最新经济发展政治论文通用(优质14篇)

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经济发展政治论文通用篇一

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中文摘要。

abstract。

目录。

导论。

三、研究方法、研究思路和可能的创新与不足。

第二章改革苑乓岳此枷胝治教育学科发展的历史回顾。

一、学科创立和发展的铺垫阶段(1978一1984)。

二、学科创立和初步发展的维护阶段(1984~2004)。

三、学科系统和深化发展的强化阶段(2005一至今)。

一、依托、借鉴方式。

二、自主创新方式。

三、基本理论的再系统化。

一、满足了社会发展和人的现代化需求。

二、坚持了马克思主义理论的科学指导。

三、党和国家对学科建设的关注和投入。

一、学科发展目标存在的问题。

二、学科发展任务存在的问题。

三、学科发展主体存在的问题。

二、实践层面学科定位的迷失与紊乱。

三、学科发展主体尚未形成有效的合力。

四、高校学术权力的弱化和人文精神的衰落。

一、适应性和服务性规律。

二、主体合力发展规律。

一、范式及范式转换对学科发展的意义。

二、学科发展进程中问题研究范式的提出、要求及简评。

三、学科发展进程中人学研究范式的提出、要求及简评。

d、科学性原则。

二、规范化原则。

三、系统性原则。

一、完善学科顶层设计。

二、创新学科发展方式方法。

三、深化理论研究和转仡。

四、加强人才师资队伍建设。

一、全球化发展趋势及其对学科发展的挑战。

二、社会现代化转型对学科建设提出的新要求。

三、人的多样化需求对学科发展提出的多维诉求。

一、学科功能发展趋势:工具性与目的性并行发展。

二、学科领域发展趋势:横向发展与纵向提升双向互动。

三、学科特色发展趋势:国际化与民族化并存发展。

四、学科路径发展趋势:科学化与社会化协调并进。

结语。

二、以思想政治工作的“三权”建设引领和推动学科深化发展。

参考文献。

致谢。

附录。

文档为doc格式。

经济发展政治论文通用篇二

信息化管理在高校后勤处实施，可以保证后勤管理更加细致到位。高校后勤部门与其他部门相比起来，面临的压力更大。近些年来高校的人数不断增多，进而带来的影响就是后勤面临的问题非常多，各方面的业务都需要后勤处理。工作庞大且复杂，如果能将信息技术应用到后勤管理中，会极大地降低后勤处理问题的难度，保证工作效率。传统管理方式是以纸为主要载体，在处理过程中比较繁琐，如果是开学季等则需要处理更多问题，人力往往不够用，需要学校花费大量精力调度处理。在信息管理中，纸质化已经逐渐被淘汰，无纸化办公成了时代的主流，在高校繁琐的事务中，信息技术可以给管理人员非常大的帮助，提高工作效率，降低工作成本，更有利于高校的发展。传统办公方式主要依靠人力，办公人员在长时间、高强度的工作中，难免会出现误差，造成工作上的漏洞，严重时可能会引起重大事故的发生。而信息自动化技术不会出现这种情况，可以有效避免人为因素所造成的危害，有效提高后勤服务质量，保证学生各方面需求的完整供应[1]。

经济发展政治论文通用篇三

培养学生的创新能力是中学政治教学的一个重要目标。但是在整个的政治教学过程中，教师往往重从影响学生创新能力发展的主观因素入手，而忽视了客观因素对中学生创新能力的制约作用。因此，我们在中学政治教学中，一定要注重制约学生创新能力发展的客观因素。

在教学过程中，旧的教学模式还不能彻底改变，或者只是换汤不换药，注重形式主义，应试教育还相当盛行。教学中只注重对学生知识的灌输而不注重对学生素质的培养，只注重对学生理论知识的传授而不注重对学生实践能力的培养，只注重对一般行为规范的教化而不注重对创新精神的培养，其结果是学生的创新能力未得到充分的培养。

因此，我们在教学过程中，要注重对学生基本素质的培养，注重对学生创新精神的培养，努力进行教改，大胆而彻底地采用素质教育模式：既面向全体学生，又面向个别学生；既注重学生的全面发展，又注重学生的个性发展；既注重知识的传授、能力的培养，又注重思想政治素质的培养。要启发学生多面思维，激发对政治课的学习兴趣，结合社会实践，发展学生的创新能力。

在学生的'创新能力发展过程中，政治课教学当中给予学生的评价是很重要的。如果对学生的创新意识、创新动机、创新能力、创新成果给予正面的肯定的态度，加以适当的表扬、鼓励和支持，这必将调动学生的个体积极性，增强自信心，激发创新兴趣，对创新能力的形成有积极的促进作用；反之，对学生的创新态度、创新成果等采取否定态度，加以批评、讥讽、阻碍等，必将挫伤学生的自尊心，使学生失去创新的自信心，从而影响学生创新能力的发展。

因此，在政治教学中，应注重教学评价机制对学生的影响。我们必须反对那种片面强调升学率的教学评价机制，也反对把评价机制局限于注重对学生的一般行为规范的教育上和基本知识的传授上，而是要建立新的教学评价机制。

这种机制就是既注重对学生全面发展的正确评价，又注重对个性发展的正确评价；既注重对学生基本素养的正确评价，又注重对创新能力的正确评价，从而鼓励、支持学生积极思维、大胆创新，解决书本上和实践中的新课题，促进学生创新能力的发展。

在以往的政治课教学目标当中，教师片面地注重学生的一般行为规范和养成教育、集体思维的协作培养上。这样在教学过程中，学生自然而然就把最大精力放在一般行为规范的遵循上和集体思维的协作上。常人没做的，不能去做，常人没想的，不能去想，不敢越过雷池半步，人云亦云，随其大流，这样容易导致学生在行为习惯和思维方式上循规蹈矩、墨守陈规、思想僵化、刻板定势。如此下去，谈何对学生进行创新能力的培养呢？ 因此，在中学政治教学中，我们不能以过多的条条框框去束缚学生的思维和活动。要把政治课从理论与实际相结合的方面来把握，不能当作教条主义去照搬灌服，鼓励学生用辩证思维去发现问题、分析问题、解决问题，鼓励学生在遵循一般行为规范和集体思维的过程中敢想、敢说、敢闯。这就要求学生看问题、办事情从实际出发，多角度考虑问题，鼓励求异思维、逆向思维，从而培养学生创新能力的发展。

环境对学生创新能力的影响很重要，我们这里专门讲政治课的教学环境，即教师的教学态度、风格、作风通过课堂教学活动而形成的一种总的氛围和影响作用。在政治课教学中，教师往往过多地注重教化，再加上教师作风的不民主、独断专行，命令主义盛行，课堂气氛死气沉沉，教学方法毫无创见，影响了学生创新能力的发展。

因此，在政治课教学中，教师应注重政治课的教学环境，要善于创造一个生机活泼的课堂环境。教师要有民主教学风格，以平等的方式对待学生，与学生打成一片，急学生之所急，想学生之所想，和蔼可亲，平易近人，不武断专行，创造一个良好的课堂环境，激发学生的创新兴趣，增强创新意识，从而促进学生创新能力的发展。

总之，制约学生创新能力的客观因素是多方面的，这就要求在中学政治课教学中应积极主动地利用良好的客观因素，抑止不良客观因素的影响，来促进学生创新能力的形成与发展。

经济发展政治论文通用篇四

针对多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学中存在监控和管理不力问题，以加强多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学的监控和管理、提升多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学质量为主线，对多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学进行适应性改革研究，探索多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学改革新模式。

