最新文明礼仪伴我成长活动心得体会(优秀16篇)

心得体会的写作可以帮助我们把握住重要的经验和教训，为今后的工作生活提供指导。在写心得体会的过程中，要注重个人观点和感悟的独立性和深度。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇一

也许有些同学去过日本、德国等国家，其实不难发现：他们无论是过马路，还是排队，都井然有序。日本发生大地震，地震造成了至少100万户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排队领水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一个大操场上发水，在地上画了一张“蛇”形图，以便容纳更多的人排队取水，于是人们规规矩矩地排成了蛇形队伍。我认为，我们应当向日本人学习排队。

当然，中国也有文明的人：一辆蓝色的轿车呼啸而过，只听见传来“嘭”的一声，轿车把一个卖菜婆婆的菜筐给撞飞了，青菜、萝卜、菠菜洒了一地。轿车猛然停了下来，从车上走下了一个叔叔，走回来扶起吓得目瞪口呆的婆婆，说道：“阿姨，没撞到您吧?”“没，没撞到。”“阿姨，我们要赶时间，实在是对不起，您看这样好不好，我留个电话给您，再给您一百元，你去医院检查一下身体有没有受伤，如果很严重，你就打这个电话，告诉我您在哪，我办完事就赶过去，帮您付医药费;如果没有事，那您也打个电话给我道个平安，好吗?”那位叔叔边说边拿出了钱包。“小伙子，把你的钱收起来，我不要你的钱，我也没受什么伤，只是麻烦你帮我做一件事好吗?”“阿姨，您说，什么事，只要我能办到，我一定尽力而为。”“我不用你帮我办什么大事，只是我老了，腿脚不好，麻烦你帮我捡起那些菜好吗，你看我行动那么不便，等下在被别的车撞到该怎么办?”“可是，阿姨，我们要赶时间。”“小伙子，求求你帮帮我好吗?这些都是我的血汗啊!”“可是……”这时，有从车上走下一个穿白色裙子的阿姨，对他们说：“哥，阿姨，你们别争了，再争两边都耽搁了;哥，我们还是把阿姨的菜捡起来吧，反正也已经迟到了，在迟到也没关系了。”“那好吧。”当叔叔和阿姨帮啊婆把菜捡完，转身上车走后，我想：如果，这个婆婆碰到是一位蛮横不讲理的叔叔会怎么样?是下车来问她要赔车被刮伤的钱?还是急刹车，然后摇下车窗伸头出来破口大骂?但那位叔叔并没有这样做，而是走下车来赔个不是，然后在帮他把菜捡起来。

文明礼仪伴我成长，就让我们一起，创造文明校园，生活在礼仪世界!共同创造美好明天!

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇二

中国是一个有着五千年历史的文明古国，讲文明、懂礼仪是我们的基本根基。如果我们失去了今天，我们不算失败，因为明天还会再来。如果我们失去金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于金钱，如果我们失去了文明，那我们就是彻彻底底的失败了，因为你失去了做人的真谛。同学们，让我们从今天开始做一个讲文明、讲礼仪的好学生吧。

翻开五千年历史的一页页，古人讲文明、懂礼仪的故事举不胜举。下面我给大家几个文明礼仪的真实故事吧。

六尺巷的故事想必大家都听过。清朝大学士张英桐城相府与姓吴邻居之间有一空地，吴家修房砌墙越过了中界，张英桐的家人写信报告，本想请在朝廷做大官的张英出来制止。谁知，张英批诗一首寄回：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。“家人得书，深感愧疚，立让三尺，吴家被张家之举所感动，也退让三尺。“六尺巷“由此得名，成为一段千古佳话。现在还好好的保留着六尺巷，它已成为我们现代人学习讲文明、讲礼仪的典范。

还有孔融让梨的故事也一直流传着至今。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四岁时，他已经能背诵许许多多的诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地捡了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另捡了一个最小的梨子，说：“我年纪最小，应该吃小的梨，那个大梨还是给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。因此，孔融让梨的故事，也很快传遍了大江南北，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

讲文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们素质的前则。千真万确学做人，说的就是学习应当先学做人。学做文明人，就从我们身边做起，从一件件小事做起，让文明礼仪伴我们成长吧。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇三

2、通过互动活动，让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事，做高素质的中学生。

1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定，而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。

2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立礼仪意识，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。

(一)导入。

回忆课文《鸿门宴》，提前制作出席鸿门宴的人名卡片，让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次，并问他们为什么一定要这样排。公布正确结果之后，还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。从而，引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。

