美丽的荷兰花海例文汇总 荷兰花海风景作文300字(8篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐美丽的荷兰花海例文汇总一

因为当你走到花园的小湖边，你往里一看，“哇!”荷花那粉红的花瓣，就像一盏粉红的灯，美丽极了!它还有那如玉一般的绿叶衬托，让荷花显得更加美丽。往下看，那清清的湖水里还有一条条美丽的小鱼在嬉戏。有的在水面上翻跟头呢，就像体操运动员一样;有的在水里躲着，就像跟别人闹别扭一样，不敢出来;还有的在比吹泡泡呢，看谁吹得多。

当你悄悄地走进夏天的树林里，你就会看见茂盛的树木。中午，强烈的阳光照射下来，你就可以躲进树下，这时你会感觉很凉快，因为大树用它那碧绿的枝叶，为你遮挡太阳。它那茂盛的枝叶，就像一把把扇子。

到了晚上，有知了、蟋蟀，在草丛中开演唱会呢。知了用它那动听的歌声来演唱低音，蟋蟀就用它那圆圆的鼓，再用它那细细的鼓棒来敲打，它们的合唱好听极了!

夏天真美丽呀!

光阴似箭，日月如梭，刚刚过完春天，烈日炎炎的夏天又连蹦带跳地赶来了，知了的叫声此起彼伏，好像在说：“夏天到了，炎热而又美丽的夏天到了!”又好似在大合唱一声高过一声，就像一群群孩子们在树丛中嬉戏玩耍，载歌载舞，格外开心。

瞧，池塘里的荷花已穿上粉红色的裙子，一阵微风吹来荷花就好像一位公主在水上翩翩起舞。这时，青蛙跳上了自己那绿色的“大舞台”，唱起了优雅的乐曲来伴奏。这下子可引来了许多蜻蜓，它们扇动着那双晶莹剔透的翅膀，盘旋在池塘上空，为荷花伴舞。鱼儿在水中自由自在地游来游去，不时地停下来观看表演，好像一个个文明的小观众。远远望去，一朵朵荷花千姿百态，可爱的小鱼成群结队，一片片荷叶绿得发亮，再加上“小飞机”蜻蜓和“歌唱家”青蛙，就犹如一幅“山水画”，那景色真让人陶醉。

傍晚，池塘恢复了平静，蜻蜓大池塘上空悠闲自在地飞着，它那小小的身影在暮色中若隐若现，真叫人怜爱。在宁静的夏夜中，知了不知疲倦地说着悄悄话，它让萤火虫为它献点那一丝丝温馨的光芒，我想那时知了一定很开心，很享受。睡莲闭上了她那迷人而又炯炯有神的大眼睛进入了甜甜的梦乡。远看荷花就像一位婀娜多姿的仙女，亭亭玉立，她的美貌是多么的恬静淡雅、卓尔不群，让人赏心悦目。

虽然我喜欢春天、秋天、冬天，但我最喜欢的是夏天。今天我就带你看一看迷人的夏天的风景。

夏天来了，它接着春天的末班车来了!得意洋洋的走了过来。夏天是炎热的季节，天热的连昆虫都躲在树荫下休息，像怕被太阳晒伤了似的。小鸟不知躲到哪个地方去了，花草树木都显得十分丧气，像是奄奄一息。只有知了不住地在高高的树上发出破碎的叫声，就像在替烈日呐喊助威。

夏天也是游泳的季节，小孩子们穿着五颜六色的泳衣，在水中翻卷嬉戏，一个个像小泥鳅一样在水里追来逐去，又喊又叫玩耍嬉戏，处处水花四溅，看的我眼花缭乱。

夏天是花草的季节。看!夏天一来，满山遍野的花儿都开了。一大片一大片的，鲜艳又茂盛。小草好似涂了一层绿油漆，在阳光下闪闪发光。

夏天是五颜六色的季节，是一个美丽的季节，所以我大声地说:“我喜欢夏天”。

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有的人喜欢白雪皑皑的冬天，可是我最喜欢的是那轰轰烈烈的夏天，因为这个季节真是太令人着迷了。

虽然夏天是一个很炎热的季节，但是她的美景与果实也让人赞叹不已。夏天，最让我欣赏的还是开在野外的野菊花——桔梗花。在桔梗花里，我最喜欢蓝色的，它仿佛一团蓝色的火焰在熊熊燃烧。不过，归根结底，如果没有夏天，也就没有这美丽的桔梗花。

