小学一年级语文测试卷及答案简短(优秀8篇)

总结是对一段时间工作的总结和提炼，为未来的工作提供参考和借鉴。总结不仅是回想过去，更要对未来的发展提出建议和展望。文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点，不代表本平台的立场和观点。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇一

a.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

b.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

c.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

d.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇二

这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识比较扎实。在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下：

本次语文试卷满分为100分。共分为三大类：基础知识积累运用占73分；阅读占12分；习作占15分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和阅读部分次之，句子部分欠佳。

1、拼音`字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。

2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。

3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。

4、习作。此题为命题作文《小歌星》。由于图片不够清晰，画面语言较少，只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的`过程中要有具体的指导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。

1、要继续重视识字和积累及句子练习；

2、要立足于课堂培养阅读能力；

3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇三

小学一年级下册数学第一单元试卷及答案（人教新课标版）

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

1.小鸭在小猫的()面。

猴在小鸡的()面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的.()面。

3.小狗在第二层的最()面。

4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

1.桌子()面有书，桌子()面有书包。

2.把书按从前往后的顺序编号。

3.把书包按从左往右的顺序编号。

1.名同学站在()排，5名同学站在()排。

2.小方站在第()排，从()数第一个。

3.小明的()边有3名同学，()边有1—

名同学。

左手的号码是()

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，

桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第()层，

桐桐家住在第()层，

宁宁家住在第()层。

人们常用上、()，前、()，左、()来确定位置。说说你的

上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，

他的左边有小红、小明。

2.(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。

电视机，上面有花瓶……

3.(开放题)看图提问。

4.(推断题)根据五名参赛选手(a，b，c，d，e)的话，给他们排名次。

a、我不是最后，我后面还有—个人。b、当我跑过终点时，没有选手在我前向。

c、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。d、我不是最后一个。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇四

一、把句子填写完整：

1、（这个故事）真有趣！

2、我和爷爷（一同看电视）。

3、您是在（画画）吗？

4、小雨点沙沙沙，（好像在快乐地唱歌）。

5、小树在春风里摇，（红了花蕊，红了花苞）。

6、春天（来了，山也青青，树也青青）。春天（到了，桃花红了）。

7、十年树（木），百年树（人）。

8、一寸（光阴）一寸（金），寸（金）难买寸（光）阴。

9、雨停了，（太阳出来了）。

10、（我家的小狗）真可爱！（大熊猫）真可爱!

