以音乐为题(优秀17篇)

总结让我们懂得感恩，懂得珍惜，懂得在变化中不断成长。在写总结之前，我们应该先确定总结的目的和受众，以便更好地进行文字表达。通过仔细阅读这些范文，可以了解到不同领域和主题的写作特点和规律。

以音乐为题篇一

今天，我捧着刚刚读完的《钢铁是怎样炼成的》这本书，闭目深思，回味无穷，颇受保尔柯察金那钢铁般的意志所感动。

这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。保尔也是个不幸的人，一生十分坎坷。保尔他虽然双目失明，全身瘫痪，但他在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜，他的意志坚强，为了信念、为了实现人生的价值，把他自己的整个生命和全部精力献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而奋斗。

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业―为解放全人类而奋斗’。”这是保尔的“生命格言”已经在人们中间广泛流传，耳熟能详。细细品来，还真对，人的生命只有一次，要热爱生命，珍惜时间。而且，在人生的旅程中，不可能是一帆风顺，时时都有鲜花和掌声，也会有惊涛骇浪、急流险滩，要学会克服这些困难，做一个乐观向上、性格开朗的人，像保尔一样，不怕困难，勇往直前，经历一番别样的人生!

其实，我们现在的求学时期也像生命历程一样，一去不复返，在这段短暂而易逝的日子里，我们也应该像奥斯特洛夫斯基一样，为自己应该做的事奋斗，抓紧一切所能利用的时间去学习，只有这样我们才能像奥斯特洛夫斯基说的那样，当我们老时回忆起那段求学的历程，才不会为过去白白浪费宝贵的青春而后悔不已，更不会为过去没有丝毫成就而自感羞愧，创造一番别样的人生!

啊，保尔柯察金!你的精神，你的意志，你的品格，你的……都让我深受震撼。你让我热血沸腾冲的向终点!

以音乐为题篇二

每个人都有专属的人生传奇，做一只骄傲的飞鸟，徜徉在无际苍穹，你我应吸纳苍茫宇宙的灵韵，不断充盈自身并做独特的自己，盘旋飞舞，舞出别样的人生。

这个社会需要德艺双馨的通识人才，也需要独占鳌头的专业能人。选择适合自己的道路，于我便是努力充实自己，与此同时，寻找自己独特的领域，做最好的自己。

羲之博采众长，诸体兼精，但若没有自己的风格，何来举世无双的《兰亭集序》?

清照刚柔相济，风格多样，但若没有自己的风韵，何来凄绝精妙的《声声慢》?

弃疾文武兼备，心系国民，但若没有自己的风骨，何来“把栏杆拍遍”的旷世嗟叹?

他们，灵魂善良、丰富而高贵，才能震慑古今，遵循内心的直觉，成为充实而独特的自己。

喜欢林徽因，她是建筑学的骄傲，亦是文学的骄傲。她的建筑学论文氤氲着美的气息，她的《人间四月天》精美淡雅。

喜欢席慕容，她为绘画而生，却在不经意间叩响文学之门。她的文章为自己而写，融入了艺术博大的美。

喜欢李开复，他是计算机学博士，曾荣膺微软全球副总裁，事业鼎盛时却选择归国加盟谷歌，开办“开复学生网”，指导中国青年的成长。他说，“人应始终选择做有激情的事”。

他们，游走于多个领域之中，不断激越自己的生命，尝试做新奇而又独特的自我，发掘自己的潜能。

他的确多才多艺，是不可多得的全才，但在世人心里，这些都融入了“新闻联播主播”的形象。

做一只骄傲的飞鸟，去做充实而又独特的自己，创造专属的人生传奇吧!

以音乐为题篇三

夜幕沉沉，细雨蒙蒙，灯光明亮的生命科学学院三楼报告厅，传出节奏明快，旋律优美的歌唱声。歌声回荡在美丽的河大园，萦绕于我们每个人的耳边，这就是我们五十六连嘹亮的歌声。

每一首歌都能当起心中的涟漪，唤起我们的热情。台上是老师耐心而又标准的领唱，台下是同学们有节奏、响亮的歌唱声。我们品味着校歌中河大人厚重的历史责任感，河大辉煌的成绩。《黄河大合唱》以一种明快的节奏，鼓舞人心的气势，使我们仿佛真的看到英雄儿女在后方的艰辛、拼搏，甚至是牺牲，更有一种亲临战场之感。

优秀的歌曲总能激起我们的共鸣的，所以我们的歌声才响亮、明快、富有节奏感。嘹亮的歌声已经成了我们军训生活的一道亮丽的风景线!