(二)“礼仪”的概念及重要性。

1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。“仪”者，形式也。礼仪，就是敬人之道。

2、礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。

3、班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。

(三)仪表礼仪。

配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。

1、仪表礼仪分类。

正式场合仪表礼仪：办公场合、正式会议等，着装要求正式，遵循三色原则。举例两代会着装礼仪规范。

社交场合仪表礼仪：宴会、晚会等，着装要求个性，有特色。举例奥斯卡颁奖典礼上，时尚女王妮可理德曼的着装。

休闲场合仪表礼仪：家居、运动、旅游等，着装要求舒适，随意。

2、校园仪表礼仪。

结合两代会礼仪人员的规范着装来给大家树立学生仪表规范的榜样。

结合两代会上兄弟院校嘉宾的校服着装让大家认识到校服作为学校的标志性着装的作用和重要性，结合网上摘录的学生文章来让大家内心深处形成对校服和学校的热爱之情。

在学生主观接受了仪表礼仪应规范要求的基础上，引入校规，并详加解释，特别讲述一些不合规范的仪表(发型、着装、戴饰物)，告诉学生在青春期的你们，年轻就是最大的资本，年轻本身就是无可替代的美，故做修饰反而会掩盖自然本色。

(四)交往礼仪。

讲交往礼仪，要讲究对象性，与不同的人交往，所应遵循的礼仪规范是不一样的。有些礼仪规范是通用的，而有一些是专用的。下面，专门学习同学之间的礼仪规范和学生与师长之间的礼仪规范。

1、礼仪，是沟通的技巧(同学之间的礼仪规范)。

通过游戏，让同学们学会尊重别人，用欣赏的眼光发现同学的优点。

游戏环节一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戏规则：10人分两组，一为夸，另一为被夸;夸的时候要注意分寸和真实性。被夸的人要注意还礼。游戏结束后，让当事人谈谈夸人和被夸的感受。让其他人谈谈感受。

结合校规第14条，说明同学交往的礼仪。

2、礼仪，是交往的艺术(学生与师长之间的礼仪规范)。

通过游戏，让同学们学会换位思考，用尊重的心态对待教师和长辈。

游戏环节：请班主任饰演学生，请一位同学饰演老师。“学生”犯了错误，却和“老师”顶撞，让演老师的同学亲身体会当老师的辛苦，换位思考，即使自己心里有想法，也应以尊重的态度来对待老师的教育。游戏结束后，让其他同学谈谈感受。

结合校规11条，说明与师长交往的礼仪。

3、动脑筋，学以致用。

(1)接递物品的标准动作。

(2)打电话时谁先挂?

(3)出入电梯时谁先进，谁先出?

(五)总结。

在前述几例礼仪规范的基础上，告诉同学礼仪也是一门学问，其中还有很多东西我们没有学习至但是，只要我们心中有一份对他人的尊重，只要我们树立了这种遵礼守礼的意识，相信每一位同学都可以做到——做生活的有心人，养成良好的礼仪习惯，塑造完美的个人形象。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇四

我们的祖国被誉为文明之国、礼仪之邦。讲文明礼仪是我们中华民族的传统美德。它陪伴着我们，使我们每天健康、快乐。

有一天，孔融的妈妈从菜市场买来了一筐梨回到了家，把梨放在桌上。这时，爸爸、哥哥、弟弟还有孔融来到桌边，大家开始拿了，孔融拿了一个最小的梨，刚放在嘴边时，爸爸突然问他：“孔融，你怎么拿最小的梨呢？这个梨应该给哥哥吃的呀！”孔融却坚定地说：“不，爸爸，哥哥比我大，他应该吃大的，我比他小，应该吃小的！”这让全家人大吃一惊。爸爸又说：“你弟弟比你小，你怎么吃最小的呢？”孔融又说：“弟弟比我小，我是哥哥，应该让他。”大家听了，都紧紧地抱着孔融。这就是著名的《孔融让梨》的故事。

