厚积薄发高中如何写(优秀19篇)

"总结是对我们经历的一段时期进行梳理和总结的过程，能够帮助我们更好地认识自己。"制定明确的目标和计划，可以帮助我们更好地管理时间。以下是小编为大家选择的旅游景点，希望大家能在旅途中留下美好回忆。

厚积薄发高中如何写篇一

苏轼说过：博观而约取，厚积而薄发。左思深居简出，精思附会，十年乃成《三都赋》，使得洛阳纸贵;姜子牙通晓天文地理，努力研究治国之道，最后垂钓碧溪，得到重用;勾践卧薪尝胆，忍辱负重，励精图治，终成霸主。一个人想要在人生的道路上游刃有余，必将经过慢慢学习积累，养精蓄锐，方能厚积而薄发。

苏洵曾经狂放不羁恃才傲物，不明白“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”的道理，就冒然参加乡试，结果名落孙山。他有感而发“吾今之学，乃犹未之学也”，于是知耻后勇，寒窗苦读，发愤图强，慢慢赢得欧阳修的称赞，最终成为著名的唐宋八大家之一。苏洵厚积而薄发，我们在学习过程中也要这样。渊博的学识在反复的学习探索中积累，最后在某个时刻如旭日的光辉般喷薄而出。知识日积月累就会变得渊博，而不学习不积累，即使是明星也会陨落。方仲永幼时十分聪颖，才华横溢，闻名四方，最终因为不学习，不积累而沦为平庸。

李白在仕途上，欲长风破浪、飞黄腾达，却又不愿“摧眉折腰事权贵”，最后只能“人生在世不称意”了。虽然没能做成大官，但他在追求自己理想的道路上，用“铁杵磨成针”的毅力，用功读书，努力写作，留下了一首首不朽的'诗篇。正因为李白在文学上的积累，才写出了无数首流芳百世，名传千古的佳作，赢得诗仙的美誉。

马克思阅读了1500本参考书籍，积累了取之不尽、用之不竭的资源才完成了《资本论》。他的成功不就是因为积累了许多，在利用的时候就文思泉涌吗?只有量的积累才能带来质的飞越。“求木之长者，必固其根;欲流之远者，必近其源”。若成功是一座高楼大厦，那积累就像水泥砖块，试想在水泥和砖块都不足够的情况下，怎么可能会建好房子?所以说只有慢慢打好基础，高楼才能屹立不倒。

诸葛亮因为少时拜水镜先生为师，上知天文，下晓地理，虽隐居躬耕，却关注天下事态。刘备三顾茅庐请他出山，他便成竹在胸，指点江山。无论是草船借箭还是空城计，都成为古今兵法的典范。诸葛亮的成功不仅与他的聪明才智有关，更离不开他后天的积累，因为学富五车，因为胸有成竹，便会计上心来，这也是厚积薄发最好的写照。

厚积薄发高中如何写篇二

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师就如何学好高中物理的一些建议：

首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的'地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。

记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。

积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对某一题目，首先要看是什么问题力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。

综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。

高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。

厚积薄发高中如何写篇三

厚积而薄发，只为在积蓄了力量后再爆发出无限的力量。

保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人只有经受了时间的历练，积蓄了足够的力量取得的成功才会持久、坚固。世上没有能轻易得到的成功，急功近利往往只能带来短暂的成效。从关羽大意失荆州到拔苗助长，前人已有太多的故事告诫后人。

当吴王夫差享尽荣华富贵之时，怎会知道会死在手下败将之手。当刘义隆急功近利，出师北伐之时，又岂会想到最终会死在自己儿子手中。做人做事太过急功近利，人生会吃大亏。唯有踏踏实实，一步一个脚印的获得的成功，才会来的更稳固。

非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美称。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一两米高。原来，前六个月里，它不是不长，而是一直在长根部，雨季前，虽露一寸，但扎根地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收拾，几天时间里，一下子长成了草地之王。等待往往是一个漫长而又苦闷的过程，然而只有在等待中积蓄了力量，草才会长得更高，人才能变得更强大。

冰心曾说，成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉……他人，永远只会看到鲜花的美丽，而鲜花的努力，又有多少人知晓。花，在默默地等待，只为有朝一日能挣脱土地的束缚。每一个成功的伟人也是如此，欲戴王冠，必承其重。

在这个急功近利的时代，人们往往会迷失自我。厚积薄发，过程太慢，人们越来越不会愿意接受，我们更愿意“薄积厚发”。但只有不断的积累做到量的足够，才能够促成质的转变。没有好的基础就如房子没有地基，这样的后果可想而知。因为有冬天的积累，才有春天的美丽;因为有无数次的尝试，才会有高飞的雄鹰。只有付出一份努力才能得到一份收获。要相信有志者，事竟成;苦心人，天不负。

不要因为害怕等待的苦闷，而放弃等待;不要因为害怕积累的漫长而放弃积累。“薄积厚发”远没有“厚积薄发”来的稳妥。没有不劳而获，只有积累才能使自己强大。

厚积薄发高中如何写篇四

要成功就要有十年磨一剑的毅力和积累。

――题记。

成功可能是一瞬间的事，但要完成成功的准备则绝不可能一蹴而就。要想有百步穿杨的本领，就要有日复一日的练习；要想有十步一杀的本事，就必须有十年磨一剑的积累。滴水穿石，只有把能量攒足了，才能做到游刃有余。

门捷列夫，俄国著名化学家。为了研究化学元素之间的联系，在元素的复杂的特性里捕捉元素的共同性，用了七八年的时间用于科研研究，最终由梦中启示谱出众所周知的元素周期表。有人笑他一梦成名，却不知再做那个梦之前，他付出多少时间和精力去努力。

没有人能够随随便便成功，只有脚踏实地的工作，才能换回未来的回报。即使是你所认为的幸运，也是有足够的努力后才有可能降临在你的头上。世界上没有不劳而获的事情，你看到的突然成功，并不是因为他们足够幸运，而是因为那些你所没有看到过的努力。

