2023年我们家乡的田野范本(优秀12篇)

对于每个人来说，总结都是一种重要的思维和反思方式。在解决这个挑战时，我们需要充分考虑各种可能的方案。希望以下总结范文对您有所启发。

我们家乡的田野范本篇一

我的家乡有山有水，风景秀丽。特别是，更是美不胜收！

春姑娘为田野换上了绿衣裳，小河两岸的柳姑娘得意地甩着长头发，没人能与它媲美。榕树也不示弱，郁郁葱葱随风飘动，真是春意盎然！

夏天，田野一片金黄，风儿吹来，金色的麦浪翻滚，让人心旷神怡。孩子们用麦秆做成麦哨，“呜——嘟——”“呜——嘟——”的哨声，是那样的悠扬，欢快！

秋天，田野里一串串火红的辣椒都丰收了，叔叔阿姨们提着篮子收果实了，田野里到处是人声，到处是人影。一车车火红的辣椒带着人们的欢乐与希望被运向远方。那些没有被摘的果实在秋风中着急地摇头，好像在说：“快摘我呀！快摘我呀！我也要去远方！”

冬天，西北风“呼呼”地跑来了，雪花在天上翩翩起舞，像一群白色的天使，一个夜晚就给大地换上了银装，麦子躲在这厚厚的“棉被”里呼呼大睡呢！等养足了精神，春天一展美丽的风采。

永远是那样给人快乐与希望！

我们家乡的田野范本篇二

我喜欢桃红柳绿的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢大雪纷飞的冬天，可我最喜欢果实累累的秋天！

今天，就让我带大家一起走进这田野里的秋天吧！

秋天带着一丝丝的凉意，悄悄地、悄悄地，靠近我们，靠近田野。

田野里那密密麻麻的桔子树和柿子树，上面结满了橙黄色的桔子、柿子，它们你挤我碰，争着让人们去摘呢！

田野里的葡萄成熟了，一串串紫色的、青绿色的葡萄挂满了葡萄架，散发出诱人的香味，让人忍不住想尝上一尝！

田野里桂花树穿上了金黄的小花朵衣裳，美丽极了，而且她还芬芳扑鼻，真让人感到心旷神怡！

田野里的棉花雪白雪白的，远远望去，像刚下过一场鹅毛大雪似的，一片洁白。

田野里的稻子渐渐变成金黄色的了，就像一片金色的海洋，一阵阵风吹过田野，“金色的海洋”翻起一阵又一阵金色的浪花。

还有的在采饱满的毛豆，毛豆像一个个小胖子，滚圆滚圆的，可爱极了！

田野里的秋天就是那么的美丽！我喜欢秋天，是因为秋天带给大地的是一首丰收的歌，带给我们的是一首快乐的歌！

我们家乡的田野范本篇三

我是一个乡村的小女孩，我们这里虽然比不上城市里那样繁华，但我们这里的风景独特。而我，最向往的就是。

早晨，我走出家门，第一眼看到的就是那一望无际的田野。它，就像一条绿色地毯，真想踩着它走一走。这时，天空不知什么时候下起了蒙蒙细雨。隐隐约约的薄雾像一张纱布，像是给田野穿上了一件漂亮的白色新装。许久，薄雾就散开了，变成了晶莹的露珠，在叶子是滚来滚去…大约到了七、八点钟，太阳就已经出来了，照耀在叶子上。鸟儿的叫声大打破了早晨的沉寂，寂静的早晨立刻变得热闹起来了。

中午，灿烂的阳光变得更加强烈了，叶子上的露珠消失了，叶子也被晒得卷起来了，低下头，仿佛在向我倾诉。比起早上那精神抖抖的'它，现在变成了软弱无力，已经不一样了。知了热得在树上不停地叫：“知了，知了…”好像在说：“热死我了，热死我了…”去觅食的鸟儿也热得在树上“乘凉”。