夏天，人们都换上了新装，服装款式新疑，颜色鲜亮，几乎没有重样，我想夏天是姑娘们的天下，展现美丽的季节。

夏天的田野里，向日葵正迎着夏天开放，还有那人们钟爱的野菊花，它也随着夏风轻轻地跳起了舞，真是非常好看。

你们瞧，夏天的炎热并没有阻挡所有人，而是让人们更加欣赏夏天，观察夏天。

夏天，虽然没有春天那么生机勃勃，没有秋天的果实累累，不是金黄一片片的，也没有冬天的白雪皑皑和冰天雪地，但是她有属于自己的轰轰烈烈和许多芳香。除此之外，它还有更多的亮点，在这五彩缤纷的世界里，有美丽的荷花在池塘里生长着，荷叶是绿色的，荷花是白色的，它是白色的代表，是希望的象征，代表着年轻的活力。她出淤泥而不染，拥有洁身自好的品格，是我们人生追求的目标。

夏天，我爱你，爱你的轰轰烈烈!

“轰隆隆，轰隆隆……”活泼的夏姑娘踏着轻盈的步子，不知不觉地走进了我们的家园。

夏姑娘来到了草坪，悄悄地让云儿哭了一场。小草儿在夏雨地滋润下，换上了一件更绿的衣裳，变得更加茂盛、强壮了。我情不自禁地在草坪上躺了下来，顺便摸了摸小草儿。草儿真软啊，软得跟天上地云朵一样;草儿真强壮啊，不管我怎么压，它都会再次竖起来;草儿真绿啊，仿佛是一片绿色的海洋，或者是一片无暇的翡翠。

夏姑娘来到了花园，牵牛花、百合花……在夏姑娘的帮助下，各自绽开笑脸，尽情展示自己的风采，妖娆多姿。就算春天万紫千红、百花齐放，它们也不屑与百花争艳。芬芳扑鼻的香味引来了许许多多漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，引来了勤劳的蜜蜂在鲜花中“嗡嗡”地劳作。

夏姑娘来到了池塘边。柳树的枝条抽出了更多的小叶子，在夏雨地滋润下它们变得更加茁壮了，好似一位长发少女在池塘边洗头发。她的辫子沾在池子里，这幅画面好像女娲造人前的场景。

夏姑娘来到了树林。树林里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，河水清澈见底，最重要的是树木郁郁葱葱、繁华茂盛。像一位位草原的哨兵，挺立在树林。

夏姑娘为夏天带来了欢乐和活泼，引来了我无数个美好的遐想。

蝉躁青槐，莲叶接天，花儿变得更红了，树木变得更茂盛了，一个热闹而畅快的季节夏天来了。

夏哥哥威风凛凛地坐镇，指挥者它的虾兵蟹将。珍珠玛瑙似的露珠，清晨显得很美丽，可是，太阳公公一上班，急急忙忙都跑开了。

中午，太阳像个大火球，高高地挂在天上，烤得大地像着了火似的。田地里的禾苗，耷拉着脑袋，干裂的嘴唇邹巴巴地失去了红润。最烦躁的就要算“知了”小朋友了，只见它不停地拍打着翅膀，嘴里一直喊着“知了，知了!”

傍晚，太阳落下山去，欢快地弹奏起一段优美的乐曲，青蛙弟弟也不甘示弱，“嘎，嘎”地大声叫着;轰隆隆的雷车带着狂风暴雨来了，大雨过后，小雨点也来展示出自己的温柔，使人感到凉爽和惬意。

晚饭后，广场上非常热闹，老爷爷老奶奶们在跳广场舞，小孩子在大人的陪伴下，有的溜冰，有的跳绳，有的......

啊，夏天真美，我爱夏天!

中午时分，漫天的乌云袭卷天空，气压极低，不一会儿，就下起了倾盆大雨。雨水一滴一滴地掉落在光滑的大地上，听到了声响，有一种声如其境之感。雨水落在叶子上，晶莹剔透的雨滴，在嫩绿的叶子上俏皮地滚动，像一颗颗璀璨的小钻石，在叶间追逐打闹着。还有的挨挨挤挤的，好像在说悄悄话。雨势变小了，当你走出去之时，一滴滴的水滴地掉在脸上，清凉又惬意。雨水在脸上跑来跑去，好像在躲着你的目光呢!

