2023年教师节师生情(优质14篇)

就业问题是社会的一个难题，如何解决就业问题是我们需要思考和努力的方向。突出亮点，吸引读者的眼球；下面是一些成功人士的经验总结，希望对大家的职业发展有所启发。

教师节师生情篇一

成：我们说段三句半， 王：教师生活小片段， 秦：相互交流促提高， 张：—抛砖！

李：燕龙培训目标明， 成：生活方式来改变， 王：你一言来我一语， 张：—交流

秦：单打独斗不适宜 ， 李：问题提出方式寻， 成：互相配合来提高， 张： —合作

王：围绕合作来学习， 秦：界定共同来寻觅， 李：认识不断往上提。 张：—有戏

秦：年过半百挑大梁 李：排练队会总在忙 王：征求意见做改进

—向上

成：片里参加评优课 王：试讲之后多切磋 李：力求佳绩秦老师 —不错

成：英语反复讲几遍， 王：学生出错不厌烦， 秦：各班老师来配合， —支援

李：老张拂晓就到校， 成：训练学生兴致高， 王：跳绳跑圈及蛙跳， —达标

成：王老师呀底气足， 秦：组里工作心血付， 李：调动各方积极性， —靠谱

王：老师合作树榜样， 秦：学生积极来效仿， 李：互帮互学献力量， —成长

王：一班课上有规范， 秦：二班环境挺美观 成：三班突出在课间 —称赞

李：遇到难处大家帮， 王：个人得失放一旁， 秦：组里发展记心间， —争光

成：领航者是赵校长， 王：把稳舵来向前方， 秦：学校发展献力量，

—鼓掌 合：

众人拾柴火焰高， 众人划桨船飞跑， 合作实现新目标。 —发奖

锣鼓震天佳节到，男女老少齐欢笑，学校举行联欢会，热闹

今天大家聚一堂，喜迎佳节心欢畅，咱们四个上台来，添乱

咱们说段三句半，说得不好多包涵，我们目的只一个，捧场

问声各位下午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑

平时没有表过演，上得台来腿打颤，忘了台词怎么办？包涵

先说咱们的.臧校长，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干！

再说可爱的曲校长，谦虚善良人缘好，见到谁都满脸笑，偶像!

夸夸咱们的焦校长，后勤工作真周到，朴实勤恳品德高，厚道！

咱们的主任真能干，教管样样都玩转，勤勤恳恳为一线，真棒！

再看咱们班主任 带病工作热情高 从不请假和迟到 高尚

今年工作干得好 咱们千万别骄傲 领导开会想表彰 发钱了 再说今天的联欢会，学校上下齐响应，为了节目表演好，使劲！

全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱！

学校蒸蒸又日上，领导师生尽开颜，年底庆祝怎么办，吃饭！

年底补助发一万，每人茅台三箱半，鸡鸭鱼肉随便吃，心愿！

俺们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，领导，啥时候发钱？

教师节师生情篇二

万籁俱寂的夜晚，忙完一天积压的工作，舒服的伸了个懒腰，将第二天的工作安排用台签粘贴在电脑上，拿起手机一看，已经将近12点，于是在学校的热水器上接满一瓶热水，准备回到寝室，有滚烫的热水来烫一下饱受摧残的双脚，步履匆匆地行至学校的操场，一阵微风吹来，舒服的让皮肤上的每一个毛孔都发出痛快的呻吟，于是便停下匆忙的脚步，静静地欣赏起夜幕下的校园，说实话，上班六年，好像每一天、每一年都在忙碌中度过，白天备课、上课、辅导学生，晚上又要批改作业，虽然后来接手学生的管理工作，没有太多的课时，但每天依然脚不沾地，忙着与家长的沟通，忙着处理状况频发的问题学生，忙于应付层出不穷的检查，忙于整理如山的档案，大会小会不断，通知、任务铺天盖地，如同不知疲惫的陀螺在不停的旋转，每天都风风火火的出现在校园的.各个角落，却从来没有静下心来欣赏一下校园的风景，夜幕下的校园充满了静谧，在拂面的微风中，夹杂着桂树的花香，我们学校虽然处于远离繁华都市的乡镇，但其实各种条件与市区相比，其实并不算太差，整修改造的塑胶跑道、设施齐备的功能教室，甚至教师的办公室也被人文化的进行装修，配上了微波炉，低年级水泥地面也被舒适的木地板所取代，这所有的一切都是我们习以为常，然而又被我们忽略，不曾被我们在脑海中留下丝毫痕迹的美丽风景原来我们每天被各种各样的工作所充斥，以至于我们根本不敢停下匆忙的脚步，在我们的理念中，暂时的休憩也需就意味着被远远地甩在后面，其实有时候是我们给自己添加无谓的困扰，因为匆忙的步伐，我们一味地去追求最美的风景，不断的向着这个目标前进，以至于我们拼命地追逐，反而忽视的沿途最美的风景，失去了太多的人生乐趣。

作为一名教育工作者，我们内心中渴望成为一名让家长认可、学生喜欢、领导满意的教师，我们希望通过自己的努力，成为如同魏书生、窦桂梅那样的名师，美好的梦想的诱惑下，我们每天早出晚归、披星戴月、行色匆匆，好像挺忙碌的样子，但我们从来没有静下心来，认真的思考自己工作的状态，每天只是为了单纯的忙碌而忙碌，从来不知道自己的内心最需要什么，又要通过怎样的努力来达成这一目标，忙碌让我们很少能够坐下来与同事进行教学和工作上的交流，忙碌让我们很难心平气和的与学生进行心灵上的沟通，即使有简单的交流，也多是三言两语，而那样的时间总是太短，简单的问答式的交流和心不在焉的思想，实在品不出什么滋味。在别人的眼中，我们永远是在认真地备课，一会儿观看教科书，一会儿自言自语，一会儿在本子上写着什么，完全投入到自己的世界中。突然有一天，我们在转身后发现，几年的努力，我们并没有得到太大的改变，反而距离我们最初的梦想越来越远，上班才几年的自己一夜之间迈入了“老教师”的行列。教龄的增长，不仅仅是教学经验的的丰富，同时还有那颗逐渐变老的心，“每天忙得脚不沾地”、“起得比鸡早，睡得比狗晚”、“家长素质低，不配合自己的工作”、“上班苦、上班累，一身的职业病”“凭什么我们要干的这么多”成为了我们教师工作之余，茶余饭后抱怨的话题，抱怨多了，借口多了，天空充满乌云，灰色成为生活中的主色调。

教师节师生情篇三

收到几个去年学生的消息，不禁向我倾诉，升入九年级，烈日军训，学习压力大，考试成绩差，感到无所适从，甚至想要放弃自己，其实我亦深有同感，来到新学校，一切都是新的，工作时间长，工作量比以前要大得多，我鼓励他们坚持住，尽快适应新生活，稳步前进，其实也是对自己说的，是啊，坚持住，过一段时间，也许会柳暗花明。

昨天是我们紫荆开学第一天，同学们的优秀表现超出了我们的预期，但是看得出有很多人是在咬着牙坚持着，令老师感动，午休时大多数人很快入睡，也有几个同学不能很快入睡，动来动去，我也趴在桌子上，感受之后，趴着睡觉确实难受，但是为了下午有精力，必须睡着，真心希望这几个同学能够坚持住，养成午睡的很好习惯，毕竟这不是一两天，是一个学期，况且是对自己有好处。坚持住，孩子们。

