最新超声医学论文如何写(通用9篇)

总结是对过去的一种回顾，同时也是对未来的一种规划和指导。注意总结的时态，一般使用过去时来描述已经发生的事情。以下是一些总结写作的范例，希望对大家写好总结有所帮助和指导。

超声医学论文如何写篇一

1.1调查对象。

哈尔滨医科大学级医学影像专业的120名学生，全体学生都参加了涵盖循证医学知识的超声实践课程。

1.2调查方法。

调查方法为问卷调查，全部实习课程结束后，向学生发放调查问卷，学生独立填写并当场收回，共计发放问卷120份，全部收回，有效率达100%。问卷内容包括:学生对循证医学的熟知情况，循证医学在超声实践教学中存在的问题，循证医学联合超声实践教学效果评价等。

1.3数据分析。

调查问卷经编码后录入计算机，数据分析采用spss17.0，主要对数据进行描述性统计分析。

2讨论。

传统的超声实践教学模式是知识经验型教育，既教师依照课本向学生传授超声的基本扫查方法、疾病的超声诊断知识点及个人临床工作经验，学生是被动接受理论知识与图片灌输，此种方法可以在短期内让学生掌握较丰富的医学知识。但毕业后，随时间推移涌现出大量新的临床证据将推翻以往的诊断，如这些证据没有被超声医师所掌握，必定会导致错误的临床诊断耽误患者病情。循证医学则促进了临床医学模式的改变，其对超声医学的影响不仅表现在超声医师的诊疗水平与时俱进，促进临床决策的科学化，同时循证医学也向超声医学教学提出了更高要求。本次调查结果表明，该校医学影像专业学生接受新的超声实践教学模式之后对循证医学在超声医学中的作用等问题有了深刻的理解。85%的学生认为循证医学在超声实践教学中是很必要的，由此说明学生对超声实践课程中应用循证医学持积极态度，循证医学大大增加了学生对超声实践的浓厚兴趣，绝大多数学生认为此种教学模式对自己的学习和以后的临床工作有较大帮助，但仍然有少部分学生不够重视循证医学课程的学习，因此学习效果较差，仅仅掌握课堂上老师讲授的几种疾病的典型声像图，不能做到举一反三融会贯通。目前，学生认为在学习过程中遇到一些问题，包括缺乏检索技能、严格评价文献的能力有限、无充分时间和英文水平有限。这就要求学校增加循证医学的选修课，让学生熟悉如何检索文献、如何正确评价文献。此外，课堂上老师要多加示范与学生多次共同完成循证过程，多找些典型的英文文献让学生传阅，掌握检索方法熟悉超声领域的常用词汇。同时学校还应丰富现有的'数据库资源，完善医学数据库资源的建设，最终以循证医学增加学生对临床工作的信心。

该项研究我们发现，有82.5%的学生会对超声诊断的准确性提出疑义，通过查找文献，病例追踪学生们的超声诊断水平有了很大的提高。学生能够独立思考发现问题、解决问题，从学习中寻找快乐，增加学习兴趣。这是以往教学模式完全达不到的教学效果。循证医学为培养高素质超声医学人才提供了新的思路。它是以解决临床问题为出发点发现问题，通过查阅相关文献寻找最佳证据，并以此来评价和综合分析所得证据科学性，正确应用证据指导临床诊断、治疗和预后。将此种新型教学模式寓于超声实践课程中，不仅可以培养学生从被动学习到发现问题的意识，还可以培养学生寻找最佳科学证据解决临床问题的主动学习能力。学生只有真正掌握循证思维并运用有效的手段获取和更新临床知识，才能在今后的工作中更好的服务于临床。因此，本研究对我国医学教育改革与发展具有重要意义。

超声医学论文如何写篇二

如何写医学论文不重复、如何避免论文重复问题？真正写一篇论文，大量引用别人的东西是很正常的。反映作者综合能力的能力表明作者以前阅读过大量的信息，这是一个学习和总结的过程。特别是在第一章的硕士学位论文，我必须引用了许多论文，并深入描述了一个问题，然后我提出了自己的观点，方法，策略等。如果第一章的参考文献不多，也不站在伟人的肩上，那么这类散文的质量是肤浅的'。值得一提的是，在引文文献中，还要面对另一个重要问题--查!检查是一个匹配的过程，是以句子为单位，如果一个单词重复，就很容易确定重复。查重软件是中国知网cnki论文检测系统/贵宾泰勒虫混合淋巴细胞培养。其运作模式是电子数据库的电子版，那么数据库将根据现有的电子数据都存在在知网或网络上的匹配，软件检测到如果有13个相同的字，这是相同的。