我住在农村里，感到幸福、快乐。因为这里有无限的希望，有无限的生机。所以，我爱我的家乡，更爱那片田野。

我们家乡的田野范本篇四

我的家乡在武陟县嘉应观乡二铺营村，距离“万里黄河第一观”——嘉应观仅有一公里。那里物产丰富，人杰地灵，特别是，一年四季风景优美，是个引人入胜的好地方。

春天，鸟语花香，生机勃勃。金黄色的油菜花开了，一大片一大片，犹如一片无边无际的黄色海洋，勤劳的蜜蜂和蝴蝶在中间忙碌地采蜜，好像一位辛勤的园丁。绿油油的麦苗在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈，在迎接着春姑娘的到来。红色的指甲花也不甘示弱，争先恐后地向人们吐露着芬芳，想早一点把小朋友们的指甲染红呢。

夏天，骄阳似火，郁郁葱葱。金黄色的麦浪在田间起伏，收割机在其中来回穿梭，将农民伯伯辛苦一年的粮食收回家，空气中弥漫着一股淡淡的麦香。一个个的西红柿像一盏盏红色的灯笼，悬挂在浓密的叶子中间，在和小朋友们捉迷藏呢。一根根鲜嫩的黄瓜，身上长满了又细又小的刺，吃在嘴里，又脆又香，可好吃了！

秋天，瓜果飘香，硕果累累。又大又粗的玉米棒子成熟了，一颗颗金黄的玉米粒紧紧地排列在一起，好像穿上了一层厚厚的铠甲。又大又白的花生也迫不及待地从土里钻出来，想看一看秋天的田野究竟是什么样子。果园里，又大又红的苹果挂在枝头，好像妹妹红扑扑的脸蛋；一串串紫色的葡萄如一颗颗宝石，在秋日的阳光下闪光。

冬天，北风呼啸，大雪纷飞。俗话说：“瑞雪兆丰年”，大片大片的雪花落在树枝上，成了一个个亮晶晶的银条儿；落在地上之后，给麦苗盖上了一层厚厚的被子，不仅冻死了地下的害虫，还给麦苗提供了充足的水分，麦苗弟弟再也不用担心口渴了。爷爷说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，明年一定又是一个丰收年！”

这就是我的。我爱，更爱家乡勤劳善良的人们！你们的家乡怎么样？也写出来和大家一起分享吧！

我们家乡的田野范本篇五

水田里，水稻们站在水里，茁壮地成长着。茄子地里，黑里透紫的茄子垂了下来，被像一只只巨大手掌的叶子盖住，像一个个害羞的小姑娘似的，用手挡着脸。木瓜林里，大的与小的木瓜、青的与黄的木瓜，一个个，挨挨挤挤地，躲在叶子下晒太阳。玉米地上，玉米们一棵棵站得笔直，像田野的哨兵一样，守护着田野，金黄色的颗粒露出来，在太阳的照耀下十分抢眼。

田边的小路上，小野草长得高高的，与美丽的小野花一起，随风舞蹈。小野花一朵朵芬芳扑鼻，有红的、黄的、白的……真像一个美丽的大花坛。

在田野的水塘边，小鹅们不耐烦地扑着翅膀，昂着头神气地叫着。老母鸡咕咕地叫着，一边低头啄食着蚯蚓，一边时不时地回头照顾着毛茸茸的小鸡。大公鸡骄傲地喔喔叫着，晃着它那红通通的冠子，甩着它那漂亮的尾巴。小鸭子高兴地叫着，有的伏在岸上睡觉，有的优美地在水里游着，有的站在岸边欣赏着自己的倒影。

水塘里，小鱼欢快地游着，忽然，一发亮的小鱼跃出水面，又跳进水里，水面荡漾出一圈圈波纹。

永远是一片充满生机与欢乐的田野。它像一块绿宝石似的镶嵌在生机勃勃的大地上。

我们家乡的田野范本篇六

我的家乡是一个美丽的小村庄。它没有高楼大厦，也没有闪烁耀眼的灯光，更没有城市的繁华。但那里却有盛满我快乐的田野。我爱我的家乡。我爱。

每当地里的小草探出头来，每当小路两旁的柳树吐出新芽，我们就像放飞的鸽子，奔向田野，躺在松软的.土地上，看燕子归来，听小鸟的欢唱，感受大地上旺盛的生命力。

知了叫了，夏天到了。田野两边的每棵槐树下都会当着我们清脆的笑声。夜晚，大人们拿着蒲扇坐在路灯下乘凉，听取蛙声一片。我们小孩子也不甘寂寞，三五成群拿着手电筒到草丛里去捉蚂蚱、抓蛐蛐。

