最新做作业日记如何写(优质9篇)

在总结中，我们可以找到前进的动力和改进的方向。总结要求我们客观地看待事物、分析问题，并提出对策和建议。以下是一些相关案例分析

做作业日记如何写篇一

今天上午，吃完早饭，姥姥让我做暑假作业，她就去给我买虾去了。姥姥刚下楼就上来了，说是外面下雨了，回来拿伞。

我就一个人在家练了两页字，姥姥回来后，看了我练的字，说：“不错!姥姥给你煮好虾了!”

我在吃虾时，姥姥就把虾皮给捣碎了，放了一个鸡蛋和一些面，还有盐和调料，就放在油里炸成饼子。她说，这些虾皮倒了可惜，都是补钙的好东西。

我吃完虾肉，就开始读《语文新天地》。我问姥姥：“我读到什么地方?”

我读到第二首的时候，有两个字不认识，就停下来，姥姥把字典拿来，我查了一下，一个是“粼”，另一个是“蓊”。然后，我又继续读了一个单元，这样只要20天就能读完了。

读完《语文新天地》，又接着背《日有所诵》，背了一个单元。后来又读《古诗70首》，读到25页。我又接着背《弟子规》和《三字经》。

到了中午，小姨回来了。她说：“下雨不好练车，下午不练了。”我们就吃中午饭。

下午，我不想睡午觉，自己就看其他书了。姥姥睡了一会儿起来，看外面不下雨了，说：“我们出去玩会儿吧!”我说好，我们就去淮塔了。

姥姥问我：“先去哪儿?”

我说：“先去荡秋千。”

我们到那儿一看，地上太湿了，踩一脚稀泥，不能玩，就往北门那儿走了。天气太热，我和姥姥就找了一个长凳坐下来休息，吃了一个苹果，又继续往前走。快走到五个人像那里一看，有好多人在玩牌，我和姥姥又坐下来休息一会。

做作业日记如何写篇二

创造良好的教育环境。放学后，家长要以身作则，主动关闭电视、电脑、手机等，以免对孩子的学习有干扰。家长最好与孩子一起进入学习状态，孩子安静的写作业，家长可以看书报，或习字，做孩子学习的表率。

给孩子立规矩。不立规矩，不成方圆。校有校纪，家有家规，要给孩子讲清楚，作业完不成，哪些事情不可以做，以及要受到什么样的惩罚。要逐步培养孩子有良好的学习习惯。

适时辅导。遇到孩子不会的问题，不能直接告诉其答案，家长要循循善诱，帮助孩子想出答案来，更不能放纵孩子动辄上网搜的毛病。

心理疏导。如果孩子对作业有畏难思想，或厌恶情绪，家长切忌态度粗暴，应与孩子一道找出问题症结，帮助孩子树立自信，让孩子明白不能知难而退，而应知难而进的道理。

这对孩子以后的健康成长、意志的磨练也大有裨益。孩子的教育，关乎祖国的未来、民族的振兴;它需要学校、家庭、社会的共同努力，让我们一道为孩子的教育加油!

做作业日记如何写篇三

数学呢？练习5写完。这说得也挺简单，不就是练习5写完吗？翻开书一看，这么多呀。以前周六周日的作业也就是练习5呀。

开始做作业了，从数学下手吧。英语是抄，数学要动脑子的。一题两题三题……写得头晕眼花。最讨厌写数学计算了。

正当这时，大救星来了，那就是妈妈。妈妈说：“这么多作业，我帮你分担一点吧。”

“好啊好啊。”谁知道妈妈帮我做数学作业，我英语没写完，她就过来问一次，几乎每个应用题都是我给她解答的。

最后，我们写着说着终于把作业给完成了。妈妈的电脑又重了病毒，愣是打不开。我的电脑，也不知道怎么滴，充不进去电了，开不开机。我现在只能在那干楞着，等着妈妈的电脑，把电脑打开后，终于可以写日记了。

反正今天我的作业是写完了，谢谢大救星的帮忙。

做作业日记如何写篇四

马上就要开学了，但小学三年级的小丁这几天可是深深陷入了“题海”，狂赶作业。暑假里，老师除了布置《暑假作业》这本书，还要求每天记日记、练书法等。日记本应该天天记下有趣的事，但小丁现在还欠着十几篇日记没写，着实想不起做过什么，只好瞎编几段流水账。而练字忙不过来，干脆由妈妈代劳一部分。小丁的妈妈陈女士虽然觉得这样不好，但她认为一堆没有实际意义的作业对孩子成长作用并不大，帮帮忙未尝不可。