以音乐为题篇四

一首好歌，能代表这一时代的风格，静静聆听音乐，就会感到开心，放松，舒适。音乐，能抚平头上皱纹，吹走心间的不愉悦。感谢你，音乐。

音乐，有时的平静的，舒缓的，有时是伤感的，更有甚者则是劲爆的。每一个聆听者的最高境界便是能品出这音乐所作之人背后的故事，所唱之人投入的是什么感情，当明白这些后，或许雨听一遍就会有一种别样滋味，联系到自己的生活，经历中，让它来阐释自己，听罢再诵出一句：“感谢你，音乐!”

伤心了，不如听一首平缓的轻音乐，让它如潺潺流水般涌入心间使得你早已“干涸”的心田铺满清透的水，平静内心。这时，你如身在花群中与蜂蝶嬉戏，闻着花香，如在森林中，倾听鸟儿的婉诉，感受大自然的气息，如坐海边沙滩上浸在浪花相互拍打的声音中，静候太阳落下时那绚丽的云朵与一片金黄，顿时，你豁然开放的心因为占据了太多的“芬芳”平静，安宁，大气，所以挤走了原先的不愉悦，悲伤。脑海中永久地浮现着，花群，森林，海洋，壮美的金黄景象，此时的你很想喊出一句：“感谢你，音乐!”花香，鸟声，蜂蝶使你沉醉其中。

平心时，就听听那些节奏感强的音乐吧，有时再来上一段舞蹈，大声地唱，像是在对世界宣告自己的快，活力四射的我们如身在广阔的草原上骑着一匹快马，痛快淋漓地奔跑，挥汗如雨也不怕，只为了让快乐持之以恒，最大化!

音乐，是一本书，它蕴含着知识，哲理，它能让我们以不同方式去观看过大千世界，它就像是接力棒，而我们则是运动员，传递音乐，传递美的声音，用这些来点缀我们的生活，装饰我们的心情。

感谢你，音乐，是你让我在伤心时平静，在开心时更快乐，感谢你，音乐是你让我懂得思考与欣赏美。感谢你，音乐!

以音乐为题篇五

我喜欢听音乐。他能让我一天的烦恼都忘掉，给我带来开心和快乐我喜欢听音乐，我最喜欢听歌曲和舞曲听见他我情不自禁跟着舞曲跳起来，我喜唱歌欢跳舞每天晚上我都去广场那里好热闹啊!因为我们的生活好了就在茶余饭后出去锻炼身体，有的老太太和老爷爷比我们年轻人玩的还开心呢，我看了他们心里特别的高兴给他们比我好像个孩子啊!

每天我都沉醉在音乐没有事的时候一边上网聊天一边听着歌曲和舞曲，我就像小鸟一样自由自在，在音乐王国里飞翔开心快乐的过好每一天，我在这里欢迎你们来做客我喜欢听音乐。

以音乐为题篇六

痴迷的东西多了，会渐渐失去自己原来的方向。有的人痴迷于那装满大道理的书本，而忘记了生活的简单;有的人痴迷于那一场轰轰烈烈的感情，而错过了原有的等待;有的人更是痴迷于金钱与利益，而迷失了自我……而我只钟情于音乐，他能让我在喧嚣的闹市中归于宁静。

“哼，原来你是这种人!”学校后面的一片绿荫中，传出了我的骂喊声与朋友的啜泣声。“绝交吧!”我气呼呼地说，转身向回家的方向跑去。一口气跑回了家，我拿出mp3听了起来。尽管对朋友的怒火还在心头淤积着，但歌还是我每天必听的。不知不觉中，传出了《友谊天长地久》这首歌。“友谊永存，朋友，友谊永存，举杯痛饮同声歌唱，友谊天长地久……”听着，听着，我想起了于朋友在一起玩的日子，是那么的开心，那么的舒适，就如同这首舒缓的歌曲一般。我陶醉了，深深地痴迷着音乐的魔力。一首悠扬婉转的歌曲，让我明白了友谊的可贵。不需要太多的修饰，只要用心去感受音乐，一切尽在不。

“我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛……”夜深人静时，我会默默地听着歌。父母由于工作忙，经常不在家或，者很晚才会回家，陪伴我的就只有那静谧的星空与动人的音乐。星光闪烁，音乐醉人，我痴迷于其中，自然少了一份孤独。那一首首舒缓的音乐，抚慰着我那颗孤独的.心。听着，听着，我哭了，那演唱者的孤单与彷徨，还有对未来的希望，我都一一体会到了。

音乐如一泓清泉，流淌过人的心头;音乐如一缕微风，轻拂过人的脸颊;音乐如一面明镜，照清人最初的模样……我喜爱音乐，但不盲目。我痴迷于那些扣人心弦的音乐!

