发现你自己!”要想实现自我人生价值，必须做真实的自己！这是实现自我的第一步。只有达到自我实现的人生状态，才能获得生活的幸福、心灵的安宁和内心的丰富。自我实现意味着发现自己、超越自己，自我实现意味着充分的、活跃的、全神贯注的体验属于自己的生活。自我实现意味着知道自己人生的取舍。

李嘉诚说：“人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受属于自己的那份悲伤，只有这样，你才能够体会到什么叫成功，什么是真正的幸福。”

最有力量的，还是尼采的那句话：“成为你自己！”。

“我们不模仿，因为我们是他人的榜样”，如果能在生活和工作中树立典范，成为别人学习的榜样，那就说明做人做事做到了一定的境界。即使达不到如此境界，“成为我自己”，则是实现自我人生价值的基本体现。

自我实现既不是我行我素、孤芳自赏，也不是刻意追求完美、所谓完人。无论在职场还是在生活中，一个追求实现自我人生价值的人，应该具备以下个人品质特点：

一、了解自己并接受自己。自卑的人看不起自己，自恋的人太看重自己，自狂的人不能正视自己，自满的人忽视潜在的自己，惟我独尊的人迷失了自己，自甘堕落的人抛弃了自己，自杀的人接受不了自己，这一切都是不能正确认识自我和接受自我。

要想实现自我人生价值，首先要开展内心对话，自己向自己敞开心扉，倾听自己内在的冲动的声音，了解真实的自己：我是什么样的人，我有什么样的情绪倾向，我要向何处去，我的人生使命和责任是什么，我有什么优点和缺点等等。把自己看清楚弄明白，发现在这个世界上独一无二的你，无条件的接受属于你自己的一切，你才能够找到你的人生价值，然后再去实现你的人生价值。

二、接受他人和生存环境。一个努力实现自我人生价值的人，必然寻求与周围的人际关系和生存环境相协调，既不被外部因素所左右，同时又努力把一切外部因素转化为有利自身成长的因素。

一个愤世嫉俗的人感到处处碰壁，没有一个风向对他是顺风，因为他把自己放在了环境的对立面。一个处处看着别人不顺眼的人，凡事都是他对别人错，即使满口的正直善良你也不要相信他，因为他蒙蔽了自己的双眼。在职场，能够接受他人的人，以同理心处事，心胸开阔，人际关系良好，善于吸纳别人的优点和长处，很容易被领导赏识和得以提升。在生活中，善于接纳别人的人，能建立更适意的社会关系和私人关系，在生活中获得深刻的幸福感。

马斯洛做过一个很形象的比喻：儿童是睁大了眼睛，用毫不挑剔和天真无邪的眼光来看待世界的，他们只注意和观察事实是什么，对他并无争论或者要求，自我实现者也是以同样方式看待自己和他人的人性的。试想，如果我们能够以儿童毫不挑剔的眼光看待他人和世界，我们的生活中会避免多少指责、怨恨、不满、敌视等消极情绪！

三、行为的自然流露。一个虚伪、装腔作势、玩弄花招的人，他已经找不到真实的自己，又何谈实现自我呢？所以，追求实现自我价值的人，在他的行为风格上必然坦率、纯真、自然，毫不做作和伪装。有一句名言：“一个人如果能够在力量上显示自己时，就决不会在技巧上做文章。”，如果你敢于面对真实的自我，如果你的内心力量够强大，你就没有必要刻意装扮自己。越是小官僚越会摆官架子，真正的领导者都是平和自然的；越是内心自卑的人越伪装得很傲气，越是没钱的人越充阔佬，他怕别人瞧不起自己。大海不言不语，谁会怀疑它的深沉浩瀚呢，泰山挺拔屹立毫不在乎别人的感受，谁又敢和它叫真呢？做真实的自己，敢于面对自己人性的优点和弱点，坦诚面对人生，才是实现自我的必由之路。

程的精彩体验，永远不会有幸福感。所以，人生的价值既在于过程的精彩，又在于结果的实现，是对自己原始生命的再创造。

五、明确的目标、责任和使命。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。关于人生目标和责任的论述很多，我只想强调一点：人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任，就是一次人生价值的实现，自我人生价值是通过一点一滴的生命积累实现的。

