阅读是拓宽视野、增长知识的重要途径,我们应该培养良好的阅读习惯。一份完美的总结应该包含对过去的评价和对未来的展望。以下是一些整理好的总结范文,希望对大家的写作有所帮助。
9月的英文是什么简短篇一
政治上:立场坚定,成熟可靠。该同志自觉坚持党性锻炼,注重提高自己的政治修养,注重改造世界观、人生观,树立正确的价值观和权力观。政治立场坚定,始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,具有高度的政治觉悟和政治理论水平,工作中注重理论与实践相统一,用党的基本理论和方针、政策指导工作,根据形势和任务的要求,不断变化的新情况,处理问题,解决矛盾。
工作上:踏实勤恳,任劳任怨。该同志多年来爱岗敬业,扎实工作,积极进取,在工作中注重学习,虚心向老同志请教,熟练掌握相关法律法规和业务知识,并学习先进的工作方法和工作经验。
9月的英文是什么简短篇二
年 (征求意见稿) 中国棉花协会制定 ,替代20xx年5月版本)
(20xx 月起生效
中国棉花协会
进口棉花买卖合同
合同编号: 日期: 买方: 卖方: 地址: 地址: 电话: 电话: 传真: 传真: 电子邮件:电子邮件:
代理(买方):代理(卖方): 地址: 地址: 电话: 电话: 传真: 传真: 电子邮件: 电子邮件:
本合同由买卖双方订立,根据本合同规定的条款,买方同意购买、卖方同意出售下述商品:
1 商品
产 地:
生产年度:
类 别: ?细绒棉?长绒棉
加工方式: ?锯齿棉?皮辊棉
2 品质/规格
级别:? usda通用棉花标准
? 凭小样(小样型号)
? 其它
长度: (英寸,毫米)
马克隆值: ncl
断裂比强度值: 最小值 gpt(克/特克斯)
3 重量
(1)净重: (? 吨,? 磅), 其中:1吨=2204.6磅
(2)回潮率(最高为8.5%)
(3)溢短装率: (默认值为3%)
4 价格
单价:(美分/磅 ),总价:(美元)
价格条件:
5 付款
?信用证 ? 凭单托收 ? 其它
6 装运/交货
7 品质、重量检验
货物到目的地后由ciq检验,其出具的品质检验证书和重量检验证书,作为买卖双方结算和索赔的依据。
8条款适用
本合同适用《中国棉花协会进口棉一般条款》。
9 仲裁
凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议,双方同意提交:
?中国国际经济贸易仲裁委员会[cietac];
? 国际棉花协会[ica];
? 其它仲裁机构 ;
按照申请仲裁时该仲裁机构现行有效的仲裁规则进行仲裁。 10 其它约定
买方签字: 卖方签字: 日 期: 日 期:
中国棉花协会
进口棉一般条款
(20xx年 月起生效)
1 定义
条款中,下列词语的含义如下:
? ciq:中国出入境检验检疫机构。
? usda:美国农业部。
? ice:纽约洲际交易所。
? ncl:不允许超出控制界限。
? 通知:指采用电报、信函、传真、电子邮件等方式告知对方。 ? p级:指以usda通用标准为依据,位于上下相邻品级之间的1/2级,即:smp位于gm和sm级之间,mp位于sm和m之间,依次类推。
? 问题棉包:指霉变、水渍、油污和火烧的棉包;或者混有非棉物质、棉短绒、废棉、危害性杂物的棉包;或者含有一定数量不同品级、不同长度或不同颜色类型棉花的棉包。 ? 到岸重量:指货到目的地后,由ciq检验确定的落地重量。 ? 溢短装率:指发票重量与合同重量的差异部分占合同重量的百分率。
? 回潮率:指棉纤维中所含水份的重量,占其纤维完全干燥时重量的百分比。
? 国际通用货包:指根据国际标准化组织制定的iso8115的规
9月的英文是什么简短篇三
以下是关于应付会计岗位描述的中文,烦请哪位高手翻译一下,多谢啦!
