语文演讲稿初中如何写(实用12篇)

演讲稿是一种为了向他人传递特定观点或信息而准备和演讲的文本，它具有引人入胜的开场白和结尾总结，它可以激发听众的兴趣和思考。演讲稿可以用于各种场合，如学校演讲比赛、企业宣传活动等，是一种提高口头表达能力和影响力的重要工具。在我们的生活中，经常需要向他人表达自己的观点、分享自己的经验或者传递一些重要信息，这时演讲稿就起到了非常重要的作用。在写演讲稿之前，可以进行一定的背景调研，了解相关的知识和信息。经典的演讲总能激发人们的思考和共鸣，下面是一些值得一读的脍炙人口的演讲摘录。

语文演讲稿初中如何写篇一

尊敬的老师，同学们：

你们好！

我是。感谢大家给我一个上台的机会!

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。

没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。

比如居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的.原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。

所以我们要像他们一样，不但要勤奋学习，更要拥有家国情怀。做一个有家国情怀的中学生!

语文演讲稿初中如何写篇二

同学们：

从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不但需要学，而且要努力学好、用好。理由如下：其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的；高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），因此，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。这才是不容回避的现实。

其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”？完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。

其三，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练三过。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。

当然，阅读能力的提高，仅仅靠课内几篇课文的学习，还是远远平不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的`基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。

1、字音、字型问题：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。另外，多做一些这方面的练习，把出错的地方记到一个本子上，以后多翻翻。这些知识很琐碎，要尽量避免自己在这方面的漏洞。

2、成语：经常翻翻成语词典，比如〈现代汉语小字典〉。每年的中考都有一道成语辨析题。

3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。每天的中考的单项选择题都不出这些范围。

4、文学常识方面。文学常识方面，注意平时多积累一些常见的名句，也可以通过一些练习来突击。默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。比如03年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（2分）作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼。

5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。另外，建议读一读王国维的〈人间词话〉，有助于启人心智，提高诗歌鉴赏能力。注意，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的。

语文演讲稿初中如何写篇三

提到郭德纲，我认为地球人都知道。20xx年、20xx年，郭德纲可谓时尚风云人物，网上他的相声段子人们都点疯了。许多有他参加的活动现场，门票更是高价难求。他从民间的一个名不见经传的相声演员到迅速蹿红的德云社班主、相声界的“大腕”，其走红的速度实在令人目瞪口呆。网络电视、电影都在纷纷评论“郭德纲现象”。

我一向对娱乐圈的沉沉浮浮、真真假假不感兴趣，可前几天报纸上一则“郭德纲拒绝春晚”的消息倒让我对这位“草根艺术家”刮目相看。众所周知，春晚是央视的传统压轴节目，它的收视率(且不说国外，单就国内)是不言而喻的。谁能在春晚亮亮相，谁就可以“一晚成名天下闻”。那是多少艺人梦寐以求的事!可郭德纲却敢说“不”!先不说是不是炒作或者其间还有什么隐情，单就这个“不”字，我就为他叫好。好在哪里?好在一个“艺人”，一个“草根艺人”竟敢跟“媒体大鳄”叫板!胆识可敬、勇气可嘉!

一个始终处在高位的人对下面的人说“不”，轻而易举;下面的人就要千方献媚、百般讨好，让他说“好”。而平民百姓已经处于社会的最底层，还能有什么机会还敢有什么胆量说“不”呢?他们常常会说：“求求您了，帮帮忙吧!”中国几千年的封建教育，把百姓培养成了顺民、良民。鲁迅哀其不幸怒其不争，一生都在为铲除国民的劣根性而奋斗，并曾说他们要么是“暂时做稳了的奴隶”，要么是“想做奴隶而不得”。

