在实施一个项目或任务之前,制定一个明确的方案是非常重要的。合理的时间安排和进度控制是方案成功的重要保障。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学班会方案篇一
1、体验学习的乐趣,培养学生积极、认真刻苦的学习态度,养成守纪律爱学习的学习习惯。
1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。课前先找几名学生说一说,放学后怎样整理书包。
2、上课时怎样听讲和学习。五、活动过程:
1、谈话导入。同学们我们现在已经是一年级小学生了,我们应该养成哪些好的习惯呢?(学生说一说)板书课题好习惯早养成(领读)
2、提出问题
(1)分组查看,看一看哪个同学课前准备的好?学生讨论。进行表扬,唤起学生的积极性主动性。
(2)、上课时我们要做到那些呢?分组讨论合作交流。(学生交流后小组汇报)小结:板书:遵守纪律,认真学习。
3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做?讨论汇报,小结板书:肯动脑积极发言。
今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成,就得课前准备好学习用品,上课守纪律、认真听讲,独立完成作业,这样才能养成良好的学习习惯。
小学班会方案篇二
【教学要求】:
1学唱歌曲《跳绳》、
2,复习《其多列》。
【教学过程】:
一,组织教学:听音乐拍手。
二,复习《其多列》。
边打节奏边唱《其多列》。
三,新歌教学:
1,出示“长绳”
问小朋友,今天老师带来了什么?你喜欢跳绳吗?
如果边跳绳,边唱歌,那就更开心了。
2,放录音。
3,教师弹旋律,学生打节奏。
先出示节奏谱:
方法:先拍打,然后教师弹旋律,学生按节奏拍打,做到均匀,正确。
按“走,跑跑”拍打。
不说“走,跑跑”,只拍手。
4,跟着教师边打节奏边读歌词。
采用教师与学生接读,学生与学生接读。
模唱歌词。
逐句跟唱。
接唱(教师与学生,学生与学生)。
连唱,第一段歌词。
按节奏跟老师读第二段歌词。
采用教师与学生接读,学生与学生接读。
模唱。
逐句跟唱。
接唱(教师与学生,学生与学生)。
连唱,第二段歌词。
听录音。
第一,二句请小朋友说看,哪一种活泼。(提示:“跳跃”看土要小朋友打乒乓,老师分别用两种方法唱)。
第、四句老师一种用活泼的方法唱,一种用连贯、力度采用。
唱,请小朋友说哪一种好听?(连贯的声音象小朋友甩带子一样)。
按以上方法处理整首歌连起来唱。
表演:
小朋友想动作,采用好的动作进行组合。
边放录音,学生边唱边表演。
(比赛)请个别小朋友上台表演,其它小朋友边拍手边唱歌。
选出“小小舞蹈家”
小学班会方案篇三
“资助伴我行”
20xx年4月6日。
全体同学。
为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强自立、诚信感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风、学风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。
1.班长介绍今天主题班会的主要内容和流程。
2.分别介绍我们班的受资助同学,并一一上台亮相。
3.请各位受资助的同学上台讲述自己的受助感想。
4.请非受助的同学谈论自己的感受。
5.请全班同学一同起立合唱《明天会更好》。
6.班长上台作班会总结。
7.主持人结束语,并带领全班同学齐念班会主题。
小学班会方案篇四
1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
3.知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手,坐姿端正。
4.懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。
1、(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。)。
2.是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好)。
3.评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。
4.早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。
1.刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?
学习说话:我是一年级的小学生了!(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)。
2.学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。
3.从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,这三个字就是小学生,我们一起来读一读。
2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。
4.小朋友都介绍得挺好的',自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
1.你们知道为什么有的同学每天上课,学习成绩挺好,有的同学却学不好呢?
2.看图想象,小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着老师,认真地在听课。)。
3.学习说话:上课的时候,我们要专心听讲。
4.谁明白什么是专心听讲?(眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。)对,其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
总之,由于孩子刚刚入学,他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式,上课坐不住,坚持时间短。所以,不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法,他们坚持是暂时的,这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导,逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的,所以,入学教育这节班会我非常重视,为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
比一比谁做的好,每周评选“守纪小标兵”和“文明礼貌星”。
小学班会方案篇五
1、了解身边的同学的家里情况。
2、学会关心身边父母不在身边的同学。
3、学会互助,关心他人。
地点:教室活动时间:40分钟
(一)即兴小品表演(二)讨论(三)投票
教具:
1、课题黑板2、一份小礼物
同学们,你们知道你身边的同学的情况吗?你们在同一个班级里学习,彼此了解各自为什么会开成了各自的性格特点吗?那么,这节课教师就想给你们这个机会了解各自不同的校外生活情况。
1、把全班学生分成几组,也可以自由结合。
2、老师提出要求:演出各自平时在家中的生活样式。
3、给三组各自演练。
4、不管哪组同学在演,下面的同学都要认真听
1、思考为什么各自的生活状态是不同的?
2、师适时引出:是由于父母是否在身边。解释留守儿童。
3、请班上的留守孩子说说感受。
4、我们在同一个班里学习,彼此间要互相帮助,怎么样爱他们呢?
1、每个人写下你的关爱与帮助的方法,做法。
2、大声的唱票,学习每一个人关爱他人的做法。
3、给本班父母不在身边的同学献上你的一句话,一份小礼物。
4、全班手拉手同唱响《同一首歌》
在同一片的天空下成长,有孤独守望者。那么我们这个大家庭里为他献出你一份爱,温暖他们的心灵,让他们的笑脸更加烂。请关心、关爱我们身边人!生活会美好!
