最新八年级语文醉翁亭记同步练习题(模板19篇)

议论文是一种重要的文体类型，它既要有逻辑严密的论证，又要有独特的观点和立场。总结不仅是对过去的总结，同时也是对未来的规划和展望。阅读总结范文可以拓宽我们的思路和视野，让我们更好地认识到总结的重要性和作用。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇一

比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。

【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。

1.下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是(3分)。

a.有仙则名/莫名其妙。

b.宜乎众矣/因地制宜。

c.晋陶渊明独爱菊/无独有偶。

d.香远益清/精益求精。

2.翻译文中划横线的句子。(4分，每小题2分)。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，

(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.理解填空(用原文回答)。(4分)。

(1)《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:。

(2)《爱莲说》全文的中心句是：

4.下面解说不正确的一项是()(3分)。

a.“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，一般是用韵的;“说”往往借描绘事物以抒情言志。

b.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的'生活情趣;乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。

c.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

d.乙文通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。

【参考答案】。

1.d。

2.(1)我只(则惟独)喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。(2)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

3.(1)赞同。

斯是陋室，惟吾德馨(2)莲，花之君子者也。

4.b。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇二

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的`知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了八年级上册语文《桥之美》同步练习题，希望大家学习愉快!

1.给下列加黑的字注音。

纤细( ) 驻足( ) 险峻( )

孕育( ) 颐和园( ) 煞它风景( )

2.解释词语，并解释加黑的字。

驻足：_____________________________________

美感：_____________________________________

3.作者的职业是什么?从文中哪些语句可以看出来?

答：________________________________________________。

4.在作者看来，“桥”美在何处?你对此有什么感想，从中得到什么启示?

答：_________________________________________________。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇三

1.东北区农业生产的叙述，正确的是()

a.本区农业生产的自然条件较差

b.是我国重要的商品棉生产基地

c.增产粮食的根本途径是大幅度增加耕地

d.东北区农业结构比较完整，农、林、牧、渔业俱全

2.东北成为我国重要的商品粮基地的最主要原因是()

a.宜农荒地多b.耕地面积广大，适宜大规模机械化耕作

c.土壤肥沃d.人少地多，人均耕地全国最多

3.东北区的黑钙土主要分布在()

a.松嫩平原中西部b.松嫩平原的东部

c.三江平原的`东部d.三江平原的中西部

4.关于东北森林资源及林业基地的叙述，正确的是()

a.森林集中分布在大兴安岭西侧、长白山东侧和小兴安岭山地

b.森林树种丰富，多以云杉、冷杉为代表的寒温带针叶林

c.东北林区是我国最大的天然林区和林采基地

d.本区今后应大规模退耕还林，加强抚育和更新

5.东北区可垦荒地面积虽然很大，但国家已决定停止“北大荒”垦荒，这意味着()

a.东北一亿多人的吃饭问题已完全解决b.保护生态环境比增长粮食更重要

c.这里将不再是粮食生产基地了d.靠开垦增加粮食的历史已经结束

6.东北温带针阔叶混交林的典型树种是()

a.红松b.落叶松c.樟子松d.马尾松

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇四

同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫，把老师所讲的内容消化为己用，小编搜集整理了八年级语文同步练习：《春望》练习题及答案，以助大家学习一臂之力!

春望

杜甫

国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

杜甫《春望》的阅读理解题：

1.诗的前四句都统领在一个“______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由______到______。(2分)

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(2分)

(以下为08年大庆中考题)

3.这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。

4.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说了在哪里?

5.(07年沈阳)对该诗赏析有误的一项是

a.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

b.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的'无限感慨。

c.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

d.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

(以下是03年咸阳中考题)

6.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。

7.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

8.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?

9.对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是

a.这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心;一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

b.这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

c.诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

d.这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

希望这份八年级语文同步练习：《春望》练习题及答案可以帮助大家很好的巩固所学知识，以便在考试中取得好成绩。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇五

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇《桃花源记》同步练习测试：八年级上册语文，希望大家练习!

