2023年冬天的太阳日记(优秀13篇)

天文学的发展与人类文明的进步息息相关，对于了解人类文化和历史演变也具有一定的启示作用。不断反思和修正总结，不断提升总结的质量和效果。总结范文的内容广泛，包含了各个领域的经验总结。

冬天的太阳日记篇一

她大大的眼睛，短短的头发，一双把我和弟弟带大的手，她就是我亲爱的妈妈。

我大约五、六岁的时候，那一晚半夜我生病了，我全身都很痒，妈艰马上拿酒精帮我擦，可是还是不行。只好去了医院，当时我还没有睡醒，我妈妈只好背着我去医院。我在妈妈的背上睡得可死了。

到了医院，我被一阵哭声吵醒了，我一看，原来这是到了医院。妈妈正在挂号呢。妈艰对我说：“女儿，你醒了吗？”我说：“醒了。”妈妈放下了我，拉着我的手去看病，等了好一会儿，到我们了，医生检查了一会儿，说要去扎手指，上了二楼，护士拿着一根小针捉着我的小手指在指头上扎了我一下，那个血就流出来了，我哗一下地哭了出来。妈妈吓唬我说：“别哭了，再哭护士会再扎多你几下的。”我立马收起了哭声，紧紧地抓着妈妈的手。眼泪在眼睛里不断的打转。过了一会儿，医生说要打点滴，是皮肤过敏了。妈妈去了注射室那里，她夹住我的脚，护士一扎，我就一松拳头，血就出来了。过了一会儿。我们离开了医院回到家。妈妈说：“你饿了吗”我的肚子咕咕叫，我点了点头，等了一会儿，面煮好的端了终于上来。“宝贝，快食面吧。”这碗面充满了母爱！”

冬天的太阳日记篇二

每个人心中都有一个光芒四射的太阳。这个太阳不仅指引了我们的方向，也让我们知道有了太阳，心灵就不会暗淡无光。我心中的太阳不止一个，这些太阳在我的人生旅途中起着非常重要的作用。

我心中的太阳是我的老师。老师教我学习知识，教我怎样度过难关，遇到挫折不断鼓励我，教我如何做个有用的人，这是一个神圣的太阳。在这个太阳的指引下，我才可以茁壮地成长。

我心中的太阳是我的同学。同学和我促膝谈心，以诚相待，让我感到了快乐，我的同学能真正告诉自己的缺点在哪里，这是一个快乐的太阳。在这个太阳的照耀下，我才可以快乐地成长。

我心中的.太阳是我的父母。因为父母辛辛苦苦地哺育了我们，父亲每天为了我的成长努力赚钱，母亲每天为我洗衣做饭，让我幸福地生活，这是一个无私的太阳。在这个太阳的关怀下，我才可以健康地成长。

我心中的太阳还有很多很多人。但是老师、同学、父母，是我心中不可缺少的太阳。有了他们，我的内心充满了光明和希望，我的世界不再有黑暗和无助，我也要做一个像太阳一样的人，给别人带来光明和温暖。

冬天的太阳日记篇三

清晨，阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕洒向大地。春天的阳光灿烂明媚，照在身上暖洋洋的，使人浑身舒服。

春天的阳光很美，像秋天的稻田一样金黄一片。每当太阳升起，整个天空便是金色的，阳光照射在了花儿上，阳光照射在了树叶儿上，阳光照射在了草丛里，使整个大地充满了生机，好像地上全是黄金似的，闪闪发亮。

春天的阳光明媚，使整个乡村变得灿烂、耀眼。走到小河边，岸边的杨树长出了新芽，绿葱葱的小草，五彩缤纷的笑话，一丝一缕的聚拢起来像是在开展一个比美大会一样。春天的阳光照射在小河上，河面上波光粼粼，波纹就好像春天的五线谱，光芒却像是跳动着的音符，他们在弹奏着一首春天的赞歌。偶尔也有几只蜻蜓飞过，蜻蜓的尾尖沾了一下水面，可以看到波纹一圈一圈荡漾开去。