论文修改原则：

3改变句子的主动被动语态，比如：数字水印为多媒体数据文件在认证、防伪、防篡改、保障数据安全和完整性等方面提供了有效的技术手段。=在多媒体制品的认证、防伪、防修改和传送安全以及完整性保障方面，可以采用数字水印的检测作为有力的检测手段。

4可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

引用注意事项：

1如果的确是经典的句子，就用上标尾注的方式，在参考文献中表达出来。

2如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。

3也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。

4或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。

5故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。

6如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了(尽管自己认为是引用)，所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。

7可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。

8特别注意标点符号的变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句等等，自己灵活掌握。

9如果大概知道本校的答辩成员的名单，就有意无意引用他们的东西，让他们高兴一点，答辩顺利点，但一定要看懂。让答辩组成员认为你真的认真拜读过他的文章!

以上是对于中文的资料的引用的问题，如果你看看外语，外语翻译将自己的参考，不需要为他们的尾注。因为检查数据库只是字符匹配，所以不能与中文和英文相匹配。另一方面，你找到你自己的外国资料，你付出了劳动，你有自己的翻译，你也付出了劳动，基本上你可以依靠自己的劳动。外国，自古就是这样。最后，排版应规范化。

超声医学论文如何写篇三

从一篇文献开始，阅读一些相关文献，整理一下总体思路，找出切入点并开始实验。在做实验的过程中，我们也应该看看文献，有选择地看不同的问题。实验完成后，文章发表，安排一些文献阅读，以写序。开放实验的每一步都是为了阅读文学，这是我的研究过程。

但在这些步骤中，文献并不全面。从解决问题到解决问题，所有相关文件都涉及到。如果我们想掌握学科的整体方向，就有必要写一个摘要。此外，经过长时间的研究，写评论文章有以下优点：

大的方面，可以提高对整个话题的掌握能力。通过详实的文献检索和阅读，对本课题的发展方向、研究进展和最新成果有一个全面的把握和认识。

其次，是对工作的总结和升华。经过多年的相关研究，我心里一定有很多思考和怀疑。此时大量的阅读是一个对自己知识的归纳和升华的过程。写作后应该有顿悟的感觉。

第三，对今后的实验研究具有重要的指导作用。完成审查，通过研究方向的认识，知道哪些问题已经解决，哪些问题仍然存在，这是一个热点问题，这是一个棘手的问题，这是发展中的关键问题。经过本次设计，实验可以有的放矢。

小的方面，综述也是一篇文章呢。现在国内评估要看个人成果，综述也是一种发文章的方法。另一个方面，能够提高自己在同行中的地位。一般来讲，综述文章的引用次数相对研究文章高，因此也就扩大了自己在同行中的知名度。

准备工作之文献检索。

在开始写综述之前，很重要的一个准备工作是文献检索。虽然经过“开题-实验-发表”三个阶段的阅读，可能存储有足够的知识点，这对你的实验有用，这还不够一个综述文章。综述文章要全面，要综合概况所评述的问题，因此，详尽的文献检索是十分有必要的。

这里说的全面不是说把几十年的文章全部下载下来读一遍，这样工作量太大了，这是其一;其二，早期的文章可能已经被总结过了。因此，找几篇综述文章看看就可以了。此处的全面是指多换几个关键词检索和多换几个数据库检索。先说关键词，每个作者倾向的关键词不同，而且新兴领域还没有约定俗成的术语时，更需要多换几个关键词了。

再说数据库，因为每个数据库收录的期刊都是不全面的，这里重要的检索工具必不可少。例如scopus、pubmed、webofscience和googlescholar，会收录比较全面的信息，但会比专门数据库晚(晚多长时间不清楚，pubmed会晚几个月，scopus更新快些)。

还有两个小技巧来获得相关文献。一是所读文章中引用的文献，这个好理解，文后的参考文献就是。另一个是看哪篇文章引用了所读文章，这也是相关文献。像googlescholar有一个引用次数，点开里面就可以看到哪篇文章引用了此篇文章。

通过以上几个方法，才能找全相关的文献。

准备工作之大量阅读。

找全文献后，下一步就开始读了。

首先，没必要全部通读，这样耗时太长，工作量太大。但是，近两年的文章要通读。两年，对比较热的领域来说是一个合理的综述文章的时间点。这两年的文章要通读，重点读，也是综述的重点所在。不通读不足以知晓解决了什么问题、如何解决问题;不通读就写综述有点不负责任。

