在制定方案之前,我们需要对问题进行充分的分析和调研。在制定方案时,我们需要从多个角度和层面考虑和分析,以确保方案的全面性和可持续性。方案的实施过程中可能会面临各种挑战和问题,我们要做好应对和解决。
班会活动方案汇总篇通用篇一
以_重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动,祭奠先烈、先人、先贤,引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,为应对金融危机的挑战、实现经济平稳较快发展提供强大精神力量,为新中国成立60周年营造文明和谐社会环境。
1、开展一次专题讲话。利用星期一的升国旗仪式,以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话,通过讲话让学生对清明节的来历有所了解,知道革命先烈的感人事迹,鼓励学生继承先烈遗志,奋发学习,立志成才,爱国爱乡,学好本领。(3月30日)。
2、开展一次主题班会。各班要利用班队会时间,进行了形式多样的主题教育活动,让学生在活动中,得以洗礼、得以感悟。(3月31——4月2日)。
3、出一期教育专刊。各班要利用墙报、板报出版清明节专刊,板报要内容丰富,具有较强的教育性,起到了较好的教育效果。(4月2日)。
4、开展一次中华经典诵读活动。各校要广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会,组织全体学生诵读中华经典,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。(4月3日)。
5、组织一次祭奠革命先烈活动。充分利用我镇青少年爱国主义教育基地,开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”纪念活动,使广大师生接受革命传统教育。(4月3日)。
6、举办一场网上祭扫仪式。组织师生举办一场“网上祭英烈”活动,充分利用现代科学技术,开展了教育活动,让全体在庄严肃穆的祭扫活动活动中,充分了解革命先烈的为新中国的建立而建立的丰功伟绩,充分感受到现在幸福生活的来之不易。(3月31日——4月6日)。
7、举行一次文明节日民俗活动。结合第五届河横菜花节,让师生切实体验节日习俗,感受传统文化魅力。同时开展“我为家乡添新绿”、放风筝比赛等活动,引导师生走近自然、关爱自然、促进人与自然和谐相处。(4月6日)。
8、开展一次大讨论。各校要组织学生谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为优秀文化传统应该继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?(4月7日)。
各班要利用“清明节”这一传统节日,在清明节期间,扎实开展以上“八个一”系列教育活动。通过活动让学生知晓家乡烈士,了解英烈们为了家乡抛头颅、洒热血的英勇事迹,进一步培育我校学生继承先烈遗志,珍惜今天幸福生活的情感,激励学生更加爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学,引导学生从小树立服务意识,责任意识!
班会活动方案汇总篇通用篇二
1. 引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历,发现、分享身边的“美”,从而,不断激发学生对美好事物的追求。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展,在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐,感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用,尝试建立共同愿景,进一步强化积极的心理品质。
时间: 20xx年9月17日
地点:四年级教室
编写班会内容程序,制作幻灯片,编排节目,安排主持人两名,发言者熟悉发言内容,布置黑板。
主持人:
( 甲 )20xx年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味,我们的身边处处存在“美”。
(乙)美需要我们去发现,去感受,去创造,我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”,同样能给我们每个人留下长久的回味。
(合)让我们携起手来互相帮助,互相合作,做一名“美”的学生。 (甲):美,使人举止文雅; (乙)美,使人风度翩翩。 (甲)现在,我宣布:
(合)四年级《美在你身边》主题班会现在开始!
主旨:寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美,人类文明之美,还需要主动去探索,一部人类文明史,其实就是人类不断探索自然界,探索社会,探索人生的历史。
故事选择:熊猫是我国的国宝,写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会,播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝,激发孩子们的爱心,以及对其他生命体的关心和关注。
主旨:帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福,能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事,交流讨论。 领悟美是在互相帮助中传递的。
主旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香,萦绕在指尖,经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”你的态度,也影响和改变着周围这个世界,这是人格之美带来的美好改变。
反思自己,思考怎样在以后的生活学习中去创造美,给自己快乐,也给他人快乐。交流讨论。
主旨:“小美”上升到“大美”,集体主义的美,体现的是和谐和力量。 著名哲学家赫拉克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美,在一个集体里,尽管每一个人都不是很完美,但这个集体里的所有人汇聚起来,就能展现集体的和谐的美和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道,号召学生以班级荣为荣,做好自己,关照他人。 (结束语)
( 甲 ):同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
( 乙 )你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
( 甲 )我们是祖国的小雏鹰, ( 乙 )让我们插上美丽的翅膀, ( 合 )人人都来争做“美”的使者。 ( 甲 )现在,我宣布:
( 合)四年级“美在你身边”主题班会圆满结束!
