2023年人生有味范文如何写(大全8篇)

总结是我们成长道路上的里程碑，是我们不断向前迈进的动力。做好总结，需要选择合适的表达方式和措辞。下面是一些精心设计的招聘广告范文，供大家在招聘过程中参考和借鉴。

人生有味范文如何写篇一

我们的一生总在经历，挑战，尝试，谁能一眼就看穿故事的结局。如果真有这样的神力，那这个人的人生一定堪称完美，没有遗憾！

因为不可控性，以及习惯性的不安全感，提醒我们一次次的用自己的多疑去试探，验证，从而确保自己的利益不受伤害。

从而证明过往，预计未来。

可是在这个过程中，我们总忍不住去害怕，害怕利益伤害，害怕失去太多，害怕竹篮打水一场空，害怕所有的辛苦付出最终没有对等的回应。

可是我想说:怕什么呢？当我们终结这一生的时候，想的最多的就是自己做过什么，最不愿意面对的就是自己的一生总是在臆想中度过。

我们来这人世间就是来经历自己，撰写属于自己的故事的。

确切点就是来修炼自己内心的，所有短暂的拥有，都不值得我们倾其一生固步自封，所有短暂的失去，也不值得我们深陷颓废，无法自拔。

生活的齿轮终归是在向前的，而我们所有的经历都只是自我的修炼。

怎么说呢，只要家人安康，对于所有外在的事物，请从内心别怕失去。或许是我本性骨子里，喜欢对赌人生吧！

比如家里所有的经济支出，先生统一管理，虽然工资卡我保管，密码我也都知道，先生用钱我二话不说，直接给他，但是我从来没有细问过，计较过钱的事。虽然我是不爱操心的人，但是我又不是傻子，自己辛苦赚回来的工资，不闻不问。

记得结婚最初的时候，自己就不太喜欢家里的经济分摊管理，想着统一到一起，这样才像有一家人的那种团结和凝聚力。但是自己又不想去做这件事情。就全部交给先生了。

想着:怕啥，我都把自己的一生赌给你了，还怕再失去啥。

我就赌了，赌他不会乱花钱，会安心过日子。如果因为自己这种莽撞，最后落得人财两空，那有啥，我就当自己所有的钱全养小三了，血本无归，正常！大不了，从头再来。如果我赌赢了，相信自己的这种放手和信任，会让先生更加安心。

就这样一个对赌，自己和自己的.对赌，我们一直安稳相处到现在，先生计划着家里所有的开销，而我就是管好自己的肚子就好，衣服都是先生看着给我买。偶尔先生安排好一些事情，而自己就去跑个路。有时候我也有事办砸的时候，先生总是一脸恨铁不成钢的语气说:我都害怕，我不在你身边了，看你怎么生活。对于这，我就是呵呵听着。比如过年回家，我就真的只是带着路费回家，而先生要计算好，回家会有那些花销，身上要带多少钱，才不至于自己狼狈和无措。

这个赌我是赢了的，自己得到了舒坦与轻松，先生得到了信任与安心。

转个话题，就我这个工作而言，最初工作革新，刚接触的时候，来了一个新领导，我依旧每天认真努力工作，别的同事看到总会打趣到:别太辛苦，看他给你发多少钱，看值得不？我总是呵呵无所谓的回:发多发少看他，干多干少看我。其余便不再做过多解释，自己忙自己。我真心不是一个习惯或者喜欢去解释自己的人。每次必须要去解释的时候，我说着说着就不想说话了，感觉特别浪费感情和时间。

重要的是自己心里特别清楚:说这些话的人，真的不是像他們所说的话那样的为我好，更多的成分是看戏，挑事非。我人傻可心不傻，明亮着呢！

一直认真工作到现在，因为一个领导的更换，我便改掉自己一贯正确的工作作风，然后影响工作业绩，成为看客的话题，我到底是在坑谁？除了自己别无他人。

随意更改或放弃自己一直坚持的正确的事，真的是一件特别愚蠢的事。

内心的想法就是:我就赌了，我就花自己三个月的时间赌了，赌我的辛苦是否有对等的回应，之所以说三个月，因为考虑到新领导刚来，他的一些工作还没开展或熟悉。所以不可能一来就发太多钱，我给他我的信任，给他去了解熟悉自己任务的时间。等到一切都安定，如果我的认真努力一直没有对等的回应，这个时候我便不再沉默。

