最新记忆中的一个人范文(实用10篇)

总结是对过去一段时间的努力和付出的回顾，也是对自己的鼓励和激励。总结的写作风格应该简洁、明了，避免使用过多的专业术语和复杂的句式。经过筛选，以下是一些不错的总结范文，供大家参考学习。

记忆中的一个人篇一

在那段回忆中，想起我的朋友小云，总让我心里暖暖的。

记得那是一个夏日，骄阳晒得树叶无精打采，蝉鸣声萦绕在耳畔，天空一只飞鸟经过，只留下一道残影。我坐在树下，双眼腥红，抱头哭得梨花带雨。是的，我被爸妈狠狠教训了一顿，心里满是不甘和郁闷。忽然，似乎有一双温暖的小手轻轻拍着我的后背。愣了一下，缓缓抬起头，竟然是小云！

她标准的糖蛋脸，淡眉下的那双清澈的眼中满含柔情。浅笑着，她笑得好温柔，似散发着智慧女神雅典娜一般的圣光，直射我心头。她用温和的声音安慰着我说：“别哭了，你说出来，我一起解决。”我悬着泪丝的眼睛凝视着小云，娓娓地说了出来。闻言，她仍是挂着蓓蕾般的笑容，慢条斯理地给解释着：“你这就想错了，父母教训你，并非讨厌你，更多的是爱你，想让你更好，你明白吗？”小云的一翻解释，让我茅塞顿开，之前心中的郁闷瞬间烟消云散。

我望着小云，默默点头。夏日的阳光映照着她，好像一束温暖的光浑直射我心头。这就是我记忆深处的一个人—一小云，一个充满正能量的女孩。

记忆中的一个人篇二

她，普普通通，在近6年的小学生活中，我常常看见她。

我曾经问过妈妈，那位阿姨成天默默地扫啊扫，她是个人工机器人，还是个哑巴？？妈妈告诉我，她不是什么人工机器人，也不是什么哑巴，他是个普通又是最不普通的人。今天，我才真真正正的明白妈妈这句话的意思。

今天中午，我刚吃完午饭，就去洗手间，见到这位阿姨正在用拖把一点一点地擦着地板，洗手间的气味难问及了，我上完厕所，便马上冲了出来，我真不知道那位阿姨是怎么忍过来的，可那位阿姨只是邹了邹眉头，把口罩向上拉了拉，继续埋头苦干。不一会儿，厕所又跟往常一样干干净净了。

这就是我记忆深处的一个人———一位普普通通的清洁工人，又是一个不普通的工人。

记忆中的一个人篇三

从记忆中，有无数个人影走过，又有无数个人影出现。但有一人，在我的中始终不变，他就是我的家乡的“小老师”――何吴磊。

大片的油菜花地，几根野茶树，几片养虾的小湖，我又回到美丽的家乡――个半山腰的小乡村。一到村里，我就想和上次回家时的几个小孩子玩耍。深呼了山里的一口气，我来到了邻家。一下子推开门，我敲了几下墙壁，可家里一点动静都没有，我很奇怪，换了拖鞋就上楼，刚进房间只听见写字的沙沙声，我叫道“何吴磊！”可他就像没听到一样，我走上前去拍了拍他的背，他反应过来，说“何沐，我要写作业，那个，你先玩吧!”“啊？！现在不是假期吗?难道不应该玩吗？”我大吃一惊，看到他面前的作业本，问道。但他却说：“只有写完作业玩，才是轻松.快乐的!而且假期有三天，总有时间玩啊！”虽然只是几句话，却让我震撼，我望着何吴磊，只见他一会儿皱着眉头，拿着草稿纸一次又一次的算着，一会儿又认真地拼读着拼音，接着换本作业本，继续写着。窗外，孩子们像叽叽喳喳的小鸟一样跑来跑去，玩着各种游戏，不亦乐乎。竹叶被一阵阵风吹得翩翩起舞，竹林中几道采竹笋的身影.可这些动静，都干扰不了何吴磊，他只沉浸在知识的海洋中。我不知觉地从书包里拿出作业，和何吴磊一起写了起来。