班会活动方案汇总篇通用篇三
经过这次活动,引导学生关心自我生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。
1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两首有关环保的歌曲。
(主持人顾超)男:无论你走到天涯海角,
(主持人徐琼)女:无论你穿过山山水水,
合:最终——我们还会再次相会!
出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。
男:因为我们拥有同一个地球,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭。
女:一同生存,共济命运。
合:初二(3)班《共创绿色家园》主题班会此刻开始!
男:请听一组“公益广告词”。
(从台下飘来公益广告词)。
学生陈渊:——“水是生命之源,请节俭每一滴水,如果人类不节俭水,那么最终一滴水将是人们的眼泪。”
学生肖霞:——“请问,为什么要使用无氟冰箱?”学生邵溢枝:——“让我们的空间更洁净,让我们的生活更完美!”
学生黄义男:——“让人痛心的是,总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要明白,我们需要地球,救一救我们共同的妈妈——地球吧!”
学生陆梦蝶:——小草正在生长,请不要打扰!
学生钱幸宽:——爱比花红,情比绿浓!
男:地球是我们人类的家园,可是,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。
女:地球妈妈生病了,二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家明白吗?————。
男:经济快速发展,我们稍不警惕,环境就将受到污染,我们的生活就没有安全,请听一组环保新闻。
(陈敏娇走上台,朗诵《岂能如此搞笑》。配乐:《小夜曲》(舒伯特)。
男:保护地球也包括保护动物,热爱大自然也应当热爱动物!
合:为了明天,让我们携起手来,共同做保护动物的小卫士。
男:我们的地球怎样会变成这样?其实地球的被污染来源于我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片,简直到了触目惊心的地步!让我们敲响警钟,共同拯救我们的地球!下头就请几位同学上台交流。
(幻灯显示图片)同学们针对图画加以说明。)。
女:我们期望绿色,因为绿色是人类生存的保证。
男:我们热爱红色,因为红色是我们青少年的象征。
女:我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。
男:我们更不喜欢那充满臭味的黑色。
合:因为它们是绿色世界大敌,
下头请同学们看一段录像。(放映录像,反应各种污染的情景)。
女:下头再请大家,期望大家在笑声中有所收益。
(学生就在原座位,分别表演笑话,资料如下)。
1、《干净的地方》(朱晓欢、殷雪梓)。
甲:“这条街真脏,连个干净的地方也都没有。”
甲:“哪儿?”
乙:“那些果皮箱。”
2、《理应如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
甲:(惊讶)“你们宿舍楼里的耗子都快赶上小猪崽了。”
乙:“就凭我们为它供给的饮食条件来说,它们理应赶上老母猪才对呢!”
3、《健康报》(温学平、陆礼滨)。
顾客:“同志,用旧报纸包食品,不卫生吧!”
售货员:“没关系,这是《健康报》嘛。”
男:我们是21世纪的主人,环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。
女:我们决心要保护自我可爱的家园。
男:哪怕大风大浪,
女:哪怕困难重重,
合:我们的环境保护行动决不停止。
男:请冯梦洁同学上台演讲。她演讲的题目是《假如我是环保局局长》。
(请欣赏小合唱《一个真实的故事》(徐琼、邵丹红、殷雨辰、陆维、周艳、蒋菁、顾超、宋晓波、黄宇、陈渊、于科、殷志超)。
男:美化环境,能造福人类。
女:每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!
合:让我们自觉地用小行动来保护大地球!
男:对社会负责!
全班合:对地球负责!
男:让我们共创一个绿色的家园!
全班合:让我们共创一个绿色的家园!
女:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!
班主任总结发言:。
我提议,全班同学一齐高唱《歌声与微笑》,让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会!
