最新小学生劳动计划(优质11篇)

制定计划可以使团队成员之间形成合作和协同的工作氛围，实现共同目标。制定计划时要充分考虑现实情况和可行性。小编整理了一些制定计划的常见问题和解决方法，希望对大家有所帮助。

小学生劳动计划篇一

我校劳动教育型实践活动将密切联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划有组织有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一多渠道宣传，提高熟悉，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，密切与少先队活动班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。

我校从学生的认知情感规律出发，以“参与劳动体验过程享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

三活动设想

1时间：综合实践课

2主要参与对象：三至六年级学生

3筹备：

劳动工具：锄头铁锹水斗等

种子：各种应季蔬菜种子瓜类种子向日葵种子等

其他：薄膜化肥农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4 领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文

成员：董福林董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

四实施程序（按班级分工负责）

1清理劳动场地，改良土壤

2垅土

3种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4浇水，施肥

5捉虫

6收获

小学生劳动计划篇二

为了贯彻市区等有关文件精神，进一步全面推进素养教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

1在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

1、加强学习，确立劳动教育的地位

组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜，开辟劳动教育基地

劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥浇水修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给班级包干，负责定期拔草除虫浇水修剪等工作。

其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。

此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

3、举行竞赛，激发劳动教育情趣

2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即天天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。

3月份：开展春季卫生绿化美化校园活动。公益性劳动。

4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。

5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。

6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小能手”。

小学生劳动计划篇三

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：

{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。

{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

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小学生劳动计划篇四

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。

二、基本情况分析。

本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。

三、教材分析。

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

四、教学目标。

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施。

1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对劳动技术的兴趣。

4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。

5、关心动手能力差的学生，做好个别辅导。

6、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。

小学生劳动计划篇五

对于刚步入大学的所有新生来说，所有的一切都需要重新规划，因为这一切都是陌生的。然而，教、寝室是学生学习和生活的场所，我们也将在这里度过四年美好的青春，所以，为了让学生拥有一个整洁干净的学习和生活空间，为了是同学们树立卫生意识，共同创建文明卫生校园，特此制定以下计划：

一、值日生安排。

周一至周四（小扫）七人一组打扫卫生，周五（大扫）按拟定的卫生安排表上的每组九人负责教室卫生打扫。每组选出一个组长，进行卫生扫除的督促和最后检查。教室值日生按学号安排，每天一个，主要负责黑板和讲台卫生及放学后电灯风扇等的关闭。

值日原则上每天做三次劳动，早上、中午和放学时，其中早上和中午只需要做补漏工作，即检查黑板地面讲台的卫生状况，有污渍的立即清除，劳动委员和小组长监督。晚上是劳动的重点，主要职责是擦黑板、扫地、一天一次的拖地、清除桌肚内和垃圾桶内的垃圾。工作分配按劳动卫生安排表上的进行。

值日生应认真做好清洁卫生工作，离开教室的同学应关闭门窗、日光灯、风扇等，每个人都应有劳动意识，爱护环境，勤俭节约。

注意：值日生必须保证教室内外一天整洁，地上有废纸应及时捡起来，课桌内无杂物，卫生器具必须保持整齐，讲台上粉笔供应满足老师的要求，讲台必须整洁。

二、值日生主要工作内容。

教室：教室卫生打扫按卫生安排表上的工作分派进行。主要是扫地、拖地、擦黑板、抹窗台以及门窗和课桌内垃圾清扫。各组员分工合作，各司其职。组员在搞完卫生后由组长负责卫生检查前的最后确认。

寝室：有寝室长担任组长进行卫生安排，实行责任制，有当天值日的同学负责寝室卫生打扫。主要要求地面无垃圾、桌面整洁、床铺整齐、毛巾口杯摆放整齐、厕所无杂物等。负责同学搞完卫生后由寝室长进行卫检查前的确认。

