畅谈读书乐演讲稿(优质8篇)

演讲稿的结构通常包括开场白、主体内容和结尾段落，每个部分都有其特定的目的和功能。想要写一篇较为完美的演讲稿，首先需要明确自己的演讲目标和目的。演讲稿范例展示了演讲者如何运用修辞手法和情感表达，以引起听众的共鸣。

畅谈读书乐演讲稿篇一

它是知识的殿堂;它是智慧的宝藏;它是通向真理的路;它是遨游知识海洋的舟;它就是我最好的朋友――书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那;世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。

――题记。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀;书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤;可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐!

我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑;书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔;书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人;书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐;书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。

尊敬的老师，亲爱的同学们。

大家下午好!

很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!

畅谈读书乐演讲稿篇二

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我以前也像同学们也一样非常的不喜欢看书，我觉得有这个时间我还不如多看几集自己喜欢的综艺，但一次机会让我看了第一本课外书，从此我就喜欢上了读书，把家里妈妈给我买的课外书都看完了，并且时不时的让妈妈给我买新的课外书。到现在，我家里的课外书已经装满了我的书柜，都快放不下了。在看课外书一段时间之后我发现自己知道了很多的课外知识，也变得和以前很不一样了。我知道的很多的知识都是从书上看来的。我看书的种类是非常的多的，但我最喜欢看的还是科普类的书，因为从这些书中我能够知道更多的知识，比如恐龙的发展史等这类我感兴趣的知识，比如为什么先看见闪电再听到雷声这样的生活常识，这些在课堂是老师不会讲的。

当然了，我也是不会因为看课外书而耽误自己的学习的，这样反而是错误的行为。我不会把我的课外书带到学校里面来，我怕会影响到我上课的时候集中精神，怕自己会在上课的时候还想着书中的内容。我也不会在上课的时候看书，毕竟我看课外书是为了帮助自己的学习的，而不是让自己没有办法专心的学习的。我也希望同学们能够分清楚学习和看课外书哪个对我们才是最重要的。我也看到过有同学们在上课的时候看课外书，这样的行为是不对的，所以希望同学们之后不要因为课外书而耽误自己的学习。

同学们，我们是应该要热爱读书的，从书中我们能够知道更多的知识。读书也是一件对于我们来说很有意义的事情，希望同学们都能够尝试着去读书，也希望同学们能够跟我一样的热爱读书。

谢谢大家!

畅谈读书乐演讲稿篇三

每个人心里都会有一个梦想，为了实现梦想，总会付出很多很大的代价和努力。当然，我也不例外。我心中的梦想是成为一名著名的服装设计师，但现在我只是一名小学生在学习。我不敢承认老师不喜欢我，也不敢承认老师喜欢我，也就是恰到好处的那种。虽然我离设计师的目的地还很远，但我相信只要我努力，我就能做到！

三年级的时候，每当下课的时候，我都会控制自己坐在座位上，画很多奇奇怪怪的衣服。有的同学看了会笑出声来，有的会说：“你是什么衣服？”这么奇怪？”其他人说，“这是唯一的衣服吗？你想当设计师？不用想了！"。他们刺耳的声音在我脑中回响。有时候真的觉得自己不如画画的同学。我的画不好，好奇怪。然而，没有人能改变我的梦想，也没有人能阻止它。

那次事件之后，我觉得自己成为设计师的梦想很小。但是，我父母都说过，既然决定了要做一件事，就一定要做好，不要害怕退缩。如果是这样的话，似乎是半途而废了。但是我不想这样。从那以后，只要有时间，我就会抽出时间画画和设计。无论何时，无论何时，我都不会放弃。既然知名设计师都可以，为什么我不行？这么久了，也不可能说没有进步。至少我能画出准确的条纹和线条。我相信只要我继续努力，那么我就会离梦想更远。到最后，我一定可以伸出双手，触摸到我的希望！