独立思考能力是实现自我人生价值最重要的个人品质。能够在享乐年华而不随波逐流，耐得住一点寂寞，享受偶尔的孤独，以深入自我的方式思考，修身养性，时时自省，就会点亮心路上的一盏明灯，激发出自身无限的潜能和价值。

自我价值是指一个人的德行、知识能力，也称内在价值。如果某个人所拥有的知识有了用武之地，所具备的能力得到了充分的发挥，所养成的德行能够充分的发挥，所养成的德行能够惠泽他人并在社会上产生了较好的影响，那么，他也就是实现了其外在价值，就会有一种成就感，有一种自我需要得到满足后的幸福感，心理上的感觉就是自我简直的实现。

自我实现既然是自我价值的实现、自我需要的满足，也就决定了其身的无限性。因为只要一个人身心健康，通过不断的学习，他的自我价值就会不断增加，他的更高层次的需要也会永无止境。作到自我实现，就必须充分认识自我，作到不断奋力登攀，并同整个社会和时代结合起来，树立起正确的人生观、价值观，去更大限度的发挥自己的所学、所知、所能、所创。而作为自我生存与发展所以必须依赖的外部环境——社会，更应该是一个公正、公平、开放、透明的游戏规则的制定者和捍卫者，以给每一个人创造同样平等竞争的机会。倘如此，没个成员才能自我实现，整个社会、整个民族才会更加辉煌。

千里之外，始于足下。有理想才会有奋斗目标。让我们从现在开始，从一点一滴开始，塌塌实实地，一步一个脚印地前进，这是实现自我价值的唯一阶梯。

大学生是同龄人中的佼佼者,是未来高科技人才的后备军,是实现四个现代化的依靠力量,他们思想素质的高低,价值观的正确与否直接关系到我国未来的兴衰与荣辱得失.自我价值是指一个人的德生、知识和能力，也称内在价值。如果某个人所拥有的知识有了用武之地，所具备的能力得到了充分的发挥，所养成的德性能够惠泽他人并在社会上产生了较好的影响，那么，他也就是实现了其外在价值，就会有一种成就感，有一种自我需要得到满足以后的幸福感，此时他心理上的感觉就是自我实现，即自我价值的实现。简单地说，自我实现也就是自我感觉良好，自我感觉很幸福。

自我实现既然是自我价值的实现，自我需要的满足，也就决定了其自身的无限性，因为只要一个人身心健康，通过不断地学习，他的自我价值就会不断增加，他的更高层次的需要也会永无止境。做到自我实现，就必须充分认识自我，做到不断奋力登攀，并同整个社会和时代结合起来，树立起正确的人生观、价值观，去更大限度地发挥自己的所学、所知、所能、所创。而作为自我生存与发展所必须依赖的外部环境——社会，更应是一个公正、公平、开放、透明的游戏规则的制定者和捍卫者，以给每一个生命个体创造同样平等竞争的机会。倘如此，每个社会成员才能自我实现，整个社会、整个民族才会更加辉煌。

当一个孩子从小受到良好的教育，青少年期有较佳的学习环境，大学时也能依个人志愿修习有兴趣的科目，出了社会能贡献所长，并时时关心社会与他人，这样的人通常能达到自我实现的境地。人本主义心理学家马斯洛认为，当人在满足生理、安全、归属、尊重的需求后，在人生追达到顶峰的境界，就是所谓的高峰经验（peakexperience），要想进人高峰经验并完成人生的自我实现。

大学生实现人生价值论文如何写篇六

高等学校的职业指导工作近年来成为高校的一项系统工程，而备受关注。各高校普遍通过设置职业指导服务机构，开展职业指导工作，虽然职业指导工作得到了重视，但在发展中还存在诸多问题，因此，如何做好职业指导、如何高质量地完成职业指导这项工作就成为现阶段各高校深入讨论、研究的议题之一。综合性大学涉及的专业多，学生就业面广，职业指导工作任务重、难度大，而在我国综合性大学较多，讨论综合性大学如何实现更高质量的职业指导具有普遍性和针对性。

