唱歌比赛策划方案完整版如何写 歌唱比赛活动策划方案(八篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

唱歌比赛策划方案完整版如何写一

2、台上一支歌，台下汗如河。

3、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城

4、天籁之音，誓夺冠军!

5、台上一支歌，台下汗如河。

6、我有我声音，我要我性格!

7、全场听我唱，能把布莱曼比下场!

8、全场听我唱，能把布莱曼比下场!

9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城

10、珠圆玉润，余音绕梁。

11、高山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。

12、奋发拼搏勇于开拓

13、人生能有几回博，横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。

14、铿锵之音，绕梁不息!

15、口号喊出气势，唱歌唱出第一!

16、口号喊出气势，唱歌唱出第一!

17、亮我歌喉，维我最牛!

18、歌冠群芳，势压全场!

唱歌比赛策划方案完整版如何写二

活动目标：

1.学会演唱歌曲，唱出歌曲愉快、神秘的气氛。能够迅速推测出斗篷里的小孩是谁，体验游戏的快乐。

2.迁移"猜娃娃"游戏的经验，尝试新游戏的玩法。

3.遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

斗篷1件《披斗篷的小孩》情景挂图1张音乐。

活动过程：

一、开始部分。

音乐律动《摸摸你》

1.教师提问。

小朋友们你们知道小精灵有什么样的本领吗?(小精灵会变魔术而且非常喜欢和小朋友们一起做游戏)下面我给小朋友们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小朋友们玩什么游戏呢?

二、基本部分。

1.介绍小精灵引出故事。

2.出示故事情景图教师讲故事《披斗篷的小孩》，然后提问：

森林里住着一个非常漂亮的小精灵，她特别爱和小朋友们一起做游戏。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精灵悄悄地跟在他们的身后，趁他们不注意，用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来，并唱起了歌(教师将这段歌曲演唱出来)："有一个小小孩站在树林中，他披着一件奇妙的小斗篷。站在树林当中，披着奇妙的小斗篷，站在树林当中，披着奇妙的小斗篷，你猜他是谁站在树林中?"孩子们听到小精灵的歌声，回头一看，真的有一个小孩被斗篷包裹着站在那里。

小精灵说："你们猜一猜他是谁呀?要是猜对了，我就让他跟你们回去，要是猜不对，哈哈!今天他就要留下来陪我玩。"孩子们你看我我看看你，因为看不到斗篷里面小孩的脸，甚至连他衣服鞋子都看不到，这可怎么猜呢?小朋友们，你们能帮他们想一个好办法吗?对啦!看一看自已的周围少了谁，不就知道斗篷里面是谁了吗?孩子们一下了就猜出来了，小精灵没办法，只好放了斗篷里的小孩。孩子们高兴地欢呼了起来。可是要小心呦!小精灵正准备用斗篷再捉一个小孩呢!

古怪的小精灵用什么把小孩包起来的?

古怪的小精灵是怎样唱歌的?

孩子们是怎样猜出斗篷里的小孩的?

三、提出问题幼儿讨论

(如果小朋友们遇到突如其来的事情应怎样做?)

四、学唱歌。

1.教师范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用"猜娃娃"的游戏引出活动。

教师：今天小熊、米老鼠和洋娃娃想和我们玩一个猜娃娃的游戏。小朋友把眼睛捂起来，听老师唱一首歌，唱完后再把眼睛睁开，猜猜是哪个娃娃躲在这件斗篷里。

教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。

2.教师结合故事情景图范唱歌曲，幼儿跟唱。

3.教师指导幼儿唱出歌曲愉快、神秘的气氛。一边唱歌一边做动作。

4.教师播放录音，与幼儿一起跟随录音演唱歌曲。

五、游戏"猜是谁"。

玩法：教师手持斗篷扮演古怪小精灵，幼儿背向教师，边做动作边唱《披斗篷的小孩》。教师趁幼儿不注意，用斗篷包裹住一名幼儿。当幼儿唱完一遍歌曲时，立定，回头。猜一猜斗篷里面是谁。猜对后，游戏重新开始。

请幼儿做古怪小精灵玩游戏。

玩时提醒幼儿向前走时不许回头偷看，否则取消一次游戏资格。

六、结束部分：

总结(小朋友们今天表现的非常好，下课以后小朋友们可以继续玩"猜是谁"的游戏，回家以后把《披斗篷的小孩》这首歌唱给你的爸爸妈妈，把这个故事讲给你的小伙伴听好不好啊!)

