2023年高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写(模板17篇)

每个人都有自己独特的潜力，我们需要发掘和利用它们。总结应该体现出自己的思考和理解，而不是简单地重复他人观点。接下来将为您介绍一些相关研究成果，希望能够给您一些新的视角和观点。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇一

狗彘食人食而不知检(食：前一个为动词，吃；后一个为名词，食物)。

(2)数。

数口之家，可以无饥译(几，若干)。

数罟不入洿池(密)。

愿令得补黑衣之数(数目)。

扶苏以数谏故(屡次)。

(3)直。

直不百步耳，是亦走也(只，不过)。

中通外直，不蔓不枝(不弯曲)。

系向牛头充炭直(通值，价钱)。

(4)胜。

不违农时，谷不可胜食也(尽)。

驴不胜怒，蹄之(能承受)。

其所谓战胜于朝廷(胜利)。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过)。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)。

(5)发。

涂有饿莩而不知发(打开)。

发閭左謫戍渔阳九百人(派遣)。

百发百中(发射)。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开)。

(6)兵。

非我也，兵也(兵器)。

穷兵黩武(军事力量)。

必以长安君为质，兵乃出(军队)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇二

1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。

2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文具有重要的地位。

3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇三

一、通假字。

1、虽有其槁暴，不复挺者。(有：同“又”.暴：同“曝”，晒干。)。

2、木直中绳，?以为轮。(?：同“?”，以火烘木，使其弯曲。)。

3、师者，以是传道受业解惑也。(受：同“授”，教授。)。

4、则知明而行无过矣。(知：同“智”，伶俐)。

5、正人生非异也。(生：同“性”，先天，天资。)。

6、或师焉，或不焉。(不：同“否”.)。

7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”.)。

8、自余为戮人。(戮：同“戮”，刑辱。)。

9、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)。

10、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。)。

11、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。)。

二、词类活用。

(一)名词作动词。

1、其下贤人也亦远矣。(低于)。

2、假舟楫者，非能水也。(游泳)。

3、方其破荆州，下江陵。(攻占)。

4、故为之文以志。(写文章)。

5、外与天涯。(交会)。

6、顺流而东。(东进)。

7、卧而梦。(做梦)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇四

一、古今异义：

1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。

3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。

二、通假字：

1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。

3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。

4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。

三、词类活用。

1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")。

3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

四、特殊句式。

(一)介词结构后置句：

1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

(二)定语后置句：

1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

五、固定格式。

1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

六、古今异义。

1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)。

七、一词多义。

(1)于。

青，取之于蓝。(从，介词)。

而青于蓝(比，介词)。

君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)。

(2)而。

青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)。

君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)。

吾尝终日而思矣(表修饰，连词)。

积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)。

蟹六跪而二螯(表并列，连词)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇五

【谦称】有下列6种：

(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚——谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。

(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。

(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。

(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。

(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。

(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下;小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿;小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;女子自称妾;老和尚自称老衲;对别国称自己的国君为寡君。

【直呼其名】有三种情况：

自称姓名或名。如“庐陵文天祥自序其诗”。

用于介绍或作传。如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

【字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。一般而言，字与名有意义上的联系。取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。名与字一般由父亲或尊长来取。

【号】即别号、表号。号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。对人称号也是一种敬称。如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。

【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳文忠公(欧阳修)，史忠烈公(史可法)，缪丑(秦桧)。

【斋名】用斋号或室号来称呼。如杨诚斋(杨万里);聊斋先生(蒲松龄)，饮冰室主人(梁启超)。

【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

【郡望】如唐代韩愈，世人称为韩昌黎，是因为昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族(韩愈实际上是河内河阳(今河南孟县)人)。而苏轼也曾自称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，苏氏是赵郡的望族(实际上苏轼是四川眉州人)。

【官名】在古代官名用以人的称谓十分普遍，如“阮步兵”——阮籍，“嵇中散”——嵇康，“洪经略”——洪承畴，“孙讨虏”——孙权，“贾太傅”——贾谊;“杜拾遗”、“杜工部”——杜甫;“柳屯田”——柳永。