春天的阳光来到田野上，农民伯伯在辛勤地播种着，稻苗在吸收春天阳光的沐浴，茁壮成长。微风吹过，稻苗也随风起舞，让原本充满生机的春天更加活泼。春天的阳光照射在泥土上，散发着淡淡的泥土芳香，赞赏大自然的杰作，欣赏大自然万紫千红的美景，享受春天温暖的阳光。

春天的阳光总是让人感觉舒服，照射在身上的感觉特别暖和。我喜欢阳光的美，喜欢阳光给大地万物带来的生命力。春天，生机怏然的季节，让人们充满了无限希望的季节。

冬天的太阳显得暗淡，夏天的太阳太过热烈，秋天的太阳又太喜怒无常，所以一年四季中，我最喜欢春天的太阳。

初春的时候，冬天还没走远，空气中还保留着一丝丝凉意。这时的太阳圆圆的，像一张大饼，整个身体呈现出金黄的色泽，它高高地挂在天上映照着人们。暖暖的阳光洒在身上，晒得人懒洋洋的，真想睡上一觉。

仲春的时候，冬天已经完全走远，春意盎然，太阳在不断扩大，像一个红彤彤的大苹果。仲春的太阳比较红，温度也比较高，照在我身上，让我感到有点热，想脱下外套，因为我已经不断地往下淌汗了。

等到了晚春，太阳已经到了最大，到了极限，光芒越来越亮，那时候再往天上看，多看几秒钟就能刺瞎眼了，温度特别高，我真想跳到海里去，或回家洗个凉水澡，实在是热死人了。但还远没有夏天那么炎热。

春天就像一部交响曲，晚春就是最后一个乐章。春天的风，随着太阳的变化越来越暖，最后，都快不存在了。春阳滋润着万物，轻抚着小草、春花和我们，就像一个慈祥的母亲深情地注视自己的孩子。

知道我为什么最喜欢春天的太阳了吗?因为春天的太阳总是那么特别，它把这一个冬天蕴藏的力量、精神都尽情地释放出来了。我爱春天，更爱春天的太阳。

我喜欢白色的浪花。在无边无际的大海里，我和爸爸一边玩一边追逐着洁白的浪花。浪花也拍打着我们，发出“哗哗”的声音，好像在奏欢乐的乐曲。

我喜欢美丽的彩虹。雨天过后，天空中出现了一道彩虹。为整个天空穿上了一件漂亮的彩色衣服，小鸟们都羡慕的看着彩虹说：“嗨!彩虹姐姐，你可真漂亮啊。”

我喜欢自由自在的奔跑。在大森林里，我放开步伐，好像大海里可爱的鱼儿。和我的伙伴们一起嬉戏。

我喜欢秋天的落叶。秋天来了，树姑娘梳光了头发，等待新头发的到来。踩在秋天的落叶上，心情那个舒畅啊。

我喜欢冬天洁白的雪花。冬爷爷来了。一夜间，他把整个大地披上了一层雪白的银装。让小雪花飘飘悠悠的落下来，飞回大地妈妈的怀抱。

我喜欢夏天凉爽的清风。吹在脸上，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，好像在吃凉凉的雪糕。真舒服!

