经济类学术论文挑战杯作品怎么写 挑战杯的论文要怎么写(4篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于经济类学术论文挑战杯作品怎么写一

购房职工(以下简称乙方)：_____________

根据《重庆市单位资助职工购买经济适用住房管理办法》(以下简称办法)及相关规定，甲、乙双方协商一致，签订协议如下：

一、乙方按《办法》规定出资购买下表所列住房壹套，不足部分由甲方资助。

座落_________区市县______镇______路(街、巷)______号_______附______号

幢号 单元 层次 房号 户型 建筑结构 建筑面积(m2)

套内

面积 公用

面积 小计

地区类别 售房成本价

售房单位商品房预售许可证 售房单位房屋所有权证号

二、购房价格为_______元/m2(建筑面积)，合计金额(大写)____________ 。

三、乙方以房改部门审批的房改售房成本价________元/m2购买上表所列住房，其不足部分______元/m2由甲方资助。超出控制面积部份乙方按_______元/m2出资。

甲方资助额_________元，大写_______________________

乙方出资额_________元，大写_______________________

四、乙方出资额一次性交付给甲方，由甲方统一存入开户于_______银行的_____住房资金管理中心专户。

五、乙方购买该房并取得《房屋所有权证》和《土地使用证》后享有住房完全产权。

六、甲方负责统一办理《房屋所有权证》和《国有土地使用权证》交乙方执存。

七、甲方按《办法》规定建立住房公共维修基金。

八、其它约定

1、_________________________________________

2、_________________________________________

3、_________________________________________

九、本协议一式五份，甲、乙双方签字盖章并由甲方取得房改部门批复后生效，双方均应严格执行。甲、乙双方各执存一份，交房改部门、房地产权属登记机关各一份。

甲方：___________(签章) 乙方：__________(签字)

_______年______月______日

法定代表人：_____(签章)

代理人：_________________

_______年______月______日

关于经济类学术论文挑战杯作品怎么写二

发展对象表态发言

发展对象表态稿

尊敬的各位领导、敬爱的同学们：

大家晚上好！请容许我介绍我一些基本情况，我是来自班的，年 月 日写的申请书， 年月日列为为发展对象， 下面我代表发展对象转为预备党员表态：

感谢组织关怀，感谢介绍人和其他老党员培养和帮扶，今天，我终于融入到党组织这个大家庭、大学校之中，成为一名光荣的中国共产党预备党员。这是我人生道路的一个新的起点，以后的日子里，光荣与使命同在，荣誉与义务共存，争取早日成为一名党员，以优秀党员身份站在鲜红的党旗下，庄严的向党宣誓，这对于我们每个新党员来说，是人生的转折，也是新的起点。从今天起，我们将为自己一直以来的愿望重新扬起航帆，从今天起，我们将要履行我们一个党员的职责，从今天起我们将实现自己的入党誓言：为了共产主义而奋斗终身。在这里，我代表全体参加宣誓的新党员向党组织表示，我们要把入党誓词“终生铭记，身体力行。”保证做到：

2、我们保证，用实际行动实践自己庄严的宣誓，一辈子在经受各种考验中忠于自己的誓言。在工作中、学习中、生活中处处以党员标准严格要求自己，要在作风上树立党员形象，在作为上起先锋模范作用，在做事上公正无私，真正做到从思想上入党。

按照“八条标准”严格要求自己，树立高度的责任感和敬业精神，一切以党和人民利益为出发点，勤勤恳恳，求真务实，为社会主义的发展贡献出自己的青春和热血，用实际行动来争做一名合格的共产党员。

谢谢各位党员对我的认可，

我作为一名发展对象参加党组织的支部大会，感到非常的荣幸，也非常珍惜这次宝贵的机会。通过这次大会的内容，自己获益匪浅；

入党更重要的是从思想上入党，从思想上、行动中体现党员的先进性。在接下来工作和生活中，一方面要向在座的党员同志学习，戒骄戒躁，在工作生活中发挥先锋模范作用。另一方面，按照党章的要求，积极向党组织靠拢，努力做到在思想上、行动上入党，在工作中体现出先进性，在学习上体现出积极性，争取早日加入中国共产党。请大家多批评指正，请支部监督考验。