班会活动方案汇总篇通用篇四
活动目的`:通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们在轻松的气氛下调节身心。
活动宗旨:提高班级凝聚力,构建和谐班级
班会时间:一小时左右
主要形式:游戏为主
班会流程:
一、会前介绍
二、主题活动:
一)解开千千结
1. 全组人围圈手牵手站着,看清楚自己的左手和右手是谁,确认后松手,在圈内自由走动。
2. 当领导者叫停,成员定格,位置不动,伸手拉左右手。
3. 拉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行,但握着的手不可断开,如果尝试多次仍解不开便为输。
(活动时间15分钟)
二)脑筋急转弯
分成4套题,由小组抢答,有奖有罚,培养大家的集体精神,创新精神。(活动时间20分钟)
三)成语接龙
1.所有同学围坐成一个大圈,由组织者先给出一个成语,再从第一个同学开始接,按顺序轮流。
2.要求后一位同学说的成语必须以前一位同学所说成语的最后一个字为开头。
3.如答不出则暂时退出队伍,当再有同学接不下去时,暂时退出队伍的成员有机会回答,回答正确的就可以重新回到队伍里。
(活动时间20分钟)
三、结束
总结本次活动的内容,重申心理活动的重要意义。
班会活动方案汇总篇通用篇五
2、通过这次主题班会,引导学生学习生活安全知识,尤其在校园,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
安全知识
路上,在家里也不能掉以轻心。
安全小组讨论
上下楼应注意什么?
课间活动应注意什么?
教室内活动应怎样注意安全?
上体育课应注意哪些安全事项?
在饮食、就餐方面注意哪些安全事项 ?
在交通安全注意哪些事项 ?
:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。
在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械,不随意投掷器材。
班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律,一切行动听指挥。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。
(1)、特别常见的火灾事故:我们的生活处处与火打交道,但火又给我们带来很多危害,所以我们不要玩火,平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
(2)、我们的家长有很多都是抽烟的,同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟,特别是烟头不要乱扔。
(3)、使用电器要小心,使用日光灯、电热器时,要与可燃物保持一定的距离,不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
(4)、使用蚊香要注意,点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上,同进还要注意远离可燃物。
( 5 )、使用火炉要小心,炉旁不要放可燃物,千万不要用火炉来烘烤衣服,如果要烘烤,必须要有人看管。
(6)、使用液化石油燃气灶要注意安全,点火时,要先开气阀,再用电子点火。用完后,要随手关阀门,同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守,以防水把火浇灭。
( 7)、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
(8)、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
(9)、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容易燃烧引起火灾。
(10)、清明节时,扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
(11)、家中发生大火应就立即就地取材,用湿毛巾盖住火焰,并迅速切断火源。
(12)、如果油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直接用手端锅,以免汤伤,应立即将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭。
(13)、如果是电器着火,立即拉闸断电,用干的毛毯棉被捂盖,切记不要用水扑救,因为水是导电的。
(1)发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点
不要慌张,沿墙壁匍匐前进,并用湿毛巾包住口、鼻,如果衣服上着火,不能盲目乱跑,应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
(2)、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾,首先要保持镇静,要辨明方向,千万不要拥挤、盲从,不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
(3)、要学会使用灭火器,常用的有干粉灭火器,使用方法:
a、上下摇动
b、拔掉保险销
c、喷嘴管朝向火焰的根部
d、压下阀门,人离火不要太近,在喷射时人成弓步站立
1、像这种情况,我们班发生过吗?
a.用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。
b.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。
3、安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题:
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。
b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生习惯。
(3)乘车时较为安全的行为是()
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
班会活动方案汇总篇通用篇六
中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的。
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的`共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
1、活动主题:月到中秋分外圆。
2、活动对象:全班学生。
3、活动时间:班会课。
4、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜。
5、活动准备:lllll挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节竞猜规则宣读准备书签目表演以备惩罚之用。
四、活动流程。
第一阶段:主持人开场白(2分钟)。
主持人男女:各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男:那就让我们来考考大家。举头望明月。
女:海上升明月。
同学们:天涯共此时。
男:月是故乡明。
同学们:茶是故乡浓。
男:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢。
女:这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的。
男:没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》。
第二阶段:女主持人放短片(5分钟)。
第四阶段:总结颁奖(5分钟)。
五、活动经费糖果:3元。
六、附录(一)竞猜规则。
1、每组原始分为100分,各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。
2、比赛分两种题型:
必答题:共有八道灯谜(1)每个组必须回答2道灯谜,只能由本组同学回答,其他组的同学不得帮忙回答;(2)每组作答之前,由组长在讲台先抽题,决定本组作答的题目;(3)必须等主持人念完题目才能开始作答,否则视为答错处理;(4)每个组的回答时间为10秒,回答正确得10分,弃权或回答错误不得分。
班会活动方案汇总篇通用篇七
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
2月1日
一、导入
播放录像:
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――假期安全教育班会。
