范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
如何写学习语文时的5种思维七步学习法教你学好语文范本一
语文,主要在于写。上课前做好课前准备,预习新课文、掌握好生字、生词。上课时,要时刻管好手,不做小动作;多思考问题,不沉浸在下课的欢乐中,多发言、多举手,错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交,字要写漂亮。下课后,把老师布置的作业完成好,认真书写。再把老师讲的资料自己重新再回忆一次。如果老师说讲新课,把字词圈好,做一下批注,把自己的感想说出来。在课外时,需要超多阅读中外名著、童话、小说、寓言……每周至少读两三本书,能够读好书再写写读后感。
1、先把书中的好词、好句、好段划出来。
2、我会再思考,故事中的人为什么要这样做。
3、然后,我会在脑子里把这个故事继续编下去。
4、回过头来品味我最欣赏的一些片段。
5、然后,我会思考作者是怎样样的,他会有怎样的生活经历。
6、再把自己不理解的事请教老师。
7、如果有把握,再能够写一篇读后感。这就是我的读书计划。
1、先仔细观察,观察一样东西的外貌、形状。
2、然后描述,描述人或物的外形、色彩……
3、再多问,多问问老师和同学,让不懂的问题及时解决。
4、多修改,把自己的作文多修改几遍,好的作文是改出来的。
5、多投稿。如果有自己认为好的文章,能够去投稿参赛,以此来激励自己。
这就是我制定的语文计划,我必须要认真落实到位,切实提高语文水平。
如何写学习语文时的5种思维七步学习法教你学好语文范本二
语文教学要实现"人文性回归",语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周我有幸参加了有教育局组织的__县"语文主题学习"实验教学研讨会,听取了来自于__x学校的__x主任,__x小学的__x等名师的专题讲座和展示课,以及学科专家对改进阅读,学习语文的一些看法及建议,感受颇深。
一、转变传统教学模式,改革课堂教学
为进一步解放老师与学生,让自主学习,合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中,建立起小组合作学习机制。课堂上老师少讲,精讲,让学生作为课堂学习的主人。
二、科学规划,合理安排
老师要打破常规,制定科学合理适应学生的教学进度及计划,合理安排教学课时,在提高学生学习效率的基础上,拓展学生的学习面,提升综合能力。真正做到简简单单教语文,轻轻松松学语文,让学生不在觉得学习语文是件难事,不在觉得语文深不可测,让学生从此爱上语文。让语文回归"国语".
主题单元教学必须吃透教材,整合教材,找出单元课文的相通点,找出学习方法的共性,制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法,然后在略读课文中运用这种学习方法,学生自主高效地学习、交流。
三、多种课型,多元化教学
在实验的过程中提高效率,知道学生拓展学习内容,加大阅读量,增强分析能力。教会学生阅读方法,学习方法,针对课文进行针对性的训练,巩固能力的养成与提升。
四、优化课程建设,建立评价机制
多元课程建设为语文主题学习拓展了渠道,更符合现在所倡导的大语文观;建立完善的评价激励体制有利于主题学习的实施。其实评价更应关注学生的发展,学生的发展是最终目标。__x老师的评价简洁而诙谐,让学生很自然的愿意喜欢与老师交流各种想法,很值得我学习。
五、课内课外相结合,培养阅读兴趣
在语文课堂学习过程中,老师可以根据选文的特点进行课外学习阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的快乐,逐渐培养学生的阅读兴趣,有助于语文学科的学习,也有助于各科学习的拓展。
总而言之,在语文学习过程中,要整合多种资源,引导学生主动读,听,写,参与到各种语文主题学习活动中,创新主题学习方法,让语文学习变得有趣轻松,在不自觉的学习中提升学生的人文素养。
如何写学习语文时的5种思维七步学习法教你学好语文范本三
一个寒假过去了,语文的学习也在这段时间里有了一定的成果。我学习到了许多知识,但却仍有些不足,总结如下:
一 练字方面:计划中是练习一本字帖两本田字格的,但实际只练了一本字帖六张田字格,(每天练习时间在45—60分钟)可能是出于时间紧迫,春节期间又比较疏忽的原因,没能够彻底达成目标,但字体有了一定的提高,不像原来那样乱了。
二 作文+日记方面:计划中是写十篇左右,实际共写了九篇(4篇日记,5篇作文)基本完成任务.。写得比较认真,都是来自于真实的生活。但是日记比较少,虽然篇幅多,但篇数上偏少了,也许是在家里不怎么出门,觉得写得东西就少了吧,以后要多留心观察生活,多写一些日记。
三 读书笔记方面:计划中是写二十篇左右,但实际只写了十一篇,虽然写的篇幅较长(每篇800—900字)但还是没能达成目标。这个假期我读的书并不是很多,但是余秋雨的“文化苦旅”给了我很深的印象,让我感受到了文学的魅力。遗憾的是冰心的“寄小读者”中优美的通讯都没有去积累,没能写很多读书笔记,以后的假期中应多注重语文的阅读。
四 古诗鉴赏方面:计划原本是积累一些写四季山水的美诗,在假期中读了一些诗文,就喜欢上品味诗的意蕴,实际上却成为了品析诗文,共写了十一篇古诗赏析写得比较多,也感觉很好,我以后会多关注古典文学的。
优点:总体来说,这个语文学习之旅还是比较愉快的,每天学习语文的时间在1-2小时,字写的很认真而且每一篇我都是以谨慎认真的态度写的,并没有当成一种任务。
缺点:这个假期并没有读很多书,读书笔记也写得不多,日记并不够精致,不能很好地描写事物,还需要继续努力,多读书,扩展视野!
假期的语文学习结束了,新学期的语文学习开始了,我会传承自己的优点,吸取教训,再接再厉!
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