下午，天睛了，话说“雨过天睛现彩虹。”空气清新甜润，所有的景物都清晰可见。小草嫩绿嫩绿的，洗了一个清凉的澡，顿时便精神抖擞了!花朵儿脸上绽开了笑脸，红红的花瓣可美了!彩虹出来了，它就像一座七色桥，光芒四射地挂在天际边。太阳公公也出来了，他发出灿烂的光芒，滋润着大地，他做了很多好事：他把小树往高处拔;他把金光往美丽的花儿上洒;他看着小朋友戏水，陪着他们一起欢笑，看着他们欢乐的样子，太阳公公也甜美地笑了!

小河清澈见底，小鱼儿在里面自由自在地游来游去，欢快地追逐着。岸边上飞来了蝴蝶，它们在旁边翩翩起舞，好似一个个快乐的舞精灵。你听，小河在欢乐地流淌：“哗啦，哗拉……”多美好而又和谐的画面啊!

晚上，夜空中的星星一闪一闪的，放出那夜空中最耀眼的光芒。鸟儿睡了，蝴蝶也停在叶子上睡了，它们似乎都在睡梦中等着，盼着新的美好的一天的到来!

推荐美丽的荷兰花海例文汇总二

秋天到了，树叶落了。

秋天到了，菊花开了。

“呜呜……”菊花儿刚刚绽放出熟睡了一年的笑脸，正想对着明媚的阳光引亢高歌的时候，忽然听见地上传出一阵伤心的哭泣声。

“唔……是谁这样伤心啊?”菊花儿四处张望，“哇……哇……”哭声听得更清楚了。噢!原来是刚刚从树上落下的小树叶。

“小树叶，你哭什么呀?是谁欺负了你吧?别害怕，告诉姐姐，菊花姐姐为你出气。”小树叶看了看菊花那笑容满面的脸庞，止住哭声伤心地说“菊花姐姐，我到这世界才一年，就注定要变成一片枯叶，被埋入地下，腐烂，消失。这对我来说是多么残酷的事实呀!我留恋这个美丽的世界，多想……呜……”

“别伤心了，小树叶，这个不值得你伤心，虽然你的生命只有短暂的一年，但你想在你生命即将结束时，能够落叶归根，这也是人生一大乐事呀!对吧?”

“菊花姐姐，您说得对，我一定要勇敢，勇敢地面对死亡。不是有那么一句话么‘落叶不是无情物，化作春泥更护花’。能为大地更加肥沃贡献一份微薄的力量，我会感到荣幸的。”

菊花微笑着朝树叶儿点点头。“小树叶，菊花姐姐知道你是好样的。你看，我们菊花又何尝不是和你们一样，过了这短暂的秋天，我们就凋谢了。所以我们就趁这短暂的时节，尽量把我们的美丽展示给世人，虽然我们凋谢了，但是他们也会记得金秋的菊花。”

“菊花姐姐，你看，人们正忙着呢!他们采摘了今年的丰收，又忙着播下了来年的希望。菊花姐姐，我想通了，既然我的牺牲能对大地哪怕是有一丝作用，那我又何乐而不为呢!菊花姐姐，希望来年我们再见面!”

