2023年狼与羊的事例2怎么写(模板9篇)

每个人都需要总结，因为它是我们成长的见证，也是我们前进的基石。如何制定一套较为完美的解决方案是我们需要思考的关键问题。在这里，为您推荐一些经典的总结样例，它们或让您受益良多。

狼与羊的事例2怎么写篇一

韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看见饮酒客人的坐马，对马从心底里产生热爱的情感，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空隙时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。天天练，月月练，一丝不苟画的马匹体态优美，神气生动，人们交口称赞。

后得到王维资助，韩斡拜曹震为师。长期刻苦练习，加上名师指点，韩斡如虎添翼，他的绘画才能得到了充分的锻炼和发挥，成了和曹震齐名的画家。

狼与羊的事例2怎么写篇二

古希腊的大哲学者苏格拉底还是单身的时候，和几个朋友一齐住在一间仅有七八平方米的小屋里。尽管生活十分不便，可是他一天到晚总是乐呵呵的。

有人问他：“那么多人挤在一齐，连转个身都困难，有什么可乐的？”

苏格拉底说“朋友们在一块儿，随时都能够交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事儿吗？”

过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出去。屋里只剩下了苏格拉底一个人，可是他每一天仍然很快活。

“我有很多书啊！一本书就是一个教师。和这么多教师在一齐，时时刻刻都能够向它们请教，这怎能不令人高兴呢？”

几年后，苏格拉底也成了家，搬进一栋大楼里。这栋大楼有七层，他的家在最底层。底层在这座楼里环境是最差的，上头老是往下头泼污水、丢死老鼠、破鞋子、和杂七杂八的脏东西，那人见他还是一副自得其乐的样貌，好奇地问：“你住这样的房子，也感到高兴吗？”

“是啊！你不明白住一楼有多少妙处啊！比如，进门就是家，不用爬很高的楼梯；搬东西方便，不必花很大的力气；朋友来访容易，用不着一层楼一层楼地去叩门询问……异常让我满意的是，能够在空地上养一丛一丛的花儿，种一畦一畦的菜，这些乐趣啊，数之不尽啊！”苏格拉底情不自禁地说。

过了一年，苏格拉底把的一层的房间给了一们朋友，这位朋友家有一个偏瘫的老人，上下楼很不方便。他搬到了楼房的最高层--第七层，可是他每一天仍是快欢乐乐的。

那人又故意问他：“先生，住七楼是不是也有许多好处啊？”

苏格拉底说：“是啊，好处可真不少呢！仅举几例吧：每一天上下几次，就是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书写文章不伤眼睛；没有人在顶干扰，白天黑夜都十分安静。”

之后，那人遇到苏格拉底的学生柏拉图，问道：“你的教师总是那么快欢乐乐，可我却感到，他每次所处的环境并不那么好啊！”

柏拉图说：“决定一个人心境的，不在乎环境，而在于心境。”

狼与羊的事例2怎么写篇三

1、李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。

一壶浊酒，“歌遍山河八万里”;

一叶轻舟，“惟见长江天际流”。

然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出水芙蓉。

李白道“行路难”，却一直在走。

翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”!

流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”!

李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损!

2、李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

3、当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒;举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。

4、一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。

可是，无意间他看到了力士谄媚的丑态和贵妃不可告人的笑，他觉得他应该永远让他奔跑的双脚停滞不前，离开这黑暗的金马门。他清醒地知道，他宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”!

于是他带上一把佩剑，把一杯酒去寻访他暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。

昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日他骑白鹿奔向他梦寐以求的远方。浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志。奔跑让他屡跌屡撞，奔跑又让他获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟。

7、“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第，一个愁字了得?”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里，万言不植一杯水”的笑叹而已。

8、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”的洒脱!因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世事摒弃，也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”，却是个依市而居的仙人。

1、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须;湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

2、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。

3、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。

6、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的.月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

2、情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕今，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。

3、“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐-败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。

1、当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水?假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄!你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大!