我喜欢旅游。世界就像一本书我在这本书里长了见识，丰富了知识，更让我开阔了眼界。

我喜欢活着，我也喜欢心里充满喜欢。

我喜欢春天的太阳，在一个无边无际的黑夜里，充满了恐怖和黑暗，渐渐地有一束光芒冲破黑暗，亮了，亮了，原来是太阳，春天的太阳。

我喜欢小溪，我爱在那炎热的夏日，把手放进清凉的溪水里，捕捉那活蹦乱跳正在嬉戏的小鱼，和那正在找妈妈的小蝌蚪。

我喜欢看书，特别是晚上，打开台灯，翻开一本书，静静地静静地读着，仿佛一切都消失了，只有书中的智慧知识还在书本和我的脑子里。

我喜欢秋天的果实，拿出一个红彤彤的苹果，拿出一个金灿灿的橙子，那一个香喷喷的香蕉，真让人口水流下“三千尺”。

我喜欢听音乐，在一个休闲的假日，听一首歌，让自己的心情放松下来，抹掉所有的烦恼，抹掉所有的忧愁。

我喜欢云朵，一朵朵飘在湛蓝的天空上，有的像可爱乖巧的小白兔，有的又像沉稳胆小的老山羊，还有的像那梦幻的城堡，里面住着各种各样令人喜爱的东西。

我还喜欢种树，以前我在一个地方种了一个种子，转眼好几年过去了，那棵树已经变成了桃树，上面结满了桃子，尝一口软软的果肉，恩，甜丝丝的太好吃了。

我喜欢大自然，我喜欢那些让我喜欢的东西。

穿过时间的经纬，撕去日历的最后一页，我们在朝霞灿烂的清晨，迎来了新的一年和一轮初升的太阳。

初升的太阳，恰似跃升于地平线之上，这形象真切的“旦”字，令天地间充满了一元复始的辉煌。

太阳已经升起，在早晨绚烂的霞光下，我们用炽热的激情，伴随云彩欢乐，仰望太阳。无须握手，无须言语，只要仰望。

仰望太阳，她准会让你有火一般的热情，把满腔的温馨洒向校园，让你有霞一样的奔放，把幸福的憧憬寄托春雷的震响。

仰望太阳，能让你有一些思索，多一份欢笑，收一次熏陶，添一种力量。太阳，是人间宇宙一个使者，不向人类索要什么，她的存在就是燃烧自己，永恒地坚强;太阳，从那闪耀灵性的光辉里，最易读到的一句话就是：自己看重自己，有她没她不一样。

仰望太阳，你若是一朵鲜花，才能芳香;仰望太阳，你若是一株小苗，才能茁壮;仰望太阳，你若是一座高山，才能巍峨;仰望太阳，你若是一片田野，才能宽广。

桃花己经开了，我在乡下外公外婆家。今天的太阳异常明媚，像花儿一样有时开放，有时凋落，今天把衣服全都帮助妈妈洗了，搭满了小院子!看着他们享受着阳光的照射，我便开始猜想，衣服裤子们一定和我一样高兴吧!

此时此刻，不知道清水县城的桃花开还是没开?但我觉得桃花像顽皮的小男孩和小女孩似的，妈妈偏说：清水的温度很低!花可能还没怎么开呢!我有点不太信!

太阳像一个大火球一样，而且还金灿灿的，我特别喜欢有太阳的天气，我的理解是太阳代表着开心，而下雨阴天的时候代表着天空的伤心和难过。所以我特别不喜欢阴天，而且太阳代表着光明，而阴天代表着黑暗，阴天下小雨或大雨的时候，我就像一只被囚禁在牢笼的小鸟，无助又孤单。

春天的这轮暖暖的太阳，让我觉得自己像一只自由自在的小鸟在天空飞翔。而且我把蓝天作为背景，在春光图上还特意比了个耶!代表着我最喜欢春天的太阳了!

我拿手机拍了好多好多照片，小草是春天万物复苏的主要代表，不拍小草还有小花，就缺少了春的气息!我拍的太阳有点像五角星，太阳代表着光明，赶走黑暗，每天守护我们，像天使一样，但他不像白衣天使一样，时刻为我们帮助疫情的治疗，可是太阳每天也在守护我们光明赶走疫情。

太阳和祖**亲一样温暖我们，照顾我们!

冬天的太阳日记篇四

冬天来了，太阳像个苍白无力的老人一样，放不出光芒。

每次太阳一出来，小鸟们就会非常高兴，唱着歌迎接太阳。可是，云先生把太阳公公遮住了，小鸟们非常失望。因为，它们享受不到太阳公公发出的光芒，感受不到太阳公公的温暖;也看不见太阳公公的笑脸。

冬天的太阳日记篇五

每个人的心中都会有一个太阳，它总会在你感觉迷茫的时候给你带来温暖，照亮你的人生，帮你解除迷惑。在我心中，也有着这样一个照亮我的太阳。有那么一段时间，我的成绩出现了大幅度下降，一落千丈。有一次，我在语文测试中居然考了四十多分，当我拿去试卷一看，除了。

作文。

得了三十分，其他差不多都是红叉叉。我怎么也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转。我的父母，看到我的成绩时，眼睛里也闪过了一丝失望。那段时间，我非常郁闷，作业乱做一通，应付了事，原来白花花的纸上出现了各种涂鸦以及一个个鲜红淋漓的红叉叉。