这就是我家乡的“小老师”――何吴磊，他让我知道了，无论在何地，都要勤奋、努力学习！

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记忆中的一个人篇四

每个周末，我几乎都能看到他。可每次我想看看他的脸，都不能如愿以偿。但是唯一可以确定的是——他是一位上了年纪的老翁。

机会终于来了。一个星期天的上午，爸爸让我去磨刀，我爽快地答应了，拿着刀飞快地跑下楼去。我来到磨刀匠跟前，说了声：“我要磨刀。”磨刀匠老爷爷看了我一眼，说：“放这儿吧，稍等一会儿，马上就好。”我终于看清楚他的“庐山真面目”了。只见那饱经风霜的黝黑的脸上，爬满了深浅不一的皱纹，一双炯炯有神的眼睛，粗黑的眉毛，紫红色的嘴唇。只见他在卖力地磨着，一下，两下......

这时已经快到中午了，太阳火辣辣地照射着大地，枯黄的小草好像一不小心就会着火，站在一旁的`树木也都显得无精打采的。

我由于等不及了，就在小区里转了一圈。回来时，那一阵阵熟悉而又有节奏的声音还在响着，“嚓嚓嚓，嚓嚓。”我走近了磨刀匠老爷爷，只见他那两只青筋暴起的双手分别握着刀的两头，在磨刀石上一来一回，一来一回，每一磨仿佛都用了很大的力气，不一会儿，头上就渗出许多汗珠儿来。他用衣袖擦了一下头上的汗珠儿，就又磨了起来。

我一边看着磨刀匠爷爷那熟悉的动作，一边问：“老爷爷，您天天在这儿干活，没人陪您说话，您不嫌闷吗？再说，磨刀是个很费力气的活儿，您不嫌累吗？还有，在这儿会吃到很多灰尘，您不嫌脏吗？”我一口气问了好几个问题，把这些天的疑惑和不解全都说了出来。

磨刀匠爷爷放下了手中的活儿，笑了笑，说：“嫌什么？累什么？闷什么？这都是一个磨刀匠应该做的呀。”这短短的几句话里，却显露出一个磨刀匠对工作的认真和热情啊！

在我的眼里，磨刀匠爷爷就像一棵抵御灾害的大杨树，不管遇到风沙还是雨雪，总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇......

记忆中的一个人篇五

走在大街上，一对祖孙与我擦肩而过，小男孩一蹦一跳地走在最前面，老人一脸微笑看着他，眼里充满了爱怜。停下脚步，记忆中一个熟悉的身影浮现在我的眼前。

她，个子高挑，一头微卷的墨色长发扎成了一个利索清爽的马尾，那瘦削、布满皱纹的脸上唯有眼睛十分出彩，黑白分明，就像白水银里养着两丸黑水银，看上去精神抖擞，十分干练。

依稀记得，在我两三岁时，她经常带我去赶集。每当那时，她都会翻出那些很少穿的新衣服，把自己和我打扮的漂漂亮亮。走在铺满石子和泥土的羊肠小道上，我开心得像只小麻雀，一会踮着脚尖闻树上绽开笑颜的花朵，一会又俯下身子摸地上被露水打湿的青草，忙得不亦乐乎！她慢慢地跟在后面，欣赏着我一路欢天喜地的景象，一脸的陶醉与满足。

来到集市，琳琅满目的商品令我眼花缭乱，我像泥鳅般在人群中穿梭，小手一会指向这个，一会指向那个，嘴里一边吃着糖，一边含混地说“买，买，买！”她跟在后面微笑着一个个满足我的心愿。消磨了大半天时光后，回家时，她已经拎满了袋子，可没有一个是为她自己买的东西。金黄色的阳光铺满回去的小路，玩了一天的我开始犯困，哈欠连天，走路像个醉汉似的左摇右摆。她腾出一个手抱起我，哼着轻柔的摇篮曲，步履艰辛地向家走去，身上的衣服慢慢被汗水沁湿了，我枕在她的肩头，嗅着淡淡的发香，很快就沉沉地睡着了。醒来后我发现自己躺在舒适的小床上，此刻，她却皱着眉头捶着肩膀，这个样子永远定格在我的脑海里。