2、司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤;幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

3、微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”的伟人。极刑之下见勇夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富;因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。

4、曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公却凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。于是，他的名字便与他的不朽著作一起载入史册，那张悬着两滴清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰。

1、我多想握住你的手啊!让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文!多少名诗在这手下诞生!笔底波澜，民间疾苦;世上疮痍,诗中圣哲。这不正是你的写照吗?那句话我已烂熟于胸。“安得广厦千万间，大庇天下寒士具倶欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”无数人感动、折服。这是一个怎样宽广的胸怀啊?这是一颗怎样仁厚的赤子之心啊?就让我握住你的手吧，让我摸摸那青绿色的血管。

辛弃疾

1、落日楼头，断鸿声里，犹见你这个江南游子，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”南宋小朝廷的苟安让你有如共工撞击不周山一般，在一次次地奋力抗争中遍体鳞伤。你悲愤，你无奈，你拍胸，你哭号，你的震天长啸只换来同僚的白眼和朝廷的鄙弃。你累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”。

然而，稼轩，你是否看见，千百年来，有一位书生同样意气方遒，要与你同饮杜康，销汝块垒。稼轩，你不是孤独的，你的金石之容，豪气贯虹，将永载青史，千秋万代!

2、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

3、陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

4、是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对!是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。

5、远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

6、一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。

幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味;农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达!

狼与羊的事例2怎么写篇四

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是号参赛选手刘通。今天我说课的题目是《尊干爱兵》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照理论学习（重大主题教育或经常性思想教育）的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

(说课题背景)。前期，本单位基层部队官兵进行了座谈。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对尊干爱兵概念认识不足，有功利化、庸俗化倾向；二是尊干爱兵有模糊认识，部分干部和士兵头脑中“慈不掌兵”的错误观念；三是在实际行动中，士官在管理中存在“摆位不正”的现象。

因此通过教育分析尊干爱兵的定义、发展历史和现实意义，明确尊干爱兵是由我军性质决定的，是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统，任何时候不能改变。消防部队作为一个高度团结的战斗集体，要完成党和人民赋予的各项任务，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，努力构建和谐警营，不断增强部队的凝聚力战斗力，完成党和人民赋予我们的神圣使命。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：

（一）掌握尊干爱兵的定义及发展过程。

（二）明确尊干爱兵的重要意义。

（三）如何继承和发扬尊干爱兵优良传统。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第二个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清尊干爱兵的定义及发展过程。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习xxxx的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实xxxx。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行xxxx，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以xx为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观xx教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受xxxx的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《xxxx》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

1、《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》说课示例。

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

2009年8月18日，胡锦涛总书记得知消防英雄宋文博英勇抗洪，以身殉职的感人事迹后，就公安消防队伍建设作出重要指示：“努力建设一支忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献的消防队伍。”胡锦涛总书记的重要指示，是对消防工作、消防队伍建设的亲切关怀和殷切期望，是对全体消防官兵的最高褒奖，更是推动消防事业发展的强大动力。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对“三句话”总要求的意义认识不足，重视不够；二是对“三句话”总要求的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何践行“三句话”总要求感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对“三句话”总要求重要性的认识、熟悉和掌握“三句话”总要求的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是“三句话”总要求的重大意义；二是“三句话”总要求的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何践行“三句话”总要求。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清“三句话”总要求的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习“三句话”总要求的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励警示的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实“三句话”总要求。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行“三句话”，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以“三句话”总要求为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观98抗洪广场,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受“三句话”总要求的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

2、《科学发展观》说课示例。

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《科学发展观》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面发展的指导方针，也是加强消防工作和公安消防部队建设的重要指导方针。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对科学发展观的意义认识不足，重视不够；二是对科学发展观的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何践行科学发展观感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对科学发展观重要性的认识、熟悉和掌握科学发展观的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是科学发展观的重大意义；二是科学发展观的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何践行科学发展观。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清科学发展观的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习科学发展观的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实科学发展观。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行科学发展观，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以科学发展观为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党史博物馆,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受科学发展观的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《科学发展观》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

3、《加强部队党的先进性建设》说课示例。

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《如何加强部队党的先进性建设》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

2005年1月14日，胡锦涛同志在中央和国家机关保持党员先进性专题报告会上，提出了“党的先进性建设”这一重大命题，并围绕保持党的先进性作出了一系列重要论述。加强党的先进性是新世纪新阶段党建的基础工程，是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成，也是加快推进我军信息化建设、实现部队建设跨越式发展的迫切要求。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对党的先进性建设的意义认识不足，重视不够；二是对党的先进性建设的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如落实行党的先进性建设感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对党的先进性建设重要性的认识、熟悉和掌握党的先进性建设的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是党的先进性建设的重大意义；二是党的先进性建设的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何做好党的先进性建设。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清党的先进性建设的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习党的先进性建设的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何做好党的先进性建设。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“做好党的先进性建设，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以党的先进性建设为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党员廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受党的先进性建设的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《党的先进性建设》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