唱歌比赛策划方案完整版如何写三

方法一：学唱歌最令人沮丧的事，莫过于走音。一咪在手，满以为唱它一回轻轻松松，没有人在场还可以算中规中矩，哪晓得在众人面前唱歌，歌声会变了调，连呼吸都不受指挥。好歌慢慢练，既然喜欢唱歌，「走音」这问题非要解决不可。

方法一：练气，练气切要把喉部及胸腹一起放松，然后一收一放，一次有声，一次光是呼吸，来回十多次后，唱一首喜欢的歌，唱时一定要口型如半月。

方法二：话说经过第「一招」练声法，第「二招」应当粉墨登场。

全身放松，深深吸入一口气，跟着微微乘着气息歌唱，再吸入另一口气，快速而又畅通的亮声「呵」出音阶。 此法有助增加气量以及发声明亮。不过，有些练唱者共鸣较浅窄，可能经过有「动机」的锻炼发觉喉紧气速。如遇到这情形。请倒一杯温暖的白开水，继而用手按摩全颈及喉咙，如此这般，有助血液循环及开阔胸腔及口腔共鸣。

方法三：话说「两招」过后，应该轮到第「三式」上场。请两手轻傍左右两边肋骨(腰上一点)，然后吸气，在吸气时要感觉到两边肋骨横向扩张，手请仍保持原状，跟着收小腹把气呼出，呼气之时保持扩张两边肋骨。然后放松全身，再重覆一次、两次、三次一直到十七、八次吸气。这「一式」的目的是，把肺活量增强，同时亦提升人体张力。唱歌的首要条件是有声有气。好了，是否觉得胸口涨闷，甚至头重喉咙干涸?用一小茶匙红茶叶加些冰糖，重温上次所写的：「喝一口，拍拍胸口。」不过今回拍的地方范围多几处，连腹部亦拍拍它，对练声练气非常有效。

方法四：眼望远方，嘴巴唱喜爱的歌，唱歌时候，两手轻按小腹，即所谓意守丹田。 为什么须要两手轻按小腹?这样可以带动思想集中。人的意念非常飘忽，按小腹是把声音确保「够深」，即在丹田发声。既然开始了丹田发声，即是练习歌唱有更高的要求，请各位网友切记一、二、三式，不可有所偏废。

方法五：丹田发声是所有圆润、明亮、美的声音出发点。不过要达到声音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可如愿以尝。练声时两旁肋骨微微向横扩张，声音要发自小腹直通达至鼻梁，而喉咙一定要放松。目的：是发展鼻腔及口腔之间的共鸣。

方法六：震音及弹跳音━━ 1.吸气，气要吸得深。 2.用唇打出 1 2 3 4 5 6 7 i 音阶，发声时，两边肋骨微扩张，小腹与双唇配合弹跳。3.咀巴张开成圆型，以「呵」音配合腹部弹跳，从 1 至 i。 目的：练就一把有力及有弹性的歌喉。

方法七：重点是练习咬字清楚。 首先把发声部份调整，一.拍拍胸口，清清腔口。 二.吸气要深，吸气时两旁肋骨向横扩张，目的是调节共鸣通顺。三.放声吐出“开、齐、撮、合”四个字。开，是把口腔张大;齐，发出齿音;撮，让字音集中;而合的意义是锻炼唇音。 这是练习吐字清楚的第一步。

方法八： 有朋友问：「唱歌走音，高音不成，低音不就，想一展歌喉，可惜开口难听，我该如何?」这真的是一个非常大的唱歌缺憾，现在就“走音”作题目。 1.慢慢扩张“横膈膜”，深深吸气，支持着不要把气呼出。2.支持的气息到了顶点，马上用手以快速节拍;拍拍胸口大声用不规则的“呵”音随气而“呵叫”。3.两手前后左右拍打及按摩头部，力度要适中，目的是令头腔共鸣提升。 注意：这招非初学者的歌唱“良方”，如果初来访客，敬请由歌唱第一式作起步点，后会有期。

方法九：练习连音。首先吸气，吸气时两旁肋骨微张，气吸至七分满便可以，因为吸气太深，太满反为令人容易泄气。记着练音阶的时候，吸气呼气要安静，发声不要让声音震抖。目的：这一式是训练歌声的穿透力。

一连九式高唱入云音波功，各位有心练歌朋友;可有一招一式按部就班练声练气练唱歌?「声音」是看不见的东西，要拥有一把好嗓子，要经过很多不同的训练方法，很多时不是依书而习，就可以上广州学唱歌大道。因才施教，因生理条件而判断练声方法，是至理名言。这九式练声法，是献给各方朋友作为打好声底基础的歌唱良方。请各位朋友持之以恒，将每一式反覆练习，时间定然证明你们声音亮丽了。