朱永新在教育方面取得的成就令人敬仰，前不久看到朱老师的日记，每天五点起床开始自己的专业写作，从不间断，有时一天还要坐飞机出差，就在飞机上工作，工作时间早已超出了八小时，甚至是十二小时，伟大原来如此呀。

前不久与于春祥老师谈话时，他说人不能生活得太舒服了，太安逸了你就会不思进取，伟大都是磨难造就的，要想出类拔萃，能不遭罪?当你感到痛苦难受时，正是你自己进步开始的时候，如果你坚持下去，熬过去，一看自己有提升了一个层次；相反，你放弃了，你只能在原地踏步。

面对新困难，坚持还是放弃，一念之间，你的人生是进步还是倒退就此决定，咬一咬牙，难受点，但是你是在前进；放弃，很舒服，但是确实在退步。

教师节师生情篇四

聊天偷走了我的平静。起初是在qq上聊，后来便是在微信上聊。我发现自己离不开qq和微信，就是因为离不开和别人聊天。为了聊天，我有事没事没少在网上浏览，把大把的时间浪费在看别人一些稀松平常的故事上，怎么都无法形成一个深刻的体系。而且，我和别人聊天竟然也成为一种习惯，让我欲罢不能，就那样傻傻地等待着别人跟我聊天。聊天有时会很快乐，有时又很烦恼，不是每句话都可以谈得很投机。可那时就是无法做到断舍离，就是要纠缠不休。搞坏了感情，损害了身体，浪费了时间，当然，也有一定的愉悦。但那种愉悦，毕竟不够长久，不像书籍带给你的快乐那么持久，那么温和。

微信偷走了我的平静。起初，只是在qq上写些文章发上去，但至少那些文章都是我的原创，经历过深入的思考，在有了一定的阅历之后写下的几千字的文章，对安抚我的灵魂起到了很好的作用，希望与人分享，而我的朋友也从我的文章中得到了抚慰。我很欣慰。但我终究没有抗拒大多数人对我说“安装微信吧，它的功能比qq强大多了……”之类的诱惑，我是典型的后知后觉型人才，具有超强的“钝感力”，当大家都离开qq而在微信上奔跑时，我最终也决定换掉不能安装微信的旧手机，买了新手机，装了微信，开始了我的“微”生活，于是我终于再也没有平静过。当时我很不明白为什么一定要跟大家一起走，为什么不能不上微信，老公给了我一个非常形象的比喻：“现在大家都走在高速公路上，你却走在普通的道路上，你不上微信，就无法跟大家在一条道上，别人跟你是没话可谈的。”想想自己本来就孤僻，人家都那么热热闹闹地在玩朋友圈，谁都知道谁每天在干什么，而我就像个傻子似的，什么也不知道，确实有种被大家都抛弃了的感觉。为了寻求认同感，也为了跟上时代步伐，为了证明自己也是有朋友的，我终于没能抵御住来自方方面面的诱惑上了微信。

自从上了微信，我的碎片化的生活就开始了。从20xx年春节买了新手机至今，已经两年半时间了（微信已经流行5年了），我的生活再也没有平静过，我的眼睛视力也大大降低，整天眼睛都模模糊糊的，头昏脑胀的，睡不好，吃不香，整天都在忙碌地看朋友圈，激动地发朋友圈，期待地看朋友圈的评论……天哪，我简直要崩溃了，但我仍然沉迷其中无法自拔。每一天，都有被时代抛弃的感觉，看看朋友圈的晒的各种图片，各种生活，我觉得喘不过气来，我觉得怎么赶都赶不上别人。拼命地要求自己保持正能量，发表正能量，也在拼命地抵御着来自朋友圈的负能量，尽量让自己不受负能量的侵蚀。我就像是一头到处乱撞的狮子，在奔跑碰撞了无数次后，一次次下定决心离开，离开！于是，我写了决心书，删除了聊天最多的人，以为这样一来便可以永久地离开微信了！但我错了，我远没有自己想象的那么有定力，那么有决心，我对微信已经产生了深深的依赖，一天不看朋友圈，就不知道自己该干什么了。看了朋友圈，要么鼓起劲来跟别人比着生活，要么被别人高大上的生活给吞没。换来的是巨大的失落感，内心激荡不已，又不知何去何从。我的心就这样被微信给撕得四分五裂，好像永远有学不完的知识，永远有发表不完的评论，永远觉得自己做得不够好，永远不知道自己该干什么，该怎么干……我彻底感到累了，我彻底感到要离开了！

常常听到家长们说好累，听了他们的诉说，我才知道他们是被朋友圈给绑定了，朋友圈里有各种群，家长群更是红红火火，家长们相互传播着焦虑，相互较劲，终于捧红了各种辅导机构和辅导老师，然后这些辅导机构和老师又在肆意地传播着各种令人紧张焦虑的消息……于是，所有人都被焦虑给捆绑了！我至今没有加入各种群，包括同学群、亲戚群、家长群、师生群，统统没有，原因就在于我看到那是多么无聊和浪费时间，他们也都在偷走大家的平静！想要平静，就要舍得离开！然而，又有多少人明知自己在其中受害而能果断抽身的呢？他们说，万一离开了，重要的消息我不知道错过了怎么办？重要的消息？有多重要？真正重要的消息难道只能通过微信得知？如果重要文件精神只能通过这种方式得知，那就太可悲了！中国人真的都要成为“低头族”了！

为了可能从微信上得来的那么一点点的“好处”，而忽视了它带给我们生活的无限多的“坏处”，就像现在的家长们拼命地让孩子们参加各种辅导班，为了那10:1的小升初选拔一样，大量的投入金钱、时间、精力，却只为了那么一丁点不确定的希望，我们忘记了计算付出与收获的比例，忘记了收效，忘记了什么是适合自己孩子的教育，如此蜂拥而上，不计成本地大投入，实在是目光短浅的表现。难怪我的儿子在看了犹太人的教育之后，总结出一句话，我们中国的很多家长的教育太“矮”了！他希望我能站得高看得远，不要用那么短浅的目光来教育他。我从他身上看到：读书，才是长远的教育。

每天都觉得好累，而细想起来，工作和家务并没有花掉太多的时间，倒是网络占据了我所有的边角料时间，当这些边角料全部被运用起来去干一些毫无关联的事情的时候，我觉得自己好像一只苍蝇，四处乱撞，毫无目标。于是，各种不满，抱怨，心累，便统统向我涌来，全然打破了我原来读书写作的静时光。好怀念那时的我，沉浸在书吧中，每次我都是心情不平静的时候走进去，心情平静而充满能量的走出来；可是网络偏偏相反，进去的时候心情不平静，出来后是更不平静。进去时只是抱着随便看看的态度，出来后却已无法平静。要么雄心壮志，要么盲目攀比，要么灰心丧气，要么胡乱消费，总之只能用“不平静”来概括。我是个很敏感易感的人，很容易被别人影响，受到网络影响应该不足为奇。但我想，又有多少人能够抵御住这样纷繁复杂力量巨大的影响呢？像我这样无法抵御的人在生活中比比皆是，看看随处可见的低头看手机蹭wifi的人便知。这的确打破了我生活的平衡，的确给我的身心带来了巨大的负荷。可是我浑然不知，把生活中一切的不满都撒在最亲近的人身上。好在，最亲近的人并没有因此离我而去。我当追悔思过，重新审视自己的行为。