4、集中警示教育—《如何提高党性修养》说课示例。

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《如何提高党性修养》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育（或理论学习、或重大主题教育、或经常性思想教育）的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强党员领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。”。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对提高党性修养的意义认识不足，重视不够；二是对提高党性修养的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何提高党性修养感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对提高党性修养重要性的认识、熟悉和掌握党性修养的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是提高党性修养的重大意义；二是党性修养的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何提高党性修养。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清提高党性修养的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习党性修养的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何提高党性修养。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“提高党性修养，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以党性修养为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党员廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受党性修养的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《如何提高党性修养》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

5、《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作—廉政教育》说课示例。

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照经常性思想教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

公安消防部队，是一支现役部队，而不同于一般现役部队的是，消防部队具有行政执法权，直接面对社会，关乎人民群众的生命财产安全。正是这种行政职权上的特殊性，让消防部队的勤政、廉政建设成为了一扇窗口，集中展示着当代消防在构建“和谐社会”、保卫平安生活方面的行风和纪律。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对推进反腐倡廉工作的意义认识不足，重视不够；二是对消防部队开展反腐倡廉工作的基本内容不深，把握不准；三是在实际工作中如何做到清正廉洁感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对反腐倡廉工作重要性的认识、熟悉和掌握消防部队反腐倡廉工作的基本内容，树立广大官兵廉洁从警的意识，提升广大官兵拒腐防变的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是开展反腐倡廉工作的重要意义；二是消防部队反腐倡廉工作的基本内容；三是在实际工作中，消防官兵如何做到清正廉洁。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清反腐倡廉的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习防部队反腐倡廉工作的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何做到清正廉洁。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“做到清正廉洁，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以反腐倡廉为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括征文比赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受反腐倡廉工作的重要意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

狼与羊的事例2怎么写篇五

有一位老人，在他72岁时遭受严重的挫折，他奋斗了几十年享誉全国的最大零售集团，在一夜之间破产了。人们看着这位闻名遐迩的世界级企业家迎来如此灾难性的失败，议论纷纷。有人认为他将心随天命，穷困潦倒度过余生；有人认为他将神经受到刺激，过起老年痴呆不谈理想的晚年生活：有人认为他肯定不堪一击，以自杀来结束自己的生命。

然而，事业的大厦轰然倒地，并没有使这位老人从此倒下去，出此刻人们眼前的是，他依然精神十足，匆匆行走在大街小巷上。过了一段时刻，老人和几个年轻人携手合作，开办了一家网络咨询公司，向自己陌生的it产业发起了挑战。应对新的行业，老人并没有显得缩手缩脚，反而脸上始终充满了微笑，虚心好学，不耻下问。加上他合理地运用了过去经营零售业时积累起来的经验，没多久就把生意做得红红火火。一年后，老人重新堆砌的事业大厦又屹立在人们面前。

当记者采访老人，问他为何能够在一年时刻里反败为胜、东山再起时，老人快乐地大笑起来，久久不语。记者等了好久，老人也未给出答案，而是又忙自己的事了。记者疑惑地又重复提起这个话题，老人第二次快乐地大笑起来，他只说了短短一句“其实，我已给出答案!”此时，记者才恍然大悟——快乐情绪是老人反败为胜、东山再起的法宝。

这位老人就是日本以前最大的零售集团“八百伴”集团的总裁——和田一夫。

在商场的长期拼搏奋斗中，和田一夫悟出了这样一个简明的道理：生活就是一束阳光，你站在阳光中，迎着阳光向前看，满眼光明，身心温暖，倍增力量；转过身，俯视阴影，满目黯然，暗自神伤。应对阳光和阴暗的两种心态，完全由个人的情绪来掌握。选取前者，你将用心快乐地向前走；选取后者，则沉沦悲观沮丧，举步不前。

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狼与羊的事例2怎么写篇六

现代生活中，越来越多的人在以一种近乎偏执的方式追求外形的完美。然而，有个女孩并不完美，却成了美丽的代言人。6月8日，妮可·凯利摘得“美国小姐”爱荷华州分赛区桂冠，成为新一届的“爱荷华小姐”。这位选美冠军是一名残疾人，左臂仅有半截，但她灿烂的笑容不带一丝忧愁。

“我的确是残疾，我参加选美，就是站出来告诉每个人，也许我们外表不一样，说话方式、行为举止也不尽相同，但我们都能做得很棒。”对于身体上的不完美，凯利从小到大一向都不回避。