凝心聚力 克难攻坚 全力推进瓯北转型发展

——在“比学赶超 创先争优”主题实践活动动员大会上的发言 2014年是瓯北城市新区组建新格局的首开之年，是加快转变经济发展方式，着力打造大都市核心区的关键时期。温州跨江发展的序幕已全面拉开，瓯北城市新区将凝心聚力，克难攻坚，全力推进转型发展，加速融入温州。

紧紧围绕温州“1650”大都市区空间布局，完善瓯北城市新区规划，优化城市设计，加快推进部分区块功能调整，修编三江新城、黄田新区控制性详细规划；紧抓新区体制改革的大好机遇，着力加快规划、建设、管理、监督一条龙服务体系建设，继续深化“拔钉破难”行动，大力打击违法建设，圆满完成拆违工作。

以打造省级高新技术产业园区为契机，加速永嘉工业园区整合提升，强势推进上正阀门等16个促开工项目，大昌金属等27个促竣工项目，全面启动乌牛岭下、桥头林福两大工业新区基础设施建设，加快建成国家阀门质检中心，加快推进奥康、红蜻蜓等一批企业上市步伐，积极引导企业“零土地技改”，加快推进6个研发中心建设；以构建现代产业体系为引领，加快中心城区“优二兴三”，全力推进三江国际性休闲商务区、瓯北现代物流区建设，全力推进瓯北商务中心、乌牛华隆大酒店建设，改造提升瓯北阳光大道、双塔路等商业街，着力打造区域生产性服务业集聚带，

加大招商选资力度，争取一批大项目、大企业落户瓯北，推动经济转型升级。

有效依托大都市核心区建设战略，全力推进三江新城开发，加大三江农房集聚改造、三江标准堤塘建设力度，完成三江片道路网初步设计审批，完成1300亩围堤造地项目；有效依托固定资产投资85亿的任务，大力推进交通道路网、防洪减灾骨干网、市政基础设施建设，加快诸永高速公路温州段延伸、104国道西过境永嘉段、马岙农房集聚、乌牛新闸、黄田水厂等重大工程建设，开工建设阳光大道东向延伸、瓯北大桥等重点工程；有效依托生态优先发展战略，开工建设乌牛污水处理厂，着力改造瓯北污水管网，加快完成县垃圾焚烧发电厂一期工程。

加大创新力度，实施网格精细工程，加快数字化城管建设，提高城市管理和行政执法效率，推进环卫工作市场化改革，依托东瓯街道试点典型引路，全力做好清扫保洁工作；加大管理力度，整治占道经营，继续抓好罗浮大街、双塔路等治理工作，深化 “四小车” 整治，规范户外广告设置、建筑垃圾运输，整体改造提升周边农贸市场；加大创绿力度，开展“揭疤栽花”活动，加强道路绿地、街头绿景、河边绿道整治，加快推进北郊森林公园、塘头山公园、罗马城公园等建设，着力营造优美环境，努力提升城市品位。

尽责任敢担当争先进

努力开创xx街道各项工作的新局面 各位领导、同志们： 今天，县委、县政府隆重召开全县科学发展大会，吹响了跨越发展、后发赶超、大干2014年的号角。xx街道定于明天上午召开全街道经济工作会议，全面传达贯彻这次大会的精神，安排部署2014年度经济工作，不折不扣地把县委、县政府的要求落实到xx街道的各项工作中去。

2月8日，即正月初六，我们召开了街道党工委成员扩大会议，初步研究了2014年xx街道的全面工作和当前迫切需要抓好的几项重点工作，确定2014年的工作思路和总体要求是：抓拆迁，抓项目，抓税收，保稳定，保民生，戒骄戒躁戒平庸，尽心尽力尽责任，全面完成或超额完成县里下达的各项任务指标，努力开创xx街道各项工作的新局面！ 工作中主要采取以下措施：

新的一年，xx街道担负的工作任务繁重而光荣，直接对应的县级指挥部和工程推进组就有四个。工作千头万绪，项项都重要，我们将错开时间，压荐安排，绝不顾此失彼。xx街道将突出征地拆迁、招商引资、财政税收、农村环境整治、新农村建设、计划生育、社会稳定七项重点工作，成立十一个小指挥部，领导班子成员在日常分工的基 1 础上，分别挂帅，排好进度，现场办公，挂图作战，每周一进行工作调度，关键时刻一天一调度，重点工作中的重大活动，领导班子全员一齐上，集中优势兵力打歼灭战，干一个活，利索一个活。