现在想想，自己的那些微不足道的生活，精彩的，激动的，又何必“示众”，何必搞得“众人皆知”呢？没有人能跟你“感同身受”，自己默默地高兴、悲哀不行吗？把自己的思想、行踪、照片暴露在众人的视线内，是否还能保持自己该有的“孤独感”？没有了孤独感，还从何找到和发现真正的自我？在这看似热闹、便捷、充满关爱的朋友圈中，谁还会在你孤独时亲自来到你的身边慰问你？谁还会亲自来到你的身边，带上真的生日蛋糕来为你祝福？手指轻轻一按，一个“蛋糕”、一朵“玫瑰”、一个“拥抱”就代替了！这样没有体温的问候，大家竟然都乐此不疲地接受！所有人都在说自己很忙，没时间过来，可是他却在不停地毫无目的地随意地用各种躺着卧着的姿势翻看着手机……在网聊中，朋友间可以随意地许诺，可以随意地践诺，这让我大为恼火！可对方竟然还会说：“谁让你那么当真呢？”我真的很不明白，既然不能当真，干嘛要那么认真地讲出来？可是为了朋友间的“友谊”，我总是一忍再忍，而这样的忍耐也终究让我的身体付出了一定的代价。连当面吵个架都不行，无法发泄的痛苦，深埋在身体里，造成了各种堵塞和疼痛！我终于决定离开这让我郁郁寡欢的看似热闹实则空虚无比的朋友圈！

重新过上平静的生活。

教师节师生情篇五

一天傍晚，在回家的路上遇到了一位喜欢教科研的同事，顺便就聊了一会儿。我问：“最近还写反思日记吗？”他说：“没写，主要是没有时间。现在我每天晚上要锻炼，快走一万步。”听了他的话，我为他养成了健身的习惯而感到高兴；不过，又为他放弃了写反思日记的习惯而感到遗憾。

这几年，健身走步成为许多市民喜爱的锻炼方式。有的叫“快走”，也有的叫“暴走”，还有的自发地组成了一个个“暴走”团队，并且打出了引领的红旗、伴奏的音乐，很壮观、很气派。这些，当然是很好的现象，说明市民开始重视健康运动，形成了良好的生活方式。

其实，写写日记也很重要，也很有意思，对于做研究的人而言尤其如此。它可以梳理自己的思想，记录生活中值得自己思考的问题，保持思想的状态。可是，有些老师对“快走”非常重视，却放弃了多年写日记的习惯，真的很可惜。

关于人的发展，历来强调全面发展，即“德智体全面发展”。“快走”当然是着眼于身体的健康，但仅有健康是不够的，人还应该保持学习的状态、思维的习惯、写作的习惯，也就是求得智的甚至是德的发展，而写反思日记就是求得智、德发展的一条重要途径。

当然，要求得智、德方面地发展，未必只有写反思日记这一种途径，还有其它的方式。不过，对于已经坚持了数年记日记习惯的教师而言，我觉得放弃了这一习惯还是很可惜的，也许是己所欲之，欲施于人吧。

为什么这位老师放弃写日记的习惯呢？

我认为主要的还不是快走的原因，可能是记日记对他的吸引力减弱了的缘故。确实，记日记也是需要一些诀窍的：需要对生活的独特观察，需要对工作的深入思考，需要与别人的互动交流，最重要的是要有对工作的热爱与兴趣，没有这些，硬写，确实乏味，也写不出来。这就需要学校的管理者，特别是负责科研工作的领导经常地组织学术交流活动，相互交流，互相学习，取长补短，激发思维，生成思想，或许写日记的兴趣就更浓了。即使要进行“快走”锻炼，每天写一千字，或者五百字，或者五十字，还是可以做到的。

顺便的，我想说说对于“快走”的看法。“快走”虽然是一项体育健身活动，但我总觉得它只是四肢的运动，一项非常机械的运动，它缺少智力参与，比起打球等运动，其智力参与程度要少多了，所以我更愿意参加乒乓球运动。即使我参加了体育活动，也基本能保持写作的习惯。我觉得这样可以求得发展的平衡、心态的平衡、生活的平衡。我想，有智力参与的生活，是有精神寄托的生活，兼做体育运动，才是健康的生活。

好像有位名人说过，要保持身体和灵魂有一个在路上，最好两者同时在路上。我更赞同后一句话，让健康的身体富有思想的活力，思想的活力与健康的身体同在。

教师节师生情篇六

因为临时接到通知要来郑州参加培训，昨天我匆匆坐上了从家开往郑州的高铁。因为中午没有午休，上车后，本想休息一会儿，可邻座的年轻妈妈和孩子却奏起了交响乐，一路没有停息。

大约两三岁的孩子，一上车就喊着要吃泡面，孩子妈妈赶忙放下行李就去给孩子准备。泡面端过来，孩子又不吃了，一直在座位上哭闹要喝饮料。孩子妈妈吃完泡面，就哄着孩子说：等会给你买饮料喝。小孩听了，滚到列车座位的走道上坐下或躺下，吵闹不止。孩子妈妈告诉孩子，地面脏，让孩子站起来。小孩坚持不起来，孩子妈妈假装威胁到：你起来！你不起来我打你！奈何，孩子继续撒野，丝毫不理会。孩子妈妈说，你站起来，你不站起来，我真打你！……几分钟过后，孩子妈妈果真上去打了孩子，孩子又开始放声大哭……一直到我下车，一个小时的时间，这个孩子没有安宁片刻。

父母是孩子的第一位老师，从孩子身上可以真切地看到父母对孩子的影响。那些表现出极差的自我管理能力的孩子，是因为家长很少引导他们如何独立完成自己的事，如何在公共场合展现公德，如何控制自己的情绪。所有的孩子从出生起都是可爱的，却被大人教得并不可爱。

孩子在家采取撒野的方式能够引起父母的注意，那孩子就会将这种方式延伸到公共场合。父母可以告诉孩子，在公共场合，孩子有需求，可以轻声告诉父母，而不是采取哭闹的方式来满足自己的需求。如若发现孩子以哭闹的方式来寻求需要，家长可以置之不理，采取“冷处理”的方式。当孩子发觉自己的无理取闹，并不能引起家长的注意，孩子以哭闹满足需要的意识就会自然而然减弱。

孩子在地面上滚来滚去，丝毫不忌讳。作为妈妈，可以从小培养孩子良好的个人卫生习惯，并在日常生活中持之以恒地纠正引导孩子。父母还应积极引导孩子如何得体有度的表达自己的需求和意愿，如何尊重他人，如何赢得别人的尊重。如此，孩子的责任感也可兼得。个人修养的提升，需要点滴积淀。

孩童如同自然界的花草，唯有修剪浇灌才能枝繁叶茂。孩子在幼儿时期，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。得到正确的引导和培养，我们的孩子才会越来越惹人喜爱。