1.按照会计制度及公司财务规定,审核费用报销单据(包括总公司和各个分支公司)。
2.将审核合规的报销单据录入oracle财务系统,生成未付款发票,并登记台账。
3.负责每月定期进行银行对账,编制银行余额调节表;以及每天保险业务系统对账。
5.参与修改公司内部财务制度,努力完善财务制度以及各项流程。
6.协助税务会计准备报税所需文件,追踪整个报税过程。
9月的英文是什么简短篇四
,制作这种简历的求职者自然是大学毕业生,原因就是没有工作经历就要利用学习经历取胜,所以此类求职者一定要采用学习型简历,将重点放在学业上而不要讲兼职当成了重心。在这类简历里列出以下几类内容:
第一类,就是个人基础信息比如姓名、通信地址、还有电话号码、健康状况、性别、身高、体重、身份证号码、婚姻状况等。注意你要是已经有孩子了那也交代下,而不要仅仅说明你是否结婚。
第三类,你就读的学校情况主要是专业名称、学位、起始时间和终止时间、社会活动、课外活动等等。
,制作这类简历需要将工作经历放在学习经历的前面才是正确的方式,不要认为学习经历的时间较早就得出现在前面。因为主打内容就是工作经历,这类简历展示的元素主要是你获得的工作经验以及技巧能不能满足企业的需要。
,也是突出工作经历不过重点是得到的具体能力,意思你在简历里展示的技能都是独立的而跟以前的工作没有绑定在一起。利用职能型简历去应聘不对口的工作岗位,可以淡化不对口带来的影响,个人简历,这种简历也只适合此种状况而不能用来应聘专业对口的工作。
9月的英文是什么简短篇五
茲保證姓名:(現就讀系二年級),於97學年度自願參加「英文系98學年度英文系大三留學甄選」到美國賓州印第安那大學/美國維諾納州立大學/加拿大布蘭登大學,修習學分2學期之活動(秋、春)。如經錄取,必將遵守下列規定,否則願意接受本校相關校規之處分:
1.恪遵本校及留學學校之相關法規及其給與之待遇,絕不做出任何有損兩校校譽之行為。
2.於春季學期結束後依簽證效期內返國,絕不擅自脫離團隊或逾期滯留國外,如有違反以上情事,願負法律責任,且不殃及他人與淡江大學主辦單位,更不以法律行為進行抗辯。
3.經公告錄取後,非因不可抗力之因素,不得以任何理由放棄或中輟本校大三留學生之資格。
4.為確保學生海外留學時之安全,家長與學生本人願意主動告知學生是否曾有身心重大疾病之就杂涗洝?/p。
5.若學生於留學期間出現重大疾病或其他緊急狀況等須有專人前往處理者可委託本校英文系商請老師一名隨同或專程前往協助,唯老師及當事者一切交通住宿費一概由本人先行支付。
6.本辦法英文系保留修改權利,修正時亦同。
申請人:(簽名蓋章)。
監護人:(簽名蓋章)。
中華民國年月日。
9月的英文是什么简短篇六
越来越多的人在网上结交朋友和相互交谈而非面对面。我认为,这是一种消极的发展趋势,可能会导致孤立,潜在的不利处境以及今后生活中的各种问题。
网络社交带来的一个严重问题是,它可能导致孤立。在互联网出现之前,人们经常出去结识朋友,例如在咖啡馆、酒吧或餐馆,而现在人们更喜欢独自呆在家里上网聊天。结果,渐渐地人们大部分时间都独自在房间里而不与其他人见面。这种隔离状态是不健康的,有时会导致抑郁和其他问题。
另一个问题是,网上交友可能会有风险。换句话说,人们可以在网上身份造假,同时隐藏自己的真实特征。这尤其关系到容易受影响和容易陷入危险境地的青少年。此外,由于这种互动是在线的,父母没有办法监测和保护他们的孩子。
最后,随着已经被遗忘的对话和共享的照片重新出现,在线社交活动可能会在困境中结束。现在这种情况对许多人来说是至关重要的,特别是对那些在发帖之前不仔细思考的青少年而言。就是说,上网的信息可以永远留在那里,当人们可能要和亲密的朋友分享私密对话时,这些对话日后可能会再次出现而引起很多尴尬。
总之,虽然人们通过互联网进行社交越来越流行,但它也带来了太多问题,不能将其视为一种积极的趋势。
9月的英文是什么简短篇七
订货(order)是买方为要求供应具体数量的货物而提出的一种要求,此时,交易双方之间的陌生感已消除,可以说已经度过了接触障碍和难关。
写定货信时应注意以下几点:
(1)开头就直接说明订购的意图,
(2)订货信一般应包括:商品的名称、品质、数量、包装、价格条件、支付条件以及需要对方提供的单据等。
(3)内容必须准确、清楚。不论是商品的价格还是商品的规格都应做到准确无误,否则会带来不必要的损失与麻烦。
卖方收到订货电子邮件后必须进行确认。如果卖方无法提供买方所需要的货物,则最好介绍一些合适的替代品;如果买方所需货物的价格和规格发生了变化,卖方则提出还价并劝买方接受,但要注意:写拒绝接受订货的信时,必须非常谨慎,应为日后有可能的交易留下余地。
9月的英文是什么简短篇八
冬屿。
控心恋。
离盏。
你用什么回忆我。
青春流年。
妄徒之命。
一别便不再见。
闺怨无梦。
温柔乡。
香奈旱拿孛。
忘掉你的`怀抱。
烟花寂寥。
奋斗小青年。
海樵。
薄荷烟花凉。
思念在倒带。
我真的受伤了。
渐无倾城色。
旧人序。
逃避全世界。
感受不到的光。
黯然酸楚的戏码@。
苦海,泛起爱恨。
一支烟的别离。
海于咸。
一个人过真实的。
人生如梦。
忘掉的是感觉。
听不够的曲调。
橙浮之年。
花雨暗。
梦绕魂牵。
世事无常。
花蝶。
诗绪里。
留不住的是人心。
曾有少年春衫薄。
仅一夜美梦。
光与眼睛。
秋奈盐琛。
是因为不想想起。
几度枫红。
看着童话笑了。
今夜好眠。
最难以面对。
躲不掉我自己。
沉默如谜语。
一念之间。
年华似水。
丢不起的信仰。
你的晚安。
忘了忘记。
他城之途。
我们是两条平行线。
用歌声诠释。
千言万语。
城南恋人。
格子衬衫。
旧人不复。
谁放肆了寂寞。
笑叹词穷。
旧城。
情歌年少。
人生如此浮华.
灰色轨迹。
9月的英文是什么简短篇九
1、认识汉字“鸭”和单词“duck”。
2、复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。
3、用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。
字母卡片、教学磁带、教学vcd。
一、导入活动。
1、goodmorning”师生问好!
2、玩捉迷藏的游戏。
3、今天老师带来了一个新的小动物,请小朋友猜一猜。
二、认识汉字“鸭”
1、听汉字“鸭”的故事,并提问。
3、师生一起表演这个故事。
三、认识单词“duck”
1、听单词的故事,并提问:
(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?
(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?
(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?
(4)小朋友,你们认为鸭宝宝这样做对吗?
2、集体观看单词儿歌动画片。
3、表演单词的字母组成故事。
四、听音拍手游戏。
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