1提高职业指导质量的意义。

就业影响到社会和谐与稳定，影响到国民生计。随着我国经济体制的转轨、高等学校教育普遍化进度加快，每年高校毕业生以及往年未就业的毕业生逐年增多，大学生就业问题日渐成为社会关注的焦点。同时，我国的就业制度正从“包分配”的就业方式向毕业生与用人单位“双向选择”的方式过渡，在校大学生还没有完全适应这种方式带来的改变，表现为就业能力不足、职业意识薄弱，求职方法、技巧欠缺，择业期望值的过高或过低，带来对就业前景存在的渺茫或恐惧的心理等，成为大学生就业时比较普遍的现象，这就需要加大高校职业指导力度，提高职业指导的质量。综合性大学学生人数多、涉及到的专业多，这就增加了职业指导的难度。因此，综合性大学提高职业指导工作的质量具有重要的意义：有利于在一定程度上提高综合性大学学生的就业率、提升学校的办学水平和质量；有利于提高学生正确、合理选择职业的数量；有利于用人单位更好地招到合适、理想的人才，从而使人力资源得到更有效的配置，有利于国家、社会的建设与发展。

2.1职业指导形式化。

第一，混淆就业指导与职业指导的概念。职业指导的本质是为求职者（这里指大学生）就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导和帮助的过程。就业指导是职业指导的起步阶段，而多数学校的职业指导正处在就业指导阶段这个起步阶段，把就业指导等同于职业指导，殊不知职业指导包含职业的培养、职业测评以及职业选择培养等更丰富的内容，使得职业指导形式化，职业指导的质量不高。

第二，职业指导内容缺乏针对性。众所周知，综合性大学是指学科比较齐全，文、理、工、商、法皆有，学科门类齐全，办学规模宏大，科研实力强劲的大学。这种大学的特点学科专业较多、涵盖范围广、就业涉及行业多，但是现阶段综合性大学职业指导理论研究不深，教学的形式和内容普遍适用性较高，很少有针对学生所学学科专业的特点以及本学科专业学生的特点做具有职业倾向性的职业指导，职业指导流于表面，没有针对性，学生兴趣不浓，导致学生对于就业观念、职业生涯规划以及职业能力培养没有正确的理解和认识，导致职业指导质量不高。

2.2职业指导队伍专业化程度不高。

目前，职业指导队伍主要是由学校职业指导部门的工作人员、辅导员以及职业指导课教师组成。经调查，首先是指学校职业指导部门的工作人员专业化程度不高，在人员招聘上只按照一般行政人员标准招聘，很多都没有一定的学科背景，也没有考取过相关的职业证书，入职标准不高；职业指导人员工作中大多忙于处理如毕业生就业数据统计、就业协议书的签订、办理违约、改派手续等事务性工作，无暇顾及职业指导的具体工作，造成职业指导专业化程度不高。其次，从事一线职业指导工作的主要是辅导员，辅导员主要从事大学生思想政治教育、学生日常事务性工作，很少有职业指导的经历和经验，学校职业指导机构的不健全，使得辅导员也缺乏系统、专业的相关培训。最后，从事职业指导课程的教师专业化程度不高，职业指导课程的老师一般都是由其他教师兼任，授课内容理论多，实践少，对不同学科专业的行业发展情况了解较少，缺乏专业性。

2.3创业教育在职业指导工作中发展较慢。

党的十六大报告中明确指出：“就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业”。大学生自主创业在解决高校毕业生就业难的问题上找到了一条出路，但从现状而言，创业教育在理论讲述上较多，在实际的支持、帮助上显得力不从心，创业教育以及引导大学生自主创业成为高校职业指导工作有待完善。

从上述质量不高的原因来看，笔者提出以下几点提高职业指导质量的对策，为综合性大学实现更高质量的职业指导提供一些参考：

3.1指导内容上，构建丰富的职业指导体系。

目前的职业指导在指导内容上主要以“灌输式”的课堂教学以及毕业前的就业讲座为主，所以要丰富原有的指导内容，增加新的有效的指导内容。如，职业指导课程可按职业生涯管理、自主创业、职业能力拓展等分类教学；职业指导讲座也可按职业选择、职业兴趣、职业前景分析等内容，这样精细划分后更有针对性。职业指导课程应根据不同学科专业特点，增加学生对本学科专业实际能力的培养，如与企业共建职业指导实习基地等，在指导内容上实现更高质量的职业指导。