冬天，雪花飘然而至。干净平整的大小胡同，错落有致的屋顶，粗细不均的树枝，尤其是那一望无际的田野，全都被雪娃娃调皮地盖上了一床大大的银毯。这时的我们就更兴奋了，来到空旷的田野里，堆雪人、打雪仗。此时，你会觉得这的冬天更美丽。

这就是我的家乡，这就是。一个盛满我所有欢笑和幸福的摇篮。

我爱我的家乡。我爱。

我们家乡的田野范本篇七

我的家乡在华容，那里有一大片田野。

春天，田野上热闹极了，瞧，小草悄悄地把小脑袋探出来，草地上开满了花，红的，白的，蓝的，紫的，黄的，多像一片五颜六色的星空！再看看这边的油菜花，像一片散发着浓浓花香的金色海洋！小燕子在几个正在播种的农民伯伯头上飞来飞去，好像在说：你们真勤劳！田野上有一片不大的榆树林，林子后面有一条清澈见底的小河，小河附近住着一些小白鹭，它们捕鱼姿态优雅，一点儿也不像几个月前搬到这儿的翠鸟那样迅速。

夏天，田野里有些农民在摘丝瓜，但最热闹的地方就是那条小河了。荷花都开了，露出嫩黄色的小莲蓬，那盛在荷叶上的水珠，在微风的吹拂下不停地滚动。青蛙跳到荷叶上，水珠就更加起劲地跳跃起来。人们在小河里游泳、摘莲蓬，有的小孩子悄悄地把拾到的野鸭蛋放进钓鱼人的桶子里，过一会儿又把鸭蛋拿出来，顺便从桶里抓出一条小鱼放进口袋里，然后开心地躲到榆树林里去欣赏自己的“战利品”了。

夏天过得真快，凉爽的秋天来了。秋天是丰收的季节，大家都忙着收玉米、红薯，还有人开着大卡车来运南瓜呢。这时候，榆树林的地下铺了一层软软的树叶地毯，走上去还会发出沙沙的声音呢。

冬天，雪花漫天飞舞，田野上白茫茫的.。这种深到膝盖的雪最适合滑雪了。还有一些调皮的孩子在“滚雪”呢。“滚雪”是一个十分好玩的游戏，就是从雪坡上滚下来，人都变成大雪球了。这时的榆树林就像水晶宫一样，每个小树杈上都结了一层薄薄的冰，漂亮极了。“水晶宫”后面不再传出悦耳的叮咚声，因为小河也结冰了，那冰块厚厚的，如果把冰砸破，就会看到躲在水草中的小鱼儿，它们一动不动地贴着水草，好像也被冻住了。

真美，我爱！

我们家乡的田野范本篇八

教学形式：

综合课。

教学目的：

1、学习歌曲感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。

教学重点：

1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱。

2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。

教学基本模式：

1、创设情景，引疑激思。

2、自主探究，获取新知。

3、议论争辩，顿悟创新。

4、训练技能，激励发展。

教具准备：

电子琴、录音机。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好！

2、介绍本节课内容。

二、基础训练：

1、发声练习。

2、节奏练习。

三、新授课。

1、教材分析。

原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。

2、听磁带，体会情绪。（教师画一幅与歌词有关的画）。

3、再听磁带，再次体会情绪。（歌曲背景简介）。

4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。（注意二拍子的演唱速度及一音多字）。

5、先分组练习，然后在合到一起来演唱。（注意反复记号）。

6、处理歌曲并完整演唱歌曲。

7、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自己的体会。

四、听唱想做（二）。

五、总结下课。

教学札记。

学生能用连贯、优美的声音演唱。

学生能通过歌曲的演唱感受田野的美景。

我们家乡的田野范本篇九

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。无论你走到天涯海角，最难忘的还是家乡，家乡的风景最美，家乡的物产最多，家乡的一切让人萦怀。我的家乡既没有奇山异林，也没有波涛汹涌的大海，更没有什么名川大山，但我爱家乡，爱家乡那广阔无垠的田野。