以音乐为题篇七

“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”每当唱起这首歌，我就不由的想起那节音乐课，想起教会我们这首歌的`人。

周二中午，“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声，从教室门口走进来一高大挺拔的身影，大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室，立刻变得沸腾起来，班里的快嘴麻雀林月如说：“哇!是校长!”丁勇智说：“不可思议，校长怎么来了？”赵婷婷拧着自己的胳膊：“我没做梦吧!”

不用怀疑，这个人的确是校长。他笑眯眯地说：“同学们好!我是贾校长，今天音乐老师有事，由我来给大家上课。”校长的声音很朴实，给人一种和蔼可亲的感觉。校长说：“今天我们不用课本，老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想，校长居然会唱歌，不知道好不好听，我心里充满了期待。

校长说完，就大声唱起来：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串。有的直有的弯，有的深来有的浅，朋友啊，想想看，道路该怎样走……”唱歌时，他好像陶醉在歌声里，就像回到了童年一样，脸上挂着明媚的笑容，微眯着眼睛，同学们也兴奋地拍着手，打着节拍，完全沉浸在了歌声的意境里。

“哈哈，头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了，小声试着唱。接下来，校长一句一句地教我们唱，我们大家按自己的想像做着动作，笑着，唱着，大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动，让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里，好美好美啊。时间不知不觉在溜走，很快，我们就学会了这首好听的歌。

那次音乐课上，其实只有我们心里知道，我们不仅喜欢校长教我们的那首歌，我们更是深深的喜欢上了我们那朴实，和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里，贾校长被调走了。听到这个消息时，我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌，那堂难忘的音乐课，虽然校长调去了另一所学校，但我相信，这首歌能把我们的心拉得很近，很近。

点评：每个老师都像一朵云，无意间会投影在孩子纯洁的心灵上，使孩子的纯净的心灵生发出对真善美的热爱和对美好情感的向往，同时，也会折射出孩子幼小的心灵对离别的淡淡伤感。这篇文字，天真稚嫩里有孩子欢喜哀愁的印记，真实记录了一个小女孩丰富的情感世界。

以音乐为题篇八

每当上音乐课，班上的同学都会显得格外开心，因为这是大家引颈长盼的课。上课了，随着轻快的音乐声，我们跳着唱着走进了音乐教室。老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声唱着答道：“你好，你好，严老师您好。”在课上严老师教我们唱一首新歌，一遍一遍地教我们，让我们跟着琴唱。即使严老师教导我们学习乐理，也一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐教室。

有时候，严老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。

严老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而她则在一旁弹琴伴奏。同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般，肯定让人听出耳油的。我也拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。

不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“同学们再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，老师再见！”每次上音乐课，我总是笑嘻嘻地去，乐呵呵地回。

快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心，那该有多好啊！

以音乐为题篇九

在我的生活中，音乐是不可缺少的一部分。我不仅听喜爱优美动听的民歌，民乐，也喜爱听各种戏剧，诸如黄梅戏、越剧、豫剧、京剧等等。我对音乐并不在行，说不出什么高深的道理，只是喜欢而已。在我上班的时候，一天工作下来，身心疲惫地回到家中，第一件事就是打开电视，找到中央三台或者戏剧频道，听听欢快的歌曲、优美的戏曲，顿时倍觉轻松，十分愉快。

我不但喜爱乡土气息的黄梅戏、高亢奔放的豫剧、江南风味的越剧，更喜爱我们的国粹京剧。在京剧众多的名家中，我最喜爱的演员就是李胜素。李胜素是我国优秀的京剧表演艺术家，她扮像俊美，唱腔甜润，一招一式，一颦一笑，都显示了她深厚的艺术功底。在她演出的许多剧目中，最突出的就是《贵妃醉酒》，她把杨贵妃的雍容华贵、千娇百媚和万种风情表现得淋漓尽致;唱腔宛如珠落玉盘，委婉动听、韵味无穷，真是美伦美奂，百看不厌啊!