不光是古代人民讲文明礼仪，我们小学生也要讲文明，如果没有文明礼仪，我们小学生就不会每天健康、快乐。我们平时也有许多文明的故事。

比如：一天，我去买一根棒冰，正看见一位卖西瓜的老爷爷，因为路上的沙子很滑，使他滑倒了，西瓜滚得满地都是，我刚要过去帮忙，一辆摩托车从我眼前飞一般驶过去，在老爷爷的面前停下，把老爷爷扶起来，并焦急地问道：“老大爷，受伤了吗？”老爷爷慈祥的面庞上显出一丝微笑，说：“没有。”那位小伙子急忙把车扶起，拾起地上的西瓜。他帮老爷爷装好西瓜，又对老爷爷说：“给，老大爷，这10元钱就算我向您买的。”老爷爷刚想推辞，年轻人说着把两个摔破的西瓜放到摩托车上，骑上车跑了。年轻人做了好事不留名，真是我学习的好榜样。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇五

作为一名文澜的学子，先生的光荣事迹深深地影响着我。“不写半句空，板凳要坐十年冷。”先生的这句名言想必大家都耳熟能详，人们甚至用镀金大字“写”在了我校的教学楼上。这句简简单单的名言，深深地影响了我。

回头考试成绩揭晓的那一天，我得知我的.数学成绩并不理想，只有89分。我的心情瞬间跌入了低谷。虽然，之后我得知大家考得都不理想，但我仍然深深地陷在伤心的泥潭中，无法自拔。

下午，在耀眼的阳光下，我们放学了。似乎有人叫了我的名字，我一回头，看到了先生的那句名言。我停下了脚步，凝视着这些镀金大字。我突然领悟到，先生不仅是要求我们好好学习，更是希望我们能够学会一些宝贵的精神品质。比如：不要在失败面前气馁……看着先生的石像，我感到他真在对我微笑。我的心中又涌起了一股热潮，我的信心又回来了！是啊，板凳要坐十年冷，不静下心来，坚持不懈地努力学习，怎能获得好成绩！我抬起头，挺直腰杆，走了出去。

先生带给了我战胜困难的信心与勇气。我相信自己，能带着先生的叮嘱，迎难而上，为他争光，为文澜校园争光。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇六

青少年文明行为的养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据中心学校《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了此项活动。

一、学校基本情况

近年来，学校始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让学校教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的农村小学。

二、成立活动小组，精心组织实施

为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校少先队全面负责组织实施。同时利用校门口橱窗、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。

三、注重行为矫正，创建文明校园

1、教师做好示范，言教身教并举。

1

在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡来在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2 、采取多种形式，强化文明教育。

(1)、设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据。

(2)、利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排教师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。

(3)、利用班队活动课，开展文明教育。4月下旬，我校举行“文明美德伴我成长”手抄报、绘画比赛活动（美术组负责）。另外，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长”为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。

3、家校结合，形成教育契机。

家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。

4、建立激励机制，确保活动长效性。

及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段。我们准备对“文明伴我成长”主题教育活动中行为表现优秀的师生及家长，工作出色的班级进行表彰。开展“十佳文明之星”、“文明家长”、“文明教师”、“文明家庭”、“文明班级”的评选活动，推动“文明伴我成长”主题教育活动向纵深发展，形成长效机制。

通过“文明伴我成长”主题教育活动的开展，我校学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

大竹园小学

2015年1月

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇七

说起礼仪，那可是在我们身边所不能缺少的。在日常生活中，我们每时每刻都离不开礼仪。中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”之称。在源远流长的礼仪文化当中，也需要我们用心去学习礼仪，践行礼仪。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。

既然说到礼仪，就简单举几个关于礼仪的事例吧！当你乘坐公交车时，如果有老人或者小孩，那么我们理应给他们让座；当别人给予你帮助时，你要诚恳地对他说声：“谢谢！”

孟德斯鸠的一句话，使我受益匪浅：“品德应该高尚些，处世应该坦率些，举止应该礼貌些。”，礼仪，是一种高尚的语言，它影响着我们的生活。

古人说，“不学礼，无以立”。意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

学习礼仪很重要，践行礼仪更重要。从自己做起，构建一个“礼仪之都，文明之城，和谐之邦。”礼仪是风，它可以吹拂每一位学子的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“礼仪常驻你我心中”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

如果说我们是翱翔在天空中的小鸟，那么礼仪便是那柔软的羽毛；如果说我们是花朵，那么礼仪便是那花蕾；如果说我们是一棵正在茁壮成长的小树，那么礼仪便是那细长的枝干；如果说我们是一面随风飘动的红旗，那么礼仪便是那点缀在旗上的五角星……让礼仪伴我们成长，让礼仪之花永驻我们身边！