在现在的社会中，所有的人都十分渴求成功，他们急功近利，幻想着不劳而获。历史的经验告诉我们，厚积才能薄发。只有努力过，才能触到成功的光芒。

林书豪，一个传奇人物。他从一个场均只有2分，一个赛季被三支球队裁员的边缘球员，一下成为纽约尼克斯的核心球员，成为nba最火热的人物之一。所有人都被这奇迹的事迹所惊呆，但奇迹的发生并非偶然。

不停的被球队裁员，不停的寻找新的舞台。林书豪的成功之路异常艰辛，甚至在一个月之内辗转三个球队，从美国的西海岸跑到东海岸。即使命运在跟他开玩笑，他也从不束手就擒。不仅没有放弃自己的'篮球事业，还依然坚持着刻苦的训练，期待机会的到来。

人们惊讶于林书豪的一夜成名，认为是上帝的眷恋。但林书豪自己曾表示：相信自己的努力会得到回报。而事实正是如此。没有刻苦的训练，那里会有奇迹的发生。成功没有捷径，如果非要指出来，那就是努力的奋斗。从基础做起，一步一个脚印。

把自己的头底下来，谦卑的想一想自己真正要做的事情，积累自己的真本领，终会换来厚积薄发的那一天！

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厚积薄发高中如何写篇五

中考对于每个人来说也都是人生中的一件大事,而考生们如何快速又有效地提高。

作文。

写作能力呢?下面是本站小编整理的一些关于提高中考作文的方法的相关资料,供你参考。

1.以中心事件为线索：主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。

2.写生法：学习画画,要从写生素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基矗用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。

3.转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面反面下面上面左面右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

4.剥笋法：有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。

进入初中，我遇见了我人生中的第一个拐角——青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜，让许多孩子都感到迷茫、无助，也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅，又让我重拾我那迷失了的人生方向。

自从上了初中以后，我发现整个世界都像变了似的，再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔，每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的朋友也不过如此，前一刻还在你遇到困难时伸出援手，而后一刻立即缩回，让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装，学会把真实的自己藏得很深很深，不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言：人不会伪装，那么只会受伤!

一次，我去公园里散心，整理整理最近的心绪。我坐在草坪上，无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈，我想快点长大!”“为什么呢?”“因为长大了我就可以长高，长高后我就离天空更近啦!”“呵呵，但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能分辨是非，会担负责任，面对诱惑能坚持自己的信念，不怕挫折，能知错就改，敢于面对现实。这样，你还想长大吗?!”“想，长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。

当这一对母子走后，我躺在草坪上，认真回想小男孩和他妈妈的对话，不由望着蓝天感叹道：“是啊，曾经我也是那么想长大，想离天空更近些，但当我长大后，发现天空已不再像小时候那样蓝时，我开始去认识这个新的世界。在这个过程中，我学着分辨是非，学着承担责任，学着面对现实……但我为什么要伪装自己呢?”

突然间，我好像醒悟了，明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会，而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了，而是我的心态变了。

现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅，是它让我了解了真正的自己，摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角，我又积累了一条人生经验。

我的同学这次考试失利了,我安慰她说:"尽力而为就好。"。

她很严肃地盯着我的眼睛,说:"不是尽力就好,尽力只是为犯错误找借口。"她盯着我,脸色越来越沉,我感到火苗已经烧到我的头发了,得赶紧灭火,于是我妥协了。她这才放过我。稍候,她调节了一下情绪,开始给我讲她小时候的一件事。

"那时候,我上三年级,老师总是布置好多作业,后来我就想了一个取巧的办法,我跟老师说:‘我尽力了,但不会做,没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了,于是很快这个办法就在班里传开了,所有同学都用这方法。后来,换了个老师,老师针对这一现象开了一次班会。班会上,老师讲了一个故事,是关于豹子的。他说:‘有一只小豹子出生三个月后,豹妈妈让它去打猎,它嫌苦嫌累,便在外面游荡了一会儿,回去对妈妈说,我尽力,可抓不到。豹妈妈心疼孩子,说:孩子,尽力就行了,我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了,终于有一天,豹妈妈老了,再也打不了猎了,可是小豹子早已过了最佳学习时期,爪子和奔跑能力早已退化。‘"。

"老师对我们说:‘如果不是一句尽力就好,小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗?尽力而为只是借口,你扪心自问,你们真的不能做得更好吗?‘"。

"从那以后,我再也没有用尽力这个借口搪塞他人,搪塞自己。"。

她看了我一会儿,继续说:"你知道尽力而为的下一句是什么吗?尽力而为,命中注定。当然,这是我加的。可是,实际上,真的什么都是命中注定的吗?不可更改了吗?人生下来就已经注定了结果,关键是从开始到结束的过程,这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数,不能站在山脚下,想像一下自己可能爬不上去,转过身就对自己说,我爬不上去,我尽力了。爱拼才会赢,并不是仅仅尽力而为就好。"。

我一直都知道,我这个同学有很多值得我学习的地方,我对她说:"我明白了,尽力是达到身体或心理的极限,所以,我们要拼搏。"。

"不错,接受新思想,挺快嘛。"她满意地点点头。

人生中遇到的挫折有很多,可是尽力只是借口,要努力拼搏,爱拼才会赢,不是仅仅尽力而为就好了。

现在的日常生活中，我们似乎很少见到"感激"的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了""。

我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。

我深深地记着那年学校举办了"感恩系列班会"，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。

在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的"谁言寸草心，报得三春晖"牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的"念此私自愧，尽日不能忘"也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。

在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时，地震发生了，农民得救了""。

"感激"是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。

我们应当心存感激。

厚积薄发高中如何写篇六

古有文人苏轼曾说“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”何为厚积？何为薄发？厚积意指大量、充分地积蓄；薄发指少量、慢慢地放出。“厚积薄发”则意为经过长时间有准备的积累才将有所作为。“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”无疑是厚积薄发的表现。可为何千千万万的读书人也是“十年寒窗”，却并没有“一举成名”呢？在我看来，他们做到了“厚积”却没有做到“薄发”。所谓厚积薄发，其实是一种吸收的过程。当你在不停积累知识的时候，应该不停地吸收精华，沉淀在自己心中，当需要的时候，则会“一举成名”。之前看过一个故事，故事是这样的：曾经有两个爱画画的孩子。第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一面墙。