教育部教高[2005]1号文件要求：“加大教学信息化建设力度，推进优质教学资源共享。国家重点建设的高等学校所开设的必修课程，使用多媒体授课的课时比例应达到30%以上，其他高等学校应达到15%以上”[1]。为此，全国各高校都在过去推行多媒体教学的基础上，致力于采用多媒体教学平台进行《政治经济学》课程教学,并同时开展一些提升多媒体教学水平的相关研究，如多媒体教学课件制作、科学应用多媒体教学等[2-5]。在世界经济飞速发展的今天,《政治经济学》课程对于促进经济类专业学生的马克思主义经济理论的知识掌握、分析和解决实际经济问题的能力提高显得尤为重要,面对未来社会的发展对经济管理需求迅速增加的趋势,许多相关联的各类社会经济问题都需要《政治经济学》作为其研究的理论基础[6]。

文献[7]认为《政治经济学》课程教学内容的改革与创新，应该坚持相对稳定性和与时俱进的统一，既需要《政治经济学》课程教材内容的新颖性，也需要教师能灵活讲授《政治经济学》课程；《政治经济学》课程教学方法和手段的革新应从教师“教”和学生“学”两个方面入手，教师应该把传统教学方法和手段与现代教学方法和手段有机结合起来，学生应该高度重视自学方法。文献[8]运用建构主义理论进行政治经济学课程教学改革，教学过程从引入情境开始，培养学生学习兴趣，设计学生自主学习方案，结合学习过程实施过程性考核，对学习情况实时进行评价反思，提高学生对知识的主动建构和创新实践能力。文献[9]从教师、学生的角度分析原因，进而探索激发学生学习兴趣、增强政治经济学课堂教学活力、提高教学质量的途径。为使学生形成一种科学的价值观，文献[10]对政治经济学教学过程中出现的问题进行了研究，最后提出了教学改革的基本思路。文献[11]认为，《政治经济学》课程教学应在坚持马克思主义政治经济学的主流地位的基础上，除了实现政治经济学理论的创新和发展外，还需要处理好基础性与先进性的关系，促进马克思主义政治经济学研究的多元化，提倡经济学的多学科交叉与融合，增强马克思主义政治经济学的定性定量分析与数理分析。文献[12]在教学实践中尝试进行时空拓展教学模式探索，该模式融课堂教学、社会实践、学科研究于一体，教学空间由课内向课外拓展，教学时间由一年级向大学阶段延伸，学习主体能力由个体研学向协同探讨发展，着力提高课程教学效果。文献[13]认为,提升课堂教学学术含量是建设高水平教学研究型大学的需要，是不断更新知识丰富马克思主义政治经济学教学内容的需要，是调动学生学习积极性的需要，是提高学生综合素质的需要。以上文献综述结果表明，把多媒体课件、课堂教学、教学管理等直接对接起来的研究尚未见文献报道，而多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学的监控和管理不力问题则恰恰是影响教学质量的重要因素，因为多媒体课件与课堂教学实践是一个不可分割的整体。制作再精美的课件，如果没有具有精湛教学艺术的教师在课堂上展现，课件也会黯然失色；同样，没有现代的.教学手段相配合，教师的满腹经纶也难以得到淋漓尽致的发挥，教师和学生就很难体验到教学上那种特有的酣畅之美感。因此，对多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学进行改革，加强多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学的监控和管理，对提升多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学质量的作用是不言而喻。

多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学改革方案实施框图如图1所示。

3.1恰当运用多媒体教学手段，突出《政治经济学》课程特点

众所周知，《政治经济学》课程多媒体辅助教学手段的实施，对《政治经济学》课程教学内容的有机融合是十分有利的。例如，可有机融合价值规律与生产力和生产关系，或者将科学技术与生产力和科学社会主义经济等《政治经济学》课程内容，增加《政治经济学》课堂教学信息量。考虑到《政治经济学》课程教学的目的是让经济管理类学生认识各阶级在经济发展过程中的突出体现其地位和作用的价值规律或经济规律。因此，经济管理类学生在学习《政治经济学》课程过程中尤其要注重学习和分析能力的提升、归纳总结能力的形成和逻辑推理能力培养。而目前《政治经济学》课程教学中的多媒体辅助教学往往呈现整屏展示“答案—结果”的教学模式，当然不利于经济管理类学生的学习和分析能力的提升、归纳总结能力的形成和逻辑推理能力培养。因此，合理有效地利用多媒体辅助教学手段的多信息量传播功能和友好的人机交互界面，突出《政治经济学》课程特点是指引《政治经济学》课程多媒体教学方法提高的方向。此外，多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学改革的实施主体是开设经济、管理和贸易类专业的本科院校，针对经济、管理和贸易类专业对政治经济学知识的需要，充分考虑到学时、教学条件、教学内容、教学方法等方面，合理优化课程内容。

3.2增加《政治经济学》课程相应的实践环节

（1）举行《政治经济学》课外研讨和社会实践相结合的小型比赛，认识我国实行社会主义经济制度和社会主义市场经济体制的客观必然性，增强利用经济规律的自觉性，减少经济活动的盲目性，提高工作效率。（2）组织《政治经济学》的科技创新活动，重点把握运用马克思主义的分析方法分析社会经济问题的思路和技巧，提高运用马克思主义经济学方法分析和解决实际经济问题的能力。

3.3提升经济管理类学生的形象思维能力

在多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学过程中，由于有关《政治经济学》课程内容的文字、数据、图形、图像、动画和声音等多种媒体信息的广泛使用，可使有关《政治经济学》课程内容具体化和生动化，有助于经济管理类学生对《政治经济学》课程内容的学习。考虑到目前多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学中的演示图像仅为《政治经济学》课程教学内容的简单演绎，图像背景音乐也仅为动听吸引学生的注意力而已，并不能真正有效训练经济管理类学生对《政治经济学》课程的思维能力和领悟能力，当然更谈不上提升他们应用马克思主义政治经济学分析和解决具体社会经济现象能力。显然，形象地表示《政治经济学》课程教学中的理论知识对于多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学显得十分重要与迫切。在多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学过程中，教师应该加强语言文字表达《政治经济学》课程教学中的理论知识，例如，教师可在播放剩余价值规律短片的同时采用富有情感色彩的语言对剩余价值产生、资本增值的规律进行形象生动的描述，启发经济管理类学生带着剩余价值能不能作为社会主义的基本经济规律的问题进行思考地学习，这样才能提高多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学效率，真正实现多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学的目的，有效地提升经济管理类学生在学习《政治经济学》的形象思维能力。

3.4不断提高《政治经济学》多媒体教学软件质量

在制作的《政治经济学》多媒体辅助教学软件时，教师可根据《政治经济学》课程教学大纲，有效设置《政治经济学》课程教学内容，突出《政治经济学》课程知识的重点和难点，并在每章课程教学内容结束后，对该章所讲授知识进行归纳和总结，并给经济管理类学生提供一些判断题、选择题、辨析题和材料分析题，进一步强化他们对该章知识的理解和掌握。此外，讲授《政治经济学》课程的教师也必须不断提高word2007、powerpoint2007和flash等计算机软件的操作能力和应用水平，才能真正实现多媒体对《政治经济学》理论的辅助教学的目的。

3.5有机融合现代教学手段应与传统教学手段

在《政治经济学》课程多媒体教学中，应该将多媒体教学手段应与传统教学手段（如黑板、图片、画片、幻灯、投影仪、电视录像、电影等）相结合，并重新构建教师和学生之间的有机联系，通过教师的言传身教，进一步提高学生对《政治经济学》课程学习的热情。3.6建立多媒体环境下《政治经济学》课程教学改革评价模型根据当前多媒体环境下《政治经济学》课程教学特点，利用灰色模糊多层次评价理论构建多媒体环境下《政治经济学》课程教学改革评价模型，加强多媒体教学的监控和管理，提升多媒体环境下《政治经济学》课程教学质量。

作为经济类大学生重要的专业基础课，应积极实施以学生为主体的多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学改革模式，让学生置身于一定的实践环境中,“在环境”中扮演角色，实现对知识的理解、掌握和运用，将有利于推进素质教育，激励学生学习的积极主动性，提高多媒体教学环境下《政治经济学》课程教学质量。

[12]韩留富.政治经济学课程教学改革的探索与实践[j].黑龙江教育(高教研究与评估),2012,(5):1-2.