教师节师生情篇七

不知不觉中假期基本上已经过去一周了，想一想，这还是我进入教师岗位的第一个假期呢，这让我不自觉地回想起以前学生时代时，放假前总是会进行一下所谓的“山盟海誓”，假期一定要怎么怎么样，但结果是可以想象的。而自己现在的状态似乎跟以往的假期没什么两样。

本来想着放假在家应该会有更多的时间让自己静下心来思考。但是，真正做的跟想的'好像还是有点差距。回想自己上岗的四个月的教学时光，对于日常的教学工作慢慢地熟悉起来了，但是对自己的整个教学状态，在心里来说是有点想打问号的，可能备课备的还不是很到位，课前预想的跟真正上的好像总是有那么一段距离。其实内心也清楚，现在说自己有什么教学风格可能还远远达不到，但是在有幸看过其他优秀教师的教学技能展示后，是不是应该坚持自己所谓的一种风格，我不禁产生过这样的疑问。人家常说，精彩的人生就是做自己，那么，我觉得我接下来要解答的问题可能是，我的这种教学风格到底能不能促进学生真正的学有所获，能不能真正激发学生的兴趣和智慧的火花。说出来这几个字眼的同时也不禁感受到它们的份量，因此试着并尽力去做可能更将是我今后努力的一个目标。

对于自己假期一周的总结，心仿佛还是有些浮躁，今天起要订立阅读计划，假期至少阅读三本书籍，背诵美文提升自己的口语能力，练字和简笔画提高教学基本功，让这一切的一切不再只是所谓的“一时兴起”，开学时，能有一个新的面貌去迎接新的挑战，从改变自己做起，真正尽力去做到教学相长，与学生一起成长！

教师节师生情篇八

上苍对我是很厚道的。若人生以百年为记，我已走过半数之多，回望来路，仿佛我的人生确实是在按照我期望的样子缓缓前行，故而回望来路时我内心万分平静。

幼时，虽体质孱弱，但有母亲的关爱和呵护，倒也过的风平浪静，无悲无喜。因病弱的缘故，有那么多人疼爱着我，在师长、友邻、同学、玩伴、家人的怜惜中，我渐渐长大，也渐渐康复。我能在每一个清晨自然醒来，窝在被窝里隔着窗棂想象外面的天空，继而微笑着把前夜的美梦回忆。那时开始我就贪恋这温暖的阳光，那金色的光线无差别地照射着别人，也洒满我全身，让我从皮肤一直暖到心里。于是就在这无差别的温暖里，我席地而坐，喝在嘴里的虽是苦药，但心却在慢慢活跃。就在这无差别的温暖里，我或读书，或习字，偶尔也做做手工，画画仕女，生命厚待着我，我也要与美好的事物相随。

生命厚待着我，虽让我自幼病弱，但也留给我大把的时光让我做喜欢的事，我比其他孩子有更多的时间用来读书。成长在书香校园里的我，初中毕业前，就已在大院里众多师长的熏陶培养中，读完了高中、大学的教材，以作文成绩满分的优异成绩进入师范继续学习。人生起起落落，一切经历都是宝贵的财富，美好的心灵可以改变命运。尽管我不能像三毛那样，背起行囊，肆意在世间行走，但我可以在浩瀚书海中，让自己的本性，舒适，随意，自由自在。

生命厚待着我。有些人不断追求现实生活的辛苦，想以此证明自身的价值；有些人迷恋美好的事物，享受那些美好的事物带来的舒适。而我喜欢并向往着教师这一职业，与孩童为伍，与天真相伴，用自己的知识陪他们成长，这是我想要的生活。我选择了自己喜欢的生活方式和工作，只与兴趣和美好有关，无关乎物质与报酬，只因我喜欢。做自己喜欢做的事情，把自己的生活经营的繁花似锦，在简单的物质中获得内心的富足，我很享受这样的生活。

生命厚待着我，也从不曾苛待过谁。虽然，人从一出生就注定有所不同，无论是物质，还是精神。但我们自己有腿，怎么走，走多远，完全由自己决定。我希望有更多的人拨开眼前迷雾，直见生活的本质，把美好放在心里，即使是在琐碎家事和繁忙工作中，挥洒汗水，也不要放弃向往诗和远方，也要用心把握在手中的每一天，善待身边的每一个人。

三毛在《说给自己听》里说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。”只要你内心丰盈，善良自信，你一定会发现你离想要的那个自己，越来越近。要相信命运必会厚待那些认真生活的人。

愿最美的时光永远和你在一起，愿最美好的事情一直在你前面耐心的等着你！

感谢生命，它厚待着我！

教师节师生情篇九

“大雪小雪又一年”，这日子过得真是日月如梭，光阴似箭啊，说着日子，这就要放假了，和每年一样，来郑州十七年了，每个寒假一放假，我们就要回到了老家，在农村过年那才有味，我的老家在豫东的杞县，就是古代的那个杞国，创造杞人忧天故事的地方。回忆起故乡的年总是那么有兴趣，怪不得每年都有成千上万的人逃离城市，在960万平方公里的大地上，来个人口大迁移，那一定是浓浓的乡情和亲情。

每年回到老家都是先在岳父母家过年，初一再回我家，人家就这一个女儿嫁给我了，咱得先照顾人家的感情吧。回到家里正赶上绠会，就是每月固定时间的集市买卖大会，我开着电动三轮带着老婆和女儿就去赶会了。进了绠会场，真算是人山人海啊，卖什么的都有，一个词就是琳琅满目。女儿紧跟着我，生怕一不留神走丢了，给女儿买了新衣服，新鞋子，特别是一件粉红色的棉袄，样式特别好看，还有一个帽子，上面两个大大的耳朵晃来晃去的，女儿试穿的时候在镜子前面扭来扭去，开心死了。我们也给姥姥姥爷买了衣服，还有买了好多吃的：鸡鸭，鱼，猪肉以及很多蔬菜，特别是一捆芹菜，绿莹莹的枝繁叶茂，好大的一捆，女儿抱都没抱动呢。中午我们在会场里的山西面馆里吃了刀削面，有了力量我们下午继续购买年货，红红的春联，大大的苹果，黄黄的柚子，甜甜的甘蔗------还有那一箱一箱的饮料，酒等，一下子就堆满了三轮车，连人坐的地方都没了，只好坐在了酒箱子上面，我开着车，我们在太阳挂在西边变成了一个大大的红红的气球时候回到了家。

等过年用的菜都备好了，家家户户就开始满院飘香了。我们家也不例外啊，我是做菜的高手，老婆做我的助手，女儿说是打下手。煤火，液化气灶，电磁炉三个做饭的家伙齐上阵，蒸煮炸同时开始，我俩忙得很，女儿也做好准备工作，更让女儿喜欢的是每次最好好吃的我都先让她尝尝，哪个好吃了有时候她还偷着吃几个，被她妈妈发现还骂她是馋嘴猫呢。我最爱吃的是炸的红薯丸子，那是家乡特有的食品，过年是必须有的。肉丸子，还有干炸的带鱼也不错，就是有点咸了，是老婆腌制的时候盐放多了。下午蒸馒头蒸包子，三个火太慢，我临时在院子里垒了个灶台，大锅往上一坐，烧火的事情就是女儿和老婆的了，几大锅馒头包子整蒸了一下午，看着冒着白烟的白白的馒头，如花一样的包子，凉在铺好的板子上，真好看。告诉你，香香的肉包子我吃了3个啊，撑死我了，没办法实在是好吃，太好吃了。