我真的很想回到我搞笑的童年。

畅谈读书乐演讲稿篇四

读书是一件快乐享受的事，人们一般总是把它当作一件雅事、正事来做，但在生活中它其实是一种偷懒和贪图享受的行为。书是生活赐予我们的珍品，世上凡于人有好处的事，无不困苦艰难，比如良药是苦的，工作是累的，想获取某些生活的利益就要付出相应的劳动。唯有读书，不仅有益、有趣，更简便易行，使它成为人类所有的行为中最值得赞美的事。

我所说的读书是一种闲情逸致式的，是把读书仅仅作为一种爱好来谈的。爱好的前提，第一是要有兴趣，第二是要有可以自由支配的时间。凡爱好者必从兴趣中来，无论什么爱好，兴趣都是第一位的，它可以开发创造力和提供持之以恒的动力。至于时间嘛，绝对没有空闲时间的人是没有的，如果推托没有时间,可能是缺乏心情，更主要的恐怕还是没有足够的兴趣。

读书的好处如长知识、培养学问之类在此一概不谈，只说读书的乐趣和享受。一个人能够有自己可以自由支配的时间做自己喜欢的事、读自己喜欢的书，这本身就是一件值得快意的乐事。人们无论做什么事，都会有愧悔的事发生，只有读书一事是极少有这种情形的，除非因忘记时间而误了别的事，但那样首先应该责备的也是自己，而并不关书的事。

一个惯常节俭的人，在花钱上不免时常痛惜，虽然在购书时一样也会谨小慎微，却从不会因买下一本书而后悔。书架上的任何一本书都不会令人感到不值，而且时间越是久远越会觉出它们的宝贵。幸好，如今这年代，买书对于我们来说，还并不是一件多么奢侈的事，虽然常常下不了决心去买一本自己喜欢的书，但以书的价值来说，那书价实在是太过便宜了。比如一本五元钱的书，只要能在其中得到一个道理、获取一条有益的知识，可携带并享用终生，就已经很值了，何况一本书中又何止一两个道理和教益呢!好吃的东西，吃完就没了，再华丽的衣服，也有穿坏的时候(往往有时候不等到穿坏就已经过时了)，但我们从书中所得到的乐趣却是充实的、长久的，还是可以重复多次的。可以说花钱买书是这世上最划算的一种消费(只可惜人不能只靠读书而活着)。

每次，在读了一段书后，你都会有一种神清气爽的感觉，免不了要伸臂舒胸吐口长气，读书的疲劳是因为你有所收获。书令我们振奋，积极乐观，而又兴趣盎然，最恰当的则正如培根说的：“阅读使人充实”。读书的乐趣不仅限于看书，有时候常常令人忍不住要与人畅谈读书的感受，或者要提起笔来直抒胸臆，实在都更是一种莫大的乐趣。不止一次有人问我：“你写那些东西有什么用啊?”或者：“如果你不想发表，干脆就不要写了!”我只好笑笑，敷衍两句，因为这正是读书的至乐，是很难说清楚、也不必对外人说的啊!

有一种书读起来令人爱不释手，非要一口气读完不可，若因时间或事务所拌，不得连篇累牍痛快地读下去，则连续几天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂儿一样，好比是对恋人一样的想念。捧在手里阅读时的专注和欣悦之情也像是对着亲密的爱人一样。当然这样的书是不多的，且总以少年时多能遇到，因为它需要一种涉世不深的真挚情怀，就像友谊，最纯真的都是少年时结下的。

年轻时往往不知道自己需要什么样的书，兴趣却来得比任何时期都要大，也更广泛，这时应该多读各种书籍，既可以增加见识，又能于其中发现自己的喜好。不同年龄、职业、身份，对书的种类和兴趣不尽相同，读书的兴趣与个人的素质和性格又有着密切的关系，有时又因心情的不同而发生各种变化。但不论是谁，无论怎样，读书都是一件绝妙的赏心乐事。

畅谈读书乐演讲稿篇五

书是知识的源泉；书是科学的阶梯；书是生命的摇篮；书是无声的音乐；书是雄伟的建筑；书是历史的回声；书是打开知识宝库的金钥匙。以下是本站小编整理了关于畅谈读书乐的。

演讲稿。

它是知识的殿堂;它是智慧的宝藏;它是通向真理的路;它是遨游知识海洋的舟;它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那;世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。

——题记。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀;书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤;可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐!