11、（小猫）喜欢吃（鱼）。（我）喜欢吃（苹果）。

12、（苹果）（桃子）（梨）和（西瓜）是水果。

13、（白菜）（土豆）（黄瓜）和（豆角）是蔬菜。

14、（同学们）在操场上（打球）。（我）在操场上（跳绳）。

15、十年树木，（百年树人）。

16、（天气）一点也不（冷）。（小猫）一点也不（听话）。（风）一点也不（大）。

17、（老师）教我们（写字）。（小红）教我们（跳绳）。

18、（春天的景色）真美呀！（花园里的花）真美呀！

19、（一寸光阴一寸金）寸金难买寸光阴。

20、我发现（花园的花开了）。我发现（树上有一只小鸟）。

21、你喜欢（小猫）吗？你喜欢（小鸟）吗？

22、老师（教我们画画）。老师（非常关心我们）。

23、（我）常常（帮妈妈干活）。（小明）常常（到书店）（买书）。

24、（弯弯的月亮）像（小船）。（圆圆的太阳）像（大火球）。

25、小燕子在空中（飞）来（飞）去。

26、（我）看见（一只小鸟）在天上飞。（我）看见（一只小狗）在（草地上跑）。（我）看见（一条小鱼）在（水里游）。

27、夏天来了，（天气很热）。

28、傍晚，（我和妈妈一同散步）。傍晚，（太阳落山了）。

29、你为什么（不完成作业）呢？你为什么（不上学）呢？

30、（你真是个好孩子）啊！（花园里的花）真美啊！（我家的小猫真可爱）啊！

31、（蜜蜂）是益虫。（七星瓢虫）是益虫。（蜻蜓）是益虫。（蚯蚓）是益虫。

32、我一边（看书），一边（思考）。我一边（走路），一边（唱歌）。

33、（我）和（小红）会（跳绳）。（小红）和（小明）会（画画）。

34、下课了，同学们有的（打球），有的（跳绳）。

35、月亮像（大玉盘）。月亮像（小船）。月亮像（香蕉）。

36、太阳出来了，（像一个圆圆的大火球）。太阳出来了，（我们起床了）。

37、你喜欢（画画）吗？你喜欢（小猫）吗？

38、（我）和（小红是好朋友）。（西瓜）和（苹果是水果）。

39、清澈的湖面上（有只小鸟在飞）。清澈的湖面上（有一只小船）。

40、爸爸乐得（直拍手）。爸爸乐得（合不上嘴）。

41、清早（我背着书包去上学）。清早（太阳从东方升起来了）。

42、（我）在湖边（看书）。（小明）在湖边（跳绳）。

二、照样子写句子：

1、故故事大家一起听老师讲故事。

咪（咪咪）小猫咪咪叫。

眯（眯着）奶奶眯着眼睛看书。

迷（迷路）我把迷路的小朋友送回家。

谜（谜语）大家在一起猜谜语。

2、例：毽子一点也不听话。

天气一点儿也不（冷）。

（雨）一点儿也不（大）。

例：妈妈常常带我复习功课。

（爸爸）常常回家很晚。（我）常常（第一个到校）。

例：我一边唱歌，一边跳舞。

（爸爸）一边（看书），一边（喝茶）。

（妈妈）一边（织毛衣），一边（看电视）。

3、例：小鸟在阳光下飞来飞去。

青蛙在荷叶上（跳）来（跳）去。

小朋友在操场上（跑）来（跑）去。

（小鸡）在（院子里）（走）来（走）去。

4、例：桌桌子教室里有三十张桌子。

舌（舌头）（人和动物都有舌头。）。

双（一双）（爸爸有一双很有力的'大手。）。

毛（毛笔）（我学会用毛笔写字了。）。

5、例：小猫爱吃鱼。

兔子爱吃（青菜）。

（小鸡）爱吃（小虫）。

（小狗）爱吃（骨头）。

（大熊猫）爱吃（竹子）。

（小猫）爱吃（鱼）。

6、例：你真是个又聪明又勇敢的小家伙！

妈妈是个又（温柔）又（能干）的人。

妈妈是个又（朴实）又（坚强）的人。

（我家的小猫）又（聪明）又（可爱）。

（这个苹果）又（大）又（圆）。

（这只小鸟）又（美丽）又（可爱）。

7、例：游泳和跑步都是我喜欢的运动。

（我和妈妈）都爱读书。

（我和小明）都（爱画画）。

（我和小红）都（是小学生）。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇五

一．口算。（每小题1分，共20分）。

二．填空（第1题4分，第2题第（4）小题4分，其余每空1分，共43分）。

1．。

2．（1）1个十是；10个十是（）；1张100元可以换（）张50元。

（2）60比（）大1，比（）小1。

（3）45和47中间是（）；40的前面一个数是（），后面一个数是（）；59再添上（）就是6个十。

（4）在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的.数有（），十位上是8的数有（），将这些数从大到小排一排（）。

（5）小明用手抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有（）粒。

3．在里填上、或=。

566545+226950+4840+58。

4．在里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。

5．用竖式计算（12分）。

三．填一填（8分）。

四．在正确答案下面画“”（8分）。

1．公园里有60只猴，请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。

2．小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋？

3．要拿62元，可以怎么拿？

4．小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜？

五．请把下面没画完的平行四边形，三角形画完（4分）。

六．解决实际问题（4分+4分+9分）。

1．还有多少个？

2．现在有多少幢？

3．（1）比便宜多少元？

（2）小红付了50元，找回8元，她买了什么？

（3）选出你喜欢的两件物品，算一算一共要多少钱。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇六

一、看拼音写词语。(12%)。

二、比一比，再组词。(10%)。

已()喝()外()晴()根()。

己()渴()处()睛()跟()。

钱()纸()进()泼()圆()。

线()低()近()拔()园()。

三、选字填空。(7%)。

那哪。

1.你到()里去?我到()边去。

你知道()是她的笔?我知道()是她的笔。

呀吗啦。

2.这个人你认识()?

马路上来来往往的人真多()!

下课时，我们在一起玩得可开心()!