二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)。

8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)。

(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)。

10.用原文语句作答：(3分)。

(1)渔人“欲穷其林“的原因是：

(2)文中描写桃花源中人精神状态的.句子是：

(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

11.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3分)。

12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分)。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇六

2略3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》。

4(1)比喻(2)比喻、夸张。

5(1)意识(2)躺避(3)柔和和蔼(4)扯掉。

撕烂。

二(一)6选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。7第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。8托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

(二)11有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”)记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。12(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。13点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。14因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇七

1.我国夏季盛行来自海洋的偏(南)风。

2.科学家是依据降水量与蒸发量的对比将我国划分为(四)种干湿地区类型。

3.青藏高原地区是(高原)气候。

4.我国的“雨极”是(火烧寮)。

5.大兴安岭的北段及其两侧地区属于(温寒)带。

6.我国气候主要特征之一是(季风)气候显著。

7.雨带的进退时常会导致(旱涝)灾害。

1.以下关于我国气候描述错误的是(d)

a.我国气候复杂多样

b.季风气候明显

c.季风是降水时空分布不均的主要原因

d.西北地区为高原气候

2.以下哪项不是我国的特殊天气(c)

a.寒潮

b.台风

c.冰雹

d.沙尘暴

3.以下不是我国主要气候特征的是(b)

a.季风气候显著

b.冬雨夏干

c.雨热同期

d.气候复杂多样

4.我国干旱地区的.植被是(c)

a.森林

b.森林、草原

c.荒漠草原、荒漠

d.草原

5.我国中温带的作物熟制是(a)

a.一年一熟

b.一年三熟

c.两年三熟

d.一年两熟

6.我国热带的主要作物是(c)

a.春小麦

b.大豆

c.水稻

d.冬小麦

7.广东地区属于(b)

a.干旱地区

b.湿润地区

c.半干旱地区

d.半湿润地区

1.我国季风气候不明显。(错)

2.我国冬季南北气温相关很大。(对)

3.我国没有热带地区。(错)

4.我国多旱涝灾害。(对)

5.梅雨是我国的一种特殊天气。(是)

6.在我国季风区内，冬季盛行来自海洋的偏南风。(错)

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇八

1、狡黠()2、藻饰()3、诘难()

4、滞碍()5、味同嚼蜡()6、吹毛求疵()

7、矫()8、睾()肾9、阐证()

10、要诀()

味同嚼蜡为了小的`利益，造成大的损失。

吹毛求疵指一下子弄通了某个道理。

寻章摘句形容写文章或说话枯燥无味。

豁然贯通比喻故意挑毛病，找缺点。

因小失大指读书只局限于文字的推求。

1、《谈读书》一课选自《______》，作者_______，______国

_____家、______家。著有《________》、《______》等。

2、《不求甚解》一课选自《______》，作者_____，_____作家。

1、在《谈读书》中，作者的论述思路是什么?

_________________________________

2、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么?

_________________________________

3、《不求甚解》一文的文章结构是什么?

_________________________________

4、“不求甚解”的确切含义是什么?

_________________________________

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇九

(2)胜景，好景色。

(3)虽然如此，那么。

(4)边际。

(5)日光。

(6)放晴。

(7)迫近。

(8)日光。

3、(1)“具”通“俱”;全，皆。

(2)“属”通“嘱”;嘱咐。

4、(1)顺利;通向。

(2)有时;或许，也许。

(3)怎么，哪;什么。

(4)看;景象。

5、略。

6、略。

7、(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

(3)不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐。

二、(一)。

8、唐贤今人诗赋。

9、暗指岳阳楼，站在岳阳楼上观巴陵的景色——洞庭湖全景。

10、用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。

11、北通巫峡，南极潇湘。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十

第一课时。

（－）明确目标。

要求学生勾画阅读提示的要点，明确学习《陋室铭》的素质教育目标。

师生讨论，逐条板书或投影显示本节课素质教育目标。

（二）整体感知。

1．教师引导：要准确地理解作品的思想感情，就要对作品的时代背景、作家的身世、处境作一些了解。让我们先复习有关刘禹锡的生平，了解他为什么要写这篇“铭文”。

刘禹锡，字梦得，唐朝人，自幼好学，21岁中进士，官至监察御史。“穷则独善其身，达则兼济天下”，是中国古代知识分子调整仕途得失的一条基本心理原则。刘禹锡是中唐时期政治上的激进派，主张改革，但是遭到保守派的排挤，一再被贬，因而作此铭文，自剖肝胆，表达了自己处陋居穷而不改人格与德操的信念。