我家房子多，自然门也多，春联就贴了好长时间。下午4点时候，我打好浆糊，老婆选好剪开春联，岳父，女儿和我分开贴春联，有刷浆糊的有贴的，女儿还拿着小扫把拍拍，使春联贴得更牢固。春联内容丰富，吉祥如意，红红的花花的，很是喜庆。有两对我记得最清楚，写得是“上联：百花齐放春光好；下联：万马奔腾气象新”“上联：车水马龙农家乐；下联：花香鸟语大地春。”女儿的寒假作业有一项让收集十对春联，我看不用收集，我们家就够了，我让她拿出日记本子，边贴边抄，等她抄到小西屋时候，她大声喊，“爸爸，爸爸，春联贴倒了”。我走近一看还真贴倒了，右边的“万马奔腾国步雄”竟然是倒着贴的，我一问原来是姥爷的“杰作”，午饭姥爷喝点酒，80多岁的人了，有点老眼昏花，也没仔细看，贴上门框拍拍就走了，听说是岳父的错误，气得老丈母娘吵了岳父几句，而我们都哈哈大笑起来。最后我把一挂好长好长的鞭炮挂在树上，刚挂好，去黑网吧刚回来的儿子掏出打火机一下点着了，噼里啪啦声中，烟雾四起，几分钟后院里里树下到处都是炮纸，真是满地红啊。

记得去年过年，下起了雪而且越下越大，第二天我早早地起来，开开门一看，哇，好大的一场雪啊，到处都是雪，树上，房子上，菜棚上白色一片，整个的银色世界。这时的红红的春联在白雪的映衬下更是好看。到了中午，家里来了好多客人，还有几个和我女儿一样的小孩子，都是11，2岁吧，于是都不再看什么“喜羊羊与灰太狼”“光头强”了，飞一样地跑了出来，在院子里院子外打雪仗，堆雪人了，喊声笑声大得很。一开始堆雪人他们怎么都团不起来大雪团，后来在我的帮助下，他们终于堆起来个特大的雪堆，剩下的就是几个孩子给雪人造型了。最后是打雪仗，他们5个人分两班，隔着十几米的距离，在院子外的树林里打了起来，喊杀声，笑声此起彼伏，摔倒了滑到了迅速爬起来投入战斗。都累了打雪仗也就结束了，再看看这几个熊孩子，身上，头发上，脖子里都是雪，脚脖子和鞋里都灌满了雪，这时候问他们，他们才感到有些凉凉的了。回到屋子里，每个孩子都让自己的家人连骂带嚷的吵了几句，但是他们心情很快乐。

昨天下班后，在路上，车站边，看到了背着大包小包的人，携家带口的一家人，匆匆忙忙赶路的人，这都是要回家的人，回家过年的人，团聚的人啊。家乡的年味很浓，很香，更有年迈的父母老人，有他们就有家，他们在就是幸福，每年和他们一起过年过节更是温暖，今年这个冬天一定不冷。

回家过年，永远在路上，即使风雪交加，路的那头一定是老家年的味道！温馨幸福欢乐!

教师节师生情篇十

1、教师是一种神圣而又特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业。

2、为人应像水杉那样直，办事应像泰山那样稳，做官应像井水那样清。

3、看人不能看外表，评价不能绝对化，分析问题要一分为二。

4、不能被缤纷的外表所迷惑，不能被甜蜜的言语所陶醉，更不能被阿谀奉承所吞噬。

5、做人应有自己的主张，他人的意见只能做参考，外边的干预坚决不理会，否则就会迷失方向，不知所终。

6、人的'个子有大小之分，大个子不一定比小个子能量大；小个子有时会做出比大个子能量大得多的事。

7、人一定要把握一切机会，有机会就要尝试；注意尝试的过程，不急于想到结果。只要能开出尝试的鲜花，就一定能结出希望的果实。

8、对人应宽容，但对邪恶绝对不能纵容。

9、人本是散落的珠子，只有用良心和理智串起来，才能连成一个和谐的社会。

10、玩弄两面三刀伎俩的人，终究会被世人唾弃，因为世人终究会醒悟。

11、年纪会大，身体会老，但人的伟大精神永远不会腐朽。

12、树会枯萎，人会死亡，但树有茂盛的时候，所以，活着的人必须光同日月，辉映山河。

13、人生如戏，可有那么些小人连戏都不会做。在人生舞台上，这些小人连丑角都没资格扮演。

14、人要学会珍惜自己，因为芸芸众生各有自己的事业可做，谁能关照你一生呢？

15、做人应有责任感，做男人更应撑起家庭和社会的整个天空。男人一旦来到世上，就意味着肩负人生的重担，故而呀，男人当自强不息，“俯首甘为孺子牛”。

16、人要学会给自己创造希望，生活上只有一个接一个的希望，才会有奔头，才会去实现之，品尝之，占有之，从而营造无限的乐趣。

17、顾客是商人的上帝，学生能不能说是老师的上帝呢？我说应该是。因为老师的成就只能在学生的身上才能得到真实的体现。

18、师德的灵魂是爱，只有百分之百的爱，才能培养合格的“四有”人才，塑造老师的光辉形象，建造教育事业辉煌的殿堂。

19、用好话博得威信，用假话骗取信任，用空话堆积政绩，用大话威慑民众，这是小人所为；用好话讨得赞许，用大话奸得恭维，用假话诱得啤酒，用空话哄得“火锅”，这是小小人所为。

20、经得起挫折，才能磨练意志；做得好媳妇，才能做好婆婆。

21、想当官的人，不一定会当好官；不想当官的人，也许会当好官。

22、晴天要备好雨伞，夏天要做好棉袄，这叫住有备无患；平安时要想着危险，丰富时要想着贫瘠，这叫住忧患意识。人生无常，不可高枕无忧！

23、什么是诗？诗是奔突于作者胸中的激情，是跳动于音乐家指尖上的音符，是苏轼的“大江东去”，是柳永的“杨柳岸，晓风残月”，是王维的“清泉石上流”，是陶潜的“悠然见南山”。

24、太阳光芒万丈，有时也会被乌云遮住；金子熠熠发光，有时也会被尘埃蒙住；美玉玲珑剔透，有时也会被顽石裹住；光明磊落者，有时也会被谗言毁坏。但太阳终究会普照大地；金子终究会发光发亮；美玉终究会大放异彩；光明磊落者一定会赢得赞许和喝彩。

25、地位低微，可要有雄心壮志；生命短暂，可要有远大理想。我生如展翅九万里高空的雄鹰，藐视林林总总的世俗；如屹立于泰山之巅的巨松，吸天地之灵气，蔚宇宙之壮观，将坎坎坷坷踩在脚下。