经济发展政治论文通用篇五

1.1重点培养员工的精神境界。

思想政治工作的主要目的就是要引导员工树立全面的、正确的世界观、人生观和价值观，它是企业在长时间的生产经营活动当中不断推敲锤炼出的用来激发员工工作热情、激励员工奋斗工作的重要精神支柱。所以，要想很好地将思想政治工作融入建筑企业文化建设过程，就应当注重培养员工的精神境界，为企业的良好正常发展提供精神动力。同时，还应当注意将企业生产经营过程中总结的丰富经验以及实践理论融入到并且一如既往贯穿于建筑企业文化建设，这就需要企业多多策划各式各样的文化活动，例如知识问答竞赛、技术研讨辩论、征文比赛、文艺汇演节目或者体育竞技活动，将思想政治工作融入到实际活动中，逐步深化员工思想。思想政治工作推行到一定程度以后，还要在员工心里进一步深化企业经历理念——“做最难的，交最好的”，好让员工自觉树立坚实的使命感跟责任感，产生一股强大的凝聚力，增强员工精神支柱作用。

1.2建设好建筑企业中班组这块思想政治工作的主阵地。

建筑企业属于劳动密集型行业，工作性质相对艰苦，员工数量多，人员流动频繁，农民工数量占比例大，素质参差不齐，这样的群体更需要人文关怀。班组是建筑企业躯体生命的细胞，班组成员结构是以农民工为主体的。因此，班组思想政治工作具有直接性、针对性、广泛性的特点，在建筑企业思想教育中有着不可替代的作用。班组思想政治工作要针对职工各种现实问题，随时进行的教育、疏导工作，在提高职工觉悟中起着经常、直接、具体的引导教育作用。班组思想政治工作结合职工日常的生产、生活，进行经常性的灌输、熏陶，使职工在改造客观世界的同时，不断改造主观世界，确立正确的人生观、价值观、道德观，以高度的主人翁责任感，为企业热情劳动，积极奉献。

1.3塑造员工良好的人生价值与人生取向。

思想政治工作顺利融入企业文化建设的重要基础就是员工的人生价值与人生取向得到良好塑造，唯有这个基础得到有效保证，才能够为企业的生产发展创造一个积极健康的社会生产大环境。将思想政治工作顺利融入到企业日常对员工进行思想道德以及价值教育的过程中，可以借助开展各种思想宣传教育活动，例如开展企业发展史及其优良传统讲座、各种技术成果座谈会以及企业未来发展规划等活动。在这其中，以求采用一种反复灌输、强调的方式，将理想信念以及道德纪律当中蕴含的重要价值观传递给每一个员工，使员工在潜移默化中将这份思想政治理念当做日常工作的重要指导，从而增强员工的自我约束意识，激励员工，以达到规范员工行为的最终目的。

1.4激发员工创造性。

思想政治工作得以顺利融入企业文化建设过程当中，关键还是在于企业要多方位激发员工创造性，提高员工创造能力，启发员工创造思维，以确保企业的.发展能够由具备创造性的技术人员承担。思想政治工作主要功能就是培养加强企业员工的责任意识与主人公责任感，不推搪，不马虎，全心全意为企业发展而奋斗。所以应当将员工责任意识的教育作为重要内容融入到企业文化建设之中。在实际中，企业可以通过推行张贴各种具有创造性文化建设的格言警句，就好像“企业生存我保证，我的发展靠企业”等这类激励员工奋发向上的警示标语。通过这种浅显、有效的方式，直接融入员工内心，激发员工深层创造性，让他们能够在内在精神形成一股奋发拼搏的优秀精神，并且对企业生产技能以及企业管理经营策略掌握透彻深入，增强员工的主观能动性，从而将思想政治工作良好融入企业文化建设当中。

1.5塑造员工的高尚人格理念。

思想政治工作的对象是员工，要想思想政治工作能够顺利融入企业文化建设当中，还应当注重员工高尚人格理念的塑造。员工塑造高尚的人格理念，就可以为企业正常健康的生产发展提供一个亲和力十足的人际交往大环境。而且，思想政治工作在企业文化建设当中的引入方式具有多样性，因此，在企业不断发展的过程中，思想政治工作也相应地得到完善改进，并且取得了一定进步。也就是说，企业必须结合企业的实际生产运营状况去完善思想政治工作，抛开过去“我讲你听”的旧模式单向思想灌输。在另一程度上也就充分表明，思想政治工作对企业文化建设的融入，必须以“人文文化”为重要原则，注重企业高层与员工之间的信赖、尊重、坦诚以及沟通交流方式。另外，交流方式扩大的具体途径可以是通过企业民主管理研讨、企业公开化等各种方法去切实实施，从而扩宽员工的交流沟通区域。唯有这样，才可以让企业员工切身感受到自己从企业当中获得的存在感与尊严，这也有助于企业内部形成平等、和谐以及稳定的人际关系，营造一个良好的人际交往环境与工作环境。

1.6提高员工的企业竞争意识。

思想政治工作的有效实施，还必须依靠员工企业竞争意识的提高。不得不承认，在企业文化建设过程中，不少员工如履薄冰，面临着严峻的市场挑战，即使企业有情，市场也无情。随着经济不断发展，企业也面临着残酷的竞争趋势。有相关人士透露，二十一世纪必将会是一个受文化冲击影响过大的时期，而企业可否在这个严峻挑战的市场培养自己企业的文化并让其充分发挥作用，必定是决定企业在二十一世纪生存竞争实力的关键，同时企业文化也必将成为未来企业的首要竞争力。因此，企业想要在残酷的市场竞争中脱颖而出、一枝独秀，就必须从根本上提高企业员工的市场竞争意识，增强企业的竞争力。

思想政治工作是一项艰苦的、长期性的工作，领导干部切忌只顾眼前一时的成效，忽视一贯性、持久性。因此，领导干部—定要围绕企业总体经营目标，结合实际情况制定系统的思想政治工作计划及实施方案，并努力予以落实。坚持思想政治教育常抓不懈，保证思想政治工作紧扣改革的主题，使广大干部职工始终保持清醒的头脑，准确把握业务经营的方向，正确理解各项改革措施的重要性和必要性。同时，思想政治工作要具有灵活性，要针对不同时期、不同形势、改革的不同阶段、不同的对象，选择内容丰富、形式多样、灵活生动、深入细致的思想政治工作方法．一事—策，一人一策，因人、因事、因时制宜，实事求是，切合实际，注重实效，从而达到鼓励职工，解决问题，增强凝聚力，提高竞争力的目的。