【爵名】如诸葛亮曾封爵武乡侯，后人遂以武侯相称;谢康乐——谢灵运，袭其祖谢玄的爵号康乐公;王荆公——王安石;诚意伯——刘基。

【官地】用任官之地的地名来称呼。如贾长沙——贾谊，他曾贬为长沙王太傅;陶彭泽——陶渊明曾任彭泽县令;骆临海——骆宾王曾任临海县丞;柳柳州——柳宗元曾任柳州刺史;贾长江——贾岛曾任长江县主簿。

【兼称】如《梅花岭记》“督相史忠烈公知势不可为”，兼称官职与谥号;《促织》“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称;《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字。

(三)。

1.爱而不见，搔首踟蹰。

“爱”通“薆”;“见”通“现”

2.彤管有炜，说怿女美。

“说”通“悦”;“女”通“汝”

3.自牧归荑，洵美且异。

“归”通“馈”

4.匪女之为美，美人之贻。

“匪”通“非”;“女”通“汝”

5.将子无怒，秋以为期。

“无”通“毋”

6.士之耽兮，犹可说也。

“说”通“脱”

7.淇则有岸，隰则有泮。

“泮”通“畔”

8.肇锡余以嘉名。

“锡”通“赐”

9.扈江离与辟芷。

“辟”通“僻”

10.来吾道乎先路。

“道”通“导”

11.指九天以为正兮。

“正”通“证”

12.今若遣此妇，终老不复取。

“取”通“娶”

13.箱帘六七十，绿碧青丝绳。

“帘”通“奁”

14.蒲苇纫如丝，磐石无转移。

“纫”通“韧”

15.兰芝初还时，府吏见丁宁。

“丁宁”通“叮咛”

16.奄奄黄昏后，寂寂人定初。

“奄奄”通“晻晻”

17.他乡各异县，展转不可见。

“展”通“辗”

18.举酒属客，诵明月之诗。

“属”通“嘱”

19.某所，而母立于兹。

“而”通“尔”

20.比去，以手阖门。

“阖”通“合”

21.称心快意，几家能能彀。

“彀”通“够”

22.北冥有鱼，其名为鲲。

“冥”通“溟”

23.其翼若垂天之云。

“垂”通“陲”

24.适莽苍者，三餐而反。

“反”通“返”

25.小知不及大知。

“知”通“智”

26.此小大之辩也。

“辩”通“辨”

27.德合一君，而征一国者。

“而”通“能”

28.乘天地之正，而御六气之辩。

“辩”通“变”

29.所守或匪亲，化为狼与豺。

“匪”通“非”

30.瞎王刘引定火乔男女。

“火”通“伙”

31.明标着册历，见放着文书。

“见”通“现”

32.求!无乃尔是过与?

“与”通“欤”

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇六

层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。

雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。

缤纷：繁多而交杂的样子。

亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。

婀娜：姿态柔美的样子。

眺望：往远处看。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。

神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

荒诞不经：极不真实，极不近情理。

茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。

通衢大道：四通八达的道路，大道。

命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。

养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。

缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

取缔：明令取消或禁止。

滞笨：迟缓笨拙的样子。

烙印：比喻不易磨灭的痕迹。

媲美：美(好)的程度差不多;比美。

钳制：用强力限制，使不能自由行动。

攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。

应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。

事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

抱残守缺：形容保守，不知改进。

明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。

余风遗响：遗留下来的风气和影响。

销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。

一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。

斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。

并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。

望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。

截然相反：形容界限分明的不同。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

自诩：自夸。

孱头：懦弱无能的人。

礼尚往来：礼节上重在有来有往。

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

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高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇七

明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)。

老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)。

又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)。

因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)。

暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)。

凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面))。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇八

