2023年四年级英语介绍朋友(优质19篇)

总结可以帮助我们反思过去，为未来的发展做好准备。写总结时要注重语言的准确性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的词汇。总结是一个积累和总结的过程，我们可以从他人的总结中获得借鉴和启发。

四年级英语介绍朋友篇一

就是一个自我展现的机会大家在自我介绍的时候一定要好好展现自己向别人展现真实的自我展现最好的自我。下面是本站小编整理的四年级小朋友自我介绍欢迎大家阅读。

大家好!

我是广昌实验小学四年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。

我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来!

我叫xx，今年11岁，在江苏省高邮市北海小学四(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

作文。

还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧!

我叫杨淑洁，就读于章丘市实验小学四年级一班。

我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。

我有很多的缺点。比如：张的太胖;头发太卷;眉毛太宽;眼睛太小;鼻子太扁;考试太粗心;学习太差;文艺太少;皮肤太黑;性格太内向……这么多的"太"字，才突出了我是一个缺点极多的女孩。

不过我的优点也很多。比如：热心肠;帮助同学;偏爱数学……但不如缺点多。

由于我体形较胖，同学们给我起了很多外号。有："老猪洁""杨猪洁""洁蛋儿"……总之数不胜数。

我上课很少发言，不，应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲;作业认真，还连续几年被评为"三好学生""思品优秀生"。

好了，介绍到这里，你认识我了吗?

四年级英语介绍朋友篇二

她，一位12岁的小女孩，头发梳得整整齐齐的，上衣是蓝色的，衣服中间还有一个可爱的小姑娘图案，下面是一条牛仔裤，粉色的鞋子。她穿得虽然朴素，但是长得非常漂亮，水汪汪的大眼睛、高高的鼻子、樱桃似的小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢!

记得有一次上音乐课，忘性大的我没有带音乐书，刚巧同桌也没带。她知道后便把自己的音乐书借给我们。没想到，我竟把她借给我们的书弄丢了。我低着头承认错误，站在她面前等待她的大发雷霆。“瑞瑞，以后上音乐课你带书，我们一起看吧!”她说道。我奇怪极了，问为什么?她却用简短的6个字回答我：“我们是好朋友。”我感动地差点哭出来，同时也感到很抱歉。

她不光善良大方，而且很聪明。

数学课上，数学老师严肃地走进教室，问谁的练习册全对地站起来，只有她站起来了。老师又问，练习册上的“提高与创新”谁会。她理直气壮地站起来讲：“正方形的面积=r×r=边长×边长，圆的面积再乘四分之三就等于阴影部分的面积了。”“好!”随着老师的夸奖和同学们的掌声，她大方地坐下去。

这就是我的好朋友，聪明善良、美丽大方的赵祎凡，绰号阿凡提。有她这样的好朋友，我真感到自豪。

四年级英语介绍朋友篇三

我有一个很好很好的好朋友，它是一只小兔子，因为它全身雪白雪白的就像一个白白的小雪球一样，而且它的性情很温和，不过就是胆子小，所以我给它起了名子叫“小白”。

小白有一对红宝石一样的眼睛总是闪闪发亮，它长着一双双长长的耳朵，耳朵里面是美丽的粉红色。它的嘴巴有三瓣儿，总是动来动去的，好像嘴巴里总是有吃不完的美味一样。它的尾巴很小好像一个小小的毛球。它的前腿短了一些，走起路来总是一蹦一跳的。它心情好的时候就会在地上打滚，心情不好的时候它就会活动自己的三瓣嘴，就像人们在自言自语一样。

我每天最喜欢的事情就是喂小白吃东西，我每天回家就会给它准备几条胡萝卜，我就拿着胡萝卜一根一根的放到它嘴边，小白每次都吃的津津有味的，搞得我也想吃胡萝卜了。喂小白吃完胡萝卜之后，我就会把小白从笼子里放出来，和我一起在草地上滚来滚去网，这是我每天最开心的时候了，小白是我的好朋友，我永远都喜欢我的动物朋友“小白”。

你们也有自己的动物朋友吗?没有就赶快买一只吧!然后告诉我你买的是什么?是不是也和我的小白一样可爱。

四年级英语介绍朋友篇四

文中小作者为我们介绍了好朋友的样子和爱好，内容详情如下。

我有一个好朋友，她叫林秋丽，她是我在上补习班的时候认识的。她头发长长的，绑着一条马尾巴，要是她的长发甩一甩，就像鱼儿在水里游一样，瞒吸引人注意的;一张瓜子脸，在那对水汪汪的眼睛的衬托下，显得非常可爱;鼻子粗粗的，两个鼻孔看上去像两个小山洞，真是有趣极了。