两年前的文章没必要通读，因为，可以从近两年的文章中的前言部分读到对这些文章的评述，也可以从综述文章中获得相关信息。这些文章着重读摘要就可以了，还有就是对某一个问题针对性阅读。

文献的阅读方法。

阅读上百篇文献可不是一件容易的事，如果仅仅是浏览一遍，就只能留下一个大概印象，过一段时间或者说随着阅读文献的增多，这个模糊的印象也失去了。对知识点的记忆是写作和创作的基础，记不住怎么组织语言，即使是查，也不知道从几百篇文献上千页中哪里去查。

我的导师教导我读书要辩证去读，在思考中记忆，不要在书上涂画。不否认这种方法适合聪明的大脑。我资质愚钝，试行几年之后，脑子里只有墨盒的味道，却没有文字，结果连我赖以凭借考上大学和研究生的写写划划也丢失了。对于我，更适合“好记性不如烂笔头”，这也适合我的德国同事们。他们把文献用a4纸打印出来，在重要的语句上用高亮笔划出。

读完之后抄录到a5纸上，订到原来的文献上，作为精选。这个摘录是对你真正有用的知识点，其他大部分文章都是铺垫，或者是已经在你记忆中了。“高亮笔划出+读书笔记”能够有效的帮助记忆。

这样读书虽然刚开始很慢，随着十几二十篇文献做下来，你的积累多了，后面的摘录就越来越少了。而且，你的阅读速度也越来越快了。因为人都是基于旧有的知识去领悟新知识。刚开始的时候，你的知识储备少，一篇文章的知识点难以用自己的语言解释，或者大脑中不能浮出有效的实例去解释，所以接收起来非常困难。

而随着积累的增加，理解越来越容易，也理解越来越充分，速度也越来越快。阅读速度的增加一定不是线性的，而是指数型的，这就是知识的马太效应。你的读书笔记需要分类，你的知识需要管理。这与其他知识的管理一样，需要一套完整的系统。这得需要另辟一篇博文讨论，此处不再展开讨论。仅对文献的管理进行说明。

文献的管理。

在下载了上百篇文献之后，文献的管路就成了一个问题。就像十个八个人的小公司，老板一个人可以兼职财务、人事、市场等多重角色，而上百上千人的大公司，其中任何一个角色，都足以让你忙的焦头烂额。这个时候，专业人士能够轻松处理让你手忙脚乱的杂事。

对于文献管理，endnote就是这样一个专业人士，能够有效地把庞大的文献有效地组织起来，给你提供全面的信息，作者、期刊、年份、题目、卷期页码，以及摘要等信息。有些期刊在投稿时要求提供doi，endnote也能做到。endnote在文章编排中的作用是巨大的，是综述写作、论文写作、书籍写作的必备(其他文献管理工具也不错，referencemanager，biblioscape，noteexpress等)。它的使用方法见王超的《endnote使用方法，常用!》。

虽然电子版很方便，我还是倾向于阅读用纸版。一是看电脑屏幕时间长了，眼睛疼，大脑容易木化，陷于僵滞的状态;二是多动手，有助于记忆。在电脑屏幕上看时，仅仅使用一根手指头：是指双击打开或关闭和滚动滑轮翻页。除了食指，整个身体的其他部分都一动不动。眼睛慢慢变成像死鱼眼一样，拉直了视线，呈现出发呆的神态来。这种阅读方式不适合长时间大量阅读，偶尔查阅还行。我喜欢把文献打印出来，统一编号(跟endnote一致，endnote中的label可以添加编号)后打孔，放入活页文件夹。活页夹和打孔器见图片。

这里也提一下活页文件夹。这种简单、灵活、有效的文件管理方式，我竟然在我整个求学过程中闻所未闻，未见任何同学使用过。大家都是打印出来，订书机一订就摞在桌头上。文件多了经常滑落下来洒一地。更难受的是管理，你不能把它码整齐，也不能随手取出想要的文献。

直到在歌德学院学德语才第一次接触文件夹。当时报名时，一人发一个活页文件夹，教室里有打孔器。老师发下的材料自己打孔后放入。而且还可以用隔页分类存档不同内容的资料。方方正正的文件夹，往桌子上一放就能站住，文件再多也能排放整齐。在实验室里，导师应该给每个研究生配发活页夹供学生使用，方便学生。