然而却有那么一些平民百姓敢说“不”，他们美丽的名字就像夜空中永远璀璨的星座。

历史是一面镜子。水能载舟，亦能覆舟。顺民者昌，逆民者亡。这是历史的必然规律。当今社会，青天白日、朗朗乾坤，风调雨顺、国泰民安，自然无所谓“造反”、“起义”一说，但“前事不忘，后事之师”，能心系百姓，始终不忘“以民为本”，老百姓也就自然而然心悦诚服地开口说“好”了。开头说的郭德纲是向名誉的诱惑说“不”，平民百姓又有多少人能遇到这样的事情呢?但生活中也常常有不公正的现象出现，所以对那些歪风邪气、不正之风要敢于说“不”，而且还要说得理直气壮、豪气冲天。

据报道，广州一家玩具工厂因为工资问题，老板和员工发生了纠纷。最后老板竟蛮横地要求员工要拿工资就跪下。当时员工都傻了，可看看凶神恶煞的老板和保安，想想即将到来的年关，许多员工陆陆续续跪了下来。可就有三个员工始终不跪，在被痛打了一顿之后，尽管拿到了工资，但他们随后就把老板告上了法庭!“士可杀，不可辱”，他们为新时期书写了一首正气之歌。

包工头拖欠工资，农民工要敢说“不”;超市无故搜身，顾客要敢说“不”;医院乱收费，病人要敢说“不”;公车上有小偷，乘客要敢说“不”;光天化日之下有人抢劫，路人要敢说“不”。有人说：“一个中国人是一条龙，10个中国人是一条虫。”愿我们的国民能对不良现象多说“不”，别让外人耻笑了去。

本来，我这篇文章想用《为郭德纲叫好》做标题，可后来又听说他为了两百万竟大做假药广告。甚至在新药发布现场，记者问他敢不敢保证药效，他居然说“敢”。事实证明他愚弄了观众，欺骗了百姓。我理解金钱的诱惑有多大，尤其对我们这些“草根”百姓。所以，愈是能抵抗这种诱惑，愈显得难能可贵。如果郭德纲能对那厚厚的两百万说“不”，我看神州上下倒真的要为郭德纲叫好了，因为这才是德艺双馨的艺术家，尽管这样的人是可遇而不可求的!

语文演讲稿初中如何写篇四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx班的，今天，我很荣幸能在这儿和大家分享我的语文学习经验。

相信几天前的语文期中考试大家都还记忆犹新吧，在这场考试中，同学们一定都已经全力以赴了。试卷发下来的时刻，一些同学如愿以偿得到了令自己满意的成绩，有些同学的成绩却有点不尽如人意。那么，语文复习、学好语文的经验到底是什么呢？我是这样认为的：

考前面面俱到的复习，自然是很重要的，最重要的应该还是平时的语文知识积累。老师说过的一些要背的知识，一定要非常认真地背，宁可用更多的时间，也一定要做到把这些知识熟记在心，这样就不需要在考前一次又一次地焦头烂额，可以省掉大把的时间啦！这些省下来的时间，用来看错题集是非常划算的。说到错题集，相信大家肯定都是有的，那么，你的错题集的份量有多少呢？有的人完全是把写错题集当成一种任务，总是草草了事，这样以一种敷衍的心态做事，心不在焉，和浪费时间有什么区别？在整理每一道错题时都应该认真又无比细心才好。“心已在此，眼口岂有不到者乎？”我想只有全身心的投入，才会有好的成果。

说完考前的语文复习方法，我接下来还想和大家谈谈关于我的学好语文的经验。

其实在小学低年级时，语文也一直是我的弱项，可是渐渐的，我发现语文其实并不难，总结一下，只需十个字便可概括：学好课内的，拓展课外的。

课内学习，最主要的便是语文书了，但别小看这一本书，要想学好它，可并不是那么容易的哦！那么多的课文，全靠上课听老师讲固然是不够的，所以我们需要预习。预习对于我来说是一件有趣的事情，我可以在书上、笔记本上尽情地发表感受，写写阅读初感，做做批注等等，再写下一些不懂的问题，上课的时候向老师提问并解答，这个过程是非常好玩的。但我知道也有一些人不喜欢预习，他们可能认为做这个很烦吧！要写那么多批注，还要把课文读得那么透彻，这多费时间啊！于是他们便乱做一通，课文还没读透就开始写批注，批注也是随便写的。对课文不熟悉，上课时就会像听天书一样，不预习，就会吃苦头了！