她非常喜欢打羽毛球，一有空她就拿着羽毛球拍到操场上练习，还时常向那些“羽毛球高手”挑战，可每次都被战败。记得那是一个节假日，她向一位羽毛球“高手”挑战。比赛开始了，首先是林秋丽发球，她把球稳稳当当地打到对方上空，对方马上起跳并把球用力挡回去，因为速度太快，林秋丽根本无招架的能力，输了第一场。林秋丽不服，要求再比一次，对方答应了。这次换对方开球，对方把球抛过头顶，然后再用力将球击出，林秋丽因还没准备好这突如其来的高速球，结果也输了。虽是如此，但她并不气馁，坚持向羽毛球“高手”学习，然后再向她们挑战，她这种每战每败，每败每战、坚持不懈的精神真让我非常敬佩。

回想自己一遇到问题就放弃，不坚持争取到底，与她相比，我觉得很惭愧。正因为如此，我应该向她学习，学习这种永不服输、坚持不懈的精神。

我为有这样的好朋友而感到自豪。

四年级英语介绍朋友篇五

这几天，我一直在忙乎一件事，就是怎么管好这几天的家。你们一定充满了疑问吧，告诉你们吧，妈妈让我这周当他们的家长。说家长，也不算，因为洗衣、做饭还是爸爸妈妈做，但这周的财务归我管，爸爸妈妈叫我小当家。妈妈给我了两百元让我管好这周的生活，说不够再给，如果还剩，归我。我立马行动起来，开始列菜单，安排这周的食谱。

可是真倒霉，我才开始当家的第一天，花椒粉、大米等等，家里的好多食品都没了，就今天进了一趟超市，就花了将近一百元。我立马告诉爸爸妈妈，这几天，都吃素，家里有的，吃家里的。妈妈批评了我一顿。妈妈说，他们让我当家是为了锻炼我，看我有没有能力把这周的生活管好，而不是让我把钱看得太重。

听了妈妈的话，我终于明白了，钱不是万能的，做什么事，首先想到是怎么样才能把这件事情做好，而不是老想着自己心里那几个小九九。

四年级英语介绍朋友篇六

今天我认识了一个新朋友，她家就住在我家的楼下。

下午我在球场上玩轮滑。爸爸喊我，说要给我介绍一个新朋友。是个小姐姐，其实见过面，就是没对过话。她的的样子很文静，可是她也会疯跑。爸爸让我叫她小杨姐姐。于是我们就一起玩起来。玩着玩着有一个长得像猴子似的小哥哥，拿着一块石头追我们，我们吓得尖叫起来。小杨姐姐说：“大家快去地下室。”我们就和她跑进了地下室。她轻轻地告诉我们：“咱们6号楼不是有三个单元吗，三个地下室是通着的。咱们跑到那头他肯定捉不到我们了。”我们就一起跑走了，那个小哥哥没捉到我们，大家偷偷地笑起来。

我们悄悄地从中间单元的地下室钻出来，又去超市买了糖、方便面，然后就一起像小老鼠一样嘎嘣嘎嘣地大吃起来，吃完东西我们就分头回家了。

回到家，我告诉妈妈今天我认识了小杨姐姐好高兴。妈妈说；“又多一个人和静静玩了，不过静静被春风吹得越来越黑了！”我说：“那就是涂大树的颜色啦！”爸爸妈妈都笑起来。

四年级英语介绍朋友篇七

在我8岁时，妈妈送给我了一只小黄鸭，我叫它鸭小黄。

鸭小黄长得还可以，论颜值打分的话，估计可以得个90分。它的眼镜小小的，圆圆的，就像一对小小的宝石镶嵌在里面。嘴扁扁的，淡黄色，上面有两个小沙粒般的鼻孔，你要是不仔细看得话，是看不见的。脚短短的，脚趾和脚趾之间都是有脚蹼连接的，你可别小瞧这个蹼，有了它，鸭小黄才可以在水中穿梭自如。远远望去，鸭小黄像一个金黄色的橙子，又像一个黄色的绒球在地上滚来滚去。这只圆圆胖胖的小家伙，真可爱呀!