而且学生毕业后，可以把文件夹和打印的文件同时收回，留给后续的学生使用。从而，既利于科研又避免浪费。

文章的架构。

文献的阅读是一个从“无可非议”、“似是而非”、“大是大非”到“无事生非”的过程。

刚开始阅读，由于自己的知识有限，前几篇文章提出的方法和结果对自己都是全新的，自己的知识储备不足以评判其中的.观点。因而，刚开始阅读时会对文章中的所有内容全盘接受，很难产生质疑的观点出来，对看的任何内容都是“无可非议”。等看过十篇八篇的文献之后，所了解的方法和观点较多了，有些可能观点相左，这是怀疑会跳出来，对所阅读的论点进行挑剔，却又不能凭借一两篇文章而确定某种方法完全胜过另一种方法。每种方法都各有千秋，从而达到“似是而非”的境界。只有看过足够量的文章之后，才能够做出完整的评价，所获得的优劣比较结果也有充足的论据。这时候就达到了一种“大是大非”的境界。

综述文章，一部分是综合别人的工作，另一部分，还在于论述自己的观点。大是大非也还只是综合的一步，应该更进一步，通过对“大是大非”的把握，要能发现新的问题、新的优点或者缺点、提出改进方法，以及对未来工作和发展前景的建议和设想，更有甚者，跳出对原有实验细枝末节的讨论，从一个更高的层面，从原理上、方法论上和系统性上加以评价。

这当然很难，故而，多数综述文章综而不述，让读者看完之后，对过去有些了解，对未来仍是茫然。当然，论述的越多，耗费的时间和精力越大。鲜明的例子是，赵立平历时两年增删二十多次才写出为未来5-10年的发展方向提出自己独到的见解的文章，方知“述”之不易。

如果阅读完成之后，能够达到“大是大非”的经济，即可提笔写作了。写作，要先搭框架，对所要综述的内容分门别类，不断细分。分的越细越好，至少要三级，三级标题下还可能有四级五级标题。这样做有以下好处：

@框定要综述的问题，缩小范围。不要让自己的写作“随兴所至”而偏离了方向，失了重点。也容易分清主次，而不是眉毛胡子一把抓。这不是写书，没有太多的篇幅去展宽全面的讨论，所以要限定自己综述的范围。

@写作压力小。想到写一篇文章时，会联想到“写下至少五千文字和阅读一百篇文献”，一霎那压力倍增，而且不知道从何处入手。而细分之后，所要想的仅仅是对某个方法的某个参数进行讨论，只需一个小段落的文字。这样简单的多，可以立即完成，没有太大压力。

@有条不紊。所有要讨论的问题列在那里，就像一个to-dolist，完成一项划去一项，一件一件来，有条不紊，进度非常直观。

写作的小细节。

文章细分成一个一个小节之后，就可以动手完成每个小段落了。在这里有几个小技巧，非常有效。

@注重写作的连贯性：写作最好是一气呵成，不要在写a问题时去思考b的问题。这里有两层意思，写作a问题时发现了对b问题有用的材料;另一层意思是，写作a问题时发现了b问题存在的错误、疏漏或者其他。这个时候，不要停下来，只需要用便签备注一下(我习惯使用onenote做备注还收集材料)，备注完之后，继续对a问题的写作，直到完成。再回过头来，整理b问题。

@二次文献：为了论证一个结论，可以需要引用文章主题之外的文献，或者需要从文献引用的文献里去找论据，是谓二次文献。对文献中引用他人的数据有必要去查证，避免错引文献和错引数据。

@图片处理：一是图片的版权，这个不用担心。你投到期刊，期刊的编辑会去搞定;二是图片的质量。从其他文献中摘取图片时，不要使用截屏的方法，这样图片的分辨率不够。应该用photoshop打开pdf文件，对所需的图片进行裁剪，再另存为tiff/jpeg格式。在ppt中绘制的图，千万不要用ppt的“图片另存为”功能，那个分离度太弱了。应该讲ppt另存为pdf，然后用photoshop处理。

@参考文献修订。在写之前，你必须使用尾注索引文件插入到word。如果文章已经形成，尾注引用后出口，和其他作者修改它，我们要添加和删除引用。添加和删除文档，必须更改其他文档的引号。这个时候容易出错。我使用下面的方法：文献检索每个改变用“*”标记为“×”;一个新的参考指标加入后;使用搜索功能来确认每一个需要改变文学的“*”(应该出现两次，如添加一个参考121122应该是两个121*122122*123，即121到122122到123);删除“*”和前面的指数。完全改变。

@英语句子，短句比长句好。被理解最重要，短句子容易理解，定语从句太多，能把人给绕晕了。

文章的亮点。

为什么?从个人引用文章的习惯看来，以下文章会被引用：

@第一篇文章：本领域的开山之作，不引用没天理;。

@讨论的是核心问题。

此外，我还想用结论句来引述句子，比如某些技术的优点。和定量的句子，如目前的70%篇文章，采用了一种方法。如果你能在你的评论中提供这个内容，它会增加引文的数量。前面的三个干货，是一篇研究文章要做的，后两者不容易。第一个需要你自己的总结，第二个是要计算大量的数据。