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。

1.用“者”或“也”表判断。

这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。

例如：

陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)。

师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)。

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)。

项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)。

夫战，勇气也。(《左传?曹刿论战》)。

莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)。

2.用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。

这种形式也较为多见。

例如：

当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)。

此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)。

即今之全然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)。

夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)。

3.用动词“为”“是”表判断。

其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。

例如：

故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)。

巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》)。

石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)。

同行十二年，不知木兰是女郎。(《木兰诗》)。

4.用否定副词“非”等表示否定的判断。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇九

曲终收拔当心画(画通划)。

钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦，密齿梳)。

词类活用。

闻舟中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜里)。

遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席)。

歌以赠之(歌：名词作动词，作诗)。

商人重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视)。

(三)。

一词多义。

(1)“言”

感斯人言(n话语)。

凡六百一十六言(n字)。

自言本是京城女(v说)。

(2)“命”

遂命酒(v吩咐，命令)。

命曰[琵琶行](v取名)。

(3)“为”

因为长句(v写、作)。

初为【霓裳】后【六幺】(v弹奏)。

为君翻作【琵琶行】(介词，为、替)。

(4)“暂”

凝绝不通声暂歇(副词，短暂)。

如听仙乐耳暂明(副词，顿时、忽然)。

(5)“幽”

别有幽愁暗恨生(深沉)。

幽咽泉流冰下难(形容低微，隐晦，不畅达)。

野芳发而幽香(清幽幽的)。

至于幽暗昏惑而无物以相之(昏暗)。

(6)“语”

琵琶声停欲语迟(v说话，回答)。

今夜闻君琵琶语(n曲)。

(7)“暗”

寻声暗问弹者谁(轻声地)。

别有幽愁暗恨生(隐藏的)。

偏听则暗(糊涂，愚昧)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十

感斯人言(言：话语)。

凡六百一十六言(言：字)。

自言本是京城女(言l：说)。

(2)命。

遂命酒(命：吩咐，命令)。

命曰[琵琶行](命：取名)。

(3)为。

因为长句(v写、作)。

初为【霓裳】后【六幺】(为：弹奏)。

为君翻作【琵琶行】(为：介词，为、替)。

(4)暂。

凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂)。

如听仙乐耳暂明(暂：副词，顿时、忽然)。

(5)幽。

别有幽愁暗恨生(幽：深沉)。

幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达)。

野芳发而幽香(幽：清幽幽的)。

至于幽暗昏惑而无物以相之(幽：昏暗)。

(6)语。

琵琶声停欲语迟(语：说话，回答)。

今夜闻君琵琶语(语：曲)。

(7)暗。

寻声暗问弹者谁(轻声地)。

别有幽愁暗恨生(隐藏的)。

偏听则暗(糊涂，愚昧)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十一

转徒于江湖间(于江湖间，介词结构作状语，后置)。

尝学琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置)。

2、省略句。

问其人，本(是)长安倡女。

送客(于)湓浦口。

使(之)快弹数曲。

沉吟放拔插(于)弦中。

3、被动句。

感斯人言。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十二

沛公军(驻军，动词)霸上。沛公欲王(为王、称王，动词)关中。不可不语(告诉，动词)。

吾得兄事(做事、侍奉，动词)。

之。籍(登记，动词)吏民。范增数目(使眼色，动词)项王。刑(处罚，动词)人如恐不胜。道(取道，动词)芷阳。

〖2.形容词用如动词〗。

素善(友善、交好，动词)留侯张良。

〖3.使动〗。

先破秦入咸阳者王之(让„„称王，使动)。

臣活之(使„„活，使动)。

沛公旦日从百余骑来见项王。

(使„„跟从，带领，)交戟之卫士欲止(使„„止，使动)不内。

〖4.名词作状语〗。

君为我呼入，吾得兄(用对侍兄长的礼节)事之。常以身翼(像鸟用翅膀)蔽沛公。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十三