2.结束语。

思想政治工作的重要内容是理想信念，并且全面推行弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神。因此，融入思想政治工作的建筑企业文化建设也必然承载这个重要的历史使命。建筑企业文化建设融入思想政治工作后，不但企业竞争力增强，而且企业的创新发展也会得到有效推进；企业人员既可以提高自身素质，增强工作责任意识，为专业企业团队的形成提供条件；而且，企业还可以打造优秀的品牌文化，为企业良好形象的建立作出保证。

经济发展政治论文通用篇六

论文摘要：平等和谐的师生关系是促进学生身心健康发展的关键。中职学生不同于普通高中生。管理和教育必须采取不同的模式。构建和谐的师生关系在中等职业学校尤为重要。

论文关键词：中职学校师生关系构建和谐发展需要。

一、构建和谐师生关系的必要性。

中职生不同于普通高中生，因为学习压力相对较小，学生会有松懈感，而他们的年龄普遍处于未成年，自我约束的能力相对较弱，对是非对错的判断能力较差。由于又是青春叛逆期，对家长和老师有疏离感，常常表现出不服从。在这种情况下，学校教师的引导和教育特别重要需要一个和谐的师生关系为前提。中职生是一个需要特别关注的特殊群体，青春期是人的思想变化最激烈最产生心理困惑。心理冲突最多的时期，在住宿制学校尤为突出。有些问题不能及时和家长沟通，就要由教师给予正确的引导来解决，但如果师生关系对立紧张，学生就会拒教师于千里之外，如果这类问题得不到正确的引导，再加上社会和网络中不良风气的影响，学生就不能全面健康的发展，个别的还会误入歧途。

二、影响和谐师生关系的主要因素。

影响师生关系的因素很多，大致归纳有三个方面：教师方面的因素，学生方面的因素和教育环境方面的因素。

（一）教师对师生关系的影响最大，教师是知识的传授者，是传统教学的重要因素。是整个教学活动的组织者和管理者。教师的形象，言行，举止和对学生的态度都深深地影响着师生关系。教师的个人素质修养，专业知识水平，处理问题的方式等因素显得尤为重要。通常在学生心目中知识丰富，公平公正，态度和蔼的教师最受欢迎，学生愿意敞开心扉，接受教育，这样就可以达到较好的教育教学效果。

（二）学生方面的影响主要是学生对教师的认识。受学生自身认知水平的影响，对教师的认识也不尽相同，有的学生易于教育，服从教育，而有的学生则叛逆心理严重，对教师的教育往往表现出不服从甚至故意背道而驰，严重影响师生关系。

（三）在教育环境方面，教师在对学生施行教育时要考虑到学生的心理和处境。对学生的说教要在轻松愉快的环境中进行，避免无限制地嗦。教育批评要选择合适的地点和方式避免诱发学生的感情障碍，造成师生关系的对立和紧张。

（四）教师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以堵代疏，以批评代替教育的做法挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。

（五）由于网络教育的到来，使得学生接受信息的渠道拓宽，从学校教学渠道获取信息的比例减低。而教师由于繁忙的工作获取社会信息量相对不足使得学生对教师的信任度和满意度降低。

（六）成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视，也造成师生关系的疏远。

扭曲师生关系的因素很多，但它的根源在于我们教育思想观念的偏差和行为方式的不当。长此以往势必严重影响中职学校教育教学的开展。可以说，构建新型师生关系是中职学校办学的先决条件。

三、构建和谐师生关系的主要方法。

首先，克服自命清高的传统习惯，建立新型的师生关系。

传统认为“师者”、“长也”，“一日为师，终身为父”。有些教师的这种传统观念和封建礼节思想尤为严重，滋生了一种高高在上、惟我独尊的不良习惯。新的教育观要求教师要转化角色，是学生学习的协作者、支持者，和学生共同探讨知识研究的过程，建立新型的互动合作关系。

其次，克服因年龄差异而存在的隔阂，与学生拉近距离。

教师和学生由于存在年龄上的差异，可能产生观念、意识、行为上的不同。

为师者，应该有能力认识和应对这种差异，分析学生的思想、行为和动机，在师生关系中取得主动地位，调节自己的行为，克服因年龄差异同学生关系的隔阂，站在学生的角度分析其特性，与学生拉近距离，成为学生的好朋友、好伙伴、知心人。

第三，克服情趣变化，牢固师生关系。古人云：“不以物喜，不以己悲。”教师不要把自己的喜怒哀乐带进课堂或者以自己的情趣变化对待学生。虽然人的'情绪直接影响行为，但作为教师这崇高的职业，应克服一切因情绪变化而带来的对教育教学和师生交往不利的因素，把握住自己，严谨对待师生关系，只有这样才能受到学生的尊敬，才能使师生关系更加融洽和牢固。

第四，克服传统的教育方式，搭建师生的民主平台。传统的教学方式以传授知识、完成教学内容为宗旨，因此，教师的教学观、自我定位、素质要求、学生观、教材观以及教学目标的制定和教学策略的设计上，无不带上与之相适应的方式、方法。新课程要求的是全面提高学生的素质，从“分数指标”的阴影中摆脱出来，这就要求教师改变传统的方式重新确立教学观念，制定新的教学目标，改革教学方式，从管理者传授知识，改变为参与者共同探究知识，改变教师的角色，把自己定位在学生之中，构建一个民主平台，与学生一起学习，共同探讨与研究，更好地使师生关系正常、和谐发展。

第五，克服主观偏见，对学生一视同仁，增强集体凝聚力。

“团结就是力量”、“团结就是胜利”，师生之间的团结是教学任务的基本保证。

第六、教师要用真情去爱学生。克服主观偏见，教师要有慈母的善良和长者的仁爱，关心爱护每一个学生，成为学生最可爱的人。教师爱学生，学生才会爱教师，接受教师的教育。教师要用真情去爱学生，表扬学生，给学生以温暖的感觉，以成功的机会，使学生树立一定能学好的自信心。那些辛辣的讽刺，尖酸的挖苦，粗暴的数落，只会使学生无所适从，失去自信心。老师要尊重学生，尤其是犯了错的学生更鼓励他们，以正面教育表扬为主，使他们能扬起理想的风帆，重新燃起希望之火。在学习、生活上多帮助他们，做他们的挚友，把他们看成是“发展中的人，能发展好的人”。在职教工作过程中实施四爱：疼爱一生活中困难学生；偏爱一学习困难学生；博爱一学习中等生；严爱一学习优等生。

总之，教学是师生共同参与的过程，和谐的师生关系有利于学生的健康发展，有利于教育目标的实现，搞好师生关系是中等职业学校发展的需要。

经济发展政治论文通用篇七

摘要：随着科学技术的发展，信息化的时代已经来临，在互联网的时代中，各行各业的业务模式都发生了质的变化，面临着重大挑战。传统高校后勤管理效率较低，在追求高效率的今天，这种管理方式显然是会被淘汰的。因此，在高校后期管理中加入信息化技术，可以极大地提高处理问题的效率，提高管理水平。文章对大学后勤中信息化的应用作出了具体分析。