她知道我的成绩一落千丈之后，还特地找了很多激励我的。

名言。

故事，最后，她说了一句让我感动的话，“如果你放弃了，那我一定会少掉一个让我前进的目标！”也正是因为这句话，我才重新鼓起勇气来。

她是我的好朋友，她也是在我感到迷惑的时候给予我帮助的人。她不光是我学习中的好榜样，更是生活中鼓励我的良师益友，每当我遇到困难的时候，她总会像一个大姐姐一样开导着我，鼓励着我。

谢谢你，我心中的太阳。是你，在我感到迷茫的时候，给我希望；是你，在我感到孤独无助的时候，让我感受到温暖，你用你那明亮的光，照亮了我。

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冬天的太阳日记篇六

寒冬的早晨，北风呼啸，雪花飞舞，到处天寒地冻，白雪皑皑，小雪人孤独的站在冰天雪地了，它伤心的问大树：“大树哥哥，为什么没有小朋友们出来玩呀？”

大树说：“因为这里太冷了，你看到处银装素裹，冰天雪地，谁都没法出来呀。”

小雪人听完，低头想了想，脸上露出了笑容，只见它滑着冰出发了，大树惊奇的喊道：“你干什么去呀？”

小雪人一边飞快的滑着，一边说：“我要去找太阳，让小朋友们都能出来玩。”

大树焦急的喊“不行呀，你......”

还没等大树说完，小雪人已经不见踪迹了。

小雪人哧溜哧溜的滑着，它远远的`看到了太阳，它迫不及待的去追太阳，它离太阳越来越近，可是，小雪人感觉自己越来越瘦，越来越没了力气，慢慢的它被融化了，变成了一滩水，奇怪的事情发生了，小雪人慢慢飞上了天，它变成了一朵雪白雪白的云朵。

太阳温暖的照着大地，小朋友们都出来玩了，小雪人在天上看着小朋友们开心的样子，它笑了。

冬天的太阳日记篇七

活动目标：

1．运用猜测、演示的方法，理解、表现童话的内容。

2．感知童话中情节与语言的重复，学习词汇:提、飘、仰、可爱。

3．能有兴趣地参与活动。

活动准备：

图谱：灯笼、萝卜、气球、太阳、小兔、课件。

活动重点：

理解故事的内容。

活动难点：

用完整地语言讲述太阳的特征。

活动过程：

一、引出活动：“猜一猜”活动。

1.教师画一个圆，让小朋友们来想一想，你觉得这个是什么？

2.教师出示灯笼等四种图片，让幼儿观察、比较。

二、感知童话。

1.出示小兔，教师讲述故事第一遍。

2.出示课件，提问：故事中讲了谁？小兔子把什么当成了太阳?

三、教师再次讲述故事，并运用演示的方法帮助幼儿理解故事内容。

1.师边讲故事同时手执小兔，讲到哪里，就指向哪个图谱。

出示图片（灯笼），讲第一段并提问。出示图片（萝卜），讲第二段并提问。出示图片（气球）讲第三段并提问。出示图片（太阳）讲第四段并提问。

2.幼儿讨论：小兔找到太阳了吗？小兔一下子就找到太阳了吗？

3.它先找到了谁？又找到谁？最后找到谁？（丰富相应的词汇，学习词语的重叠）。

4.它为什么把灯笼当成了太阳呢？太阳是什么样子的？你见过太阳长什么样子吗？在哪儿能找到他，太阳晒在你身上什么感觉呢？师和幼儿一起总结太阳的特征。（太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在人身上暖洋洋的。）。

5.你觉得还有什么像太阳？

四、表演故事。

1.教师和幼儿一起运用对答的方式表演故事。

2.集体表演故事。

冬天的太阳日记篇八

其实老觉得冬天太长太长，突然有点想冬眠的冲动了，毕竟我只是一只猫。

但是我喜欢冬天的太阳，照在身上多暖和啊。

妈妈说我很懒，总是想尽各种方法推脱责任，是吗?真的是这样，有时候就连我自己也是这么觉得的。太阳多伟大啊，那么寒冷的冬天，不会熄灭他的热情吗?看来真的要学习学习呢。