(1)养生丧死无憾，王道之始也(语气词“也”，表判断)。

(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判断)。

(3)非我也，岁也(语气词“也”，表判断)。

(4)是亦走也。

(5)非我也，兵也。

2.疑问句。

(1)邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑问代词，与“也”连用，表疑问)。

(2)以五十步笑百步，则何如(疑问代词“何”与“如”连用，表疑问)。

(3)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问)。

3.省略句。

(1)(寡人)察邻国之政，无如寡人之用心者(省去主语“寡人”)。

(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)弃甲曳兵而走(省去主语“士兵”)。

(3)以(是)五十步笑百步，则何如(“以”后省“是”，“以是”相当于“因此”)。

(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主语“梁惠王”)。

(5)(孟子)曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”(省去主语“孟子”)。

(6)(国家)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣(省去主语“国家”)。

(7)(王)则日：“非我也，岁也。”(省去主语“王”)。

(8)五十者可以(之)衣帛矣。

(9)七十者可以食肉矣。

4.倒装句。

(1)则无望民之多于邻国也(于邻国多，介词宾语后置)。

(2)申之以孝悌之义(以孝悌之义申之，介词宾语后置)。

(3)颁白者不负戴于道路矣(于道路女戴，介词宾语后置)。

(4)未之有也(未有之，否定句中代词宾语前置)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十四

(1)吾师道也(名词意动，以……为师)。

(2)吾从而师之(名词的意动用法，以……为师)。

(3)而耻学于师(形容词的意动用法，以……为耻)。

(4)孔子师郯子(名词意动用法，以……为师)。

(5)其下圣人也亦远矣(名词作动词，低于)。

(6)小学而大遗(形容词作名词，小的方面、大的方面)。

(7)吾未见其明也(形容词作名词，高明的地方)。

(8)惑而不从师(形容词作动词，遇到疑难问题)。

(9)是故圣益圣，愚益愚(形容词作名词，圣明的人、愚昧的人)。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十五