我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑;书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔;书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人;书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐;书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。

尊敬的老师，亲爱的同学们。

大家下午好!

很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个。

谜语。

“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!

亲爱的各位同学，老师：

大家早上好!

同学们，“学而时习之，不亦说乎?”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。

正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品。

诗词。

歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!。

同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。作为新时代的接班人，我们应该充分利用民族和全人类最美好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁!

同学们，读书吧!在这个季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!

我们也许只羡慕他的知识与口才，但我想，这更是他数十年来为了寻求文化而苦旅世界的结晶，这更是他苦读历代书籍和足迹遍布世界各地的汗水的结晶;在他身上折射出了用读书而积淀下来的智慧的光辉;他就是一本书，一本上通天文，下知地理的百科全书。这就是读书、求知给他带来的收获。

俗话说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。从接受师范教育的学生，到合格的教师，再到成熟的教师，书就像我们的朋友，默默地和我们对话，无言地伴我们成长它告诉我们以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;它使我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

假如我们能够利用一切可以利用的时间和精力，随时随地为提高自己而持续不断地读书;假如我们能够把读书作为个人活生生的生活;假如我们都能够边读书，边研究边思考，边总结边写作，能够集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于一身，我们教师的精神生活就充实了，人生就更有意义了。怀着这样一颗被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，教学会产生直达学生心灵的震撼力，产生那种令人荡气回肠的艺术魅力，我们的教学也就非同凡响。

汉朝刘彻曾说过：书犹药也，善读可以医愚。老师们，同学们，读书不仅不是一种义务，而且能够陶冶人的情操，更能传达一种高雅的人生趣味来。让我们在清静的时候，就地来一段读书时间吧，去享受读书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们东园校园!

预祝首届读书节取得圆满成功!

畅谈读书乐演讲稿篇六

野心――是努力者的动力；对于迷失的人来说，它是一个路标；对失败的人来说是一种鞭策，对整天无所事事的人来说是一种希望！对我来说，野心是一种执着的追求，一座航海的灯塔，一座不朽的灯塔！

野心是目标，也是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有五颜六色的.志向。我――的志向是当老师！

当老师是我这几年一直想实现的梦想。这将是我一生的事业，也是我一生的归宿。因为，我发现了它非同寻常的意义。老师不仅教学生技能和知识，让他们过上更好的生活。老师还有一层深意：人生导师！不是有这么一句话吗？“老师，人类灵魂的工程师，阳光下最辉煌的职业！”所以，这坚定了我当老师的想法。当然这和我自己的经历有很大关系。我的老师，一个学识渊博又和蔼可亲的人，在我幼小的心灵里种下了这颗种子。让我为这个梦想不懈努力！

我还清楚地记得那次老师对我说的话。“嗯，老师相信你！”多么温暖的话语，多么亲切的鼓励。我知道这不仅是老师对我的鼓励，也是我的肯定。我很高兴在人生的道路上遇到这样一位好老师。什么样的老师才能教好学生，所以我相信在不久的将来，我会成为一个和老师一样合格称职的老师。我也会把这颗美丽的种子种在我的学生身上。老师对学生的付出和关心永远不会结束……所以，老师――是最平凡的伟大！

我现在很平凡，在未来的日子里，我还会如此平凡。但在普通的环境中，却蒙上了一层淡淡的光环。因为我一直在这条没有尽头的教育道路上，所以我有太阳底下最辉煌的事业，老师――是最伟大的！

畅谈读书乐演讲稿篇七

亲爱的各位同学，老师：

大家早上好!