关键词：高校；后勤物业；信息管理。

随着我国经济实力的不断发展，我国早已经进入信息化时代，在信息化时代中，各行各业都面临着巨大的挑战，信息化的应用好处是显而易见的，只有紧跟时代潮流才能不被时代所抛弃。高校后勤管理所涉及的工作非常复杂庞大，按照传统的管理方式，会造成处理事务的效率非常低下，如果没有信息化的手段作为辅助的话，会严重影响高校的正常运转。所以，如何在高校后勤工作中合理运用信息化工具，是每个业界内人士所面临的共同问题，也是高校关注的焦点之一。

经济发展政治论文通用篇八

提要会计和谐是社会和谐的子系统。会计的和谐发展可以保持企业的竞争优势,协调各利益相关者的各自权益,促进会计国际化改革。会计的和谐发展应该在社会和谐和企业和谐的大环境下,营造一个目标和谐、治理和谐和分享和谐等共赢的和谐局面。

关键词:会计;和谐;发展。

会计是经济管理活动的一个重要领域。经济越发展,会计越重要。但是,在发展经济的过程中,却涌现出了很多问题,出现了很多不和谐的因素。为此,党的十六大提出构建社会主义和谐社会的思想。作为社会经济建设主要组成部分的会计,也应该在构建和谐社会的过程中发挥自己独特的作用。建设和谐社会的目标对于会计事业的发展而言就是建设和谐会计。

关于会计和谐发展的内涵,有人直接称之为和谐会计,比较有代表性的观点主要有两种:一是认为和谐会计是理想和多元的会计、合作和宽容的会计、秩序和法治的会计、公平和诚信的会计、可持续发展的会计;二是认为和谐会计是对会计机构和会计人员的以资金活动为主要内容的会计行为,采用会计手段进行规范,以便促进民主、法治、公平、诚信、有序与协调的会计。这两种观点代表了目前对和谐会计内涵的理解,其主要差异在于定义的范围或角度不同。前一种观点是从宏观的角度定义的,更加强调会计在社会这个大环境中的意义;后一种观点是从微观角度来看,将会计局限在企业内部,主要强调会计工作的规范性。

笔者认为,对会计和谐的内涵,应从以下几个方面把握:首先,必须将会计的和谐发展置于社会和谐的大环境中。只有有了和谐的会计环境,会计内部的工作才能规范,整个会计才能和谐发展。所以,对于会计和谐发展的定义,首先要站在宏观的角度来定义;其次,会计的和谐要体现人性的和谐。当今社会是以人为本的社会,会计的和谐发展首先应当体现人性的和谐。这表现在各个利益相关者应当根据自己的贡献共同治理企业,共享企业的剩余索取权,企业的各个利益相关者之间应该是一种通力合作而非敌对的关系等等;再次,会计的和谐发展应该以诚信为本,坚持公平和公正。基于以上几点考虑,我们认为会计的和谐发展应该坚持公平诚信、合作共荣、以人为本、可持续发展的原则。

二、会计和谐发展的重要意义。

党的十六大提出建设和谐社会的目标。和谐社会要求社会系统中的各种构成要素处于一种相互联系、相互协调的状态。在社会大系统中,会计的和谐发展是与和谐社会相协调并在一定程度上是互动关系的子系统,构建和谐社会有利于推进会计的和谐发展,会计的和谐发展反过来又能促进和谐社会的建设。实践会计的和谐发展是在会计领域对建设和谐社会的贯彻执行。

(一)会计的和谐发展是企业自身保持持续竞争优势,获得长久稳定发展的需要。会计的和谐发展可以用会计方法计量企业经营活动带来的社会效益和由此发生的社会成本,促使企业提高资源综合利用率,降低能耗,减少贸易障碍,真正在市场竞争中站稳脚跟。更多地关注资源、环境和社会公众,实现社会承诺成为企业发展的趋势。美国《财富》杂志“最受赞赏的中国公司”评选中就有社会责任感这一衡量指标,这说明企业只有在符合或有益于社会整体功利的前提下增进微观利益才能得到社会大众、消费者的认同,利润增长也就水到渠成了。

(二)会计的和谐发展是企业相关利益主体保障各自权益的需要。在传统会计下,因为股东拥有并控制公司,所以公司的管理活动只为股东利益而决策。在《企业会计准则》基本准则中第一次明确提出了财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等,也阐明了会计和谐发展的服务对象。实现会计的和谐发展,可以充分保证股东、债权人、员工等各个利益相关者各自的权益,实现利益相关者价值的最大化。

(三)会计的和谐发展是进一步深化和完善会计改革,加快我国会计发展国际化进程的需要。在传统会计中,企业经营活动的社会作用和影响无法得以合理、可靠地确认和计量,自然在财务会计报告中就无从列示。会计的和谐发展,在会计核算中纳入社会效益等要素,由此就能生成更为完整的会计信息,避免产生决策的不经济后果和社会资源的无效配置。许多西方国家已经就和谐会计方面的内容建立了相关的会计准则,而我国现行会计体系与国际会计准则还存在较大差异,无形中增加了企业的准则转换成本。会计的和谐发展是一种向国际会计准则趋同的积极做法,对于加快我国会计改革进程,深化我国会计理论和实务研究有着十分重要的促进作用。

会计的和谐发展不是一个企业一两天就能完成的事情,而是需要所有企业共同努力营造的结果。同时,会计的.和谐发展也需要和谐社会大环境的支撑,只有这样,才能更快更好地促成整个会计的和谐发展。因此,会计的和谐发展不能仅仅靠内部的制度规范,更重要的是要营造一个和谐的会计大环境,最终实现整个会计的和谐发展。具体来说,可以从以下几个方面来建设会计的和谐:。

(一)社会和谐——满足社会可持续发展的需要。企业是在社会大环境中发展起来的,企业的发展离不开社会的支持,因此用来反映企业经营状况的会计应该首先以社会和谐为前提,充分考虑社会的可持续发展。社会和谐首先要求企业要充分尊重自然,平等地对待人与自然,使人与自然达到高度和谐、协调发展,绝不能为了盈利而经营一些污染企业,破坏自然环境。在筹建企业时,应多上一些绿色环保企业,或是充分考虑到环境的污染问题,加强环境的治理核算,保证企业的生存不以污染环境为前提。社会和谐还要求企业要主动回报社会。企业的成长获利首先依赖于国家提供的自然资源以及基础设施,同时有了民众的支持,企业的产品才有销路,企业才能产生利润。所以,企业应对社会有所回报,正所谓取之于民,用之于民。这就要求企业一是要依法主动纳税,不偷税逃税,树立纳税的荣誉感;二是要多为社会民众做一些公益事业。例如,多设置一些慈善基金,救助一些贫困儿童,等等。在“5.12”汶川大地震中,我国许多企业表现的慷慨是值得借鉴与发扬的。

(二)企业和谐——构造企业联盟,合作发展。随着企业竞争的不断加剧,仅靠一个企业单打独斗很难在竞争中立于不败之地。企业要想发展,必须与其他企业合作,形成企业联盟,在激烈的市场竞争中共同求荣。企业联盟可以纵向联合,将供应商-采购商-客户看成一条价值链,形成企业的价值链联盟;当然,企业联盟也可以横向联合,如同一行业的多个企业甚至是竞争对手都可以结成联盟,目的是形成价格联盟,稳定市场。企业通过结盟,可以充分发挥企业各自的优势,又可以形成强大的合作团体,降低成本。未来的企业发展不是靠竞争取胜,而是靠合作。