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇八

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

学生搜集一些不文明行为的事例。

学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。

宣布开始“”主题班会现在开始。

同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。

（一）。

主持人1：刚才的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。

学生自由讨论，交流发言。

（二）。

故事：动物园狮虎山。

不让动物好好休息，乱投东西给动物吃，动物会生病甚至死亡，这是一种不爱护动物的不文明行为。

主持人1：你知道我们的朋友除了动物还有什么吗？

主持人2：当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。

主持人1：我向你介绍几位活泼的小女孩儿，哎，来了，还是让他们自己介绍吧。

（三）。

视频：四季。

主持人1：大家说说，这几位同学怎么样？

生：这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人2：现在人们的生活越来越好了，父母往往对我们的话是言听计从，孩子几乎成了家中的领导者，我们说一，家长不说二，金钱上更成为我们坚实的后盾，请同学们边看边想，在这种常见现象中，他们哪儿做错了。

（四）故事：肯德基。

对父母不关心体谅，饭来张口，衣来伸手，缺少爱心。连自己父母都不关心的人，很难说他会关心他人和社会。

（五）场景：坐车。

主持人1：课余，我们会坐上汽车，饱览一下上海日新月异的变化，也许这种情景你并不陌生。

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴，避免把病菌传染给别人，说话声音要小，不能影响他人的休息。

例子：1、楼道内的杂物。

在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。

2、电线上的风筝。

风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话：创造。

这是个笑话，也不是笑话，因为在生活中就有这种人，他们不讲文明，不讲道德，把垃圾乱倒，影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

4、我请大家看一段录像：小新遛狗。

这虽然是个笑话，但是养宠物的人都应该像小新那样，遛狗时带上袋子和铲子，动物的粪便就不会到处都是了。同学们，如果你家或亲戚朋友家有狗，请告诉他们。

主持人1：如果我们在这些小的地方都能注意，我们的生活就会越变越美了。

主持人（合）：同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。

主持人1：下面请班主任总结。

班主任讲话：在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。

这次班会很成功，大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，做文明事，当文明人，共建文明、美好的幸福家园。

宣布结束“”主题班会到此结束。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇九

青少年是祖国的花朵，民族的希望。全社会都在关注着青少年的文明礼仪教育，所以我们应该特别重视文明礼仪。

文明在我们身边随处可见，如帮助同学，帮助残疾人与老人，我们就来谈一谈帮助同学，在上学期的天我正在专心地听课，我觉得鼻子里有一股湿的东西流出来，用手一摸，手上都是血“啊!不好，我的鼻子流血了”。同学听到叫声以后，都纷纷过来帮忙，有的帮我拿纸，有的帮我擦，还有的去找我父母，这一切我都记在心里，久久不能忘怀，因为这使我感到了集体的温暖。更让我受益匪浅，使我懂得了助人为乐的重要性。

我想我们更应该从小事做起，让文明在我们的生活中成为“家常便饭”，孔融四岁能让梨，而我们为什么做不到呢?林积还株，如果要是你，你会这样做吗?这样的例子太多了，不只是这些，像我们学过的《伞》这篇课文，不也是赞扬乐于助人的精神吗?所以我们大家一定要向孔融、林积这种品德高尚的人学习，我们一定会做到了。

亲爱的少年朋友!欢迎你走进现代文明礼仪的殿堂。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十

我作为一个小学生，小市民是祖国未来的主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每

我作为一个小学生，小市民是祖国未来的主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每

记得上个小学生作文大全。

还记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。

有一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位中华民族的优良传统，所以我们要讲文明，树新风。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十一

"文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里。"优美动听的旋律回荡在我的耳边。

五岁的我们开始学习"叔叔好，请，谢谢，不客气"，那时稚嫩的我们刚刚开始接触文明礼仪。

十岁的我们知道捡到钱要交给警察叔叔，不会随便践踏草坪，天真的我们认为小草会疼。

十三岁的我们在公交车上会主动让位，看到垃圾会主动捡起来，然后蹦蹦跳跳的走开。

那么十六岁，十七岁的我们呢？自己在心里反复问自己，自己身边的文明礼仪哪儿去了？为什么随着年龄的成长却越来越不懂得文明礼仪的重要性。这似乎是我们现在很值得思考的问题。

从右到左，再从当今的国外到国内，没有人不知道文明礼仪的重要性，当你做到文明礼仪，尊重别人的时候，也会得到别人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。说实话，明礼仪讲文明并不是要求我们去做什么惊天动地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明礼仪的真正本质。