二、过程
1、交通安全儿童交通安全是个长期而艰巨的工作,需要全社会的共同努力和关心。让祖国的花朵能在完善的交通管理制度下、浓厚的交通规章学习的气氛和高度的交通意识中茁壮成长,成为国家的栋梁之才。特别是13岁以下的儿童,去上学的路上,一定要有家长陪同,严禁自己乘坐或骑自行车去上学,很容易发生交通事故。[乘坐公共车辆,应该遵守公共秩序,讲究社会公德,注意交通安全。
2、食物中毒
在家注意食物安全,家长保证孩子的安全
3、防溺水安全。
注意孩子的安全,教育孩子禁止到河边洗澡。
三、课堂总结:
四、宣布活动结束
班会活动方案汇总篇通用篇八
感恩一向是一个不变的话题,来自不一样村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在教师、在朋友、在同学的帮忙下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,教师、同学间不仅仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,期望同学们在班会过程中不仅仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。
感恩一向是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不一样村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流沟通,将同学们之前一向埋在心中对同学、对教师的话经过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一齐经历了这么多。
为了到达预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都做缜密的研究。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发现,同学之间已经积淀下了很深的友谊,只是同学之间没有注意,其实友谊就在你我之间,它时刻都在温暖着你我。
1.主持人开场:由主持人进行开场白,对此次班会进行介绍,引入班会主题,营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声:主持人对播放资料进行总结,请同学谈谈看完之后的感想,由班长、团支书首先代表讲话,同学看完之后,自我也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)。
导序:记得那年,我们欢欢喜喜地走进小学,是同学、是教师、是朋友帮忙我们走过了那段时光,在我们迷茫时、在我们困惑时,是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们,如今,我们逐渐走向了成熟,许许多多的荣耀、成绩渐渐的出此刻了我们的生活中,在收获的同时,我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语,那些肯定的眼神。
4.游戏环节。
游戏一:经典团队。(加强同学、教师之间的互动)。
【游戏规则】:
(1)分组,每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人,其余的人皆面向相反的一边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看,然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后,计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最终一人时,主持人向前寻问答案,如果多于半数的人答错,可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不一样的题目。
题目例子:跳舞;玩游戏等。
游戏二:和谐之旅。
【游戏规则】:每个人都有一把椅子坐,还有一个人没有位子做,然后这个人就开始刮风,刮什么风全由他定。比如他说“刮今日穿白色袜子的人”,那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就能够趁机坐下,必有一个没位子。这时候就换他刮风了,要想调动所有人的话,能够刮“所有的男生和女生”,“吃过早饭的人”;有人会不知所措,突然发觉自我是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路。
(1)请班主任教师为此次班会进行总结并寄予厚望;。
(2)总结后,同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对教师说的话,塞进准备好的感恩信箱。由班级代表教师,并向教师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片,上头写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆。
12月是班级的生日,借此班会之际,我们进行庆生活动,由小组长的发言,并请班主任和教师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕,同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言。
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓,把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后,同学们在纸上写上我们的誓言,然后再大家的注目下放飞苍穹,放飞我们的梦想与誓言。
10.少先队展望。
本次感恩班会的最终一个环节是全体同学一齐唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
经过本次班会,提高班级同学之间、和教师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边,一向有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮忙我们,我们在理解帮忙和给予的同时,更要懂得感恩,能够更好地、即时的回报,让每一位同学都能拥有一颗感恩的心,充盈飞度过自我的小学生生活。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到必须的、积极的推动作用。
小学的生活环境,同学们除了上课在一齐其他没有更多的时间相聚,可是一个人脱离了群体是不能够生存的,相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多完美的回忆,大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
班会活动方案汇总篇通用篇九
高一(2)班。
开学以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生可能对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力。为了营造班级积极向上的气氛,促使同学们在高一开始就养成良好的行为生活和学习习惯,特举办此次主题班会。
1.通过“好习惯成就好人生”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”,无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己,要摈弃不良习惯,养成良好的行为习惯。
3.通过主题班会使学生理解习惯对生活、对学习的影响,使学生明白良好的学习和生活习惯对以后人生的影响。
1.在全班物色一男一女两个主持人和小品、相声、舞台剧的表演者;
2.邀请嘉宾谈自身的一些良好的生活和学习习惯;
3.对小品、相声、舞台剧的剧情等进行事前的修改和排练,使之更符合实际和学生的心理。
(一)游戏导入——阐述何为“习惯”
(二)主体环节。
1.曝光台——小品剧《倒霉的一天》(详见附件2)。
2.明自我——嘉宾座谈《成长册》。
公德之美、学习之趣、慎独之思、劳动之乐、礼貌之花、交际之才。
3.诊病症。
(1)急诊科——相声《习惯与人生》。
(2)学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》。
4.话人生。
请2位同学谈谈自身的感受及认识。
(三)结语。
班会活动方案汇总篇通用篇十