(三)目标和谐——关注企业价值,注重长远发展。关于企业的目标有多种表述,即利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化。但在企业的经营过程中,始终还是以利润最大化为追逐的目标。以利润最大化作为企业目标的最大缺点就是利润短期化,导致很多企业只关注目前的盈利,而不考虑企业的未来发展以及为子孙后代留下的隐患。尤其是在上市公司中,由于委托代理的存在,委托人在考察公司经理人的业绩时,往往只设置利润等一些短期目标,导致经理人经营行为的短期化。因此,要想实现会计的和谐发展,必须在企业目标的制定上关注企业的整体发展能力,关注企业的长远发展。

(四)治理和谐——建立利益相关者共同治理模式。目前,企业仍然是出资人的企业,企业的治理结构主要是以作为权益资本出资方的股东为主的单边治理模式。这种单边治理结构的一个显著劣势就是委托代理成本过高。作为出资者的股东,要想完全监督经理人的行为是不可能的。而实际上,企业的其他利益相关者,如债权人、企业的核心员工,他们具备了参与治理的能力但却未能参与企业的治理,导致了企业治理结构的不和谐。拿债权人来说,根据上市公司资料统计,上市公司中约有2/3的资产是由负债所得,但是目前债权人却只是按照约定的固定利率收取利息,由于不能参加公司的治理,因此他们的权益经常会受到侵害,如他们借给企业的资金经常被挪作他用,等等。即使债权人事先已经预知企业的这些风险行为,但由于没有经营参与权,所以只能采取撤资的办法解决,而这样无论对债权人还是对企业,都是无奈之举。随着经济改革的不断深入,企业的各个利益相关者应该积极地参与到公司治理中,这样既可以减少委托代理的成本,又可以让各个利益相关者发挥各自所长,共同为企业的经营贡献自己的力量。

(五)分享和谐——集体选择企业剩余索取权。随着知识经济的不断深入,资本不再是一种稀缺资源,不再是作为利润的主要产生源泉。知识、技术、信息、人力资本等新的生产要素不断涌出,它们在企业中所起的作用逐渐显出。但是,目前企业的剩余索取权只是归股东所有,企业的员工、债权人、政府等仅按照约定的利率(税率)收取固定的报酬。因此,在企业剩余收益的分配问题上,不能再按照原来的劳动获取报酬、资本产生利润的思路进行,而应该按照各个生产要素的贡献分配企业的剩余。企业的各个利益相关者应该根据自己对企业的贡献进行集体选择决定自己是否有权参与企业的剩余分享,参与集体选择的利益相关者则可以按照一定的方式参与分享企业的剩余收益。

主要参考文献:。

[1]傅治平.和谐社会导论[m].北京:人民出版社,.

[2]张连起.和谐会计论纲[j].财务与会计,2005.5.

[3]霍艳芳.构建和谐会计需要法治德治并重——浅谈会计法治与会计德治的协调互动[j].会计之友,2005.12.

[4]于玉林.和谐社会需要建设和谐会计[j].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2006.2.

经济发展政治论文通用篇九

2.1企业政工工作与企业管理之间的关系。

从某种程度上来看，企业政工工作作为企业管理中的一项关键内容，对于整体企业的健康发展起着主要的引导作用。在现代企业制度中，企业管理模式主要划分为两种：第一，硬管理模式。硬管理主要是按照相关的规章制度、行政命令，结合计算机信息系统等现代化手段，从而实现企业的管理；第二，软管理模式。基于开展思想政治工作的基础，强化企业员工们共同价值观的培养，从而营造良好的企业风气以及和谐的人际关系，实现企业管理目的。从某种程度上来看，软件管理，主要是依靠企业政工工作。同时，在硬管理中，由于企业制度与组织纪律具有强制性，因而要想建设企业文化、企业精神以及共同价值观，必须要不断完善思想政治工作。从整体上来看，要使员工树立正确的企业价值、精神以及道德，积极发挥政工工作的力量，从而树立良好的企业信誉，增强员工的自豪感以及责任感，促进企业管理工作的正常运行。

2.2促进企业政工工作与企业管理共同发展的策略。

2.2.1提高企业管理队伍的专业技能以及专业素养。

企业管理者要树立全局观与整体思想观念，构建人、事、思想相结合的新型机制。如在电力企业生产管理过程中，管理工作干部不仅要对生产与效益负责，同时要对思想政治工作负责，树立生产力观念，积极提高员工素质，调动员工的积极性。一般而言，科学管理中涵盖思想政治工作，思想政治工作属于管理范畴，将两者进行结合，积极提高思想政治工作强度与管理效率，会更有力推进企业的经济效益和社会效益。

2.2.2加强政工工作管理化建设。要加强企业思想政治工作内容管理化建设，在思想政治工作中，将宏观思想观念与道德规范进行有效融合，完善相关政策。同时，要将思想政治工作中的强制性约束内容与法律法规进行有机结合。如在电力企业财务管理中，要提高财务管理制度的可操作性，细化各类评比活动指标，加强检查考核，最大限度地实现政工工作和管理的结合。

2.2.3健全工作机制。要想实现政工工作与企业管理的共同发展，必须要构建完善的规章制度及运行机制，强化一岗两责。具体而言，从事企业政工工作的管理人员，要在管理中积极发挥政工工作的引导作用，从事管理工作的政工人员，要在思想政治工作中落实各项管理工作，最大限度地实现两者的有效结合。例如在电力企业管理工作中，要建立系统的预算管理保证体系，政工工作人员到要严格落实各项工作，管理人员要强化引导作用，完善双重领导职责，从而实现对生产经营中各种资源消耗以及费用开支进行全程把控，促进预期成本目标的实现。

2.2.4完善企业政工工作内容。现在企业都以经济效益来衡量企业管理工作的时效性，往往没能把企业政工工作放在重要的位置融入到企业管理工作中。因此我们必须完善企业政工工作：首先，企业思想政治工作者在观念、思想以及方法上要敢于创新，积极开展管理思想现代化。

例如对于电力企业而言，要使企业员工树立正确的创新观、市场观、效益观以及时间观，健全企业管理体系，实现管理人才的现代化。其次，要促进政工干部以及管理人员专业技能的提高，提高干部政策理论水平，培养全能型企业人才，不断运用现代管理方法以及管理手段。例如在电力企业的管理过程中，要强化员工安全成本投入、投资决策、成本管理以及效益等方面的经济分析能力，不断强化思想政治工作，将其渗透于生产的全过程之中，实现各项业务管理的全程控制，确保思想政治工作的有效性。

3结语。

综上所述，促进企业政工工作与企业管理的共同发展，能够保障企业的可持续发展，调动了员工的工作积极性，提高企业的凝聚力，已经成为了当前中国特色社会主义企业管理的一种新型模式。

参考文献：

[1]张富家。浅谈大型国有企业政工工作的现状及改革策略[j].才智，,（11）。

[2]蔡建栋。浅析企业政工工作存在的问题与对策[j].改革与开放，2011,（14）。

[3]曾凡杰。浅议新形势下供电企业政工工作创新[j].黑龙江科技信息，2011,（18）。

[4]余宏升。煤矿企业政工工作与人力资源管理问题[j].改革与开放，2011,（18）。

[5]隽鹏利。企业政工工作的凝聚力[j].东方企业文化，2011,（13）。

经济发展政治论文通用篇十

高校后勤部门具有特殊性，一所高校上万名师生的后勤生活都要由后勤部门承担，这产生的工作量是其他部门所不能比拟的，并且师生的需求也不同，差别很大，这更会增加后勤的工作量。随着高校招收的学生越来越多，这个问题也越发严重。信息技术在高校后勤管理中应用是必不可少的，这可以极大缓解后勤人员的工作压力，提高工作效率，减少工作失误。