超声医学论文如何写篇四

近年来,科研人员的投稿意识发生了很大变化,越来越重视所投向期刊的质量及其在国际国内的影响,希望自己的论文能被权威检索系统收录,让更多的同行了解,以扩大自己的学术影响。但是,目前国内外文献检索和评价系统较多,发布文献统计数据的信息机构不止一家,关于期刊以及论文质量评价的学术讨论也是百家争鸣,是非莫辩,使他们感到非常困惑,不知该依据哪个指标体系,将论文投向何方。因此,本文拟通过对国内外生物医学及相关学科的权威检索和评价系统的分析,使医学科技人员了解各种检索和评价系统的特点,以确定自己论文的投稿方向。

一、核心期刊与统计源期刊的比较。

科技人员最容易混淆的是核心期刊和统计源期刊的概念,有的甚至直接将二者划上等号。核心期刊:英国文献计量学家布拉德福(brad2ford)首先发现了论文在期刊中的分布规律。他认为:“对某一主题而言,将科学期刊按其登载相关论文减少的顺序排列时,都可以划出对该主题最有贡献的核心区,以及含有论文数量与之相等的'几个区。这时核心区与相继各区的期刊数量成1:a:a2?的关系。”当时,布氏研究了地球物理学及润滑学两个学科,他取分区数为3,测得a=5。这表明1/3的论文刊载在3.2%的少数期刊上,而2/3的文章则分散在大量期刊上。这少数信息密度高、载文量大的期刊可称为核心期刊(corejournal)。对不同的学科,尽管a值不同,但分布规律是相同的。

美国的sci以收录自然科学核心期刊为宗旨,它的《期刊引用报告》(jcr)报道了用一套完整的期刊评价指标体系(期刊的影响因子、即年指标和被引半衰期等)对科技期刊的评估结果,以保证sci每年收录的期刊是各学科的核心期刊。国内由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会联合编制的《中文核心期刊要目总览》,对75个学科的期刊依据核心期刊的评价标准进行筛选,分类列出。中国科技信息研究所和中科院文献情报中心也采用核心期刊的评价方法来筛选数据库的来源期刊。期刊:检索系统(数据库)收录的期刊,因其提供来源文献而统称为(这种检索工具的)来源期刊,如medline收录了3000余种刊,化学文摘收了上万种刊,这些期刊就是这两种检索工具的来源期刊。

检索系统大致可分两种,一种是用于检索文献信息的,它以收录文献齐全为宗旨,能较为全面的查到某学科领域的文献,如中国生物医学文献数据库和化学文摘等,均没有严格的选刊标准,特别是中国生物医学文献数据库,只要中国医学科学院情报所收藏的期刊(包括内刊)都被收录。另一种是既可检索文献,又可用于期刊和科研绩效评价,它对所收录的期刊进行严格的评价和筛选,并出版期刊评价报告,也称为“期刊引用报告”,如sci、中国科技论文与引文数据库(cstpcd)和中国科学引文数据库(cscd),这些检索系统具有统计评价功能,它们所收录的期刊均可称为统计源期刊。不过,由于国家科技部中国信息所率先在其“中国科技论文统计结果”中使用“统计源期刊”的名称,因此,在国内,“统计源期刊”就成为了信息所进行科技论文统计与评价的专有名词,同时也引起了科技工作者的一些误解。

二、国内外权威检索和评价系统的特点分析。

我们一直认为,“论文数量的多少和质量的高低是评价科研机构和科技人员学术水平的重要指标,论文质量的高低可从论文发表以后的应用情况,即论文是否被权威检索系统收录以及被引用情况这两个指标反映出来,其中期刊是否被权威检索系统收录是论文能否被广泛应用的关键”,因此,我们以文献检索(评价系统)收录期刊的情况以及期刊的评价指标来作为确定论文投稿的依据。

国外可用于医学文献计量评价的检索系统主要有sci和medline两种。sci是美国科学情报研究所(isi)编辑出版的检索系统,每年收录自然科学,包括数学、物理、化学、生命科学、环境科学、工程学等学科的核心期刊3000余种,其扩展版(sci2e)收刊5000余种。它提供著者、主题、机构、引文等检索途径。与其它检索系统相比,sci有两个特点:提供了引文检索和机构检索两条新颖的检索途径,可检索科研机构和人员论文被sci收录及被引用情况,可用于评价机构和个人科研水平;sci有严格的选刊标准,每年出版《期刊引用报告》(jcr)报道该年度五千多种期刊的载文量、被引频率及影响因子,并排出名次,为人们评价科技期刊的质量提供了权威的标准和可靠的数据。