她告诉他：你的每一张画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：你的每一张画都要扔在这个纸篓里，无论你对它满意还是不满意。三年以后，第一个孩子举办了画展：一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人称扬。第二个孩子没法展览，一纸篓的画，满了就倒掉，所有人都只看到他手头尚未画完的那一张。三十年以后，人们对第一个孩子一墙一墙的画已经不感兴趣，第二个孩子的画却横空出世，震惊了画坛。人们把第一个孩子贴在墙上的画揭下来，扔进了纸篓，又将第二个孩子扔纸篓里的画拾出来，贴在墙上。在这个故事中，人们后来为何会对第一个孩子的画不感兴趣，原因无它，只是因为这个孩子“厚积厚发”，没有沉淀自己的画画技巧，这就同之前所说的未“一举成名”的读书人是一样的。

想起一种非洲植物，是有“草原之王”美称的尖毛草。它的生长过程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一两米高。原来，前六个月里，它不是不长，而是一直在张根部，雨季前，虽露一寸，但扎根地下超过28米。当储积了足够的养料后，便一发而不可收拾，几天里，一下子就长成了草地之王。这种植物有力地向人们诠释了何为厚积薄发。人生也是这样，成功之路不一定是百米冲刺，更像一场马拉松比赛。百米冲刺的优秀者，不代表就能获得马拉松冠军，这还是得取决于基础的积累与吸收。

厚积薄发高中如何写篇七

一棵树如果想要向更高更远的地方发展，获得更多的阳光，根就要进入更深更远的地底。人也是如此，一个人如果想要取得成功，就要在别人看不见的时候付出百倍千倍的努力。厚积薄发，只为那一刻的绽放。

居里夫人是波兰的一位物理学家，也是世界上获得两次诺贝尔奖的第一人。在她荣获诺贝尔奖时，几乎全世界都在赞叹她的荣耀。可又有多少人知晓并能忍受居里夫人所经历的磨难和艰苦考验。

居里夫人和她的丈夫在研究镭时，工作在一个偏僻、破旧的小院中，简陋的棚屋夏天燥热得象一间烤炉，冬天却冻得可以结冰，不通风的环境迫使他们把许多炼制操作放在院子里露天下进行。没有一个工人愿意在这种条件下工作，居里夫妇却在这一环境中奋斗了多年。

居里夫人几乎用尽全部积蓄买来了大量的工业残渣，她与丈夫分工合作，她在院中炼化那些废渣，而丈夫在屋中提炼他们想要找寻的放射性物质。他们风雨无阻地进行着这些枯燥、乏味、繁琐的工作。炼化矿渣产生的浓烟使居里夫人的嗓子变得沙哑无比，而放射性物质中产生的射线也在侵蚀着居里夫人的身体，她美丽的样貌变得苍老，身体也患上了癌症。到了冬天，环境的恶劣进一步加深了工作的难度，那极低的温度把他们的身体冻僵了，可他们还在努力着，不言放弃。终于，他们从那如山的工业废渣中提炼出来0。1克镭，轰动了世界。他们积蓄了多年，只是为了这一刻，这激动人心的一刻。

而我们，经过了一个学期的奋斗，也要在此刻——紧张激烈的期末考试中，破茧成蝶，将自己所学全部爆发出来。回想过去的一个学期，我们也经历了千辛万苦：上课听讲时的无意走神，思考问题时的思路堵塞，课下复习时的偶尔懒惰，深夜奋战中的孤寂忍耐，我们也都克服并坚持下来了。我们要以自己最好的状态来迎接此次的期末考试，让自己取得一个满意的成绩，为本学期画上一个完美的句号。

我们积蓄了一个学期，只是为了这一刻，这令人激动的一刻。“多沉重的担子，我不会发软，多严峻的战斗，我不会丢脸”，在生活中我快乐地向前。

厚积薄发高中如何写篇八

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。国考的小伙伴在变，真题在变，出题风格却保持着高度的科学性和规律性。距离2017年国考还有百天，你需要了解一下国考考什么、怎么考。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，面对竞争激烈的国家公务员考试，考生要想在“百里挑一”、“千里挑一”的竞争中脱颖而出，接下来的百天高效备考才是硬道理。

行测作为公共科目笔试的两大考试科目之一，其特点在于时间短，题量大，据通仕教育专家统计，行测每道题目的平均做题时间只有53秒钟，这还没有排除涂卡时间。显然，在最短时间内快速准确解得题目答案成为考生行测能否得胜的核心因素。

第一，教材为本。在基础备考阶段，透彻理解教材基础知识，熟练掌握各种题型，对精选习题加以强化练习，巩固复习效果。第二，吃透真题。研究近几年过国家公务员考试行测考试真题，有利于进一步把握国家公务员行测考试的试题特点和规律，抓住考试重点，进行有针对的复习。第三，专项复习。对行测的五大专项进行针对复习，有利于查找自己的弱点，专攻死穴，达到优点更优，漏洞补上，齐头并进。国家行政学院出版社出版的升级版的2017年《国家公务员录用考试标准教材》不仅有对基础知识的讲解学习，还赠送近5年国考真题册，让考生一套在手，复习国考无忧。

考生可根据实际情况，缩小复习范围，把时间和精力主要放在考试重点和难点以及自己不擅长的知识点的复习上。特别是熟练掌握做题的技巧，在保证做题正确率的前提下提高答题的速度。专家要强调的一点是，考生必须选择标准模拟卷进行练习，总结适合自己的解题方法。在标准时间内答题，并查找自己对知识的掌握程度，针对自己的薄弱环节进行专项训练。

国家公务员考试考试是由专项组合的一个整体，在这个阶段，考生应注重从整体上把握考试，要化零为整。

首先，考生不仅做国家公务员考试试题，还可以选择性的接触一些地方省市考试真题，当然做题时，地方省市中的一些考点与国家公务员考试完全不符的，可以排除不做，通过真题练习考生可以积累临场经验，感受考试气氛，掌握做题节奏，提高应试能力。

其次，一方面做一些考前冲刺试卷并进行试卷总结，梳理知识点。考生要将个人以前做过的行测试题再仔细看一遍，找出错误原因和改进方法，记忆下来，避免以后再犯。另一方面是将之前复习中学习过的知识点、题型、方法技巧等，进行一次集中的整理和归纳。最后，考生还要注重热点问题积累，常识由于知识面广，考生可以看一下与常识有关的课外书，一来增加备考知识，二来也可以进行一些学习调节。