春姑娘迈着轻盈的脚步近了，无边的春景越发显得美丽，辛勤的`农民在田野里播下一个个孕育着的生命，期待它们能够带来勃勃生机。绿油油的田野上，不时传来的拖拉机正在忙碌的声音，也别有一番韵味。

盛夏，当太阳披着火红的外套冲上云霄时，炎热便随之而来。田里，丰硕高大的玉米像正在茁壮成长的孩童。

绿油油稻苗在熏风的吹拂下随风舞动，快活极了。不经意间一瞟，田野边和悦的下色让人陶醉。炎热的中午，偶尔可见几个农民忙碌的身影，正可谓是“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊!

初秋，当大雁排行蓝飞时，不禁让人感到有些多愁善感。向无边的田野望去，满目金黄，田野真的是金黄的吗?细细一看，稻谷一家披着金黄色的外套，迎风招展。玉米金灿灿的、沉甸甸，一阵风吹过，像金色的海浪在欢滚，美极了!

深秋，田野里光秃秃的，只剩下刚收割不久的稻梗，难道稻谷一家去做客?田野边，有一丛竹林，修长纤巧的翠竹，一截一截的，看上去是如此的滑嫩。红红的枫叶飘零落下，枫树爷爷再次换上了华丽的晚装，美不胜收。淡黄的野雏菊，将秋林翠竹点缀得更加美丽。空气中弥漫着一股淡淡的清香，使人感到神清气爽，心旷神怡。

啊!神秘而富有朝气，一年四季都那么动人，我会永远热爱你。

我们家乡的田野范本篇十

我的家乡非常美，我就像画卷一样美。

春天，绿地上冒出了嫩绿的小草，花儿争奇斗艳，好像在比美似的。小草、小花悠闲地在暖洋洋的阳光下盛放，吸引着美丽的蝴蝶来跳舞和勤劳的蜜蜂来采蜜，小鸟欢乐地在枝头上唱歌，农民在辛勤的插秧，田野一片绿色！

春姑娘走了，顽皮的夏弟弟来了，太阳顽固地挂在天上，一直不肯离去，把大地都要烤熟了。树上的叶子变多、变密、变浓了，浓得像湖水，小花妹妹、小草弟弟被太阳晒得无精打采，都弯下了腰，村上的小鸟唱了的歌也变了调，不像在唱歌，更像在说：“好热啊，好热啊……”，农民冒着火炉般热的太阳种菜种瓜，田野呈现出不一样的绿。

秋姑娘来了，田野里的水稻像金子般的颜色，像天空中的星星那么多，像阳光那么耀眼，水汪汪的青菜显得特别诱人，又细又长的豆角笑弯了腰，黄澄澄的柚子像灯笼一样挂在了树上，花生和地瓜在土里钻，仿佛和我们捉迷藏，树上落下的叶子好像蝴蝶一样翩翩起舞，阳光下的田野，一片金黄，一片橘红，农民看到了各种各样的蔬菜瓜果欢心地笑了，田野到处都是欢声笑语。