由美国国立医学图书馆研制的medline数据库,是生物医学领域最权威和使用最广泛的数据库,每年收录生物医学期刊3000余种,medline每年由“文献选择技术评价委员会”(literaturese2lectiontechnicalreviewcommittee)对申请加入的期刊评分,符合要求的期刊才能被收录。国内目前被用作科研绩效评估的系统主要有中国科技论文与引文数据库、中国科学引文数据库和《中文核心期刊要目总览》。国家科技部中国科技信息研究所从1987年开始对中国科技人员在国内外发表论文数量和被引用情况进行统计分析,每年召开“中国科技论文统计结果新闻发布会”,公布前一年我国科技工作者在国际国内发表论文数和被引用量的各类排行榜,出版《中国期刊引证报告》,报道统计源期刊各项计量指标的统计结果,同时利用统计数据建立了中国科技论文与引文数据库(cstpcd)。据年版《中国科技期刊引证报告》报道,cstpcd年收录自然科学类期刊1411种。

超声医学论文如何写篇五

一项科研能否取得有价值的成果，一篇论文学术水平的高低，很大程度上得取决于实验设计的水平。周密的科研设计是科学实验过程的依据，对实验数据进行合理的统计学处理是提高科研质量的必要手段。随着现代科学的发展，特别是医学统计学、生物医学工程学和电子计算机在医学科研中的应用，广大临床工作者越来越有必要更多地熟悉一些数理统计知识，以便获得可靠的资料，从而得出正确的结论。全国不少医学期刊，从七十年代以来对这个问题日益引起广泛注意。

为了让临床医务工作者在科研和写作、评阅论文中，对实验设计与数据统计问题引起足够重视，笔者近几年来学习国内医学、生物学期刊中见到的一些统计学问题，略加讨论。

一、临床疗效观察的实验设计问题。

在各种医学期刊中，半数以上是疗效观察方面的论著。现择其较普遍存在的统计学问题，结合实验设计基本原则加以讨论。

（一）对照与均衡性测定。

国内医学期刊有关临床疗效观察的文章甚多，不少杂志刊登了一些事先未设计对照的文章，其结论难以令人信服。如《用柴葛解肌汤治疗上呼吸感染》一文，报道治愈好转率为97.7％，因无对照，无法断定其效果如何，因此，治愈好转率中含有假像。

对照的方法虽有多种，但对照的基本原则是与实验组齐同可比，最好作均衡性测定。

（二）安慰剂与盲法试验。

安慰剂与盲法试验是医研（主要是比较性研究）中常用的科研方法，结果准确、误差性小。安慰剂在形、量、色、味等要与实验药物一样，不能给受试者和执行者任何暗示。这种试验就是双盲法试验。但近年来，尚有人用改良的双盲法，此法分两期：第一期（公开期）试验有效者留，无效者弃。有效者进入第二期（双盲试验），以确定疗效是否系安慰剂的作用。在预防效果观察时可采用该法，临床上应用诸多困难，应视具体情况而定。

（三）样本含量与重复原则。

没有足够样本的研究结果，是经不起重复试验的，有的.论文凭少数病例观实的结果下结论，是不慎重的。如《重症肺炎并发dic29例》一文，作者观察脑型患者3例，其中死亡一例，就得出“一般脑型病死率高达57％，本组脑型病死率较低，看来及早用肝素阻断dic过程，对降低脑型病死率可能具有重要意义”的结论。因无对照，结论不可靠。

（四）随机分组与实验设计类型。

随机化分组即每个实验对象有同等机会被抽样（分配）到各组去，而不受任何系统因素的影响。常用的实验设计类型有完全随机设计、自身对照设计、交义设计、配偶设计、随机区组设计、拉丁方设计、正文（析因）设计、序贯设计、半数效量实验设计（动物试验），回顾性与前赡性调查研究设计等。科研设计时应根据研究目的要求选择不同类型的实验设计方法，进行相应的统计处理。

（五）诊断与疗效标准——指标设计问题。

观察对象应确诊无疑，事先要制订好诊断标准，保证样本的真实性与代表性。疗效判断要有科学的指标，有特异性和定量指标更好。研究记录表格扣记录要完整统一，仪器、试有等要核校，人员要相对稳定，操作及观察方法要严格执行统一标准。