唱歌比赛策划方案完整版如何写四

为丰富校园文化生活，提高学生素质教育，培养良好习惯的养成，加强学生纪律观念加强形成，增强班级的凝聚力，向心力、战斗力，严明班级组织纪律，经校委会研究决定：在教师节来临之际，于9月10日举行体操、歌咏、叠被子比赛，现将有关事宜通知如下：

一、组织机构：

组 长： 王 勇

副 组 长： 闫朝华 王国方 郭胜利 李瑞文 闫凯波 任志军

组 员： 全体班主任 财务科 政教处 团委会全体成员

主 持： 团委会

会场布置： 政教处全体成员(音响、条幅、彩旗)

会场纪律： 政教处全体成员及保卫科人员

奖 品 组： 办公室、教务处成员(倒水、递分、发奖)

二、评分标准：

1、广播体操

①进场、退场队列整齐，迅速。(1分)

②口令、口号响亮。(1分)

③动作规范到位。(6分)

④指挥大方自然。(1分)

⑤精神饱满，士气高昂。(1分)

2、歌咏大赛(两首)

①进场、退场队列整齐，有创意。(2分)

②演唱歌曲为红色爱国歌曲。(1分)

③演唱到位，生情并茂。(4分)

④指挥大方自然。(2分)

⑤精神饱满，士气高昂。(1分)

采用现场亮分，评委打分采用10分制，保留两位小数。去掉两个最高分和两个最低分后的均分为比赛队伍的最后的得分，由于时间关系，只公布参赛队最后得分。

3、叠被子比赛

①以军训为标准，要求所叠的被子为豆腐块。(6分)

②时间最快的。(4分)

三、比赛内容、时间及参赛集体：

9月10日上午7点在前校园进行《第九套广播体操》体操比赛和歌咏比赛(红歌两首，提倡唱校歌)初一加叠被子比赛。

说明：先进行体操比赛，后进行歌咏比赛，若天气原因时间变更另行通知。各年级各班以班为单位参赛，赛前抽签确定比赛顺序，比赛当场公布结果。

四、比赛要求：

1、进出场 学生自行组织，班主任不得参与。

2、每班参赛人数按95%计算，少一个扣1分。

3、以班为单位，注意大会纪律，纪律差的班级、造成不良影响，扣除班级积分2分。

五、奖项设置：

1、班级奖励

本次比赛体操、歌咏各年级各设置：一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 其余为优秀奖。

2班级积分

一等奖积10分、二等奖积8分、三等奖积7分、其余积5分。

壶关县成才学校

年9月5日

唱歌比赛策划方案完整版如何写五

活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬

本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。

活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，

加深各班之间的友谊。 让我们的青春舞动起来!

主办单位:建筑工程学院

策划承办单位：学院学生会

赞助单位：

活动时间：暂定 地点：校足球场

活动形式：激情演唱、 放风筝比赛

l 活动基本程序：

1. 活动宣传： ____宣传部

a、放置宣传板

b、粘贴宣传海报，

c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

2.活动准备： _____组织部协调

a、活动报名. ——学习部

b、活动物品(风筝、小礼品、茶水、红牌等)由生活部负责购买。——生活部

c、活动场布置(音响搬运、桌椅等) —— 体育部

d、场上协调 和秩序 ——自律部

3活动开始：

a、做好音响风筝方面的准备

b、主持人准备台词及到场嘉宾介绍(苏飞雪安排)

c、由领导致辞——最后宣布开始

l 放风筝两个人一组 ，进行无规则开始。(最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商)

l 唱歌 将活动道具准备完毕后 先由报名成员进行pk 活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。

邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考(待商讨)

l 比赛奖品 最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/ (看外联部情况)( 奖励制度由许硕到例会的时候陈述

一等奖…..100左右 .

l 活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。

活动结束：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

资金预算:

(1)比赛宣传费用

(2)活动需要的风筝 饮料等物品 (奖品及金钱奖励又外联部积极拉到)300元

(3)给工作人员补发饭票或聚餐一次. (个人提议)

唱歌比赛策划方案完整版如何写六

(开场音乐)

(合)各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家下午好! (鞠躬)(观众鼓掌)

(女)我是主持人：赵鹏媛

(男)我是主持人：秦硕楠

(女)音符是快乐的舞蹈，少年的风采在这里熠熠闪光!

(男)乐曲是心灵的欢歌，优美的旋律在这里激情飞扬!