2．结合注释学习“铭”，让学生当堂记忆。教师当堂抽查。

铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

3．指名学生朗读，教师订正读音及节奏，全班学生齐读。

（三）教学过程。

1．学生对照注释自读，疏通文字，时间为四分钟，教师巡视，个别解答学生的疑问。

2．教师结合课后练习及预习提示的问题向学生提问，检查自学情况。

（1）这篇文章中的哪句话能提奖全篇大意？是什么意思？

“斯是陋室，惟吾德馨。”“德馨”指的是品德高尚，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在身居“陋室”的人品德高尚。

（2）文章头两句有何作用？

写有仙之山，有龙之水，是设喻引题，颂扬陋室。

（3）文中怎样描写陋室环境的？请用文中原话回答，再谈自己的理解。

“苔痕上阶绿，草色入帘青。”作者的陋室之景是清幽的，苔薛青草，登阶入室，并无荒芜之感，倒有一股生气。

（4）要求学生背诵并默写这两句。

（5）文中是怎样描写居室主人的生活情景的？先找出文中原话，再谈自己的理解。

教师与学生边讨论边明确：“谈笑有鸿儒……无案牍之劳形。”作者的陋室充满文化气氛，来客全是饱学之士，与主人兴致盎然地谈古论今，可以想见其妙语连珠。意趣横生的场面。客人去后，主人焚香弹琴，或翻阅经书，参悟妙理，可以想见其安逸潇洒之风度。居住在陋室，远离尘嚣纷争，心情平静清畅，不受官场羁绊，免于劳体伤神，落个心静体闲。

（6）要求学生在两分钟之内背诵，教师当堂抽查，对背得又快又好的同学给予表扬。

（7）是不是刘禹锡真到了道家所言“清静无为”的境界呢？

不是。

（8）从哪里看出来的？

“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”他用诸葛亮和杨雄的故事，暗示自己不会永远深居陋室，有朝一日定能施展才华，兼济天下。

作者一方面是向朝中当权的保守派显示自己并没有遭受打击郁闷寡欢；另一方面，是等待时机，再图报效国家。

（10）为什么结尾说“何陋之有”？

“何陋之有？”即“有何陋”。这是个文言倒装句式，“之”起连接作用，无实义，意思是“有什么简陋的`呢？”篇末以圣贤之语自勉，而且呼应开头。意味无穷，是画龙点睛之笔。

（l）全班齐读（齐诵），再次体会文意。

语文教案－《陋室铭》《爱莲说》。

标签：七年级上册语文教案,人教版七年级语文教案,语文教案－《陋室铭》《爱莲说》,。

（四）总结、扩展。

古人作文很讲究韵律美，骈散句结合，讲究押韵，如本文押的就是“ing”韵，而且水火构思精巧，立意鲜明，文句精美而又朗朗上口，成为古代散文中的名篇。

2．什么是骈句呢？看课后练习第三题。通过这道题的练习，让我们了解骈句的知识。

（五）布置作业。

1．仿照《陋室铭》写《xx铭》，长短不限，把握《陋室铭》的精髓并有所体现即可。

2．背诵并默写《陋室铭》。

3．预习《爱莲说》，要求熟读并完成有关练习。

第二课时。

（－）明确目标。

教师板书或投影显示素质教育目标。

（二）整体感知。

l．请同学朗读自己的“铭”文，常见内容如《教室铭》、《作业铭》……进一步激发学生学习的热情，锻炼和提高学生写作能力。口头表达能力，丰富教学内容，以此活跃课堂气氛。

2．利用投影学习字词，教师出示内容，请同学判断，集体订正。

3．结合注释了解作者。

4．教师引导，“说”是古代文体的一种，可以直接说明事物，阐明事物，也可以通过写人、状物来讲道理。《爱莲说》是一篇情致饱满的“托物言志”的散文小品，文章通过传神之笔，精妙细致地描绘了一幅生动、可爱的莲花写生图。请同学们看大屏幕，这是一株莲花，发挥自己的联想和想象，描述一下莲花的姿态。

学生畅所欲言，教师适当加以点评。

（三）教学过程。

l．教师引导；周敦颐笔下的莲花又是怎样的呢？请同学们听录音，边听边用笔作勾画。

2．请一名同学朗读，同学作点评，然后全班齐读。

3．请同学找出直接描写莲花外部特征及内在气质的句子，并结合注释分析作者从哪几个角度来描写莲花的。

语文教案－《陋室铭》《爱莲说》由教案吧收集及整理,转载请说明出处。

“予独爱莲之出淤泥而不染……而不可亵玩焉。”从生长环境来看，写她“出淤泥而不染”的高洁，“濯清莲而不妖”的质朴；从体态香气方面，写她“中通外直，不蔓不枝”的正直，写她“香远益清”的芳香；从风度方面，写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩”的清高。