以音乐为题篇十

总有一首歌曲，会让你听到之后对她情有独钟。

我迷恋音乐，因为她的旋律可以安抚人心。

每天清晨，我会被《暮光之城》那轻柔又欢快的琴声唤醒，她可以带给我新一天的希望，还会洗濯我昨日的烦恼，偶尔在夜间，我会在枕边播放《天空之城》，让她唤起我对生活的向往。又难过的时候，静静地听一首歌曲，就好像有一个朋友，她会很好的替你分担，会用心安慰你，让你一步步走出黑暗。在得意的时候，她会替你高兴，但她也会用旋律提醒你，让你顿悟，让你很好的反省。音乐的旋律是不会让人觉得腻的，因为她给人的感觉，像春风轻拂脸颊的柔，像月光洒向大地的轻，向母亲怀抱的暖。是永不抛弃你的朋友。

我陶醉音乐，因为她的歌词可以唤醒人心。

“如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人有隐形的翅膀。”不管在何时，我听到这句歌词时心中都会澎湃，因为她总能鼓励我奋发向上。歌词拥有一股力量，不管你在多深的低谷，她总能帮你拉回顶峰，她更像是面对面和你说话，你可以放心大胆的把所有心事都与她分享。歌词是一篇优美的文章，当她碰上优美的旋律时，就可以唤起你所有的回忆。歌词是石，敲出星星之火;歌词是火，点燃熄灭的灯;歌词是灯，照亮人生的路。音乐是为你指路的导师。

只有在许多节目中才可看到这些热爱音乐的人的付出，被他们对音乐的热爱所打动。在《我是歌手》的舞台上，我看不到利益与勾心斗角，能感受到的，是歌手对音乐的忠诚，因为他们在彩排时，无论任何状况都全力以赴，为了给观众更好的听觉效果，甚至加班到深夜的情况也不计其数。我着迷与音乐，是被这种享受音乐，努力拼搏的精神所感染了。音乐如此，我也需如此。其实生命就像一场音乐会，我必须仔细每一个细节，在准备过程中，有些突发状况会让我措手不及，但我必须冷静面对。准备过程是漫长的，但是一心想到为了更好地效果和最初的梦想，我又会热血沸腾。这是音乐教会我的：努力奋斗，勿忘初心。

音乐充满在生活中，她时刻感染着我们，音乐流淌在血液中，她就是我们灵魂的一部分。

以音乐为题篇十一

初看《阿q正传》是在中学，那个时候才十三四岁，学习了两篇鲁迅的文章，老师便把它介绍给我们看。

第一次翻到《阿》，着实被里面的方块字弄懵了，且不论里面的几个不认识的字儿查字典也就认识了最厌恶的是这糟老头子把认识的字都弄得我搞不懂他到底说了些什么。于是，便又看了几遍，仍旧不知所云。所以，阿q究竟是啥玩意儿始终不得明白。遂对《阿》文甚是讨厌，认为它是世界上最难懂的文章！

二十岁的我在n大中学系学习，闲来无事重翻多年前最难懂的文章，或许因为文学素养的提高，很顺利地看完了《阿》，十分顺畅的感觉。我明白了字里行间透出的喜剧影象，这些着实让笑了一番。

同一时期，又看到了电影版的《阿》，在鲁迅诞辰周年纪念的日子。影片中笑影不断，自以为读懂了《阿》，便觉得它是世界上最滑稽的文章！

毕业之后，奔波于工作，世态炎凉了然眼中。再读《阿》，才猛然醒悟，小说中的人物，无论是赵太爷、茂才公、假洋鬼子、钱太爷还是小d、吴妈、邹七嫂其实都生活在自己周围，他们重复着小说人物们所做的事，麻木、冷漠。而我每天就跟他们这样或者那样接触着。

这么多年，终于真正明白！

以音乐为题篇十二

我耳边突然响起了一曲作品集“27”的交响乐。我喜欢音乐，喜欢音乐里面的一种让人说不出来的美，这种美，能让你陶醉在音乐当中，久久不愿醒来。

在一个幽静的山谷里，有一座破烂而又简陋的小房屋里，住着一对情侣，他们在房屋前面种了许多花草树木，这些花各式各样，有睡眼朦胧的，有含苞欲放的，有欣欣然张开眼睛的等等。在小房屋的四周还有一些嫩绿而又鲜艳的柳叶，那细长的枝条垂在屋檐上。它们经不起狂风，暴雨。只能承受一些薄弱的'威风。瞧！说到微风，春姑娘来了，春姑娘把春风带给了这些经不起狂风，暴雨的柳叶，柳叶伴随着春姑娘跳起舞来。看，他们挑得多起劲啊！