市民赵女士的孩子为了完成暑假作业，偷工减料，“假期常有同学来我们家写作业，几个人分工，这个人做一部分，那个人做一部分，然后再相互抄一抄。数学作业本来就不多，几天就写完了。”而赵女士并没有阻止这种做法。她跟孩子交流过，假期作业中的好多习题以前都做过，缺乏新意，对孩子的学业也没有实际帮助。

随访中，一些中小学生表示，做暑假作业就是完成任务，每天被父母监督完成。尤其是低年级学生，由于没有升学压力，暑假作业草草了事，这项暑假最重要的学习任务，似乎变成了“鸡肋”。

做作业日记如何写篇五

(1)准备工作：做作业前喝水、上厕所的事情全都做好，还有学习用品准备好，避免孩子做作业的时候，一会说我要上个厕所，一会又说我渴了，要喝水，没完没了。或是一会找铅笔，一会找橡皮，总之是找机会磨时间。

(2)静心：我是，孩子一回家第一事件，就是打开vcd和音箱，放音乐，如果还没开始做作业，在吃水果的话，就同时打开雪天使，听听赖思佳录的经典的音频，做作业的时候，把雪天使关掉，音乐小声继续，听着舒缓的音乐很小的音量，若有若无的那种，做作业。心也容易静下来。

如果孩子无法静心，可以教孩子闭目观想冬天的早上太阳晒在身上暖暖的感觉，或是什么也不想，闭上眼睛呆一会，我们和孩子一起做。

(3)就是复习，可以像放电影一样先回忆当天学习过的内容，或是复述出来，或是把重要的知识写在一张纸上，画图也行，就像思维导图一样。想不起来的，就读一遍课本。

(4)计时，给孩子约定一个时间写作业，节约的时间去玩。

(5)写作业的过程当中，不要去打扰孩子，不要表示关心，一会送个苹果，一会送杯水什么的。孩子也不缺这一口，是吧!

(6)写完了检查。

(7)预习。

(8)收拾好书包。

做作业日记如何写篇六

很多父母都忽略了情绪对作业质量的影响，科学证明，在开心的情绪下学习，状态最佳。

有的家长喜欢让孩子一回家就赶紧写作业，但其实这样并不利于孩子进入学习状态。

正确的做法应该是鼓励孩子向自己倾诉，倾诉的内容可以是任何事，开心的、难过的、新奇的，都可以。

如果孩子遇上了烦心事，家长可以帮着孩子一起解决，确保孩子不会因为惦记这件事而无法集中精力学习后，再让孩子开始写作业也不迟。

在辅导作业时，还可能出现一个特殊情况，就是孩子在学习中途才提出自己正被一件烦心事困扰。这时候建议家长干脆让孩子先放下作业，把事情解决了再继续写，并告诉孩子下不为例，有什么事一定要在正式开始写作业前说完，不要打断学习的专注度。

2.辅导作业中。

父母不大声吼叫。

父母大声吼叫大概是辅导作业的常态，站在父母的角度看，这个行为其实不难理解，在辛苦工作了一天以后，回家发现孩子一问三不知，心态自然是崩了。但站在孩子的角度来看，无疑也是压力山大。

孩子对父母的吼叫最敏感，这会让他们感到不安，因此不敢轻易下笔，生怕再写错哪怕一个标点符号。但往往越是这样，出错率就越高，因为孩子此时本该投射在作业上的专注力完全变成了如何不让父母生气，于是便陷入了父母越吼孩子越错，孩子越错父母越吼的恶性循环。

想要跳出这个循环，家长必须控制好情绪，觉得这样有点困难的家长可以邀请孩子做你们的情绪管理员，当你们忍不住对孩子怒吼时，孩子可以对你们说：“爸爸/妈妈，请注意你的说话方式，你可以平静点和我交流吗？否则我会很紧张”。