3.2指导机构上，建立完善的学院二级职业指导体系。

综合性大学的职业指导具有一定的复杂性，因此，更应该建立完备的职业指导机构体系，即主要对学院职业指导机构进行完善，建设一支思想过硬，业务熟练，工作能力强，团结进取，充满活力的专兼职就业指导队伍，实现这支队伍专业化、职业化。专职人员队伍结构上划分为以下四类：（1）专门从事职业指导研究和咨询工作的辅导人员；（2）专门从事开发大学生人才供需市场的公关人员；（3）专门从事人才、政策和信息系统的`管理和发布人员；（4）专门从事就业安置工作的管理人员。使各类人员的工作蕴有一定的技术含量，为大学生提供全方位的就业指导。从指导机构上实现更高质量的职业指导。

3.3指导模式上，实行四年全程化的职业指导。

只局限于大四阶段进行的一系列动员会和指导讲座只能称之为就业指导，做好职业指导一定要贯穿到大学四年教育的全过程。对于大一阶段的学生，主要是要进行自我探索和职业探索，了解自身特点、兴趣爱好以及本学科专业、发展前景的了解；大二阶段指导重点帮助学生制定行动计划以及职业生涯决策；大三阶段应有针对性地对学生进行职业素质拓展，参加、观摩招聘会；大四阶段进行职业选择，通过自办模拟招聘会、经验交流会等形式，在求职技能、面试技巧、求职心理调适等方面，根据自身实际情况，给自己准确定位。在指导模式上实现更高质量的职业指导。

3.4建立健全的职业指导成效考核评价体系。

好的职业指导需要一套完备的考核评价体系对其进行定期评价，能够发现职业指导工作中存在的不足，从而进行更高质量上的职业指导。因此，建立客观、有效的评价指标体系，用科学、实用的方法对指标体系进行系统评价就尤为重要。可选取在校生、学校、用人单位三个方面作为评价指标体系的一级指标，每个一级指标下面的可量化的二级指标，可通过调查问卷、经验总结法、对比法选出对每个一级指标具有重要影响、可量化的二级指标，定期对职业指导取得的成效进行评价，找出问题进行及时有效的修正和改进，提高职业指导的质量，最终达到学生就业满意的效果。每项指标不是固定不变的，可根据学校具体实际情况，进行及时有效的更改，使此考核评价指标体系反映的问题更客观、更实用。

综上所述，在综合性大学提高职业指导的质量，让学生不仅当时满意，还能达到就业之后的满意，减少违约、毁约率，是一项长期、复杂又具有专业性、系统性的工作，要实现更高质量的职业指导，就要与时俱进，不断探索，运用科学的方法去实现更高质量的职业指导。

参考文献。

[1]李向明.高校职业指导系统的构建以及实现途径[j].广西民族大学学报，（4）.

[2]赵小艳.论高校职业指导改革与实践[j].中国市场，（9）.

大学生实现人生价值论文如何写篇七

我国从20xx年大学开始扩招至今，高职院校毕业生就业率维持在较高水平。但是，高就业率背后却面临着不可回避的就业质量相对较低、稳定性差的问题。那么，如何完善高职院校职业指导体系，促使毕业生实现更高质量就业，成为高职院校目前急需解决的问题。

一、高职学生在就业时常见的几个问题首先，自身定位过高。

由于毕业生初就业就对工资薪酬、岗位要求以及个人发展空间要求过高，挑三拣四，导致学生频繁跳槽，同时给用人单位也造成诸多麻烦。其次，毕业生缺乏求职技巧。有些学生对自己的求职材料马虎应付，准备不够，面试时紧张、不自信，没有发挥出自己的应有水平。更有甚者对求职信息弄虚作假，欺骗用人单位，造成双方的信任危机。再者，职业规划意识不足，大部分高职学生并不清楚自己今后的就业方向，没有规划或者是缺乏有效的职业指导，只有极少数学生有清晰的规划。