感恩一向是一个不变的话题,来自不一样村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在教师、在朋友、在同学的帮忙下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,教师、同学间不仅仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,期望同学们在班会过程中不仅仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。
感恩一向是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不一样村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流沟通,将同学们之前一向埋在心中对同学、对教师的话经过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一齐经历了这么多。
为了到达预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都做缜密的研究。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发现,同学之间已经积淀下了很深的友谊,只是同学之间没有注意,其实友谊就在你我之间,它时刻都在温暖着你我。
1.主持人开场:由主持人进行开场白,对此次班会进行介绍,引入班会主题,营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声:主持人对播放资料进行总结,请同学谈谈看完之后的感想,由班长、团支书首先代表讲话,同学看完之后,自我也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)。
导序:记得那年,我们欢欢喜喜地走进小学,是同学、是教师、是朋友帮忙我们走过了那段时光,在我们迷茫时、在我们困惑时,是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们,如今,我们逐渐走向了成熟,许许多多的荣耀、成绩渐渐的出此刻了我们的生活中,在收获的同时,我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语,那些肯定的眼神。
4.游戏环节。
游戏一:经典团队。(加强同学、教师之间的互动)。
【游戏规则】:
(1)分组,每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人,其余的人皆面向相反的一边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看,然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后,计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最终一人时,主持人向前寻问答案,如果多于半数的人答错,可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不一样的题目。
题目例子:跳舞;玩游戏等。
游戏二:和谐之旅。
【游戏规则】:每个人都有一把椅子坐,还有一个人没有位子做,然后这个人就开始刮风,刮什么风全由他定。比如他说“刮今日穿白色袜子的人”,那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就能够趁机坐下,必有一个没位子。这时候就换他刮风了,要想调动所有人的话,能够刮“所有的男生和女生”,“吃过早饭的人”;有人会不知所措,突然发觉自我是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路。
(1)请班主任教师为此次班会进行总结并寄予厚望;。
(2)总结后,同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对教师说的话,塞进准备好的感恩信箱。由班级代表教师,并向教师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片,上头写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆。
12月是班级的生日,借此班会之际,我们进行庆生活动,由小组长的'发言,并请班主任和教师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕,同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言。
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓,把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后,同学们在纸上写上我们的誓言,然后再大家的注目下放飞苍穹,放飞我们的梦想与誓言。
10.少先队展望。
本次感恩班会的最终一个环节是全体同学一齐唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
经过本次班会,提高班级同学之间、和教师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边,一向有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮忙我们,我们在理解帮忙和给予的同时,更要懂得感恩,能够更好地、即时的回报,让每一位同学都能拥有一颗感恩的心,充盈飞度过自我的小学生生活。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到必须的、积极的推动作用。
小学的生活环境,同学们除了上课在一齐其他没有更多的时间相聚,可是一个人脱离了群体是不能够生存的,相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多完美的回忆,大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
《读书分享会》读书主题班会方案。
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得仅有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料。
一、读书名言引入:(1分钟)。
1、主持人:(男)戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们能够想到,读书对我们是何等的重要!
2、主持人:(女)书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而仅有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今日我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一齐参加我们的读书主题班会,下头,我宣布五年级《我读书、我欢乐、我成长》主题班会此刻开始!
(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事,下头有请xx和xx来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3-4分钟)。
3、(xx讲故事)。
4、(xx讲故事)。
三、展示读书手抄报(6-7分钟)。
5、主持人:(男)名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!国庆时间我和xx还做了一份读书的手抄报,今日也想更大家分享一下。
6、xx展示手抄报并介绍,并朗读自我的读后感。
四、展示阅读记录卡(5—6分钟)。
7、主持人:(男)同学们,每当你完成教师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你必须会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下头请各位同学拿出自我的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人:(女)同学们的阅读卡都各有特色,设计得十分漂亮,下头请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!
五、推荐好书(4—5分钟)。
9、(推荐好书——带上自我的书,并读读自我的阅读卡)(4名同学)。
六、小组讨论怎样读书(8分钟)。
(男):感激同学们的精彩推荐。其实,我觉得能够用4个字来概括读书的好处!
(女):哦,哪4个?
