一生所爱莫文蔚歌词mp3简短 一生所爱莫文蔚mp3下载(6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短一

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：

（1）提高生物科学素养

（2）面向全体学生

（3）倡导探究性学习

（4）注重与生活实践的联系。

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。

本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。

我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

2、改进方法、提高学生学习的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。

3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

5、开展生物兴趣小组活动：旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间（晚上7：30—8：30），开展的内容包括：学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。

周次 时间

第一课时

第二课时

1 2.10-2.15

2 2.16-2.22

第二章第一节（1）

第二章第一节（2）

3 2.23-3.1

第二章第一节（3）

第二章第一节（1）

4 3.2-3.8

第一章第一节（2）

第一章第二节（1）

5 3.9-3.15

第一章第二节（2）

自主检测

6 3.16-3.22

第二章第二节

第二章第三节（1）

7 3.23-3.29

第二章第三节（2）

第三章第一节

8 3.30-4.5

第三章第二节

习题讲评

9 4.6-4.12

第三章第三节

第三章第四节

10 4.13-4.19

第四章 第一节（1）

第四章 第一节（2）

11 4.20-4.26

第四章 第二节

自主检测

12 4.27-5.3

自主检测讲评

劳动节放假

13 5.4-5.10

第五章第一节

第五章第二节

14 5.11-5.17

第五章第三节

第六章第一节（1）

15 5.18-5.24

第六章第一节（2）

自主检测

16 5.25-5.31

自主检测讲评

第七章第一节

17 6.1-6.7

第七章第二节

第七章第二节

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短二

上学年我担任高一xx三个理科班生物教学，由于是接别人的班，所以有一阶段属于熟悉学生情况，另外学生差异较大，所以在教学方面那下了一番功夫。回顾上学年的工作，有成功的做法也有需要加强的地方，为今后更好地开展工作，从三大方面作一小结：

（一）用有所作为的态度去面对现实，发挥主观能动性

学生总体上在知识基础和学习能力方面较弱已是不争事实，我直面这个现实，发挥主观能动性，找出了学生的实际问题和解决的方法。

（二）科学地制订一个全盘的复习计划

“凡事预则立，不预则废”。学年开学前就集体研究，认真讨论，制定出详实的三轮复习计划，每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、练习定位，甚至对学生进行哪些方面的心理辅导和训练，都计划好。同时教师的计划在复习前，都向学生说明，让学生心中有数，自觉配合老师，做好教与学同步，发挥共振效应。

（四）讲究教学方法

1、作好复习方法的指导。

2、提高45分钟的效率。

3、全面复习、突出重点。

4、强化训练，提升能力。

强化一轮复习，收到很好效果。

高一生物一轮复习目标是使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。在整个高一生物复习教学中占有非常重要的地位，历时最长、效果最关键。采取了如下措施进行强化：

（1）加强集体研究，把握高考方向

新学年一开始就认真研究，抓一轮复习的重点和难点，瞄准高考的方向，并在开学一周内拿出全学年的教学计划，具体细化到每一章、每一节，具体到重点、难点，做到人人心中有数。备课组始终做到“五统一”，计划统一、进度统一、基本教学内容统一、作业和练习统一、考试统一。

（2）夯实基础，构建知识网络，提高应试能力双基教学是一轮复习的重中之重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。一轮复习做到了立足课本，以学生已有知识水平为教学起点，面向全体学生，小台阶，快步走，复习内容细而全。实行地毯式、拉网式梳理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角，对重点性的基础知识，逐一过关。

（3）抓三种能力的培养

1、指向审读能力。在平时的授课中使学生深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程，对概念中的重点字词要求学生划、圈、点，明确运用范围，使学生形成遇到问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中重要信息的方法和能力，明确问题指向，解决审题关。

2、分析综合能力。寻找新题型，组合新题例，精析精评，让学生熟悉各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧、解题方法，提高学生分析综合能力。

3、规范表述能力。用准确的生物学术语规范表述答案，这一点在05年的高考阅卷中体现得非常突出，导致考生吃亏较多。

本届高一生物教学过程中，出现班级学科成绩较不平衡的现象，虽经多种方法和途径的努力，但收效不太明显，回想起来原因似乎可以这么解释，一是学生的确是有参差，难以取得较明显的进步，另一方面可能是教师工作还不是很到位，对于学生没有能够抓得起，对于薄弱班级上升的信心似乎不足。对于成绩较落后的学生虽做了一定的推进工作，但还不是更深入更全面更有效的。这些都是要在今后工作中需要注意改善和提高的！

高中虽苦，但用有限时间和精力，开启了学生的心灵智慧，我值得，我自豪！经过对一年勤恳工作的总结和反思，有理由相信：阳光总在风雨后！

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短三

一、教学总目标

1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

5、增强动手能力和实验设计能力。

6、培养学生收集和处理信息的能力。

二、学生情况分析

(一)教材

教材内容的呈现方式改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多彩的有利于学生发展的学生活动。

(二)学生情况

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。

三.主要措施和方法

(一)措施

1、重视提高学生的生物科学素养

2、倡导探究性学习

3、渗透科学、技术、社会的教育

4、改进教法，加强课堂教学

5、注重学法指导，教会学生学习

(二)方法

1、实验探究法：明确探究课题--引导探究--获得结论--测试反馈

2、理论联系实际的学习方法：

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

3、识图学习法：

新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

5、综合学习法：

引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题

四、教学进度及课时安排(共21周)