课外学习，多看书毋庸质疑是最重要的，其次，我认为最有趣也同样重要的便是古文。看到一篇篇的古文，我总是惊叹古人竟是那么富有智慧！他们的文笔，简短而精辟，时而优美，时而睿智，而当我钻入字里行间，就像穿越到了古代，和古人们对话，这是多么神奇的感觉！从此，我便爱上了阅读古文，细细品味其中的一字一句，这些句子虽然简短，但主题明确总能抓住要领。我们写作文不也是这样吗？要写得丰富，但不能啰嗦。说到写作文这件事，有些人肯定会感到厌烦。其实，以前的我也总是因为作文找不到好的素材而烦恼，但我后来发现这其实也不是件难事，只要观察身边的事物，就会发现，生活中还是有许多好的写作题材的，我们要在其中精心挑选一件令自己感触最深的事下笔，写作不得有虚构，要把自己的真实感受写出来，这样，我们的作文才能更吸引眼球，独具一格。

天才比不上勤奋的人，勤奋的人比不上乐在其中的人。只有真正爱上语文，才能真正学好语文，让我们共同畅游在语文知识的长河中吧！

语文演讲稿初中如何写篇五

（一）认真学好课本。

从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不但需要学，而且要努力学好、用好。理由如下：其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的；高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），因此，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。这才是不容回避的现实。

其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”？完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。

其三，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练三过。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。

当然，阅读能力的提高，仅仅靠课内几篇课文的学习，还是远远平不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。

（二）下面是一些具体问题的打基础的方法。

1、字音、字型问题：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。另外，多做一些这方面的练习，把出错的地方记到一个本子上，以后多翻翻。这些知识很琐碎，要尽量避免自己在这方面的漏洞。

2、成语：经常翻翻成语词典，比如〈现代汉语小字典〉。每年的中考都有一道成语辨析题。

3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。每天的中考的单项选择题都不出这些范围。

4、文学常识方面。文学常识方面，注意平时多积累一些常见的名句，也可以通过一些练习来突击。默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。比如03年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（2分）作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼。

5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。另外，建议读一读王国维的〈人间词话〉，有助于启人心智，提高诗（）歌鉴赏能力。注意，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的。

语文演讲稿初中如何写篇六

同学们：

语文是汉语言和文字、语言和文学的统称。它覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文。它使用时间最为长久，伴随着我们一生。历经社会百态，深味人间善恶，传达好恶悲欢，我们时时处处离不开语文。

可是，漫漫一生，严格意义上的语文学习的机会，却非常之少，对绝大多数人来说，仅限于中小学语文课堂。所以，在此，我向同学们郑重阐述学习语文的三大理由。

第一个，也是最切近的理由，是为了中考、高考。全国的中考高考。

方案。

有很多种，但不管是哪一种。

方案。

语文都是主要考试科目。不仅如此语文还是其他一切学科的基础是学好其他学科必不可少的工具。所以为了中考高考取得最理想的分数我们不仅要学而且必须学好它。但是同学们我们仅仅为了分数学习语文未免过于短视。学习语文我们还有一个更长远理由。

语文是一个。

中国。

人一生中无法离开的交际工具，它将影响我们事业的发展和生活的质量。因为语言活动不仅是认知领域的事，也是价值领域的事。它依托于自身，指向于社会，成为人类区别于其他一切动物的最主要特征。从认知角度看，它可以内化成语文技能，而从价值角度讲，它可以形成人格倾向。而这两方面的有机融合，便形成人的较为完美的人文素养：即既有听、说、读、写，交际、组织、管理等终生致用的生活能力，又使我们形成良好的情感意趣、胸襟视野，习惯个性，意志毅力、价值观念等人格因素。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的人生品位，使你在无形中成为一个受人欢迎的人，使你成为一个高尚的人。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。