“从我做起，从身边的小事做起”这是一句老话，但我们不能否认，我们要讲文明做礼仪必须从身边的小事做起，逐步改去我们在日常生活中的陋习。

但是，请你记住，文明礼仪不是说做到就能做到的，我们需要一点一点的“进化”，否则社会只能停滞不前。毕竟，当今社会靠的不是机器，而是人们的思想。

滴水石穿，相信你能够做得到。相信我们的社会会更加美好。

不久以后，中华大地将会生长出千年文明之花，这文明之花必定会绚丽多彩，香益芬芳。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十二

文明礼仪是一盏明灯，照亮我们前行的道路；文明礼仪是一涌泉水，给予我们美好的幸福感。一个人必须要具备文明素质，这不仅能提升我们自己的人格，也能使自己得到别人的尊重。

从小到大父母就教育我做一个讲文明的人。文明礼仪说简单也简单，说难也难。通过班级的这次班会，让我深刻地体会到讲文明懂礼仪是多么重要。

班会上，老师给我们举了很多例子：比如日本作为一个资源贫乏的岛国，其国民素质却极高。垃圾分类回收，井井有条。待人接物永远使用敬词。对待儿童的教育更是严厉。但严厉的目的最终是为了磨练孩子的意志，使他们养成良好的习惯。这些都是值得我们反思和学习的。

小时候，母亲并不像被的家长那样为孩子周全所有的事，什么都让我自己做，对于我的错事会非常严厉地批评。那时的我不理解母亲的做法，觉得很委屈。现在才明白，母亲的做法对我是一种多么宝贵的锻炼。一个人只有提高自己的能力和素养，才能得到别人的尊重，才能对社会做出贡献。如果我们的身边再没有人随地吐痰、大声喧哗、吸烟，每个人都遵守规则，尊老爱幼，那么我们这个世界一定会更加美好。

让我们从自身做起，让文明礼仪成为一种习惯，让文明礼仪伴随我们成长。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十三

一、仪式部分:。

仪式主持人:。

1、全体起立,整队集合.稍息,立正,向右看齐,向前看.今天,我们相约这里,将要开展“文明礼仪伴我成长”主题队会活动.

2、各中队清点人数.（小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开始.）。

3、出旗（奏乐,行队礼,礼毕）.

4、唱队歌（奏乐,指挥:）.

5、请坐,欢迎主持人上场.（掌声）。

二、活动部分:。

甲:文明就像条条潺潺流动的小溪,滋润着我们的心田,。

乙:礼仪就像朵朵激情四射的浪花,展现着我们的风采.

甲:我们披着金色的阳光,在春天里播种下文明的种子.

乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养.

甲:我们是祖国的小雏鹰.

乙:文明之花在心中开放.

甲:我们是21世纪的文明人.

乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.

齐:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.

甲:敬爱的老师们,。

乙:亲爱的同学们,。

（4.1登场）。

甲:第一篇章,品文明。

从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心.民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.

乙:这个建议好啊.请诵读《三字经》.预备——起！

人之初,性本善.性相近,习相远.

苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.

昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,。

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.

养不教,父之过.教不严,师之惰.

子不学,非所宜.幼不学,老何为？

玉不琢,不成器.人不学,不知义.

为人子,方少时,亲师友,习礼仪.

香九龄,能温席.孝于亲,所当执.

融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.

首孝弟,次见闻,知某数,识某文.

甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.

（由将垃圾桶呈现在旁边,并由扮演垃圾桶（头饰垃圾桶））。

乙:咦,这不是垃圾桶吗？怎么跑到这儿来了？我们让它自己来说说吧.

齐:欢迎！

桶:谢谢！不过今天我是来考考大家的.你们知道我是怎么组成的吗？

学生互相猜测；

:我们不知道,请你来揭开谜底吧.

桶:那好吧,听好了！在数学王国里,住着许多小主人.其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友,他们不但在同学们的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹.