记忆中的一个人篇六

喜欢一个人静静的倚在窗前，看着视野中往来的事物，从眼前消失不见。窗外，形形色色的人在彼此忙碌，他们也许都有事作吧。而我，又在想什么，这连我自己都搞不懂。

送走扑棱棱的飞鸟，它仿佛也有什么流连，任凭我的呼唤也置之不管，只恍然便告别，踏上来的路途，又或许去追求自己的梦想。然后又是另一只轻蝶，伴着盈盈飞舞，缓缓停在了透明的玻璃上。“终于有与我共享外面世界的生灵”。但瞬间，她又开始似乎无目的的漫游。也许她只是累了，但我也真的累了吗？是的话为何都已休息了这么久，灵魂还是如此空荡。

沧桑的岁月，在白驹过隙的时光后转而蹉跎。青春，也在不经意间一晃而过。而窗前，依然有我的身影，虽然像是遗忘了什么，但我好像真的读懂了什么，真的。

记忆中的一个人篇七

今天，是重阳节。一大早，“秋光正好，爱暖重阳”。为了拜访老人，就回老家送祝福去了。

一进家门，我用闪电般地速度，直奔卧室，一眼看见躺在床上的爷爷，他还和往常一样，白发苍苍，破旧的衣服，破烂不堪，蜷缩着身子刚一抬头，抬头纹就清晰可见，脸上的皱纹留下了岁月的痕迹，皮肤显得黝黑，却看起来慈眉善目，他老态龙钟，而最引人注目的还是他头上一根手指长的伤疤，还得从一个月前说起。

那是一个很平常的中午，爷爷为了把二层的粮食吊下来，就将起重机吃力的放在楼上，一切准备就绪，只见爷爷左手拉起绳子，右手与左手来回交换，豆大的汗珠也时不时从额头上“蹦”出，而他却一点也不在乎，我为他呐喊助威。而这时，悲剧发生了，没想到，用了多年的起重机铁架生锈，断裂，突然像个鲤鱼一样飞了下来，不偏不倚，正好砸在了他头上，裂了很大一个口子，血流如柱，直到现在才康复。爷爷一生辛劳，劳作不断，为了给我们拿玉米，自己受了很大的伤害，我们都很敬重他，我更要感激他！让我学会了勤劳。

现在回想起那件事，仍然惊心动魄，我多么敬爱他啊，他是我记忆中的英雄！我要常回家看看。

记忆中的一个人篇八

这位如此魅力，吸引力的老师，就是我们的语文老师——施敏敏老师.或许她称不上亭亭玉立，可也是蛮漂亮的：一头亮丽的秀发整整齐齐地披挂在双肩，红扑扑的圆脸颊上镶嵌着乌黑的双眸，一看上去就知道是个富有活力又满腹经纶的知识女性。

我欣赏她，是因为她善于教导，诚诚恳恳。她对同学们和蔼可亲……她从不严厉地批评学生，而是循循善诱，我欣赏她善于调动同学们的积极性。

记得在二年级开学的第一堂课，一位衣冠楚楚、面带微笑、手里拿着教科书的老师踏着轻盈而有力度的脚步，有模有样地迈进了教室。从一年级开始我们这个班级就是死活不肯大胆举手发言，当二年级时，她经常鼓励我们从失败中吸取教训、挫折中总结经验，克服困难、奋勇向前。但施老师还是一无所获，照旧、甚至有的一节课到头都是老师唱“独脚戏”。其他的老师都束手无策，可施老师却费了九牛二虎之力想出了一条锦囊妙计：如果某一位学生上课回答次数多的，在考试的时候加分。就这样循序渐进，同学们在语文课上个个争先恐后地举手发言，这不得不让每一位老师和同学们对施老师赞不绝口。

记忆中的一个人篇九

“气死我了！你这个孩子，单词又拼错了！car少写了一个a！你的记忆力有毛病呀？”唉，老妈又在喋喋不休了。“我看你的记忆力干脆不要算了！这么简单的单词都能拼错，还要记忆力干嘛？”唠叨就唠叨，反正我有“左耳进右耳出”的神功。