这个阶段，专家建议考生每天一套模拟试题，保持做题的感觉，同时将自己在前几个阶段做题中的错题和资料拿出来仔细翻阅，总结问题，重点强化，并梳理自己的强项和弱项，科学安排做题顺序，以先易后难的原则把握好答题时间，考前两天可以用2015年和2016年的国家公务员考试真题进行最后模拟测试，看看自己的水平，做到知己知彼。

对于广大备战2017国家公务员考试的考生来说，现在距离考试还有近百天的时间，要想最大程度地提高申论水平，必须做好两件事情，首先了解申论备考的理念;其次是制定科学合理的备考计划。

申论想要取得高分，必须依仗能力的提升，短期突击式复习作用有限。国家公务员考试申论大纲明确指出：“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。”并且明确规定了各级职位的能力要求。从实际考试来看，申论越来越倾向于考生实际工作能力、逻辑思维能力、对社会现象的分析把握能力的考查。

相比行测来说，对于大部分考生而言，申论的提升空间往往更大，而“练”则是必要的功课。在短短150分钟的作答时间内，考生需要阅读6500多字的材料，寻找要点，书写2000余字的答案。这需要大脑高速运转，思维与文字结合的天衣无缝，这要有一定强度的训练才能做到。

有的考生认为，申论背背所谓的“万能模板”和“万能对策”，考试时照着模板套用即可。但是近几年，阅卷时一旦出现套路化的文章，直接划归为四类文的最低档。申论是一系列思维方式、能力水平、作答方法的集合，任何单一的组成要素都容易陷入套路化，只有放在复习、作答的全过程中，放在阅读材料、提炼要点、加工要点的所有环节中去审视，才能避免陷入套路化的“枷锁”之中。

申论考试的复习准备可以分为基础复习、重点复习、专项提升和冲刺巩固四个阶段，其中前三个阶段为知识积累时期，最后一个阶段是临考冲刺准备。临考冲刺准备时间短、头绪多，在一个月乃至一个星期的时间里要取得战果，必须分清主次、抓重点，采取有保有弃、有所为有所不为的原则，进行集中而充分的复习。

基础复习阶段，要达到的效果是掌握申论基础知识，了解最新理论热点。要全面了解申论，明晓申论考试考什么、怎么考，熟知申论考试的命题规律、材料特点、题型种类、作答要求。

重点复习阶段，要达到的效果是牢牢把握重要环节，逐个突破重点难点。

具体来说，一、集中精力作答申论真题。做完一套题，就将个人做的答案与标准答案仔细对照，查找不足及失分之处，加强对申论的进一步了解。做题不在数量，关键是研究透彻每套题的材料特点、题型种类、答案作答技巧，多积累一些做题方法、文章写作经验，把握住申论的内在规律特点，以此具备作答申论的一些基本能力，如概括能力、对策能力、分析能力、文章写作能力。

二、关注时事热点。专家建议考生多浏览人民网、新华网和光明网这三大网站，重点关注这三大网站中的理论、时事和评论。对于这些热点，考生不必机械的去记忆，而是要联系热点、分析热点，将这些热点与考试主题建立联系。

三、记忆一些标准表述。申论考试对语言的规范性有着严格要求，文字表述力求准确、规范、严谨、通畅，所以，考生平时多积累、记忆一些标准表述，在考场上灵活运用，不仅解决了写文章无话可说的苦恼，还增强了文章的理论深度和表现力，争取赢得高分。

专项提升阶段，要达到的效果是针对题型专项复习，梳理知识查漏补缺。此阶段要对申论考试中常见的“概括题”“对策题”“分析题”“文章写作题”进行专项复习，找全题型种类，积累做题技巧，查漏补缺。同时，要注重申论测查能力的培养训练，即针对“阅读理解、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行、文字表达”五项能力，找出优势，明确弱项，巩固和强化自己所擅长的能力，补足知识、能力、技巧的短板。

冲刺巩固阶段，要达到的效果是总结经验模拟冲刺，申论能力迅速提升。建议考生在这段时间应该做好以下几件事：

1、对前面的复习做一个全面系统的回顾。考生要将个人以前做过的申论试题再仔细看一遍，找出错误原因和改进方法，记忆下来，避免以后再犯。2、找最新最接近国家公务员考试难度的试题，也可以结合着历年真题进行模拟训练，合理安排做题时间，保证2天一套试卷，以尽快适应考场上的氛围和节奏。3、调整心态，培养体力，保持身心平衡，争取以一个轻松自如、信心满满的姿态备战考试。4、熟悉考试场地及乘车路线。临考前2天，考生不必再做题、复习，应将身心完全放松下来，做一些临考前的准备，如熟悉考场、查询乘车路线、检查考试文具和资料等。

推荐教材：2017年《国家公务员录用考试标准教材》。

2017年国家公务员考试大纲。

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厚积薄发高中如何写篇九

滴水能穿石，百寒而成冰，绳锯使木断。自古以来，中华民族就对“厚积薄发”情有独钟。

战国时的厚积薄发是“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”。唐代的厚积薄发是“宝剑锋从磨砺出”。现代的厚积薄发是“今日记一事，明日悟一理，积久而成学”。纵观古今，不难看出，但凡成大事者，必有厚积薄发之精神。

厚积薄发成就苏秦的纵横伟业。战国时期，诸侯争霸，民不聊生，士人阶级兴起，渴望在乱世中实现抱负。苏秦师出鬼谷，早年游历在外，狼狈而归。却遭讥笑不过是逞口舌之利、舍本逐末。苏秦感到惭愧，闭门不出、寒窗苦读。最终成为了集六国相印于一身的大纵横家。至今，苏秦锥刺骨的佳话仍广为流传。

厚积薄发成就祖逖的不世之功。两晋时期，皇族内部倾轧，争权夺利，北方少数民族伺机而动，国家受到威胁，祖逖、刘琨立志报国。一天夜里，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，便把刘琨叫醒，二人拔剑对舞，直到曙光初露。日复一日，年复一年。祖逖集文武于一身，最终成为了一朝名将，被历史所牢记。