二、高职院校大学生职业指导现状与存在问题分析。

l、职业指导相关人员专业水平有限，缺乏实战经验在我国，大部分高校都配备有专门场地和专业人员的就业指导办公室。以湄洲湾职业技术学院为例，除了设立就业指导中心以外，还成立专门的.就业创业教研室，开展学生创业课程。但仍存在组织机构不完善，师资配备不足等问题。由各系思政辅导员担任兼职就业指导老师，刚毕业的年轻辅导员从学校到学校，缺乏丰富的就业创业实战经验，专业水平有限，难以胜任大学生就业指导工作。限制了学校职业指导工作水平的提升。

2、职业指导工作缺少科学有效性和个性化服务目前，大部分高校日常就业工作内容就是简单宣传国家政策、发布招聘信息。主要形式是以《大学生职业生涯规划》与《大学生就业指导》课程学习来完成。结合开展一些求职技巧或成功校友讲座，定期举办校园宣讲招聘会等。对不同学生实际情况缺乏个性化指导，一些同学甚至都不了解学校设有专门的就业指导部门，职业指导工作处于相当被动的状态，已远不能跟上新形势下大学生职业指导工作的步伐。

大学生职业指导是一项综合性系统工程，如何实现更高质量的职业指导，这无疑给高职院校大学生职业指导工作提出了新挑战。

1.打造专兼结合的职业指导师资团队在团队建设上，高职院校要秉持“专兼结合”的思路，建立一支“双师素质”的专业化团队。组织就业指导人员参加相关培训并取得高级职业指导师和中级职业指导师资格证书，推荐就业导师进企业锻炼。同时邀请校企合作相关行业的精英人士和优秀校友兼职职业指导师，来校和学生交流座谈，增进了解，促进校企深入合作，提高就业指导工作成效。

2.开展全程化与个性化兼顾的职业指导“全程化”是指职业指导贯穿学生在校至毕业的全部过程，全体教师共同参与，齐抓共管。以湄洲湾职业技术学院为例：大一，开设职业生涯规划课，指导学生根据自身特点科学设计职业生涯规划，推荐优秀学生参加职业生涯规划大赛；大二，鼓励学生根据本专业、职业意向或兴趣考取技能证书，提升职业能力，获取日后就业上岗的敲门砖和通行证；大三，开设就业指导课，对即将步入社会顶岗实习的学生进行求职技巧、就业政策、劳动法规、就业心理等方面进行指导。“个性化”是根据院校自身专业特色，根据学生不同的个性和能力，进行有针对的因人而异的职业指导。学校可以开设就业咨询室，甚至邀请心理咨询老师，对一些特殊就业群体如“双困生”、有就业心理障碍、身体残疾学生进行帮助，把就业指导工作由面及点推进，做到学生心坎里。

3、构建家校联动的就业工作平台大学毕业生的就业工作不只是学校单方面的事，它与家长也是紧密相连的。所以职业指导不仅要面向毕业生，而且要面向家长，分析毕业生在求职过程中碰到的各种情况与难题，建议家长一道关心关注自己孩子的就业问题。以湄洲湾职业技术学院为例，学院开展家校联系工作，通过成立家长委员会，组织学生家长会议，学院向家长反馈学生在校情况，建立家访工作制度，设立“家长信箱”等具体工作形式，加强家校联系，帮助毕业生顺利走上工作岗位。

四、结论。

总之，高职院校要充分认识到职业指导的重要性，积极研究当前高职学生就业现状，剖析出现的新问题，探索实现更高质量职业指导的有效对策。坚持以人为本，根据社会需求调整职业指导工作的方式方法，与时俱进，树立大学生正确的职业观，培养全面发展的高素质技能型人才。

参考文献：[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干。

大学生实现人生价值论文如何写篇八

以马克思主义为指导思想，代表劳动人民利益的工人阶级政党，是工人阶级的最高组织形式。1847年共产主义者同盟创立，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，正式把接受科学社会主义为指导的工人阶级政党称为共产党。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

随着改革开放和社会主义事业的快速发展，中国进入了一个全新的发展新时期。

当前的经济形势在波动中实现平稳增长、稳中有进，稳中向好，目前我国经济的发展现状是投资、消费和出口增长都比较稳定。中西部经济增长速度快于东部地区，农民收入增幅高于城镇居民收入增幅;内需对经济的增长的贡献度提高，单位国内生产总值能耗下降，经济发展实现了量的扩展与质的提升。但是，经济回升的基础还不稳固，消费需求的扩张力不够强劲，投资的接续能力不足，出口面临的国际环境偏紧，结构性矛盾依旧突出，消化过剩的产能，节能减排的压力还比较大;地方政府债务和国际金融风暴有待化解和防范。