我们实行重要任务报名挑头制，兵选将，将点兵，搭配最佳组合，挖掘人力资源的最大潜力；充分运用组织调整、经济刺激、谈话警示、现场观摩等各种有效手段，使干部职工后退有压力，前进有动力；公平公正用人，不看年龄看实绩，不看身份看表现，不看性别看能力，不看关系看水平，使有本领的同志充分展示自我，释放活力，在全街道形成“敢于负责、主动超前、周密细致、团结拼搏、政令畅通”的工作局面。

加快办事处以北、泗河路以西片区三百亩，其中民房一百多户的征地拆迁工作；全力推进鲍王庄新农村建设，四月份完成主体工程，确保上半年一期拆迁户回迁完毕；加强环境综合整治，把北外环路两侧作为整治工作重点，实施彻底整治，建立长期保洁机制，有效控制天气回暧后城中村容易出现乱搭乱建的现象；树立长期抗旱的观念，确保小麦和瓜菜增产增收；狠抓招商引资上项目，在全街道尽快掀起招商引资抓项目的热潮。2 第89期入党积极分子发展对象培训班第二组发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！我是来自xxx，这次很荣幸能够代表我们第二组发言交流。

眨眼之间，为期四天的入党积极份子发展对象培训班的学习即将结束，此时此刻我们的心情非常激动。激动的原因有三点：1.我们战胜了寒冷，在天寒地冻的气候下顺利完成了学习目标。2.在这次学习中我们深刻学习到了党的第十八次代表大会的会议精神，对党的路线、方针、政策有了更深的顿悟。3.通过这次培训班的学习我们的思想得到了进一步的升华。我们很荣幸在这样一个特殊而难忘的时刻与各位领导、老师、同学们欢聚在此，一同分享结业的喜悦！

首先，我代表第二组全体学员感谢校党委组织部的领导及各位老师在如此严寒的情况下为我们提供了一个学习互动的平台；其次，感谢我们的授课老师冒着严寒拓展了我们的知识视野，提高了我们的党性修养；最后，感谢我们的指导老师，当我们在一些认识上出现偏差的时候，您给予了及时纠正，让我们更加深刻的认识了这些问题。在这里我代表二组的全体学员再次对你们表示由衷的感谢！

我们全体学员怀着共产主义信仰进入了培训班学习，我们深知理论知识是信仰的强大后盾。每一次的专题学习都是一次接受教育与洗礼的过程。这段时间，我们通过四次专题报告、二次专题讨论、一次专题影片观摩的学习，让我们收获颇丰，使我们在思想上对党有了更加深刻的理解，更加坚定了我们的理想信念。下面，我将从三个方面

来一一阐述我们的收货。

第一，通过四次专题报告的学习，不仅让我们又一次丰富了理论基础，更是在思想上又有了进一步的提高。通过对党的组织原则和纪律的学习，让我们明白了党的制度，特别对民主集中制的科学内涵和基本原则有了充分认识，也让我们明白了，无论什么组织，没有纪律就会缺乏凝聚力和战斗力，我们党亦然如此。中国共产党的纪律是维护党的团结统一，完成党的任务的根本保证。通过对明确党员条件，坚定理想信念的学习，让我们充分认识到成为一名合格共产党员应该具备怎样的条件，最重要的就是要坚持全心全意为人民服务；也让我们深知坚定理想信念对于一名共产党员的重要性。通过对社会主义核心价值体系的学习，让我们清楚了社会主义核心价值体系的提出与发展历程极其基本内容，也了解当代大学生的价值追求；另外，党的十八大会议精神的深入学习让我们清楚我国当前的国情，清醒的认识到我们国家存在的一些不足，也深知党和国家领导人对于改革的决心和作为青年学子肩上担当的重任。

第二，我们组分别就明确党员条件，增强纪律观念与坚定理想信念，坚持走中国特色社会主义道路两次专题进行了激烈的讨论，两次讨论学习，全体学员踊跃发言，在指导老师的引导下，让我们对前四次的专题报告有了更具体更深刻的领会。特别是在“学习十八大精神，坚持走中国特社会主义道路”的讨论时，我们组各学员都结合自己一个学期的实习经历谈到了自己对十八大精神的理解，也明确了自己作为即将毕业的大学生肩上的重任，更加清楚自己在经后的工作岗位上