厚积薄发成就《大鱼海棠》的独具匠心。一位清华大学热能动力专业的学生因为做了一个奇怪的梦，激发了其创作灵感，毅然退学寻梦。20xx年退学，20xx年创立bt彼岸天工作室，历经十二年的曲折，20xx年7月8日《大鱼海棠》在全国各大影院上映。《大鱼海棠》在《庄子·逍遥游》的基础上将梦境与上古神话《山海经》《搜神记》等传统元素相融合，打造了一个奇幻的世界。

现如今的中国发展也是厚积薄发的过程。从总体小康到_的全面小康，再到建国一百周年实现社会主义现代化，在两个一百周年目标的基础上实现中华民族伟大复兴的梦想。这正是厚积薄发的实践应用。

如今的厚积薄发俨然成为了一种社会风尚，孺孺学子们，十年磨一剑，仅仅只是为了高考吗?不!不仅仅是为了高考，而是为自己的梦想、追求打下基础。

唯有厚积，方能薄发，方能做到“一览众山小”。

厚积薄发高中如何写篇十

“厚积薄发”这词语对于现在的我来说正合适不过。因为成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。

我将“厚”字看作“忍”，因为只有你忍受了身边的一切，你才会变强大。就拿学生时代的我们来说，可能一句话，一个动作都会换来别人的嘲笑讽刺，谩骂，甚至会造成身体的伤害。你只有忍受了这些你才会变强大。俗话说“退一步，海阔天空，让三分风平浪静。”你要拥有一颗豁达的心，即使现在的你有多么的不悦也不要大发雷霆：。你只要相信一句话：现在的努力必将换来以后的高人一等。

“积”这个字我将看作走向成功的半分努力——积累。积累是一种毅力，也是成功的前提。积累是由量变到质变的过程，是由微小到伟大的捷径。机会总是留给有准备的人，只要你认真准备了，你就会有成功的机会，如果你不付出努力，那就决不会有成功的可能。只要在生活和学习方面，你一直在积累，我相信你会成功登上属于这座“积累”的顶峰。凌云之巅才是最成功的时刻，也是你到达梦想的地方。

“薄”字我将它视为自己。想让自己不要有那么对的负担与压力，想要跟随自己的内心。因为只有那样你才会如释重负，才会朝向里梦想最近的地方。你要做一个积极勇敢乐观的追梦人，永远不说消极的话，只有坚韧不拔向着目标奋进，成功后将在不远处等待着你的到来。

“发”字很简单，就是它的本意，出发。我想从现在开始马不停蹄的追随自己的梦想，去到离梦想最近的地方。对，就是现在，勇往直前，不回头，不犹豫，不后悔不放弃。就是现在展现你最伟大的时刻。我记得这么一句话“理想是需要的，是我们前进的方向，现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。”

“厚积薄发”就像人生一样，成功之路不必须是百米冲刺，更像一场马拉松比赛。百米冲刺的优秀者，不代表就能获得马拉松冠军，这还是得取决于基础的积累与吸收。

同学们，为了我们的高考梦，为让我们的未来有限的可能，为了父母，为了老师，更为了自己，我们必须要吃得苦中苦。在高考前努力备考，积聚更多知识，在高考中厚积薄发，取得好成绩。

厚积薄发高中如何写篇十一

一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，但只要始终坚持，厚积薄发，终有一日会展翅翱翔，一飞冲天!

飞，某种意义上意味着成功!‘麻雀飞上枝头变成凤凰’，‘飞升’等等，都意味着飞即是成功!飞意味着力度和高度，若要成功就必须努力，积攒力量，让‘飞’充满力度，让成功走的更远!高度，是成功的象征，力度决定高度，高度是力度的反映!

岁月悄无声息地流淌，沿着时间的旅途，走进历史——卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。越王勾践忍下了为吴王鞍前马后之怨。当时，他虽是一介马夫，却有着心比天高的意志。他虽不能立即出人头地，却积蓄着无限的力量。终于，他驰骋沙场。以强悍之势奋勇杀敌，留下千古神话，一飞冲天，成就了丰功伟业!

相反，随着经济的发展，‘拼爹’‘拼关系’的现象日益严重。很多纨绔子弟，不学无术，整日游手好闲，但最终他(她)通过各种关系轻松超过‘厚积薄发’之人，现实就是这麽残酷!所以，力度很重要，我们没有背景，有的只是背影，所以我们必须加倍努力，做最完美的自己，让力度达到顶峰，让飞翔来的更稳定!

成功、力度、高度!男儿志在四方，鹏之飞千里，而蜩与学鸠枪榆枋而至!不安于现状是成功的动力!不能被一些小成功而蒙蔽了双眼，忘了自己的‘鹏’之梦!生于忧患，死于安乐!我们要重视高度，奋斗永无止境，成功永无高度——厚积薄发，一飞冲天，做最成功的自己!

风雨兼程的奋斗中用积淀的努力建立起自信与辉煌的坚固城墙，饱经磨砺的倚天长剑将划破天宇，爆发出积淀已久的力量!为了自己的未来，让我们厚积薄发，成就一飞冲天!

厚积薄发高中如何写篇十二

1、学无定法，贵在得法。

2、兴趣是最好的老师，并且兴趣可以在学习的过程中有意识地培养。个人感觉好象是夫妻之间的感情可以培养（当然，偶可以择，而地理对于有考试要求的学生而言，带有一点compulsory）。对地理了解的越多，就越有兴趣。说句带有idealism色彩的话，“态度决定一切”。在学习地理的过程中，可以摸索、总结出最适合自己的具体学习方法和学习习惯。以我的看法，正确而积极的态度和良好的学习习惯，比方法更基本、更重要。

3、理解是关键。地理学的知识，即使是地理事实和现象，大多也是可以通过理解它们之间的内在联系和规律来记住的。而关键的基本概念和原理更要理解。学习地理跟其他学科的学习一样，也要多问“为什么”。有了起码的怀疑精神和批判精神，提出问题并不是一件很困难的事情。其实地理学得不好的同学，他们关于地理的“为什么”应该是很多的——只是问题太多、怕麻烦、怕思考、怕问老师、羞于问同学，而没有深究下去。