从当前我国的发展现状看，有好的方面也有坏的一方面，对此，为稳定经济的发展，我们应该稳增长、调结构、促改革。纵观国内，经济的快速发展也导致腐败增生，腐败是人类尚未攻克的顽疾，它的出现时经济发展带来的结果。对此，我们现正在积极应对，以来，党中央对反腐败从战略上予以高度重视，实施了多项措施，包括在党要管党，从严治党上打出“组合拳”，扎实推进反腐败行动，反腐败成为国家治理的重要内容;再次是反腐败不留死角，法律面前不分国企、外企、和私企，反腐子弹不长眼，不管你是教授、官员、医生还是高人，击中谁就是谁，打‘老虎‘’苍蝇’绝不手软。2013年反腐有一新亮点，就是纠正不正之风，将官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风列为“靶心”动员全党对作风上的弊垢扫除，全面改革以清除腐败土壤。同时加强监督力度，监察机构履职能力大幅提升。国内大学毕业生也面临着诸多问题。外部原因影响了大学生就业的大环境，高等教育体制、培养模式和学生就业观念与劳动力市场的需求不相匹配。造成了大学生就业的结构性困难，还有一些大学生虽然落实了工作，但就业状况不好，进退维谷。这一批不得志的大学生构成了“蚁族”等“族化”群体，“族化”应从几方面入手，政府上，健全相关政策措施，加大相关领域的改革力度;社会上，营造良好的有利于大学毕业生就业的环境;教育主体上，结合社会需求全方位培养大学生;大学生自身层面上，正确定位，做好自身发展。我国还面临着产能过剩的现状，产能过剩呈现着全面化特征，传统产业和部分。战略新兴产业均出现了明显的产能过剩，部分产业出现绝对和长期产能过剩。

近几年，集中投资造成了产能增长过快，而且新产能还在不断地释放和形成。原因是由于自由竞争，政府行政力量推动产业发展，经济波动性大，政策有效性不高，政府服务信息不足，国际金融危机使供求格局发生重大变化。对此，我们应该创造有效的需求，消化一批产能，还有就是增强企业跨国的经营能力，向境外有序转移一批产能;优化产业结构;严格执行环保、安全、能耗等市场准入标准，淘汰一批落后产能，而最根本的还是要有效地发挥市场机制。当今形势下的中国面临着国内外的复杂环境，只有不断加深改革开放和社会主义以事业的发展，不断开阔周边外交工作新局面，积极应对世界经济结构大调整，才能更好的建设好我们的社会主义社会。

不求远因，不能明近果”，在“百年党史”里研读“百年乡建”，回顾从“以农村包围城市，武装夺取政权”，到开展社会主义现代化建设的百年乡建历程，对于新时代推进乡村振兴具有重要历史意义。

深刻感悟“农村是中国共产党重要的执政之基、力量之源”的深刻含义。1921年中国共产党诞生后，便迅速与农民建立了血肉联系，成为治理基层社会的新主体，1921年9月，中国第一个新型农民组织宣告成立。1922年7月，老一辈无产阶级革命家、中国农民革命运动先导者，彭湃在自己的家乡海丰县成立了第一个秘密农会。1923年8月，中国共产党第一个农村党支部在河北省安平县台城村成立，这标志党在农村基层真正扎根，正式领导农民参与革命斗争。中共二大指出，中国广大农民有极大的革命积极性，是革命运动中的最大要素……特别是马克思主义与中国农村实际的结合，更是诞生了一系列关于开展农民运动的科学论述，比如李大钊的《土地与农民》、毛泽东的《国民革命与农民运动》、陈云的《中国民族运动之过去与将来》等，均恰逢其时地分析了农民参加革命的重要性。通过持续地联系农民、动员农民、凝聚农民、组织农民，中国共产党在广大农村基层不断夯实执政之基，获得力量资源。