父母不要直接告诉孩子答案。

有的父母看到孩子一道题想了大半个小时还没有动笔，心里就开始着急了，往往情急之下就直接把正确答案告诉孩子了。

这种做法本质上其实还是自欺欺人，正确的做法应该是家长有意识地鼓励孩子自己完成，并和孩子约定：在写作业过程中遇到任何难题，都一定要自己思考，实在没有头绪再向妈妈/爸爸寻求帮助。

而父母在孩子向自己寻求帮助时应该做到不直接给出正确答案，而是启发、引导、提点。切记，给思路，不给答案。

3.辅导作业后。

赞美孩子。

在孩子完成作业后，家长应该肯定孩子的努力，并用恰当、具体的'赞美之词夸夸孩子，比如：你今天的字写得真漂亮，发呆的时间也变少了，真是太棒了。

及时、恰当的赞美能让孩子更自信，而具体的赞美则能给孩子指引进步的方向。

复盘过程，找出不足。

除了赞美，学会复盘今天的表现并找出可以做得更好的地方同样重要。父母表现得怎么样？有没有生气？孩子表现得怎么样？有没有不专心？通过这样的互相监督，不仅孩子写作业的效率能得到提高，亲子之间的关系也会更亲密和谐。

做作业日记如何写篇七

孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。

作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢?原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。

每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片、或游戏、或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷打不动。

4、可以做一会儿、玩一会儿。

和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。为什么要做一会、玩一会?当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。

5、不要加作业。

有时家长看到孩子很快就做完作业，于是怕孩子浪费时间，又给孩子加作业。这是家长急功近利的表现。这样做，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了。

6、做作业时可以播放古典音乐。

孩子边听古典音乐，边做作业。这样能提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提高作业效率。这个方法适合听觉型的孩子。

7、有条件时优化做作业环境(书房)。

孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。

8、不在书房批评孩子。

如果因为某事，要批评孩子，那请把孩子领出书房。要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩子送进书房，高高兴兴把孩子领出书房。要把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所;那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就会痛苦。如果要批评，就先将孩子领出书房。

9、形成节律。

孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。

做作业日记如何写篇八

今天中午我和钟志凡、江至芸，一起写作业，我们是在比赛。

我心里很着急，我想：自己可不可以超过他们先完成作业呢？我每次都落后了，现在已经失去了信心，我看了看江至芸的作业，她写的比我少，才俩字，我心里有底了。我的行动被江至芸发现了，她大呼小叫道：“朱华勇“偷”作业答案！”顿时，我吓的三魂丢了七魄，我想自己不可以放弃，因为还有一线希望。决不放弃，加快速度的写，我豁出去了，a计划不行再用b计划，看一看钟志凡的`作业，我暗自一笑，他还没写，这回你们可败定了！

我想一分钟查一个我只要三分钟，哈哈哈哈……你们想不到也有失败的一天吧！我越想越开心，我还是快点写吧，熟练地查字典，不一会，我顺利地完成了当天的作业，老师给了我100分，我看了看本子上有个鲜红的100分。顿时心里特别高兴。

我想人要谦虚，作业必须认真完成，一次性把作业完成后，自己再查一遍…。。这样才有好成绩。

做作业日记如何写篇九

今天放学回家就快8点了，我手里还拿着一份语文卷纸和数学卷纸，要回家去做，回到家整8点，然后就开始写数学卷纸，因为下星期六、日要迎接小升初考试，所以很紧张，现在是临时抱佛脚，找很多卷纸做，压力大的很。

在学校一份卷子，回家一份卷纸，虽然有的人是三份，可他们都有时间，一回家我拼命做题，虽然今天的试卷内容简单，但是题目都是需要计算的，过程会很复杂，从八点一直写到九点半。我去对门家做，因为有个叔叔是教师，他可以教我题，我做一道问一道看看做的对不对。

叔叔也有小孩，不过还小，他又教我做题，又照顾孩子，很忙，我经常找到不理解的题，所以一直问叔叔，叔叔一会跑这边一会跑那边，很辛苦，他该给小baby洗澡了，我就自己在客厅做题，争取自己做，不让叔叔一直跑。

做完题，松了一口气，累死了，可能叔叔比我还累，叔叔，对不起，是我太笨了，一直问您题，一直让您一直跑，一会照顾我，一会照顾小baby，对不起，叔叔。

这就是我的做题过程。