“会的，一定会的!”菊花依然微笑着。

推荐美丽的荷兰花海例文汇总三

1、学会本文出现的生字，做到能有感情地朗读课文，并背诵喜欢的段落。

2、理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

3、了解作者的写作顺序，学习课文抓住景物的特点。学习写景物具体的方法。

从读中了解作者的观察顺序，感受小兴安岭的美。

引导学生运用重点词句概括段落大意。

多媒体课件、收集与小兴安岭有关的资料。

一、创设情境，指导读书

1、导入。

（播放《勇敢的鄂伦春》。）大家知道这首歌赞美的是哪里吗？对，这节课我们就一同走进美丽的小兴安岭去看一看！（板书课题。）

2、交流。

（1）你知道小兴安岭在什么地方吗？在地图上指出来。

（2）你还知道关于小兴安岭的哪些知识？（交流课前收集的资料。）

二、初读课文，感知内容

1、自读课文，要求读准音、读通顺。

2、说说课文主要写了小兴安岭的什么特点？

三、教师引导，自读自悟

（一）再读课文，感受景物美。

1、了解作者的写作顺序。

师：刚刚通过介绍和读课文，我们已经初步感受到了小兴安岭的美，旅游热线知道我们很喜欢这个地方、特别为我们开通了去小兴安岭的特快列车，你们想去吗？

师：那好。请大家打开手中的“车票”，（思考：课文是按照怎样的顺序写的？）带着这个问题来默读课文。

2、边读边想，每一小节主要写了什么？

师：大家都已经通过了检票口，老师发现这里为我们准备了4辆旅游车：春季旅游号、夏季旅游号、秋季旅游号、冬季旅游号，你想在哪一个季节去呢？用一句话概括一下！说出你所选择这个季节的理由！（生又读课文并说出自己喜欢的景物，众说纷纭。）

（二）品读课文，分享语言美。

1、画出喜欢的词句，分析交流。师：同学们，现在我们已经坐在开往小兴安岭的列车上了。看，这美丽的景色尽收眼底（播放多媒体课件，欣赏四季风光。）现在请大家再一次大声地朗读课文，感受语言的美，画出自己最喜欢的词句和段落并背诵下来。（生进行自主学习，交流感受。）

2、选择段落，复述课文。

师：我们已经欣赏了文中的好词佳句，那么每一个小组派一个小导游来介绍一下那个季节的景色吧！（生结合大屏幕来介绍。）

（三）赏读课文，体会情感美。

1、大胆想象，体会感情。

师：听了同学们的介绍我们仿佛置身于美丽的小兴安岭中，看到了春天的生机勃勃，夏季的郁郁葱葱，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。我们现在的心情如何？想象一下，作者的心情会怎样？

2、发挥特长，赞美自然。

师：好，现在我们就用自己喜欢的方式表达对小兴安岭的喜欢和赞美！（画画、唱歌、跳舞、朗诵……）

四、教师总结

引导学生从知识情感，认知方面谈这节课的收获。

五、积累迁移

1、摘抄你认为好的词句段。

2、仿照课文的写法写一处景物。

反思：

在设计《美丽的小兴安岭)这一重点部分的时候，我打破了传统的讲授式的阅读教学模式，体现了以下几个特点：

1、以陶冶情趣为主：这篇课文寓情于景，借景抒情，所以在学生反复读课文之后，引导他们热爱自然、热爱祖国美好山河的同时，培养他们爱国主义的情感。

2、以培养能力为主：在这一环节的设计中，我以培养学生的学习能力为主，课程标准提倡培养学生收集信息的能力，虽然是3年级的小学生，但是在父母的帮助下，他们给通过报纸、网络等渠道去收集想要得到的信息。同时也培养了他们朗读、欣赏，与人合作的多方面的能力。

3、以发展个性为主：每一个孩子都有自己的闪光点，在赏析完课文之后，让他们用自己的方式表达对小兴安岭的热爱。孩子们学习热情非常高涨，各显其能，张扬了个性，体现了学科的整合。

推荐美丽的荷兰花海例文汇总四

回首凝望过去一学期的脚印，嘴角微微上扬，哦！竟如此美丽。

——题记

秋日凉爽的风拂过面颊，落叶在空中演绎着一支舞蹈，民乐二中校门敞开，我踏着轻盈的步子迈进校门，那一刻，美丽的初一悄然而至……

镜头一—缕包香

“呼，终于下课了！”我如释负重地叹了一口气，随即和刚认识的小莹以“百米冲刺”的速度奔向餐厅。快到餐厅时，一摸口袋，饭卡呢？找遍所有口袋后，我以自己并不发达的脑细胞得出一个结论：饭卡离家出走了啊！呜呜……对一向好吃的我来说，无疑是人生最大的不幸，要不向晓莹借吧？不行，不行，我们才认识几天啊？要是人家不同意，那还不丢死人了？

无奈之下，只好谎称：“我胃疼，你一个人去吃吧。我先回宿舍了啊！”她听后，原本平静的脸上，浮现出一丝焦虑，问这问那。我支支吾吾答应了几句，便跑开了。回宿舍没几分钟，只见她提着两袋包子气喘喘地站在我面前，说：“怕你饿着，先吃几个包子吧！”我一时怔住了，像发现新大陆似的，盯着她的脸问：“我们有那么熟吗？”她只是笑了笑说：“我们是同学啊！”我似懂非懂地点点头，拿起一个包子，一缕香味沁入鼻腔，包子残留的温度和那缕香味直达心灵深处……