26、只有播种才能有收成，但在收成之前，必须要浇水、除草、施肥……只有付出艰辛，才有收成的喜悦。

27、锻炼，能强壮体质；锻炼，能增强才干；锻炼，能磨砺意志——百折不挠，百炼成钢。

28、世间万物，终无定数：小能变大，弱能胜强，柔能克刚。故大者不能永称一世之雄，强者不能永为一方之霸，刚者不能永呈一辈之威。

29、不要哀叹今秋的枯叶，应向往明春的鲜花。

30、鲜花不一定盛开在春天，冬季也有百花斗艳的景观。

31、高山因其峻峭而威武，天空因其高远而缥缈，大海因其浩瀚而深邃。风光在险峰，曲径而通幽。

32、教书者必须先学会教人。会教人了，教书才会有价值。

33、人应该德才兼备。有德无才，大不了是个凡人；可有才无德，那可能就会成为危害社会、算计他人的恶人了。

34、问候是清泉，浇灌你面对人生的情感；关怀是朝阳，沐浴你品味艰辛的心房；挂念是金风，抚慰你营造生活的理想；祝福是甘露，润泽你洞察社会的眼眶。

35、人一进入社会就要经历磨难，参与竞争。如果没有顽强的心理素质，如何面对潮起潮落、风云变幻的人生？故而，培养适应环境能力、经受挫折意志、解脱困境本领，也要从娃娃抓起。

37、在顺境中成长不一定是好事，因为人生坎坷太多，岂能经得起旅途的颠簸？

38、挫伤小孩的自尊心自然不好，但当小孩长大成人时，保不了他们的自尊心不会被外界所挫伤。这时，没经历过挫折的他们一样会伤自尊心的。所以，与其让他们成年时接受不了挫折，倒不如从小就给予磨练捶打，使他们坚强地面对挫折，从从容容走人生。

38、无须抱怨世俗的炎凉，无须抱怨别人的冷漠，也无须抱怨父母的寒酸。既然来到世上，就要学会奋斗。有奋斗就会有前途；不奋斗，只能消亡。

39、为什么人一生下来就哭？因为人很无奈、很痛苦。然而，尽管无奈、痛苦，但大家毕竟学会了笑。

40、寄一封家书，让你陶醉；寄一个希望，让你高飞；寄一份关注，让你安慰；寄一腔深情，让你回味；寄一片沃土，让你开辟——人与人之间，是需要寄予的。

41、遮丑露美，是人类的私心；弃丑求美，是人生的贪心；割丑修美，是庸人的苦心；以丑为美，是高人的雄心——从人的丑美观也可以看出人的本质。

42、我用感悟谱成曲，曲曲抒情；用体验吟成诗，行行表意；钦羡孕成果，颗颗香甜；祝愿化作星，座座闪烁。无悔每一刻，有为每一天。

43、态度决定一切。改变态度等于改变命运。

44、有信心的人，即使力气小点，也能行万里路；没信心的人，即使体格健壮，也走不多远。

45、在事情面前，如果你说行，就能做好；如果你说不行，那就会败下阵来。

46、勤学是风帆，是翅膀。没有它，就不能驶向理想的彼岸，就不能飞到深邃的高空。

47、天空的雁，你展开翅膀时，视野就大了。笼中的鸟，你自我炫耀时，天地就小了。

48、人往高处走，水往低处流。人往高处走时，虽然吃力，但前面有美景，也就勇敢攀登了；水往低处流时，虽然轻松，但免不了受到巨石的阻挡。

49、海水由于冲击，开出了美丽的花朵；生活由于艰辛，造就了坚韧的品格。

50、有的机会只有一次，错过了这一次，等于错过了一生。

51喷其香者，往往盖其臭；饰其美者，往往掩其丑；赞其功者，往往遮其过。凡事不能被表面现象所迷惑。

52、在浩瀚的星空间，你显得何其渺小；在雄壮的泰山下，你显得何其单薄。所以，你不能以为自己多么伟大，不能以为自己多么雄厚。

54、扫帚是最令人瞧不起的，却能给人带来清洁；粉笔是最令学生讨厌的，却能传授知识。最被人忽视的东西，往往蕴涵着不一般的作用。

55、阅读可以积累，阅读可以陶冶情操，阅读可以提高品位。一个人的阅读史就是心灵的成长史。

56、如何表白自己的宽厚，如何表白自己的仁慈——你好心待人，人家不一定领受——请别埋怨，就让时间来证明吧。

57、不要让“创新”成为另类，不要让“开拓”冲击主见。创新也好，开拓也罢，都要实事求是。要扎扎实实地办事，踏踏实实地做人。

58、思索，能开通脑筋；思索，能产生智慧。凡事勤思索，肯定多收获。

59、肚子饿了，无非忍耐一下；精神空虚了，那非常糟糕。肚子饿了，是较容易得到食粮的；精神空虚了，是很难得到充实的。

60、有时，假草比真草碧绿；有时，塑料花比自然花鲜艳；有时，假的东西比真的东西还逼真。但人们决不会放弃真的，去追求假的。

61、智力因素不足，可以用非智力因素弥补。智力因素不足，再没有投入非智力因素，那不是聪明人所为；智力因素较足了，再加上非智力因素的“助阵”，那就是智者所为了。

62、你的天赋很好，但总有一只无形的手拉住你前进的步伐；你是一只笨鸟，却总有充足的空气让你高飞。外物的左右，对人的成长有很大的关系。

63、不要计较别人对你不理解，不要埋怨别人对你关心不够。换一个角度想一想，你对别人理解了吗，关心了吗？这样一想，就心平气和了，心安理得了。

65、未到绝路时，决不能退缩；即使到了绝路，也要想方设法冲出去，求得新的生机。

66、你应该长在野外，经受风雨的洗礼，长成参天大树。可人类把你当作观赏品，保养在温室内，致使你弱不经风，几近死亡。你适应的是自然环境，并不是人为的温床。

67、十几年的读书生涯，是学生成熟生命、积累智慧的时间，故老师一定要教得扎实，不要花哨，因为朴素的教学也许是最高效的教学。

67、幸福的家庭是生命的摇篮，和谐的社会是人类的殿堂。

68、露珠只有一颗，可她能映照太阳；绿叶只有一片，但她能带来春天的气息；路灯只有一盏，她却能给夜行者壮胆；温暖的话只有一句，她却能解千年忧愁。

69、信念是人进步的动力，信念是锻造顽强性格的火炉；信念是驶向成功彼岸的风帆，信念是人之所以成为人的强心剂。

70、荣誉能使人满面红光，荣誉能使人挺直腰板，荣誉能使人昂视苍穹，荣誉能使人造就伟大。珍惜荣誉，就是珍惜生命；珍惜荣誉，就是珍惜未来。

71、做鸟要做领头雁，做树要做泰山松，做人要做带头人。做人不能辱没自己的身份，做人不能对不起自己的称谓，做人要有铮铮铁骨，做人要有飒飒豪气！

72、人一来到世上就有开脱不了的责任，就肩负着艰巨而繁重的历史使命。所以不负责任的话不说，不负责任的事不做。

73、学习能增长才干，学习能陶冶情性，学习能开阔视野，学习能使人虚怀若谷，

学习能使人成为真正的正人君子，学习能使人目光如炬，顶天立地！

74、修身养性，提高素质，完善自我，集智者、贤人、圣人为一身。

75、人生的价值在于奉献，奉献的人生是光耀的人生。短暂的人生可以做出伟大的事业，短暂的人生可以唱出不朽的时代最强音，短暂的人生可以写下永不磨灭的史诗！以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，光耀人生，奉献社会。