(女)为全面贯彻教育方针，进一步推进高雅艺术进校园活动，丰富全体学生校园文化生活，提高艺术修养，展示梅花二中全体学生的精神风貌。我们梅花二中特举办这次“校园歌手大赛”。

(男)今天，我们师生齐聚一堂，共同见证这个美好的时刻。希望今天参赛的歌手都能发挥出自己的最高水平，为我们带来一场视觉与听觉的盛宴。

(女)有请1号选手李钊雨为我们带来歌曲《man in the mirror》。

(男)感谢1号选手李钊雨的精彩演唱，下面有请2号选手赵鹏媛为我们带来歌曲《那些年》。

(男)感谢2号选手赵鹏媛的倾情演绎。

(女)谢谢!下面欢迎3号选手王洁为我们演唱歌曲《听海》。

(男)感谢3号选手王洁的表演，接下来，是一个组合为大家演唱歌曲《奔跑》，有请我的搭档许阳上场。

(女)感谢4号组合秦硕楠、许阳的激情演唱。接下来，由5号选手邓凯元为我们带来歌曲《挥着翅膀的女孩》。

(男)感谢5号选手邓凯元，下面6号选手杨佳明将为我们带来歌曲《武装》。

(女)感谢6号选手杨佳明，接下来有请7号选手王德凤为我们带来歌曲《隐形的翅膀》。

(男)感谢7号选手王德凤，接下来以热烈的掌声有请8号选手田康丽、赵慧云组合为我们演唱《看得最远的地方》。

(女)感谢8号组合的精彩演唱。下面，让我们用掌声欢迎9号选手杨琪，她将演唱一首《阳光总在风雨后》，有请。

(男)感谢9号选手，下面欢迎10号选手杨成为我们带来歌曲《没有什么不同》

(女)感谢10号选手杨成的深情演绎，下面有请11号选手张梓怡为我们带来歌曲《日不落》。

(男)感谢11号选手张梓怡的倾情演绎，下面欢迎12号选手许惠妹为我们演唱歌曲《最初的梦想》。掌声有请。

(女)感谢14位选手的精彩表演，请大家把最热烈的掌声送给这些歌手。

(男)到此为止学生的12个节目表演完毕，大家有没有听过瘾?(观众：没有～)

(女)想不想看更精彩的表演?(观众：想～)接下来的节目是教师表演环节，首先，让我们掌声欢迎聂永强老师为我们带来歌曲《水手》。

(闫)聂老师唱得好不好听?(观众：好听～)再一次把最热烈的掌声送给聂老师。想不想听更好的歌声?想不想?(观众：想～)所以我来了。送给大家一首刘德华的歌曲《everyoneis no.1》，希望大家能够好好的“忍受”一下。

(闫)大家知道我是教什么科目的吗?(观众：美术～)对，我是美术老师，我们学校还有一位更厉害的美术老师，她画儿比我画的好，歌比我唱得更好，你们想不行听?(观众：想听～)有请李敏霞老师闪亮登场。

(男)感谢三位老师的精彩表演，两个字——“厉害”。二班的同学们，你们最想听那位老师的演唱?(观众：班主任黄老师～)让我们以最热烈的掌声有请黄老师为我们演唱歌曲《珍惜》。

(女)四位老师已经为我们送上了精彩的节目，要不要请一位校长代表为我们高歌一曲啊?(观众：要～)下面有请李副校长为我们演唱《我的中国心》。

(男)同学们，让我们以热烈的掌声再一次感谢李副校长。接下来掌声有请黄庆军老师为我们演唱歌曲《滚滚长江东逝水》。

(女)接下来欢迎温巧格老师为我们演唱《你的眼神》。

(男)下面掌声欢迎胡爱秀老师演唱《美丽的草原我的家》。

(女)“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功!”知道是哪一首歌吗?(观众：真心英雄～)有请四位帅气的老师为我们演唱《真心英雄》。

(男)太精彩了!让我们以最热烈的掌声感谢老师们的表演。(女)接下来是颁奖环节，有请14位学生歌手上台。

(闫)有请李副校长和张副校长颁发优秀歌手奖。(颁奖音乐)

(聂)获得优秀歌手奖的名单是：

略......