镜头二——考试风波

当最后一场考试结束，我如离了笼的鸟儿般到处乱转，为什么呢？嘻嘻，自我感觉良好呗！可当成绩公布的那一秒，我脸上自信的笑容一点点，一点点凝固，下一秒，原本45°的弧角降成了平角……用仅剩的一丝希望打听了我以前竞争对手的成绩，70名，比我高！下课后，我如行尸走肉般挪回宿舍，将被子蒙在头上，一道坚强的防线，瞬间崩溃，泪水一滴一滴从脸庞滴落到枕头上，躲在被窝里质问自己，为什么？为什么这么差？直到晓玉掀开我的被子，盯着我那张满是泪痕的脸，一字一句地说：“没错，这一次，我们是落榜生，但下一次，不一定是！落榜生没什么可怕的，可怕的是你就此一蹶不振，不思进取。”“一语惊醒梦中人”这一次，我可以是落榜生，但我不可以次次都是！她的一席话，使我重拾信心，在剩下的时间里，好好学习。虽然，期末成绩仍旧不理想，但是，我超过了他！

镜头三——感冒事件

“好难受啊！”一向身体很好的我，今天不知怎么也感冒了。熬过最后一堂自习后，昏昏沉沉拖着没有大脑控制的身体跑回宿舍。拉开被子，倒头就睡。迷迷糊糊中听到有人叫，撩开重千斤的眼皮，映入眼帘的，是同学们一张张写满关心的面孔。宿舍长皱着眉头，说：“起来把-吃了再睡。”勉强爬起来，吃了-，继续睡，第二天早晨，感觉好多了，看到水杯还在床头，听到室友们一句句问候，心里，不禁荡起一圈温暖的涟漪……

初一，在我们用心的演绎下，竟显得如此美丽！

推荐美丽的荷兰花海例文汇总五

乡村生活平静美丽，乡村美景也是如诗如画

我走在伸延至农村的小道，朵朵油菜花对外开放着，和繁茂的山林生成一幅美丽的锦缎，给游人展示出最美丽的一面。

转移视线，翠绿色的秧苗依着溫暖的春风，在农田中摇晃着，好像在一件事问好，热烈欢迎我的来临。秧叶上好像泛着水光，仿佛是由于昨日的那一场雨。露珠像天然珍珠一样闪闪发亮，与秧叶相映成趣，它的体态令我如痴如醉。它使我想到了农民们艰辛插秧的场景。那时候，温暖的春天好像还夹着一缕寒风，燕子就早已赶到了这儿，为春季增加一份活力。农民们早已刚开始栽种，从近处看，大家能见到农民脸部的风霜。从远方看，大家能见到农民的影子和水稻田连成一片的绘画。

举目望去，遍地绿莹莹的一片，春风拂过我的面颊，我便觉得一股愉快之感。轻风吹动着，秧苗便跟随舞动着起來。它的舞法尽管一般，可更是由于这类一般，令我觉得它的美丽。

经常可以看到的野草在农村也变成一道令人注目的景色，狗尾巴草毛绒绒的模样让人钟爱，牛筋草的牢固令我感慨十分。也有一些不知名的野草也令我不能自已。他们相互之间交叠，连接成了一片一颗颗的蜘蛛网。

母牛在草地上津津有味的吃草，又贪欲的喝着水。母牛发觉到自身的小孩不见了，便召唤小牛。小牛说：可我还没有玩够呢。

自豪的公鸡飞来到房顶上，喔，喔喔，喔喔喔的唱起了歌，它立在房顶上居高临下，像一位霸者，俯瞰着全球。

能与公鸡斗歌的仅有青蛙了。它哇哇的叫声和公鸡旗鼓相当，他们一唱一和，似一个奏乐团。

傍晚了，落日逐渐沉落了。傍晚给地面披着了一件淡黄色外套，动物们都返回了家，为明天的黎明欢呼雀跃。

推荐美丽的荷兰花海例文汇总六

在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。

一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。

我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室。还有老师办公室。

每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。

上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。

我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。

校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。

我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的校园。

推荐美丽的荷兰花海例文汇总七

我有一个美丽的校园。

校园的前方有一个宽阔的，巨大的操场。操场真大啊，大的让我找不到边；操场真美啊，碧绿的草木让你觉得像是走进了连绵不断的童话世界；操场真好啊，我们在它的身上玩耍，它也不介意。