（一天,三兄弟像往常一样在大街上散步,走着走着三人来到了一片荒地,只见满地落叶,空气中到处都是灰尘.这时,几位行人走了过来,看见这样的情景,马上捂住鼻子绕路而行.三兄弟本来也想袖手旁观,调转方向,可转念一想:人类为了研究我们也够辛苦的了,我们也要为人类做点奉献呀.说干就干,方形一个箭步冲上去说道:“我的体积,站得最稳,我来当桶身.”圆形灵机一动,便飞跃到方形的头上,就让我和你配合,做桶盖吧.”三角形可急了:“那我怎么办？”方形笑了:“你就做一个与众不同的脚踏子吧.”说罢,三人摇身一变,变成了一个巨大的垃圾筒.扫地工人见了高兴极了,这下这片地的卫生就解决了.）。

桶:故事讲完了,同学们,你喜欢这个由三兄弟组成的特殊垃圾桶吗？为什么呢？

学生回答:......（围绕环境保护这方面展开）。

桶:同学们回答得非常好！可是答得好不如做得好,我们来看一下这些行为吧.（扮演展示一些乱丢垃圾的现象以及在垃圾桶旁的垃圾）。

齐:能！

桶:谢谢大家！再见！

乙:第二篇章,说文明。

请欣赏(4.2)《文明礼仪》三句半.

我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场.

今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说.

见面时,问声好,早中晚不能少,谢谢你,不客气,有礼貌.

楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全.

上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好.

走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险.

红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦.

垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生.

衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约.

借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真讨厌.

客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖.

勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣.

宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没朋友,孤单.

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！

校园内外不乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙妙妙！

升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,活动呼号要响亮要有力！

同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！

甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.

乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位同学的借书方式就十分特别.

甲:请欣赏（4.3）礼仪小品《借书》.

（甲、乙二人同时从两边上台）。

甲:嗨,（),好久不见了！

乙:是啊！好久不见了！

甲:最近好吗？

乙:好什么呀？好？

甲:怎么了？

乙:生气着呢！

甲:为什么呀？

乙:今天啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话.

甲:哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

乙:我也不知道.中午我去他家借书,他就这样说我.

甲:哦,明白了.你是不是说错什么话了？

乙:哼,没有啊！

甲:那你把中午的情景表演给我看看.

乙:好啊！

甲:那我来当赵爷爷.

乙:恩,好！

甲:开始吧.

乙:喂------,老赵,在家吗？

甲:哎,你这人怎么这样说话呢？

乙:怎么了？

甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着？

乙:老赵啊,别人都这样叫！

甲:看,你这就不对了！你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

乙:哦！我明白了.那咱再试一次？

甲:好的,开始！

乙:赵爷爷---,在家吗？

甲:哎,你又不对了！

乙:我怎么了？

甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入.

乙:哦,还要敲门？那我怎么敲？

甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜.

乙:哦,那再来吧！

甲:好的.

（乙做敲门状,咚咚咚）。

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:请进！

乙:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下！

甲:哎,停！停！停！

乙:怎么？我又错了？

甲:你看你,真是不会说话！

乙:那我应该怎么说呢？

甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头！

乙:哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

乙:哦,学会了,学会了！还有什么吗？

甲:当然还有,借到了书,你要说谢谢！还有,离开的时候要向赵爷爷告别.

乙:哦,知道了.那咱们再来一次？

甲:好,开始！

（乙做敲门状,咚咚咚）。

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:哦,请进！请进！

乙:赵爷爷,您好！

甲:哎,你好！

乙:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

甲:当然可以啦！拿去吧！

乙:谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）。

甲:再见！

（旁白:看,多有礼貌的一个孩子啊！）。

乙:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节！

甲:是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？

乙:哦！你不说我倒忘了,赶快给赵爷爷赔罪去啊！

甲:走吧！

（乙靠着甲,下台）。

甲:第三篇章,共成长。

我们的班集体里,有着不少文明小标兵、小卫士.可令人惋惜的是,也有像刚刚垃圾桶所说的不文明现象,有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔；还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印.看了刚才的一幕幕,让我们深刻知道了文明礼仪的重要性,让我们向着文明迈进吧！与文明共同成长.咦,上台来的又是谁呀,我们让他来介绍一下自己吧.掌声欢迎！（4.4）。

小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,听说我们班的文明礼仪做的很到位,特意过来采访各位.下面我想考考大家.

生:没问题！

夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校.（错）。

当老师提问时,学生可以在座位上立即回答.（错）。

学生进入教师办公室,应先征得老师同意.（对）。

在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久.（对）（5）课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要.（错）。

小记者:嗯,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,我要增加难度了,让同学们自己来说说文明礼仪,请问:。

你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话？

:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗。

小记者:好的.你真有礼貌.

:谢谢！

2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔？

:您好！民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗？

小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子.

3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么说,怎么做？

:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮你捡起来.

小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子.

4、小记者问:请问,如果你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办？

:我会跟同桌这样说:,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者:ok！你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子.