4、良好的意志品质是学好地理的保证。有些成绩差的同学也许在理解能力和思维能力发面比其他同学弱一些，但完全可以通过坚持不懈的努力来弥补。在学习过程中遇到困难是不可避免的，而“迎难而进”和“畏难而退”对于学习的影响是显而易见的。当然，以中学阶段的知识基础不可能解释所有的疑问，迎难而进也应该有一定的限度——这可以通过请教老师来判断。

5、克服自卑的心理。“别人能行的，我也行。”这句话，应该当做一个无条件的信念而深藏在自己心里。天才和弱智都是极少数的。其实自卑并不可怕，适度的自卑感更有利于激发人的潜能。意识到自己比别人差，多多少少都会有点自卑，但不能因此而放弃努力。要有信心通过自己的努力超过“从前的我”——也许有的同学跟我一样，不喜欢以别人为目标为追赶对象，那么就以自己为目标——“超越自我”。顺便提一下，其实有相当部分的同学是由于喜欢刨根问底而又经常得不到令他们满意的答案，影响了学习。我自己就是这样，大学的时候，就有一些成绩比我好的同学看到我有那么多的问题而感到奇怪。如果是属于这种情况，就更用不着自卑了。

6、平时勤看中国地图和世界地图，对著名的高原、山脉、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、岛屿、海峡、城市、矿藏资源、交通线（铁路、航道等）、气候类型、陆地自然带等地理事物的分布要熟悉，形成所谓的“心理地图”。这主要靠平时的逐渐积累。

7、遵循学习和记忆的基本规律。正如楼主所说的那样，课前预习、课堂认真听课、做好笔记、课后必要的练习，这些是起码的环节。此外，循序渐进原则、遗忘曲线规律等也是必须遵循的。

8、养成计划做事和学习的习惯。学习必须靠平时心平气和地坚持，不能靠一时冲动而虎头蛇尾、断断续续，否则前功尽弃。

厚积薄发高中如何写篇十三

一颗种子想要长成一棵参天大树，就必须在黑暗阴冷的土壤中拼命吸取养分，才能冲破坚硬的地表；一只雏鹰想要飞至那湛蓝的天空，就必须先低飞且努力蓄力，才能直上云霄；一块木头想要成为一件精美的艺术品，就必须承受千刀万剐，精雕细琢，才能大放异彩。

——题记。

厚积而薄发，才能一鸣惊人。

蝉的幼虫，在黑暗潮湿的土壤里，漫长的无光的生活，，但它们却在黑暗中默默的积蓄力量，并且苦苦坚持达17年之久。也正是由于它们的不放弃，时机一到，它们便能破土而出，爬上高树，迎着太阳，把积累了多年的力量，尽情的释放，叫醒了整个夏天。

观历史，看勾践。勾践发兵攻吴。终因力不能敌，惨败于夫椒，因向夫差请求称臣纳贡。并率妻和大臣范蠡亲去吴国入质吴，被囚于石室。勾践忍辱负重，自称贱臣，吃粗粮、睡马房、服苦役，但是勾践却没有因此而丧失信心。白天他认真干活，晚上他躺在柴堆上，慢慢的品尝着一棵苦胆和为质为奴的耻辱。十年屈辱，回国之后的夫差奋起卧薪尝胆，厚积薄发，终成一代霸主，称霸中原。

《聊斋志异》曾被郭沫若赞“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”而这本惊世名作也是由蒲松龄厚积薄发写出来的。满腹才华的蒲松龄多次赴考，可惜他却没有那考中的命，一怒之下，本才子不考了！于是开始著书，四处采风，苦思冥想，呕心沥血，多年的努力，终于一朝惊世。《聊斋志异》广为流传，蒲松龄的大名也流芳后世。

“积跬步以至千里，锲而不舍镂金石。”古今中外，那些名人伟人的成功，无不是努力拼搏，努力积淀而来，哪有一蹴而就的成功。

厚积薄发高中如何写篇十四

峰不辞土成其高，渊不弃滴聚其瀚;你可以仰慕他人的光芒，但也要相信自己的力量。博观而约取，厚积而薄发。我有一壶酒，足以慰风尘。

——题记。

酌一杯酽茶醇酿，品苦百味人生。此生若得幸福安稳，谁又愿颠沛流离?然一旦开始便覆水难收，在这城市的逆流中不进则退。要么稀释淡忘随波逐流，亦或是积累成伤化为凤凰涅槃的力量。万石谷粒粒集成，千丈布根根织成。如今的你正是你过去的积累，不要每天都忙着辜负自己。欲戴王冠必承其重，欲饮佳酿必待其久。

深巷酒酿初闻生涩，久闻醇香;糟米本平乏，久酿成琼浆。积雪累霜耕耘今夕才能收获往后。好似书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。眀万历年，出生于书香世家的阎若璩天生口吃生性愚钝，“读书千万遍，字字犹未读。”常遭受到他人的嘲讽。但他却坚信勤能补拙，春习夏练秋学东读，潜心研习最终积思自悟大器晚成。长年积累偶然得之，不怨天不尤人;不迁怒不贰过，天道酬勤厚积终薄发。不曾去过远方也没饮过美酒，唯有在这紫陌红尘中点滴攥刻将自己打磨，丝毫收集将时光珍藏。执笔拂星以梦为马，积苦砺性!

旧坛老酒似浊似清，酒面浮清冽酒底沉浓浊。浮沉之间越清越纯，人生之路越走越远。千里之行始于足下，人要耐得之寂寞才守得住繁华。贞观之年，玄奘东渡离京西行取经。一人西行五万里，前后所花十七年。在这万里孤独的跋涉中，他走过了枫叶红见过了梧桐绿，忘不了那枯藤老树与昏鸦，也抹不去雾凇沆砀的寒江。一年老一年，一日复一日;一路唯一人，一步一修行。眉间布满尘埃却将经纶与世相传，行遍千山万水芳谢芳不败。他没有人挽留也不曾回头，一念花开花又落。在浮生路上，终究要自己笃志砺行，你所走过的路便是你的人生。四季变化路上，踉跄涉足远方。经历世事无常，春阳秋霞夏叶冬霜，不畏不弃追寻佳酿琼浆。积难砺行!