这就是学习语文的第二大理由。但是，我们仅仅为个人目的学习语文，还是未免太功利，学习语文，我们还有一个崇高的理由。

人，是中华民族大家庭的一员，我们有责任、有义务学习和传承中华文明和汉语文化。

中国。

是世界文明的发源地之一，有着五千年文明史，与古埃及、古巴比伦、古印度并称为“四大文明古国”。遗憾的是，除。

中国。

之外，其他三个文明古国的文化已经消失了，只留下一些历史痕迹。而中华文化在中华民族几千年的发展历程中沉淀了深厚的底蕴，它的博大精深是任何一种文化都无法比拟和取代的，甚至对周边各国产生了深远的影响，由此而形成了“中华文化圈”。中华文化是值得每一位炎黄子孙骄傲和自豪的。但历史发展到今天，它正经受着外来文化的强烈冲击。传承。

中国。

传统文化的精髓，抵御西方不良文化的侵蚀，开创中华文化的新纪元，这是每一位炎黄子孙不可推卸的责任，我们不能做中华文化的败家之子。所以，我们应该抱着崇高的使命感尊重语文、学习语文。

走进语文，在心灵的光盘上镌刻语文的美妙；一份恒久，一份轻松，笑问人生，夫复何求？同学们，汉语言和文化就像是我们的母亲，让我们像热爱母亲一样热爱它吧。

语文演讲稿初中如何写篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有位记者问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。在幼儿园时老师告诉我：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话确实包含着深刻的道理。

上上个星期，我校各年级都举行了期中考试，过后，同学们也对本次考试进行反思和总结，一位同学这样反思：这次考试我真的很失败，各门功课都没考出理想的成绩，问题究竟出在哪里，主要是我还没有养成良好的习惯：当有的同学吃过早餐早早地来到教室读书的时候，我还在食堂磨蹭；当有的同学自习课埋头苦读时，我想的.却是食堂准备的是什么样的晚点，现在想来，没有养成良好的习惯让我付出了代价，这将是我后半期努力的方向。

其实，我们每一位同学都应该这样想：我并不比别人差，我相对于别人的暂时落后是因为我还没有养成良好的习惯，当然，成功的人生需要的不仅仅是良好的学习习惯，还有良好的行为习惯，伴随在同学们成长过程中的方方面面的行为习惯，也是衡量完美人生重要依据。

同学们，有位学者曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；一个人的好习惯是慢慢养成的，所以我们要坚持不懈，同学们，让我们共同努力，让好习惯成就我们的完美人生吧。

语文演讲稿初中如何写篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天是20x年6月1日，是我们儿童的节日，我们高兴，我们快乐，我们热烈庆祝!

在这个快乐的日子里，首先我代表全体同学，向大家表示节日的庆贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢!

“六一”国际儿童节，是全世界儿童的节日，也是为争取儿童生存、健康和受教育权而斗争的日子。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议，提出了每年的6月1日为国际儿童节。我国在1949年12月23日决定，规定每年的6月1日为儿童节，还亲笔为儿童题写了“庆祝儿童节”的题词。从此，每年的这一天全国的少年儿童都要举行各种庆祝项目，隆重庆祝少年儿童自己的节日。

今天，在这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采，讲文明，讲礼仪，树新风;经典诵读，为精神打底。丰富的校园文化活动，开阔了我们的视野，让我们沐浴着源远流水的文明之风。

在这个美好的日子里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的期望!

谢谢!