23年前，小凯利出生时左臂就仅有后半截。尽管如此，父母依然对她宠爱有加，凯利也所以养成了活泼乐观的性格。小时候，每当小伙伴问凯利，为什么她的左手仅有半截时，凯利总是坦然地开玩笑说：“另外半截被鲨鱼咬掉了呀。”从小就习惯被别人注视的她，比一般孩子更加大胆、勇敢，不管是男孩的项目——棒球，抑或是女孩喜欢的跳舞，凯利几乎样样擅长。“我的世界里就没有‘不行’两个字，没有什么是我不敢尝试的。”就在不断尝试的过程中，凯利发现了自我的兴趣和热情所在——舞台。“在舞台上，我能够抬头挺胸、自信满满地做自我。在那里，我允许别人盯着我看个够。”

2012年5月，凯利从内布拉斯加大学导演和戏剧管理专业毕业。她先是奔赴纽约，在百老汇的曼哈顿剧院实习，后又到芝加哥古德曼剧院实习。她渴望有一天，能在百老汇担任舞台监督。

凯利以前从未想过自我会登上选美的舞台。“我根本没憧憬过这条路。”虽然如此，当她得知选美比赛的消息时，这位从不拒绝尝试的女孩自然也不会错过。“当时我想，为什么不呢？这样更多的人就能听到我的声音。我觉得我能够做到，也会乐在其中。”2013年2月，凯利开始为选美紧锣密鼓地训练。

4个月中，除了遵守严格的饮食规律外，凯利的训练无微不至，从穿高跟鞋走路、回答问题，到发型、服饰、拍照姿势，甚至包括笑容的幅度。

凯利的努力没有白费。历时3天的比赛中，凯利的阳光、乐观与机智一次次让评委刮目相看。才艺表演时，她以高亢的嗓音唱出音乐剧《女巫前传》的经典曲目《反抗引力》，全场仿佛听到了她的心声：“我要反抗引力腾飞，谁也不能阻止我。我不要再认命，就因为别人都说本应如此。也许有些事我改变不了，但若不去试，我怎样能确定！”

荣膺“爱荷华小姐”之后，凯利迅速被cnn（美国有限电视新闻网）、abc等知名媒体包围，要求采访，都被凯利拒绝。她说：“之所以参赛，我是要证明：残疾人和普通人一样，普通人做得到的，残疾人也做得到。我会像以往的‘爱荷华小姐’一样为代表本州竞争‘美国小姐’尽最大努力。”今年9月，凯利将前往新泽西州大西洋城参加“美国小姐”总决赛。

“美国小姐”赛事已经举办92年。13年前，天生没有左手的女孩沃希吉尔当选“爱荷华小姐”，虽然没有在总决赛夺冠，但她在事业上获得了成功。不久前，她刚刚被授予杰弗逊奖，这个奖项专门奖励那些为社区和公共服务做出贡献的人。

对凯利来说，无论“美国小姐”还是“爱荷华小姐”，都只是一个起点，她的人生才刚刚开始。

狼与羊的事例2怎么写篇七

她出生于1911年的木县，父母做大米生意，童年的生活无忧无虑。20岁以后，她认识了一个男人，结婚半年发现对方是个无赖后选择离婚。她33岁时遇到一个厨师，重新迸发出感情的火花，再次结婚后开始一段温馨和温暖的俗世生活。之后丈夫死了，她独居。

年轻时，她就喜欢文学，爱好阅读。五六十岁时，又爱上了舞蹈。阅读满足了她精神的需求，独居也成了享受。舞蹈让她有了健康的身体，年龄仅是数字。她爱美，一个人的生活，也要过得有声有色。镜子和口红时刻放在身边，即使不出门，早晨也要化个淡淡的妆。

92岁时，她跳舞扭伤了腰。儿子看她心境异常郁闷，就让她写诗。因为她年轻时就梦想着写诗，儿子的提议给了她很大的鼓励。当她看到自我的诗歌在报刊上发表时，格外高兴，同时也给了她继续写诗的动力。她不停地写，也不停地发。

2009年秋天，98岁的她出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过150万册，并进入日本2010年度畅销书籍前十名。要明白日本的诗歌书籍印量很小，一般只印几百本，她创造了日本诗歌书籍出版的“神话”。

她的诗歌以情爱、梦想和期望为题材，像阳光一样温暖。她欢乐地写诗，连诗歌都充满了活力。《产经新闻》“朝之诗”专栏修改在《不灰心》序言中说：“只要看到柴田婆婆的诗，我就仿佛感受到一丝清爽的风吹拂脸庞。”她的诗歌到达一个高度，生活和生命的高度。