4．请同学在2分钟内背诵“予独爱……不可亵玩焉。”并且当堂默写。

5．对照注释自读第二段，请同学翻译第二段。

6．本文以“爱”为意脉，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？

提示：反衬手法。

7．作者赋予它们怎样的品格？

作者连用三个拟人，把菊花比做“隐逸者”，用它的抗霜表现人的孤傲，呼应文章开头“晋陶渊明独爱菊”，这是正村；作者把牡丹比做“富贵者”，用它的富丽浓艳表现世人的庸俗，这是反衬。

8．从以上分析，我们不难发现，作者描写莲花的文字，是和“君子”的性格特征浑然熔铸在一起的，作者名为写物实则写人的方法就是“托物言志”，其科学的定义是：抽取事物的某种特征，以表达作者自己的思想感情、理想志愿，叫做“托物言志”或“咏物抒情”（投影定义内容）。

9．你怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的慨叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

语文教案－《陋室铭》《爱莲说》。

标签：七年级上册语文教案,人教版七年级语文教案,语文教案－《陋室铭》《爱莲说》,。

10．“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？

这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追名逐利、求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

11．到这里我们不难发现作者的生活态度，请同学们总结一下。

把莲花比做“君子”，用它的清逸，表现人的高洁，作者刻画莲花，寄予了自己的理想、情志和人格操守，表达自己鄙弃追求名利的士大夫的表现，歌颂德行高尚的君子行为。

（四）总结、扩展。

1．本文记叙、抒情、议论相结合，全班齐读，再次体会文意。

2．再放“莲花”幻灯片或投影，想象像莲花一样的“君子”是什么形象？可以联系实际来谈。

（五）布置作业。

1．背诵并默写两篇短文。

2．预习下一课。

语文教案－《陋室铭》《爱莲说》由教案吧收集及整理,转载请说明出处。

语文教案－《陋室铭》《爱莲说》。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十一

1.(1)憎(2)惶(3)琐(4)诘(5)惮(6)拙2.(1)归规(2)侧测(3)霜孀3.(1)模拟细碎的说话声。(2)按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。6.表现了“我”喜出望外的心情。7.《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8.示例：长妈妈，这是我得到的的礼物。(能写出“我”的感激、惊喜即可。)9.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。)。

7背影。

8台阶。

1.(1)淋踩(2)槛跤(3)掺砌2.(1)载栽(2)夸垮3.(1)形容恭顺谦卑的样子。(2)微小得不值得一提。(3)指人很多的公共场所。4.(1)宽敞(2)烦躁5.台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6.“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7.父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.略(可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。)9.略(内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。)。

9老王。

1.(1)僻(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅2.(1)规矩，不惹事。(2)为人忠厚诚信。3.(1)荒僻(2)取缔(3)降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。8.略(想像要符合老王当时的身体状况。)9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)。

10信客。

(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)誉2.(1)淘啕(2)陪赔(3)拨拔3.(1)形容人谈吐文雅。(2)没有职业在家闲着。(3)祭奠死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十二

2略3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》。

4(1)比喻(2)比喻、夸张。

5(1)意识(2)躺避(3)柔和和蔼(4)扯掉。

撕烂。

二(一)6选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。7第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。8托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十三

1.(1)僻(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅2.(1)规矩，不惹事。(2)为人忠厚诚信。3.(1)荒僻(2)取缔(3)降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。8.略(想像要符合老王当时的身体状况。)9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)。

信客。

1.(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)誉2.(1)淘啕(2)陪赔(3)拨拔3.(1)形容人谈吐文雅。(2)没有职业在家闲着。(3)祭奠死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

单元复习。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十四

1.北京市位于华北平原的端，北面是山脉，西面是山脉;地势总体特征是西北(高、低)、东南(高、低)，河流流向大多为由流向，最终注入海。

2.北京是、、三个朝代的都城。北京是全国的政治中心，是祖国的心脏。是和国务院所在地，是全国人民代表大会常务委员会所在地。

3.北京的名胜古迹不胜枚举。周口店、、、

、、等均被列入《世界遗产名录》。

4.为了提升国际竞争力和城市服务功能，北京重点规划建设了、

、等一批现代城市功能区，城市管理效益和服务质量显著提高。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十五