女:记者同志,我们班的同学表现如何?

小记者:真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听.

女:当然,没问题.同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:。

同学们,都知道——。

礼貌用语记得牢.

对待长辈要用“您”,。

早晨见面说声“早”,。

平时互相问问“好”.

分别“再见”别忘了.

若求人,“请”字先,。

最后别忘说谢谢.

影响别人,“对不起”.

回答请说“没关系”.

文明做个好孩子,。

人人夸奖数第一.

小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子.同学们,这次采访。

就到这里,谢谢大家的配合,再见！(大家与之再见)。

甲:在校园里,我们是文明的学生；

乙:在家庭中,我们是文明的孩子；

甲:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.

乙:我们是祖国的小雏鹰,。

甲:文明之花在心中开放,。

乙:我们是21世纪的主人,。

甲:我们要做21世纪文明人.

合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.

仪式主持人:。

6、整队集合.

7、请辅导员廖娜老师讲话.（1、辅导员讲话；2、呼号.）。

8、退旗.（奏乐,敬礼,礼毕,坐下.）

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十四

让华夏子孙最感骄傲的是什么？那当然是华夏族流传了五千年的文明礼仪啦！可为什么现在文明礼仪那么不容易在我们的生活中见到呢？因为文明姐姐带着她的双胞胎妹妹礼仪躲起来了呀！

让我们在我们美丽的家园里找找与文明姐姐形影不离的礼仪妹妹和她的姐姐吧！

“叮铃铃……”下课铃声响了，各种各样的声音也开始在我们的家园响起来了。不一会儿，我们的家园顿时变得好热闹啊，好多学生在追打赶跑啊。糟糕，有位调破学生不小心撞到别人了。他想：管他呢，我又没把别人撞伤，不用道歉了吧！可是被撞的人却不高兴了，于是他冲着调皮学生吼道：“喂，撞了人还不道歉啊？”调皮学生冲他做了个鬼脸，准备跑开，被撞的那个人的脸变得像太阳一样红，随之他抓住调皮学生的衣领，给了调皮学生一拳，然后这两人就扭打在一起。好热啊。是什么东西在燃烧呢？是战争之火啊，这可真是太“热闹”了。还好有位把文明姐姐当朋友的学生出来劝架，不然，这战争之火不知什么时候才会熄灭。我们可不想要这样“热闹”的家园。

其实文明姐姐一直在我们每个人身边游玩，只是在那个调皮学生撞人后没道歉时，文明姐姐就想离那个调皮学生远一点，在发生战争之火后，文明姐姐就马上躲到欢迎她的同学身边去了。文明姐姐是一个多么好的朋友啊，可是那两个学生却吓跑了她，与文明姐姐做朋友的同学人人爱哦！

在我们家园的一个楼梯处，一位小弟弟在慢慢地下楼梯，这时，一位大哥哥马上说：“对不起，小弟弟，你没事吧？我不是有意撞到你的，原谅我，好吗？”小弟弟在被撞时，有点不知所措，但当他听了大哥哥的话后，就觉得大哥哥人很好，便微笑着说：“没关系的，大哥哥这么急，应该有什么重要的事吧，你去忙吧！”两人笑了。多么和谐的画面啊！我们可是喜欢这样和谐的家哦！文明姐姐也非常愿意与这两位同学做朋友哦！

与文明姐姐做朋友的人有一颗宽容的心，他们得饶人处且饶人，朋友多欢乐多，让我们与文明姐姐做朋友，让文明伴我们成长，一起收获欢乐吧！

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十五

时间的沙漏流淌着人类的文明，在人生的道路上前行，我们会历经坦途坎坷、悲欢离合。而文明随着季节更替，点缀着我们的生活，丰富着我们的阅历，陪伴着我们成长。

春季，展现在你眼前的是花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机盎然的景象。红绿灯前，我驻足观望，牢记“红灯停，绿灯行，交通秩序要执行”。宽敞明亮的街道上，汽车、电动车、自行车井井有条、按序行驶着。“不闯红灯、不越线”，交通文明给我们创造了良好的生活环境。

夏季，你会看见湛蓝色的天幕、繁密的树叶、炙热的阳光，以及一地斑驳摇晃的树影。身披黄马甲的清洁工人顶着烈日炎炎辛苦地劳作着，豆大的汗珠顺着她们美丽的脸颊一串串地洒落在地上。壮实的小男孩捡起地上的废纸走向前方的垃圾桶。“你丢的少，我扫得好”，卫生文明让我们的城市更美好。