七年级上册生物共三单元十章内容，各章计划用时：

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位(第4-7周)

第二章细胞怎样构成生物体(第8-11周)

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章绿色植物与生物圈的水循环(第17周)

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)

第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(第19周)

第六章挨家爱护植被，绿化祖国(20周)

总复习(第21周)

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短四

随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见1。2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最完美的一页。

小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多……但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了搞笑的学科，认真慈爱的老师……虽然繁重的.学习任务压得我有时喘但是气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。

刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不明白是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很简单。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。此刻的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的群众，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。

喜欢此刻的班级，因为那里记录了我们一段崭新的生活；喜欢此刻的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢此刻的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。

可甜的背后，必定会有苦。

也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一向都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一向都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我明白人就应向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我必须会更刻苦。努力的。

苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短五

亲爱的xx同学：

“朋友一生一起走，那些日子不再有”还记得这首老歌么?当年毕业的时候我们一起唱歌的场景还历历在目。可是弹指一挥，我们毕业已有二十年。二十年说长也长，说短也短，似乎就是昨天那些尘封的往事。如今再哼唱这首老歌，心中多少情感又被它轻轻唤起。

同窗友，非等闲，肝胆相照话无边，心事总相连。

横十年，竖十年，各奔东西难相见，惟有情连绵。

翻开过那张二十年前的毕业合影么，那一张张幼稚而熟悉的面孔，怎能不使人想起那段短暂的学习生活，不想起那冬日阳光下挤在一起的取暖……

无忧无虑的初中生活，那时候我们都还小，拥有了最简单的快乐。现在回想起来，总能让我们心中激起无限的眷念之情。忙碌之余，您是否想起那热情燃烧的岁月?夜深人静之时，您是否梦回过菁菁校园?有多少少年事、同学情，值得我们去细细回味;有多少创业的艰难，收获的喜悦，想对老同学慢慢诉说。

这是一场时隔了20xx年的聚会，人生有多少个20xx年呢，我们以前总说希望看看我们以后的样子。现在真的到了所谓“以后的样子”，就让我们聚在一起会看曾经的样子吧。让我们去寻找人生的沧桑，重温往日的友情，呼唤逝去的风雨，俯拾遗失的童真。

为此，由于广大同学的热心支持，我们将定于20xx年x月xx日(农历x月)在x酒店的贵宾楼举行一中xx届初三xx班毕业二十周年同学聚会。真诚盼望您早作安排，如期赴约，并请尽快取得联系。

同学聚会联络人：

联系电话：

xx年xx月xx日

关于一生所爱莫文蔚歌词mp3简短六

历史如三千东流水，俯身下视，繁华得令人目眩……

从先生跨出草庐的那一刻，似乎就注定了他奔波忙碌的一生。

先生初出茅庐，便敌上了曹操的百万雄师．长坂大败，危急存亡关头，先生便出使东吴，舌战群儒，智激周瑜，终于与东吴联盟，共抗曹操．于是，便有了赤壁那熊熊烈火．

助使君实现三分天下而后复兴汉室还于旧都是先生在跨出草庐那一刻所坚定的信念．于是，在刘备与孙曹形成鼎足之势后，身为丞相的先生五月渡泸，深入不毛，平定了南蛮；六出祁山，北伐中原，却终以积劳成疾，病逝于五丈原军中．

出师未捷身先死，常使英雄泪满襟．便成了千古绝唱．

东篱之下，闲散地采菊．

悠然间，抬头便能见到南山．

也许只有陶翁，才能在人境中心远地自偏吧．

然而，还是终因岂能为五斗米折腰向乡里小儿便辞官回乡，在田园间，永久地与菊相伴。

于是，种豆南山下，菊之旁．那晨兴理荒秽，带月禾锄归，夕露沾衣之人便是归来的先生．虽苦，却远胜于弯腰事

权贵；虽累，却远不及官场黑暗是得人心之累；虽闲，却也是怡然自得，乐得其所．

也许，这真的就是先生所恋的世外桃源吧．

深秋深夜，梧桐在风中萧萧瑟瑟．月，如钩。

西楼之上，他无言独坐．心中，丝丝愁绪是剪不断理还乱．心间，是亡国之恨在隐隐作痛。

遥望明月，他的思绪又回到从前．那时，他还是一国之主．宫廷之中，处处是歌舞升平．美女好酒佳词，让他忘乎所以；忠言逆耳，他充耳不闻；战事告急，他置之不理……

而今，这一切已如过眼烟云．他心中的悔无法言喻，可故国早已是不堪回首月明中了，他又能如何？

唉，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。