2.2信息管理让高校物业管理的成本得到有效控制。

在以纸张作为主要工作文件的时代，所需要的成本非常大，在后勤处可以经常看到有一摞一摞的纸备用，而且处理信息的时候需要后勤人员亲自在大量的信息中去寻找，费时费力，有时候还得不到好结果。而在无纸化办公中，各种重要文件都可以通过无线传输，双方在各自的电脑上就可以实现文件的交换，不用亲自传递文件，这样可以极大地简化流程、缩短时间。当需要重要的文件，或者是必须要用纸张的时候，可以选取自己需要的部分进行打印，这样可以节省纸张，降低人力成本，提高工作效率。每个师生的资料都需要进行保存，如果使用纸质进行保存，在遇到突发事件时需要找到某一个人的资料就会非常麻烦，需要不断向下分类来找到具体的资料，而信息技术可以帮助后勤人员，只需要输入关键词，计算机就会在数秒内从上万件文件中找到想要的文件，非常节约时间。

2.3信息管理让高校后勤物业管理更加细致到位。

高校后勤涉及事务复杂，如果需要在规定的时间内完成任务，就需要后勤人员投入大量的精力。而人的精力是有限的，长时间的工作会使得出现问题的概率大大提高，一旦出现问题就需要另外的时间进行弥补。但是信息管理技术可以避免这一问题，其能持续工作而且时时保持高强度的注意力，这就可以节省大量的人力资源。同时，信息管理还可以实现信息实时共享，增强部门之间的联系，互相提高工作效率。

2.4构建高效的物业管理信息平台。

信息化给公开透明度提供了平台，将信息技术应用到后勤管理中，构建管理信息平台，将业绩、资金收入情况、人员岗位情况等全部展示在平台上，以供大家监督，保证内部运转的透明度。后勤部门与其他部门可以通过信息平台建立密切联系，实时交流工作内容和工作经验，共同促进工作的高效进行。

2.5加强对信息建设工作的重视。

想要信息管理在后勤工作中发挥大的作用，首先要做的就是加强信息建设，提高对信息建设的重视度。学校领导要深刻认识到信息管理对后勤管理的作用之大，加强信息建设，学校要确定专门的人员来领导后勤的事务，并展开管理。这些人员也要由上级进行管理，保证后勤业务的规范进行。根据实际需求，高校还应该建立后勤业务管理平台，加大投资，不断完善软件和硬件的需求，充分发挥信息管理的作用[2]。

经济发展政治论文通用篇十一

春秋战国时期社会发生剧烈的变革,井田制瓦解,宗法分封制动摇,礼治的`经济基础和血缘亲属基础遭到严重削弱,其合力促成了“礼崩乐坏”局面的形成.要建立一种适应新的社会形势发展的统治秩序,只有寻求另一种途径和方式,于是主张“建法立制,富国强人”的法家应运而生.战国时期法家思想主要源于春秋时期改革家的思想,此外,还有儒、墨、道三家之思想.

作者：谭宝刚作者单位：沙洋师范高等专科学校,学报编辑部,湖北,荆门,448200刊名：许昌学院学报英文刊名：journalofxuchanguniversity年，卷(期)：23(4)分类号：b226关键词：井田制宗法制管仲子产邓析

经济发展政治论文通用篇十二

团队精神的最高境界是具有凝聚力，凝聚力是一个松散的个人集合走向团队的最重要标志，凝聚力源于团队成员自觉的内心动力，来自形成共识的价值观，而共识的形成则有赖于沟通。

沟通是生活和工作中最重要的组成部分。人除了睡觉的时间以外，有70%的时间花费在人际沟通上，其中9%以书写方式进行，16%以阅读方式进行，30%以口语沟通方式完成，其余15%花在倾听上。越是成功的人，所花费的沟通时间就越多。

要融入团队，就必须学会有效的沟通。在营销学里有一个“250定律”，是美国著名推销员乔・吉拉德总结出来的。他认为每一位顾客身后大约有250名亲朋好友，如果你赢得了一位顾客的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果你得罪了一名顾客，也就意味着得罪了250名顾客。销售人员与顾客的交往如此，人与人之间的沟通也如此。所以，认真对待你身边的每一个人，尤其是团队中的成员，会帮你赢得团队的信任，让生活充满热情，让工作更有效率。

沟通是传达、是倾听、是协调，也是一个团队和谐有序的润滑剂。我始终认为人的因素是一个企业成功的关键所在，而根据我多年来的管理经验，企业中所有的问题归结到最后都是沟通的问题。

假如某件事情做错了，那是我做的；假如某件事情做得一半好，那是我们做的；假如某件事情做得非常好，那是你们做的。

沟通不仅是一个人的个人能力、魅力的体现，也是每一位员工应该做到的。在公司的任何一个部门中，每个人打交道最多的就是其所在的团队，因此团队之间的沟通尤为重要。大家在一起，不仅是一起工作，更是一起分享成功与失败、快乐与悲伤。成败皆为团队共有，互相奉献和支持，遇到困难互相鼓励这种积极向上的团队精神有赖于团队成员之间真诚的沟通和交流。如果员工之间不进行交流、沟通，各自唱各自的“独角戏”，公司势必变成一盘散沙。

你是不是一个具有良好沟通能力的人呢？每个人都需要就这个问题问问自己。

我建议大家做这样一个“沟通能力”测试：

1.你真心相信沟通在团队中的重要性吗？

2.你平时是否时刻注意寻求与团队成员沟通的机会？

3.在公开场合，你能很清晰地表达自己的观点吗？

4.在团队会议中，你善于发表自己的观点吗？

5.你是否经常与团队成员保持联系？

6.在休闲时间，你经常阅读书籍和报纸吗？

7.你能独自写出一份报告吗？

8.你会将身边的同事分出亲疏远近吗？

9.在与同事沟通的过程中，你能清楚地传达想要表达的意思吗？

10.你觉得你的每一次沟通都是成功的吗？

11.你觉得自己的沟通能力对工作有很大帮助吗？

12.你喜欢与同事一起进餐吗？

13.在一般情况下，经常是你主动与别人沟通还是别人主动与你沟通？

14.在与别人沟通的过程中，你会处于主导地位吗？

15.你觉得别人适应你的沟通方式吗？

这是一个非常简单的小测试，回答“是”得1分，回答“否”不得分，

得分为10～15分，说明你是一个善于沟通的员工；得分为6～10分，说明你协调、沟通能力比较好，但是有待改进；得分为1～6分，说明你的沟通能力有些差，你与团队之间的关系有些危险。

团队中没有“他们”、“你们”、“你”、“他”、“我”，只有“我们”。

沟通能力的培养通常有以下几个原则：

第一，主动沟通。主动与被动的结果是不一样的，主动沟通更容易建立人脉网，消除隔阂，而且会让你处于主导地位。

第二，分清场合。不同的场合对沟通的要求是不一样的。比如，在餐厅、会议室等不同场合应采用不同的沟通方式；在与同事及上司交往时，私下里可以开玩笑，但是在正式场合就要给对方留够面子。

第三，理解别人。理解首先是尊重他人，即使对方不尊重你的时候，也要适当地请求对方尊重。每当遇到人际交往的障碍时，都要转换角度想问题。站在对方的角度考虑问题是解决矛盾的捷径。