应如何践行十八大精神。两次讨论，也及时纠正了我们思想上的一些偏差，全面改善了我们对党的认识，确定了今后的努力方向。 第三，对专题影片的观看学习，让我们懂得了理论联系实际，一切从实际出发，在实践中检验真理与发展真理的思想内涵，懂得了坚定理想信念的重要性，继承和发扬革命先烈的光荣传统和勇往直前的共产主义精神，一定要学习当代优秀共产党员的坚韧不拔，公而忘私的大无畏精神。充分认识到，只有选择中国共产党，选择中国特色社会主义，我们的明天才更有希望。

虽然，培训班的学习已结束，但是我们对党的知识的学习和在思想上的自我改造是没有止境的。做为入党积极份子发展对象的我们，在以后的学习上要进一步强化思想理论和专业技能，工作上更加务实，生活中崇尚节俭，奋发图强，在踏入社会走上工作岗位之后，用自己的行动处处起先锋模范作用，早日成为党合格的建设者和可靠的接班人，担负起时代属于我们的责任，为全面建成小康社会添砖加瓦。

谢谢大家！

发展对象培训班结业代表发言

公司业务发展表态性发言发言

在xx市西部山区发展现场会上的表态发言

在全区加快发展会议上的表态发言

在全市统筹城乡发展动员会表态发言

关于经济类学术论文挑战杯作品怎么写三

摘要：案例教学的改进与运用，是提升高职经济类课程教学效果的重要途径。本文就案例教学的发展背景、案例教学的作用、案例的组织与选择、案例的课堂研讨与效果评价，作了相应的分析与研讨。

关键词：案例教学;教学法;经济类课程

当前，高职教育对案例教学法的课堂应用，总体显得较为滞后。高职经济类课程与其他专业课程相比较，由于校内实训环节的相对简单，案例教学的引入尤为重要。不少老师课堂上照本宣科，对于贴近实际的“什么是案例”“案例教学的作用”“案例教学的组织与评价”等问题研究不深。如果课堂教学仅仅理解为大量知识的机械记忆，缺乏对源于实践领域的复杂案例的变化与研判，这种重理论、脱离实际的教学效果，与高职教育培养生产一线的技能型人才的目标相去甚远。高职经济类课程的教育应尽早摆脱远离实践的教学模式，引入案例教学法。案例教学法在高职教育中的应用前景广阔。在经济类课程方面，整个案例教学体系尚未完善，与案例教学相关的质量评价体系尚未建立。下面对高职经济类课程的“案例教学法”做了相关的分析与探讨。

一、高职案例教学的发展背景

案例教学法是提高学习者认知与实践能力的教学方法，该方法通过对问题的个案形探讨与研究，提出具体的解决方案，最终提高学习者解决实际问题能力。案例教学法（casemethod）最早由19世纪70年代哈佛大学法学院院长cclangclell推出。他的《合同法案例》是世界上最早的案例教学教材。以哈佛大学为代表的距今已有100多年历史的“案例教学法”，其特点是所有案例来自现实，利用案例方法实现对学生的职业培训，唤醒人的潜能，激发学生主观能动性以获得解决问题的最佳途径。高职经济类课程的案例教学，必须要根据学生的特点选择与组织案例。高职的学生普遍对课程中出现的文字解释兴趣不大，部分学生上课注意力涣散，兴趣不易集中。而案例教学法所内含的原则、方法与观点，是基于其对社会实践经验的深刻透视。如何有效地组织教学，案例解说是最好的教学方式。