同学们，“学而时习之，不亦说乎?”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。

正所谓“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!。

同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。作为新时代的接班人，我们应该充分利用民族和全人类最美好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁!

同学们，读书吧!在这个季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!

我们也许只羡慕他的知识与口才，但我想，这更是他数十年来为了寻求文化而苦旅世界的结晶，这更是他苦读历代书籍和足迹遍布世界各地的汗水的结晶;在他身上折射出了用读书而积淀下来的智慧的光辉;他就是一本书，一本上通天文，下知地理的百科全书。这就是读书、求知给他带来的收获。

俗话说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。从接受师范教育的学生，到合格的教师，再到成熟的教师，书就像我们的朋友，默默地和我们对话，无言地伴我们成长它告诉我们以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;它使我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

假如我们能够利用一切可以利用的时间和精力，随时随地为提高自己而持续不断地读书;假如我们能够把读书作为个人活生生的生活;假如我们都能够边读书，边研究边思考，边总结边写作，能够集教育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于一身，我们教师的精神生活就充实了，人生就更有意义了。怀着这样一颗被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，教学会产生直达学生心灵的震撼力，产生那种令人荡气回肠的艺术魅力，我们的教学也就非同凡响。

汉朝刘彻曾说过：书犹药也，善读可以医愚。老师们，同学们，读书不仅不是一种义务，而且能够陶冶人的情操，更能传达一种高雅的人生趣味来。让我们在清静的时候，就地来一段读书时间吧，去享受读书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们东园校园!

预祝首届读书节取得圆满成功!

畅谈读书乐演讲稿篇八

各位领导，各位同仁：

大家上午好！

因为工作关系，经常和一些领导干部打交道。在少数为官者的办公室，书橱内确实放了不少书，却是精装版的《官经》、《厚黑学》、《中国历代君臣权谋大观》、《古代帝王驭人术》、《仕途文化与潜gz》等等，甚至如《阴阳风水学》、《八字与官运》也堂而皇之摆在那里。由此看来，为官读书重要，但读什么书更为重要。

“治天下者先治己，治己者先治心”。治心养性，要在读书。读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。干部该读什么书？这不仅是个人的爱好问题，更是一个严肃的世界观、价值观、人生观问题。

胡长清爱看书。他经常看的是《肉蒲团》、《素女心经》、《金瓶梅》，结果荒淫无度沦为阶下囚。辽宁沈阳原副市长马向东也爱看书，他随身带着《赌术精选》、《赌博游戏技巧分享》、《赌术实战108招》，结果赌博成性输掉了整个人生。山东泰安原市委书记胡建学也爱看书，看《麻衣相法》、《柳庄相法》、《相术大全》，最终“鬼迷心窍”踏上了不归路。

书犹药也。书籍自产生以来就良莠并存，有精华也有糟粕。读书好、好读书更需要读好书。读书可以造就一个人，也可以毁掉一个人。古往今来，一些落马的为官者，均不外乎两方面的原因，一方面是不读书不学习，沉迷于官欲，满足于现状，这样的“官人”不是“无知盲干”走上不归路，就是为百姓所不容，被时代所淘汰。另一方面是爱读书，读的却不是正经书，而是一些污七八糟的书，这样的“官人”往往最终信仰沦丧，道德堕落，意志消沉，甚至气节蜕变沦为阶下囚。

能在繁忙的工作之余，安静地读一些书，选择性地读一些好书，对于领导干部来说也是一种本领。当今时代瞬息万变，新情况、新问题层出不穷，对领导干部的执政能力提出了新要求。工作之余唯有多学习、多读书、读好书才能更好地胜任工作。作为党员干部，该读什么书，爱读什么书不仅是个人爱好，更直接影响着党的执政能力和先进性。毛泽东并非出生于书香门第，他一生对书的热爱完全是出于对社会、对人生、对真理思考的需要。周恩来一生热爱读书，掌握多国语言，才学丰富。一个脱离低级趣味品德高尚的干部，靠的是不断阅读关于人生修养的书籍。