鸭小黄不仅外表可爱，吃饭也很招人喜爱呢!你看，它吃饭时先低下头去，轻轻地啄一啄，翻过来覆过去地瞧上一阵，似乎在说：“这是什么?好吃吗?哎!不管先尝一口吧!”然后吃一小口，囫囵吞下去，仰起头，似回味一下，嗯，还可以。接着又低下头，吭哧吭哧地吃起来，这时，谁也不要打扰它，如果你影响它吃饭了，指不定就咬你一口。吃饱了，一定要去喝水。它喝水的样子可有趣了，先伸长了脖子，张开那扁扁的嘴巴，把自己嘴巴当作勺子，带咕噜咕噜地喝起来。每当看到这样憨态可掬的鸭小黄，我的心里别提有多高兴了。

我爱我的黄小鸭，因为它使我的生活变得更加丰富多彩!

四年级英语介绍朋友篇八

咳咳咳随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。可是三天过后，我回到班里，发现同学们已经学了许多新知识，自己翻开作业本看了看有很多题不会做。要知道，我们现在已经是六年级了，每次考试都很重要，过些天又要月考了，哎！这可怎么办啊，我正在发愁时，突然，一只手轻轻地拍到我的肩上说：没关系的，放学后我会给你补的。我回头一看，果然是她，我的好朋友笑笑。于是每天晚上，她都会带着笔记本来我家，一讲就是两个小时，他讲得那么耐心，我认真地听着，每次离开我家时大都已经过了十点了。

记得有一次晚上，补课就差一节课的内容了，可老天却这么无情，下起了大雨。我想她一定会来的。但是，过了很长时间都没看到她的身影。我开始着急了，忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧地看到一个人，是她！是她！我的好朋友笑笑，她来了，她来到屋里，我看到她衣服都湿透了，我问她怎么来的，他说今天家里没有大人，只好自己走过来的，雨太大了，所以才淋成这样。我赶紧递给她一条毛巾，让她擦擦头发和脸上的雨水。在讲课中她也一直在咳嗽，但她为了帮我还是坚持把课给我补完。

第二天早上，当我高高兴兴地走进教室时却没有看到她。老师告诉我们，她感冒发烧了。我听了心里感到有点难受，她是为了帮我补课挨雨淋受凉才感冒的。而我，由于得到她及时的补课才没有掉队，并在月考中取得了好成绩。我深深地感谢我的好朋友！

四年级英语介绍朋友篇九

以兴趣为引导，追求最大学习效果。

由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。

四年级英语介绍朋友篇十

以课堂教学为主，家庭学习为辅。

心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时间，这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复习，可以帮组孩子订立学习时间表，每天读10分钟，两天进行一次听写等方式。

四年级英语介绍朋友篇十一

在人的成长道路上，朋友是必不可少的。

随着年龄的增长，我的朋友也越来越多。他们就像桃树上的一朵朵桃花，有时一不小心，就会有一朵桃花掉落下来；有时风吹日晒，就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语，就会有一朵桃花新开枝头，有时狂风暴雨，就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然依然如旧的“桃花”，就是我的创客朋友。

创客创客，什么是创客呢？创客一词来源地英语单词“maker”，是指那些不以盈利为目标，努力把各种创意，想象转变为现实的人。创客的核心就是创新，创客会为自己，同时也为别人去创建一种更美好的生活环境。

我就有一位这样的创客朋友。他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们很快乐。

有一次，我们在外面玩儿，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。他想了一会，对我说：“我们也做一个吧！”我也想和他一起做，但我还想找小朋友下水抓小蝌蚪呢。

等我端着一水杯小蝌蚪回去找他的时候，便看见了他手中的一个模型。

“哇！太酷了。能飞吗？”

“当然！”他十分自信地说，“我试过很多次了。”

话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，他换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。

“哇！太棒了！”

“这可花了我好大功夫呢！帅吧？”

“嗯！”

……。

这就是我的创客朋友————爸爸，虽然他是爸爸，我们关系一直都像最好的朋友，也会永远都是我的朋友，我的创客朋友。

文档为doc格式。

四年级英语介绍朋友篇十二

我叫杨淑洁，就读于章丘市实验小学四年级一班。

我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。

我有很多的缺点。比如：张的太胖;头发太卷;眉毛太宽;眼睛太小;鼻子太扁;考试太粗心;学习太差;文艺太少;皮肤太黑;性格太内向……这么多的"太"字，才突出了我是一个缺点极多的女孩。

不过我的优点也很多。比如：热心肠;帮助同学;偏爱数学……但不如缺点多。

由于我体形较胖，同学们给我起了很多外号。有："老猪洁""杨猪洁""洁蛋儿"……总之数不胜数。

我上课很少发言，不，应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲;作业认真，还连续几年被评为"三好学生""思品优秀生"。

好了，介绍到这里，你认识我了吗?