二、经济类课程案例的来源

所谓案例，是一些与现实相关的、需要进行分析与探索的疑难情景的描绘。案例的结构具体包括几个部分，有背景叙述、事件发展的初级阶段、矛盾冲突的激化、针对解决对策的不同看法等。经济类课程案例的选择途径如下。首选图书。我国每年新出版的十余万种图书中，经济类案件的判例、学者的专著以及有关案例分析的图书较多。图书的特点是来源广泛，观点丰富，分析深入透彻;不足之处是案例内容时效性较差，分析水平参差不齐，案例散乱无序，缺乏系统的组织，案例教材缺失。其次是期刊。期刊时效性较强，对当前热点问题的跟踪及时。期刊资料的缺点：一是阅读不便，只有图书馆有较全面的馆藏;二是期刊案例研讨性强，虽然观点丰富，但争议较多。三是期刊个案分析深入，但从面上看案例的系统性不足。第三是网络。网络上经济类案例内容丰富，时效性很强，选择面广。但网络资料也有缺陷，主要是分析不深，鱼龙混杂，资料散乱，搜索整理不易。资料的收集还有参加研讨会等方式。案例汇总后，信息的处理是个问题，最好的解决办法是通过电脑编辑处理，讲稿内容及时更新，长年积累，吸取各家所长。案例的划分，从属性看，有描述性案例、实证性案例、说明性案例和探索性案例等。如今，经济类课程案例的种类变化多端，有事实与虚拟的组合;全局与局部重点的组合;案例教学的表现方式从平面图文案例的讲授，到多媒体教学，及视听案例等方向转变。

三、案例的组织与应用

掌握经济类课程案例的特点，对于课堂教学的组织非常重要。选择案例具体要注意几点。

1。案例与教学目的的相关性。案例须体现职业教育的特点，与教学环节相关。案例主题各不相同，情节或长或短，所涉范围宽窄不等。课堂教学中，案例必须交代事件发生的背景、问题根源所在、矛盾和冲突结合点;选择案例忌讳情节冗长、背景模糊、平铺直叙、脉络含混、乏味枯燥等不足。现有的经济类案例体系欠科学、系统性不强、分析能力参差不齐、适合课堂教学的不多。适应高职教育的案例，只有不断筛选积累，才能适应教学目的的需要。

2。把握经济类案例的时效性。经济现象不断变化，经济理论包括国家的政策法规也不断变化，案例分析的结果随之可能推倒。选用时效性差的案例，内容陈旧过时，会降低高职学生参与研讨的积极性。教师要不断地更换、筛选、充实新案例，确保经济类案例的时效性。

3。针对高职特点把握案例难易程度，这主要针对高职学生，掌握他们在学习中的理解、思考能力，确定案例的难易程度。案例难了，学生因预习不充分无法入手，课堂消极等待，重回填鸭式灌输。反之，案例容易，一目了然，学生兴趣也不能持久。掌握高职经济类课程的特点、学生的特点，案例难易适中，对提高教学效果，尤为重要。

4。案例材料需要重组与编辑。一个成功的案例绝非机械的课堂复述，它提供适于思考的复杂环境，使学生在一定的研讨框架内就多重选择的可能作出判断。为配合教学目的，教师要对案例材料重组与编辑，例如融合课程教学的重点，围绕某主题对案例剪裁加工，串联单个案例，发挥案例最大的价值。

5。选用视听型案例，采用微课等方式组织教学。针对高职学生的特点，在课堂视觉、触觉、听觉三种信息传输方式中，视觉接收的信息的比例约占85%;听觉、触觉（口、鼻、肢体等部分）接收的信息量分别约为11%和4%。选用视听型案例，采用微课等方式组织教学，学生更多通过视、听来接受案例信息，从而确保课堂效率。