读好书可以立德、修身、养性、改过。读好书可以纯洁人的心灵、陶冶人的情操、丰富人的知识、增强人的才干。对于领导干部来说，尤须多读一些与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，而不是手捧《厚黑学》，钻研谋权之道、治人之术，这样最终只会被人们所唾弃。

关于党员领导干部读书学习，我主要谈四点体会、两条建议：

一、什么叫书？

什么是书？书是知识，书是阳光，书是历史，书是源泉，书是良药，书是营养品……古往今来人们对书的比喻数不胜数。要给书一个严谨的解释，可以这样说：书是“书籍、期刊、画册、图片等出版物的总称”：书是印上蚊子的装订成册的纸”:“书是有相当内容分量、非单页而以“本”状的形式出版的著作”：“书是知识的载体”：“书是意识形态的重要传播渠道”等等。不论怎样，书是记录在某种材料上的历史，它是传授知识的工具，这是毋须质疑的。

1、书的前身。

远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也没有书。我们的祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。后来，人类创造了象形文字。公元前5千年，中华民族已有文字可考历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟和牛骨头上边，这就是甲骨文。春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器、石碑和竹筒上，于是就有了铭文，碑文和毛笔字。这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书，石碑和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。

那时候，国外也有各种各样的“书”。如公元前3千年，古埃及人们利用尼罗河畔生长的一种名叫“帕努司”的纸莎草加工后制成纸草纸，用削尖的芦荟杆蘸了颜色在上面写字，然后把纸草纸打弯转成圆筒形叫做“一卷”，再把它们排列起来便成了纸草书。据说，英文中的卷(volume)就是又它演变而来的。

古印度人则有贝叶经书。贝叶是一种生长在热带的棕榈树的宽大树叶，印度僧人拿锤子扎眼做成经文。公元前2千年，古巴比伦人用小棒在半干的泥巴坯上面刻字，再把它放在火上烧干做成砖书，这种泥砖可以存放很久。

地中海的腓尼基人在埃及文字的影响下，创造了22个拼音字母。古希腊人参考腓尼基人创造的字母，发明了22个字母和标点符号，刻写在泥砖上，从右到左书写。而古罗马人更有奇想，在希腊字母的基础上，创造了26个拉丁字母，并使它成为后来世界上最通用的字母之一，他们在木板挖出浅槽，浇上石蜡，等蜡凝固后，用针划字，从左到右书写，在将写完字的蜡板一块快连起来就成了一本书。中东地区的帕加马人将小羊羔的皮剥下，在石灰水处理后做成了羊皮书。凡此种种，这些各式各样的“书”，它们都开启着各自民族的文化历程。

但是，上述种种都不能算作是真正的书，而只能视为书的前身。为什么呢？因为真正的书是有一定的界定的。

2、书的要素。

从现代观点来看，真正的书，除了应具有丰厚内容外，其物质基础应该是：一有文字(通用、辨识)：二有载体(纸张或其他材料)：三有则形(有幅面、有复页)：四有社会性(批量、印刷、发行)。这4个条件缺一不可。因此，在中国真正流传完全是靠手工抄写的。所以，在普代还出现了“抄写人“这样的职业，以及像“洛阳纸贵”一类的典故，手抄本是一种中间过渡形式，它还不能被成为真正的书。

到了隋唐发明了雕版印刷术之后，书作为传承文明、文化的载体而逐渐流行起来。直到宋代毕昇创造了活字印刷，从此我国各地印书就更加广泛、更加方便了。有了印刷术——活字、石印、机印等，可以印出大量书籍，于是便扩展了书的应用的新天地。