所有的尊重都是相互的，我若尊重你的格局，请你也尊重我的努力。

这次我也赌赢了，因为新领导的品行不错，我所有的坚持与努力都有回应，他都看在眼里，记在心里。并给我相应的奖励。

人就该这样，认真些，诚实些。

这次领导想整个小改革，提高一下部门职工收入。但是好多人就不安定了，基本投反对票，担心自己的利益受损。但是换个角度，没有谁在最初的时候就想去做一件注定失败的事。我们都是在不断地更新，验证，尝试中让自己的生活变得越来越好。请给彼此一个机会，就赌一次。就信他一次，信他是真心想提高职工的收入，信他是真心想把这个部门领导好。

如果最终，他的革新结果是，我们的收入不增反降，到时候大家该有的态度再表现也不晚。真的没有必要，在最初的时候，把这种希望就扼杀了。

只要家人安康喜乐，自己的人生真的没有什么怕失去的，每一个折腾都是进步，值得骄傲，值得被赞，至少证明了我们一直在努力想要做到最好。偶尔用远视的角度去看生活，会发现每个角落都是阳光。

做不到没心没肺，那就真情实意

人生有味范文如何写篇二

人生是多变的，人生是虚幻的，人生犹如一场梦！但，人生并非总是靠勤奋的努力来创造的！

有的`人想使自己以后人生多彩，因此，他对今天的一切工作都十分努力的去做，并做得尽善尽美……这种人会有两种结果：一是他如愿以偿的实现了自己的dream。因为他努力了，他为了自己的dream付出了；二是他依旧如此，甚至“不能称前时之闻”。why？因为他的努力依旧在今天徘徊，无法与时代相协调。人们常说：“黄天不负有心人！”其实，有的时候，因为个人或社会的原因局限着有心人，偶尔，黄天会负有心人！

因而，我只有一句话想tellall：please把握今天，充实今天，展望明天，创造人生，建设未来！

人生有味范文如何写篇三

责任心是指做好份内的事的思想，敬业精神是指专心致力于学业或工作的精神。无论从事何种职业，惟有这种精神，才会想尽一切办法把自己的工作做好。我们从事的是教育工作，对象是十几岁的半大孩子，他们各方面都还不成熟，缺乏自我保护能力，但又正处于心理上的第二次断乳期，自我意识较强，极富判逆心理，喜欢与教师、父母的教育、指导背道而驰，容易学到社会上不良的思想和行为。没有责任心和缺乏敬业精神的班主任，将会无视他们的这些变化，任由他们滑向罪恶的边缘，责任心强的班主任将会关注学生的思想动态，及时做好学生的思想工作，把学生的利益当成是自己的利益。

这看起来已是老生常谈了，但一个合格的班主任，就得有无私奉献的精神。首先，要淡泊名利。年度评优时，会有成绩不如你的班主任被评为“优秀班主任”而你却落选了，因为在我们这个以“情”为重的国度里，“评优”这种事情既有人缘方面的原因，又有一定的机遇性，这其中也许有一定的不合理性。无论我们能否评上，我们必须得抱着一颗平常心来对待。因为我国还处在社会主义初级阶段，各方面的制度不完善，体制不健全，难免会出现一些不如意的事情。想做个合格的班主任，就不能计较这么多的名与利。其次，不求学生的任何回报。我们做的是人的工作，教育对象是人，他们有自己的思想，有自己的看法，有自己的行为。我们想尽一切办法教育学生，到底会取得怎样的效果，有些是立竿见影的，更多的却是潜移默化的影响。我们不能认为，我们是他们的老师，我们一定可以享受“师道尊严”的待遇，这样，我们就是凌驾于学生之上，没有师生之间地位的平等。就会要求我们的付出一定要有回报，无论是精神上的还是物质上的。如果有功利之心，我们在工作时将会患得患失，不可能成为一个合格的班主任。