超声医学论文如何写篇六

“很多作者因多次失败导致心情郁闷，其原因却不知道，问题在哪里，有时候感觉无从下手了，会觉得写一篇论文为何这么困难。”这是一位作者的诉苦。其实发表一篇论文并没有那么难，只要找对合适的单位，创新点比较好，也要找一些专业的单位，不然会浪费很多时间有没有其效果的，一些专业的地方不管是从时间上还是技术上都是有很大优势的，这些也供投稿的作者灵活运用。

2.一般不要一个稿件投到很多家，这也是很多编辑不喜欢的现象之一，但是站在作者的角度上去看的话，这样收录的机会会更大一些，所以一般要维持在三家之内吧，这样也有可选择性，也要做好相应的统计，或者进行分类，这样对以后会有很大的帮助的。

3.很多作者在投稿后不知道自己的时间或者进度是多久，最好的处理方式就是打电话咨询，这时候你可以迅速的查询其他的一些信息。

4.很多编辑往往非常认真的作者，如果出现一些问题可以在旁边注明的。

5.投稿时邮箱和电话要仔细检查，以便事后及时和作者沟通，还有地址也是要写清楚的.。

6.投稿时要注意文章的格式，一定要正规，最好能够按照某个杂志社的标准进行论文的修改，这样的话，编辑也会因为很亲切而对其印象很好的。

7.如果又不懂的地方，一定要及时找医生进行处理。

8.如果您的英语不好，千万不要用在线翻译，要及时与编辑做沟通，因为每个杂志社的规定都是不一样的，他们会给你找一些专职的英文翻译。

9.投稿的时间，建议在晋升前6个月，这样登刊的几率也会随之变得很大。

超声医学论文如何写篇七

1、工夫下在平时，跟住老师，注意听讲。举个例子做参考：我高中时班主任是历史老师，他讲课被学生公认枯燥，因为他不爱讲故事侃野史，大部分学生只喜欢讲故事的历史老师呵呵。但是他的课我一直觉得十分受益，因为他的课容量大，几乎所有知识点都能讲到而且清楚，每次上他的课我的注意力都高度集中，甚至都没有时间翻课本，其实听讲就行了，没必要翻课本。结果是，书上的知识点，我在课堂上就已经记住了，稍有模糊的，走在去食堂的路上反复几遍，也记住了。课下根本不用捧着课本集中大块儿地背。

2、熟悉课本，多读课本。历史需要记住，但是不是死记硬背，而是在理解的基础上记熟。绝对要摒弃只要能背就可以学好历史的错误观念，前边一位历史教师答友说得很对，高考历史绝对不会直接问你课本内容的。我没有集中背过课本，我看课本一是查缺补漏，二是看结构，理顺脉络，构建知识体系。历史成绩好的，对课本一定是很熟的。

3、历史是很有意思的，但只喜欢听故事侃野史的人学不好历史，爱思考的人才学得好。日常学习中要多思考，多总结，多做分析比较归纳概括，提高这方面的能力。在学习中体会高中历史的思维方式，注意建立知识体系。就高考而言，就是要领会命题老师的命题思路。切忌思想偏激，人不愤青枉少年，考场愤青误十年。这个得拎得清啊，你懂的。

4、重视语文政治地理的学习，俗话说文史哲不分家，这三科对学好历史非常有用。材料解析题的基础是你得读得懂材料，至少基本的文言文阅读能力得有;政治常识、经济常识特别是哲学常识都特别有助于历史问题的分析理解，比如辩证法;地理就不用说了，历史地理是一门专门的学问。

5、学有余力，可以多读一些历史读物，但最好是正史，至少要接近正史。建议读严谨的史学家经过时间检验的作品，比如吕思勉《中国通史》、钱穆《国史大纲》、柏杨《中国人史纲》等。

超声医学论文如何写篇八

每天上完课后，下课时间或者回家后学习时间都是可以用来复习的，更具大脑的记忆规律与遗忘规律来说，对于新的知识如果趁热打铁的复习加深印象，这样就不会过两天就忘记了。

2、经常复习。

还是和大脑的记忆规律有关，想要加深对知识点的记忆，反复的复习是最有效的方法之一，隔一段时间复习一次，就刺激你大脑记忆一次，再隔一段时间复习一次，对于你复习的内容记忆也就越来越牢固了。

3、理解的基础上复习。

理解知识是学习知识最主要的过程，只有你真正理解了，才能将这些知识点全部转化为自己的知识内容，理解后的知识易记难忘，通过理解后复习也会变得相对简单很多了，所以上课的首要任务就是要积极的参与思考，与讨论，尽可能的当天就解决遗留问题。