四、课堂案例教学的过程

高职经济学课程的案例教学可分三个步骤，包括案例的课前收集准备、课堂研讨和课后思考。案例教学开展的前提，就是案例课前的收集准备。教师上课前除了有目的地准备案例，还要尽量组织学生阅读案例材料。课前的阅读是课堂讨论的预演，有必要加强学生对理论及案例材料的课前阅读。试想如果没有案例准备的过程，学生的课堂研讨往往措手不及，思维短路，坐等答案，这有违案例教学的初衷。案例教学的成败，在于课堂研讨，师生互动，找寻解答途径。为了有效地组织学生，开展案例研讨，要注意三个问题。第一，训练学生思维，培养其观察力。经济类课程案例大多源自生活场景，与高职教育中的仿真实训有一定的共通之处。由于社会关系纷繁复杂，案例也会变化多端。学生要准确地运用经济类课程的知识，通过案例找寻线索，发现问题，理清各种关系，同课程中的教学难点、重点联系起来，由理论到实践，提出解决对策，这需要敏锐的观察力。案例教学可强化观察力的培养，具体途径包括多维度的思考、开放式的小组研讨等，从争论与思维交锋中训练思维，找寻答案。长此以往，可提高学生的判断分析能力、观察能力。第二，掌握案例分析的方法和技巧。对于案例的分析，如果机械而简单地采用理论到案例的拼凑连接，案例的价值虽有挖掘，但是难以充分的体现。案例的分析过程中，要启发学生独立思维，仔细推理，缜密判断，引导学生将经济学课程的原理与案例有机结合，解决现实问题。案例分析的方式多样，有情景模拟、角色换位等方式，分析框架来自不同的角度、相异的出发点;争议观点百家争鸣，讨论分析言无不尽。如果学生熟练掌握案例分析的方法和技巧，就能改变学生对案例分析无所适从，解决实际问题能力差的窘况。第三，发挥主观能动性，让学生全程参与研讨。案例教学与传统的填鸭灌输模式相异，它需要学生发挥主观能动性，积极参与研讨。针对高职学生，经济类课程相对实训场景较少，案例教学贴近生活、真实生动的特点，对吸引学生的注意力是非常有利的。课堂调动学生，由以教师为中心转向以学生为中心的互动模式是必须的。学生参与的研讨过程，要求角度多样、论据充分、逻辑严密、条理清晰。教师在案例研讨中的作用是控制节奏、把握进度、启发引导、提供线索、指引方向，不必马上给出答案、指引谜底，鼓励为主，不宜对学生做否定性的课堂评价。除了案例的课后思考不容忽视，课后思考对巩固案例分析的方法和技巧，建立独立的判断分析能力，掌握课程知识是非常重要的。在某一章节课后，教师除留下理论复习题，还可留下相应的案例思考题。案例思考题最好与课堂研讨相关，案例问题相似，情景各异，留下思考线索，举一反三，印象深刻。

五、案例教学的效果评价

案例教学的成败，着眼点在于教学效果的评价。案例教学的评价，可分教师和学生两方面。学生方面，主要看他是否做了课前研讨准备、课堂讨论有备而来;是否独立思考、探究过案例中的问题;对相关的经济类课程理论是否熟悉，是否达到加深理解的效果;课前准备与课堂讨论的比对有何收获，对于课后的案例思考题能否独立完成。教师方面，一是考查学生参与案例研讨的过程，根据其课堂表现做评分记录;二是看案例教学效果，能否提高学生的独立思考能力，对案例问题提出个人独到的见解，学生研究、创新等综合能力在案例教学过程中是否有所提高。三是考察案例教学与课程教学目标的关联性，如果案例教学未达预期效果，则对所选案例及时更新。传统的高职经济类课程教学主要考查学生对识记点的识记，对案例教学深入有限。案例教学法的课堂引入，不仅要实现教学目的，而且要体现其相对于传统教学法的优越性。案例教学评价体系的建立完善，对深入推广案例教学不可或缺。

参考文献：

[1]郑金洲。案例教学指南[m]。上海：华东师范大学出版社，

[2]郭兴忠。案例教学优化过程研究[j]。中国大学教学，

[3]刘琼瑶。浅析美国法律教育中的案例教学法[j]。长沙大学学报，

[经济学教学论文]

关于经济类学术论文挑战杯作品怎么写四

尊敬的领导：

您好！很高兴您能翻阅我的求职信。

我是一名xx届的毕业生，主修国际经济与贸易。已经通过英语四级，计算机二级，并取得了经济学学士学位。

大学期间，除了学习专业课程之外，广泛涉猎了心理学，哲学，社会学，计算机，政治学等多门学科的课程，形成了比较开阔的视野并且富于远见卓识。

另外，还参加了丰富多彩的社会实践，如大学时代记者团，采访了非常日记的作者徐兆寿先生，记者团经常的一些文化活动让我得以结识兰州文化界的名人，聆听他们的教诲，让我受益匪浅。

还有佳艺人舞蹈培训的校园代表，伊人写真坊的后期制作等兼职工作，让我提前进入社会人的角色，并不断的在校园学习中调整和提高自己。

如能得到您的赏识，不胜荣幸之至！

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日