四年级英语介绍朋友篇十三

大家好，我是一名小学四年级的一位学生。我成绩一般，但是性格开朗。

记得有一次，我们全校一起去海边旅游，大家一早就坐上了去郊外的大巴上。坐上了大巴，大家都沉默不语，显得很沉寂。我看到了于是对着大家说：“同学们，让我们来唱歌吧！”于是在这一路上，我们大伙一路唱歌到达了目的地。到了海边，我们一起嬉戏着，看着海边的波澜壮阔，觉得非常的壮观。

我喜欢乐于助人，以帮助别人为我的.自豪。

还有一次，我们大家一起一起出去逛街。我们走在街上。看见了一个眼睛不好的老爷爷在颤抖着过马路，这时我们立马跑去搀扶着他过马路。我和我的同学一起一左一右的扶着老爷爷过了马路。看着老爷爷安全的过了马路。我和我的朋友们觉得很自豪。

我还喜欢体育，每次体育节目我都要参加。

四年级英语介绍朋友篇十四

看过《爸爸去哪儿》吧?有没有被“风一样的女子”森碟所吸引?告诉你吧，我身边也有一位“风一样的女子”，她就是我的好朋友——徐琳。

她有一头飘逸的长发，瘦的像根竹竿。虽说她和我们同龄，但她的个子却……呃，不说了吧，再说她可就要来k我了!

本校学生没有人不知道五(1)班的徐琳，这并不是仅仅因为她的成绩优异，更因为她的性格实在与众不同。女生多是文文静静的，可你瞧瞧徐琳，哎!那火爆的性子，男生都要闻风丧胆了。

有次，一个男生不小心惹恼了她，她使出全部力气，运起“狮吼功”，瞪着眼睛朝那个男生大喊道：“你死定了!”喊完，便朝着那个男生冲去。男生吓得赶紧拔腿就跑。于是徐琳就铆足了劲追，只见她从一楼追到三楼，又从三楼追到一楼，真是风一样的女子啊!真不知道，她那小小的身体里怎么会有那么多的力气。最后，那个男生看徐琳这样穷追不舍地“赶尽杀绝”，便绝望地停住了脚步。

徐琳，你还是练长跑吧，说不定将来你有可能成为奥运冠军哦。

四年级英语介绍朋友篇十五

我有一个好朋友，他叫吴恺，是班里有名的“飞毛腿”。

他个头不高，但发型很酷，两边头发光光的，中间的头发却很浓密，像一个黑乎乎的岛屿。他有两个黑亮黑亮的小眼睛，像是黑珍珠嵌在脸上一样。最有趣的是他笑起来根本看不见眼睛，只看见他鼻子一动一动的，像塌下来的房子。他那张小嘴巴，说起话来就像放鞭炮一样。

有一次，在我校举行的运动会跑步比赛当中，吴恺第一个上场。你看!他站在起跑线上，头低下去，紧咬着双唇好像在默默地说:“吴恺，你是最棒的!”这时，哨声一响，他迈开双腿，手不停地前后摆动，脚不停地落地，传说中的“飞毛腿”出现了。

只听“嗖”的一声，他像离弦的箭一样射到终点，战胜了其他五名队员。我们一拥而上，为他欢呼。那时，吴恺别提有多高兴了，只见输了比赛的“大块头”在吴恺身边低下了头，惭愧地说：“我竟然输给了那个小个子。”

吴恺的小脑袋里装满了大智慧，不过，跟我比差远呢!

记得有一次，我们一起玩捉迷藏游戏。第一个回合是我找吴恺，我先用手蒙着眼睛，开始数“1、2、3、50”，哈哈，我只数了4下就开始了。我左找找，右找找，都没看见“飞毛腿”。这时，我眼睛咕噜一转，想到两个“计谋”。我大声喊了一声“吴恺，我看到你了，快出来吧!”想不到吴凯防范意识很强，没上我的“当”。我只能用第二个“计谋”逼他出来，又大声喊道：“班上我跑的最快!”这时，躲在墙后的吴恺按捺不住，急忙跑出来一本正经地说：“我才是!”我哈哈大笑：“你上当了，不用这狠招，你能出来吗?”只见他摸摸脑袋笑得前仰后合:“算了，算了，你赢了!”看到他这样大度，在第二回合中我再也不赖皮了。

这就是。一个善良的、大度的、爱运动的、可爱的、腼腆的小男孩，你喜欢吗?