那些讨厌狂风，而喜爱春姑娘的到来。但这些已经不能在变为事实了，因为春姑娘一去不复返了，现在只有狂风在那里威武了。一曲交响乐也就在一个狂风暴雨中结束了。

沥沥淅淅，淅淅沥沥，第二首乐曲又在春雨绵绵中响起了。

以音乐为题篇十三

我从一生下来就知道，我只是一片小小的树叶，一片不起眼的树叶，一片平凡的树叶。我不和百花争奇斗艳，不和果实比香甜可口；也不和笋芽比谁更坚强；更不和小鸟比有没有一双可以展翅翱翔的翅膀。我只是默默坚守着我的责任，但我的一生仍然是那样精彩。

春天，百花齐放，鸟语花香。我从树妈妈温暖的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，张着惊奇的眼睛观望周围。我看到了这奇妙无比的大千世界，我嗅到了花朵的芬芳，看到了正在忙碌的昆虫，听见了小鸟唧唧喳喳的谈论声。一阵春风吹过我的脸颊，好像妈妈的一双手抚摸着我。沙沙沙，沙沙沙”下雨了。春姑娘用细细的雨丝爱抚着我、滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我、给我温暖。我和我的兄弟姐妹们争先恐后的茁壮成长起来。

夏天，枝繁叶茂。我慢慢的变大了、变绿了。我和我的兄弟姐妹齐心协力撑起了一把巨大无比的绿伞，给需要清凉的人们送去一丝清凉。风一吹，我们“沙沙”的响，组成了一首月儿、动听的夏日交响曲。

冬天到了，一片片洁白的雪花从天而降，我的身体被埋在泥土里。我腐烂后变成养料输给树妈妈，让他明年长出更多像我一样的叶子。就在变成养料的同时，我的生命也结束了。

以音乐为题篇十四

人生是一碗茶，初尝是苦，留于舌尖是涩，咽下肚去，满是清甜。

――题记。

一位风尘仆仆的旅人路过一个快乐的小镇，那里的人们热情的邀请他留下来生活，旅人却摇头拒绝了他们。镇长问旅人，为什么宁愿风餐露宿，也不愿意留下来过安稳快乐的生活，旅人只说“因为我走的不是路是人生。”

每个人都是一位旅人，有的是用双脚在走，有的是用双手在走，有的是用心在走。无论用哪种方式行走，但最重要的是惟有坚持。

脚的旅程。

若说脚的旅程，那值得一提的便是余秋雨了。他是行者，走过世界之路，文化之门；他是旅人，倾听旅途的风声；他是作家，以笔为脚行走文字的道路。你跟随着他，领会世界人文之美。无论是撒哈拉的驼铃还是两河流域的壮阔，亦或狮身之面之神秘，在此，你只能惊讶，无以感叹。

手的行走。

手，是人类由脚演化而来，手与脚一样都是人类必不可少的伴侣。左膀右臂，大抵如此。但真要论起来，父母的手或许才是最让人感动的吧！犹记得小时候，母亲的手细腻温软，牵着她就如心有灯盏。少年时，父亲宽厚温暖的手，握着她就无所畏惧。青年时，父母的手布满薄茧，那是岁月的痕迹。记得那句话“要记得为你撑伞的手，帮你抵挡侵袭的手，牵你走出黑暗的手，哄你悄然入眠的手”。

心的路程。

总听人说十指连心，伤了手指，伤了心。那时懵懂，现在却深觉人之手连着心，手上做的事，是由心去驱使，真心去做必然一气呵成，假意嘛，只能磕磕碰碰无能为力。鲁迅先生是一位心灵学者，不是因为文章，而是因为气概，那种发自内心的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气概。这是英雄的气概，也是一个清醒的人的气概。

人生，是一条路，走过的是心途。

文档为doc格式。

以音乐为题篇十五

星期天上午，我一个人在房间里做作业。可不知什么原因，我的心情异常烦躁，总是无法静下心来写作业，甚至有种想把卷子撕掉的冲动。

正在这时，我的目光落在了旁边的耳机上。算啦，不做作业了，先来听会儿音乐吧。我拿起手机，随便放了首纯音乐。古筝优美的曲调犹如潺潺的流水流入我的心房；又如冬日的阳光照在我的身上……不一会儿，我的心平静下来，不再烦躁。我听着音乐，嘴里情不自禁地跟着小声哼唱起来，就连脚也跟着打起了节奏，我的心终于完全放松了下来。我又拿起笔写了起来，不一会儿作业就写完了，我又把每道题验算了一次，“耶，全对！”从此，我爱上了音乐。