烈酒灼喉，米酒沁脾;啤酒回甘，红酒微醺。轻抿绵柔豪饮酣畅，世间酒有千万种，百味千滋需自尝。正如纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，没有实践的积累终将荒过流年空留一身疲惫。著名化学家门捷列夫倾其一生在科学研究上，随时记录积累自己所得所想，钻研出现的新问题。他是在书桌前逝世的，死时手中仍紧握着笔。他用自身实践了“什么是天才?终生努力，便成天才。”的诺言。开采一克镭需要终年努力，想把一个字安排妥当则需要无数吨的语言矿藏。任何业绩的质变都源于量变的实际积累。挽风伴雨拥夕抚阳，远方跋涉而来。品过万味千滋终于积淀出自己的模样。叹一曲怅然，积情砺心!

羁旅太长历尽沧桑，静水流深人世俯仰。一闻醉人，积难砺性勿忘初衷;二看醉心，积难砺行顽石可镂;三品醉情，积情砺心格物致知。攒一生不舍换一夕灼热，任他凡事清浊积累人事自悟。

生是万般无奈，一声叹息。

活是终有别离，一言难尽。

应是春去秋来，一去不返。

厚是年深岁久，一心不易。

积是命途多舛，一脚不移。

薄是俩拨千金，一彻万融。

发是石火光阴，一鸣惊人。

积时光，砺风霜;似人生，酒入肠。若今昔一别，一别永年，苍山负雪浮生尽歇。等到万事俱备只待东风来方能水道渠成。只盼灯火阑珊处看落红纷飞去，你得等待恰逢花开。敬往事一杯酒，再苦也莫回头。

厚积薄发高中如何写篇十五

一棵树假如想要向更高更远的地方进步，获得更多的阳光，根就要进入更深更远的地底。人也是这样，一个人假如想要获得成功，就要在其他人看不见的时候付出百倍千倍的努力。厚积薄发，只为那一刻的绽放。

居里夫人是波兰的一位物理学家，也是世界上获得两次诺贝尔奖的第一人。在她荣获诺贝尔奖时，几乎全世界都在赞叹她的荣耀。可又有多少人知道并能忍受居里夫人所经历的磨难和艰苦考验。

居里夫人和她的老公在研究镭时，工作在一个偏僻、破旧的小院中，简陋的棚屋夏季燥热得象一间烤炉，冬季却冻得可以结冰，不通风的环境迫使他们把很多炼制操作放在院子里露天下进行。没一个工人想在这种条件下工作，居里夫妇却在这一环境中奋斗了多年。

居里夫人几乎用尽全部积蓄买来了很多的工业残渣，她与老公分工合作，她在院中炼化那些废渣，而老公在屋中提炼他们想要找寻的放射性物质。他们风雨无阻地进行着这部分枯燥、乏味、繁琐的工作。炼化矿渣产生的浓烟使居里夫人的嗓子变得沙哑无比，而放射性物质中产生的射线也在侵蚀着居里夫人的身体，她漂亮的相貌变得苍老，身体也患上了癌症。到了冬季，环境的恶劣进一步加深了工作的困难程度，那极低的温度把他们的身体冻僵了，可他们还在努力着，不言放弃。终于，他们从那如山的工业废渣中提炼出来0.1克镭，哄动了世界。他们积蓄了多年，只不过为了这一刻，这激动人心的一刻。

而大家，经过了一个学期的奋斗，也要在此刻——紧张激烈的期末考试中，破茧成蝶，将自己所学全部爆发出来。回想过去的一个学期，大家也经历了千辛万苦：上课听讲时的无意走神，考虑问题时的思路堵塞，课下复习时的偶尔懒惰，深夜奋战中的孤寂忍耐，大家也都克服并坚持下来了。大家要以自己最好的状况来迎接此次的期末考试，让自己获得一个认可的成绩，为本学期画上一个完美的句号。

大家积蓄了一个学期，只不过为了这一刻，这让人激动的一刻。“多沉重的担子，我不会发软，/多严峻的战斗，我不会丢脸”，在日常我快乐地向前。

厚积薄发高中如何写篇十六

燕子每次高飞时，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。被白雪覆盖的种子，要隐忍一整个寒冷的冬天，才能破土而出，绽放生命的绿色。冰心奶奶曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”这即是成语厚积薄发，也就是说要多多积蓄，慢慢放出。厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。

我曾经看过一本书，叫《明朝那些事》，书里的语言诙谐、幽默，调侃之下把明朝的历史栩栩如生地摆在了我的面前，让我对历史有了不一样的认知。后来我才知道，作者石悦从小就爱读书，还曾经把一部《上下五千年》反复读了12遍。当大家看着书中精彩的描写并在质疑作者迅速成名的时候，谁会想得到有多少个夜晚他在挑灯夜读，多少个别人灯红酒绿的时刻，他却苦苦浸在故纸堆里。

在我们的学习中亦是如此。那些成绩优异的同学，都不是凭空考出好成绩的，积累再积累，不断给自己打下坚固的基础，付出比别人更多的艰辛，在慢慢积蓄后才会在考试中脱颖而出。

相传齐威王初登基时喜爱玩乐、不理政事，令各诸侯抢夺领土，百姓民不聊生。一位名叫淳于髡的大臣便对齐威王说：“国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？”威王说：“这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。”后来，齐威王重振军威，带领齐国军队出战，震惊了其他诸侯国，收还了被侵占的齐国土地。

我曾在一部小说里看过这样的话：“只要最后达成目的，那么不管练习多久，都不重要。”现在的我们就像是一株随时会被大风吹倒的小树苗，只有不断从土壤中吸取养分，才能成为参天大树。我们需要积蓄，我们等待薄发，等我们爆发出沉淀已久的力量时，必将震惊世界、强我中华！