这是做一个合格班主任的必备条件。爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的'钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。曾经有一欧美教育访问团来我国访问，他们问一位中学教师：“你的孩子和你的学生，你更爱谁?”这位教师回答说：“我爱我的学生就象爱我的孩子一样!”她的回答无疑是充满智慧的，也博得了满堂的喝彩。一个有爱心的班主任，才能发现学生的闪光点，才会无私地关爱学生，真诚地表扬学生。在几年的班主任工作中，我也发现，惟有爱学生，才能从点滴中关心学生：他们病了，我们会吁寒问暖，带去看病，垫付医疗费而毫无怨言;伙食费不够了，我们会慷慨解囊而不管他们是否有偿还能力;学习退步了、纪律涣散了、思想有波动了，我们会耐心地与他们交流，一起寻找产生问题的根源，给他们指出一个正确的方向;他们学习进步了、参加比赛获奖了，我们会衷心地祝福他们。有爱心的班主任会融入学生的生活，与他们同喜同乐，共同经历他们的初中生活。教师的爱是一种特殊工具，借重它是为了一个更深层的目的———激发学生在思想感情上产生共鸣,激励学生奋发向上。作为一名教师，尤其是班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教育技巧化、艺术化，为教学、育人创造一种良好的氛围。这样，我们就能用爱的双手托起明天的太阳———21世纪的建设者。

这是能否做一个合格班主任的决定性因素。因为惟有好的方法才能体现出工作的成效，好的方法还能事半功倍。我们面对的是一个班集体。有品学兼优、令我们欣慰的学生;同样也有学习差、纪律差，令我们头痛的学生。同时班主任与科任教师是一个教育教学的团体，必须发挥团队精神。在这过程中，班主任不仅是在为学生服务，也是为科任教师服务。有些班主任，一旦发现学生违反纪律，就挖苦、讽刺，甚至体罚，给学生的身心健康造成极为不良的影响。这样做的直接后果是，学生对班主任充满了怨恨，却又敢怒而不敢言，进而把这种心理偏差转嫁给科任教师。在其他课上扰乱课堂纪律，甚至辱骂科任教师，以此来发泄他们的怨恨。而当科任教师向班主任作反映情况，希望得到他的支持和帮助时，有的班主任却说：“课堂纪律你们自己管，我管不着!”这样的班主任，既不能宽容学生，双不会理解科任教师，他不会是个合格的班主任。

教师自身的定位所体现的是人的因素，其中的重点在于你的班级管理策略是否与你面对的学生相匹配。学生之间是有差异的，只有与学生发展相匹配的教师定位才能收到好的效果，因此，小学生有小学生的管理策略，中学生有中学生的管理策略，大学生有大学生的管理策略。如果教师的自身定位与学生发展产生错位，那么管理就会出现问题。比如，面对小学生，老师自身定位是一个大学老师的形象，那你管理小学生就管理不好了，这也是大学教授不见得能教得了、管得了小学生的原因。因此，教师在管理学生之前，必须清楚：小学生需要怎样的管理，中学生需要怎样的管理，大学生需要怎样的管理。教师自身定位、班主任形象塑造必须与学生相匹配，才能更好地促进管理工作。

教育从本质来讲是一种“人际影响”，就是老师和学生之间彼此互动，然后学生就受到老师的影响，这种影响的过程就是教育的过程。比如教育培训中，有的老师会以授课者为圆心，尽量坐得离授课者远一些，离后门近一些，这也是一种社会影响。

一是认知的规律，也就是我们被影响而发生改变是由于观念的变化。现在不管是我们的教育行政机构还是一些教育专家，都是想通过转换教师的观念来改进我们的教育工作，但我们知道这并不容易。

二是情绪的规律，因为情绪体验的变化而发生改变。你因为高兴、兴奋，就做出了一些事端。比如说，许多女老师在逛商场的时候，一高兴就买了许多自己可能一辈子都不会穿到的服装。