农民力量，是中国革命的主力军，这注定了中国革命的一切都必须与农民发生最根本的联系。研读温铁军、潘家恩主编的《中国乡村建设百年图录》，回望从清末张謇、定县翟城米氏父子，到二十世纪上半叶的定县实验、邹平实验、三峡乡村建设实验等，再到抗战大后方的乡村建设、延安的乡村建设，一直到新世纪的乡村建设实践情况，不难发现，只有中国共产党最能广泛地联系群众、发动群众、动员群众、组织群众，最能带领广大农民群众翻身致富，其关键是在革命、建设、改革各个历史时期，我们党都能把解决好“三农”问题作为关系党和国家事业全局的根本性问题，始终牢牢掌握党对农村工作的领导权。

深刻领悟“乡村建设是实施乡村振兴战略的重要任务”现实意义。乡村建设是一个历史性的课题，一切当代的乡建必然有着历史性的继承，更有着趋势性的发展，把握一脉相承的乡建历史，对于推进乡村振兴具有重要意义。从党在农村建设的各个时期看，乡村建设是一代代仁人志士致力于通过农村建设来改造中国社会的伟大事业。历史一再证明，乡村建设是大有可为、大有作为和应该有所作为的广阔天地。毛泽东曾深入农村调研，撰写的《湖南农民运动考察报告》，决策的“农村包围城市，武装夺取政权”、开展“土地革命”等，无一不与他的乡村生活和乡村建设经验有关。梁漱溟辞掉北大教授，毅然决然地投身农村、投身伟大的乡村救亡运动的过程。整整7年时间，他带领知识分子和学生梁仲华、王柄程、孙则让、陈亚三等艰苦创建，完成了乡村建设的伟大社会实践，所总结的历史经验和实践经验，历久弥新，至今读来仍使人思悟甚多。

1985年3月7日，邓小平在全国科技工作会议上的讲话中曾有这样的一段论述：改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。科学技术是第一生产力，人才是科学技术发展的“第一生产力”。时至今日，我们深刻明白，人才对于我们社会经济发展具有重要意义。

新时代科学技术人才，必须树立正确的家国情怀。没有大我，何来小我?在一个多世纪列强侵略、战乱动荡、国家积贫积弱的苦难岁月里，多少怀抱科学理想的人们报国无门，留下深深遗憾。“只要祖国需要，我必全力以赴”。家国情怀、爱国主义，始终是中国知识分子颠扑不破的精神长城。回顾历史，中国科学家的家国情怀和科学精神孕育于中华民族灾难最深重的时代，几代科学家为中华民族摆脱贫穷落后的状态不懈奋斗、无怨无悔。在当前21世纪建设科技强国的新形势下，重温老一辈科学家从“科学救国”到“科技强国”的心路历程，必将激励新一代中国科学家为我国科技的自立自强作出应有的贡献。作为新时代的青年人，要在祖国伟大征程中贡献力量。我坚信，只要心中有祖国，就一定能够激发出内心强大的战斗欲望。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在新时代伟大征程中，在这场“没有硝烟”的战争中，我们必定要为祖国和人民建功立业。以“功成不必在我，功成必定有我”的心态，为人民美好生活不懈奋斗，做新时代前进中的“弄潮儿”。

在全面开启乡村振兴的伟大战略中，科技工作者俨然成为新时代“三农”事业发展的“排头兵”……诸多的事例，无不佐证科技工作者内心蕴藏的为民之情、爱民之意。在新时代伟大征程中，我们青年科技工作者应当赓续保持全心全意为人民服务的战斗作风，坚持人民至上，为广大人民群众的民生福祉注入更多的“科技元素”。

在急难险重的特殊时刻，要有“大雪压青松，青松挺且直”的坚韧不拔精神；

在科学实践的过程中，要有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的态度和担当……我们始终坚信，只要我们持之以恒地干下去，一定能够取得令人欢欣鼓舞的成绩，一定能够为人民群众创造更加安定繁荣的社会，一定能够让人民群众在“大国风范”“大国精神”“大国速度”中，领略到身为一名中国人的骄傲和自豪。广大党员干部和科技工作者要带领和团结广大人民群众，听党话，跟党走，在伟大征程中形成强大合力，面对困难的“碉堡”，持续攻坚，攻无不克，切实增强人民群众的获得感、参与感和幸福感。