秋季，金风送爽，丹桂飘香，盘点着手里的果实，你为拥有累累果实而倍感欣慰。榕树下的老爷爷左手摇着蒲扇，右手拿着象棋走下关键的一步，孩子们在旁边快乐的嬉戏着。公交车上，可爱的小女孩站了起来，扶着满面笑容的老奶奶坐了下来。互帮互助，和谐友爱，社会文明让我们的城市充满爱。

冬季，望着白雪皑皑的大地、玉树琼花的树枝，你会感到心旷神怡。朗朗的读书声在校园上空回荡，“老师好”、“同学好”，此起彼伏，不绝于耳。运动场上，矫健的身姿从我们眼前一掠而过。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从身边做起，从现在做起，校园文明让我们健康快乐的成长。

文明礼仪伴我成长活动心得体会篇十六

中国是一个礼仪之邦，文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋。以下是小编为大家整理推荐关于文明礼仪伴我成长的征文范文，希望对大家有所帮助。

三字经。

中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

保护环境。

;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!

在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖。

一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。”我一气之下悄悄说：“哼!不告诉我，我自己找!”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的啊!

我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的......这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。

这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们！

礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。

在生活中，我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”。礼貌是文明的表现，孔子曾有云：不学礼，无以立。意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足。这就是告诫我们要讲文明，有礼貌。而这，也是与人友好交往的必备素养。

我国自古就是礼仪之邦。古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。《诗经》上说：“谦谦君子，赐我百朋。”我们做到内在真心实意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社交的基本要求。《礼记》上也有说：“人有礼则安，无礼则危。”在人与人交往时，首先注意的则是讲文明、有礼貌。这样才能使交往和谐，为人际关系增色。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人，文雅，不说粗话;与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不说大话。就如同《太阳与风争论谁更有力量》的故事一样，尊重，温和，永远胜过激烈、狂暴。

礼仪也是一门学问，它有特定的要求。就个人礼仪而言，举止文明，动作优雅，手势得当，表情自然，姿态潇洒，着装得体，行为检点，仪表端庄，讲究卫生等方面。按礼仪要求去做，有助于我们更进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲更容易被人接纳。

诚如《管子》忠所说，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。人既是审美的主体，也是审美的对象。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

就如同雨果说的一样：亲善产生幸福，文明带来和谐。所以，我们在生活中一定要讲文明，有礼貌。

我们人人都讲文明和礼貌，不管自己出生何地，是卑微还是富有，只有讲礼貌人人都是平等的。我呢?就讨厌那些乱扔垃圾，说不干净的话并且打骂人的人，但是有几次我违背了自己的诺言，我感到十分惭愧，事情经过是这样的。

一天，我和两个小伙伴在外面玩，正当我们玩得大汗淋漓的时候，觉得非常口渴，就到小店里去买些冰激淋吃，伙伴们吃了一大半了，而我却没有打开，顾不了那么多了，我把包装袋随手一扔，拿出冰激淋就急忙往嘴里塞。“小姑娘，把你扔的袋子捡起来。”我回头一看，那戴红袖章的人不知是从哪儿钻出来的?唉!我平时不是最瞧不起那些随地乱扔垃圾的人吗?什么“低级、庸俗、无聊、落后、愚昧、无知”怎么今天这些词汇也该我享用一回了!尤其是当着我两位好朋友的面，真没面子。管她呢，先假装没听见。谁知他提高了嗓门又喊了起来：“喂，你没听到吗?怎么这么不讲卫生呢?”我这时真着急，心想：你也该小声点呀，真让我丢人现眼。小丽这时也转过身来催我，好像我也给他们丢脸似的。唉!当时的我脸颊绯红，只好捡起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿着的那袋子有多沉重。我觉得我不是在扔垃圾，而是在仍我的脸皮。

从那以后我明白了，假如一个人的文明礼貌都没有了，那么就像一张废纸扔在一旁。文明礼貌它就在我们的日常生活中，譬如：早上上学见了老师要主动问好，就像我们儿歌中唱的那样：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌，小朋友呀，咱们一定要记牢，不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小就要讲文明，从小就要讲礼貌，每个人争做一个讲礼貌的人，好吗?只有这样，我们的社会才会变得更加和谐。

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。

可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明就是一个垃圾堆。

我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去施耐庵纪念馆玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗?在这样的景点玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的点点头。

中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好!