语文演讲稿初中如何写篇九

老师，同学们：

大家好。我最喜欢的一句话，就是黑板上的那句“重新恢复的友谊比那些没有断裂过的友谊需要更多的关心照料”这句话是我在拉罗什富科的《箴言录》中读到的。觉得写得不错，便记了下来，在17期语文报的下方我再次看到他的身影，于是品读了一下。

这句话的意思是，友谊轻易是不能断裂的，然而一旦断裂，就要用几倍的关心去照料。

“真正的友谊不是从天上掉下来的。”这话不错，这全是在兴趣大体相同和看法大体一致的人之间才能产生友谊。这份友谊真是很难得到的，更需要经过人与人之间的认识。再亲密的朋友，命运也会让他们分手。的确，就是最近，我尝到了彻底失去朋友的滋味。

他是一个文科好而理科弱的人，从开学起他的数学就不好，而那天我因为老师说他数学开窍了，便问他数学题。可他告诉我的答案的确有一点错误，而我却说他数学不好，打击了他。从此他便不再和我联系了。终于有一天，他给我打电话说原谅了我，我欣喜若狂，于是又不顾忌什么了，也许是我又说错了什么话，他又生气了直到现在还没原谅我。

正因为我曾经遭遇过友谊的悲剧，这句话使我的心触动得厉害，明白了作者为何这样写，只有“保持距离产生美!”。我总觉得真正的友谊从来不会平静无波。我身边虽有许多朋友，但是真正的朋友实在太少了!所谓“真正的友谊更属罕见!”我仔细想友谊真是来之不易的，失去它才知它的可贵!我会对友谊小心翼翼地关心照料，向天高歌一曲：“友谊地久天长!”

语文演讲稿初中如何写篇十

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

或许你不一定像齐白石先生那样有天分，有机会，但如果你经过岁月的磨练，自以为是，那你就无缘证明你有某种天分，也无缘证明你生命中有某种内在的活力和光辉。

这是一个很平常的故事，他完全不懂音律，也没有受过音乐的训练。然而后来的一年，他却开始羡慕起琴弦发出的美妙声响。于是，出于好奇，他在闲暇时间用笨拙的`双手学习了大提琴。一开始，他对这种单调乏味的训练感到很沮丧，他觉得自己根本没有享受到音乐的美妙，只是感到恶心和嘈杂。一直到有一天坐在嘈杂的公共汽车上，他脑海中的音乐突然活跃起来，如串珠般闪耀，如山间溪流般涌出――他迫不及待地回到家里，拿起大提琴，最后在他的手上亲手演奏出和谐流畅，优美动听的乐曲。噢！多么令人着迷的境界啊！当他和儿子一起参加演出的时候，他说，他的老朋友们都惊呆了，他们说：“我真不知道你还会有这么一只手啊！”

语文演讲稿初中如何写篇十一

同学们：

大家好！我是来自初二4班的文清华。今天我来说说，语文对我来讲，是怎样一个趣味的存在吧。

可能在大多数人们眼中，语文的学习是单调而又乏味的。而说实话，我有时也总是找不到在语文中“灵活”的感觉。

对于我来说，诗词并不好背，但是真正了解诗词背后的故事之后，我就能拿捏好每个词的感情和每个标点符号所要传达的信息，这应该是我们大多数人所能拿捏与控制得了的。

文章的作者要这样抒发他的情感呢？深入知道后，我会感叹作品中流露出的真情实感，总是让人意犹未尽。

其实上了初中之后，我就很难再耐心地坐在一个椅子上，花一个下午的时间在一本书上了，但我很幸运，只要我有时间，我就可以接触那些经典的著作。而阅读的过程中，我会将我喜欢的句子抄在一个本子上。阅读之后我会将我的感受和想法表达给我的家人，或是同学，他们总是不厌其烦地与我交流，我也总是可以在这些交流中得到乐趣。