三是人情脸面，因为受到社会压力而发生改变。比如有些老师参加研究生考试是因为周边的年轻老师都考了，自己再不努力面子上过不去。

四是行为习惯，因为习惯的变化而产生改变。但行为习惯改变起来并不容易，比如，讲座中有的人为什么坐后面，他习惯性地坐后面，哪个老师来了他都坐后面，并不是因为我长得难看他就坐后面。

人的行为习惯是有规律的，人们之间彼此影响也是有心理规律的，那作为老师的你有没有认识这些规律，有没有运用这些规律，是我要讲的问题。可以说，有些老师可能不熟悉这些策略但一样管理好了班级，但是不管你是否熟悉，只要你管理好了班级，就会有意或者无意间符合了相关的心理规律。

同样的策略方法，同样的管理者，在不同的情境下，其管理效果是不同的。那么，如何根据班级的现状、班级的发展来实施管理?你自己现在的班级处于什么状态，根据班级发展水平老师采取相应的办法。班级情境处于不同的状态，老师要采用不同的办法。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎，恶鸡婆。

这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到自己家吃饭，将自己孩子的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。

这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到;凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。

这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。

人生有味范文如何写篇四

“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”是位置决定了这样一种“先天下之忧而忧”的人生；“不在其位，不谋其政。”又是位置产生了这样一种使命的人生；“高处不胜寒”还是位置促成了寂冷的人生，可见，位置对人生有着深远的影响。

但是，面对位置，我们不能随遇而安，尤其是面对于自己不适合的位置。人往高处走，水往低处流，所以，我们要找准位置，创造人生。

虽然“误入尘网中，一去三十年。”但最终陶渊明归隐田园，“采菊东篱下，悠然见南山。”虽然曾经决心学医报国，但最终鲁迅弃医从文，用匕首和投枪拯救愚弱的国民；虽然曾被邀请出任以色烈总统，但最终爱因斯坦断然拒绝，将一腔热血执著奉献于科学，提出了著名的相对论……古今中外，概莫能外。他们创造性地实现了自我的人生价值，关键就在于他们能够找准属于自己的位置。适合的，就是最好的，只有在适于自己的位置上，一个人的主观能动性才最有可能发挥到极致，从而实现人尽其才。

人生，就是一个不断自我定位的过程。在现实生活中，我们可以看到自谋职业，自主创业的下岗职工，可以看到干事创业的民营企业家，可以看到回国发展的海归派……他们无一不是在寻找自己的合适位置，从而谋求自我发展。在这样一个变革的'时代里，无处不存在着机遇，无处不存在着挑战。我们只有剖析自我，不懈探求，才能找到合适的位置，创造人生。

人生有味范文如何写篇五

人的生命注定只有一次，失去了就再也没有了。因此，生命也随之成了世界上最宝贵的东西。然而，生命也非常脆弱，世界上有数不清的东西可以威胁我们的生命，比如吸毒，地震，车祸，山洪。

吸毒，一个多么残酷的事实，如果一个人染上了毒瘾，没有脱胎换骨的决心和毅力，想戒毒简直就是妄想。毒品在人们的心目中就是魔鬼。这些毒品残害了多少人，拆散了多少幸福美满的家庭呀！许多不懂事的少年，无意间染上了毒瘾，被折磨的不成人形，甚至有的忍不住痛苦，为了筹集毒资，竟冲到别人家里将财物洗劫一空。是谁毁了他们？是毒品！是那可恶的毒品导致了这一场场悲剧；是毒品使他们走上了犯罪的道路。

说到地震，相信大家都知道20xx年5月12日，伴随着轰隆一声巨响，汶川发生了8·0级大地震。这场地震夺走了无数的生命。从中我们也看出了谁是真正的英雄。地震中，有一位还在酣睡的婴儿被压在母亲冰冷的身体下。魔琴在生命终点留在手机上的话：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。还有，面对随时可能坍塌的教学楼，接到下撤命令的战士们跪地苦求：“让我们再救一个！我还能再救一个！”