四、填上合适的字。(10%)。

一()树叶一()雨三()同学五()木头。

一()蚂蚁一()衣服一()彩虹六()花生。

五()菜刀八()石头。

五、把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。(10%)。

1.天天上课我们在教室里。

2.明明的是和方方好学生爱学习。

六、把句子补写完整。(10%)。

1.月亮()。

2.()是小学生。

3.()、()和()都是蔬菜。

七、根据课文内容填空。(13%)。

1.你看他()在石头上，眼睛()摊在膝盖上的()，多么()哪!他真是个()的小八路。

2.显微镜是医生的()。医生有了它，可以()极小的()。

3.大雨过后，阳光照得满湖()。湖里的荷花开得更()了，粉红的花瓣上清水()，()的荷叶上水珠()。

八、默写古诗《锄禾》。(8%)。

_____________________，__________________。

____________餐，_______皆____。

九、看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁、在怎么想、怎么做)(20%)。

一、明天、动物、勇敢、应该、工人、英雄、本领、喜欢、儿童团员、专心听讲。

三、1.哪、那、哪、那;2.吗、呀、啦。

四、片、阵、位、根、群、件、道、颗、把、块。

五、1.我们天天在教室里上课。

2.明明和方方是爱学习的好学生。

六、1.弯弯像小船2.我3.萝卜、西红柿、黄瓜。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇七

一、我会填。

1、51316202、14128。

3、131214一4、=。

5、9-7=210+8=18(答案不唯一，符合题意即可)。

6、100(答案不唯一，符合题意即可)。

7、43578、29、10。

二、我会算。

1171091354253。

11634012515101。

140111611。

三、我会做。

略

四、我会数、我会填。

133451。

五、我会列算式计算。

17-5=127+3=1016-5-5=6。

六、我会用数学。

3、(1)7+5=12(2)略(3)16-7=9。

小学一年级语文测试卷及答案简短篇八

在本次的期中考试中，一年级的试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，使一年级的小朋友对半学期以来所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。

一、试卷及学生答题分析：

本次的一年级数学试卷共有9题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

第一题，写一写：从0写到9，因为学生对于这类的题目没有碰到过，而且本题是在田字格里写数字，与我们往常在日字格里写数字式不一样的，学生写的数字格式很多都不大对。第二题，涂一涂，看数字涂色共记8分，学生都能写对。第三题，算一算，本题有20分，让学生计算10以内的加减法，学生基本都写对，只有个别学生因为粗心计算错误，失了1、2分。第四题填一填，第（1）小题按顺序填数，考查学生对于10以内的数序的理解，学生基本出错在从大到小的顺序上。第（2）小题填上合适的数，考查学生数的组成的掌握程度，学生都能做对。第（3）、（4）小题填上“+”、“-”、“”、“”号，除了个别较粗心的学生买几本也都能做对。第（5）小题是考查学生对于几和第几的了解，以及左右分别，只有个别学生对于几和第几分不清楚，基本都是正确的。第五题是画一画考查学生比多少，学生都能做对。第六题是把每行中不同类的圈出来，也是考察学生对于分类以及日常生活的了解，像第一题中学生要分出交通类的和不是交通类的，就出错了。第七题比一比中，考察学生比长短和高矮，基本没有问题。第八题中，数一数，考察学生对于平面图形的了解，学生在数的过程中，特别是正方形有些都漏掉。第九题，看图列式计算中，第一小题是一图四式，个别学生对于减法的题意没有理解透彻，所以出现了错误。第二、三小题是考察学生用数学的学习情况，但是学生对于大括号、问号出现的情况，而导致的数学信息的变化，所出现的解决方式的式子是不一样的，即什么时候加什么时候减分的不是非常清楚。

综观整体，这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

二检测结果分析。

本次检测参与两个班，3班人数48人，其中最高成绩为满分100，有10人,最低成绩为77分，只有一人，大部分都是90分以上的。4班人数49人，其中最高成绩为满分100，有11人,最低成绩为72分，只有一人，大部分都是90分以上的。成绩较好，但是还有进步空间，出现这样的原因有客观的，但我们必须立足于教学这一根本，来分析主观原因，找到差距，并进行科学理性的反思，不断改进自己的教学方法与策略。

二、提高教学质量的措施：

针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。