冬天的太阳日记篇九

太阳公公，老早的就爬过了楼顶，向我玩笑般的眨着眼睛??好象是在说：“你早啊！”

和煦的阳光洒在大地里、洒在空气中、也洒在我的身上……。

我想：“既然爸爸、妈妈说我是小太阳，我就应该养成早起床的好习惯，起床不用叫，天天起的早；既然爸爸、妈妈说我是小太阳，我就应该养成礼貌的好习惯，遇到长辈先问好；既然爸爸、妈妈说我是小太阳，我就要养成节俭的好习惯，吃饭不再把米粒掉。”

想到这儿?我的心里，真的像有个小太阳一样，变得暖洋洋的……。

冬天的太阳日记篇十

1、尝试根据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品。

2、大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。

活动重点。

大胆清楚地表达自己的想法。

活动难点。

尝试根据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品。

活动准备。

信封、小兔子图片、线索图片。

活动过程。

一、导入，引出客人小兔子。

今天吴老师请来了一位小客人，它有着短短的尾巴，你觉得这个小客人是谁？（兔子，熊）它还有着长长的耳朵。（兔子）。

二、找东西。

小兔子想找的这个东西是圆圆的，什么东西是圆圆的呢？

2、这上面有这么多圆，一共有几个圆呢？我们一起来数一数吧。（师手点，不数）。

3、一起问一问：小兔子，这些东西是不是你要找的圆。

（我要找的东西就在这些东西里面）。

4、小兔子又给了我们一个信封，谁来帮我把信封拆开。

红色的，哪些东西又红又圆？

我们一个一个来看，不符合的拿下来。

5、还有一个信封在天上的。

什么东西又圆又红在天上？

6、最后一个信封会发光。原来太阳是……。

三、小兔子为什么要找太阳呢？

活动延伸。

太阳的本领很大，发光发热，可以有太阳能。

冬天的太阳日记篇十一

不知不觉，大雪停了下来，雪已经下了两天了，终于让我见到了太阳。

太阳晒醒了我这条“小懒虫”，我忙着起床穿衣洗刷，和爸妈一起出去吃早餐。

半路上，我总觉得雪越来越小，我抬头一看，原来是太阳把雪都给融化了，“哎呀!终于让我见到太阳了!”我兴奋地说。

冬天的太阳日记篇十二

每个冬天，我都要沐浴一下冬天的太阳，因为我觉得，自己也会因为冬天的阳光而长大。我永远不会忘记我遇到了一个小精灵。

永远不会走的，只是那冬天的太阳。东东有了他的太阳，他可以长大了。我也在等待着我们二十年的约定。

冬天的太阳日记篇十三

一、开始部分。

让幼儿猜一猜今天佳佳老师带来了什么，引出主题。

二、基本部分。

1、老师出示道具―小兔，小朋友和小兔打招呼。小兔今天是来找东西的，出示信封，让幼儿把里面的东西取出来（一个圆）。

2、在黑板上出示12个圆，让幼儿说一说什么东西是圆的？（幼儿说，老师添画――磁铁石，气球，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，地球，镜片，轮胎，井盖）。

3、出示小兔要找的东西―一个红色的圆。

让幼儿从刚才的12个圆中找一找哪一个圆和小兔找的一样――又圆又红，然后贴上红色的圆（除了小朋友头像，地球），给小兔找了10个又圆又红的东西。

4、幼：小兔，小兔，这是你要找的东西吗？

师：小兔说“快啦，快啦”。

继续出示红色的圆，边上有云彩，幼儿说是天上的太阳，就请幼儿说一说从给小兔找出来的10种东西说一说哪个能在天上的？（一一排除）最后出示太阳――小兔要找的是太阳。

三、老师讲故事《小兔找太阳》。

1、小兔为什么要找太阳？

2、大屏幕中出示图片，让幼儿看一看还有谁在找太阳？（动物，植物，人，太阳能）。

【教案延伸】。

让幼儿在平常的生活中找一找还有什么东西需要太阳。

有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球……”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。