76、对待知识，对待拥有知识的人才，需要善待和宽容。因此善待知识，就是善待知识的创造者，善待我们教师。

教师需要特别稳定、和谐的环境，也特别需要轻松、愉悦的心态。

77、不能简单地评价一个教师。有的教师偶尔取得一次成功；也有的教师会突然出现一次失败。偶然的成功也许是一个陷阱，突然的失败也许就是成功之母。评价一个教师要看他的一贯表现。

78、教师是需要激励的，倘若在一个缺少激励的学校，不少教师往往会产生惰性，久而久之，就会失去了工作的热情和积极性，走向平庸，以致无所作为。

79、做领导的要有广阔的胸怀，要容纳得下不同的意见，要包容与自己相左的人与事。千万不要动辄训人，动辄排斥异己。因为在一个单位或部门，你是首领，其他一切人都是你的“臣民”，你都要一视同仁，把所有的人紧紧地团结在自己的周围。这样，你才能得到大家的真诚拥护，才能干出一番大事业来。

80、一把手千万不能偏听偏信，对别人反映的意见要经过反复斟酌，然后三思而后行。对敢于揭露不良现象者，要给予鼓励，甚至重用；对挑拨离间、煽风点火者，要坚决予以斥责，直至远而避之。铲除滋生邪恶的土壤，栽培文明和谐的圣树，必将满园春色，事业兴旺！

81、善于用人，才是真正的领导艺术。任人唯贤，用人不疑，必然会出现“垂拱而治”的喜人局面。事无巨细，胡子眉毛都亲自抓的领导是最窝囊的领导，他（她）既劳心劳力，疲于奔命，又贤者远离，终成“孤家寡人”。

82、靠耍嘴皮子（指谄媚、奉承、弄虚作假、无中生有等）讨得人家一点残羹冷炙的人，实在是太可怜了。虽然他吃得满嘴油腻，大腹便便，但与一具行尸走肉有何区别？这样的人既给其祖宗败坏了门风，又授予别人奚落其子孙后代之笑柄。

83、在其位不谋其政，当然是失职；可不在其位偏去谋政，我看就是强盗，就是饕餮！生活中的后者何其令人嗤之以鼻！交着手，踱着步，在领导或非领导面前逛过来蹩过去，实在令人恶心；在群众中间趾高气扬，耀武扬威，真真是可笑不自量！

教师节师生情篇十一

成：我们说段三句半， 王：教师生活小片段， 秦：相互交流促提高， 张：—抛砖！

李：燕龙培训目标明， 成：生活方式来改变， 王：你一言来我一语， 张：—交流

秦：单打独斗不适宜 ， 李：问题提出方式寻， 成：互相配合来提高， 张： —合作

王：围绕合作来学习， 秦：界定共同来寻觅， 李：认识不断往上提。 张：—有戏

秦：年过半百挑大梁 李：排练队会总在忙 王：征求意见做改进

—向上

成：片里参加评优课 王：试讲之后多切磋 李：力求佳绩秦老师 —不错

成：英语反复讲几遍， 王：学生出错不厌烦， 秦：各班老师来配合， —支援

李：老张拂晓就到校， 成：训练学生兴致高， 王：跳绳跑圈及蛙跳， —达标

成：王老师呀底气足， 秦：组里工作心血付， 李：调动各方积极性， —靠谱

王：老师合作树榜样， 秦：学生积极来效仿， 李：互帮互学献力量， —成长

王：一班课上有规范， 秦：二班环境挺美观 成：三班突出在课间 —称赞

李：遇到难处大家帮， 王：个人得失放一旁， 秦：组里发展记心间， —争光

成：领航者是赵校长， 王：把稳舵来向前方， 秦：学校发展献力量，

—鼓掌 合：

众人拾柴火焰高， 众人划桨船飞跑， 合作实现新目标。 —发奖

合：竹板一打真高兴，

风度翩翩张组长, 样样精通美名扬 吃也行，玩也行 学年管理更是行

岳：我说个人儿你猜猜（不打板） 合：说说, （不打板） 岳：她呀----- （不打板）

省优教师让人敬 市里名师让人夸

年纪不大也不小 貌美赛过二十八

家里外头人人夸 合：家里外头人人夸 周：不用猜 我知道

她是数学组长-----潘枝花（不打板） 合： 说得好，说得妙 翠：影子书画有高招

网络教学真奇妙

来来来 ，我们一起把他们夸 合：顶呱呱，顶呱呱 慧：迎面来了人一个

圆脸蛋,貌如花

人人都很敬重她 文笔硬，管理强

教学有方样样良

合：她是谁她是谁？（不打板）

慧：她就是我们的主任----芳芳（不打板）

合：老师棒,集体乐

校园生活真快乐 岳：外语教师美女多

期中还有一帅哥 人气旺，才气多 琴棋书画了不得 谁看了都会说

合：good！good ! very good ! 周：语文组，就是行

翠：数学教师也很棒，

新理念、进课堂

听声音、看颜色

光变弯、水变热 实验探究有特色 课上课下乐趣多。 岳：史地政生也不错，

齐抓共管奏凯歌

底气足，学风正 班级管理都有责 合：班级管理都有责

蛇年到 财运到

校园师生好运到

合：祝大家在新年里 （不打板）合：百事顺、千事顺、万事顺、 事

事 顺！

教师节师生情篇十二

阳光明媚的一天，人的心情自然也会好起来。

可是今天课堂上肖瑞宽同学却说，因为人的心情好坏，而直接影响到这个人对景物的感受与评价。

第一节课，我们在上《小石潭记》这一课，当问到“你从文中的景物描写中体会到了作者怎样的情感变化?”，肖瑞宽结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃……”这一段，他说因为作者是被贬的经历，内心自然悲凉，于是在我们看来是很自然很安静的景，在作者看来却是很凄凉了，当时他的回答出乎我的意料，与我预设的答案也不一样，原本我是想引导学生朝“触景生情”上理解，但是他说的又言之有理，还好，我想到了这其实是作者做到了“情景交融”。这个孩子平时的思维就比其它学生要开阔一些有新意一些，所以当时我也没多想。

可是，惊喜还在后头。

在下课后他们排队准备去跑操时，有一个最近沉迷于“心理学”的叫吕坤的孩子问我是不是学过心理学，我说老师都要学的，这时旁边的肖瑞宽说他课堂上的回答灵感是来自于他正在看的一本关于“心理学”的的`书。噫，有意思。学生跑操时，我散步于柔软而又不乏坚硬之感的被绿色覆盖的操场上，思绪还是被这件事牵住：等会儿一定要详细打探一下。

跑完操回来，叫肖瑞宽拿来他正在看的那本“心理学”的书，《漫画心理学》，图书馆借来的。我们立于办公室外的走廊边，此时的阳光变得温热很多，不能直视，旁边还有两个学生。现在想来，刚刚几分钟的交流，还是那么美好，仿佛，现在我即将要敲出的内容也如阳光一般温暖怡人。