这些危及到生命并且血淋淋的事实摆在眼前，我们还有什么理由不去珍爱生命。脆弱的生命需要我们保护，需要我们珍爱。保护生命、珍爱生命，为祖国做出更大，更多的的贡献吧！

人生有味范文如何写篇六

从前有一句古话，三岁看大，七岁看老。人生就像数学中的比例尺，从这短短的初中三年看到以后30岁到50岁的年龄段，这三年不光能看到你以后的性格，为人，甚至还有人生。

人生就像一个驾驶员开着跑车，那个驾驶员就是你的父母和老师。一万辆跑车中就有一个是你，你要不断的把自己变得强大，才能让你在人群中跑在前面。但你必须要靠朋友，老师和父母帮助你，向哪走，要不你就会迷失方向。

乔丹曾经说过一句话，让我不得不服，他说：”我可以接受失败，但不可以接受放弃。”他让我敬佩的就是在大学篮球队的时候，他的身高只有一米七几，老师和学生都嘲笑他，说他进不了nba。但他还是没有放弃，而像发了疯一样，天天不断地锻炼，把自己衣服练的都湿透了，就像水龙头一样往下流，他也没有半途而废，最后长到了一米九八，成为了顶级篮球明星，这令他的老师吃惊，让嘲笑他的人吃惊。

还有一位伟大科学家霍金，他为科学做出了巨大的贡献，但是他得了一种重病，一天天只能坐在轮椅上，但是他没有放弃自己，最后也为人类的科学做出巨大贡献。

这两个人都让我敬佩，我能做的就是，尽最大的努力来学习，这就是我要奋斗的人生。

人生有味范文如何写篇七

古人云：“人生不如意事常有八九，可与人言仅二三。”面对面对红尘世事，想要“胜似闲庭信步”，人生就当豁达。

豁达，是刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观。心若豁达，何处不是桃花源，何处不是水云间，正是这份豁达，才使刘禹锡身处凡尘，却“出淤泥而不染”，正是这份豁达，才使他千古留名，流芳百世。面对人生逆境，仍能砥砺前行；面对人生的不如意，仍能以微笑相迎，即使含泪，也依然奔跑。这便是豁达——一颗坚强乐观的心。

豁达，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坦然。坦然面对生活，以平和的心看待逆境，才能如海纳百川，就算风浪再大，也要逆风而行，不忘初心。历史的浪花早已淹没零丁洋的声声叹息，但那身影却深深地刻在了汗青之上，那颗丹心也求永远地照耀着后世，这便是豁达——一颗坦然的赤诚之心。

豁达，是李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”地豪放。捧一尊明月，邀烛影共酒，人生豪放洒脱，也未尝不可。饮酒赋诗，对月舞剑，唱响无数的千古绝句。活得如神仙般自在得李白，不也是怀有一颗豁达的心么？因为豁达，流言蜚语生灰一般，一佛即过；因为豁达，路再艰难，也能披荆斩棘；因为豁达，才“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这便是豁达——一颗放荡不羁的心。

追求豁达，追求自在，追求最初的梦想，为自己而活，坚强乐观，坦然洒脱，放荡不羁。做最真实的自己，寻找内心那份独一无二的豁达。

人生有味范文如何写篇八

在成长的过程中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，就可能错过很多的机会，甚至留下永远的遗憾，不是吗？现实生活中，那样这样的实例并不罕见，就拿我来说吧。那一次学校组织歌咏比赛，因本人较矮所以站在第一排。班主任想挑两个人说歌曲开唱词。说我和某人的位置比较合适，想让我们两个人说，那位同学说不行，老师又问我可不可以，我开始推辞，班主任只是轻轻叹息一声，带着失望的神情转身走了。然后让另一位女生与我换了位置，并由她来说。唉，由于胆怯畏缩，犹豫不决，我失去了一个展示自己的机会。真是可惜了，可现在懊悔有什么用，现在能做的就是记住这次教训，下次把握机会。

不过这有点难，没事不怕，有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我要做有志者，想到这儿心中就兴奋起来。噢，这就是人生，酸甜苦辣需要自己来品尝。人生虽然艰苦，但是你要有一双会发现的眼睛，左眼看到别人缺点时，右眼要审视自己。还有别忘了，再烦，也别忘微笑，再急，也要注意语气，再累，也要爱自己，再苦，也别忘坚持！