超声医学论文如何写篇九

论文题目又称文题、标题或篇名，对论文起画龙点睛的作用，需简明、确切、醒目。题目的字数不多，结构一般也不复杂，但如何写好，如何确定，必须遵循一定的原则和技巧。

1.题目是论文的总纲：如果一篇文章象一张网，则题目就是纲，纲举目张，就是说看了论文题目，就能窥见全篇论文的实质和精华所在，也可以说题目对论文起了画龙点睛的作用。题目是纲，也可以从课题的完成过程中显示出来，就是说要紧紧围绕题目作文章，在引言中提出问题，方法中解决问题，结果中回答问题，讨论中评价问题，始终围绕论文的主题、中心，即总纲进行，这样的论文才能文题一致，主题突出，有较大的参考价值。

2.题目是读者判断是否该阅读该文的'依据：当今医学期刊种类繁多，每年公开发表的论文数十万篇。读者一刊在手，往往先看目录中的题目。因题目高度概括论文主要内容，准确反映论文内容，故看了题目就初步知道是否符合科研或临床工作的需要，从而决定是否应该详细阅读它。由此可见，题目是指引读者阅读的航标。

3.题目是文献检索的依据：当前知识爆炸，文献爆炸，要有效地阅读科技文献，首先依赖文献检索，在手工检索工具中，如美国的《医学索引》（indexmedicus）、《现刊目录》（currentcontents）和我国的《中文科技目录。医学卷》等都只标明论文的题目，读者只能根据题目判断文章内容，然后决定是否收集和阅读原始文献。此外，题目常是关键词的重要来源，而手工检索和计算机检索中都是根据关键词查找文献的。

二、确定题目的原则。

1.准确反映论文的内容，符合其深度和广度：论文内容包括引言、资料与方法、结果及讨论等部分。而论文题目仅一句话，不可能反映如此多的内容，一般仅反映主要研究对象、方法、目的或结果。例如，“血清ca125测定在卵巢内膜异位囊肿中的诊断价值”，血清ca125测定是研究方法，卵巢内膜异位囊肿是研究对象，诊断价值是研究目的。所谓准确，就是恰如其分地描述，不能夸大或缩小，更不能名不符实。如将上述题目改为“血清ca125测定在内膜异位症中的诊断价值”，虽然并无错误，但范围和深度明显被夸大了，将比较局限的卵巢内膜异位囊肿，扩大为范围较广的子宫内膜异位症。又如，“围产期心肌病”一文的内容实为12例围产期心肌病的回顾性临床分析，而题目被夸大为一本专著的名称。显然，这一题目没有准确反映论文的内容、范围、深度和广度，亦为欠妥的题目。

2.客观、含蓄地描述研究结果：一篇论文中结果是主要的，由结果升华到结论更是可贵的。在题目中，一般不具体提结果和结论，而只作客观地、含蓄地描述。常以价值、意义、影响及观察等词进行描述。例如，“彩色多普勒血流显象对恶性滋养细胞肿瘤诊断的价值”，“妊高征患者尿酶变化的意义”，“克罗米酚对子宫内膜雌、孕激素受体的影响”及“米非司酮用于紧急避孕的临床观察”，至于真实的结果和结论如何，留待读者自己去阅读和评论。

3.简明醒目，引人入胜：确定论文题目，还应该力求简明、醒目，引人入胜。所谓简明，就是文字简炼、易懂。一般中文题目，以不超过20个汉字为宜；而英文题目的词数尚无统一规定，部分杂志规定以14～15个词或84个印刷符号，或一般不超过两行为妥。一般不设副标题，但在不可能简短的情况下，为了补充主标题内容或强调某一重点，可考虑加副标题。例如，“几种矫治臀位方法的比较：附168例臀位分析”。所谓醒目，是指引人注目，能吸引读者产生非读不可的兴趣。要达到醒目，必须要靠内容的新颖。例如，“氨甲喋呤单次肌内注射治疗异位妊娠”，题目中单次肌内注射比以往分次肌内注射简单而新颖，能吸引读者阅读，如将题目改为“氨甲喋呤肌内注射治疗异位妊娠27例报告”，虽无错误，但未突出“单次”的新颖性，且例数也不多，就不能达到醒目和引人入胜的效果。此外，论文的样本数大者，也可在题目中突出病例数以吸引读者。例如，“xx例围产儿心电图监测分析”。当然，题目不宜与其他文献雷同，使用大号、异体或黑体字排版，亦为达到醒目和引人注目的手段之一，但吸引读者主要靠创新性。