厚积薄发高中如何写篇十七

责任，一个多么沉重的话题啊！但这确实是一个有灵魂、有良心的人必须面对的问题！从我们出生的那一天开始，我们其实就有一份责任需要承担，只是那时我们尚未懂得！

也许人这一辈子就是还清自己所欠的债，承担自己应该承担的责任吧！每个人都有一份对自己、对家庭、对社会的责任，但凡是一个人，就必须承认这一点。

5.12地震过后，全国一片愁云惨淡，大家沉浸在地震的阴影中。地震带给我们痛苦，同时也会让我们变得更加坚强！死者已死，我们应该擦干眼泪，挺起胸膛，接过死者尚未实现的理想，我们去实现！为了那些生命凝固的人，也为了那些失去理想的人，我们必须奋起！因为，这，是我们生者的责任！

90后的我们是幸福的，同时也是沉重的！我们正处于中华民族雄起的前夕，中华民族的伟大复兴才走完第一步，我们任重道远！这，我们避无可避！08年的中国多灾多难，我们亦无可避，想要自己不被敌人所伤，唯一的出路就是彻底打败敌人！温总理说过：多难兴邦。这不在于灾难本身有多么神奇，而是经受住灾难考验的民族才能算是一个有希望的民族。是的，在灾难面前人是那样渺小，但同时，在一个有有着钢铁脊梁的民族面前，灾难又显得多么无力！

然而不管肩上的担子多么的沉重，不管前方的路多么遥远，我们都必须承担！这是我们的历史使命，我们责无旁贷！我们应该做到“死者复生，生者不愧！”

这并非什么大话，也非在下思想素质高，而是这是一个实实在在的问题，作为年轻的一代我们必须认真思考。

文档为doc格式。

厚积薄发高中如何写篇十八

化学习题教学，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基”，培养和提高能力的重要环节，培养学生思维分析能力。如何充分发挥化学习题的功效，开拓思维，培养能力，这是一个值得深入探讨的问题。下面笔者谈几点教学体会：

例题教学不仅有助于学生理顺解题思路，复习巩固知识和明确解题规范，更重要的是可以培养学生多方面的能力，但由于课堂时空有限，化学习题类型繁多，不可能面面俱到。为此，教师必须对例题进行筛选，精选典型的、具有普遍指导意义的习题作范题，从方法步骤着眼，从解题思路入手，注意引导学生认真分析题意，弄清要求和条件，找出例题所涉及的知识点，以及要求解答的问题与已知条件的关系，抓住解题关键，形成正确的解题思路和方案，并适当列出解题格式、要点和注意事项，使学生从解题思路、方法、层次和规范要求等方面受到启发。通过对典型例题的剖析，不仅可以收到以题及类举一反三、的效果，更重要地是可以达到明确概念、掌握方法、启迪思路、培养能力的目的。

习题练习不仅有助于学生理解知识间的`纵横关系，掌握知识的系统性，而且有助于学生掌握题型，开拓思路，熟悉解法，培养学生运用知识去解决问题的能力，同时还能及时反馈学生在知识和能力上的缺陷，是诊断学生学习困难的重要手段。因此教师必须加强习题训练，但不能将学生引入“题海战术”，这就要求学生的练习要“少而精”，教师必须对习题进行精选，选择具有启发性、典型性、规律性和针对性的习题，采用“多变、多析、多问、多解”的导向法组织学生练习，鼓励学生一题多解，多角度、多层次分析问题，进而达到培养学生思维能力的目的，化学论文《[高中化学]加强习题教学 培养学生思维分析能力》。

习题解后的评析，不仅能及时清理学生的解题思路，引导学生反思解题过程。同时对训练思维，提高分析问题、解决问题的能力，有特殊的功效。解后评析可采劝一题一评析”的策略，可先让一位学生汇报结果或上讲台作解答，并要求其作适当的讲解，然后师生共同分析、讨论，鼓励学生提出不同见解，补充不同的解法，但绝不能将习题的评析变成“就题论题”，而应该引导学生深化习题，挖掘习题内涵，进一步拓宽知识，做到融会贯通。方法可采用“一题多解”、“变题讨论”、“错例分析”等。通过评析沟通知识间的内在联系，把知识讲活，从而达到培养思维变通性、创造性，开拓学生解题思路，提高解题效率的目的。

厚积薄发高中如何写篇十九

学好历史，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。还应该读一些课外书籍，了解历史事件的同时，达到提高历史成绩的目的。以下是小编整理的高中历史如何学好，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

一、单项选择题:。

2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。

3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。

4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。

5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。

6、如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。

7、单项选择题只能选择一个答案。

8、选项的序号a、b、c、d一定要写清楚，决不能连笔，既象b，又象d。

二、材料题1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细(一个字一个字的)阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。(每个关键词可能就是一个答题角度)。

2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。

3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。

4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。

5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。

1、首先要勤奋刻苦，历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好历史，就得勤奋，把需要背的都背一背。

除了历史背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。

2、提升课堂效率，课堂听课非常重要，要集中精力认真听课，听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，可以在预习的过程中把自己理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么。然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整自己的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

首先，先看书，之后要背书。看的时候要看全面，背是重点的背。这一点非常简单，它符合人自身大脑的记忆规律。所有的知识都背下来是不可能，而看书，是缘由于“熟悉”对于事物记忆的帮助。并且很多的事情没有特别的去记忆，但是却能够终生不忘，就在于，它是你所熟悉的。

其次，看书后，不划重点的去做题。重点不是不需要划，而是，要看是谁来划，如果是老师，是其他同学给你划，那你便是一个被动的去接受的地位，你永远不知道为什么。大家在做题的时候，会遇到在看书的时候没注意的问题，人们就会出现书中找出来，划上重点，长此以往，这个就是自己的重点。你会发现，无形中，你已经对那些要背的重点了如指掌了，何须再背。

第三，学生们要熟练记忆采分点词汇。学生们都做过考试的题目，考试都是按点得分的。一般一个题的标准答案通常只有几个要点，答出就会得分，答不出哪怕写再多也没分。我们要知道答题的要点都是很简洁、干净，教材上的内容多数只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。不过很多同学都不放心，大段大段地背课文，并且会要求自己背的一字不差。这么做，既难以记住又占用大脑空间。

第四，学生们应该要用自己的语言诠释要点。这样做的目的就是增加你的记忆。只有你知道怎么用自己的语言说出书里的话了，才可以掌握它的内涵。考试时，你才能够想起书里的采分点。