(男):“开卷有益”!所以,只要我们明白自我为什么而读书,读书应注意些什么?那么,很多读书中的困惑就能够迎刃而解。(播放ppt)。
(女):那么世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?
(男):我有三个策略,一是定向阅读;二是选择阅读,三是时间巧安排,也就是零星时间阅读法。
(女):你说的不算,我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。
(男):好,上周,我们各小组对这个问题作了讨论和交流。此刻,就请他们来给我们作一个汇报吧!
(女):有请第一小组。
第一小组:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学异常喜欢看这一类书。
(男):有请第二小组。
第二小组:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
(男):有请第三小队。
第三小组:我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,并且还能够亲自动手做一做,培养我们的动手本事。
(女):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。
(女):听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
(男):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!
(男):下头,请我们四个小组进行一次知识的较量。请看大屏幕:(播放ppt)。
七、团体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)。
(男):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
(女):成长路上,有教师、亲人陪我们共读,我们更是多么欢乐和幸福!
合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!
(女):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》(全班学生表演诗朗诵)。
(男):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。(3-4分钟)。
(女):自从班级开展“欢乐读书、欢乐成长”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每一天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(男):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请教师为他们颁奖。
(女):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,期望他们再接再厉,在“欢乐读书、欢乐成长”活动中再创佳绩!
评出“班级读书之最”“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”
九、总结(1分钟)。
(男):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(女):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。
(男):虽然今日我们的主题班会开得很短很短。
(女):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(男):可是,属于我们一生的书,永远也读不完。
合:让我们都来和好书交朋友,
(男):带着一份热情,
(女):带着一个梦想,
(男):带着一份执着,
(女):尽情畅游书海,
合:享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
班会活动方案汇总篇通用篇十一
为提高教师的教学设计能力与撰写教案的水平,选拔优秀的教案参加全国技工院校社会主义核心价值观主题教育系列比赛中的德育教案比赛,举办“走好人生路”主题班会课(德育课)教案比赛。具体比赛方案如下:
主办单位:学生处
承办单位:基础部
全校班主任、德育课任课教师、从事德育工作的教师。
(一)参赛要求
1.教案内容范围为《德育(第二版
第一册)(20xx年修订)―道德法律与人生》(isbn:978-7-5167-0942-9)第五课“走好人生道路”,第一节“正确对待人生”,第二节“实现人生价值”。(教材内容可在压缩包“”中查看)每位参赛教师需撰写2节的教案,提交形式包括:教案文本+课件ppt,署名为1人。
3.教案应为原创,不得抄袭,资料引用应注明出处。
4.教案文本的撰写格式见下页“附件一”。
(二)教案文本评价参考标准(占评分的80%)
1.教学目标明确、合理,符合德育规律,达成效率高。
2.对教学重点、难点把握准确,分析到位,处理得当。
3.教学设计理念鲜明,适合学情;能创造性使用或整合教材,所引教学资源具有典型性、时代性、启发性。
4.教学过程环节完整、紧凑、自然,有必要的情境设计和板书过程,能体现师生互动的活动空间,符合学生的认知规律和学习兴趣,有可预期的较好的教学效果。
5.教案言简意赅、条理清晰、详略得当,行文规范。
(三)教学课件评价参考标准(占评分的20%)
1.多媒体课件对教学的辅助效果好,课件的取材适宜,内容科学,正确规范,课件中所有表述的.内容要准确无误。
2.课件的演示符合现在教育理念,课件制作直观、形象、利于学生理解知识,课件在课堂教学中起较大的启发性。
3.课件在调试,运行过程中不应该出现故障,操作简单快捷。
4.
画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一,课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了,声音效果:声音清晰无噪音,对课件有充实作用。
(四)系优秀组织奖评选标准
(一)第一阶段:宣传工作(6月5日至6月15日)
1.宣传方式
(1)海报张贴
(2)教案比赛启事
(3)系部宣传
2.负责单位:学生处、基础部
(二)第二阶段:征稿阶段(6月5日至7月5日)
1.投稿方式:电子版,请各专业系集齐本系教案后,并填写“附件二”打包发基础部张柏喜老师校园网邮箱。
2.投稿要求:见上文“参赛要求及评分要求”。
(三)第三阶段:评选(7月6日至7月16日)
由学校基础学术委员负责评比。
1.个人奖:一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名;优秀奖若干。一等奖获得者将推荐参加全国技工院校征文比赛。
2.组织奖:最佳组织奖(系)
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