一、填空题。

1.按规律填数。

(1)6912()()。

(2)201816()()。

(3)357()()。

(4)5()15()25。

2.填空。

1、2、39都是()位数，其中最小的数是()，最大的'数是()。

2.(1)10、11、1299都是()位数，其中最小的数是()，最大的数是()。

3.写出个位上是7的数。

()()()()()()()()()()。

4.写出个位和十位上数字相同的两位数。

()()()()()()()()()。

5.在7、51、63、6、17、4和81中，一位数有()，其中最小的数是()。两位数有()，其中最大的数是()。

二、填一填。

1.75比60多()，40比68少()。

2.73是由()个十和()个一组成的。

3.68比10多()，还可说()比()少()。

4.树上原来共有36只小鸟，有6只小鸟飞走了，现在树上有()只小鸟。

三、列式计算。

果园里有梨树26棵，桃树有13棵，苹果树有34棵，

(1)梨树比桃树多几棵?

(2)梨树比苹果树少几棵?

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十六

(一)1.阶梯地位。

4.新屋落成，父亲老了，身体垮了，这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。

5.父亲准备盖房，前后用了一二十年，创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，不畏劳苦，自立自强。

(二)1.a。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十七

(-2，-3)，(2，3)。

轴对称……性质第2课时第2题答案。

3，-4。

轴对称……性质第2课时第3题答案。

(3，2)。

轴对称……性质第2课时第4题答案。

b

轴对称……性质第2课时第5~6题答案。

略

轴对称……性质第2课时第7题答案。

（1）(-a，b)；

（2）当n=4k+1时，在第一象限，

n=4k+2时，在第四象限，

n=4k+3时，在第三象限，

n=4(n+1)时，在第二象限，k为非负整数。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十八

1. 给加点字注音。

衣襟（ ） 噩耗（ ） 潸然泪下（ ）

摄制（ ） 滇（ ） 孱弱（ ）

借鉴（ ）

2. 根据原文选择恰当的词语填空。

（1）下午两点半左右，细心的专家从山雨欲来的风声和滚滚雷声中隐约分辨出一两声___________的'哀叫。

a. 虚弱 b. 孱弱 c. 怜弱

（2）他们特别提醒饲养人员要保持周围环境温度和食物温度的稳定，经常注意小金丝猴的精神变化，一定要尽快___________出小金丝猴日常饮食、起居的规律。

a. 寻找 b. 探索 c. 摸索

（3）在国内同行们还没有任何经验可以____________的情况下，任何一个细微的不适，都会导致小金丝猴的死亡。

a. 借鉴 b. 参考 c. 凭借

3. 选出下列词语的书写没有错误的一项（ ）

a. 滋养 智谋 满腔热忱

b. 频临 踪迹 偶感风寒

c. 遗撼 咳嗽 血迹斑斑

d. 糟糕 蕉急 楚楚动人

［课文解读·感悟探究］

救救这只金丝猴

——脐带在身失“母爱” 人妈妈喂活猴宝宝

一只刚出生便失去“母爱”的国宝金丝猴，经两名巴东妇女三次用人乳喂养，野生动物救护人员四昼夜精心呵护，昨日安全抵达位于武汉市九峰山的省野生动物救护中心。

八年级语文醉翁亭记同步练习题篇十九

1、长方形、正方形、梯形都是轴对称图形。（）。

2、平行四边形具有稳定性。（）。

3、有一组对边平行的四边形是梯形。（）。

4、四条边都相等的'平行四边形有长方形、正方形、和平行四边形。（）。

5、等腰梯形的两个底角相等。（）。

6、两组对边相等且平行的四边形有长方形、正方形和平行四边形。（）。

7、直角梯形只有一条高。（）。

8、如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，这两根小棒一定互相平行。（）。

9、平行四边形和梯形都有无数条高。（）。

10、两条永不相交的直线是平行线。（）。

11、任何一个长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两条边互相平行。（）。

12、平等线之间的距离处处相等，且这些垂线都互相平行。（）。

13、平行四边形都可以画出对称轴。（）。

14、等腰梯形是对称图形。（）。

15、等腰梯形只有一条对称轴。（）。

16、平行四边形和梯形都很容易变形。（）。

17、长方形是特殊的平行四边形。（）。

18、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（）。

19、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）。

20、一个梯形中只有一组对边平行。（）。