在我国书的形式分为“中式书”和“洋装书”。中式书又叫线装书，拿起一本中国线装书来，先不比看它内容，只是它的形式，就已经很悦目了。那眼睛看起来最舒服的黄色边纸，单是纸色已经在人们的心目中引起一种感知。这其中闪烁的智慧自不消说，单是淡淡的书香就能涤荡人的心灵。古人读书必先焚香净手，足见对书的虔诚。中国的方块字的完整、艰深，虽似妨碍文化知识的普及，却也无形之中维护了文化的传承与国家的统一。中式的的线装书每册都很轻，页码不超3位数，可以手执书卷，躺着看书也不觉累，充分照顾体力，贯穿“以人为本”之理念。

洋装书是从国外引入，它是由羊书演变而来的。欧洲人开始用鹅毛管蘸墨水把字写在羊皮上，然后把一张张羊皮钉在方形的木板上，最后在书的前边再钉上一块同样大小的木板。据说，这就是精装书的起源。一般的洋装书，又厚又重，拿着很费力，必须端坐才好阅读。大约在1445年，德国人谷滕堡发明印刷机，这样就加快了印刷速度，由此打开了书籍出版的新编章。

3、读书与藏书。

读书必须先学识字。人类之所以从蛮夷走向文明，文字的作用是功不可没的。汉字是中华民族的瑰宝，古老而又美丽，同时又具有生命活力。那一个个方正的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗：每个字的沿革，都是一部历史。我国的文字自古以来由少变多，发展到清代时有了《康熙字典》，收录有4万多个字。书写又有了许多种字体：如柳公权的字，遒健娟美：如欧阳询的字，浑厚劲挺：如褚遂良的字，笔法秀丽；如颜真卿的字，端庄有序随后印刷筛选出了楷体，乃至日后演变成的宋体、仿宋体则更常见了。所以没有训诂的基础知识，便识不了古字、看不懂古书。孔子晚年读《易(经)》,韦编三绝，用韧皮串连竹片，翻来翻去，至使韧皮断了多次，由此可知孔子的刻苦。西方的书也是一样，不精通德文、法文而从第二手的英文著作中得来的有关欧洲大陆的思想、观念、哲理等，那不是完全可靠的。

书籍是历史、文化的积累。历史上流传下来的书有很多种，比如善本(凡内容较好、刻印较精、流传较少，并具有较大参考价值的书)、珍本(古籍中凡刻印较早、流传较少、文物价值高的书)、孤本(国内收藏仅此一书，或各家藏目不见著录者)、抄本(凡用手写录下的古籍)、校本(对古籍中的某些差异字句、注释进行匡正的书)、批本(凡有名家批改的书)、批校本(将批本和校本合在一起的书)等。藏书是一种功德行为，善哉，闲哉，礼哉。

4、书的未来。

如果把书变成电脑那样方便，除了阅读之外，还能听音乐、聊天儿、玩游戏、查资料，想怎么样办就能怎么样，就能怎么样，该多好啊！手机又是“未来书”开辟的另一个新窗口，通话、联网，还可加入了图形、音频、动画等技术。它建立起人机之间相互关联的信息，就如同人大脑的工作方式一样。

在生动有趣的书的王国里，未来书究竟会是怎么样的？未来书能把书里的歌唱出来吗？未来书里能有很多的知识，有问必答吗？总之，只有你想不到的，没有它做不到的。

二、领导干部该读什么书？

(一)领导干部阅读的主要学科门类。

物以类聚，人以群分，图书同样分门别类。而且，不同时代，不同文化背景，针对不同读者对象，甚至不同人物，对图书门类的理解不一。

西晋时，有个秘书监，叫荀勗，他编的《中经新薄》，把图书分为甲乙丙丁4部。

唐初，魏征等编造《隋书·经籍志》，把甲乙丙丁4部定名为经史子集。

宋代郑樵的《通志·艺文略》，将图书分为经类、礼类、乐类、小学类、史类、诸子类、天文类、五行类、艺术类、医方类、类书类、文类12类。

清乾隆年间编《四库全书》，沿袭和完善了经史子集分类法。

梁启超1896年发表《西学书目表》，把西方著作分为学部、政部、教部、杂类4类。除教部外，另外3类，大致与自然科学、社会科学和综合图书相近。