值日生：值日生的主要职责是负责上课前黑板的擦拭以及讲台的清理，为教师创造一个良好的教学环境。

注意：每周五放学时安排卫生大扫除由大组的成员负责，主要内容有：拖地、扫地、清理桌肚内的垃圾、擦拭门窗、桌面和黑板，等等，小组成员的劳动分配按劳动卫生安排表上的进行，组长和劳动委员查收。

三、劳动公约。

教室：保持脚下无垃圾，桌内无垃圾，不随手丢垃圾，自己的垃圾在离开教室的时候自己带出教室丢进垃圾桶里，不在墙壁上乱涂乱写，积极配合值日生的工作。

室寝：干净整洁无异味，整齐划一有次序，宽敞明亮无杂物。

四、劳动委员工作职责。

1、督同促学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的好习惯。

2、安排、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除。

3、组织同学搞卫生好及其他公益活动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当的地方，以不影响教室的整洁。

5、积极地参加系部里的会议，认真的记录好工作安排。

6、认真履行自己的职责，完成自己的义务。

7、节约用电，及时关灯关风扇。 。

小学生劳动计划篇六

为落实立德树人根本任务，依据区教育局关于加强中小学劳动教育的要求，全面加强我校中小学劳动教育，结合实际，特制定活动方案如下。

一、目标意义。

根据区委、区政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的要求。通过开展劳动教育，进一步强化我校劳动教育课程建设，全面落实劳动教育课程设置要求，扎实推进我校劳动教育再上一个新台阶，促进全校中小学生健康成长。

二、指导思想。

为贯彻落实立德树人根本任务，做好开学教育，上好开学第一课，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》的要求，以“劳动教育”为主题，全面培养学生必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神为目的。

三、领导小组。

组长：

副组长：

成员：

四、开展对象。

全校中小学生。

五、活动内容。

（一）组织收看劳动教育《开学第一课》。

1、明确《开学第一课》主题。

2022年春季学期《开学第一课》以“劳动教育”为主题，旨在引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，培养必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，形成各学段依次递进、贯通一致的劳动教育制度，把劳动教育任务落到实处。通过学部、年级、班级依次推进的形式，以班级为单位，班主任组织学生和家长观看以劳动教育为主题的《开学第一课》，以直观生动的视频呈现方式引导学生树立热爱劳动的观念，培养学生的必备劳动能力以养成热爱劳动的行为习惯和品质。

2、用好优质视频公开课。

采用线下教育和线上教育结合的方式，结合劳动教育教学资源库，利用好小学1-6年级、初中7-9年级优质视频公开课，提升广大教师将信息技术与劳动教育深度融合的意识、水平和能力，培养学生运用互联网自主学习的习惯，通过在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用视频公开课，不断提高劳动教育教学质量。

（二）严格落实劳动教育课程。

为全面落实劳动教育课程设置要求，小学和初中各年级课程设置上增设每周一节劳动教育课；实行家校联合监督机制，保证学校中小学生每周课外活动和家庭生活中的劳动实践时间为：小学1-2年级每周不少于2小时，其他年级每周不少于3小时；开展每学年中小学劳动周活动，由部门组织实施，以专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式开展。其中小学低年级以校内为主，小学高年级和中学以兼顾校内外为主。采用实践结合理论的形式，为学生提供了解劳动、参与劳动、热爱劳动的学习机会，在活动实践中提高学生热爱劳动的意识、充分发挥学生个体的主观能动性。

（三）开发优质特色劳动教育课程资源。

结合小学、初中各部实际，挖掘本地传统劳动特色，将劳动教育纳入校本课程教材，在学科教学和相关教育活动中融入劳动教育内容。将劳动教育纳入德育共同体建设，丰富中小学劳动教育特色课程。

（四）开展校内劳动实践教育。

在日常教育教学活动中渗透劳动教育，建立健全学生参与校园卫生保洁、绿化美化等劳动活动的机制，上好一节以劳动教育为主题的班团队会、组织一场劳模报告会、举办一次劳动技能比赛等，邀请劳动模范、能工巧匠、技术能手、非遗传承人等走进学校，丰富学生劳动体验。针对学生年龄特点，开展与劳动有关的学生社团、手工制作等特色劳动实践教育。