小学班会方案篇六
班会主题:成绩与存在的问题
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在做得不够的地方。
知道该做些什么,谈谈如何去实现目标。
1、召开中队干部会,讨论班级的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集作业本,以及学生的成长记录袋。
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标
勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。
勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。
诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据
小学班会方案篇七
作为学生良好的学习习惯是我们走向成功的保障,所以,今天希望大家通过共同讨论、分析,辨识好的学习习惯和不良学习习惯,进一步养成好的学习习惯,为自己的人生开启成功之门。)。
1、主持人:学习,对于我们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。
我们班的王坤宁同学每次考试成绩都在名列前茅,在课堂上回答问题总是第一个举手,再难的题目在他手中很快迎韧而解,年年被评为三好学生,让我们羡慕不已,让我们先听他的学习习惯吧。
良好的学习习惯为他们插上奋飞的翅膀,学习成绩一直遥遥领先,成为我们班的各方面的佼佼者。
(1)课前,我们应该怎样做?
(2)课堂上,我们应该怎样做?
(3)课后,我们又该怎样做?
1、对比找出自己在学习中的不足和不好的学习习惯。
3、主持人:当然,在改变坏习惯的时候,我们可能会遇到这样、那样的困难,现在我给大家讲一个青蛙的故事(启迪:习惯的培养不是一朝一夕,更需要有坚强的毅力和积极乐观向上的精神,所以我们不能被困难所打倒,相信我比我的习惯更强大,因此我能改变坏习惯。,找到更多的学习方法,培养自己的良好学习习惯,加油!)。
主持人:接下来,我想给大家看一幅图,谁能看懂是什么意思?
自步入三年级,我们42个人、42颗挚热的心,同班主任老师一起紧密相连,取得了辉煌的成绩,我们骄傲,我们自豪,就像这副图片,只有大家共同努力才能得到丰收的硕果。创造良好的学习氛围,要靠你,要靠我,要靠大家,让我们互相帮助与督促交流,一定能够形成一个学风浓、班风好的班集体。我提议,让我们大声宣读我们的班级口号:“相信自己,永不放弃,齐心协力,永争第一,加油!)。
小学班会方案篇八
根据学生青春期心理发育的特点,结合我班的实际情况,组织题为“直面挫折”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒与发展,增强抗挫折能力,树立正确的人生观与世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力,在活动中增强实践能力。
1.教师加强有关方面的理论学习,以便加强指导的理论深度。例如,马斯洛的需要层次理论、动机理论、弗洛伊德的行为主义理论等。
2.活动前,布置全班同学每人写一篇有关自己受挫折的经历与体验的文章。例如,考试考砸了、家庭遭遇不幸、师生关系紧张、自己遭受委屈等。教师从中挑选一些有代表性的个案,在征得这些学生同意的情况下,与这些学生一些将材料做技术性处理,便于课堂讨论,形成课堂上陈述的个案。
3.学生收集一些中外名人战胜挫折的名言警句和实例。
(一)队会出旗仪式(略)。
(二)宣布活动开始。
1.教师导入。
今天我们在这里召开一个很有意义的班会,班会的主题是“直面挫折”,为什么要选这个主题呢?有一句话叫做“不如意”,人生在世,难免会碰到一些困难和挫折,“挫折”是一种普遍存在的心理状态,所谓"挫折"就是当人们追求既定目标的过程中,遭遇种种干扰和障碍,致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。
但在挫折面前,表现却因人而异,有的人泰然自若,有的人却心灰意冷。中学时期心理发展尚不稳定,人生阅历尚浅,心理抵御能力也较弱,容易被挫折击倒,造成不良后果。
因此,我们今天特地召开这样一个主题班会,请同学们谈谈经历、谈谈感受、谈谈应对措施。班会由班长朱妍同学主持。
2.蒋行盈同学演讲:世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。
3.问题讨论:贝多芬的成功,对于我们有什么启发?引导同学感悟:每个人的一生中都会有困难挫折,我们应该正确看待。我们应该具备困难挫折的耐力,学一点应付困难挫折的技巧和方法。
4.学生提供中外名人战胜挫折的格言警句和事例。从名人身上汲取人生的'智慧。
5.学生讲述自己某一次经历挫折、一度徘徊之后战而胜之的深刻体会。
6.集体讨论得出战胜困难和挫折的技巧和方法。
(1)正确分析挫折产生的原因,既要找自己身上的主观原因,又要分析客观因素。
(2)合理确定目标。定目标时,应充分考虑自己的能力基础,目标不宜过高。
(3)转移注意力。遇到挫折时,去做自己喜欢的事,暂时忘却受挫带来的痛苦。
(4)自我慰藉。“条条道路通罗马”,“塞翁失马,安知非福”。这方面差,在其他方面有特长。
(5)正确分析失败的后果。“失败乃成功之母”。
(6)合理渲泄。倾诉法、眼泪缓解法、运动法。
(7)别太在乎别人的评价。
7.师生合唱《真心英雄》,班会在歌声中结束。
(三)中队辅导员讲话。在每个人的一生中,遇到一些困难挫折是难免的,我们不应回避,而应该正确分析挫折产生的原因、后果,掌握一些应付的基本技巧和方法。希望同学们像高尔基所描写的海燕那样,在暴风雨中飞得更稳更高更远,疾风暴雨过后太阳依旧灿烂。
(四)队会退旗仪式。(队会结束)。
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