我很美，我爱我的家乡。

我们家乡的田野范本篇十一

教学目标：

知识：学会8个生字，认读1个字;先填空，再读词语。

能力：朗读课文，背诵课文。

思品：了解祖国田野的广阔美丽，产生热爱祖国的思想感情。

教学重点：朗读课文，学习生字。

教学难点：学会生字;了解祖国田野的广阔美丽。

查阅资料：无。

教、学具准备：生字卡片、课件。

教学课时数：两课时。

板书设计：

稻田：无边。

美丽。

湖泊湖中：荷花、鲤鱼。

湖边：芦苇、野鸭。

第一课时：

教学过程：

一、歌曲导入：

喜欢唱歌吗？今天我给你们带来了一首好听的歌曲（放录音）。这么好听的歌曲我们要想学会必须先学会歌词，打开书。

二、初读课文，通文识字。

1、自由读课文，看着拼音读正确。

2、检测：

（1）出示生字卡片检测。

（2）词语检测：

海面稻田起伏（做动作）好像（说一句话）。

平静（说近意词）荷花肥大成群（的什么？）芦苇野鸭。

3、带着字词朋友再读课文标出小结。

4、分小结读课文，其他生评议。

5、两人一组互相检查读。

三、读思感悟，体会田野的广阔美丽。

（一）第一小节：

1、自由读想想你从中读懂了什么？

2、汇报：

（1）理解“为什么说无边的稻田像起伏的海面？”

（2）像想稻子在风的吹拂下翩翩起舞的样子，读读。

（3）理解词语：碧绿无边。

（4）指导朗读：从心情到感受。

（二）第二小节：

1、读第二小节，找一找湖中和湖边各有什么？用曲线画下来。

2、理解“开满了荷花”（学生贴图）――指导朗读。

3、理解“肥大的鲤鱼”――指导朗读。

4、理解“藏着”的妙用（句子比较）。

（1）湖边的芦苇中，有成群的野鸭。

（2）湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。

5、指导朗读本小节。

（三）读全文，体会田野的美丽、广阔。

四、播放音乐，背诵课文。

五、小结：

我们来到美丽的田野，欣赏了美丽的风景，我们随着优美的音乐，聆听了优美的乐曲，我们多幸福啊！把我们的收获说给或唱给爸爸妈妈听听。

第二课时：

教学过程：

一、复习导入：

1、背歌词或唱歌曲。

2、出示生字卡片认读。

二、学习生字：

（一）自学生字：

1、借助拼音读准字音并为它找到生字朋友。

2、用自己最拿手的方法记忆字形。

3、同桌互相记忆，比比谁的方法巧。

（二）检测汇报：

1、认读卡片并组词。

2、小小老师教大家记字形，比比谁的方法巧。

（三）指导书写。

1、观察占位，你想提醒大家哪个字？

2、汇报后边说边做记号。

3、描一个红再书写一个，找到难写字。

4、指导难字：碧、绿。

5、把生字再写一个巩固练习。

三、巩固练习：

1、数笔画：

碧鲤绿肥。

2、填空再读一读：

（）的河水（）的稻田。

（）的海面（）的鲤鱼。

我们家乡的田野范本篇十二

春天到了，万物复苏，鸟语花香。春姑娘带着湿润的小雨给柳树梳妆打扮，柳姑娘就换上了一身绿绿的衣服；小河也被春姑娘叫醒了，唱着欢快的歌叮叮咚咚的奔向河流；桃花绽开了笑脸，粉红色的花瓣散发出浓浓的香味；小燕子从南方飞回来了，你挤我，我挤你，争着向春天的田野打招呼。转眼间就来到了炎热的夏天，一棵棵大树舒展开自己的大叶子，为人们带来乘凉的好地方。晚上，我和小伙伴们来到田野里捉萤火虫，银铃般的笑声给田野增添了无限生趣。

送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。从远处看，田野就像一幅金黄的画，风伯伯让稻谷弯下了腰，让枫叶拍红了手掌，让银杏穿上黄色的衣服。秋天的果园是五彩缤纷的：红红的苹果，雪白的鸭梨，紫色的葡萄，黄色的橘子，你争我抢来到人们面前，唱起欢快的歌。秋风一吹，寒冷的冬天到了，田野穿上了雪白的外套，万物寂静。听，哪里传来银铃般的笑声呢？哦，原来是孩子们在田野里打雪仗、堆雪人，顿时田野成了孩子们快乐的天堂。

啊，我爱田野的四季，我更爱我的家乡！