早上，是优美的音乐铃声将我叫醒。睁开朦胧的双眼，眼前的一切将我的心灵净化。音乐声在我耳边徘徊，温暖的阳光照射在房间的每个角落，窗外的小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛在对我说：“快起床啦，再不起床上学就迟到了，快起来吧，起来迎接美好的一天！”眼前的一切，都是那样的和谐、美好。

晚上，我躺在床上。带上耳机，悦耳的纯音乐又在我的耳旁响起。闭上眼，在美妙的旋律中对一天做着总结，缓缓地进入了梦乡。

有了音乐，我养成了早起的习惯；有了音乐，我每晚都能做个好梦；有了音乐，世间一切都变得如此美好！谢谢你，音乐！

以音乐为题篇十六

今天的主题是新生,新生是代表什么意义,又能表现出什么呢?现在就让我来介绍新生吧,有时我觉得新的生活很陌生,但又能认识新的朋友。

初中的生活,我觉得好害怕,因为压力很大,功课又多,又要上到很晚,六a日也要去补习班一待就待一整天,好痛苦唷!但我知道这些辛苦a努力的付出,是会有好的代价的,所以我会a继续努力的付出，是会有好的代价的，所以我会继续努力的。

新生代表新的开始，我也即将迈向新的旅程-初中的生活，也不能半途而废，不会的题目以也不能放弃，初中三年我会一直坚持下去，即使遇到挫折我也会想辨法解决。

以音乐为题篇十七

终于上完了语文与数学，就快上音乐了。要轻松一下啦!我们班集体欢呼中。

上课了。

教室里闹成一团，根本不像上语文与数学时那么紧张、严肃。我在那里写字，我同桌在和我前面的人讨论电脑游戏中，一片混乱。

5分钟后，没人进入教室大吼安静。于是便有人偷偷的出去望了望，接着耸了耸肩，“外面根本没牟老师，只有个男的!”说完，全班继续混乱中。

一只脚踏进了教室。咦？谁？黑色的外衣，黑色的t恤，年龄像个大学生，打了摩丝的头发。他，走错教室了吗？全班没说话了，都静静地看着他。

“呀!帅哥!进来呀!”坐在我斜后方的小黄大吼，然后一阵哄笑。

“你们笑什么呢!安静!”老师一声大吼，把我们全班都吓住了。于是没人说话。

老师走到讲台前：“我呢，是一个大四的学生。你们的音乐老师生病了，我来代课。我刚上了三年级的，我想，你们肯定比他们成熟吧!不准笑!我不是一个好说话的人。我姓唐，叫我唐老师。”

全班一阵偷笑，因为他那呲牙咧嘴的样子太好笑了，看来，这节课必定是混乱的。

“不准笑!”唐老师大吼。

全班有都没笑了，看着他。

唐老师一边说，一边紧紧地把手抱在胸前，那种样子很像老爷爷在雪中艰难的行走，雪在他旁边下呀下，好凄惨啊!想到这，全班有抿嘴笑起来。

唐老师：“笑什么笑!快唱你们的《小白船》!”

我们俯首听命，开始唱《小白船》。老师又开始学老爷爷了。因此歌声中却夹杂着偷笑声。

唱完了，我们笑着看着五官已经错位的唐老师，唐老师叹了口气，“你们笑什么啊!你们这样，就是说对长辈不尊敬。就是说你们之所以对长辈不尊敬，是因为你们还太幼稚。就是说你们应该成熟点。就是说……”

全班无奈地听中。

小秦举起手，老师叫他回答，本来以为是很有价值的问题，结果气得他半天说不出话来。

“唐老师，请问你计算过没有，你一节课平均要说多少个就是说？”

唐老师的嘴张了张，没说话。

唐老师沉默了一会，“你们认为我像什么？”

结果全班说的话连我也难以置信。

“唐老鸭!”

唐老师差点失足滑倒。

唐老师的耐心正一点点被磨掉，“我会跳街舞，要看吗？你们说我跳什么？”这话中带有气愤。

“舞娘!”全班回答。

唐老师没说话，继续沉默中。

“我来做个自我介绍，好---不？!”

“不用了，唐老鸭我们熟悉的很!”小秦站起来说。

唐老师继续沉默。

就这样，这节音乐课就在唐老师的叹气中结束了。

唉!是不是我们班的这种问好的方式有些奇怪了，让老师不能接受呢？