2011年初，她出版了第二本诗集《百岁》，已经售出了几十万册。当记者问她，你没有意识到自我一百岁了吗？她开玩笑说：“写诗时没有在意自我的年龄。看到写好的书，才明白自我已经100岁了。”

她就是这样乐观。一个人寂寞地生活二十多年，耳闻目睹了人间的许多悲喜剧，并眼睁睁看着自我接近死亡，100岁的她依旧充满期望，对自我说：喂说什么不幸有什么好叹气的呢阳光和微风从不曾偏心每个人都能够平等地做梦我也有过悲痛的事情但活着真开心你也别灰心。

她就是柴内丰，一位日本的平常老婆婆。因为有写诗的梦想，90岁之前，她默默无闻，90岁之后，一举成名，取得了辉煌的成就。

狼与羊的事例2怎么写篇八

第一个异常之处在于，这位考生的英语完全是自学而成。是的，因为情景特殊，这位考生所在学校的课程和普通中小学不一样，他和同学们从五年级开始学解剖学；到了初中，开始学习按摩和中医基础理论，而普通人从小学就开始学习的英语课，在那里并没有开设。

2001年，他考进一所特殊的大学，名义上有英语，但实际上他还是没有学到什么，英语水平跟初中差不多。2009年，已经工作三年的他，萌生出国深造的想法，硬是辞掉稳定工作，在家自学英语整整三年，并且三次进入雅思考场，在满分为9分的考试中，分别考出一个6分和两个6.5分的成绩，获得了出国留学的申请资格。也许有人会说：世界上自学英语成才的人多的是，这根本算不了什么。那好，我们看看他的第二个异常之处。

他以往一个人在为其单独设立的考场里参加雅思考试，他所使用的是一种被转换成适应他生理特点的特殊版本的试卷，普通版本仅有10页，而他的特殊版本则有厚厚的100页。本来限时三小时的考试，由于他答题方式的特殊，被延长到十二小时，从早上9点一向考到晚上9点，监考官换了好几拨。

他不仅仅是在考试中这么艰难，其实，在日常生活当中，他都无比艰难，完全是依靠顽强的毅力“摸索”着走过来的。是的，在他出生的时候，他就先天性双眼失明，被黑暗包围的他渴望心灵的明亮，强烈的求知欲从小就占据了他的心灵。

一路走来，艰难可想而知。异常是在自学英语过程中，有一次，他好不容易找来《新概念英语》第二册，四处寻找能够将教材打印为盲文的地方，经多方求助，联系到重庆图书馆，才算解决了问题。

对于一个残疾者而言，能够艰难地走到这一步，实属不易！可是，他还有第三个异常之处，那便是：对人生价值的追求，他永不满足。工作三年后，他并没有像很多人那样满足于安稳，而是有更大的梦想与追求，他想到外面的世界去“看一看”，学习国外先进的东西，他想学成归国后能够为残疾人多做点事情。

为了这个梦想，他毅然割舍下稳定的工作，他向利兹大学、贝尔法斯特女王大学等6所国外大学递交了入学申请，并最终被贝尔法斯特女王大学录取。他说：“作为一个盲人，去国外学习，我想问题肯定会有，但我相信解决的办法也会有。做每一个决定都是有风险的，有可能一无所获、耽误青春，可是不能因为冒险就不去做事。成不成功不由自我决定，但做不做是自我决定的。”

这个异常的人叫郑建伟。一位不断战胜困难、战胜自我的英雄，他是一个真正的强者！也许，贝尔法斯特女王大学所看中的，正是他身上的这些异常之处吧。

狼与羊的事例2怎么写篇九

他大学考了三次，才因英语成绩突出递补进杭州师范学院英语系;他大学毕业后，应聘过30份工作，全部被拒绝;他想当警察，和5个同学一起去，4个录取，只有他没有被录取;他在杭州第一个五星级宾馆开业的时候去应聘服务员，也没有被录取;他和24个人一起应聘杭州肯德基工作人员，23个人被录取，没有被录取的那个还是他。

童年时代身形瘦小，看似营养不良，但爱打架斗殴。学习成绩除英语优秀外，其他课目一塌糊涂。18岁第一次高考，数学1分，自然榜上无名;19岁第二次高考，数学19分，再次名落孙山;20岁第三次高考，仅达大专分数线，后幸运递补进杭师院英语系。

24岁，大学教书;31岁，第一次创业;33岁，第二次创业;35岁第三次创业——创建阿里巴巴;37岁，创业成功——阿里巴巴进入赢利期;41岁，30亿美元身价居“2005胡润it财富榜”第四位，阿里巴巴成为全球最大的电子商务网。