第四，学会表达。说白了就是要学会说话。很多人之所以伤害别人的感情，引起别人的反感，原因就出在说话上。此外，要注意表达的细节。比如，说话的语调往往表现着你的态度，身体动作和姿势也是沟通的方式，这些细节都需要注意。

第五，学会自重。自重不是尊重别人，也不是尊重自己，而是你要是觉得自己“重”，即觉得自己重要或了不起，最好的方式就是找个没人的地方自己偷着“重”去。你“重”与“不重”和别人没关系，也没人关心或理会。

总之，沟通要记住3句话：敢于沟通，勤于沟通，善于沟通。沟通要记住16个字：欣赏、尊重、宽容、平等、信任、负责、诚信、热心。

经济发展政治论文通用篇十三

近年来，思想政治工作对农信社发展的服务和保证功能越来越突出，加强思想政治建设，保持广大干部职工思想的一致性刻不容缓。郸城联社紧跟时代要求，主动作为，通过增强工作主动性和自觉性，切实加强组织领导，针对实际，化解矛盾，协调关系，调动各方面的积极性，促进了自身的健康快速发展。

一、求真务实，服务核心工作。

思想政治工作的最终落脚点是为信用社的银行化改革服务。工作中，联社紧紧围绕信用社存款组织、信贷投放、风险管理等中心工作，通过开展中层干部思想分析会，全体员工的开门红思想动员会议，一次次的大小会议，一次次苦口婆心地对职工进行思想教育，让员工了解到信用社的发展境遇，树立合规经营意识，逐步引导员工形成与企业发展相互贯穿的工作观、价值观。

原来队伍乱、人心散、劲头低的困境解决了，人情贷款、关系贷款、贷款吃回扣等不正之风遏制了，建立了“早干早得、早干多得、晚干少得、晚干不得、末位淘汰”的激励机制，广大干部员工统一思想、凝神聚力，全力推动信合事业健康发展。

工的精神支柱，并通过这种精神的不断塑造和弘扬，激励职工与企业同呼吸共命运，形成高效的企业文化。在抓业务发展的过程中，联社坚持以人为本，打破论资排辈、迁就照顾的用人模式，年初在全县举行中层管理人员“招标式”摘牌竞聘和全员双向选择、竞聘上岗，有效实现了员工优化组合，促使全体干部职工进一步认清形势，端正态度，更新观念，珍惜职业生涯，努力做到正行风，顺民意。同时，加强感情交流，理顺干群关系，密切关注员工的`思想动态、日常行为，加强排查，围绕群众关注、群众反映强烈的各类突出问题，采取有效措施，着重加以解决，塑造了“团结友爱”的良好氛围。

二、以人为本，打造精神高地。

信用社的思想政治工作就是通过培养职工高尚的思想意识、价值观念和精神面貌提炼出职三、外树形象，增强企业向心力信用社既是经营货币的特殊行业，又是一个服务“三农”（农业、农村、农民）的窗口。

在思想政治工作中，联社积极构建“信合形象”工程，努力让员工真正感到作为一个信合人的自豪和荣耀。对内，加大网点改造力度，开展规范化服务达标评比活动，公开服务承诺内容，接受顾客监督，努力打造精品服务网点，员工服务意识明显增强，服务质量显著提高，整体形象大大改观，客户满意度越来越高。对外，积极回报社会，组织并深人开展了“送贷款、送技术、送信息、送金融知识下乡”活动，赞助公益事业、开展“慈善一日捐”活动、参与资助寒门学子等活动，赢得群众的一致好评。

经济发展政治论文通用篇十四

公司是现有员工xxx人，总资产xxx余万元，经营面积xxx多平方米，主要经营化xxxx等。公司连年销售过xxx亿元，年利税xxx多万元，2007年实现销售xxx亿元，创利税xxx万元，达到了人均销售过xxxx万元，人均创利税xxx万元，人均贡献列全市商贸流通系统前茅。公司也先后被评为国家级“守合同重信用企业”、“中国商业信用企业”，xx省“文明单位”、“思想政治工作先进单位”、“消费者满意单位”、“百城万店无假货活动示范店”、“企业文化建设厂歌大赛铜奖”多项荣誉称号。

近年来，公司在各级领导的正确领导和大力支持下，全面落实科学发展观，积极开展创建劳动关系和谐企业活动：

一、建立健全组织，制定实施方案，广泛发动宣传，打好创建基础。

在创建活动中，公司始终把建立健全工会组织作为构建和谐劳动关系的重要抓手，建立健全了职工代表大会、女职工委员会、劳动保护委员会、劳动争议调解委员会、企务公开小组等工会内部组织。

在创建活动中，我们结合自身实际情况，确定了创建目标，拟定了实施方案，进行了广泛深入的宣传发动，使活动有组织、有计划，形成了由党支部书记任组长，党、政、工各职能部门各司其职、协调配合、齐抓共管、共同推进的创建工作良好格局。

二、建立健全各项制度，切实维护职工经济权益。

为更好的执行国家《劳动法》、《工会法》，使企业与员工减少矛盾，达成共识，公司先后制定了劳动合同制度、集体合同制度、工资协商制度和劳动争议调解制度，并把建立的.制度公开在职代会上完善、通过，使集体合同制度、工资协商制度、劳动合同制度、劳动争议制度更能体现员工利益。

一是认真贯彻执行《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》和《xx省企业职工代表大会条例》等法律法规，依法规范企业的生产、经营和管理行为，通过组织学习，使员工人人知法、懂法、守法，同时增强了员工的维权意识，调动了职工参与创建活动的积极性。

二是建立完善全员劳动合同制度，规范劳动用工。与职工依法签订劳动合同，劳动合同签订率达100%。劳动合同内容全面、合法、程序规范，劳动合同签订、续订、签证、解除和终止等各个环节管理完善。签订过程中让职工明白自己的权利义务，减少劳动争议现象发生。

三是建立了集体合同制度和工资协商制度。公司集体合同监督小组一年二次对合同履约情况进行监督检查，并形成书面意见，向职工反馈，目前履约率100%，职工满意率100%；同时就大多数员工提出的不公平工资分配项和当地最低工资保障及公司效益，每年与公司进行一次工资协商。公司现在工资待遇实行的是基本工资、岗位工资、绩效工资，奖金、福利与绩效挂钩，根据岗位不同，技术高低，贡献大小按劳分配，建立完善了职工工资增长机制，近年来，职工平均工资增长幅度每年递增9%，且从未出现拖欠、克扣的情况；在调解劳动争议方面，公司成立了劳动争议调解委员会，依法及时调解劳动争议，使劳动矛盾化解在公司内部，员工违反错误情况说明、处理结果向职工大会通报。几年来，公司劳动争议调解成功率为100%，并实现了企业职工上访零记录。

四是全员办理保险。公司给每位员工及时足额地缴纳“五险一金”的同时另外办理了太平洋人身意外保险以及市总工会给员工办理的团体意外险等，解决了员工的后顾之忧。近几年，公司仅在安全生产上的投入就达xxx余万元，有效维护了职工的安全健康权益，公司也被评为xxx市安全生产工作先进单位。

五是签订了女职工专项集体合同，严格落实国家关于女职工和未成年工特殊劳动保护规定。针对公司女工多，比较分散的特点，适时开展一些有特色有意义的活动，如每年“三八”节举办女工座谈会、组织女职工外出参观学习等形式，对在年度工作中业绩突出的女工进行表彰奖励。