对我来说，阅读和。

写作。

都极其重要。我很喜欢。

写作。

我还依稀记得预备刚上来那会儿，我总是为。

写作。

文发愁，因为那时候不知道该怎么表达自己，也不懂得将所有句子有逻辑的连接起来。初一之后，我开始渐渐明白了。

作文。

的重要性，我用了很久的时间与它相磨合，最终我还是成功了。

我没有什么特殊的秘诀，我只是在有空闲的时间时写一。

篇日记。

或是小文章。每次写完之后我当然是很满意，但隔了几天或是几周之后再拿出来看，就很惨不忍睹，那时候我会将文本的内容做一个较大的调整，但还是保持它的中心。

思想。

久而久之就这么循环着改到自己不能再改的时候我就会有很大的成就感感觉自己特别有才华这种感情也是我自己带给自己的算是一种短时间的自满但正是因这份小小的自满才支撑着我每到空闲的时候就写些东西的习惯。

这就是我想与同学们分享的“。

心得。

”，谢谢大家，我的发言到此结束。

语文演讲稿初中如何写篇十二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx班的xx，今天，我很荣幸能在这儿和大家分享我的语文学习经验。

相信几天前的语文期中考试大家都还记忆犹新吧，在这场考试中，同学们一定都已经全力以赴了。试卷发下来的时刻，一些同学如愿以偿得到了令自己满意的成绩，有些同学的成绩却有点不尽如人意。那么，语文复习、学好语文的经验到底是什么呢？我是这样认为的：

考前面面俱到的复习，自然是很重要的，最重要的应该还是平时的语文知识积累。老师说过的一些要背的知识，一定要非常认真地背，宁可用更多的时间，也一定要做到把这些知识熟记在心，这样就不需要在考前一次又一次地焦头烂额，可以省掉大把的时间啦！这些省下来的时间，用来看错题集是非常划算的。说到错题集，相信大家肯定都是有的，那么，你的错题集的份量有多少呢？有的人完全是把写错题集当成一种任务，总是草草了事，这样以一种敷衍的心态做事，心不在焉，和浪费时间有什么区别？在整理每一道错题时都应该认真又无比细心才好。“心已在此，眼口岂有不到者乎？”我想只有全身心的投入，才会有好的成果。

说完考前的语文复习方法，我接下来还想和大家谈谈关于我的学好语文的经验。

其实在小学低年级时，语文也一直是我的弱项，可是渐渐的，我发现语文其实并不难，总结一下，只需十个字便可概括：学好课内的，拓展课外的。

课内学习，最主要的便是语文书了，但别小看这一本书，要想学好它，可并不是那么容易的哦！那么多的课文，全靠上课听老师讲固然是不够的，所以我们需要预习。预习对于我来说是一件有趣的事情，我可以在书上、笔记本上尽情地发表感受，写写阅读初感，做做批注等等，再写下一些不懂的问题，上课的时候向老师提问并解答，这个过程是非常好玩的。但我知道也有一些人不喜欢预习，他们可能认为做这个很烦吧！要写那么多批注，还要把课文读得那么透彻，这多费时间啊！于是他们便乱做一通，课文还没读透就开始写批注，批注也是随便写的。对课文不熟悉，上课时就会像听天书一样，不预习，就会吃苦头了！

课外学习，多看书毋庸质疑是最重要的，其次，我认为最有趣也同样重要的便是古文。看到一篇篇的古文，我总是惊叹古人竟是那么富有智慧！他们的文笔，简短而精辟，时而优美，时而睿智，而当我钻入字里行间，就像穿越到了古代，和古人们对话，这是多么神奇的感觉！从此，我便爱上了阅读古文，细细品味其中的一字一句，这些句子虽然简短，但主题明确总能抓住要领。我们写作文不也是这样吗？要写得丰富，但不能啰嗦。说到写作文这件事，有些人肯定会感到厌烦。其实，以前的我也总是因为作文找不到好的素材而烦恼，但我后来发现这其实也不是件难事，只要观察身边的事物，就会发现，生活中还是有许多好的写作题材的，我们要在其中精心挑选一件令自己感触最深的事下笔，写作不得有虚构，要把自己的真实感受写出来，这样，我们的作文才能更吸引眼球，独具一格。

天才比不上勤奋的人，勤奋的人比不上乐在其中的人。只有真正爱上语文，才能真正学好语文，让我们共同畅游在语文知识的长河中吧！