他翻到给他带来灵感的那一页，原来是讲述的色彩给予人心情变化的内容，他说这个与他所讲没有直接关系，但是他的灵感正是来自于这里，我听到这句话，惊喜于他的读书中的思考，更惊喜于他的正确学习方式，学会了迁移学习。我问他“四面竹树环合，寂寥无人，这句话所描写的景，你觉得有什么特点”，他就说很自然，觉得很宁静，很美，我随之也问了边上一个同学，他说也是如此，看来我课堂上犯了一个不该犯的错误，我无意识中把自己的阅读感受强加给了学生。我追问，同样是美景，为何前文给他的感受确实快乐的?他说前文所写的是充满活力的景，比如清脆的流水声、阳光、游鱼，自然强大到快乐充满他的心，可是后文的景虽然也美，但是如此空旷，没有一个人，很容易使他想到自己被贬的经历。我马上接过他的话，我说，你这里说的可是“触景生情”了哦，他面带微笑，表示赞同。我马上补充道：其实你刚开始的分析也是很有道理的，这种写法正是“情景交融”的很好体现。我说，看来多读一点心理学的书对你的学习有很大的帮助哦，其实多读一点哲学、历史类的书也很好的。此时，铃声响起，我们就这样愉快地结束了谈话。

其实，这一节课的课前三分钟演讲也是肖瑞宽带来的，他的同桌点评时提到一点，说他在演讲之前忘记所读书的作者，还特意去图书馆查了一下。当时，我还是只是觉得他有求知求实的学习态度，当得知他去图书馆借了《漫画心理学》的书来看，并对自己的学习有所帮助时，我突然想到了博尔赫斯曾经说过的一句话：如果有天堂，应该是图书馆的样子。

教师节师生情篇十三

本预报有雨，谁想意外得了个晴天，窃喜不已。准许儿子睡懒觉，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。

洗衣机里堆积了不少衣物，全是没穿几日的秋装。郑州无秋，今年更是如此。连着阴雨多日，只恐这些衣物发霉，既然阳光太好，作为大诜之日应该是极好的。

说干就干。

秋衣秋裤我少有丢到洗衣机中，总觉得亲手搓才会干净。虽然他常常笑我人小力薄，没有机洗的干净，我却过不了心理那个坎。当然，外套和裤子是需要机洗的，过于厚重些。家里的洗衣机是双缸的，省时且省水，与钱无关，环保是第一位。儿子刚出生时，倒是买过一个全自动洗衣机，多用来给小家伙洗尿布。后来，干脆还是换了双缸的，有力量。

或许，因我不时尚。

又扯远了，大洗之日。

洗衣液贮存的有些多了，多是超市或药店活动赠品。一一拿出来，根据生产日期排序。经常把东西放过期，真有些可惜。所以，定时整理一下也好。

清洗衣服的水，直接用来拖地。原来这些活儿都是他干，如今换我了，不想他的腰劳累，我继续做“苦工”。每次拖地，才知道自己的头发掉的'不少，难怪原来他常常牢骚。我只回敬“我眼近视，看不到。”拖地时却真的可见，弯腰捡起，居然有些难过。

说实话，拖地很累人。我不是个精致的女人，每次拖完地他会再“修补”一番。

卫生间的下水道下水很慢，俯身去摸，还是我的头发，缠绕在地漏处。细细软软的发丝，居然可以挡住水，真是神奇。

拧衣服时明显感觉胳膊没劲，脑子中闪过一句话“百无一用是书生”。虽然我称不上书生，却真的和书生一般力薄。想起少时的女侠梦，还只是梦。

洗完衣服，又洗了床单，待阳台上挂满时，满满的骄傲。

其间，给儿子做了饭，买了水果，他们班晚上有活动。喜欢他多参加集体活动，毕竟，初中过了大半。

大洗之日，虽有些冷，却也晴好。清爽的屋子，看着心里好舒服。应了那句话“劳动创造美”。

周末，大洗。

教师节师生情篇十四

假期里面，自然有很多的时间，可以做些自己喜欢的事情。

一日，被朋友拉进一个朗诵微信群里面，那时候觉得吧，自己是老师，学学朗诵也不错，起码可以让普通话更加标准一些，然后就进去听了几节课，这些讲课的老师都是某电台的著名主持人，也有些是大学里面讲朗诵课的老师，不听不知道，一听吓一跳。原来朗诵绝对不是说说话，说好普通话，有感情地说好普通话那么简单的事情。里面的专业知识真的很深，想学好，可不是一件简单的事情，需要经常练习朗诵，练习绕口令，练习怎样在朗诵的时候换气，练习怎样发出不同的声音......好吧，这么深奥的专业的知识，我怎么学得会？关键是根本就没有那么多时间那么多精力去学习！喜欢归喜欢，但还是果断放弃学习了。也只能偶尔听听专业老师的朗诵，其实也是一件蛮开心的事情。

被朋友拉进文学圈子里，认识了一些省作协的会员，作家，诗人，当然他们再有成就是他们的，我依然是一个无名小卒，只是认识了这些人，便多了一些学习的机会。自己想学习写诗歌的时候，就会与诗歌老师交流，向他们讨教学写诗歌的方法。结果老师告诉我三个字：慢慢来。这是让我印象最深的三个字：慢慢来。是的，这是个浮躁的时代，并不是写好一首诗，写好一篇文章就证明你会写了。写文章，写诗都不是一学就会的，老师告诉我，要想写好诗歌，首先要多看书，老师一下子列举了很多书，要通读中国文学史，现代史，当代史，学习文艺概论，现代汉语，古汉语，中国哲学史，外国文学史，西方文选论......让我惊讶的是，这些书他都看过，怪不得诗歌写的那么好。老师说，你要让自己的心静下来，这样才能写好，只有静下来多看书，多学习，才能有真正的提高。老师跟我讲了很多学习诗歌的理论知识。然后出了一个题目，让我写十首同题诗，对于我这个初学者来说，真的是被吓到了，我当时想着自己写一首都挺难的，怎么写十首呀？后来写了两首，然后想了很久，决定还是暂时放弃学习写诗歌了，我必须得明白我究竟想要学习什么？什么对于我来说才是最重要的事情，也是让我更加快乐的事情？一个很好的朋友说话很直接，跟我说，别整天瞎想了，教好你的课，写好你的文章就行了。

像朗诵，像诗歌，虽然有些喜欢，但也只能作为爱好了，有时间就接触一点，没有时间就算了。

真正需要认真学习的，深入地去专研的还是我的教学，我的文章，在教学上多下些功夫，把反思写成文章，把生活当中的事情写进文章，其实就是积蓄了一种不断前行的力量。

因为我明白，真正让我感到快乐，感到开心的事情，还是看到学生的笑脸，看到他们在学会知识后一个个乐开花的笑脸，那样纯真的笑脸让我无比想念。

在这个世界上，有很多我们想要学习的东西，而我们必须认清自己，究竟有没有时间有没有经历去学习这些，有些东西还是要学会取舍，懂得放弃，尽管这些诱惑看起来很美，但是我们还是要果断舍去，为的是专心致志地去做好一件事。

做好一件事，说起来简单，可是又有谁能真正做到了呢？即使我们已经长成看起来无比强大的成人，可是谁又没有像小猫一样，做过“三天打鱼，两天晒网”的事情呢？拒绝那些美丽的诱惑吧，尽管它们很好，很美，可是有些美好的东西注定是别人的，不是我们的。

专心做好一件事，就好。