（五）拓展校外劳动实践教育。

将校外劳动实践教育纳入学校教育工作计划，小学部高年级和初中部每学期安排一定时间的校外劳动实践教育活动，每学年设立劳动周。根据实际组织学生参加力所能及的公益劳动与志愿服务，参加适当的农业生产劳动，为学生提供校外劳动实践机会。

（六）开展家庭劳动实践教育。

有计划地引导家长抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子参与家务劳动，掌握必要家务劳动技能，每学期有针对性地学会洗衣、做饭、烹饪等1-2项生活技能，定期组织开展学生生活技能展示、举办生活技能比赛。

（七）强化劳动教育安全保障。

加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制，科学评估劳动实践活动的安全风险，制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。

小学生劳动计划篇七

平日里，由于工作原因，很难长时间的陪伴孩子。而在指导孩子学习时有经常难以控制自己的情绪，最终落得个相看两相厌的境地。春节马上就要到了，为了让孩子了解更多的传统文化知识，我为她讲解了关于春节的传统习俗，并让她参与到春节大扫除中。这次为期两天的迎新年大扫除竟然意想不到的架起一座沟通的桥梁，让我和孩子贴近了许多。

为了让孩子做事有条理，我们特意制订了一份详细计划。孩子主动出谋划策，为每一个人分配了任务、按照空间顺序制订了打扫计划，还为此做了充分的准备。

在正式劳动中，孩子愿意探索、不蛮干，比如在擦玻璃时认真研究了工具的使用技巧、玻璃水的配置比例等。这些准备工作起到了事半功倍的作用，也大大鼓舞了孩子。我想，这样的劳动对于孩子的学习、生活都应该起到启发作用吧。

更让我欣喜的是，在整个劳动过程中我们没有发生任何的冲突。即使孩子做错了，我也没有感到气愤；而孩子在被指出错误后，也能高兴的改正。这完全不同于以往辅导功课时的情景。之所以有这种不同，大概是我们的态度问题吧，这不得不引起我的思考。

我们用了两天的时间，完成了包括整理房间、擦玻璃、整理卫生间、整理厨房、养护阳台的绿植等工作。整个过程其乐融融，我们讨论劳动的方式、讨论各种关于生活的知识，讨论各种花草植物，还说起了各自的爱好等等。这次劳动更像是我们一次敞开心扉的促膝长谈，增加了彼此的理解，成为彼此的好朋友。

我想，这次劳动不仅锻炼了孩子的身体、增加了她生活的技能，还会让她明白父母的爱。对于我来讲，这次劳动最重要的是让我更加了解了自己的孩子，从不同的角度加深了与孩子之间的感情。

教育从来不是一件简单轻松的事情，更不会一劳永逸、一蹴而就。希望父母与孩子在成长的过程中互相学习、互相理解，让爱成为教育永恒的主题。

小学生劳动计划篇八

新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：

2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境

小学生劳动计划篇九

我校劳动教育型实践活动将密切联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划有组织有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，密切与少先队活动班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

我校从学生的认知情感规律出发，以“参与劳动体验过程享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、时间：综合实践课

2、主要参与对象：三至六年级学生

3、筹备：

劳动工具：锄头铁锹水斗等

种子：各种应季蔬菜种子瓜类种子向日葵种子等

其他：薄膜化肥农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4、 领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文

成员：董福林董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

1、清理劳动场地，改良土壤

2、土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

小学生劳动计划篇十

我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、时间：综合实践课

2、主要参与对象：三至六年级学生

3、筹备：

劳动工具：锄头、铁锹、水斗等

种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

其他：薄膜、化肥、农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4、领导小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文

成员：董福林、董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

1、清理劳动场地，改良土壤

2、垅土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

小学生劳动计划篇十一

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2，加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。