(闫)感谢李副校长和张副校长，让我们以最热烈的掌声送给以上获奖的学生。

(闫)下面掌声有请张校长颁发一、二、三等奖。

(聂)激动人心的时刻到了，获得三等奖的是：

掌声祝贺。获得二等奖的是：

掌声祝贺。获得一等奖的是：

掌声祝贺。

(闫)最后一个节目有请所有老师上台，演唱歌曲《明天会更好》。

鼓掌。

(女)同学们、老师们，优美的歌声还在我们耳边回响，欢乐的气氛还在我们心中荡漾，在愉快的歌声中、在开心的笑声中、在热烈的掌声中，我们梅花二中校园歌手大赛即将落下帷幕。

(男)在人生的扉页上，我们写下梦想与激情，在收获的季节中，我们将采撷成果与希望。愿成长的日子总有歌声相伴，愿青春的岁月一路春色满园。

(男)亲爱的老师、同学们，

(合)让我们铭记今天的愉悦与美好，共同期待明天的灿烂与辉煌。“校园歌手大赛”，明年见!

(结束音乐)

唱歌比赛策划方案完整版如何写七

基础：

首先是练气 深吸一口气，感觉把往下沉然后慢慢向外吐，能吐越长越好，反复练习。因为唱歌如果从喉咙里出声音会很肤浅，尽量感觉从丹田突起发声才正确，所以要先练气息。所谓丹田气就是感觉上把气吸到肚子里，而不是肺里，嘴突出的感觉就是吸气后肚子鼓起，而不是胸口胀起。唱歌的时候也不是一味向外吐气，用腹肌控制肚子匀速收缩，从而达到均匀吐气效果。

接着是发声

之所以听着声音尖哑是因为喉咙紧闭着发声导致。记住千万不要扯紧喉咙喊出来。应该尽量张开喉咙，舌头放平，增大口腔内共鸣。若是美声唱法就要把声音想象成从头顶发出，但若流行唱法则没那么讲究。

对付跑调的方法：

想要不跑调主要用以上的吸气和发声方法练习音阶。找些音频，或者电子钢琴，钢琴软件什么的，人生的更好，容易判断是否跑调。

反复播放do re mi fa so la ti do 这七个音阶，一开始逐个播放，用"a"唱出所播放的音阶的音调，直到听出你唱出来的和播放的产生共鸣。共鸣这东西，凡相同音阶或隔一个音阶的振幅相似的两个音凑在一齐就会听得出，感觉就像耳朵脑袋边有蜜蜂在高频拍翅膀(大概是两个音波频率相同重叠在一起发声了干涉什么的)，但这种共鸣在相邻两个音阶间不会产生，所以如果你跑调不厉害应该不会弄错。等每个音阶都找准以后，开始连续联系，一口气唱出do~do八个音阶，每个持续大概一秒钟，反复练习后你就会发现，现在流行的大部分歌曲都由这几个音阶组成(当然还有高八度或低八度的)我这么连过来，现在只要给出一条旋律，都能马上用do re mi 表示出来。

实战应用 ：掌握好音阶后在唱歌是会在不自觉中在脑里寻找将要唱的下一个音阶。还有一点，唱歌时的咬字也很重要。如果咬字不清会让人觉得很不好听。简单的说就是要比平时说话夸张。特别是唇齿音，一定要发清楚。而且有个小技巧。例如“鸡”字，不能只发“ji”，要在中间加一个韵母“v(鱼)”的口型，发作“居-i ”。这么说也夸张了一点，不过主要是要把声母韵母连接的过渡部位发音加长，听起来就会好了。

唱歌比赛策划方案完整版如何写八

声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来，。共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣，这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音。低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音。

要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器。而运用共鸣器的关键在于处理好"畅"与"阻"的对立和统一关系。所谓"畅"，就是整个发音得声道必须畅通无阻，胸部舒展自如，喉部放松滑润，脊背自然伸直，以便声音不憋不挤，形成一个声柱流畅地奔涌出来。所谓"阻"，并不是简单的把声音阻挡住，而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来，让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听。

要处理好"畅"与"阻"的关系，必须进行共鸣训练。以下介绍几种简单易行的共训练方法。

1，放松喉头，用"哼哼"音唱歌。

2，学鸭叫声。挺软腭，口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听，共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

3，学牛叫声。类似打电话的"嗯"(什么?)和"嗯"(明白了)。

4，牙关大开合，同时发出"啊"音。

5，模拟汽笛长鸣声。(di)既可平行发音，也可由大到小或由小到大地变化发音。

6，做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。

7，"气泡音"练习。闭嘴，用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的抖动声。

8，音阶层练习。选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一级地升高，然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高。

9，夸张四声练习。选择韵母因素较多的词语或成语，运用共鸣技巧做夸张四声的训练。如：清——正——廉——洁——，英——勇——顽——强——。

10，大声呼唤练习。假设某人在离自己100米处，大声呼唤：张——师——傅——，快——回——来——!喂——，那——里——危——险——，快——离——开——!