一进入校园，就看见一个站岗室，里面住着一位老爷爷和一位老奶奶。这两位老人可勤快了，秋天，校门前梧桐树上的枯黄树叶掉了下来，老爷爷和老奶奶都拿着大扫把，

把梧桐叶扫到一边用火烧掉。

往里走，就到了小卖部，平时，小卖部里有很多人买东西，比如：一带羊肉串。两袋巧克力，三合水果派等等。

再往里走，就道了高年级老师的办公室，总务室和实验室了。高年级老师的办公室非常凉快，四年级下学期我去抱书时，站在办公室门前，感到无比的凉爽。总务室在高年级老师的办公室旁边，总务室里的书非常多：语文，数学，英语等许多科的书都是从总务室里抱出来的。而实验室里可可怕了：那里边有几个用骨头摆好的人体模型，甭提多吓人了。

走向校园深处，有三，四，五，六年级的班，一个班大约有四，五十多人。这几栋教学楼里有一个阅览室，也就是图书馆，图书馆由学校的主任来管理。

我们学校后面有一座大山，站在大山上再看看校园，那它的景色就全部收进了眼底。一栋栋教学楼上的爬山虎，显得格外翠绿迷人。

虽然我的学校没有别的学校宽阔，没有别的学校那么巨大，也没有别的学校里用来玩耍的游乐设施；但是，我还是爱我的学校，为我的学校自豪！

推荐美丽的荷兰花海例文汇总八

广大居民朋友们：

创建文明城市和建设美丽乡村，是市委、市政府的一项重大决策，是落实科学发展观、构建和谐社会、建设黑龙江东大门、推动牡丹江社会经济又好又快发展的具体实践;是一件符合市情民意、惠及百姓的实事好事;通过创建文明城市，可以有效提升城市品位，完善城市功能，改善市民生活质量，提高市民文明素质。为了切实开展创建文明城市工作，形成人人参与，个个争先的良好氛围，有力推动和促进创建工作，特发出如下倡议：

一、自觉行动，争当创建文明城市的参与者。

创建文明城市需要全社会的共同努力，更离不开广大市民朋友的参与支持，我们每个人都有责任、有义务，通过自己的文明行为，为城市文明建设增光添彩，为创建文明城市出力流汗。我们要积极参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，规范自己的举止言行，屏弃陋习，崇尚文明，做一个合格的文明市民。积极建言献策，踊跃参加各种创建活动，热心参与社会公益事业，为我市创建文明城市作出自己的贡献。

二、身体力行，争当创建文明城市工作的践行者。

大力弘扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，自觉遵守市民文明公约，维护城市公共秩序，搞好市容环境卫生，做到不乱贴乱画、不乱扔东西、不破坏公共设施、不讲粗话脏话、不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不践踏草坪;做到文明出行，坐车礼让，说文明话，办文明事，做文明人，告别自身不文明行为，敢于劝导并指正身边人的不文明行为，使不文明行为遭到全社会的唾弃。

三、热心公益，争当创建文明城市工作的志愿者。

我们要积极参加社区组织的各种文明创建活动及社会公益活动，积极参加志愿者服务队伍，开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的志愿者系列服务活动。倡导节能环保、低碳生活，积极投身生态文明建设活动。

四、齐抓共管，争当创建文明城市的推动者。

创建文明城市是一项社会系统工程，需要齐心协力共同努力。要全面落实创建文明城市工作任务，做到纵向到底，横向到边，不留死角;广大党员干部要率先垂范;各小区物业积极行动起来，引导居民养成健康文明的生活方式，维护干净整洁的生活环境;各行各业、各条战线要积极行动起来，自觉投身这一伟大实践中来。

广大市民朋友们，创建文明城市，共建美丽乡村，我们义不容辞!您的每一份努力，都会使我们的城市更加文明;您的每一份辛劳，都会为我们的城市增光添彩;您的每一份热情，都会唤起更多人的文明意识和责任意识。让我们迅速行动起来，积极响应市委、市政府的号召，以满腔的热情，投身到创建文明城市工作中来，以切实的行动为创建文明城市、建设美好家园作出自己应有的贡献。

时间：x年xx月xx日