第二天，奇怪的事发生了。“啊——”我才床上坐起来，伸了个懒腰。嗯？今天我要干什么？怎么想不起来了？去老妈的房间一看，她也坐在床上发呆，连上班要迟到了都没注意。老妈自言自语道：“难不成是我昨天晚上骂了记忆力一通，今天它就闹情绪藏起来了？”还是打开电视看看到底发生了什么事吧。可是。我该怎么走路呀？我想了半天也没弄清楚该先迈左腿还是右腿。费了好大的劲，我才挪到电视机前。电视里正在播新闻呢：“今天，记忆力丧失症在全世界范围内爆发。据专家说，患者将在三天内丧失一切记忆——咦？导播,接下来我该说什么？”就算记忆力丧失了，肚子还是会饿，还是先买早点吧。可哪里有卖早点的摊子呢？我用仅存的记忆打开电脑，上网搜索，终于找到了一家附近的包子店。出门一看,哇！新闻还真是没有夸张！满大街都是丧失了记忆茫然不知所措的人，好多人因为忘记了走路，只能坐在地上哇哇大哭。就在这时，天忽然黑了！难道今天有日食，我们给忘了？没过一会儿，()街头的大喇叭响了:“据宇宙监测局传来消息，太阳竟然忘了自己的职责是发光！地球将陷入一片黑暗之中！”什么？这病都传染到宇宙里去了？趁着还没有完全失忆，我得赶紧回家。当我跨进家门时，老妈居然抄起了扫把，恶狠狠地问我：“你是谁？怎么会有我家的钥匙？”天哪，老妈连我也给忘啦!记忆力，你在哪里？你快回家吧!

记忆中的一个人篇十

世间人才千千万，或高冷骄傲，或阳光单纯，或毒舌黑腹，而今天我要说的，是一位文艺范儿的音乐女神。

她是我的古筝老师，高高瘦瘦的，瓜子脸，单眼皮，高鼻梁，戴着一副椭圆形眼镜，皮肤极白。她的手指又细又长，指甲紧紧包着指尖，永远修剪得整整齐齐。她的虎口很宽，手指跨度比一般人要长，她出生在一个音乐世家，从小受音乐熏陶，因此性格柔和，喜欢穿复古的衣服，人淡如菊。

在我没学古筝之前，我欣赏音乐的水平仅限于高昂还是舒缓，快还是慢，悲还是喜，我学的原因也只是弹古筝的女生给人感觉很优雅。而我学了古筝后才知道，一首优秀的曲子，情感不是由一而终的。拿《渔舟唱晚》为例吧，起初要表现的要多轻松有多轻松，想象自己是古代的潇洒公子，和友人在船上饮酒作诗，渐渐地，船行到水中央，没有了原先的平稳，湖面水波一圈，两圈，三圈越来越急，越来越密，而这段，也是我觉得这曲子的难点，老师示范时，手进都已快到了只见虚影，每一个音却都很饱满，像是圆圆的珍珠串成一条线，嗒嗒嗒地滚落，密而不乱。到了最后阵阵揉弦和颤音，声音渐弱，直至消逝，就像船终于到了岸边，水纹慢慢变疏，再被抚平，岁月静好。

如果说弹琴可以比作打游戏的话，那么老师就是那种走位准，击杀猛，高输出，打野和推塔都能兼顾的老鸟，当时的我就是个一不小心就给躲在草丛的敌人送人头，时不时大招打空气，动不动撞墙的坑队友的菜鸟。我这个小菜鸟被两个叫摇指和琶音给堵住了，一阵厮杀后，只剩一点血皮，于是我落荒而逃，回城后一度想下线，可又不甘心，于是请老鸟师父出山，一路打野，从多方进攻，终于打败了摇指和琶音这两个敌人。

摇指和琶音就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，让我真正明白学会一样乐器表面有多光鲜，背后就有多心酸，渡了这两样指法的劫，我发现后面还有许多劫，我痛并快乐地见招拆招。

课余，老师经常会和我谈心，从音乐到艺术，从艺术到人生。

她说，古筝和古琴是有些相似的，弹琴最重要的就是一个情，少了情，就像一具行尸走肉，有形而无神。比起古琴，现代人更喜欢古筝，因为古等更易学，音色也更好听，可内心平静的人才会懂，其实古琴更有魅力，寥寥七弦，却能道尽一个人心中风景，它的韵味，是古筝无法比的。

她说，她觉得艺术是相通的，字如其人，琴亦如其人，她发现我的性格过于纠结，做事小心翼翼到拘谨，终归不好。她说文化课和艺术相比，文化课就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取长补短，共享风景，一座登完登下一座，而艺术就像是独自冒险，不同的人走不同的路，路上的一切都独一无二，终点也是如此，也许根本就没有终点。

画人难画骨，弹琴难出韵。我至今觉得，我仅仅学了古筝的皮毛，而我的古筝老师党老师才是真正的音乐人。