1.举酒属客举匏尊以相属(属，通“嘱”劝酒)。

2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通“凭”乘)。

3.山川相缪(缪，通“缭”连结、盘绕)。

4.杯盘狼籍(籍，通“藉”，凌乱)。

5.举匏尊以相属(尊，通“樽”，酒杯)。

(二)词类活用。

1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)。

2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使……起舞；泣，使……哭泣)。

3.正襟危坐(正，形作动整理)。

4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)。

5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)。

6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)。

7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)。

8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以……为伴、以……为友)。

(三)古今异义。

1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一)。

2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子)。

(四)一词多义。

1.望：

七月之望(名词，阴历的每月十五日)。

望美人兮天一方(动词眺望，向远处看)。

2.歌：

扣舷而歌(唱)。

歌曰(歌词)。

倚歌而和之(歌声)。

3.如：

纵一苇之所如(往)。

浩浩乎如冯虚御风(像)。

飘飘乎如遗世独立(像)。

4.然：

其声呜呜然(……的样子，像声词词尾)。

何为其然也(这样)。

5.长：

抱明月而长终(永远)。

而卒莫消长也(增长)。

6.于：

苏子与客泛舟游于赤壁之下(在)。

月出于东山之上(从)。

徘徊于斗牛之间(在)。

此非孟德之困于周郎者乎(被)。

托遗响于悲风(给)。

7.而：

羽化而登仙(表承接)。

扣舷而歌(表修饰)。

倚歌而和之(表修饰)。

正襟危坐而问之(表修饰)。

侣鱼虾而友麋鹿(表并列)。

逝者如斯而未偿往也(表转折)。

耳得之而为声(表因果)。

8.之：

凌万顷之茫然(助词，定语后置的标志词)。

扣舷而歌之(音节助词)。

倚歌而和之(代词，代“歌”)。

哀吾生之须臾(助词，取独)。

9.其：

而不知其所止(代词，它，指“一苇”)。

其声呜呜然(代词，那)。

何为其然也(代词，指箫声)。

方其破荆州(代词，他，指曹孟德)。

(五)特殊句式。

1.苏子与客泛舟游于赤壁之下(介宾短语后置)。

2.徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)。

3.何为其然也(宾语前置)。

4.而今安在哉(宾语前置)。

5.此非孟德之困于周郎者乎(被动句)。

6.而又何羡乎(宾语前置)。

7.凌万顷之茫然(定语后置)。

8.是造物之无尽藏也。(判断句)。

9.渺渺兮予怀(主谓倒装)。

三、成语。

1.沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

2.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

3.世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

4.不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

5.杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。

四、其他重点字词。

七月既望(农历每月十六)。

白露横江(笼罩)。

纵一苇之所如(纵：任，如：往)。

凌万顷之茫然(越过)。

浩浩乎如冯虚御风(浩浩：广阔，辽远；冯虚：凌空、凭空)。

渺渺兮予怀(悠远的样子)。

倚歌而和之(倚：循，依；和：唱和)。

余音袅袅，不绝如缕(袅袅：形容声音婉转悠长，缕：细丝)。

正襟危坐(端正)。

方其破荆州(方，当)。

固一世之雄也(本来)。

哀吾生之须臾(片刻)。

知不可乎骤得(骤：突然；骤得轻易得到)。

则天地曾不能以一瞬(曾：竟，连……都……;一瞬：一眨眼，比喻时间短暂)。

而吾与子之所共食(共同享用，也作“适”)。

五、重点句子翻译。

1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

翻译：像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。

2.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

翻译：同仙人一起遨游，与明月一起长存。

3.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

4.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

翻译：这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十六

层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。

雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。

缤纷：繁多而交杂的样子。

亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。

婀娜：姿态柔美的样子。

眺望：往远处看。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。

神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

荒诞不经：极不真实，极不近情理。

茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。

通衢大道：四通八达的道路，大道。

命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。

养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。

缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

取缔：明令取消或禁止。

滞笨：迟缓笨拙的样子。

烙印：比喻不易磨灭的痕迹。

媲美：美(好)的程度差不多;比美。

钳制：用强力限制，使不能自由行动。

攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。

应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。

事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。

与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

抱残守缺：形容保守，不知改进。

明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。

余风遗响：遗留下来的风气和影响。

销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。

一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。

斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。

并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。

望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。

截然相反：形容界限分明的不同。

得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

自诩：自夸。

孱头：懦弱无能的人。

礼尚往来：礼节上重在有来有往。

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

高一语文必修一二文言文知识点梳理2怎么写篇十七

一、《荆轲刺秦王》。

1.文学常识。

《战国策》是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，共33卷，共497篇。所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。

《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等。在我国古典文学史上亦占有重要地位。

二、《鸿门宴》。

1.古今异义词。

沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省。

将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省。

约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚。

2.通假字。

距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”）。

张良出，要项伯（要通“邀”）。

愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）。

旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）。

3.古今异义词。

沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省。

将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省。

约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚。

三、

《纪念刘和珍君》。

1.“真的猛士”与“庸人”。

“真的猛士”指的就是真正勇猛的革命斗士，他们敢于正视黑暗的现实，能严肃对待反动统治者下的血腥屠杀。他们为国家暗淡的前途、人民悲惨的命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大幸福。

“庸人”即平庸之人，平平常常无所作为的人。在文中指胆怯懦弱，容易遗忘，暂得偷生的人。客观上起了维持“这似人非人的社会”的存在发展的作用。

2.“有恶意的闲人”与“无恶意的闲人”。

“有恶意的闲人”指怀有恶毒目的，散布阴险论调的人。他们是像陈西滢样的反动文人，是段祺瑞执政府的帮闲、帮凶。

“无恶意的闲人”指没有是非观念，愚昧无知的人，他们没有坏心，只是被蒙蔽，不知道惨案真相，因而麻木不仁。

四、《小狗包弟》。

1.准确、生动而深刻的词语。

（1）能否将“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢？

不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗，毒打，游街示众，变得“半死不活”，这时候，稍有人性的人都会怜悯，救治他，更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“-”已将人的心灵扭曲，或者说人们慑于“造反派”的淫威，不敢救治艺术家。而就在此时，艺术家邻居的小狗却奔了过来，“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”，是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。

因为红卫兵抄“四旧”，要杀狗，包弟变成了“包袱”，有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又怎样能救下包弟？所以“我”很伤感，但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物”的感情，也只能“暗暗地”流泪。