四年级英语介绍朋友篇十六

我有一个好朋友，它每天时时刻刻的陪伴着我。它虽然朴素，但它时时帮助着我。

它——是一个笔袋。整个笔袋是蔚蓝蔚蓝的，如蓝天一样。上面有一条彩虹，五颜六色。上面画着喜羊羊和懒羊羊。喜羊羊双手举着，似乎在喊加油，懒羊羊使出一根手指，似乎在鼓励我，要我好好学习。我十分喜爱这个笔袋。

别看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多东西呢！里面有许许多多的小伙伴，铅笔、橡皮、尺，每天都在它肚子里开联欢会。前面有两个小袋子，是用来放纸的。它作用可真多。

它每当我遇到困难时，鼓励我。遇到开心的事时，它静静看着我。它是我的一个有福同享，有难同当的朋友。记得有一次。老师让我们完成家庭作业。由于作业太多，正趴在课桌上犯愁，可它却在鼓励我。喜羊羊仿佛在说：“别担心，有我们，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懒羊羊仿佛在说：“这么一点难度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便从它的“肚子”中抽出一支笔。开始向功课，作业进攻。有了它的鼓励，我笔走如飞。看着它，它似乎在笑：“好样的！加油，胜利就在眼前！”不一会儿，我就做完了。我久久得看着，十分感激它。

这个朋友，是我的朋友，是我的伙伴。

四年级英语介绍朋友篇十七

大家好，我叫周圣杰，今年十岁了。

我的眼睛像两颗圆圆的黑珍珠，小嘴巴很会说话，总是挨老师的批评。我中等的个子，圆圆的脑袋，胖胖的脸，让我原本长得好看的眼睛变小了。

我做事总是大大咧咧，非常马虎，比如在三年级上半年期末考试时，我居然犯了一个低级错误：把上面的题目抄下来时，居然抄错了，而最难的应用题却一题都没错，这就是我的性格—马虎。

好了，自我介绍就到这里，如果你想和我做朋友，我很愿意和你做朋友。

hi!大家好!我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。哦，等等，我还有一张普普通通的小嘴巴。

我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。而我呢?总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......

我的理想总是千变万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师......总之，我永远都不知道自己想当什么。

这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗?

在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴;在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。

品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。

我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。

记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦?”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你!”我觉得心里暖暖的。

学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。

作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后;一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头!

我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、2013年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。

纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑。

我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做?”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”

这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

四年级英语介绍朋友篇十八

我和这个朋友关系并不算好，可是在我心里我已经拿他当成我最好的朋友。在我强硬的外表下，一直都没有对她说：“你是我最好的好朋友。”可是在我的心里我已经说过无数次。我经常讽刺她，可是她并不在意。还对我非常好。

一双大大的眼睛，樱桃似的小嘴。她长的非常的平常，可是她却有一颗金子般的心。记得有一次，我和她放学回家，在途中我的车链子掉了，当时天已经暗了，我急得眼泪都快要流下来了，她停下来，问我：“你的车子怎么了。”我大声说：“你的眼睛瞎了，没看见我的车链子掉了。”她语塞了。她想起车子走，可是一只脚放在车蹬子上又放了下来。她下了自行车，走到我面前心平气和地说：“我来帮你吧!”她蹲在我旁边。我站了起来，泪水划过了我涨红的脸。我背过去，不想让她看见。不一会儿，车链子修好了，她弄了一手油，她一句话也没说。自己拿了张纸擦擦手。我好想好想帮她拿纸，好想好想对她说“对不起”和“谢谢”。可是我却张不开口。一路上我沉默了。

我好想对她，我们会是一辈子的好朋友。可是我始终是“死鸭子嘴硬”。说不出来。我经常笑话她、讽刺她，甚至说一些不好听的话来伤害她。我也不知道是怎么一回事。话说出后心里又非常后悔，非常内疚。我觉得我欠了她好多好多声“对不起”。可是我又说不出来。

如果我能给这个友谊加个期限，我希望是一万年。

四年级英语介绍朋友篇十九

听说领先，读写跟进。

儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

四、掌握方法，循序渐进。

由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。

儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。

1、孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2、学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i帮助孩子高效背单词。

3、正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。

英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如新东方利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。